Apostila de geometria_analitica_filipe

Filipe Rodrigues de S. Moreira
Graduando em Engenharia Mecânica –
Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA)
(Fevereiro 2005)

Geometria Analítica
Capítulo I. Introdução
A Geometria, como ciência dedutiva, foi criada pelos gregos, mas apesar do seu brilhantismo faltava
operacionabilidade. Infelizmente isto só foi conseguido mediante a Álgebra como princípio unificador. Os
gregos, porém, não eram muito bons em álgebra. Mais do que isso, somente no século XVII a álgebra estaria
razoavelmente aparelhada para uma fusão criativa com a geometria.
Ocorre porém que o fato de haver condições para uma descoberta não exclui o toque de genialidade de
alguém. E no caso da geometria analítica, fruto dessa fusão, o mérito não foi de uma só pessoa. Dois
franceses, Pierre de Fermat (1601-1665) e René Descartes (1596-1650), curiosamente ambos graduados em
Direito, nenhum deles matemático profissional, são os responsáveis por esse grande avanço científico: o
primeiro movido basicamente por seu grande amor, a matemática e o segundo por razões filosóficas. E, diga-
se de passagem, não trabalharam juntos: a geometria analítica é um dos muitos casos, em ciência, de
descobertas simultâneas e independentes.
Se o bem-sucedido Pierre de Fermat zeloso e competente conselheiro junto ao Parlamento de Toulouse
dedicava muitas de suas melhores horas de lazer à matemática, certamente não era porque faltasse outra
maneira de preencher o seu tempo disponível. Na verdade Fermat simplesmente não conseguia fugir à sua
verdadeira vocação e, apesar de praticar matemática como hobby, nenhum de seus contemporâneos contribuiu
tanto para o avanço desta ciência quanto ele. Além da geometria analítica, Fermat teve papel fundamental na
criação do Cálculo Diferencial, do Cálculo de Probabilidades e, especialmente, da teoria dos números, ramo
da matemática que estuda as propriedades dos números inteiros.
A contribuição de Fermat à geometria analítica encontra-se num pequeno texto intitulado Introdução
aos Lugares Planos e Sólidos (1636 no máximo) que só foi publicado em 1679, postumamente, junto com sua
obra completa. É que Fermat, bastante modesto, era avesso a publicar seus trabalhos. Disso resulta, em parte,
o fato de Descartes comumente ser mais lembrado como criador da Geometria Analítica.
O interesse de Descartes pela matemática surgiu cedo, no “College de la Fleche”, escola do mais alto
padrão, dirigida por jesuítas, na qual ingressará aos oito anos de idade. Mas por uma razão muito especial e
que já revelava seus pendores filosóficos: a certeza que as demonstrações ou justificativas matemáticas
proporcionam. Aos vinte e um anos de idade, depois de freqüentar rodas matemáticas em Paris (além de
outras) já graduado em Direito, ingressa voluntariamente na carreira das armas, uma das poucas opções
“dignas” que se ofereciam a um jovem como ele, oriundo da nobreza menor da França. Durante os quase nove
anos que serviu em vários exércitos, não se sabe de nenhuma proeza militar realizada por Descartes. É que as
batalhas que ocupavam seus pensamentos e seus sonhos travavam-se no campo da ciência e da filosofia.
A Geometria Analítica de Descartes apareceu em 1637 no pequeno texto chamado A Geometria como
um dos três apêndices do Discurso do método, obra considerada o marco inicial da filosofia moderna. Nela,
em resumo, Descartes defende o método matemático como modelo para a aquisição de conhecimentos em
todos os campos.
A Geometria Analítica, como é hoje, pouco se assemelha às contribuições deixadas por Fermat e
Descartes. Inclusive sua marca mais característica, um par de eixos ortogonais, não usada por nenhum deles.
Mais, cada um a seu modo, sabia que a idéia central era associar equações a curvas e superfícies. Neste
particular, Fermat foi mais feliz. Descartes superou Fermat na notação algébrica.

HYGINO H. DOMINGUES

1

Capítulo II. Introdução ao 2
e estudo do ponto.
Sejam os conjuntos B = {1, 2} e A = {3, 4} . De certo, são conjuntos finitos, de números reais e com o
auxílio da reta real, podemos facilmente representar graficamente os seus elementos.

É conhecida uma operação entre conjuntos, chamada produto cartesiano, a qual produz como resultado
um outro conjunto, em que os novos elementos são entidades matemáticas, formadas por duas partes, uma
oriunda do conjunto A e outra do conjunto B. Essa entidade matemática é denominada par ordenado. Vamos
explicitar o resultado do produto cartesiano entre os conjuntos A e B. A × B = {(3,1) , (3, 2) , (4,1) , (4, 2)} . Veja
que nos elementos de A × B , o primeiro número no par ordenado é advindo do conjunto A enquanto que o
segundo veio do conjunto B. Vamos definir uma maneira de representar o conjunto A × B e para isso
utilizaremos também retas reais, porém numa disposição diferente. Veja!!!

Utilizando-se de retas reais podemos representar esse
resultado do conjunto A × B , porém a questão é que essas retas reais
estão dispostas convenientemente, uma perpendicular à outra. A
essas retas, nessa disposição, chamamos eixos coordenados. Na reta
que está na posição horizontal, representaremos os elementos
advindos do conjunto A e na reta vertical os elementos advindos do
conjunto B. Como podemos perceber, os quatro elementos do
conjunto A × B foram representados fazendo-se o cruzamento de um
número advindo do conjunto A com o seu respectivo no conjunto B.
Suponha agora que o conjunto A seja do tipo: A = {x ∈ R / 3 ≤ x ≤ 4} e que o conjunto B seja expresso da
forma B = {x ∈ R /1 ≤ x ≤ 2} . Fazendo agora a operação A × B , chega-se em uma nova figura mostrada a
seguir:

Como podemos perceber o resultado dessa operação foi uma
região, um contorno geométrico fechado e seu interior. Agora
imagina o que acontece se definirmos o conjunto A como sendo os
reais e o conjunto B também. Como é de se esperar, se fizermos o
produto cartesiano dos reais com o próprio conjunto dos reais,
teremos o que chamamos de plano cartesiano ou ainda de 2 . A
partir daqui, se pode definir o que chamamos de ponto com sendo o
resultado do produto cartesiano entre dois conjuntos unitários, ou
ainda como sendo um elemento de produto cartesiano entre dois
conjuntos não vazios.
O ponto pode ser entendido como o “endereço” de certa posição num dado plano. Como se pode
representar pontos com pares de números reais, é possível definir operações algébricas com esses pontos.

B é um ponto qualquer, do plano XOY e para cada B está
assossiado um par ordenado, par esse que é representado da seguinte
forma: (xb ,yb) onde xb é a posição relativa ao eixo X e yb é a posição
relativa ao eixo Y.
Como dito acima, o ponto é representado no eixo cartesiano
por uma coordenada x, denominada de abscissa e uma coordenada y,
2

chamada ordenada. Dizemos que dois pontos são iguais quando acontece a seguinte propriedade:

A( x A , y A ) = B ( xB , yB ) ⇔ x A = xB e y A = yB

II.1 - Distância entre dois pontos
Sejam A(xA ,yA) e C(xC ,yC) dois pontos do plano. A distância entre esses dois pontos é exatamente
o valor da hipotenusa do triângulo ABC mostrado abaixo. Logo se conseguirmos determinar o valor dos
catetos, utilizando o Teorema de Pitágoras, será possível achar essa distância. Logo, como o cateto
AB = xC − x A e o cateto BC = yC − y A , aplicando o Teorema de Pitágoras vêm:

d A,C = ( x A − xC ) 2 + ( y A − yC ) 2

R1) Uma formiga está sobre uma mesa e o ponto inicial que ela se encontra é o ponto P(2, 3). Ela caminha em
linha reta e para no ponto Q(-6, -3). Calcular a distância que a formiga andou.
Solução:
Aplicando a fórmula da distância entre dois pontos, chegamos à distância que a formiga andou.
d P ,Q = ( xP − xQ ) 2 + ( yP − yQ ) 2 = (2 − (−6)) 2 + (3 − (−3)) 2 = 82 + 62 = 64 + 36 = 10

R2) Duas circunferências são tangentes externamente. O centro de uma circunferência está no ponto C1(3, 5)
e o centro da outra está no ponto C2(0, 1). Calcule a soma dos raios dessas circunferências.
Solução:
Foi dito que essas circunferências são tangentes externamente, logo a soma dos raios é exatamente a distância
entre C1 e C2. d P ,Q = ( xC1 − xC2 )2 + ( yC1 − yC2 )2 = (3 − 0) 2 + (5 − 1) 2 = 9 + 16 = 25 = 5

P1-) Calcule a distância entre os pontos abaixo: P2-) Dado um triângulo ABC, com vértices A(0,
a) P(0, 0) e Q(3, 4) 0), B(12, 5) e C(3, 4). Calcule o seu perímetro.
b) P(1, 13) e Q(6, 1)
c) P(7, 0) e Q(1, 8) P3-) Seja um hexágono, tal que, A(10, 0), B(5,
d) P(-6, 13) e Q(-1, 1) 5 3 ), C(-5, 5 3 ), D(-10, 0), E(-5, - 5 3 ) e F(5, -
5 3 ), são seus vértices. Determine os valores das

3

diagonais AC, BD, CE, DF, EA e FB. O que pode- P5-) Sabe-se que as coordenadas do baricentro de
se concluir sobre esse hexágono? um triângulo qualquer são dadas por:
x + x B + xC y + y B + yC
P4-) Determine os valores de x e y que tornam A e xG = A e yG = A .
3 3
B o mesmo ponto: Calcule as coordenadas do baricentro de um
a) A(1+ x, y - 2x + 2) e B(-3, -1 + 3y). triângulo ABC, com vértices A(-6, 0), B(6, 0) e
b) A(2x + y, y - 5 ) e B(x2 – 4, 2y - 9).
C(0, 6 3 ).
c) A(x – y – 3 , x + y – 3) e B(2x , 3y).
Mostre que GA = GB = GB = 4 3 .

II.2 - Razão de secção

Esse assunto tem sido pouco explorado nas provas em geral, mas em contra partida, embora seja um
assunto relativamente simples, quando é cobrado poucos candidatos acertam a questão. Isso a acontece devido
principalmente à falta de rigor e didatismo dos livros que esse assunto. A idéia aqui é que você perceba o
conceito que está por trás desse assunto e assim a sua compreensão vai ser automática.
Tem-se um dado segmento AC de extremos A(xa ,ya) e C(xc ,yc). Queremos determinar um ponto B,
sobre a reta que contêm o segmento AC (veja que B está sobre a reta e não necessariamente no segmento), tal
AB
que a relação =r seja mantida. Vamos explicar o que essa relação apresentada quer dizer: quando
BC
AB
escrevemos que =r, estamos querendo passar a informação de que o tamanho AB é “r” vezes maior que
BC
o tamanho BC . O problema é que em algumas provas oficiais, foi cobrado esse conceito, porém, com um
AB
valor negativo para “r”. A partir desse momento essa notação “ =r” se torna, na verdade, um abuso de
BC
linguagem e uma falta de rigor, porque o que significa a divisão entre dois tamanhos ser negativa ? De fato,
quando se pensa em tamanhos se trata de um absurdo, porém podemos dar um tratamento mais elegante à essa
AB
questão considerando AB , não como segmento mas sim como um vetor. Ainda assim a expressão “ =r”é
BC
uma heresia matemática, pois não se defini uma divisão de vetores, logo, uma maneira mais formal de se
uuur uuu
r
formular esse enunciado é usando a expressão AB = r.BC . Fazendo desse jeito, até a questão é simplificada,
pois é possível resolver o problema de uma só vez (tanto para o termo em “x” como para o termo em “y”).
uuu
r uuur r r r r r  1 r  r r
Veja: AB = r.BC . Assim, temos: B − A = r (C − B) isolando B chegamos a B =  A +  C .
1+ r  1+ r 
4

Esse resultado significa que a relação entre xB , x A e xC é dada por:

 1   r 
xB =  x A +   xC
1+ r  1+ r  (I)

Da mesma forma achamos a relação entre y B , y A e y C é dada por:

 1   r 
yB =  yA +   yC
 1+ r  1+ r  (II)

II.3 - Coordenadas do ponto médio

AB
Seja B o ponto médio de AC . Para acharmos as coordenadas de B, basta ver que: = 1 , ou seja,
BC
BC = AB então fazendo r = 1 nas equações (I) e (II) temos que:

x A + xC y A + yC
xB = yB =
2 e 2 .

R3) Dados os pontos A(1, 2) e C(2, 6), determinar as coordenadas de um ponto B (sobre a reta que contêm
AC), tal que AB = 2 BC .

Solução:
1 2 1 2 1 2 5
Temos que, B − A = 2(C − B) ⇒ 3B = A + 2C ⇒ B = A + C . Assim, temos, x B = x A + xC = (1) + (2) = e
3 3 3 3 3 3 3
, logo B  ,
1 2 1 2 14 5 14 
yB = y A + y C = ( 2) + ( 6) =  .
3 3 3 3 3 3 3 

R4) Calcule as coordenadas do ponto médio do segmento AB. Dados, A(0, 8), B(2, 2).

Solução:
x A + xB 0 + 2 y A + yB 8 + 2
Seja M o ponto médio de AB. Temos: x M = = =1 e yM = = = 5 , logo, M(1, 5).
2 2 2 2

R5) Seja o triângulo ABC. A(0, 0), B(4, 2) e C(6, 4). Determine o valor da base média relativa ao lado AB.

Solução:
N é o ponto médio de AC e M o ponto médio de BC. A base média é o e segmento
MN.
x B + xC 4 + 6 y + yC 2 + 4
xM = = = 5 . yM = B = = 3 , assim, M(5, 3).
2 2 2 2

5

x A + xC 0 + 6 y + yC 0 + 4
xN = = = 3 . yN = A = = 2 , assim, N(3, 2).
2 2 2 2
O comprimento de MN é dado pela distância de M à N. d M , N = ( x M − x N ) 2 + ( y M − y N ) 2 = (5 − 3) 2 + (3 − 2) 2 = 5

P6-) Sejam os pontos A(1,3) e B(2,5). Determine P7-) Determine as coordenadas de um ponto C,
as coordenadas de um ponto C tal que C divida o pertencente ao segmento AB com A(1,3) e B(2,5),
segmento AB nas seguintes proporções: tal que: 5 AB = 3 AC + 2CB .
AB AB AB 4
a-) =3 b-) = −4 c-) =
BC BC BC 3 P8*-) Seja o triângulo ABC. A(0, 0), B(2, 2) e C(6,
AB 1 AB −2 8). Determine o valor da base média relativa ao
d-) = e-) = lado AB.
BC 5 BC 7

II.4 - Condição de alinhamento de pontos
Esse assunto é mostrado nos livros convencionais de uma forma que lhe permite verificar a condição
de alinhamento de três em três pontos. Esse dispositivo prático que será apresentado, o OCAP (Operador
Condição de Alinhamento entre Pontos), é capaz de verificar se “n” pontos estão alinhados ao mesmo tempo.
Veremos mais a frente que o resultado numérico que é gerado por esse operador tem um significado muito
importante e poderoso. Veja como se aplica o OCAP: sejam P ( x1 , y1 ), P2 ( x2 , y2 ), P3 ( x3 , y3 ) e P4 ( x4 , y4 ) ,
1

pontos do plano. P1 , P2 , P3 , P4 , estarão alinhados ⇔ OCAP = 0. Veja a figura abaixo: colocar os pontos, numa
ordem à sua escolha, um embaixo do outro e fazer as multiplicações nos sentido das setas (primeiro para
cima) e quando forem feitas as multiplicações no sentido para baixo, troca-se o sinal do número resultante. No
final soma-se tudo e esse é o resultado do OCAP.

