coesao_e_coerencia_2 ano - Aula de LP 2
- 1. COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL "A coesão não nos revela a significação do texto, A coesão não nos revela a significação do texto, revela-nos a construção do texto enquanto edifício revela-nos a construção do texto enquanto edifício semântico." --M. Halliday semântico." --M. Halliday
- 2. TEXTO: TECIDO TEXTO: TECIDO » MORTO MORTO MORRER MORRER » MORRIDO MORRIDO » TEXTO TEXTO • TECER TECER » TECIDO
- 4. EXEMPLO: EXEMPLO: • Doente não à foi estava aula ele. Doente não à foi estava aula ele. • Ele estava doente. Não foi à aula. Ele estava doente. Não foi à aula. – Organização lógica: Organização lógica: Coerência Coerência • Ele estava doente, Ele estava doente, por isso por isso não foi à não foi à aula. aula. – Relação de Relação de consequência consequência: : Coesão Coesão
- 5. O QUE É UM O QUE É UM TEXTO? TEXTO?
- 6. TEXTO TEXTO • Texto: não é uma simples sequência de Texto: não é uma simples sequência de frases isoladas, mas uma frases isoladas, mas uma unidade unidade linguística com propriedades estruturais linguística com propriedades estruturais específicas. específicas. • Texto: Texto: unidade unidade básica de manifestação básica de manifestação da linguagem. da linguagem.
- 7. ELEMENTOS RESPONSÁVEIS PELA ELEMENTOS RESPONSÁVEIS PELA TEXTUALIDADE TEXTUALIDADE • Coesão; Coesão; • Coerência; Coerência; • Informatividade; • Situacionalidade; • Intertextualidade; • Intencionalidade; • Aceitabilidade.
- 8. RECURSOS SEMÂNTICOS: ELOS RECURSOS SEMÂNTICOS: ELOS COESIVOS COESIVOS • Exemplo: Exemplo: – Os jovens Os jovens não têm noção do perigo. não têm noção do perigo. Eles Eles acham que são imunes a tudo. acham que são imunes a tudo.
- 9. COERÊNCIA COERÊNCIA Um texto pode ser incoerente se o seu autor não consegue inferir um sentido ou uma ideia através da articulação de suas frases e parágrafos e por meio de recursos linguísticos (pontuação, vocabulário, etc.).
- 10. A coerência textual é a relação lógica entre as ideias; é o resultado da não- contradição entre as partes do texto. As crianças estão morrendo de fome por causa da riqueza do país. Adoro sanduíche porque engorda. As frases acima são contraditórias, não apresentam informações claras, portanto, são incoerentes.
- 11. COESÃO COESÃO É a ligação, a relação, a conexão entre as É a ligação, a relação, a conexão entre as palavras, expressões ou frases do texto. palavras, expressões ou frases do texto. Comprei um livro que me foi muito útil para realizar a prova. Comprei um livro. O livro me foi muito útil para realizar a prova.
- 12. Conheci o pai da Joana, que me pareceu muito inteligente. Quem é inteligente: o pai ou Joana? Neste caso, a variação do pronome que exclui a ambiguidade. Conheci o pai da Joana, o qual me pareceu muito inteligente. Conheci o pai da Joana, a qual me pareceu muito inteligente.
- 13. Os automóveis colocados à venda durante a exposição não obtiveram muito sucesso. Isso talvez tenha ocorrido porque os carros não estavam em um lugar de destaque no evento. O Rio de Janeiro é uma das cidades mais importantes do Brasil. A cidade maravilhosa é conhecida mundialmente por suas belezas naturais, hospitalidade e carnaval.
- 16. Há diversas formas de se garantir a coesão entre os elementos de uma frase ou de um texto: 1. Substituição de palavras com o emprego de sinônimos ou de palavras ou expressões de mesmo campo associativo. 2. Nominalização – emprego alternativo entre um verbo, o substantivo ou o adjetivo correspondente (desgastar / desgaste / desgastante).
