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Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Substâncias orgânicas necessárias em
pequenas quantidades para as atividades
metabólicas de um organismo e que não
são sintetizadas por ele.
 Necessidades diárias: alimentação variada;
 Dois grupos: lipossolúveis e hidrossolúveis;
 Falta – Avitaminoses;
 Excesso – Hipervitaminoses.
“Vitaminas devem ser adquiridas nas
feiras, não nas farmácias.”
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Hidrossolúvel
 Encontrada em alimentos como frutas cítricas,
morango, tomate, pimentão-doce, brócolis,
couve-flor, batatas, batata-doce, goiaba, manga,
alface, alho, rúcula e kiwi;
 Resposta imunológica do organismo; crescimento
saudável das células de ossos, dentes, gengiva,
ligamentos e vasos sanguíneos; utilização
eficiente do ferro;
 Deficiência – Escorbuto (sangramento da gengiva,
inchaço com pus);
 Excesso – Altas doses por um longo período de
tempo pode ter efeito laxativo.
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Hidrossolúvel
 Renova as células do corpo
 Fontes: vegetais verdes, laranjas, nozes,
legumes, cereais integrais. É também
sintetizado por bactérias da nossa flora
intestinal.
 Falta – Anemia, problemas gastrointestinais,
diminuição das hemácias no sangue
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Grupo das vitaminas do complexo B;
 Grego: “em toda parte”;
 Levedura e carnes de órgãos;
 Fontes comuns: ovos, leite, vegetais,
legumes e cereais de grão inteiro;
 Sintetizado por micro-organismos
intestinais;
 Cozedura (até 50%) e Processamento e
Refinamento (até 80%).
FUNÇÕES:
 Metabolismo dos hidratos de carbono,
proteínas e gorduras. (Reações que
fornecem energia)
 Síntese de hormonas (crescimento, stress e
sexuais), neurotransmissores (acetilcolina),
fosfolipídios (componentes das membranas
celulares), porfirina (componente da
hemoglobina) e anticorpos;
 Proteína transportadora de acil, uma enzima
envolvida na síntese dos ácidos gordos.
 Síndrome de “pés ardentes”
 Fadiga, dores de cabeça, perturbações de sono,
náusea, dores abdominais, vômitos e flatulência.
 Sensações de latejar nos braços e pernas, cãibras
musculares e coordenação diminuída.
 Dose Diária Recomendada (DDR) segundo o
Institute of Medicine:
• Adultos: 5mg
• Bebês e crianças: 1,7 a 3mg
• Grávidas: 6mg
• Aleitamento: 7mg
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Atua na síntese de queratina. A
deficiência pode causar
inflamações na pele e distúrbios
neuromusculares.
 Fonte: Legumes, verduras e
carnes.
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 É produzida na pele humana, sob ação dos
raios solares, e no fígado a partir de
substâncias presentes em laticínios, gema
de ovo, vegetais ricos em óleos.
 Favorece na absorção do cálcio
 Diminui o risco de doenças relacionadas
aos ossos e ao coração;
 Falta - Osteoporose, fraqueza e
raquitismo;
 Excesso - Pode causar pedras nos rins,
arritmia cardíaca e sopro cardíaco.
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Lipossolúvel
 Auxilia na coagulação do sangue
 Fontes: Vegetais, chá; também é produzida
por bactérias da flora intestinal normal do
ser humano.
 Falta – ausência ou dificuldade de
coagulação sanguínea
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Atua na respiração celular e é
especialmente importante para células da
epiderme, epitélio intestinal e nervos.
 A deficiência pode causar a pelagra (lesões
na pele, diarreia e distúrbios nervosos).
 Fontes: nozes, carnes, cereais integrais e
verduras.
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Formação da hemoglobina, sistema
nervoso, pele;
 Dose diária: 2mg ao dia;
 Deficiência – anemia, convulsões e
contrações musculares involuntárias.
 Fontes: carnes, verduras, cereais integrais,
leite, fígado e peixe.
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
• É talvez a vitamina mais importante;
• A principal função está relacionada
com a visão;
• Age como antioxidante;
• Presente principalmente no abacate,
abóbora, escarola, vegetais verdes e
amarelos, fígado, gema de ovo,
frutas amarelas e alaranjadas;
• Deficiência: cegueira noturna,
fotofobia e pele escamosa e seca
(xerodermia).