OCAP = = ( x2 y1 + x3 y2 + x4 y3 + x1 y4 − x1 y2 − x2 y3 − x3 y4 − x4 y1 ) .

P8-) Verifique se os pontos abaixo estão alinhados: d) P ( 10, 0), P2 (-1, -1), P3 (4, -5) .
1
a) P ( 0, 1), P2 (-1, 0), P3 (4, 5) .
1 e) P ( 8, 1), P2 (-10, 0), P3 (5, 5) .
1
b) P ( 0, 2), P2 ( 1, 3), P3 (4, 4)
1 f) P ( 0, 1), P2 (-1, 10), P3 (14, 5) .
1
c) P ( 0, 0), P2 (-1, 5), P3 (4, -20) .
1

6

P9-) Dados os pontos A(0, 0) e B(5, 5). Seja um
ponto Q(r, s) que está alinhado com A e B ao P13-) Dados os pontos A(3, 2) e B(2, 4). Seja um
mesmo tempo. Determine uma relação entre r e s. ponto Q(r, s) que está alinhado com A e B ao
mesmo tempo. Determine uma relação entre r e s.
ponto Q(r, s) que está alinhado com A e B ao *P14-) O ponto P(r,s) é tal que está alinhado com
mesmo tempo. Determine uma relação entre r e s. Q e R. Q é o baricentro do triângulo formado por
C(0, 0), D(3, 3) e E(6, 9). B é um ponto sobre o
P11-) Dados os pontos A(-1, 2) e B(1, 1). Seja um AB
ponto Q(r, s) que está alinhado com A e B ao segmento AC tal que = 3 em que A(3, 12).
BC
mesmo tempo. Determine uma relação entre r e s. Determinar uma relação entre r e s.

ponto Q(r, s) que está alinhado com A e B ao
mesmo tempo. Determine uma relação entre r e s.

Capítulo III. Estudo da reta.

Podemos definir uma reta como sendo uma sucessão de infinitos pontos, distintos, alinhados. O fato de
estarem alinhados confere a existência de uma direção constante. Assim sendo pode-se afirmar que para
existir uma reta é necessário da existência de dois pontos distintos, ou ainda um ponto e uma direção. A reta
não tem fim e divide o plano que a contém em duas partes.

III.1 - Equações da reta
A partir do enunciado acima podemos determinar a equação de uma reta se soubermos dois pontos
pelos quais ela passa. Sendo dados esses dois pontos, ou seja, conhecemos as suas coordenadas integralmente,
já sabemos que por eles vai passar uma reta única, e é justo que cada ponto que esteja nessa reta a relação do
seu “x” com seu “y” seja constante. Veja a figura:

A no segmento formado por A e B todos os pontos estão alinhados,
assim, podemos fazer o OCAP com os pontos dados e um ponto
genético (x, y) e esse OCAP tem que resultar zero. Achar a equação
de uma reta é relacionar as coordenadas genéricas x e y de tal forma
que aplicando nessa relação a ordenada tem-se como resultado a
abcissa ou vice versa.

xa , ya
xb , yb
= x b y a + x a y b + x a y- x a y b - x b y -xy a = 0
x, y
xa , ya

7

⇒ ( yb − ya ) x + ( xa − xb ) y + ( xb ya − xa yb ) = 0 .
1 24
4 3 1 24
4 3 14 244
4 3
a b c

ax + by + c = 0 equação geral da reta .

Vamos agora partir da equação encontrada acima e isolar o termo “y”, ou seja, vamos escrever o y como uma
função de “x”:

 y − ya   xa yb − xb ya 
y= b x+ 
 xb 24   4− xb 3
1 4 3
− xa xa
14 244
m n

Esse novo formato de equação é muito utilizado e tem um nome específico, o chamamos de equação reduzida
da reta.

y = mx + n equação reduzida da reta

Da figura acima, pode-se ver que foi construído um triângulo retângulo ABD com o prolongamento dos
segmentos que formam os pontos A e B. O ângulo α que aparece como ângulo interno do triângulo ABC é
exatamente o ângulo que a reta AB forma com a horizontal, pois se tem a situação de duas retas paralelas
cortadas por uma mesma transversal que forma ângulos correspondentes. O cateto oposto a α , BD, tem valor
yb − ya e o cateto adjacente AD tem valor xb − xa . Podemos então achar o valor da tangente de α da seguinte
maneira:

cat. oposto à α yb − ya ∆y
tan α = = = = m. Veja que interesante, o valor do coeficiente que multiplica o “x”
cat. ajacente à αxb − xa ∆x
na equação reduzida é numéricamente igual à tangente do ângulo que a reta faz com a horizontal. Devido a
esse fato, esse coeficiente recebeu um nome conveniente, m é chamado de COEFICIENTE ANGULAR.
Trata-se da parte da reta que dá a sua direção. O outro coeficiente da equação reduzida “n” é chamado de
coeficiente linear e ele tem um significado; veja que se substituirmos “x = 0” na equação reduzida, resulta-se
em “y = n”, ou seja, esse “n” é exatamente o ponto em que a reta corta o eixo Oy, é chamado de
COERICIENTE LINEAR. Assim sendo, conhecendo-se o coeficiente angular e um ponto P( x0 , y0 ) em que
uma reta passa é possível encontrar sua equação da seguinte maneira:

(y - yo) = m (x - xo) ⇒ y = mx + (yo – mxo).

A partir da equação geral da reta ou da equação reduzida da reta, podemos chegar a outro tipo de equação
chamado equação segmentaria da reta.

Vejamos: ax + by + c = 0, c ≠ 0 ⇒ ax + by = − c . Dividindo toda a equação por (-c) tem-se:

8

ax by x y c c
− − =1 ⇒ + = 1, fazendo p = − e q = − ⇒
c c −c −c a b
a b

x y
+ = 1 equação segmentária da reta
p q .

R6) Determinar a equação geral da reta que passa pelos pontos P(0, 6) e Q(6, 0).

Solução:

0 6
6 0
Aplicando o “L” aos pontos P e Q, temos: = 36 + 0 + 0 − 0 − 6 y − 6 x = 0 ⇒ x + y − 6 = 0
x y
0 6

R7) Dados dos pontos, A(0, 2) e B(-3, -1), determinar a equação da reta que contém o segmento AB.

Solução:

∆y 2 − (−1)
Como por dois pontos passa uma única reta, temos: y = ax + b. a = = = 1 , logo sua equação é:
∆x 0 − (−3)

y = x + n. Como o ponto (0, 2) pertence à reta esse satisfaz a sua equação. 2 = 0 + n, n = 2. e a equação da reta
é: y = x + 2.

R8) Dadas as retas abaixo na forma geral. Passe para forma reduzida.

a) 2 y + 8 x − 9 = 0 . b) 3 y + 18 x − 10 = 0

Solução:

−8 9 9
a) 2 y + 8 x − 9 = 0 . Basta isolar o y. 2 y = −8 x + 9 ⇒ y = x + ⇒ y = −4 x +
2 2 2

−18 10 10
b) 3 y + 18 x − 10 = 0 . Isolando o y: 3 y + 18 x − 10 = 0 ⇒ y = x+ ⇒ y = −6 x + .
3 3 3

R9) Sejam os pontos A(0, 0), B(0, 4), C(4, 4) e D(4, 0) os vértices de um quadrilátero. Determine:
a) A reta suporte que contem a diagonal AC
b) A reta suporte que contem a diagonal BD
c) A reta suporte que contem o segmento determinado pelo ponto A e o ponto médio do lado CD.
d) A reta suporte que contem o segmento determinado pelo ponto médio do lado BC e o ponto médio do lado
CD.
9

Solução:
a)Reta suporte de um segmento é a reta que contem esse segmento. Assim, basta fazer o L com os pontos
A(0,0), C(4, 4) e um ponto genérico (x, y).
0 0
4 4
= 4 x − 4 y = 0 ⇒ y = x.
x y
0 0
b) Fazemos o mesmo feito no item a só que agora com os pontos B(0, 4), D(4, 0) e um ponto genérico (x, y).
Aplicamos o L e obtemos que a equação da reta é: y = − x + 4.
xC + x D 4 + 4 y + yD 4 + 0
c) Vamos achar o ponto médio de CD. C(4, 4) e D(4, 0). x M = = = 4 e yM = C = = 2.
2 2 2 2
Assim, M(4, 2). Vamos fazer o L com os pontos A(0, 0), M(4, 2) e um ponto genérico (x, y). achamos a
x
equação: y = .
2
0+4 4+4
d) Determinando os ptos médios de BC e CD, M e N respectivamente. M 
 ,  = M(2, 4).
 2 2 
4+4 4+0
N
 ,  = N(4, 2). Fazendo L com M, N e um ponto genérico (x, y) encontramos a equação:
 2 2 
y = − x + 6.

P14-) Determine as equações das retas que passam
pelos pontos indicados abaixo: e) A equação da reta suporte da mediana relativa
a) A(0, 0) B(2, 4) b) A(-1, 1) B(5, 5) ao vértice C.
c) A(0, 3) B(-2, 1) d) A(2, 7) B(-2, -13) f) A equação da reta suporte da base média relativa
e) A(8, 3) B(-6, -4) f) A(0, 0) B(-3, 0) à base BC.
g) A equação da reta suporte da base média
P15-) Dado o triângulo com vértices A(0, 0), B(2, relativa à base AB.
3), C(1, 0). Determine:
a) As coordenadas do baricentro. *P16-) Dados os pontos A(-10, 0), B(10, 0), C(0,
b) Os pontos médios dos lados AB, BC e CA. 10 3 ). Ache um ponto E, sobre AC, tal que
c) A equação da reta suporte da mediana relativa ligando B e E, cortamos o triângulo ABC em dois
ao vértice A. ABCE
triângulos BCE e BAE, com =2.
d) A equação da reta suporte da mediana relativa ABAE
ao vértice B.

III.2 - Intersecção entre retas
Lembra quando, lá na 7º série do primeiro grau, aprendemos a resolver sistemas de equações do
primeiro grau? Ali era dado um sistema de duas equações do 1ª grau e duas incógnitas e tínhamos que
descobrir os valores das incógnitas que satisfaziam ao mesmo tempo, as duas equações. Pois é, vimos no item
III.1, que as retas tem equação da forma ax + by + c = 0 , que são equações do 1º grau. Sabemos que duas retas
não paralelas e nem coincidentes se interceptam uma única vez. Assim, dadas duas retas, achar a sua

10

intersecção é determinar o x e o y, que satisfazem ao mesmo tempo as duas equações, ou seja, voltamos à 7º
série e vamos agora resolver sistemas de primeiro grau, de duas equações e duas incógnitas.

a x + b y + c = 0
A intersecção de r com s é: r ∩ s =  1 1 1
, temos que resolver esse sistema e achar o ponto (x, y)
a 2 x + b 2 y + c 2 = 0
que satisfaz essas duas equações ao mesmo tempo.

Obs.: Em alguns casos será necessário fazer intersecção com o eixo Ox ou com Oy. Nesses casos agimos
da seguinte forma:

Intersecção com o eixo Oy: Qualquer ponto do eixo Oy tem abscissa 0, logo basta substituir o x da equação
conhecida por 0 e ver o valor de y correspondente.

Ex: fazer a intersecção entre a reta y = 3x + 5 com o eixo Oy: y = 3.(0) + 5 = 5 . Logo essa reta corta o eixo Oy
no ponto (0, 5).

Intersecção com o eixo Ox: Qualquer ponto do eixo Ox tem ordenada 0, logo basta substituir o y da equação
conhecida por 0 e ver o valor de x correspondente.

−5
Ex: fazer a intersecção entre a reta y = 3x + 5 com o eixo Ox: 0 = 3x + 5 ⇒ x = . Logo essa reta corta o eixo
3
−5
Ox no ponto  , 0 
 
 3 

Algumas considerações importantes

Nesse momento vale à pena discutirmos uma questão proposta pelo vestibular da Academia da Força
Aérea de 2001/2002. Acabamos de estudar a maneira de se proceder para determinar a intersecção de duas
retas e como foi dito, trata-se da resolução de um sistema linear com duas equações e duas incógnitas. O
vestibular da AFA propôs uma análise menos braçal e mais filosófica do assunto quando expandiu para a
análise de um sistema de três equações e três incógnitas. Foi dito no enunciado que uma equação do tipo
ax + by + cz + d = 0 , equivale a uma equação de um plano, assim sendo, quando resolvemos um sistema
desses, na verdade estamos analisando o resultado da intersecção de três planos. Veja a questão proposta:

(AFA-2001)O conjunto de soluções de uma única equação linear a 1 x + a 2 y + a 3 z = b é representado por
um plano no sistema de coordenadas retangulares xyz (quando a1, a2, a3 não são todos iguais a zero).
Analise as figuras a seguir.
(I) Três planos se (II) Três planos se (III) Três planos
cortando numa reta cortando num sem interseção
ponto

11

Assinale a opção verdadeira.

a) A figura I representa um sistema de três equações com uma única solução.
b) A figura III representa um sistema de três equações cujo conjunto solução é vazio.
c) A figura II representa um sistema de três equações com uma infinidade de soluções.
d) As figuras I e III representam um sistema de três equações com soluções iguais.

Como pode ser vista, a figura (I) mostra três planos se interseccionando numa reta, ou seja, trata-se de um
sistema que gera como solução muitas ternas (x, y, z) o que dá um caráter de infinitas soluções para o
sistema, logo estamos diante de um sistema possível e indeterminado. Com relação à figura (II) têm-se três
planos que se interseccionam num único ponto (x, y, z), o que confere um status de sistema possível e
determinado. Já a figura (III) mostra uma intersecção dos planos gerando dois conjuntos disjuntos, ou seja,
surgiram duas retas, paralelas que, por conseguinte não vão se cruzar, logo não se tem uma solução para esse
sistema sendo ele um sistema impossível. Com essa análise podemos configurar como correta a opção “b”
pois diz que (III) se trata de um sistema com três equações que tem conjunto solução representado pelo
conjunto vazio.

3 x − y + 5 = 0
R9) Determinar o ponto de intersecção entre as duas retas dadas: 
− x + 3 y − 7 = 0

Solução:

Da equação de cima temos que y = 3x + 5 . Substituindo na equação de baixo, tem-se:
− x + 3(3x + 5) − 7 = 0 ⇒ − x + 9 x + 15 − 7 = 0 ⇒ 8 x = −8 ⇒ x = −1 ⇒ y = 3(−1) + 5 = 2

P16-) Ache as intersecções entre os pares de retas b) 3x – 6y + 7 = 0
abaixo: c) 2x – y = 0
a) y = 3x – 4 e y – x + 6 = 0; d) 3x – 6y – 12 = 0
b) y – 4x + 5 = 0 e o eixo Ox;
c) y + 8x – 4 = 0 e y + x + 7 = 0; *P18-)Mostre que as retas de equação
d) y – 5x + 2 = 0 e o eixo Oy; 2x + 3y −1 = 0 , x+ y =0 e 3x + 4 y − 1 = 0
e) y – x + 2 = 0 e 3x – y + 1 = 0; concorrem no mesmo ponto.
f) x – 2y + 6 = 0 e 2x + 2y – 3 = 0;
g) 5x – 3y + 2 = 0 e x + 3y – 2 = 0; *P19-) Demonstre que x − 2 y = 0 , x + 2 y = 8 e
(1 + k ) x + 2(1 − k ) y − 8 = 0 concorrem no mesmo
P17-) Ache as intersecções entre as retas abaixo e ponto, para qualquer valor de k.
os eixos Ox e Oy:
a) 2x + 3y – 2 = 0

III.3 - Ângulo entre retas
Nessa seção vamos estabelecer uma relação que expressa exatamente uma informação sobre o menor ângulo
formado por duas retas concorrentes. Como vimos antes, a parte da equação de uma reta que está vinculada

12

com a sua direção é o coeficiente angular, assim sendo, nada mais justo que esse resultado que estamos
querendo saia em função desses coeficientes, que são de antemão conhecidos. São dadas duas equações de
r r
reta r : y = mr x + nr e s : y = ms x + ns .

ms = tgθ e mr = tg β .

