Educar para a
digitalização na sala
de aula
Adelina Moura
adelina8@gmail.com
10
nov
2018
2
» Promover as TIC para
desenvolvimento da criatividade e
espírito crítico, participação cívica,
fomentar a competência global,
promoção da leitura e resolução de
problemas.
» Melhorar a prática docente na era
digital.
O professor na era tecnológica
| Novos papéis | Novos desafios
» Resistência em utilizar as
TIC no campo educacional.
» Atitude de rejeição diante
das novas exigências de
competências tecnológicas.
Competências Digitais Docentes
informação | gestão | comunicação | colaboração | literacia digital
Desafio:Educar professores e alunos na gramática da Web.
Total success!
Habilidades digitais dos professores
Para integrar as TIC no currículo
Capacidade de formular e especificar práticas
mediadas por tecnologia e implementá-las na aula.
Gestão de software e hardware e aplicações (apps)
específicas.
Uso de tecnologias digitais para elaboração de
recursos e realização de atividades dentro da aula.
Conhecer recursos da Web para complementar os
diferentes assuntos das aulas.
Capacidade de motivar os alunos para o uso de
tecnologias digitais dentro e fora da sala de aula.
Waheed (2008)
Literacia Digital
Envolve aprender
a localizar,
organizar,
compreender e
analisar
informação por
meio das TIC.
4
Alfabetização Digital
“
Metodologias ativas na era digital
Aprendizagem
Baseada em
Projetos
Aprendizagem
Cooperativa
Aprendizagem
Colaborativa
Aprendizagem
Baseada em
Jogos
Aprendizagem
Invertida
(Flipped Learning)
Ferramentas colaborativas
» Google Drive - para partilhar documentos.
- WordPress ou Blogger - para criar blogues de aula.
» Criatividade e apresentação dos trabalhos
- SlideShare ou Prezi - para fazer apresentações
interativas.
- Glogster ou Padlet - para criar murais digitais.
6
As tecnologias digitais multiplicam as possibilidades de aprendizagem
colaborativa e incentivam a comunicação, a interação e a troca de ideias
Comunidade de escolas da Europa
https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/es-portugal-la-nueva-finlandia-de-la-educacion-escuela-publica-carcavelos/
PISA 2015: alunos portugueses ficaram pela 1ª vez acima da média da OCDE
PRÁTICAS EDUCATIVAS DIFERENCIADAS
Olhar para fora para inovar dentro
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“
10
Escape Room – Aventuras na aula
Aprender colaborando
“
A sala de aula como Laboratório Digital
• Aumentar a motivação para a ação
• Aprender fazendo
• Facilitar a imersão na aprendizagem
• Desenvolver a imaginação
• Resolver problemas
• Normalizar a tecnologia
• Fomentar a literacia digital
• Centrar a aprendizagem no aluno
• Promover a coesão do grupo
• Aprender a pensar
• Avaliar conhecimentos (intermédio ou final)
ESCAPE ROOM LITERÁRIO
Resolução de problemas da comunidade
através de tecnologias digitais
12
a
Projeto "Viciados em Livros“ – Ler por przer
13
Adelina Moura
A minha pegada digital:
» adelina8@gmail.com
» http://adelinamariamoura.wixsite.com/amouracv
14OBRIGADA!
“Enquanto os
conteúdos do ensino
informam, os métodos
de ensino formam”

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Educar para a digitalização na sala de aula

  • 1. Educar para a digitalização na sala de aula Adelina Moura [email protected] 10 nov 2018
  • 2. 2 » Promover as TIC para desenvolvimento da criatividade e espírito crítico, participação cívica, fomentar a competência global, promoção da leitura e resolução de problemas. » Melhorar a prática docente na era digital. O professor na era tecnológica | Novos papéis | Novos desafios » Resistência em utilizar as TIC no campo educacional. » Atitude de rejeição diante das novas exigências de competências tecnológicas. Competências Digitais Docentes informação | gestão | comunicação | colaboração | literacia digital Desafio:Educar professores e alunos na gramática da Web.
  • 3. Total success! Habilidades digitais dos professores Para integrar as TIC no currículo Capacidade de formular e especificar práticas mediadas por tecnologia e implementá-las na aula. Gestão de software e hardware e aplicações (apps) específicas. Uso de tecnologias digitais para elaboração de recursos e realização de atividades dentro da aula. Conhecer recursos da Web para complementar os diferentes assuntos das aulas. Capacidade de motivar os alunos para o uso de tecnologias digitais dentro e fora da sala de aula. Waheed (2008)
  • 4. Literacia Digital Envolve aprender a localizar, organizar, compreender e analisar informação por meio das TIC. 4 Alfabetização Digital
  • 5. “ Metodologias ativas na era digital Aprendizagem Baseada em Projetos Aprendizagem Cooperativa Aprendizagem Colaborativa Aprendizagem Baseada em Jogos Aprendizagem Invertida (Flipped Learning)
  • 6. Ferramentas colaborativas » Google Drive - para partilhar documentos. - WordPress ou Blogger - para criar blogues de aula. » Criatividade e apresentação dos trabalhos - SlideShare ou Prezi - para fazer apresentações interativas. - Glogster ou Padlet - para criar murais digitais. 6 As tecnologias digitais multiplicam as possibilidades de aprendizagem colaborativa e incentivam a comunicação, a interação e a troca de ideias Comunidade de escolas da Europa
  • 8. PRÁTICAS EDUCATIVAS DIFERENCIADAS Olhar para fora para inovar dentro 8 INOVAÇÃO NA ESCOLA
  • 9. 9 Literatura na palma da mão Professores e alunos: de consumidores a criadores de conteúdos https://fabricadeaplicativos.com.br/
  • 10. “ 10 Escape Room – Aventuras na aula Aprender colaborando
  • 11. “ A sala de aula como Laboratório Digital • Aumentar a motivação para a ação • Aprender fazendo • Facilitar a imersão na aprendizagem • Desenvolver a imaginação • Resolver problemas • Normalizar a tecnologia • Fomentar a literacia digital • Centrar a aprendizagem no aluno • Promover a coesão do grupo • Aprender a pensar • Avaliar conhecimentos (intermédio ou final) ESCAPE ROOM LITERÁRIO
  • 12. Resolução de problemas da comunidade através de tecnologias digitais 12 a
  • 13. Projeto "Viciados em Livros“ – Ler por przer 13
  • 14. Adelina Moura A minha pegada digital: » [email protected] » http://adelinamariamoura.wixsite.com/amouracv 14OBRIGADA! “Enquanto os conteúdos do ensino informam, os métodos de ensino formam”