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SOCIOLOGIA

TEMA II
SOCIEDADE E INDIVÍDUO

Socialização

Paul Klee
Socialização


Sociólogo Berger – processo pelo qual o individuo
aprende a ser membro de uma sociedade



Processo de interacção recíproca entre os membros de
uma sociedade - tal como aprendemos um jogo,
jogando-o, também se aprende a viver, vivendo



Processo de transmissão cultural contínuo e dinâmico,
desde o nascimento até à morte, em que os indivíduos
aprendem os modos de pensar, de sentir e de agir dos
grupos em que estão integrados



Processo de integração social, que motiva o
desenvolvimento da cooperação e da entre os membros
da sociedade
Socialização
Socialização acontece ao longo de toda a vida, com
intensidade e em contextos diferentes
Tipos de socialização
1.

Socialização primária – processo de
inculcação de normas e valores, de processos
de moldagem

-

ocorre durante a 1.ª infância, altura em que o
processo de inculcação de normas é mais
marcante e intenso

-

aí se criam e se modelam os aspectos mais
significativos da nossa identidade como
membros da sociedade
SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA

Os Simpsons
Tipos de socialização
1.

Socialização secundária – processo de
integração num mundo social específico (ex: na
escola, no grupo de amigos, na associação,
trabalho, nas actividades de lazer, no partido
político, nos países que visitamos, etc.)

- Acontece a partir da infância e em cada nova
situação da vida com que nos deparamos
- Interiorização de “submundos” institucionais ou
baseados em instituições
Mecanismos de socialização
 Aprendizagem

–
inculcação
e
interiorização de valores, normas e regras
de conduta
 Tentativas e erros, repetições, motivação

 Imitação

– cópia / reprodução de atitudes,
acções, expressões

 Identificação

- mecanismo através do qual
o indivíduo tende a identificar-se com
pessoas que desempenham papéis
importantes na sua vida
Agentes de socialização
A Família
Agentes de socialização
A família


A família é a base afectiva do indivíduo, é a esta
que se delega a responsabilidade de satisfazer
as necessidades básicas da criança logo à
nascença



A família é responsável pela transmissão de
cultura que envolve todas as práticas e saberes
acumulados de geração em geração
Agentes de socialização
A Família

Botero
Agentes de socialização
Escola
Agentes de socialização
A escola


A escola não só detém o papel de transmissão
de conhecimentos científicos, denominada de
educação formal, como também cabe a esta o
desenvolvimento de capacidades cognitivas,
afectivas, capacidade de relacionamento em
sociedade, competências comunicativas e
participação na formação da identidade de cada
aluno, denominada de educação informal.
A ESCOLA

A

escola como meio de pertença do
domínio da esfera pública, tem como
função reproduzir uma ordem social
através
da
estruturação
de
comportamentos, em conformidade com
os valores e as regras sociais
Aulastemaiiiculturaesocializao 110305134647-phpapp02
Aulastemaiiiculturaesocializao 110305134647-phpapp02
Aulastemaiiiculturaesocializao 110305134647-phpapp02
Pink Floyd, The Wall
Meios de comunicação social
- são sistemas organizados de produção, difusão e
recepção de informação
- vários meios de expressão : a imprensa, a
televisão, a rádio e o cinema, a Internet são
orientados para um público que se pretende o mais
abrangente possível, produzindo um produto
específico de mensagens políticas, ideológicas,
comerciais, recreativas e culturais etc.
Meios de comunicação social
Grupos de pares

- formados por indivíduos com aspirações,
modelos e comportamentos relativamente
semelhantes
- referencial para cada indivíduo
- papel de suporte
crises de identidade)

(situações de confronto,

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Aulastemaiiiculturaesocializao 110305134647-phpapp02

  • 1. SOCIOLOGIA TEMA II SOCIEDADE E INDIVÍDUO Socialização Paul Klee
  • 2. Socialização  Sociólogo Berger – processo pelo qual o individuo aprende a ser membro de uma sociedade  Processo de interacção recíproca entre os membros de uma sociedade - tal como aprendemos um jogo, jogando-o, também se aprende a viver, vivendo  Processo de transmissão cultural contínuo e dinâmico, desde o nascimento até à morte, em que os indivíduos aprendem os modos de pensar, de sentir e de agir dos grupos em que estão integrados  Processo de integração social, que motiva o desenvolvimento da cooperação e da entre os membros da sociedade
  • 3. Socialização Socialização acontece ao longo de toda a vida, com intensidade e em contextos diferentes
  • 4. Tipos de socialização 1. Socialização primária – processo de inculcação de normas e valores, de processos de moldagem - ocorre durante a 1.ª infância, altura em que o processo de inculcação de normas é mais marcante e intenso - aí se criam e se modelam os aspectos mais significativos da nossa identidade como membros da sociedade
  • 6. Tipos de socialização 1. Socialização secundária – processo de integração num mundo social específico (ex: na escola, no grupo de amigos, na associação, trabalho, nas actividades de lazer, no partido político, nos países que visitamos, etc.) - Acontece a partir da infância e em cada nova situação da vida com que nos deparamos - Interiorização de “submundos” institucionais ou baseados em instituições
  • 7. Mecanismos de socialização  Aprendizagem – inculcação e interiorização de valores, normas e regras de conduta  Tentativas e erros, repetições, motivação  Imitação – cópia / reprodução de atitudes, acções, expressões  Identificação - mecanismo através do qual o indivíduo tende a identificar-se com pessoas que desempenham papéis importantes na sua vida
  • 9. Agentes de socialização A família  A família é a base afectiva do indivíduo, é a esta que se delega a responsabilidade de satisfazer as necessidades básicas da criança logo à nascença  A família é responsável pela transmissão de cultura que envolve todas as práticas e saberes acumulados de geração em geração
  • 10. Agentes de socialização A Família Botero
  • 12. Agentes de socialização A escola  A escola não só detém o papel de transmissão de conhecimentos científicos, denominada de educação formal, como também cabe a esta o desenvolvimento de capacidades cognitivas, afectivas, capacidade de relacionamento em sociedade, competências comunicativas e participação na formação da identidade de cada aluno, denominada de educação informal.
  • 13. A ESCOLA A escola como meio de pertença do domínio da esfera pública, tem como função reproduzir uma ordem social através da estruturação de comportamentos, em conformidade com os valores e as regras sociais
  • 18. Meios de comunicação social - são sistemas organizados de produção, difusão e recepção de informação - vários meios de expressão : a imprensa, a televisão, a rádio e o cinema, a Internet são orientados para um público que se pretende o mais abrangente possível, produzindo um produto específico de mensagens políticas, ideológicas, comerciais, recreativas e culturais etc.
  • 20. Grupos de pares - formados por indivíduos com aspirações, modelos e comportamentos relativamente semelhantes - referencial para cada indivíduo - papel de suporte crises de identidade) (situações de confronto,