Da geometria plana: α = θ + (π − β ) ⇒ tgα = tg (θ + (π − β ) )

=0
}
tgπ + tg (θ − β ) tgθ − tg β
= tg (π + (θ − β ) ) = = tg (θ − β ) = . Como
1 − tgπ .tg (θ − β )
{ 1 + tgθ .tg β
=0

queremos o menor ângulo entre essas retas, temos que garantir que o
resultado encontrado é positivo, assim, aplicamos o módulo sobre a expressão encontrada.

ms − mr
tgα =
1 + ms mr

Para o caso particular em que se têm retas perpendiculares, α = 90º e tg (90) → ∞ . Logo, a única maneira de
se ter uma fração (com numerador finito) tendendo para o infinito é fazendo o denominador tender a zero.
r r
Assim, Se r ⊥ s ⇒ 1 + ms mr = 0 ⇒ ms mr = −1

ms .mr = −1
Condição para que r ⊥ s:

III.4 - Condições de paralelismo entre retas

Sejam r1 e r2 retas contidas no plano. r1 : y = m1 x + n1 e r2 : y = m2 x + n2 . As condições expressas
abaixo, são expressamente para equações na forma reduzida.

• m1 = m2 ⇒ Re tas paralelas ; Veja que é necessário e suficiente que o componente responsável pela
direção da reta seja igual para ambas as retas.
• m1 = m2 e n1 = n2 ⇒ Re tas coincidentes ; Aqui além de se ter a mesma direção elas devem
passar pelo mesmo ponto, assim, tanto os “m’s” quando os “n’s” são iguais.
• m1 ≠ m2 ⇒ Re tas concorrentes ; Basta que as direções sejam diferentes que em algum lugar essas retas
vão se cruzar.

13

Sejam r1 e r2 retas contidas no plano. r1 : a1 x + b1 y + c1 = 0 e r2 : a 2 x + b2 y + c 2 = 0 . Essas retas estão na
sua forma geral, assim, veja como ficam as condições de paralelismo:

a1 a 2
• = ⇒ Re tas paralelas ;
b1 b2
a1 a 2 c1 c 2
• = e = ⇒ Re tas coincidentes
b1 b2 b1 b2
Para entender essas condições basta colocar r1 e r2 no formato reduzido e aplicar as condições que
vimos para o formato reduzido.

⇒ Para que se tenha um feixe de retas concorrentes, basta que todos os coeficientes angulares sejam distintos,
dois a dois, e que exista um único ponto que satisfaça as equações de todas as retas ao mesmo tempo.

R11) Determine o ângulo entre as retas abaixo:
a) r : x + y + 2 = 0 e s : 2 x + y + 2 = 0

Solução:
a)primeiramente vamos passar as equações para o formato reduzido. r : y = − x − 2 e s : y = −2 x − 2

(−2) − (−1) −1 1
assim, tgα = m s − m r ms = −2 e mr = −1 . Aplicando na fórmula, temos: tgα = = =
1 + ( −2)(−1) 3 3
1 + ms mr
Logo, o ângulo entre as retas r e s é tal que a sua tangente é . Então: α = arctg  
1 1
 
3 3

R11) Dadas as equações de r: (m − 2) x + (m − 3) y + 2 = 0 e s: (m − 1) x + (m − 5) y + 5 = 0 , determinar os valores de m
para que sejam paralelas.

Solução:
m − 2 m −1
Como estão na forma reduzida, para serem paralelas, = ⇒ m 2 − 4m + 3 = m 2 − 7 m + 10 ⇒
m−3 m−5
7
⇒ 3m − 7 = 0 ⇒ m =
3

R12) (AFA-94) Para que a reta x − 5 y + 20 = 0 seja paralela à reta determinada pelos pontos M(t, s) e N(2, 1),
deve-se ter t igual a:
5s 5
a) − b) -5s + 7 c) -5s +3 d)5s – 3
2 2
Solução:
Primeiro temos que determinar a equação da reta formada por M e N. Vamos usar o “OCAP”.
2 1
t s
= t + sx + 2 y − 2s − ty − x = 0 ⇒ x(s − 1) + y(2 − t ) + (t − 2s) = 0
x y
2 1 14

s −1 2 − t
⇒ = ⇒
1 −5
−5 s + 5 = 2 − t ⇒ t = 5 s − 3 ⇒ Letra d.

R13) Determinar a equação da reta r, que é paralela à reta s de equação y – 3x + 5 = 0 e que passa pelo ponto
P(2, 3).

Solução:
Foi dito que r é paralela a s, logo a equação de r vai ser: y – 3x + n = 0. Para determinar o n, usamos que r
passa por P(2, 3), então esse ponto deve satisfazer a sua equação. Assim: (3) – 3.(2) + n = 0, n = 3. Logo:
r: y – 3x + 3 = 0

R13) Verificar se as retas abaixo são ou não perpendiculares:
a) r : −2 x + y + 2 = 0 e s : x + 2 y + 2 = 0
b) r : x + 3 y = 0 e s : y = −3x + 11 = 0

Solução:
a)Para ver se as retas são perpendiculares ou não, basta achar o coeficiente angular de cada uma e multiplicá-
−1 −1
los. Se o resultado for -1, são perpendiculares. Vejamos: ms = e mr = 2 . Logo, ms mr = . 2 = − 1.
2 2
Logo r e s são perpendiculares.
−1 −1
b) Da mesma forma: m s = −3 e mr = . Logo, m s mr = ( ).(−3) = 1. Logo, r e s não são perpendiculares.
3 3

P18-) Determine os valores de m para que as retas P22-) Dê a equação de r. Sabe-se que r // s, s: 2x –
r e s sejam retas coincidentes. y + 5 = 0 e que r passa pela origem.
r: 3x + 2y + (3m-5) = 0 s: 9x + 6y + (m2-m+2) =
0 P23-) Dê a equação de r. Sabe-se que r passa por
P19-) Determinar a equação da reta r, que é T(0, 1) e é perpendicular à s e que s passa por P( 2,
paralela à reta s de equação 2y – 3x + 5 = 0 e que 1) e por Q(1, 2).
passa pelo ponto P(2, 1).
P24-) u: y = x + 5, v: y = 2x + 7, r: y – 3x + 1 = 0 e
P20-) Determinar a equação da reta r que é s: 2y – 8x + 2 = 0. Determine a reta que passa pela
perpendicular à reta s de equação 3y + 2x – 6 = 0 e intersecção entre u e v e pela intersecção entre r e
que passa pelo ponto de intersecção entre as retas s.
t: y – 2x + 5 = 0 e u: x = 3.
P25-) Dados A(0, 1), B(2, 3). Determine C e D tais
P21-) Calcule o menor ângulo entre os pares de que os triângulos ABC e ABD são eqüiláteros.
retas abaixo:
a) y +3x – 2 = 0 e y = 2x – 1 P26-) Dados A(0, 1) e C(2, 3) tais que AC é a
b) y – 2x + 6 = 0 e 2y – 4x + 9 = 0 diagonal de um quadrado ABCD. Determine B e
c)2y – x + 5 = 0 e 2x – y – 6 = 0 D, tal que BD é a outra diagonal.
d) y – 2x + 1 = 0 e y = 5x – 1
e) 2y – 2x + 7 = 0 e 3y +x – 1 = 0
15

*P27-) Discuta em função de p e m a posição *P28-) Mostre que todas as retas de equações
relativa entre as retas (r) mx + y − p = 0 e (s) (m + 2) x − my − 4 + m = 0 concorrem num mesmo
3x + 3 y − 7 = 0 ponto.

III.5 - Distância de ponto à reta

Sejam r: ax + by + c = 0 e P( x 0 , y 0 ) tal que P ∉ r , conforme a figura abaixo:

Traçamos um par de eixos auxiliares, X’OY’, a fim de que as contas sejam minimizadas, pois para esse novo
par de eixos, o ponto P( x 0 , y 0 ) passa ser a origem. Logo temos que x = x '+ x0 e y = y '+ y0 . Substituindo essas
relações na equação da reta r vem: a ( x '+ x0 ) + b( y '+ y0 ) + c = 0 resultando em ax '+ by '+ (ax0 + by0 + c) = 0 .
Essa é a nova equação de r, agora tendo como referência o nosso novo sistema de eixos. Vamos achar a
equação da reta s, perpendicular à r, passando pela origem (no novo sistema de eixos). Passando a equação de
a  ax + by0 + c  b
r para o formato reduzido temos: y ' = −   x '−  0  . Logo o ms = a , pois s ⊥ r . A equação de s
b  b 
b
fica é dada por y ' =   x ' . Fazendo a intersecção de r com s resulta no ponto Q.
a
 −(ax0 + by0 + c)a −(ax0 + by0 + c)b 
Logo Q  ,  . Calculando a distância de P até o ponto Q, lembrando que
 a2 + b2 a 2 + b2 
2 2
 −(ax0 + by0 + c)a   −(ax0 + by0 + c)b 
agora P se torna a origem (0, 0) chega-se que d P ,Q =   +  =
 a 2 + b2   a 2 + b2 
(ax0 + by0 + c) 2 (a 2 + b 2 ) ax0 + by0 + c
d P ,Q = = . Logo, dá-se por distância de P a r a seguinte expressão:
(a + b )
2 2 2
a 2 + b2

ax0 + by 0 + c
d P ,r =
a2 + b2

16

No caso particular em que, no sistema original XOY, o ponto P seja a origem (0,0), a expressão fica reduzida

c
d P,r =
à: a + b2
2
.

III.6 - Distância entre duas retas paralelas.

Sejam r1 e r2 de equações ax + by + c1 = 0 e ax + by + c 2 = 0 respectivamente. Para se obter a distância
entre r1 e r2 , basta pegar um ponto que pertença a uma das retas e calcular a distância desse ponto até a
ax 0 + by 0 + c 2 c 2 − c1
outra reta. Seja P( x0 , y 0 ) ∈ r1 . Assim, ax0 + by 0 = −c1 . d P,r = = . Logo,
a +b
2 2
a2 + b2

c 2 − c1
d r1 ,r2 =
a2 + b2

01) (MACK) Um segmento de reta de e) 8/5
comprimento 8 movimenta-se no plano mantendo
suas extremidades P e Q apoiadas nos eixos 0x e
0y, respectivamente. Entre os pontos do lugar
geométrico descrito pelo ponto médio de PQ, o de 04) (UFMG) O ponto da reta s que está mais
maior ordenada possui abscissa: próximo da origem é A = (−2,4).
a) − 2 b) − 1 c) 0 d) 1 A equação da reta s é
e) 2 a) x + 2y = 6 b) x − 2y + 10 = 0
c) y + 2x = 0 d) 2y − x = −10
02) (ITA) Três pontos de coordenadas, e) y + 2x = 6
respectivamente, (0, 0), (b, 2b) e (5b, 0), com b >
0, são vértices de um retângulo. As coordenadas do 05) (VUNESP) Seja A a intersecção das retas r, de
quarto vértice são dadas por: equação y = 2x, e s, de equação y = 4x − 2. Se B e
a) (− b, − b) b) (2b, − b) C são as intersecções respectivas dessas retas com
c) (4b, − 2b) d) (3b, − 2b) o eixo das abscissas, a área do triângulo ABC é:
e) (2b, − 2b) a) ½ b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
03) (MACK) Na figura, a área do triângulo
assinalado é 6. Então a distância entre as retas 06) (FGV) Um polígono do plano é determinado
paralelas r e s é: pelas inequações x ≥ 0, y ≥ 0, 5x + 2y ≤ 20 e x + y
≤ 7. Seus vértices são:
a) 2 a) (0, 0), (4, 0), (0, 7) e (2 ,5)
b) 3/2 b) (0, 0), (4, 0) e (0, 7)
c) 6/5 c) (0, 0), (7,0) e (2 ,5)
d) 7/5 d) (0, 0), (7,0), (2 ,5) e (0, 10)

17

e) (4, 0), (7, 0), (0, 10) e (0, 7) 13) (FUVEST) O segmento AB é diâmetro da
circunferência de equação x2 + y2 = 10y. Se A é o
07) (FATEC) Se A = (-1, 3) e B = (1, 1), então a ponto (3,1), então B é o ponto:
mediatriz do segmento AB encontra a bissetriz dos a) (−3, 9) b) (3, 9) c) (0, 10)
quadrantes pares no ponto: d) (−3, 1) e) (1, 3)
a) (-1,1) b) (-3/4, 3/4)
c) (- 2 /2, 2 /2) d) (-1/2, 1/2) e) (-1/4, 1/4) 14) (FUVEST) A reta y = mx (m >0) é tangente à
circunferência
08) (ITA) Seja A o ponto de intersecção das retas r (x − 4)2 + y2 = 4. Determine o seno do ângulo que a
e s dadas, respectivamente, pelas equações x + y = reta forma com o eixo x:.
3 e x - y = - 3. Sejam B e C pontos situados no a) 1/5 b) 1/2 c) ( 3 )/2
primeiro quadrante com B ∈ r e C ∈ s. Sabendo que d) ( 2 )/2 e) 5
d(A,B) = d(A,C) = 2 , então a reta passando por B
e C é dada pela equação: 15) (ITA) Duas retas r1 e r2 são paralelas à reta 3x
a) 2x + 3y = 1 b) y = 1 − y = 37 e tangentes à circunferência x2 + y2 − 2x −
c) y = 2 d) x = 1 e) x = 2 y = 0. Se d1 é a distância de r1 até a origem e d2 é a
09) (ITA) Sabendo que o ponto (2, 1) é o ponto distância de r2 até a origem, então d1 + d2 é igual a:
médio de uma corda AB da circunferência (x − 1)2 a) 12 b) 15 c) 7
+ y2 = 4, então a equação da reta que contém A e B
é dada por: d) 10 e) 5
a) y = 2x − 3 b) y = x − 1 c) y = − x + 3
16) (FGV) Num triângulo ABC são conhecidos o
d) y = 3x/2 − 2 e) y = − (1/2)x + 2
vértice A = (3,5) e as retas y − 1 = 0 e x + y − 4 =
10) (FUVEST) A reta s passa pelo ponto (0, 3) e é 0, suportes de duas medianas do triângulo. A reta
perpendicular à reta AB onde A = (0, 0) e B é o que passa pelos vértices B e C tem equação:
centro da circunferência x2 + y2 - 2x - 4y = 20. a) 2x + 3y − 2 = 0. b) 3x + y − 1 = 0.
Então a equação de s é: c) x + 2y − 1 = 0. d) 2x + y − 1 = 0.
a) x − 2y = − 6 b) x + 2y = 6 e) x + 3y − 1 = 0.
c) x + y = 3 d) y − x = 3
e) 2x + y = 6 17) (ITA) As retas y = 0 e 4x + 3y + 7 = 0 são
retas suportes das diagonais de um paralelogramo.
11) (UFRS) Um círculo com centro C = (2, −5) Sabendo que estas diagonais medem 4cm e 6cm,
então, a área deste paralelogramo, em cm2, vale:
tangencia a reta de equação x − 2y − 7 = 0. O valor
a) 36/5 b) 27/4 c) 44/3
numérico da área da região limitada pelo círculo é
d) 48/3 e) 48/5
a) 4π b) 5π c) 6π
d) 7π e) 8π 18) Determinar as equações das retas t que são
paralelas a (s): 12x + 5y + 1 = 0 e tangentes a (α):
12) (UECE) Sejam Q1(x1,y1) e Q2(x2,y2) os pontos
x2 + y2 - 2x - 4y - 20 = 0.
de intersecção da reta de equação y + 2 = 0 com a
circunferência de centro no ponto P(- 4,1) e raio r
19) Determinar as equações das retas t que passam
centímetros. Se x1<x2 e Q1Q2 = 8 cm, então a
por P(2,3) e são tangentes a (α): x2 + y2 - 2x - 2y -
equação dessa circunferência é:
3=0
a) x2 + y2 + 8x - 2y - 7 = 0
b) x2 + y2 + 8x - 2y - 8 = 0
20) Obter as equações das bissetrizes dos ângulos
c) x2 + y2 + 8x - 2y - 15 = 0
formados pelas retas: r: 3x + 4y - 1 = 0 s: 12x -
d) x2 + y2 + 8x - 2y - 19 = 0
5y = 0

18

GABARITO
01) C 02) C 03) C 04) B 05) A 06) A 07) A
08) D 09) C 10) B 11) B 12) B 13) A 14) B
15) E 16) C 17) B 18) 12x+5y+43=0, 12x+5y -
87=0
19) x + 2y - 8 = 0 20) 21x - 77y + 13 = 0 e 99x
+ 27y - 13 = 0

Capítulo IV. Lugar Geométrico
Lugar Geométrico (L.G.) é uma região do plano ou uma geometria em que todos os pontos obedecem
a uma lei ou propriedade.

