Aula 4 o trabalho infantil no brasil- Prof. Noe Assunção
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O documento aborda o grave problema do trabalho infantil no Brasil, destacando as causas da sua perpetuação e as consequências para as crianças e adolescentes. Ele ressalta a responsabilidade de diferentes setores da sociedade, incluindo o poder público, famílias e a comunidade, na proteção dos direitos das crianças. Além disso, menciona a necessidade de soluções efetivas para erradicar o trabalho infantil, especialmente nas piores formas de exploração.
Aula 4 o trabalho infantil no brasil- Prof. Noe Assunção
- 1. 1) De acordo com as informações acima, qual a região do Brasil verifica-se o maior número de crianças e adolescentes que trabalham no país? _______________________________________________________________________________________________ 2) De quem é a culpa pela crueldade do trabalho infantil no nosso país? ________________________________________________________________________________________________ 3) O que pode causar numa criança ou adolescente uma infância marcada pelo trabalho obrigatório? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 4) Quais as possíveis soluções para o trabalho infantil no Brasil? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 5) Avalie as proposições abaixo e assinale “C” para as corretas e “E” para as erradas. ( ) O trabalho na infância impossibilita o convívio com outras crianças e o desenvolvimento de atividades próprias da idade, como brincar e estudar, comprometendo, assim, o seu desenvolvimento social e educacional. ( ) Crianças que trabalham ficam suscetíveis a acidentes, lesões e doenças. ( ) A evasão escolar é, em muitos casos, provocada pelo ingresso de crianças e adolescentes no mercado de trabalho. Desses precoces trabalhadores, poucos retornam para a escola, comprometendo também a sua evolução profissional. ( ) A criança que começa a trabalhar cedo atinge uma maturidade e estabilidade emocionais que perdurarão por toda a vida, pois começam desde cedo a compreender sua responsabilidade no mundo e o papel que devem desempenhar na sociedade. “A crueldade do trabalho infantil é um pecado social grave em nosso País. A dignidade de milhões de crianças brasileiras está sendo roubada diante do desrespeito aos direitos humanos fundamentais que não lhes são reconhecidos: por culpa do poder público, quando não atua de forma prioritária e efetiva, e por culpa da família e da sociedade, quando se omitem diante do problema ou quando simplesmente o ignoram em decorrência da postura individualista que caracteriza os regimes sociais e políticos do capitalismo contemporâneo, sem pátria e sem conteúdo ético.” (Xisto T. de Medeiros Neto. A crueldade do trabalho infantil. Diário de Natal. 21/10/2000.)“Submetidas aos constrangimentos da miséria e da falta de alternativas de integração social, as famílias optam por preservar a integridade moral dos filhos, incutindo-lhes valores, tais como a dignidade, a honestidade e a honra do trabalhador. Há um investimento no caráter moralizador e disciplinador do trabalho, como tentativa de evitar que os filhos se incorporem aos grupos de jovens marginais e delinqüentes, ameaça que parece estar cada vez mais próxima das portas das casas.” (Joel B. Marin. O trabalho infantilna agricultura moderna.www.proec.ufg.br.) “Art. 4o. – É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade,a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde,à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.” (Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990.)
- 2. 6) As reivindicações da sociedade civil e organizações para a proteção das crianças têm obtido resultados positivos no que se refere à redução do trabalho infantil. Entretanto, ainda persistem as práticas de utilização da mão de obra de crianças. Sobre esse tema, estão corretas as proposições abaixo, EXCETO: ( ) Nos grandes centros urbanos, é habitual encontrar crianças e adolescentes trabalhando como engraxates, flanelinhas, guardadores e lavadores de carros, vendedores, malabaristas, distribuidores de panfletos em semáforos, catadores de latinhas, em lixões etc. ( ) Ainda é comum a ocorrência de crianças desenvolvendo serviços domésticos remunerados ou em suas próprias casas ou nas residências de seus patrões. ( ) No ambiente rural, também é frequente o uso da mão de obra infantil para a realização de atividades laborais em pequenas propriedades agrícolas. ( ) O trabalho das crianças nos grandes centros urbanos é, sem dúvida, muito mais seguro para as crianças e adolescentes que exercem alguma atividade remunerada. Os locais onde habitualmente trabalham não oferecem tantas possibilidades de acidentes e doenças como ocorre no ambiente rural. ( ) Milhões de crianças ainda trabalham em todo o mundo, e um número significativo desempenha funções que colocam a sua saúde, segurança e o seu desenvolvimento em risco. 7) No Brasil, a Constituição federal e o estatuto da Criança e do Adolescente proíbem expressamente: a) o trabalho infantil b) o trabalho de adolescente com mais de 14 anos c) o trabalho de jovens aprendizes d) que jovens entre 16 e 18 anos exerçam apenas funções seguras e) que jovens abaixo de 18 trabalhe como jovens aprendizes 9) Meninos e meninas têm as mãos queimadas por ácido e perdem as digitais dos dedos no processo de quebra da castanha de caju. Mesmo após denúncias, o problema persiste no Rio Grande do Norte. Passado um primeiro momento de grande arrancada na prevenção e eliminação do trabalho infantil no Brasil, do início dos anos 1990 a meados dos anos 2000, o país enfrenta um novo desafio para manter o ritmo de queda. Enquanto a primeira fase foi marcada pela retirada de crianças e adolescentes das cadeias formais de trabalho, o novo desafio são as piores formas de exploração, como o processamento da castanha, que o poder público tem mais dificuldade de erradicar. O trabalho informal e precário atinge especialmente os adolescentes e jovens e está relacionado à evasão escolar e à falta de alternativas oferecidas pelo mercado. (http://blogtdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2013/09/20/criancas-do-rn-perdem-as-di...) De acordo com as informações do texto, A) de 1990 a 2000, o trabalho infantil cresceu desordenadamente e, a partir de então, desapareceu nos estados do Norte. B) muitas crianças sofrem quedas perigosas no trabalho de processamento da castanha de caju. C) graças a denúncias, o trabalho de quebra da castanha de caju realizado por meninos e meninas inexiste de 2000 para cá, persistindo outras formas de exploração infantil. D) as crianças e os adolescentes infratores são retirados das cadeias para ajudarem no processo de quebra da castanha de caju. 9) O trabalho de quebra da castanha de caju é considerado uma das piores formas de trabalho infantil, e acaba por corroer a pele das mãos. 8) Além do aumento do desemprego e da queda da renda, os brasileirosmenfrentaram durante a década de 90 uma tendência crescente ao trabalho informal. EXPLIQUE uma causa para o aumento desse tipo de trabalho. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ____________________________________