Deficiência física
- 1. DEFICIÊNTE FÍSICO NA ESCOLA Reabilitar para Incluir: vencendo obstáculos.
- 2. Acesso Escolar • Efetivação do direito de qualquer aluno se matricular em escola regular de ensino, sem qualquer tipo de restrição (CF,art.5°).
- 3. • “TODO MUNDO É MELHOR EM ALGUMA COISA. ALGUNS SÃO MELHORES EM MUITAS COISAS. TUDO QUE A ESCOLA TEM A FAZER É DAR OPORTUNIDADE PARA CADA UM DESCUBRA E DEMONSTRE EM QUE É MELHOR”. TENESSE WILLIAN. • “PESSOAS COM DIFICULDADES EM ALGUMAS HABILIDADES, MAS COM MUITA CAPACIDADE EM OUTRAS”. ANTOINETTE SIMÕES.
- 4. O que é Deficiência Física? • É toda alteração que compromete o aparelho locomotor, o qual envolve o sistema ósteo-articular, o sistema muscular e o sistema nervoso, acarretando limitações físicas de grau e gravidades variáveis para o desempenho de funções.
- 5. CONCEITUAÇÃO • Deficiência: perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente. • Incapacidade: restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. • Desvantagem: prejuízo para o indivíduo, resultante de uma deficiência ou uma incapacidade, que limita ou impede o desempenho de papéis de acordo com a idade, sexo, fatores sociais e culturais.
- 7. ALGUMAS CAUSAS DE DEFICIÊNCIA FÍSICA: • Poliomelite: viral. • Amputação: problemas vasculares, acidentes traumáticos, diabetes, malformações congênitas. • Lesão Medular: arma de fogo, arma branca, traumatismos medulares, mergulhos em águas rasas.
- 8. CAUSAS DE DEFICIÊNCIAS FÍSICAS • AVE: hipertensão, diabetes. • Tumores: benígno ou malígno. • Aneurisma: rompimento de vasos ou artérias importantes.
- 9. CAUSAS DE DEFICIÊNCIAS FÍSICAS • Malformação Congênita. • Síndrome: conj. de sinais e sintomas, produzido por mais de uma causa. • Fraturas: perda importante de tecido ósseo.
- 10. CAUSAS DE DEFICIÊNCIAS FÍSICAS • Artropatias: processo inflamatório agudo e crônico. • LER: lesão por esforço repetido. • Miopatias: doença que afeta o sistema muscular.
- 11. CAUSAS DE DEFICIÊNCIAS FÍSICAS • Queimaduras. • Distúrbios dolorosos da coluna vertebral: escoliose grave, hérnia de disco. • Paralisia Cerebral: lesões antes,durante e após o nascimento.
- 12. Classificação quanto a área do corpo afetada • Hemiplegia: Quando apenas um lado do corpo (hemicorpo) é afetado. Ex.: AVE, PC, Tumores Cerebrais...
- 13. • Tetraplegia: Quando os quatro membros são afetados. Ex.: PC, Lesão Medular Alta...
- 14. • Diplegia: Quando os membros inferiores apresentam mais comprometimento que os membros superiores. Ex.: PC
- 15. • Monoplegia: Quando apenas uma única parte do corpo é afetada, seja um membro superior ou um membro superior. Ex.: Poliomielite, Lesões Periféricas... • Paraplegia: Apenas os membros inferiores são acometidos. Ex.: Traumatismos medulares...
- 16. PARALISIA CEREBRAL • ” Um grupo de desordens no controle dos movimentos, da postura e do tônus muscular, não progressiva, porém, sujeitas a mudanças. Desordens estas, resultantes de uma agressão ou anomalia do encéfalo nos primeiros estágios do seu desenvolvimento.“ (SOUZA, 2003)
- 17. CAUSAS PRÉ - NATAIS • DIABETES MATERNA • RUBÉOLA • SÍFILIS, AIDS, HERPES ,(D.S.T) • TOXOPLASMOSE • PRÉ-ECLAMPSIA E ECLÂMPSIA
- 18. CAUSAS PERI - NATAIS • ICTERÍCIA GRAVE • ANOXIA NEONATAL • PARTO LABORIOSO • PRÉ MATURIDADE (P. I .G)
- 19. CAUSAS PÓS - NATAIS • HIPOGLICEMIA • DESNUTRIÇÃO • MENINGITE • CONVULÇÕES • T. C. E • ENCEFALITE PÓS VIRAL
- 20. PLASTICIDADE NEURAL • É a capacidade da célula nervosa de adquirir e verificar a forma e funcionamento a partir da necessidade ou exigência do meio.