IV.1 - Bissetrizes e sua equação
Vimos em Geometria plana que bissetriz é a reta que corta um ângulo em duas partes iguais. Vamos
estender esse conceito para algo mais geral. Na verdade a bissetriz é algo mais forte que isso e essa definição
é apenas uma conseqüência da definição formal de bissetriz. Bissetriz é o lugar geométrico dos pontos do
plano que eqüidistam de duas retas concorrentes dadas.
Sejam r1 e r2 de equações a1 x + b1 y + c1 = 0 e a 2 x + b2 y + c 2 = 0 , respectivamente, tal que ambas sejam
concorrentes. Vamos determinar as equações das bissetrizes do ângulo formado por r1 e r2 .
Assim, seja P( x0 , y 0 ) um ponto qualquer dessa bissetriz, então basta calcularmos a distância desse
ponto P à uma das retas e igualarmos com a distância desse mesmo ponto a outra reta. Logo temos:
a1 x 0 + b1 y 0 + c1 a 2 x 0 + b2 y 0 + c 2
d P ,r = d P ,r Logo: d P,r = = d P ,r = assim, chegamos a seguinte equação:
1
2 2 2
2 2
a1 + b1 a 2 + b2
1 2

a1 x0 + b1 y 0 + c1 a 2 x0 + b2 y 0 + c 2
= ⇒ Equação das bissetrizes
a1 + b1 a 2 + b2
2 2 2 2

Resolvendo essa equação (equação modular), obteremos duas respostas (uma equivalente à bissetriz
interna e outra equivalente à bissetriz externa). Resolvemos essa equação da seguinte forma:

a1 x0 + b1 y 0 + c1 a x +b y +c 
= ± 2 0 2 2 0 2 2 
a1 + b1
2 2  a 2 + b2 
 

Exercícios resolvidos:
R10) Determinar as equações das bissetrizes de duas retas dadas:

19

a) r: 5 x + 12 y + 5 = 0 e s: 3x + 4 y + 2 = 0

Solução:
Aplicando a definição de bissetriz temos: d P ,r = d P ,s . Seja P(x0, y0).
5 x0 + 12 y 0 + 5 3x0 + 4 y 0 + 2 5 x0 + 12 y 0 + 5 3 x 0 + 4 y 0 + 2
= ⇒ = ⇒
5 + 12
2 2
3 +4 2 2 13 5
5 x + 12 y 0 + 5 3 x 0 + 4 y 0 + 2
1º caso: 0 = ⇒ 25 x 0 + 60 y 0 + 25 = 39 x 0 + 52 y 0 + 26 ⇒ 14 x0 − 8 y 0 + 1 = 0
13 5
7 1
⇒ y 0 = x0 +
4 8

5 x 0 + 12 y 0 + 5  3x + 4 y 0 + 2 
2º caso: = − 0  ⇒ 25 x 0 + 60 y 0 + 25 = −39 x 0 − 52 y 0 − 26 ⇒ 64 x 0 + 112 y 0 + 51 = 0
13  5 
−4 51
⇒ y0 = x0 +
7 112
7 −4
OBS.: Repare que o coeficiente angular do 1º caso é e o do 2º caso é . Como já era esperado, veja
4 7
7 −4
que . = −1 , logo, realmente, as bissetrizes interna e externa formam um ângulo de 90º.
4 7

P27-) Determinar a equação do lugar geométrico  x = sent

dos pontos do plano em que a distância de um  y = cos t
ponto qualquer desse LG até a reta r: 6x + 8y – 1 =
0 é igual a distância desse mesmo ponto até à reta P32-) Determinar a equação do lugar geométrico
s: 5x – 12y + 2 = 0. determinado pelas equações abaixo:
 x = sent
P28-) Determinar a equação do lugar geométrico 
 π 
dos pontos do plano em que a distância de um  y = 1 + sen 2 − t 
  
ponto qualquer desse LG até a reta r: 4y + 3x + 2 =
0 é igual a distância desse mesmo ponto até à reta
s: 7x + 24y – 5 = 0. Verifique que as retas
encontradas nesse LG são perpendiculares. P33-) Determine a equação do lugar geométrico
P29-) Determinar a equação do lugar geométrico dos pontos do plano que eqüidistam de dois pontos
dos pontos do plano que eqüidistam 5 unidades do fixos dados. P(0, 0) e Q(5, 5).
ponto P(0, 0).
P34-) Determinar a equação do lugar geométrico
P30-) Determine a equação do lugar geométrico dos pontos do plano em que a distância de um
dos pontos do plano determinado pelas equações: ponto qualquer desse LG até a reta r: 3x + 4y – 1 =
 x = 2t − 5 0 é igual a n vezes a distância desse mesmo ponto
 até à reta s: 5x – 12y + 2 = 0.
y = t
P35-) Um menino está sentado na mesa para
P31-) Determinar a equação do lugar geométrico almoçar. De repente ele vê uma formiga andando
determinado pelas equações abaixo: sobre a mesa e repara que o inseto anda 2 cm para
a direita e sobe 3 cm. Cada vez que a formiga subia
20

os 3cm o menino fazia um furinho na mesa da x = t + 2
cozinha (tentando matar a formiga e nunca  .
 y = t + t −1
2

conseguia porque quando ele furava a toalha a Faça um esboço desse lugar geométrico.
formiga já tinha saído do lugar). Determine o lugar
geométrico marcado pelos furos na toalha da mesa. P37-) São dadas duas retas, r: 3x + 4y – 3 = 0 e
Suponha que a origem do sistema de coordenadas s: 7x + 24y – 1 = 0. Determine o lugar geométrico
estava no primeiro furo que o garoto fez na toalha dos pontos do plano tais que duas vezes a distância
da mesa. desses pontos até a reta r é três vezes a distância
desses pontos à reta s.
P36-) Determine o lugar geométrico dos pontos do
plano que são determinados pelas equações:

2º Desafio
Determinar a equação do lugar geométrico dos pontos do plano que possuem iguais
potências em relação à duas circunferências dadas. C1 é uma circunferência centrada em O1(0, 0)
e de raio R1 igual a 5. C2 é outra circunferência com centro O2(10, 0) e de raio R2 igual a 3.
Obs.: A potência de um ponto externo à uma circunferência é dado por: Pot (O) = (d P ,O )2 − R 2 em
que O é o centro dessa circunferência.

21

Capítulo V. Outras considerações para o OCAP

Lembra do “OCAP”? Como vimos acima, se aplicássemos alguns pontos no “OCAP” e se o resultado
fosse zero os pontos estariam alinhados? E se o “OCAP” ≠ 0 ? O que significaria esse valor ? O valor de
OCAP
representa a área do polígono formado pelos pontos aplicados, quando é obedecida uma ordem de
2
aplicação dos pontos no OCAP. Vamos demonstrar esse resultado.

Vamos supor a existência de um polígono de n lados, com vértices
A1 ( x1 , y1 ) , A2 ( x2 , y2 ) , …, An ( xn , yn ) . Fazendo o OCAP com todos esses
pontos nessa ordem se obtém a expressão:
OCAP = x2 y1 + x3 y2 + x4 y3 + x5 y4 + ... + xn yn −1 + x1 yn − ( x1 y2 + x2 y3 + ... +
+ xn −1 yn + xn y1 ) .

É possível provar, usando o produto vetorial entre dois vetores, que
o dobro da área de um triângulo é dada pelo
x1 y1 1
determinante: x2 y2 1 = x1 y2 + x2 y3 + x3 y1 − ( x2 y1 + x3 y2 + x1 y3 ) .
x3 y3 1
Aplicando nesse determinante os pontos A1 A2 A3 , A1 A3 A4 , A1 A4 A5 , ..., A1 An −1 An e somando todos os
resultados, chega-se a expressão: 2 S = ( x3 + ... + xn −1 ) y1 + x1 ( y3 + ... + yn −1 ) + ( x2 y1 + x3 y2 + x4 y3 + ... + xn yn −1 ) −
− ( x3 + ... + xn −1 ) y1 − x1 ( y3 + ... + yn −1 ) − ( x1 y2 + x2 y3 + x3 y4 + ... + xn −1 yn ) + x1 yn − xn y1 = OCAP .
OCAP
Logo S = . Esse resultado é muito poderoso e mostra que se for feito o OCAP com os pontos
2
num determinado sentido, de forma que se feche o polígono, o resultado desse OCAP é o dobro da área
desse polígono.

Ex.: Seja o polígono de 6 lados com vértices em: A(0,0), B(0,2), C(2,4), D(6,4), E(7,2), F(7,0). Determinar
a sua área.

Jeito trabalhoso de solução: Desenhar o polígono, dividi-lo em figuras conhecidas, calcular cada área e depois
somá-las.
Modo prático de resolução: Aplicar o “OCAP”, tirar o módulo e dividir por dois. Veja:

0 0
0 2
2 4
L
6 4 = 0 + 4 + 24 + 28 + 14 + 0 − 0 − 0 − 8 − 12 − 0 − 0 = 50 ⇒ L = 50 ⇒ = 25 que é o valor da área desse
2
7 2
7 0 polígono estranho.
0 0

22

P38-)Verifique se os pontos abaixo estão alinhados. Caso não estejam, determine a área do polígono formado.
Lembre-se que para determinar a área, deve-se colocar os pontos no plano, escolher um desses pontos e
adotar uma ordem (sentido horário ou anti-horário) para o “L”.
a)A(0, 0), B(0, 3), C(1, 4), D(3, 5), E(5, 5), F(5, 2) b)A(-1, 0), B(0, 4), C(2, 4), D(3, 5), E(-2, 5)
c)A(5, 0), B(4, 3), C(1, 2), D(0, 3) d)A(1, 2), B(-1, 0), C(4, 5), D(-8, -7)
e)A(2, 1), B(5, 4), C(-3, -4), D(0, -1) f)A(0, 0), B(1, 2), C(3, 3), D(3, 2)
g)A(-1, 0), B(-1, 1), C(0, 2), D(3, 3) h)A(1, 1), B(2, 2), C(1, 0 ), D(2, -2)

P39-) Dado o hexágono A(0, 0), B(1, 2), C(2, 2), D(3, 0), E(2, -2), F(1, -2). Sejam M, N, P os pontos médios
de AB, CD, EF respectivamente. Determine:
a)A área do triângulo MNP b)As coordenadas do baricentro de MNP c)Angulo entre MN e NP
d)A área do hexágono.

P40-) Uma curva de equação x 2 + ( y − 3) 2 = 25 corta os eixos coordenados nos pontos A, B, C e D. Determine a
área desse quadrilátero formado por esses quatro pontos.

x2 y2
P41-) Uma curva de equação + =1 corta os eixos coordenados nos pontos A, B, C e D. Determine a área
9 16
do quadrilátero formado por esse quatro pontos.

Capítulo VI. Cônicas
Nesse capítulo vamos estudar alguns tipos particulares de lugares geométricos. Esse nome cônicas,
realmente, não vem à toa, ele surge pois as figuras que vamos estudar são resultados de cortes de planos em
cones duplos. Veja as figuras abaixo:

Veja que quando se toma um cone duplo e se faz um corte através de um plano paralelo à base desse
cone, a figura resultante é o que chamamos de circunferência. Ao inclinarmos esse plano de secção, o corte
23

resultante gera outra figura que é chamada de elipse. No caso de se fazer um corte nesse mesmo cone através
de um plano paralelo à geratriz do cone obtém-se como figura resultante uma parábola. No último caso, faz-
se um corte usando um plano perpendicular ao plano da base do cone, assim se obtém dois ramos de
hipérbole.

VI.1 - Circunferência

É o L.G. dos pontos PL ( x, y ) plano que eqüidistam de um ponto dado fixo P0 ( x0 , y 0 ) . Essa distância fixa
é chamada raio. Veja sua equação!!!
d P , P = r.
L O
⇒ ( x − x0 ) 2 + ( y − y 0 ) 2 = r ⇒ elevando ambos os membros ao quadrado

( x − x0 ) 2 + ( y − y0 ) 2 = r 2 Equação reduzida da circunferência

Desenvolvendo a equação reduzida, encontramos a equação geral da circunferência.

2 2
x 2 + y 2 − 2 x0 x − 2 y 0 y + ( x0 + y 0 − r 2 ) = 0 ⇒ Equação geral da circunferência.

Dada uma equação geral da circunferência, queremos identificar o raio e o centro C(x0, y0). Basta
dividir o coeficiente do termo em x por -2 (pronto achamos o x0), fazendo o mesmo com o coeficiente do
termo em y, achamos o y0. Para determinar o raio, fazemos o seguinte: R = x 0 2 + y 0 2 − n onde n é o termo
independente de x e y dado na equação.

