1) O documento apresenta um gráfico de barras sobre o retorno de quilometragem de diferentes combustíveis e solicita que o aluno o construa.
2) Pede também que o aluno complete dois mapas do Brasil, um físico e outro hidrográfico, identificando unidades de relevo e bacias hidrográficas, respectivamente.
3) Ainda contém uma palavra cruzada sobre recursos naturais e minerais brasileiros.