- 21. Classificação de acordo com manifestações clínicas • Espástica : Mais • Discinética ou Atetóide : freqüente, lesão da Segunda mais freqüente, via piramidal lesão da via (controle voluntário), extrapiramidal (controle é caracterizado por involuntário), ocorre hipertonia e reflexos alteração do tônus exacerbados. bruscamente,movimen- – Tetraplegia tos involuntários e – Diplegia persistência de reflexos arcaicos . - Coreoatetósica - Distônica
- 22. • Atáxica : Lesão do Cerebelo, apresenta descoordenação dos movimentos, transtornos do equilíbrio e hipotonia. Não é muito freqüente, vem associada a outro tipo clínico como o espástico. • Hipotônica : Geralmente é uma forma prévia de um dos tipos de paralisia cerebral, caracterizando-se por baixa tonicidade. • Mista : É uma associação dos diferentes tipos de lesão, tanto o comprometimento com a sintomatologia são mais ampla. Porém, mesmo existindo uma combinação dos vários tipos predomina mais um deles.
- 23. FAMÍLIA E ESCOLA: PARCERIA • Família é a pedra angular, é o núcleo que promove verdadeiramente a inclusão da criança no primeiro nível de organização social. • O papel da família e da escola poderá ser definido em conjunto e o planejamento educacional do aluno deverá ser desenvolvido a partir dessa parceria, a qual baseada na credibilidade e respeito mútuo faz a escola se beneficiar por ter conhecimento dos pais como aliado.
- 24. AMBIENTE FAMILIAR • Superar as barreiras da vergonha e do preconceito. • Converter o sentimento de dor em luta e persistência frente aos desafios. • Acabar com a barreira da superproteção para que seus filhos desenvolvam. • Precisa ser acolhedor e estimulador.
- 25. AMBIENTE ESCOLAR • É para qualquer criança um espaço de encorajamento, de participação, de realização, convívio uns com os outros. É este ambiente que permite a necessidade de se locomover, se comunicar, de compartilhar atividades e habilidades, que se faz perceber que somos iguais, mesmo sendo tão diferente e que pertencemos a uma mesma espécie.
- 26. TECNOLOGIA TECNOLO ASSISTIVA
- 27. Conceito É todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com Deficiência e conseqüentemente, promover Vida Independente e Inclusão.
- 28. “Para as pessoas, a tecnologia torna as coisas mais fáceis. Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis” Mary Pat Radabaugh
- 29. OBJETIVO • Proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidade de seu aprendizado e trabalho.
- 30. CATEGORIAS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA
- 31. Auxílio para a vida diária e vida prática: • Materiais e produtos que favorecem desempenho autônomo e independente em tarefas rotineiras.
- 32. Engrossador para lápis Proteção para a mão Garfo adaptado
- 35. COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA • Destinada a atender pessoas sem fala ou escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade em falar e/ou escrever.
- 36. RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA (CAA) - BAIXA TECNOLOGIA: Pranchas de comunicação
- 37. • Pranchas com estímulos removíveis
- 38. • Prancha fixa na parede
- 39. • Pastas e fichários
- 40. • Miniaturas
- 41. • Objeto concreto e sua representação
- 42. • Álbum de fotografias • Cadernos de comunicação
- 43. Acionadores
- 44. Órtese para digitação Teclado com colméia de acrílico Mouse adaptado Teclado reduzido
- 45. • Projetos Arquitetônicos para acessibilidade: Projetos de edificação e urbanismo que garantem acesso, funcionalidade e mobilidade a todas as pessoas, independente de sua condição física e sensorial.
- 46. • Órteses e Próteses : Próteses: São peças artificiais que substituem partes ausentes do corpo.
- 47. • Órteses: São colocadas juntos a um segmento do corpo, garantindo-lhe um melhor posicionamento, estabilização e/ou função.
- 48. • Adequação Postural Diz respeito a recursos que promovam adequações em todas as posturas, deitado, sentado e de pé, objetivando garantir posturas alinhadas, estáveis e com boa distribuição do peso corporal
- 49. • Auxílios de Mobilidade: A mobilidade pode ser auxiliada por bengalas, muletas, andadores, carrinhos, cadeiras de rodas manuais ou elétricas e outros veículos, equipamento ou estratégia utilizada na melhoria da mobilidade pessoal.
- 50. ENQUANTO A ESPERANÇA FOR POR UMA VIDA, VALE A PENA LUTAR. O CONHECIMENTO É O MELHOR CAMINHO PARA EVITAR EQUÍVOCOS
- 51. “ SOMOS ETERNAMENTE RESPONSÁVEIS POR TUDO AQUILO QUE CATIVAMOS.” (SAINT