R11) Dadas as equações de circunferências abaixo, identificar o raio e as coordenadas do centro :
a) x 2 + y 2 − 8 x − 6 y + 10 = 0 b) x 2 + y 2 − 5 x + 11y + 1 = 0

Solução:
a) Primeiro vamos olhar para o coeficiente do termo em x. Basta dividi-lo por -2 e obtemos o x0. Fazemos o
−8 −6
mesmo com o coeficiente do termo em y. Assim: x c = = 4 e yc = = 3 , logo C(4, 3). Para achar o raio,
−2 −2
basta calcular: R = 4 2 + 3 2 − 10 = 15

2 2
−5 5 11 −11 5 − 11   5   − 11 
logo C  ,
71
b) x 0 = = y0 = =   e R =   +  −1 =
−2 2 −2 2  2 2  2  2  2

24

P42-) Dadas as equações de circunferências c) x2 + y2 + 5x = 1
abaixo, identificar o raio e as coordenadas do d) x2 + y2 - 5y – 5x = 0
centro :
a) x 2 + y 2 + 8 x + 2 y + 5 = 0 b) P45-) Dê a área da região hachurada.
x + y + 7x − 9 y + 3 = 0
2 2
c) x + y − 2 x − 4 y + 2 = 0
2 2

P43-) Monte as equações das circunferências:
a) C(0, 0), r = 5
b) C(1, -3), r = 8
c) C(-1, -1), r = 1
d) C(0, 5), r = 2

P44-) Indique o centro C e o raio das
circunferências abaixo.
a) x2 + y2 + 2x = 3
b) x2 + y2 - 5x + 2y = 0

VI.1.1 - Posições relativas entre ponto e circunferência

Dada a circunferência C: ( x − xC ) 2 + ( y − y C ) 2 = R 2 e o ponto P( x 0 , y 0 ) . Substituímos o ponto P na
equação da circunferência, calculamos o resultado e tiramos a seguinte conclusão:

• Se ( x0 − xC ) 2 + ( y 0 − yC ) 2 < R 2 , P é interior;
• Se ( x0 − xC ) 2 + ( y 0 − y C ) 2 = R 2 , P ∈ C ;
• Se ( x0 − xC ) 2 + ( y 0 − y C ) 2 > R 2 , P é exterior;

VI.1.2 - Posições relativas entre reta e circunferência

Dada a circunferência C: ( x − xC ) 2 + ( y − y C ) 2 = R 2 e a reta r: ax + by + c = 0 . Isolando y ou x e substituindo
em C, encontraremos uma equação do 2º grau em x ou y, respectivamente. Logo, para que r seja secante a C,
basta que essa equação tenha duas soluções reais distintas; para que r seja tangente a C deve haver uma
solução real; para que r seja exterior à C, a equação não pode ter solução real.
• r é secante: ∆ > 0 ;
• r é tangente: ∆ = 0 ;
• r é exterior: ∆ < 0 ;

R12) Determinar a posição relativa entre a circunferência C: x 2 + y 2 − 8 x − 6 y + 10 = 0 e a reta r: -2x + y + 1 = 0.
Determine também a sua intersecção se houver.

Solução:
25

Vamos isolar o y na equação da reta: y = 2 x − 1 . Substituindo na equação da circunferência
temos: x 2 + (2 x − 1) 2 − 8 x − 6(2 x − 1) + 10 = 0 ⇒ 5 x 2 − 24 x + 17 = 0 ⇒ ∆ = 576 − 340 = 236 > 0 , logo r é secante à C.
12 ± 59
Continuando a resolver a equação, temos x = . De fato temos dois valores de x, pois são dois pontos
5
12 + 59  12 + 59 
de intersecção entre a reta e a circunferência. Para x = temos y = 2  − 1 = 19 + 59
5  5  5
 
12 + 59  12 − 59 
Para x = temos y = 2  − 1 = 19 − 59 . Logo os pontos de intersecção entre a circunferência e a
5  5  5
 
 12 + 59 19 + 59   
reta são: P1  ,  e P2  12 − 59 , 19 − 59  .
 5 5   5 5 
   

P46-) Indique a posição relativa entre as retas e as circunferências abaixo, bem como suas intersecções (se
tiverem):
a) x2 + y2 = 25 e y = x + 1 b) x2 + y2 = 25 e y = x – 10 c) (x – 1)2 + (y – 3)2 = 9 e Ox
2 2 2 2
d) x + y + 2x = 8 e 2y – 4x + 6 = 0 e)(x – 1) + y – 2y = 15 e y = 3x

VI.1.3 - Posições relativas entre circunferências

Seja d C1C2 a distância entre os centros das circunferências e r1 e r2 os seus raios. Semelhantemente ao
feito com as intersecções de retas e circunferências, podemos fazer entre circunferências, ou seja, isolamos o x
ou o y das equações e as igualamos. Resolvendo a nova equação podemos encontrar uma, duas ou nenhuma
solução, assim, podemos dizer se são tangentes, secantes ou sem pontos em comum, respectivamente. O
problema é que apenas a solução da equação não é suficiente para saber se são tangentes exteriores ou
interiores, por exemplo. Assim fazemos as seguintes análises abaixo:

• d C1C2 > r1 + r2 ⇒ d C1C2 = r1 + r2 + d , d > 0, trata-se de circunferências exteriores;

• d C1C2 = r1 + r2 ⇒ d = 0, trata-se de circunferências tangentes exteriores;

26

• d C1C2 = r1 − r2 , temos circunferências tangentes interiormente;

• r1 − r2 < d C1C2 < r1 + r2 , temos circunferências secantes;

• d C1C2 < r1 − r2 , caso em que a circunferência de raio menor é interior à outra;

P47-) Dadas as equações abaixo, determine a posição relativa entre as circunferências. Lembre-se que não é
necessário desenhar as circunferências, basta calcular a distância entre os seus centros e comparar com a soma
dos raios e a diferença dos raios.
a) x2 + y2 = 1 e (x – 1)2 + y2 = 1.
b) (x – 1)2 + (y – 5)2 = 1 e (x – 2)2 + (y – 3)2 = 1
c) x2 + (y – 2)2 = 1 e x2 + y2 + 6y – 2x + 6 = 0
d) x2 + y2 – 2y = 3 e x2 + y2 – 10y + 21 = 0
e) x2 + y2 = 121 e x2 + y2 – 4y – 4x = 8

VI.2 – Elipse

A elipse é o nome dado ao LG dos pontos do plano tais que a soma das distâncias de qualquer ponto
desse LG a dois pontos fixos, chamados focos, é constante e igual a 2a. Vamos achar a equação de uma elipse.

27

PF1 + PF2 = 2a ⇒ d P , F + d P , F = 2a ⇒
1 2

⇒ ( x − c) 2 + ( y − 0) 2 + ( x − (−c)) 2 + ( y − 0) 2 = 2a ⇒

644elevando444os 744444444
44 ambos 4 membros ao quadrado 8
2 2
 ( x − c ) 2 + y 2  =  2a − ( x + c ) 2 + y 2 
⇒     ⇒
   

⇒ ( x − c ) 2 + y 2 = 4a 2 + ( x + c ) 2 + y 2 − 4 a ( x + c ) 2 + y 2 ⇒
elevando ambos os membros ao quadrado
644444 7444444
4 8
( )
2
⇒ − 2cx = 4a + 2cx − 4a ( x + c) + y
2 2 2
⇒ cx + a 2 2  a ( x + c) 2 + y 2 
=  ⇒
 

⇒ c 2 x 2 + a 4 + 2a 2 cx = a 2 y 2 + a 2 x 2 + 2a 2 cx + a 2 c 2 ⇒ a 4 − a 2c 2 = a 2 y 2 + a 2 x 2 − c 2 x 2 ⇒

=b 2
=b dividindo ambos os membros por
2 a 2b 2
678 678 644 74444 8
a 2b 2 a2 b2
⇒ a ( a − c ) = a y + x (a − c ) ⇒
2
2 2 2 2 2 2 2
a 2b 2 = a 2 y 2 + x 2b 2 ⇒ 2 2
= 2 2 y2 + 2 2 x2 ⇒
a b a b a b

x2 y2
+ = 1 ⇒ equação da elipse
a2 b2 .

( x − xc ) 2 ( y − yc ) 2
+ = 1 ⇒ equação completa da elipse
a2 b2

OBS.: Repare que se a = b, caímos na equação de uma circunferência: ( x − xc ) 2 + ( y − y c ) 2 = a 2 , logo
concluímos que toda circunferência é um caso particular de uma elipse.

VI.2.1 - Caso particular da elipse sobre Ox e seus elementos

x2 y2
Equação: + =1
a2 b2
Semi-eixo maior: 2a
Semi-eixo menor: 2b
c
Excentricidade: e = , sempre <1, pois c < a.
a
Relação fundamental: a 2 = b 2 + c 2
Focos: F1=(-c, 0) e F2=(c, 0)
Vértices: A=(-a, 0) e D=(a, 0)
Centro: C = (0, 0)
28

VI.2.2 - Caso geral da elipse com eixo focal paralelo ao eixo Ox e seus elementos

( x − xc ) 2 ( y − y c ) 2
Equação: + =1
a2 b2
Semi-eixo maior: 2a
Semi-eixo menor: 2b
c
Excentricidade: e =
a
Relação fundamental: a 2 = b 2 + c 2
Focos: F1 = ( −c + xc , y c ) e F2 = (c + xc , y c )

Vértices: A = ( − a + xc , y c ) e D = ( a + xc , y c )
Centro: C = ( xc , y c )

OBS.: Um jeito mais fácil de entender a diferença entre esse VI.2.1 e VI.2.2 é: No caso de VI.2.1,o centro da
elipse era a origem, C = (0, 0). No segundo caso passou a ser C = ( x c , y c ) , logo, foi somado xc ao x do
centro antigo (que era 0). O mesmo aconteceu com o y do centro antigo que também era 0, foi somado a ele
y c . Logo a todos os x’ses da elipse devem-se somar xc e a todos os y’ons devem-se somar y c .

Alguns bizus de elipses!!!

• Para identificar se o eixo focal da elipse é paralelo ao eixo Ox ou Oy, basta olhar para a equação. Se
o a2 (o maior de todos os elementos) estiver embaixo do termo x, a elipse tem eixo focal paralelo ao
eixo Ox. Se o a2 estiver embaixo do termo y, a elipse tem eixo focal paralelo ao eixo Oy.

( x − 2) 2 ( y + 5) 2
R13-) Dada a equação da elipse + = 1 , determine o valor do semi-eixo maior, do semi-eixo
25 9
menor, as coordenadas dos focos, dos vértices, do centro e o valor da excentricidade.
Solução:
Da equação temos que o semi-eixo maior( que é igual a a) vale a = 25 = 5 o semi eixo menor vale:
b = 9 = 3.
Da relação fundamental tiramos que c 2 = a 2 − b 2 = 25 − 9 = 16 ⇒ c = 4 . Como o 25 que é o maior parâmetro
está em baixo do termo de x, a elipse tem eixo focal paralelo ao eixo Ox.
As coordenadas do centro são: C = (2, -5) logo temos:
Coordenadas dos focos: F1 = (−4 + 2 , 0 − 5) = (−2 , − 5) e F2 = (4 + 2 , 0 − 5) = (6 , − 5)
Coordenadas dos vértices: V1 = (−5 + 2 , 0 − 5) = (−3 , − 5) e V 2 = (5 + 2 , 0 − 5) = (7 , − 5)
c 4
Para calcular a excentricidade basta fazer: e = = = 0,8
a 5

29

R14-) Encontrar a equação de uma elipse que está centrada na origem, com eixo focal coincidente com o eixo
Ox , de excentricidade 0,5 e que passa pelo ponto (10,0).

Solução:
1 c
Foi dado que a excentricidade vale 0,5 então temos = ⇒ a = 2c . Sabemos que a 2 = b 2 + c 2 então temos
2 a
que:
(2c) 2 = b 2 + c 2 ⇒ b 2 = 4c 2 − c 2 ⇒ b 2 = 3c 2 ⇒ b = c 3 . Foi dito que a elipse está centrada em (0, 0) e que
x2 y2
está sobre Ox, logo a sua equação é da forma: 2 + 2 = 1 ⇒ substituindo a = 2c e b = c 3 na equação temos:
a b
x2 y2 x2 y2
2
+ = 1 ⇒ 2 + 2 = 1 ⇒ como o ponto (10, 0) está na elipse, ele satisfaz a sua equação, então,
( 2c ) (c 3 ) 2 4c 3c
10 2 02
aplicando esse ponto na equação achamos o valor de c. + 2 = 1 ⇒ 100 = 4c 2 ⇒ c = 5 . Assim, a equação da
4c 2 3c
x2 y2
elipse é: + =1
100 75

R15) Seja a elipse de equação 4 y 2 + 8 y + 9 x 2 + 18 x = 49 . Identificar as coordenadas dos focos, dos vértices
do centro, o valor da sua excentricidade e determine também os valores de t para que a reta de
equação y = tx seja tangente à essa elipse.

Solução:
( x − xc ) 2 ( y − y c ) 2
Primeiramente, vamos escrever a equação da elipse na sua forma reduzida: + =1
a2 b2
Partindo da equação dada temos: 4( y 2 + 2 y ) + 9( x 2 + 2 x) = 49 → 4( y 2 + 2 y + 1) + 9( x 2 + 2 x + 1) = 49 − 4 − 9 ⇒ .
( y + 1) 2 ( x + 1) 2
4( y + 1) 2 + 9( x + 1) 2 = 36 ⇒ dividindo ambos os membros por 36 temos: + = 1 ⇒ agora é só
9 4
analisar: Da equação, o centro C = (-1, -1). a = 3, b = 2 e da relação fundamental c = 5 . Como a está sob o
termo do y, o eixo focal da elipse está paralelo ao eixo Oy. Logo, os focos são: F1(-1, -1- 5 ) e F2(-1, -1 + 5 ).
c 5
Os vértices são: V1(-1, -4) e V2(-1, 2). A excentricidade é dada por: e = = . Vamos agora achar os valores
a 3
de t para que a reta y = tx seja tangente à elipse. Vamos substituir o y da equação da elipse por tx.
4(tx ) 2 + 8(tx ) + 9 x 2 + 18 x = 49 ⇒ (4t 2 + 9) x 2 + (8t + 18) x − 49 = 0 . Para que a reta seja tangente à elipse deve haver
apenas uma raíz real para essa equação do segundo grau. Então ∆ = 0. ∆
= (8t + 18) 2 − 4.(4t 2 + 9).(−49) = (8t + 18) 2 + 196.(4t 2 + 9) que é uma soma de números positivos, logo é sempre
positivo e não pode ser zero. Assim, concluímos que não existe valor de t tal que uma reta da forma y = tx ,
seja tangente à essa elipse.

P48-) Dada a equação da elipse a)As coordenadas do centro, dos focos e dos
( x − 2) 2 ( y − 3) 2 vértices.
+ = 1 . Determine:
25 16 b) Dada a reta y = mx, determine os valores de m
para que essa reta seja tangente à elipse.

30

c) Faça a intersecção dessa elipse com os eixos uma elipse centrada no centro da circunferência e
coordenados. Determine a área desse polígono que possui a mesma área dessa circunferência.
formado. Atente que foi pedida uma equação, pois esse
problema tem infinitas respostas.
( x − 1) 2 y 2
P49-) Seja a elipse de equação + =1 .
144 169 P54-) Determine as coordenadas dos focos, dos
Determine: vértices e do centro de cada elipse abaixo.
a)As coordenadas dos vértices, dos focos e do a) 9 x 2 + 25 y 2 − 50 x − 18 y − 191 = 0
centro. b) 25 x 2 + 9 y 2 − 18 x − 50 y − 191 = 0
b)A excentricidade. c) x 2 + 2 y 2 − 4 x − 4 y + 3 = 0
c)A equação da circunferência que circunscreve
essa elipse.
d)A equação da circunferência que está inscrita P55-) Determine a equação e identifique o lugar
nessa elipse. geométrico dos pontos do plano que são
determinados pelos sistemas abaixo.
P50-) Determine todos os valores de m tais que a  x = 9 sent
 x = 5sen2t
reta y = mx seja tangente à elipse de equação a) 
 π  b) 
 y = 1 + 2 sen 2 − t   y = −1 + cos 2t
( x − 10) 2 y 2   
+ =1 .
9 4
 x = 2 + 3 cos(3t − 3)  x = sen2t
c)  d) 
P51-) Dada a expressão que determina a área de  y = 7 sen(3t − 3)  y = 3(cos t − sen t )
2 2

uma elipse: A = πab Determine a equação da elipse
de área 20π, que possui excentricidade 0,6 e centro P56-) A reta x-y-5=0 é tangente a uma elipse de
C(0,0). focos F(3,0) e F’(-3,0). Determine uma equação
P52-) Determine o comprimento de uma elipse de desta elipse.
excentricidade zero e valor de a igual a 10.