• Excesso: manifestações como pele
seca, áspera e descamativa, fissuras
nos lábios, dores ósseas e
articulares, dores de cabeça, queda
de cabelos, lesões hepáticas e
paradas do crescimento.
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Fácil absorção, não sintetizada nem
armazenada pelo organismo;
 Fontes: laticínios, carnes, cereais integrais,
verduras, leite, ovos e fígado;
 Descoberta por Wynter Blyth (séc. XVIII);
 Metabolismo de gorduras e produção de
glóbulos vermelhos;
 Excesso – Rara intoxicação
 Deficiência – fissuras na pele (rachaduras
no canto da boca), anemia e fotofobia.
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Indispensável na saúde do sistema
nervoso;
 Estímulo e desenvolvimento do apetite;
 Deficiência: Insônia, nervosismo, irritação,
fadiga, depressão, perda de apetite e
energia, dores no abdômen e no peito,
sensação de agulhadas e queimação nos
pés, perda do tato e da memória,
problemas de concentração.
 Fontes: carnes, legumes, cereais integrais
e verduras.
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano
 Antioxidantes (contra a deterioração das
células e contra o envelhecimento);
 Defende as membranas celulares;
 Danos dos radicais livres;
 Ajuda a processar a glicose;
 Novas descobertas: efeitos diretos na
inflamação, regulação das células do
sangue, crescimento do tecido de
conectividade e controle genético da
divisão celular.
Fontes
Sementes e cereais integrais.
Gema do ovo, o fígado e a gordura que envolve a
carne também são ricos nesta vitamina.
Deficiência
 Não é muito comum;
 Infertilidade, queda de cabelo, pele e cabelos
secos, cistos na mama, cansaço excessivo,
desânimo, taquicardia, infarto do miocárdio,
tendinite, cãibras, dificuldades na
cicatrização, agregação plaquetária, má
absorção nutricional;
 Aumentar o consumo de gordura;
 Efeito potencializado se ingerida junto a
outros antioxidantes.
• Essencial para a saúde do sangue e do
sistema nervoso; atua na formação das
células do sangue;
• Presente principalmente em Ostra, fígado,
carnes em geral;
• Falta: fadiga, perda de memória, e anemia
perniciosa;
• Excesso: alteração no Baço, no sangue e
no sistema nervoso.
Aula sobre Vitaminas -  Aula 1º e 3º ano

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Aula sobre Vitaminas - Aula 1º e 3º ano

  • 2.  Substâncias orgânicas necessárias em pequenas quantidades para as atividades metabólicas de um organismo e que não são sintetizadas por ele.  Necessidades diárias: alimentação variada;  Dois grupos: lipossolúveis e hidrossolúveis;  Falta – Avitaminoses;  Excesso – Hipervitaminoses. “Vitaminas devem ser adquiridas nas feiras, não nas farmácias.”
  • 4.  Hidrossolúvel  Encontrada em alimentos como frutas cítricas, morango, tomate, pimentão-doce, brócolis, couve-flor, batatas, batata-doce, goiaba, manga, alface, alho, rúcula e kiwi;  Resposta imunológica do organismo; crescimento saudável das células de ossos, dentes, gengiva, ligamentos e vasos sanguíneos; utilização eficiente do ferro;  Deficiência – Escorbuto (sangramento da gengiva, inchaço com pus);  Excesso – Altas doses por um longo período de tempo pode ter efeito laxativo.
  • 6.  Hidrossolúvel  Renova as células do corpo  Fontes: vegetais verdes, laranjas, nozes, legumes, cereais integrais. É também sintetizado por bactérias da nossa flora intestinal.  Falta – Anemia, problemas gastrointestinais, diminuição das hemácias no sangue
  • 8.  Grupo das vitaminas do complexo B;  Grego: “em toda parte”;  Levedura e carnes de órgãos;  Fontes comuns: ovos, leite, vegetais, legumes e cereais de grão inteiro;  Sintetizado por micro-organismos intestinais;  Cozedura (até 50%) e Processamento e Refinamento (até 80%).
  • 9. FUNÇÕES:  Metabolismo dos hidratos de carbono, proteínas e gorduras. (Reações que fornecem energia)  Síntese de hormonas (crescimento, stress e sexuais), neurotransmissores (acetilcolina), fosfolipídios (componentes das membranas celulares), porfirina (componente da hemoglobina) e anticorpos;  Proteína transportadora de acil, uma enzima envolvida na síntese dos ácidos gordos.
