Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
1 gostou485 visualizações
Este documento descreve um programa de formação para professores no Museu das Comunicações com o objetivo de desenvolver competências sobre comunicação, inclusão, patrimônio e museologia participativa. O programa inclui visitas guiadas ao museu e bairro vizinho para explorar sua história, além de sessões sobre criação de roteiros digitais e projetos educativos em contexto museológico.
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
- 1. Da Escola ao Museu das Comunicações: Ciência, Tecnologia, História e Aprendizagens em Contexto O Museu das Comunicações desenvolve programas de ação pedagógica e percursos temáticos, que pretendem estimular a interação com o objeto museológico e interpretação dos diversos núcleos expositivos, bem como estabelecer uma relação efetiva entre público e património. Neste contexto, é proposta a presente ação de formação para docentes do ensino básico e secundário, que tem como objetivo o desenvolvimento de competências na análise, com os alunos, dos conceitos de comunicação, inclusão, território, herança patrimonial e museologia participativa, com vista à promoção da cidadania e do conhecimento numa era de globalização na sociedade da informação. Sábado dia 6 de Abril de 2013, das 9:30 às 18:00 I Módulo - Do Museu ao Bairro, histórias de viajantes 10.00 – 13:30 – Apresentação do museu e visitas exploratórias/debate teórico sobre nova museologia Orientação: Cristina Weber 13:30 – 14:30 – Almoço 14:30 – 18:00 – Visita Do Museu ao Bairro “Do Museu ao Bairro da Madragoa”, iniciado em 2009 com o objetivo de reforçar a identidade e a missão do museu, sob o ponto de vista da responsabilidade social, serve de base para o este
- 2. workshop que visa trabalhar os conceitos de valorização do bairro da Madragoa e dos seus habitantes, através da criação de um projeto patrimonial e comunitário, que reforça a autoestima e a identidade territorial, assim como, o processo de participação coletiva, método da nova museologia. Partindo do seu olhar pessoal, os professores podem explorar as origens do bairro e as características da sua população, tais como profissões, hábitos, gastronomia e outras tradições, construindo o seu próprio roteiro patrimonial. Orientação: Teresa Beirão Sábado dia 13 de Abril de 2013, das 9:30 às 18:00 II Módulo – Roteiros Digitais 10.00 – 13:30 Roteiros Digitais: é proposta a descoberta do espaço museológico desde as práticas de comunicação criadas pelo itinerário da Mala Posta até à era do cloud computing, onde os professores são desafiados a captar imagens fotográficas e sons, dentro do Museu, para criarem o seu próprio percurso - blogue - na “Escola do Futuro” e, assim, divulgarem as suas narrativas pessoais num espaço global. Pretende-se familiarizar os professores com uma ferramenta pedagógica de exploração das coleções dinâmica e criativa para implementar com as turmas. Esta proposta consiste num exercício prático de interação com os conteúdos do acervo, através da utilização do próprio telemóvel, ou máquina fotográfica, para explorar o museu e construir o seu próprio roteiro digital. Orientação: Américo Mascarenhas 13:30 – 14:30 – Almoço 14:30 – 18:00 – Conceção de projetos educativos em contexto museológico. Esta sessão baseia-se na organização dos participantes em grupos, para a criação e planeamento de projetos/atividades sobre os conteúdos abordados anteriormente. No final, cada grupo fará a apresentação das suas propostas, proporcionando uma espaço de partilha de ideias. Orientação: Liliana Pina