P53-) Dada a equação de uma circunferência.
x 2 + y 2 − 8 x − 6 y + 10 = 0 . Determine a equação de

3º Desafio
x2 ( x − xc ) 2
São dadas as equações de duas elipses fixas. E1 : + y 2 = 1 e E2 : + y 2 = 1 . Sabe-
2 2
se que a expressão do coeficiente angular da reta tangente à uma elipse de equação
2
( x − xc ) 2 ( y − yc ) ( x − x c )b 2
+ = 1 para qualquer ponto dessa curva é dada por m = − . Determine
a2 b2 ( y − y c )a 2
o valor de xc da equação de E2, para que ambas as elipses dadas sejam ortogonais.
Dado: uma elipse é ortogonal a outra elipse se e somente se as retas tangentes à essas elipses
(no ponto de intersecção entre elas) forem perpendiculares.

31

Capítulo VII. Questões de Vestibular
01.(FUVEST - 2000) Se (m + 2n, m – 4) e (2 – m, x ≥ 0; y ≥ 0; x – y + 1 ≥ 0; x2 + y2 ≤ 9, é:
2n) representam o mesmo ponto do plano (A) (B)
cartesiano, então mn é igual a:
(A) –2
(B) 0
(C) 2
(D) 1 (C) (D)
1
(E)
2

02.(FUVEST - 2000) Um circunferência passa (E) nda
pelos pontos (2, 0), (2, 4) e (0, 4). Logo, a distância
do centro dessa circunferência à origem é:
(A) 2
(B) 3 06.(FUVEST - 1999) Um pirata enterrou um
tesouro numa ilha e deixou um mapa com as
(C) 4
seguintes indicações: o tesouro está enterrado num
(D) 5 ponto da linha reta entre os dois rochedos; está a
(E) 6 mais de 50 m do poço e a menos de 20 m do rio
(cujo leito é reto).
03.(FUVEST - 2000) Sejam a, b, c três números
estritamente positivos em progressão aritmética. Se
a área do triângulo ABC, cujos vértices são A = (-
a, 0). B = (0, b) e C = (c, 0), é igual a b, então o
valor de b é:
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
a) Descreva, usando equações e inequações, as
(E) 1
indicações deixadas pelo pirata, utilizando para
isto o sistema de coordenadas mostrado na figura.
04.(FUVEST - 2000) A curva da figura que se b) Determine o menor intervalo ao qual pertence a
segue representa o gráfico da função y = log10x, coordenada x do ponto (x,0) onde o tesouro está
para x > 0. Assim sendo, a área da região enterrado.
hachurada, formada pelos dois retângulos é:
07.(FUVEST - 1999) A reta r tem equação 2x + y
(A) log102
= 3 e intercepta o eixo x no ponto A. A reta s passa
(B) log103 pelo ponto P = (1,2) e é perpendicular a r. Sendo B
(C) log104 e C os pontos onde s intercepta o eixo x e a reta r,
(D) log105 respectivamente,
a) Determine a equação de s.
(E) e)log106
b) Calcule a área do triângulo ABC.
05.(FUVEST - 2000) Das regiões hachuradas na 08.(FUVEST – 2003)
seqüência, a que melhor representa o conjunto dos A) A reta r passa pela origem do plano cartesiano e
pontos (x, y), do plano cartesiano, satisfazendo o tem coeficiente angular m > 0. A circunferência C
conjunto de desigualdades passa pelos pontos (1, 0) e (3, 0) e tem centro no
32

eixo x. Para qual valor de m a reta r é tangente a 12.(UERJ - 1997) Observe as regiões hachuradas
C? do plano cartesiano, que correspondem aos pontos
B) Suponha agora que o valor de m seja menor que que satisfazem o sistema de inequações abaixo:
aquele determinado no item anterior. Calcule a
área do triângulo determinado pelo centro de C e
pelos pontos de intersecção de r com C.  y ≤ x +1
 y ≥ −x

 2 2
09.(FUVEST – 2003) Duas retas s e t do plano x + y ≤ 4
cartesiano se interseptam no ponto (2, 2). O  x⋅y≤0

produto de seus coeficientes angulares é 1 e a reta s
intersepta o eixo dos y no ponto (0, 3). A área do
triângulo delimitado pelo eixo dos x e pelas retas s
e t é: Calcule:
A) 2 A- o ângulo formado entre as retas r e s.
B) 3 B- a área total das regiões hachuradas.
C) 4
D) 5 13.(UNESP – 2003) O triângulo PQR, no plano
E) 6 cartesiano, de vértices P = (0, 0), Q = (6, 0) e R =
(3, 5), é
A) equilátero.
10.(FUVEST – 2003) O sistema cx++(c + 1−y = 0 ,

x )
y= 1 B) isósceles, mas não equilátero.

onde 0 c ≠ 0 , admite uma solução (x , y) com x = C) escaleno.
1. Então, o valor de c é: D) retângulo.
A) -3 E) obtusângulo.
B) -2
C) -1
D) 1 14.(UNESP – 2002) Considerando-se que o ponto
E) 2 (1,1) pertence a uma circunferência de raio r e
centro em (0,2) pede-se determinar
11.(FUVEST – 2003) No plano cartesiano, os (A) O raio da circunferência
comprimentos de segmentos consecutivos da (B) Os pontos de interseção dessa
poligonal, que começa na origem 0 e termina em B circunferência com o eixo dos Y
(ver figura), formam uma progressão geométrica
de razão p, com 0 < p < 1. Dois segmentos 15.(EN – 2001) São dadas a reta r de equação x -
consecutivos são sempre perpendiculares. Então, y
+ 2 = 0 e a elipse α de equação 9x2 + 4y2 – 18x
se OA = 1, a abscissa x do ponto B = (x, y) vale: 3
1 − p12 – 16y = 11. A equação da reta s que passa pelo
A) centro de α e é perpendicular à reta r é:
1− p 4
(A) 3y + x – 7 = 0
1 − p12
B) (B) 3y + x – 5 = 0
1+ p2 (C) 3y – x – 5 = 0
1 − p16 (D) 3y – x + 8 = 0
C)
1− p 2
1 − p16 16.(UFRJ – 2000) Existe um único b ∈ R para o
D) qual a reta de equação y = 2x + b divide o triângulo
1+ p2
de vértices A (0,0), B (1,0) e C (0,1) em dois
1 − p 20
E) polígonos de áreas iguais. Determine b.
1− p4

33

17.(UFRJ – 1999) Considere os pontos P 1 ( 0, 0 )
, P 2 ( 1, 1 ) e P 3 ( 2, 6 ).
a) Determine a equação da parábola que passa por
P1 , P2 e P3 e tem eixo de simetria paralelo ao eixo
Y das
ordenadas;
b) Determine outra parábola que passe pelos
pontos P1 , P2 e P3 .

18.(UFRJ – 1998) Sejam A (1,0) e B(5, 4 ) dois
vértices de um triângulo equilátero ABC. O vértice a) A reta AD divide a peça numa razão k = Área
C está no 2º quadrante. Determine suas (ADEF)/Área (ABCD)
coordenadas. Determine o valor de k.
b) Uma reta r, passando pelo ponto A, divide a
19.(UFRJ – 1997) Sejam M1 = (1,2), M2 = (3,4) e peça metálica em duas partes de mesma área.
M3 = (1,-1) os pontos médios dos lados de um Determine a equação da reta r.
triângulo. Determine as coordenadas dos vértices
desse triângulo. 22.(Unicamp -1996) Uma elipse que passa pelo
ponto (0,3) tem seus focos nos pontos (-4,0) e
20.(UFRJ – 1997) Três cidades A, B e C estão (4,0). O ponto (0,-3) é interior, exterior ou pertence
representadas no mapa a seguir. Escolhendo uma à elipse? Mesma pergunta para o ponto (5/2,13/5).
cidade como origem, é possível localizar as outras Justifique suas respostas.
duas usando um sistema de coordenadas (d,q) em
que d é a distância, em quilômetros, entre a cidade 23.(Unicamp -1997) Os ciclistas A e B partem do
considerada e a origem e q é o ângulo, em graus, ponto P(-1, 1) no mesmo instante e com
que a semi-reta que une a origem à cidade velocidades de módulos constantes. O ciclista A
considerada faz com o vetor norte N; q é medido a segue a trajetória descrita pela equação 4y – 3x – 7
partir do vetor N no sentido horário. = 0 e o ciclista B, a trajetória descrita pela equação
x2 + y2 – 6x – 8y = 0. As trajetórias estão no
mesmo plano e a unidade de medida de
comprimento é o km. Pergunta-se:
a) Quais as coordenadas do ponto Q, distinto de P,
onde haverá cruzamento das duas trajetórias?
b) Se a velocidade do ciclista A for de 20 km/h,
qual deverá ser a velocidade do ciclista B para que
Usando A como origem, as coordenadas de B cheguem no mesmo instante
nesse sistema são (50, 120) e as coordenadas de C ao ponto Q?
são (120, 210).
24.(Unicamp -1998)
a) Determine a distância entre as cidades B e C. a) Encontre as constantes a , b , e c de modo que o
b) Determine as coordenadas da cidade B, se gráfico da função ax2 + bx + c = 0 passe pelos
escolhermos C como origem. pontos (1,10) , (−2,−8) e (3,12) .
b) Faça o gráfico da função obtida no item a,
21.(UFRJ – 1997) Considere uma peça metálica destacando seus pontos principais.
cuja forma é representada pela figura a seguir, com
vértices nos pontos A(0,0), B(0,3), C(3,3), D(3,1), 25.(Unicamp -1999) Uma reta intersecciona nos
E(5,1) e F(5,0). pontos A ( 3,4 ) e B (– 4,3 ) uma circunferência
centrada na origem.

34

a) Qual é o raio dessa circunferência? A) B)
b) Calcule a área do quadrilátero cujos vértices são C) D) E)
os pontos A e B e seus simétricos em relação à
origem.

26.(Unicamp -2000) Sejam A e B os pontos de
intersecção da parábola y = x2 com a 31.(UFMA – 2003) Considere a família de retas
representada por fk(x) = x – k . Seja dK a distância
circunferência de centro na origem e raio 2 .
entre o ponto PK (0,...) de abscissa igual a zero e
a) Quais as coordenadas dos pontos A e B ?
ponto Qk de ordenada igual a 1, pertencentes a reta
b) Se P é um ponto da circunferência diferente de
por fk. Determine o valor de (d0 + d1 + ... + d100).
A e de B, calcule as medidas possíveis para os
ângulos APB . 32.(UFMA – 2003) Dadas a circunferência
x 2 + y 2 − 4 x − y + 1 = 0 e a reta 3x + 2 y − 500 = 0 ,
27.(Unicamp -2001) Considere, no plano xy, as
encontre a área do triângulo inscrito na
retas y = 1, y = 2x – 5 e x – 2y + 5 = 0.
a) Quais são as coordenadas dos vértices do circunferência, cujos lados são paralelos aos eixos
triângulo ABC formado por essas retas? cartesianos e à reta dada.
b) Qual é a área do triângulo ABC ?
33.(UFPR – 2003) Considere as seguintes
informações: C é uma circunferência de raio igual
28.(Unicamp -2003)As equações ( x + 1) 2 + y 2 = 1 e
a 1 e centro na origem de um sistema de
( x − 2) 2 + y 2 = 4 representam duas circunferências coordenadas cartesianas retangulares; um ponto
cujos centros estão sobre o eixo das abscissas. estará no interior da circunferência C se a distância
a) Encontre, se existirem, os pontos de intersecção do ponto à origem do sistema for menor do que 1.
daquelas circunferências. Assim, é correto afirmar:
b) Encontre o valor de a ∈ R , 0 ≠ a , de modo ( ) A equação da circunferência C é x² + y² + 1 = 0.
que duas retas que passam pelo ponto (a,0) sejam ( ) O ponto P(cos ω, sen ω) pertence à
tangentes às duas circunferências. circunferência C, qualquer que seja o número real
ω.
29.(UFPE – 2003) Cada um dos círculos limitados ( ) A reta y = x + 1 intercepta a circunferência C
pelas circunferências de equações x2 + y2 - 4x - 6y em dois pontos.
+ 12 = 0 e x2 + y2 - 10x - 2y + 22 = 0 fica dividido ( ) A reta y + 1 = 0 é tangente à circunferência C.
em duas regiões de mesma área por uma reta de ( ) O ponto (1, 1) está no interior da circunferência
equação C.
y = mx + n. Calcule 3n. ( ) O gráfico da função y = sen 2x intercepta o eixo
x apenas uma vez no interior da circunferência C.
30.(UFES – 2003) Em um sistema de coordenadas
cartesianas com origem O, considere a 34.(UERJ – 2002) No sistema de coordenadas
circunferência C dada pela equação cartesianas abaixo, está representado o triângulo
, cujo centro indicamos ABC. Em relação a esse triângulo,
(A) demonstre que ele é retângulo;
por P. A reta OP intersecta C em dois pontos A e
(B) calcule a sua área.
B, onde A é o mais próximo da origem.

A equação da reta que tangencia a circunferência C
no ponto A é

35

35.(UFF – 1996) Na figura, a reta s é paralela à
reta r e passa pelo vértice V da parábola. Sabendo que ON = 8, determine a distância entre
os pontos M e N.

38.(UFF – 1997) Considere a parábola de equação
y = x2 – 6x + 5. Determine a equação da
circunferência que passa por seu vértice e por suas
interseções com o eixo x.

Determine a equação da reta s. 39.(UFF – 1997) Identifique, justificando, o lugar
geométrico dos pontos do plano definido pela
equação x2 – y2 – 4x + 8y = 12.

36.(UFF – 1996) Na figura abaixo a circunferência
C tem equação x2 + y2 − 4x − 8y = 0 . 40.(UFF – 1997) Determine a área da região do
plano limitada pelas retas y = 3x, x + y = 4 e y
= 0.

41.(UFF – 1998) A figura representa a reta r que
intercepta o eixo y no ponto P(0, m), formando
com esse eixo o ângulo α.

