Apresentação Maternal I - turno da tarde Creche Escola Ladybug
- 2. Reunião de Pais Encerramento do 1º semestre 2012. Projetos trabalhados: Tudo bem ser diferente e Um planeta e quatro elementos.
- 3. Pauta: • agradecimentos pais e equipe/reforço da parceria: escola/famílias/equipe • avaliação na educação infantil • recesso – De 23 a 31/07 p/ o parcial – funcionamento em regime de creche p/ ampliado e integral sem atividades pedagógicas- Volta as aulas dia 01/08 •lembretes sobre pendências (as pendências de material de higiene, documentos, assinaturas, estarão junto com o relatório)
- 4. • Metodologia de trabalho • Conteúdos trabalhados no semestre • Apresentação de slides com as atividades desenvolvidas no primeiro semestre
- 5. Fases do desenho segundo Piaget: Garatuja: Na fase sensório motora (0 a 2 anos) e parte da pré-operacional (2 a 7 anos). A criança demonstra extremo prazer e a figura humana é inexistente. A cor tem um papel secundário, aparecendo o interesse pelo contraste. Pode ser dividida em: Desordenada: movimentos amplos e desordenados. Ainda é um exercício. Não há preocupação com a preservação dos traços, sendo cobertos com novos rabiscos várias vezes.
- 6. Ordenada: movimentos longitudinais e circulares; coordenação viso-motora. Figura humana de forma imaginária, exploração do traçado; interesse pelas formas. Nessa fase a criança diz o que vai desenhar, mas não existe relação fixa entre o objeto e sua representação. Por isso ela pode dizer que uma linha é uma árvore, e antes de terminar o desenho, dizer que é um cachorro correndo.
- 7. Pré-Esquematismo: Fase pré-operatória, descoberta da relação entre desenho, pensamento e realidade. Os elementos são dispersos e não relacionados entre si. O uso das cores não tem relação com a realidade, depende do interesse emocional.
- 9. Rodinha Objetivos: Possibilitar que a criança construa a identidade e autonomia por meio de interações e das vivências de diferentes situações e opiniões.
- 10. Jogos Pedagógicos Objetivos: Desenvolver a coordenação motora fina, o raciocínio lógico, a concentração e integração.
- 11. Chamadinha Objetivos: Familiarizar-se com a escrita de seu nome e a de seus colegas, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano e estimular a memória.
- 12. Calendário e janelinha do tempo Objetivos: Estabelecer relação temporal, os dias da semana, o mês, efetuar contagem e reconhecer os numerais.
- 13. Leitura de livros Objetivos: Participar de várias situações de comunicação oral, interessar-se por histórias e pela leitura de histórias, reconhecer e recontar histórias conhecidas.
- 14. Leitura de livros pelas crianças Objetivos: Escolher livros para ler, contar suas histórias ou ouvi-las e perceber a escrita como forma de registro de fatos.
- 15. Colagem Objetivos: Estimular à imaginação criadora, a expressão, a sensibilidade, ampliar o conhecimento de mundo em relação as diversas formas de expressão artísticas, a coordenação motora, e noções de espaço.
- 16. Massinha Objetivos: Desenvolver a coordenação motora e a criatividade, reproduzir arte através de diversos materiais, e estimular a percepção corporal.
- 17. Desenho Objetivos: Estimular a criatividade, a imaginação, a comunicação,a percepção visual, e partes de um todo.
- 18. Picote Objetivos:Desenvolver a coordenação motora fina, a concentração e o movimento de pinça.
- 19. Pintura Objetivos: Estimular a criatividade e a imaginação, sujar as mãos com tinta, produzir obras de artes através de materiais diversos, e construir objetos com sucata.
- 20. Pintura
- 21. Escrita Objetivos: Desenvolver a escrita, perceber a escrita como forma de registros de fatos e de sua própria fala, familiarizar-se com a escrita do cotidiano com livros, revistas, histórias e etc.
- 22. Fantoche Objetivos: Participar de várias situações de comunicação oral, estimular a imaginação e ampliar o universo de representação através da linguagem falada dramatizada.
- 23. Dramatização Objetivos: Estimular a imaginação, memória, e ampliar o universo de representação por meio da dramatização.
- 24. Brincadeira livre Objetivos: Desenvolver a socialização,a interação do grupo, linguagem oral e o lúdico.
- 25. Experiências Objetivos: Despertar a curiosidade através de experimentos.
- 26. Atividades de rotina Objetivos: Estimular a construção da identidade e autonomia.
- 27. Higiene (banho) Objetivos: Estimular hábitos de higiene saudáveis, percebendo a sua importância para a saúde do corpo.
- 28. Escovação
- 29. Alimentação (lanche/jantar) Objetivos: Incentivar a degustação de diferentes tipos de alimentos, estimular os sentidos, e criar bons hábitos alimentares.
- 30. Lavagem das mãos
- 31. Aulas de Inglês Objetivos: Adquirir naturalmente fluência oral neste idioma no dia a dia escolar, através de jogos, pintura, recorte , colagem, histórias, entre outras atividades.
- 32. Psicomotricidade Objetivos: Explorar possibilidades de gestos corporais, deslocar-se com destreza progressiva no espaço, desenvolvendo atitudes e confiança nas próprias capacidades motoras.
- 33. Aulas de Música Objetivos: Explorar a linguagem musical, perceber variações de ritmos através da dança, palmas, instrumentos, corridas, batimentos de mãos, pés e movimentos dirigidos.
- 34. Aulas de Educação Alimentar Objetivos: Experimentar alimentos oferecidos, conhecer novos alimentos, e educar-se em relação à alimentação saudável.
- 35. Área externa: Campo Objetivos: Explorar o ambiente escolar, estabelecer contato com a natureza, brincar e correr.
- 37. Área externa:Pista Objetivos:Desenvolver a conscientização e o respeito pelo trânsito.
- 38. Área externa: Brinquedoteca Objetivos: Estimular o faz de conta, a representação,desenvolver a independência e o pertencimento ao grupo.