Educação infantil
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O documento discute a educação infantil e como as crianças devem ser estimuladas através de atividades lúdicas, jogos e relações afetivas para exercitar suas capacidades, fazer descobertas e iniciar o processo de letramento. A educadora deve ouvir as crianças e interagir de forma lúdica com sua aprendizagem, diferenciando a abordagem para uma boa construção do aprendizado.
Educação infantil
- 1. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN A EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO É LETRAMENTO, ELA É UMA REFERÊNCIA PARA O LETRAMENTO.
- 2. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN O EDUCADOR DEVE OUVIR SEU EDUCANDO, PARA INTERAGIR DE FORMA LÚDICA COM SUA APRENDIZAGEM.
- 3. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN É NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE O EDUCADOR DEVE DIFERENCIAR, PARA UMA BOA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM.
- 4. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN A EDUCAÇÃO INFANTIL É UMA REFERÊNCIA PARA O LETRAMENTO.
- 5. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN O MATERIAL DIDÁTICO DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, É UM CAMINHO QUE DEVE SER EFETIVADO NA SALA DE AULA.
- 6. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN A rejeição poderá levar a criança a afastar-se do convívio social, desorganizando o seu funcionamento e trazendo consequências para o seu desenvolvimento natural.
- 7. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN NA EDUCAÇÃO INFANTIL AS CRIANÇAS SÃO ESTIMULADAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS E JOGOS, A EXERCITAR SUAS CAPACIDADES MOTORAS, FAZER DESCOBERTAS E INICIAR O PROCESSO DE LETRAMENTO.
- 8. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Cuidado e aprendizado devem estar integrados desde o início, articulados em três eixos: a brincadeira, o movimento e as relações afetivas. Tal visão pedagógica tem como base a concepção da criança como ser social, histórico, inserido na cultura e um cidadão de direitos.
- 9. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Na Educação Infantil a criança deve ser tratada, como indivíduo livre, pensante, capaz, criativo, crítico e descobridor de seu espaço. Essas atitudes irão fazer com que a criança, ao longo de seu desenvolvimento, projete novas descobertas, construindo seus valores, interagindo em seu meio ambiente e modificando-o.
- 10. SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN NA EDUCAÇÃO INFANTIL A CRIANÇA DEVE SER TRATADA, COMO INDIVÍDUO LIVRE, PENSANTE, CAPAZ, CRIATIVO, CRÍTICO E DESCOBRIDOR DE SEU ESPAÇO.