Determine:
a) a equação da reta s
b) a equação da reta r que é perpendicular à reta
s e passa pelo centro da circunferência

37.(UFF – 1996) A circunferência C representada
na figura tem centro na reta y = 2x e passa pela
origem O dos eixos coordenados.
A equação de r é dada por:
1
(A) y = (cotg α)x + (B) y = (tg α)x + m
m
C) y = – (cotg α)x + m (D) y = (cotg α)x + m
1
(E) y = (tg α)x +
m

36

49.(UECE – 1980) Dois vértices de um quadrado
42.(UFF – 2000) A reta y – 2x + 5 = 0 estão nos pontos A(3,-4) e B(9,-4). Determine a
tangencia, no ponto M, a circunferência C de soma das abscissas dos outros dois vértices.
equação x2 + y2 = 5. A reta y = – x +p intercepta
C nos pontos M e Q. Determine: 50.(UECE – 1991) Se P e M são os pontos de
a) o valor de p; interseção dos gráficos de f(x) = x2 – 3 e
b) as coordenadas dos pontos M e Q. g ( x) =
x2 + x
, então a medida do comprimento do
2
segmento PM é:
43.(UFF – 2000) Determine o(s) valor(es) que r
deve assumir para que o ponto (r, 2) diste cinco 51.(UECE – 1992) Seja ( r ) a reta que passa pelos
unidades do ponto (0, -2). pontos P1(-2,1) e P2(5,3). Se ( r ) intercepta os
eixos coordenados nos pontos M(m,0), e N(0,n),
14
então o valor de ( n − m) é:
44.(UFF – 2002) Cada ponto P(x, y) de uma curva 11
C no plano xy tem suas coordenadas descritas por:
 x = 1 + cos t 52.(UFC – 1991) Considere a família de retas cuja
 3<t <4
 y = 2 + sent equação é (a4 – 1)x + (a2 + 1)y – 1 = 0. Então o
a)Escreva uma equação de C relacionando, número de retas da família que são paralelas ao
somente, as variáveis x e y. eixo das abscissas é igual a:
b)Calcule o comprimento de C.
53.(UECE – 1980) O perímetro do triângulo
45.(UFC – 2001) Encontre uma equação da reta formado pelas interseções das retas x + y – 6 = 0, x
tangente à curva x2 – 2x + y2 = 0 no ponto (1, 1). = 1 e y = 1 é igual a:

46.(UFC – 2001) O número de pontos de 54.(UNIFOR – 1982) Se f: R R é dada por f(x)
= Ax + B, onde A e B são números reais, a
x2 y2
interseção das curvas x2 + y2 = 4 e + =1 é expressão [ f(p) – f(q) ] / ( p – q ) , onde p e q são
15 2
igual a: reais distintos, fornece:
(A)0 (B)3 (C)4
(D)5 (E)6 55.(UECE – 1991) Se as alturas do triângulo de
vértices nos pontos P1(6,-6), P2(6,4) e P3(-10,2) se
interceptam no ponto (n1, n2), então n1 + n2 é igual
47.(UECE – 2003) Num sistema cartesiano
ortogonal usual, as interseções dos gráficos da a:
circunferência x2 + y2 – 10x – 8y + 16 = 0 com a
56.(UNIFOR – 1982) A área da região limitada
reta 3x – y + 4 = 0 são os pontos P e Q.
O ponto médio da corda PQ é: pelos gráficos das funções f(x) = x + 1, g(x) = x –
11 1 1 11
1 , h(x) = - x + 1 e q(x) = - x – 1 vale, em unidades
A) ( , ) (B) ( , ) de área:
2 2 2 2
1 1 11 11
(C) ( , ) (D) ( , ) 57.(UECE – 1991) Se a reta de equação y = 2x –1
2 2 2 2
intercepta a circunferência de equação x2 + y2 + 5x
48.(UFBA – 2000) A circunferência, de centro na – 7y = 2 nos pontos P e Q, então a medida do
intersecção das retas 2x + 3y = 4 e 3x + 5y = 6 e comprimento do segmento PQ é:
tangente à reta 2x − y + 5 = 0, tem para
58.(UNIFOR – 1981) Considere as circunferências
equação Ax2 + By2 + Cx + Dy + E = 0.
x2 + y2 = 25 e (x -3)2 + y2 = 4. Podemos afirmar
Calcule A + B + C + D + E . que elas são:

37

59.(UNIFOR – 2000) Na circunferência de 66.(UFRR – 2003) Considere a reta r, paralela à
equação x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0, o ponto que tem reta de equação y = 2x – 4, e que contém o ponto (-
maior abscissa é: 1,1). As coordenadas do ponto P, interseção da reta
a) (5,1) b) (5,0) c)(2,4) r com o eixo y, são:
d) (2,2) e) (2,1)
(A) (-4,0) (B)(3,0) (C)(0,0)
Para responder às questões de números 60 e 61, (D)(0,-4) (E)(0,3)
use os dados seguintes.
67.(UFRR – 2003) Os vértices de um triângulo no
- Pontos do plano cartesiano: A(2,0) e B(0,2) plano cartesiano são os pontos (-6,3), (0,11) e
- Reta r, de equação 2x – y + 4 = 0 (6,3). Inscreve-se um círculo neste triângulo, cujo
- Circunferência λ de centro (a,b) e raio r. centro encontra-se no eixo das ordenadas. A
equação desta circunferência inscrita é:
60.(UNIFOR – 2000) Se AB é um diâmetro da
circunferência λ, então a equação de λ é: (A) x2 + y2 – 12y + 27 = 0
(A) x2 + y2 – 2x + 2y = 0 (B) x2 + y2 – 6y = 0
(B) x2 + y2 – 2x - 2y = 0 (x) (C) x2 + y2 – 18y + 36 = 0
(C) x2 + y2 – 2x + 2y = 2 (D) x2 + y2 – 12y = 0
(D) x2 + y2 – 2x - 2y = 2 (E) x2 + y2 – 12y – 85 = 0
(E) x2 + y2 + 2x - 2y = 2
68.(UNESP – 2003) O triângulo PQR, no plano
61.(UNIFOR – 2000) A equação da reta paralela a cartesiano, de vértices P = (0, 0), Q = (6, 0) e R =
r, traçada pelo ponto A, é: (3, 5), é
F) eqüilátero.
(A) 2x + y – 4 = 0 G) isósceles, mas não eqüilátero.
(B) 2x – 2y – 1 = 0 H) escaleno.
(C) x – 2y – 4 = 0 I) retângulo.
(D) x + 2y – 4 = 0 E) obtusângulo
(E) 2x – y – 4 = 0 (x)
69.(UFMG – 1997) Sejam t e s as retas de
62.(UNIFOR – 2000) A reta de equação √3 .x - equações 2x – y – 3 = 0 e 3x – 2y + 1 = 0,
3y + 3 = 0 forma, com o eixo das abscissas, um respectivamente.
ângulo de medida: A reta r contém o ponto A = (5,1) e o ponto de
interseção de t e s.
63.(UFC – 2000) Seja r a reta tangente à A equação de r é
circunferência x2+ y2 = 2 no ponto (a,b). Se a área (A) 5x – y - 24 = 0
do triângulo limitado por r e pelos eixos (B) 5x + y - 26 = 0
coordenados é igual a 2 u.a. e se a e b são (C) x + 5y – 10 = 0
positivos, o valor de a + b é: (D) x - 5y = 0
70.(UFMG – 1997) Observe a figura.
64.(UFPR – 1985) Um ponto P divide o segmento
orientado MN na razão PM / PN = - 2. Sendo
P(3,0) e M(-3,2), então N é o ponto de
coordenadas:

65.(UFGO – 1984) Se os pontos A(1,0), B(a,b) e
C(0,1) estão alinhados, então determine uma
relação entre a e b:

38

Nessa figura, estão representadas duas retas AD estão contidos, respectivamente, nas retas de
perpendiculares que são gráficos de y = f(x) e y = equações y =
x
+ 14 e y = 4x – 2.
g(x). 2
O valor máximo da função h(x) = f(x).g(x) é Nesse caso, as coordenadas do ponto B são
5 9
(A)  7,  (B)  9,
(A) (B) (C)3 (D)4 35 37 
    (C) (8,18)
4 4  2   2 
(D) (10,19)
71.(UFMG – 1998) A reta r é paralela à reta da
equação 3x - y -10 = 0 . 74.(UFMG – 2000) Um triângulo isósceles ABC
Um dos pontos de interseção de r com a parábola tem como vértices da base os pontos A = (4, 0) e B
de equação y = x2 - 4 tem abscissa 1. = (0, 6). O vértice C está sobre a reta y = x - 4.
A equação de r é Assim sendo, a inclinação da reta que passa pelos
(A) x + 3y + 8 =0 vértices B e C é
(B) 3x - y + 6 = 0 7 10 3 12
(C) 3x - y - 6 = 0 (A) (B) C) (D)
17 23 20 25
(D) x - 3y - 10 = 0
75.(UFMG – 2001) A reta r passa pelo ponto (16,
72.(UFMG – 1999) Considere a região delimitada x
pela parábola da equação y=-x2+5x-4 e pela reta de 11 ) e não intercepta a reta de equação y = - 5.
2
equação x+4y-4=0. Considerando-se os seguintes pontos, o ÚNICO
Assinale a alternativa cujo gráfico representa que pertence à reta r é
corretamente essa região. 13
(A) (7, 6) (B)(7, ) (C)(7,7)
2
15
(D)(7, )
2

76.(ITA - 1995) Uma reta t do plano cartesiano
xOy tem coeficiente angular 2a e tangência a
parábola y = x2 - 1 no ponto de coordenadas (a, b).
Se (c, 0) e (0, c) e (0, d) são as coordenadas de dois
pontos de t tais que c > 0 e c = -2d, então a/b é
igual a :
(A) -4/15 (B)-5/16 (C)-3/16
(D)-6/15 (E)-7/15

77.(ITA - 1995) Três pontos de coordenadas,
respectivamente, (0, 0), (b, 2b) e (5b, 0), com b >
73.(UFMG – 1999) Observe a figura. 0, são vértices de um retângulo. As coordenadas do
quarto vértice são dadas por:
(A) (-b, -b)
(B) (-2b, -b)
(C) (4b, -2b)
(D) (3b, -2b)
(E) (-2b, -2b)

78.(ITA - 1995) Considere C uma circunferência
centrada em O e raio 2r, e t a reta tangente a C num
Nessa figura, ABCD é um paralelogramo, as ponto T. Considere também A um ponto de C tal
coordenadas do ponto C são (6,10) e os lados AB e que AÔT = θ é um ângulo agudo. Sendo B o ponto
39

de t tal que o segmento AB é paralelo ao segmento (C) y = -x + 3
OT , então a área do trapézio OABT é igual a: (D) y = 3x/2 - 2
(A) r2(2 cos θ - cos 2θ) (E) y = -x/2 + 2
(B) 2r2(4 cos θ - sen 2θ)
(C) r2(4 sen θ - sen 2θ) 83.(ITA - 1997) Seja m ∈ ℜ * , tal que a reta x - 3y
+

(D) r2(2 sen θ + cos θ) - m = 0 determina, na circunferência (x - 1)2 + (y
(E) 2r2(2 sen 2θ - cos 2θ) +3)2 = 25, uma corda de comprimento 6. O valor
de m é:
79.(ITA - 1996) Tangenciando externamente a (A) 10 + 4 10 (B)2 + 3 (C)5- 2
elipse ε1, tal que ε1: 9x2 + 4y2 - 72x - 24y +144 = 0 (D)6 + 10 (E)3
considere uma elipse ε2, de eixo maior sobre a reta
que suporta o eixo menor de ε1 e cujos eixos têm 84.(ITA - 1997) Seja A o ponto de intersecção das
mesma medida que os eixos de ε1. Sabendo que ε2 retas r e s dadas, respectivamente pelas equações x
está inteiramente contida no primeiro quadrante, o + y = 3 e x + y = -3. Sejam B e C pontos situados
centro de ε2 é: no primeiro quadrante com B ∈ r e C ∈ s. sabendo
(A) (7,3) (B)(8,2) (C)(8,3) que d(A,B) = d(A,C) = 2 , então a reta passando
(D)(9,3) (E)( 9,2) por B e C é dada pela equação:
(A) 2x + 3y = 1 (B)y = 1 (C)y = 2
80.(ITA - 1996) São dadas as parábolas p1: y = - x2 (D)x = 1 (E)x = 2
- 4x - 1 e p2: y = x2 - 3x + 11/4 cujos vértices são
denotados, respectivamente, por V1 e V2. Sabendo 85.(ITA - 1997) Considere os pontos A: (0, 0) e B:
que r é a reta que contém V1 e V2, então a (2, 0) e C: (0, 3). Seja P: (x, y) o ponto da
distância de r até à origem é: intersecção das bissetrizes internas do triângulos
(A) 5 (B) 7 (C) 7 ABC. Então x + y é igual a:
26 26 50
(A) 12/(5 + 13 ) (B)8/(2 + 11 )
(D) 17 (E) 11
50 74 (C)10/(6 + 13 ) (D)5 (E)2

81.(ITA - 1996) São dadas as retas r: x - y + 1 + 86.(ITA - 1998) Considere a hipérbole H e a
2 = 0 e s: 3 x + y - 2 3 = 0 e a circunferência parábola T, cujas equações são, respectivamente,
C: x2 + 2x + y2 = 0. Sobre a posição relativa desses 5(x + 3)2 - 4(y - 2)2 = -20 e (y - 3)2 = 4(x - 1).
três elementos, podemos afirmar que: Então, o lugar geométrico dos pontos P, cuja soma
(A) r e s são paralelas entre si e ambas são dos quadrados das distâncias de P a cada um dos
tangentes à C. focos da hipérbole H é igual ao triplo do quadrado
(B) r e s são perpendiculares entre si e nenhuma da distância de P ao vértice da parábola T, é:
( x − 3)2 ( y + 2)2
delas é tangente a C. (A) a elipse de equação + = 1.
4 3
(C) r e s são concorrentes, r é tangente à C e s
( y + 1)2 ( x − 3)2
não é tangente à C. (B) a hipérbole de equação + = 1.
5 4
(D) r e s são concorrentes, s é tangente à C e r (C) O par de retas dadas por y = ±(3x - 1).
não é tangente à C. (D) A parábola de equação y2 = 4x + 4.
(E) r e s são concorrentes e ambas são (E) A circunferência centrada em (9 , 5) e raio
tangentes à C.
120 .

82.(ITA - 1996) Sabendo que o ponto (2,1) é ponto
médio de uma corda AB da circunferência (x - 1)2 87.(ITA - 1998) As retas y = 0 e 4x + 3y + 7 = 0
+ y2 = 4, então a equação da reta que contém A e são retas suportes das diagonais de um
B é dada por: paralelogramo. Sabendo que estas diagonais
(A) y = 2x – 3 medem 4 cm e 6 cm, então, a área deste
(B) y = x-1 paralelogramo, em cm2, vale:
40

(A) 36
(B) 27 C) 44 (D) 2 3
(E) 2
5 4 3 7 3
48 48
(D) (E) 92.(ITA - 1990) Considere a região do plano
3 5
cartesiano xOy definida pelas desigualdades x-y <
88.(ITA - 1990) Sejam a e b constantes reais 1, x+y > 1 e (x-1)2+y2 < 2. O volume do sólido
positivas. Considere x = a2 tg t + 1 e y2 = b2 sec2t gerado pela rotação desta região em torno do eixo
- b2 onde 0 ≤ t < π . Então uma relação entre x e y é x é igual a:
(A) 4 π (B) 8 π (C) 4 (2 − 2 )π
2
dada por: 3 3 3
(A) y = b ( x − 1)2 , x ≥ a (D) 8
( 2 − 1)π (E)n.d.a.
a 3
2
b
(B) y= ( x − 1)2 , x ≥ 1
a4
93.(ITA - 1991) Considere a região ao plano
(C) y=
b
( x − 1), ∀x ∈ ℜ cartesiano xy definido pela desigualdade: x2 + y2 -
a2

(D) y = −b 2x + 4y + 4 < 0. Quando esta região rodar um
( x − 1), x ≥ 1
a2 ângulo de π radianos em torno da reta y + x + 1 =
a2 3
(E) y= ( x − 1), x ≤ 1
b 2 0, ela irá gerar um sólido cujo volume é igual a:
(A) 4π (B) 2π (C) π
3 3 3
89.(ITA - 1990) Sejam as retas (r) e (s) dadas
4π
respectivamente pelas equações 3x - 4y + 12 = 0 e (D) (E)n.d.a.
9
3x - 4y + 4 = 0. Considere ( l ) o lugar geométrico
dos centros das circunferências que tangenciam 94.(ITA - 1991) Seja r a mediatriz do segmento de
simultaneamente (r) e (s). Uma equação que reta de extremos M = (-4 , -6) e N = (8 , -2). Seja R
descreve ( l ) é dada por: o raio da circunferência com centro na origem e
(A) 3x - 4y + 8 = 0 que tangencia a reta r. Então:
(B) 3x + 4y + 8 = 0 7 15 10
(C) x - y + 1 = 0 (A) R = (B)R= (C)R=
3 3 3
(D) x + y = 0 10
(E) 3x - 4y - 8 = 0 (D)R = (E)n.d.a.
5