  • 10.  Síndrome de “pés ardentes”  Fadiga, dores de cabeça, perturbações de sono, náusea, dores abdominais, vômitos e flatulência.  Sensações de latejar nos braços e pernas, cãibras musculares e coordenação diminuída.  Dose Diária Recomendada (DDR) segundo o Institute of Medicine: • Adultos: 5mg • Bebês e crianças: 1,7 a 3mg • Grávidas: 6mg • Aleitamento: 7mg
  • 12.  Atua na síntese de queratina. A deficiência pode causar inflamações na pele e distúrbios neuromusculares.  Fonte: Legumes, verduras e carnes.
  • 14.  É produzida na pele humana, sob ação dos raios solares, e no fígado a partir de substâncias presentes em laticínios, gema de ovo, vegetais ricos em óleos.  Favorece na absorção do cálcio  Diminui o risco de doenças relacionadas aos ossos e ao coração;  Falta - Osteoporose, fraqueza e raquitismo;  Excesso - Pode causar pedras nos rins, arritmia cardíaca e sopro cardíaco.
  • 16.  Lipossolúvel  Auxilia na coagulação do sangue  Fontes: Vegetais, chá; também é produzida por bactérias da flora intestinal normal do ser humano.  Falta – ausência ou dificuldade de coagulação sanguínea
  • 18.  Atua na respiração celular e é especialmente importante para células da epiderme, epitélio intestinal e nervos.  A deficiência pode causar a pelagra (lesões na pele, diarreia e distúrbios nervosos).  Fontes: nozes, carnes, cereais integrais e verduras.
  • 20.  Formação da hemoglobina, sistema nervoso, pele;  Dose diária: 2mg ao dia;  Deficiência – anemia, convulsões e contrações musculares involuntárias.  Fontes: carnes, verduras, cereais integrais, leite, fígado e peixe.
  • 22. • É talvez a vitamina mais importante; • A principal função está relacionada com a visão; • Age como antioxidante; • Presente principalmente no abacate, abóbora, escarola, vegetais verdes e amarelos, fígado, gema de ovo, frutas amarelas e alaranjadas;
  • 23. • Deficiência: cegueira noturna, fotofobia e pele escamosa e seca (xerodermia). • Excesso: manifestações como pele seca, áspera e descamativa, fissuras nos lábios, dores ósseas e articulares, dores de cabeça, queda de cabelos, lesões hepáticas e paradas do crescimento.
  • 25.  Fácil absorção, não sintetizada nem armazenada pelo organismo;  Fontes: laticínios, carnes, cereais integrais, verduras, leite, ovos e fígado;  Descoberta por Wynter Blyth (séc. XVIII);  Metabolismo de gorduras e produção de glóbulos vermelhos;  Excesso – Rara intoxicação  Deficiência – fissuras na pele (rachaduras no canto da boca), anemia e fotofobia.
  • 27.  Indispensável na saúde do sistema nervoso;  Estímulo e desenvolvimento do apetite;  Deficiência: Insônia, nervosismo, irritação, fadiga, depressão, perda de apetite e energia, dores no abdômen e no peito, sensação de agulhadas e queimação nos pés, perda do tato e da memória, problemas de concentração.  Fontes: carnes, legumes, cereais integrais e verduras.
  • 29.  Antioxidantes (contra a deterioração das células e contra o envelhecimento);  Defende as membranas celulares;  Danos dos radicais livres;  Ajuda a processar a glicose;  Novas descobertas: efeitos diretos na inflamação, regulação das células do sangue, crescimento do tecido de conectividade e controle genético da divisão celular.
  • 30. Fontes Sementes e cereais integrais. Gema do ovo, o fígado e a gordura que envolve a carne também são ricos nesta vitamina.
  • 31. Deficiência  Não é muito comum;  Infertilidade, queda de cabelo, pele e cabelos secos, cistos na mama, cansaço excessivo, desânimo, taquicardia, infarto do miocárdio, tendinite, cãibras, dificuldades na cicatrização, agregação plaquetária, má absorção nutricional;  Aumentar o consumo de gordura;  Efeito potencializado se ingerida junto a outros antioxidantes.
  • 32. • Essencial para a saúde do sangue e do sistema nervoso; atua na formação das células do sangue; • Presente principalmente em Ostra, fígado, carnes em geral; • Falta: fadiga, perda de memória, e anemia perniciosa; • Excesso: alteração no Baço, no sangue e no sistema nervoso.