PRIVEST - CAP 01 - Um mundo dividido - 9° EFII
- 1. PRIVEST 9º Ano CAP – 01 – Um Mundo Dividido Prof.: Rodrigo
- 4. Atividade Na sua opinião, por que na primeira charge, as crianças acham que as pessoas retratadas no outdoor são de outro planeta? O que o comentário delas revela em relação à realidade social do país? Em sua opinião, a situação mostrada na primeira charge corresponde a que “metade” do mundo representada na segunda charge? Qual é a diferença de abordagem entre as duas ilustrações?
- 5. Em relação à segunda charge: Em sua opinião, o que ela retrata? A charge mostra que as atividades econômicas praticadas em cada um dos países dos hemisférios da Terra são bastante diferenciados. No hemisfério Sul, todos os países dependem basicamente da produção de gêneros da agropecuária e do extrativismo?
- 6. A divisão internacional do trabalho Início séculos XV e XVI Delineação do papel das metrópoles e das colônias no contexto da produção e do comércio internacional A América, a África e a Ásia (com exceção do Japão) Passaram a organizar suas economias segundo as necessidades de suas metrópoles
- 7. Final do século XVIII A Revolução Industrial desencadeou A desestruturação do sistema colonial A industrialização exigia maiores quantidades de matérias-primas e mais consumidores para suas mercadorias Produção em larga escala Gradativamente os interesses comerciais de algumas metrópoles passaram a exigir que as transações econômicas fossem realizadas com mais liberdade
- 8. Entre o final do século XVIII e o início do século XIX Inicia-se o processo de independência de várias colônias A independência política não trouxe a independência econômica e tampouco modificou a realidade social das antigas colônias. Os países industrializados ampliaram a capacidade produtiva, a margem de lucro e as diferenças econômicas e sociais em relação aos países exportadores de matérias-primas.
- 9. A nova divisão internacional do trabalho Os países subdesenvolvidos, além de produzir e exportar matérias-primas agrícolas e minerais, transformam-se em produtores e exportadores de produtos industrializados. Principalmente a partir de 1950, alguns países da América Latina , África e Ásia se industrializaram Industrialização tardia A industrialização dos países subdesenvolvidos acabou atendendo interesses específicos das indústrias multinacionais, que instalaram filiais, particularmente nesses países, em virtude de: matérias-primas, mercado consumidor, mão-de-obra e impostos baratos.
- 10. O desenvolvimento dos meios de transportes e das telecomunicações acrescentou novas características à nova divisão internacional do trabalho. Organizadas em redes de produção Contratam empresas de diversas partes do mundo para realizar a atividade produtiva ou a distribuição e comercialização de seus produtos Os países centrais concentram: A fabricação de produtos de tecnologia mais sofisticada O desenvolvimento de novos produtos O setor de marketing A gerência administrativa das grandes empresas Multinacionais
- 11. Características do desenvolvimento e do subdesenvolvimento PAÍSES DESENVOLVIDOS Grandes pólos financeiros e tecnológicos mundiais Dominam As grandes decisões políticas e econômicas internacionais Predominam atividades econômicas industriais, de serviços e comerciais Pequena parcela da população dedica-se ao setor primário O grupo internacional que reúne os países mais industrializados e desenvolvidos economicamente do mundo é denominado G-8
- 12. A população dos países desenvolvidos Apresenta Em geral: boas condições de vida saúde educação moradia alimentação elevada expectativa de vida reduzidos índices de mortalidade infantil analfabetismo praticamente inexistente Apesar das diferenças sociais, há nesses países melhor distribuição de renda, o que melhora a qualidade de vida, eleva o poder de compra e dinamiza o mercado interno.
- 13. Nos países subdesenvolvidos a situação é bem diferente Países subdesenvolvidos Principais atividades: agropecuária e extrativismo . De modo geral, desenvolvidas de modo rudimentar, e com baixa produtividade. Apesar da diversidade de condições, algumas características são comuns a diversos países Os Elevados índices de analfabetismo e escolarização deficiente de grande parte da população compromete o desenvolvimento socioeconômico futuro. Elevado índice de mortalidade infantil, que ocorre em função da desnutrição das mães e dos recém-nascidos e das péssimas condições de saúde de boa parte da população.
- 14. Atividade industrial amplamente diversificada Restrita a poucos países que se industrializaram na segunda metade do século XX Poucos setores de tecnologia mais avançada e, mesmo assim, dependente dos países desenvolvidos Esse grupo de países tem dificuldade para realizar investimentos em infraestrutura para a manutenção das taxas de crescimento econômico Minoria da população desfruta de boas condições de vida Grande parte da população: alimenta-se de forma insuficiente; mora em habitações precárias; não dispõe de condições adequadas de saúde. Baixa expectativa de vida.
- 15. Taxa de mortalidade infantil no mundo Mário Yoshida
- 16. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) Critério estabelecido pela ONU para avaliar o nível de desenvolvimento econômico e social dos países O primeiro Relatório do Desenvolvimento Humano foi publicado em 1990. Desde de então ele é atualizado anualmente. Há diversos países que tiveram crescimento econômico, mas não desenvolvimento social efetivo. que possibilitasse Melhorias para toda população nas áreas de saúde, educação, habitação, saneamento básico, transporte etc. Apesar do IDH não ser um indicador ideal, apresenta a vantagem de considerar o desenvolvimento de forma mais abrangente e de avaliar, até certo ponto, o acesso da população aos benefícios do crescimento econômico.
- 17. Em razão das más condições de vida de boa parte de duas populações e das fortes desigualdades sociais, países como Brasil, México e Argentina são classificados como subdesenvolvidos, mesmo tendo atingido um crescimento econômico expressivo. Para classificar os países , o IDH leva em consideração três características do processo de desenvolvimento humano: a longevidade , medida pela expectativa ou esperança de vida ao nascer; o grau de conhecimento , que considera a taxa de alfabetização dos habitantes com 15 anos ou mais e a taxa de matrícula nos três níveis de ensino; o PIB per capita ajustado, ou seja, o Produto Interno Bruto, que é expresso em dólares, dividido pelo número de habitantes.
- 18. A regionalização do espaço mundial A análise das relações entre os países no espaço mundial, dos diferentes níveis de desenvolvimento socioeconômico e do papel de cada país na Divisão Internacional do Trabalho pode ser realizada com base em um estudo regional. O ponto de partida para o estudo regional dos continentes é o papel que cada país tem na DIT e seu nível de desenvolvimento socioeconômico. Existem outras propostas para o entendimento do mundo em que vivemos. No entanto, a opção por uma divisão regional em continentes tem a vantagem de facilitar o estudo de aspectos naturais, políticos, socioeconômicos, entre outros, num mesmo bloco territorial.
- 19. América Países desenvolvidos Estado Unidos e Canadá Países subdesenvolvidos América Latina Não forma um conjunto homogêneo. Europa Parte ocidental Mais desenvolvida Parte oriental Menos desenvolvida. A Ásia é um continente de contrastes. A bacia do Pacífico, sob a liderança do Japão, agrupa países com os melhores índices de crescimento econômico do continente, como a China e os Tigres Asiáticos. O Oriente Médio forma outro bloco, marcado por questões econômicas, religiosas e estratégicas comuns, com grandes repercussão no mundo atual. Na África foi estabelecido um estudo regionalizado, subdividindo o continente em África do Norte - de influência árabe e islâmica - e em África do Subsaariana - uma das regiões mais pobres do mundo, com populações predominantemente negra e grupos étnicos bastante diferenciados.