90.(ITA - 1990) Seja C o centro da circunferência 95.(ITA - 1991) Seja C a circunferência dada pela
x2 + y2 - 6 2 y = 0. Considere A e B os pontos de equação x2 + y2 + 2x + 6y + 9 = 0. Se P = (a , b) é
interseção desta circunferência com a reta y = 2 x o ponto em C mais próximo da origem, então:
. Nestas condições o perímetro do triângulo de (A) a = - 3 e 4b2 + 24b + 15 = 0
vértices A, B e C é: 2
1
(A) 6 2 + 3 (B) 4 3 + 2 (B) a = - e 4b2 + 24b + 33 = 0
2
(C) 2 + 3 (D) 5 3 + 2 10
(C) a = -1 e b = 3a
(E)n.d.a. 10
10
(D) a = - 1 - e b = 3a
91.(ITA - 1990) Considere a reta (r) mediatriz do 10
segmento cujos extremos são os pontos em que a (E) n.d.a.
reta 2x - 3y + 7 = 0 intercepta os eixos
coordenados. Então a distância do ponto ( 1 , 1 ) à 96.(ITA - 1992) A equação da reta bissetriz do
4 6 ângulo agudo que a reta y = mx, m > 0, forma com
reta (r) é: o eixo dos x é:
5 3 4 1 + m2
(A) (B) (C) 13 (A) y = 1 + x
2 13 m

41

1 − 1 + m2 100.(ITA - 1994) Duas retas r e s são dadas,
(B) y= x
respectivamente, pelas equações 3x - 4y = 3 e 2x +
m
− 1 − 1 + m2 y = 2. Um ponto P pertencente à reta s tem abscissa
(C) y= x
positiva e dista 22 unidades de medida da reta r. Se
m
− 1 + 1 + m2 ax + by + c = 0 é a equação da reta que contém P e
(D) y = x
é paralela a r, então a + b + c é igual a :
m
(E) n.d.a. (A) –132 (B)–126 (C)–118
(D)–114 (E)–112
97.(ITA - 1992) Seja C a circunferência x2 + y2 -
2x - 6y + 5 =0. Considere em C a corda AB cujo 101.(ITA - 1994) Um triângulo eqüilátero é tal que
ponto médio é: M: (2, 2). O comprimento de AB( A: (0, 3), B: (3 3 ,0) e a abscissa do ponto C é
em unidade de comprimento) é igual a: maior que 2. A circunferência circunscrita a este
(A) 2 6 A triângulo tem raio r e centro em O: (a, b). Então a2
(B) 3 + b2 + r2 é igual a:
(C) 2
M (A) 31 (B)32 (C)33
(D) 2 3 (D)34 (E)35
C r B
(E) n.d.a.
102.(ITA - 1999) Considere a circunferência C de
equação x2 + y2 + 2x + 2y + 1 = 0 e a elipse E de
98.(ITA - 1992) Dados os pontos A: (0, 8), B: (-4, equação x2 + 4y2 - 4x + 8y + 4 = 0. Então:
0) e C: (4, 0), sejam r e s as retas tais que A, B ∈ r, (A) C e E interceptam-se em dois pontos distintos.
(B) C e E interceptam-se em quatro pontos
B, C ∈ S. Considere P1 e P2 os pés das retas
distintos.
perpendiculares traçadas de P: (5, 3) às retas r e s ,
(C) C e E são tangentes exteriormente.
respectivamente. Então a equação da reta que passa
(D) C e E são tangentes interiormente.
por P1 e P2 é:
(E) C e E têm o mesmo centro e não se
(A) y + x = 5
interceptam.
(B) y + 2x = 5
(C) 3y - x = 5
103.(ITA - 1999) Pelo ponto C: (4, -4) são
(D) y + x = 2
traçadas duas retas que tangenciam a parábola y =
(E) n.d.a.
(x-4)2 + 2 nos pontos A e B. A distância do ponto
C à reta determinada por A e B é:
99.(ITA - 1992) Considere as afirmações:
I- Uma elipse tem como focos os pontos F1: (-2, 0), (A) 6 12 (B) 12 (C)12
F2: (2, 0) e o eixo maior 12. Sua equação é x2/36 (D)8 (E)6
+ y2/32 = 1.
104.(ITA – 2000) A área de um triângulo é de 4
II- Os focos de uma hipérbole são F1: (- 5 , 0), F2:
unidades de superfície, sendo dois de seus vértices
( 5 , 0) e sua excentricidade 10 / 2 . Sua Equação é os pontos A: (2,1) e B: (3,-2). Sabendo que o
3x2 - 2y2 = 6. terceiro vértice encontra-se sobre o eixo das
III- A parábola 2y = x2 - 10x - 100 tem como abcissas, pode-se afirmar que suas coordenadas são
vértice o ponto P: (5, 125/2). (A)(-1/2,0) ou (5,0) (B)(-1/2,0) ou (4,0)
Então: (C)(-1/3,0) ou (5,0) (D)(-1/3,0) ou (4,0)
(A) Todas as afirmações são falsas. (E)(-1/5,0) ou (3,0)
(B) Apenas as afirmações II e III são falsas.
(C) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. 105.(ITA – 2000) Duas retas r1 e r2 são paralelas à
(D) Apenas a afirmação III é verdadeira. reta 3x - y = 37 e tangentes à circunferência x2 + y2
(E) n.d.a. - 2x - y = 0. Se d1 é a distância de r1 até a origem e

42

d2 é a distância de r2 até a origem, então d1 + d2 é (A) 6 (B)
5
(C) 2 2
igual a 2
(A) 12 (B) 15 (C) 7 (D) 10 10
(D)3 (E)
3
(E) 5
110.(ITA – 2003) Sabe-se que uma elipse de
106.(ITA 2001) Seja o ponto A = (r,0), r > 0. O
x2 y2
lugar geométrico dos pontos P = (x,y) tais que é de equação + =1 tangencia internamente a
3r2 a diferença entre o quadrado da distância de P a a2 b2
A e o dobro do quadrado da distância de P à reta y circunferência de equação x2 + y2 = 5 e que a reta
= -r é: de equação 3x + 2y = 6 é tangente à elipse no
(A) uma circunferência centrada em (r, -2r) ponto P. Determine as coordenadas de P.
com raio r.
(B) uma elipse centrada em (r,-2r) com semi- 111.(IME - 1997) Dados os pontos A e B do
eixos valendo r e 2r. plano, determine a equação do lugar geométrico
(C) uma parábola com vértice em (r, -r) dos pontos P do plano, de tal modo que a razão
(D) duas retas paralelas distando r 3 uma da entre as distâncias de P a A e de P a B seja dada
por uma constante k. Justifique a sua resposta
outra.
analiticamente, discutindo todas as possibilidades
(E) uma hipérbole centrada em (r, -2r) com
para k.
semi-eixos valendo r.
112.(IME - 1999) ABCD é um quadrado de lado
107.(ITA 2001) O coeficiente angular da reta
l , conforme figura abaixo. Sabendo-se que K é a
x2 y2
tangente à elipse + =1 no primeiro quadrante soma dos quadrados das distâncias de um ponto P
16 9
do plano definido por ABCD aos vértices de
e que corta o eixo das abscissas no ponto P = (8,0)
ABCD, determine:
é:
O valor mínimo de K e a posição do ponto P na
3 1 2
(A) − (B) − (C) − qual ocorre este mínimo; o lugar geométrico do
3 2 3
ponto P para K = 4 l 2 .
3 2
(D) − (E) −
4 4 113.(IME - 2000) Calcule as coordenadas dos
pontos de interseção da elipse com a hipérbole,
108.(ITA – 2003) Considere a família de representadas na figura abaixo, sabendo-se que:
circunferências com centros no segundo quadrante a) os pontos C e C' são os focos da elipse e os
e tangentes ao eixo Oy. Cada uma destas pontos A e A' são os focos da hipérbole;
circunferências corta o eixo Ox em dois pontos, b) BB' é o eixo conjugado da hipérbole;
distantes entre si de 4cm. Então, o lugar c) OB = OB' = 3m e OC = OC' = 4m.
geométrico dos centros destas circunferências é
parte:
A) de uma elipse.
B) de uma parábola.
C) de uma hipérbole.
D) de duas retas concorrentes
E) da reta y = -x

109.(ITA – 2003) A área do polígono, situado no
primeiro quadrante, que é delimitado pelos eixos 114.(IME - 2001) Sejam r, s e t três retas paralelas
coordenados e pelo conjunto não coplanares. São marcados sobre r dois pontos
{(x, y) ∈ R2 : 3x2 + 2y2 + 5xy - 9x - 8y + 6 = 0}, A e A’, sobre s os pontos B e B’ e sobre t os
é igual a:
43

pontos C e C’ de modo que os segmentos AA' = a , equação e identifique o lugar geométrico dos
pontos médios das subnormais dessa parábola.
BB' = b e CC ' = c tenham o mesmo sentido.
a) Mostre que se G e G’ são os baricentros dos
116.(IME-89) Dada a equação:
triângulos ABC e A’B’C’, respectivamente, então
x 2 + y 2 − 2mx − 4(m + 1) y + 3m + 14 = 0
GG ' é paralelo às três retas.
a)Determine os valores de m, para que esta
b) Determine GG ' em função de a, b e c. equação corresponda a um circulo.
b)Determine o lugar geométrico dos centros desses
115.(IME – 2002) Considere uma parábola de eixo círculos.
OX que passe pelo ponto (0, 0). Define-se a
subnormal em um ponto P da parábola como o
segmento de reta ortogonal à tangente da curva,
limitado pelo ponto P e o eixo focal. Determine a

44

CASD Vestibulares
Geometria Analítica
Filipe Rodrigues
Capítulo IX – Gabaritos
Capítulo IX – Gabaritos

Respostas dos exercícios propostos
P1. s = −2r + 8
a)5 b)13 c)10 d)13
*P14.
P2. 3r
5s + − 18 = 0
2 p = 18 + 82 4

P3. P14.
a) y – 2x = 0 b)2x – 3y + 5 = 0
AC = BD = CE = DF = EA = FB = 10 3
c) y – x – 3 = 0 d) y – 5x + 3 = 0
Esse hexágono é regular. e) 2y – x + 2 = 0 f)y = 0
P4. P15.
a)x = - 4; y = 5,5; a) G(1, 1) b)MAB(1, 3/2),
b)x = 4 ou x = -2; y = 4; MBC(3/2, 3/2), MAC(1/2, 0)
a)x = - 1; y = -2; c) y = x. d) y = 2x – 1.
e) x = 1. f) 2y – 6x + 3 = 0.
P5. g) 4y – 6x + 3 = 0.
G = (0, 2 3 )
*P16.
P6.  − 20 10 3 
E = , 
7 9  7 17   3 3 
a) B =  ,  b) B =  ,   
4 2 3 3 
 11 25   7 10  P16.
c) B =  ,  d) B =  ,  a) (-1, -7) b)(5/4, 0) c)(11/7, -60/7)
7 7  6 3 
d) (0, -2) e)(-3/2, -7/2) f) (-1, -8)
 3 11  g) (0, 2/3)
e) B =  , 
5 5 
P17-) Ache as intersecções entre as retas abaixo e os eixos
P7. Ox e Oy:
C = (4, 9) a) Ox – (1, 0) Oy – (0, 2/3)
b) Ox – (-7/3, 0) Oy – (0, 7/6)
P8. c) Ox – (0, 0) Oy – (0, 0)
a) sim b) não c) sim d)não e) não f)não d) Ox – (4, 0) Oy – (0, -2)

P9. P18.
s=r m = 5± 2 2

P10. P19.
s = −r + 2 r: 2y – 3x + 4 = 0.

P11. P20.
r 3 r: 2y – 3x - 3 = 0.
s=− +
2 2
P21.
P12. a) θ = 45º b) θ = 0º c) θ = 90º
r=2 d) θ = arctg(3/11) e) θ = arctg 2
P13.
45

P22. e) Sim. f) Não. S = 3
r: y = 2x g) Não. S =3 h) Não. S = 5/2

P23. P39.
r: y = x + 1 a) S = 3. b)G(3/2, 0) c) θ = arctg 3
d) S = 8
P24.
t: y + 2x + 1 = 0 P40.
S = 40
P25.
C(1 + 3 , 2 - 3 ) D(1 - 3 , 2 + 3 ) P41.
S = 24
P26.
B(0, 3) D(2, 1) P42.
a)C(-4, 1), raio: 10 .
P27.
 −7 9 118
b1 : 28 x + 224 y − 33 = 0 b)C  ,  , raio: .
 2 2 2
b2 : 128 x − 16 y + 7 = 0
c)C(1, 2), raio: 3.
P28.
b1 : 4 y − 8 x − 15 = 0 P43.
a) x2 + y2 = 25 b) (x – 1)2 + (y + 3)2 = 64
b2 : 22 x + 44 y + 5 = 0 c) (x + 1) + (y + 1)2 = 1 d) x2 + (y – 5)2 = 2
2

P29. P44.
x2 + y2 = 25 Resp.

P30. a)C(-1, 0) r = 2; b) C(5/2, -1) r = 29
2y − x −5 = 0 2
c)C(-5/2, 0) r = 29 ; d) C(5/2, 5/2) r = 5 2
2 2
P31.
x2 + y2 = 1
P45.
P32. S = 25π − 3( 5 − 1)
x2 + (y - 1)2 = 1 2

P33. P46.
y = −x + 5 a) secante A(-4, -3) e B(3, 4)
b) Não há intersecção.
P34. c) Tangente A(1, 0)
s : (39 + 25n) x + (52 − 60n) y − (13 − 10n) = 0  5 + 20 − 5 + 2 20 
d) secante A  ,  e
s : (39 − 25n) x + (52 + 60n) y − (13 + 10n) = 0  5 5 
 
P35.
3x  5 − 20 − 5 − 2 20 
y= B  , 
 5 5 
2  
 2 + 39 6 + 3 39   
P36. e)secante A  ,  e B  2 − 39 , 6 − 3 39 
 5 5   5 5 
y = x 2 − 3x + 1    

P37. P47.
lg 1 : 9 x − 32 y − 27 = 0 a) sec. b) sec. c) exteriores
d) tangentes e) interiores
lg 2 : 51x + 112 y − 33 = 0
P48.
P38. a)C(2, 3), V1(-3, 3), V2(7, 3)
a) Não. S = 35/2 b)Não. S = 9
c)Não. S = 7 d) Sim.
46

F1(-1, 3), F2(5, 3)
b)Não existe me real tal que a reta y = mx seja tangente à P54.
essa elipse ( x − 1) 2 ( y − 1) 2
+ =1
9 25
P49.
a) C(1, 0), V1(0, 13), V2(0, -13)
P55.
F1(0, 5), F2(0, -5)
5 ( x − 1) 2
b) e = + ( y − 1) 2 = 1
13 2
c)(x – 1)2 + y2 = 169
P56.
d)(x – 1)2 + y2 = 144
( x − 2) 2
+ ( y − 1) 2 = 1
P50. 2
2
m=± P57.
91
x 2 ( y − 1) 2
a) + =1
P51. 81 4
x2 y2 x2
+ =1 b) + ( y + 1) 2 = 1
25 16 25
( x − 3) 2 y 2
P52. c) + =1
9 49
L = 20π
y2
d) x 2 + =1
P53. 9
( x − 4) 2 ( y − 3) 2
+ =1
25 9

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