Eletrônica analógica. parte – i. curso técnico em eletromecânica
- 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa APOSTILA DE PRÁTICAS EM ELETRÔNICA ANALÓGICA PARTE – I CURSO TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA Prof.: Marcelo de Assis Corrêa 2009 - 1 Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 1
- 2. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa EXPERIÊNCIA Nº 1 1º) Reconhecimento de Componentes: Observe a tabela abaixo e identifique no repositório de componentes, os resistores, os capacitores, os transistores, um potenciômetro e um LED. Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 2
- 3. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa 2º) Leitura de Esquemas Eletrônicos: Observe o esquema eletrônico abaixo e identifique os componentes: Ilhas de Montagem Ilhas de Alimentação (conexão em curto-circuito dos pontos no sentido da (conexão em curto-circuito dos pontos linha ABCDE) no sentido da linha + e - ) (Os pontos ABCDE são curto-circuitados entre sí, mas isolados dos pontos FGHIJ) Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 3
- 4. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa 3º) Montar o circuito conforme esquema eletrônico abaixo: R2 1K + Fonte R1 R3 2Vdc 1K 1K - Usando o Multímetro, faça as seguintes medidas elétricas: Grandeza Elétrica Medida V dc (fonte) V R3 4º) Responda as questões: - Qual a função da Fonte DC? - Qual a função do Proto-Board? - Qual a função do Multímetro? - É possível medir corrente elétrica com o multímetro? - Como você faria para medir a corrente no Resistor R3 do circuito acima? Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 4
- 5. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa EXPERIÊNCIA Nº 2 1º) RESISTORES – Identificação e Montagem de Circuito Montar o circuito abaixo e medir as grandezas elétricas conforme tabela: R1 R2 R2 R1 R3 560R 1,2K 2,2K + Fonte Fonte 12Vdc 6V dc - Grandeza Medidas Elétrica R1 R2 R3 Ohm Ω Tensão V Corrente I Potência Pot. 2º) Calcular teoricamente o resistor equivalente: Grandeza Valor Calculado Elétrica R equivalente Ohm Ω Tensão V 6V Corrente I Potência Pot. 3º) Montar o circuito abaixo e medir as grandezas elétricas conforme tabela: + R1 R2 R3 Fonte 560Ω 1,2KΩ 2,2KΩ 6V dc - Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 5
- 6. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa Grandeza Medidas Elétrica R1 R2 R3 Ohm Ω Tensão V Corrente I Potência Pot. 4º) Montar o circuito abaixo e construir o gráfico de corrente, para o potenciômetro na posição 0%, 50% e 100%. V P1 1k 10% NO DATA + DC V Fonte 6Vdc - R2 1k 560Ω Rp Grandeza Medidas Elétrica 0% 50% 100% Ohm/Ω Rp Ohm/Ω R Tensão V 5º) Responda as questões abaixo: - Como se comporta a corrente ao encontrar uma associação de resistores em série? - Como se comporta a corrente ao encontrar uma associação de resistores em paralelo? - Como se comporta a Tensão ao encontrar uma associação de resistores em série? - Como se comporta a Tensão ao encontrar uma associação de resistores em paralelo? - Calcule teoricamente o valor do Resistor Rp para se obter uma tensão de saída Vs de 4,5 Volts: - Como se comporta a corrente ao encontrar uma associação de resistores em série? Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 6
- 7. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa EXPERIÊNCIA Nº 3 1º) RESISTORES – Identificação e Montagem de Circuito Montar o circuito abaixo e medir as grandezas elétricas conforme tabela: R1 R3 2,2K 2,2K R4 470R + Fonte R2 12Vdc 1,2k - Grandeza Elétrica Medidas R1 R2 R3 R4 Ohm Ω Tensão V Corrente I Potência Pot. 2º) Calcular teoricamente o resistor equivalente: Grandeza Elétrica Valor Calculado R equivalente Ohm Ω Tensão V 12 V Corrente I Potência Pot. 3º) Montar o circuito abaixo e medir as grandezas elétricas conforme tabela: R1 2,2K R2 470R R3 + 2,2K Fonte 12Vdc - R4 1,2k Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 7
- 8. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa Grandeza Elétrica Medidas R1 R2 R3 R4 Ohm Ω Tensão V Corrente I Potência Pot. 4º) Calcular teoricamente o resistor equivalente: Grandeza Elétrica Valor Calculado R equivalente Ohm Ω Tensão V 12 V Corrente I Potência Pot. 5º) Responda as questões abaixo: – Qual a condição para se ter resistores em série? – Qual a condição para se ter resistores em paralelo? Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 8
- 9. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa EXPERIÊNCIA Nº 4 1º) CAPACITORES – Capacitor em Regime DC Montar o circuito abaixo e medir as grandezas elétricas conforme tabela: S1 R1 2,2K + NO DATA Fonte DC V 12Vdc - + C1 1000uF/25V após a montagem do circuito, meça a tensão no capacitor com um multímetro e verifique o estado de carga do capacitor. Feche a Chave S1 e acione o cronômetro simultaneamente. Determinte e anote o instante em que cada tensão for atingida no quadro abaixo: Vc (V) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 T (s) 2º) Faça um gráfico que relacione a tensão e o tempo, em seguida estime a constante de tempo através do gráfico e compare os resultados. 3º) Responda as questões: – O que acontece no tempo de 22 segundos? – Se aumentarmos a capacitância o que acontecerá com a constante de tempo? – Qual o comportamento da corrente? Desenho no mesmo gráfico a forma da corrente e da tensão. Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 9
- 10. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa EXPERIÊNCIA Nº 5 1º) FORMAS DE ONDA – Operação do Osciloscópio e do Gerador de Funções Montar o circuito abaixo, ajustando e medindo as formas de onda conforme esquema: CH1 -5/5V -1/1V 5kHz 5kHz Operando o Gerador de Funções: Saída do Sinal (conector BNC) Simetria da f orma de onda (ajustar em 50%) Ajusta a Frequência do Sinal a ser gerado (controle f ino) Acionamento da Ajusta a amplitude Seleciona o tipo de Seleciona a f aixa geração de sinal do sinal f orma de onda de f requência (ativ a o display (Valor de Pico) 1 – senoidal conf orme tabela com a f requência 2 – quadrada f ixada no suporte desejada) 3 - triangular do Gerador de Funções Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 10
- 11. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE ARARANGUÁ – CURSO ELETROMECÂNICA Disciplina: Eletrônica Analógica Prof. Marcelo de Assis Corrêa Operando o OSCILOSCÓPIO: Ajusta a posição do sinal na tela Eixo Y (acima - abaixo) Ajusta a base de tempo (f requência = 1/T) Ajusta a Escala de Tensão (Volts por div isão) Ajusta a posição do sinal na tela Eixo X (direita – esquerda) 2º) Ajuste o Gerador de Funções e o Osciloscópio para Medição das Seguintes formas de onda: a) Forma de onda: quadrada, Frequência de 5 Khz, Amplitude de Vpp= 5V. (desenhar a forma de onda no gráfico) b) Forma de onda: triangular, Frequência de 28 Khz, Amplitude de Vp= 8V. (desenhar a forma de onda no gráfico) c) Forma de onda: senoidal, Frequência de 35 Khz, Amplitude de Vpp= 4V. (desenhar a forma de onda no gráfico) d) Forma de onda: senoidal, Frequência de 1 Khz, Amplitude de Vp= 6V. (desenhar a forma de onda no gráfico) Apostila de Práticas em Eletrônica Analógica 11