- 17. 3. Repetição na ligação semântica dos termos, empregada como recurso estilístico de intenção articulatória, e não uma redundância - resultado da pobreza de vocabulário. Por exemplo: “Grande no pensamento, grande na ação, grande na glória, grande no infortúnio, ele morreu desconhecido e só.”(Rocha Lima)
- 18. 4. Uso de hipônimos – relação que se estabelece com base na maior especificidade do significado de um deles. Por exemplo, mesa (mais específico) e móvel (mais genérico). 5. Emprego de hiperônimos - relações de um termo de sentido mais amplo com outros de sentido mais específico. Por exemplo, felino está numa relação de hiperonímia com gato.
- 19. 6. Substitutos universais Necessito viajar, porém só o farei no ano vindouro. A coesão apoiada na gramática dá-se no uso de conectivos, como certos pronomes, certos advérbios e expressões adverbiais, conjunções, elipses, entre outros.
- 20. A coesão textual pode ser feita através de termos que: • retomam palavras, expressões ou frases já ditas, através de pronomes, verbos, numerais, advérbios, substantivos, adjetivos. • encadeiam partes ou segmentos do texto: são palavras ou expressões que criam as relações entre os elementos do texto.
- 21. a) fazem uma gradação na direção de uma conclusão: "até", "mesmo", "inclusive" etc; b) argumentam em direção a conclusões opostas: "caso contrário", "ou", "ou então", "quer... quer"; etc; c) ligam argumentos em favor de uma mesma conclusão: "e", "também", "ainda", "nem", "não só... mas também" etc; d) fazem comparação de superioridade, de inferioridade ou igualdade: "mais... do que", "menos... do que", "tanto... quanto", etc e) justificam ou explicam o que foi dito: "porque", "já que", "que", "pois" etc; f) introduzem uma conclusão: portanto, logo, por conseguinte, pois, etc;
- 22. g) contrapõem argumentos: "mas", "porém", "todavia", "contudo", "entretanto", "no entanto", "embora", "ainda que" etc; h) indicam uma generalização do que já foi dito: "de fato", "aliás", "realmente", "também" etc; i) introduzem argumento decisivo: "aliás", "além disso", "ademais", "além de tudo" etc; j) trazem uma correção ou reforçam o conteúdo do já dito: "ou melhor", "ao contrário", "de fato", "isto é", "quer dizer", "ou seja", etc; l) trazem uma confirmação ou explicitação: "assim", "dessa maneira", "desse modo", etc; m) especificam ou exemplificam o que foi dito: "por exemplo", como, etc
- 23. 2) Os elementos coesivos por justaposição estabelecem a sequência do texto, ou seja: a) introduzem o tema ou indicam mudança de assunto: "a propósito", "por falar nisso", "mas voltando ao assunto" etc; b) marcam a sequência temporal: "cinco anos depois", "um pouco mais tarde", etc; c) indicam a ordenação espacial: "à direita", "na frente", "atrás", etc; d) indicam a ordem dos assuntos do texto: "primeiramente", "a seguir", "finalmente", etc.
- 24. COERÊNCIA SEM COESÃO COERÊNCIA SEM COESÃO • Olhar fito no horizonte. Apenas o mar imenso. Nenhum sinal de vida humana. Tentativa desesperada de recordar alguma coisa. Nada.
- 25. COESÃO SEM COERÊNCIA COESÃO SEM COERÊNCIA • Fui à praia me bronzear porque estava nevando e, quando isso ocorre, o calor aumenta, o que faz com que sintamos frio.
- 27. IMPORTANTE IMPORTANTE • Coesão não é condição necessária nem suficiente para que um texto seja um texto. • MAS: uso de elementos coesivos assegura a legibilidade, explicitando os tipos de relações entre os segmentos do texto.
- 28. Guerreiro Menino Gonzaguinha Um homem também chora Menina morena Também deseja colo Palavras amenas Precisa de carinho Precisa de ternura Precisa de um abraço Da própria candura Guerreiros são pessoas São fortes, são frágeis Guerreiros são meninos No fundo do peito Precisam de um descanso Precisam de um remanso Precisam de um sonho Que os tornem perfeitos É triste ver este homem Guerreiro menino Com a barra de seu tempo Por sobre seus ombros Eu vejo que ele berra Eu vejo que ele sangra A dor que traz no peito Pois ama e ama