Evangelizacao espirita infantil (fatima)
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1. O documento discute como as crianças aprendem lições para a vida através da psicologia da infância. 2. Estudiosos como Freud, Jung e Grof contribuíram para o entendimento do inconsciente, memória coletiva e psicologia transpessoal na infância. 3. A educação espírita ensina que as crianças trazem tendências do passado e devem ser guiadas a combater o egoísmo e o orgulho desde cedo.
Evangelizacao espirita infantil (fatima)
- 1. A psicologia da infância: quando a criança aprende novas lições para a vida Organização: Fatima A. Carvalho - CEJEN – junho 2010
- 2. ciência da área da saúde que veio de uma forma consistente se preocupar com as emoções e com o psiquismo humano.
- 3. Estudiosos da Educação e da personalidade infantil IDÉIAS VALIOSAS GRANDE CONTRIBUIÇÃO
- 4. JUNG FREUD STANISLAV GROF Estudiosos da Psicanálise
- 5. Inconsciente Psicologia Transpessoal Inconsciente coletivo
- 6. Inconsciente
- 9. GROF Pesquisas revolucionárias
- 10. outrÒÓlhar
- 11. Quem somos nós ?
- 12. SOMOS SERES INDIVIDUAIS COM CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS
- 14. CONCEITOS DE INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL INTELECTUAL EMOCIONAL
- 15. EVOLUÇÃO DA ANÁLISE DA INTELIGÊNCIA A GRANDE MAIORIA PRIVILEGIA A RAZÃO
- 17. JESUS E A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
- 18. EVOLUÇÃO DO ESPÍRITO: VOOS MAIS ALTOS
- 20. A investigação científica, mais tarde, concluiu que somos seres espirituais imortais. A Doutrina Espírita nos ensina como desenvolvemos a inteligência espiritual, através do amor, para alcançarmos a plenitude.
- 21. Dana Zohar INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL
- 22. Dana Zohar Existem 10 (dez) qualidades essenciais para se ter um alto QS – quociente de espiritualidade: INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL
- 23. Dana Zohar 1 – Praticar e estimular o auto – conhecimento profundo. 2 – Ter valores morais. Ser idealista. 3 – Ter capacidade de encarar e utilizar a adversidade. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL
- 24. Dana Zohar 4 – Ser holístico (pacificador, solidário, amigo). 5 – Aceitar a diversidade (diferenças) de seres e pessoas. 6 – Procurar a independência. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL
- 25. Dana Zohar 7 – Perguntar sempre “por quê”? 8 – Ter capacidade de colocar as coisas num contexto mais amplo. 9 – Ter espontaneidade . INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL
- 26. Dana Zohar 10 – Ter compaixão. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL
- 27. MODELOS EDUCACIONAIS Que modelo de mundo temos agora?
- 28. MODELOS EDUCACIONAIS parece que o mundo está andando pra trás ...
- 29. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS
- 30. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS
- 31. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS
- 32. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS
- 33. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS
- 34. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS grifes
- 35. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS corpolatria
- 36. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS
- 37. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS
- 38. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS
- 39. Abandonar o homem velho Deixar aflorar o Homem novo
- 40. ASPECTOS EMOCIONAIS DA INFÂNCIA uma abordagem espírita e psicológica da personalidade infantil
- 41. A criança é um Espírito eterno que ora reinicia a sua aprendizagem no mundo, trazendo consigo ao renascer uma bagagem de experiências multimilenares, mas carregando também em si mesma, o germe de seu aperfeiçoamento.
- 42. EDUCAÇÃO ESPÍRITA Caminhos para um mundo melhor
- 43. "Ao nascer, o Espírito recobra imediatamente a plenitude de suas faculdades? R: Não, elas se desenvolvem gradualmente, de acordo com o desenvolvimento dos órgãos. (O Livro dos Espíritos - p.352)
- 44. "Ao nascer, o Espírito recobra imediatamente a plenitude de suas faculdades? R: É para ele uma nova existência e é necessário que aprenda a se servir dos seus instrumentos . (O Livro dos Espíritos - p.352)
- 45. "Ao nascer, o Espírito recobra imediatamente a plenitude de suas faculdades? R: As idéias lhe tornam pouco a pouco, como um homem que sai do sono e se encontra em posição diferente da que tinha na véspera." (O Livro dos Espíritos - p.352)
- 46. " Desde o berço, a criança manifesta os instintos bons ou maus que traz de sua existência anterior; (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)
- 47. é a estudá-los que é preciso se aplicar; todos os males têm seu princípio no egoísmo e no orgulho; (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)
- 48. espreitai, pois, os menores sinais que revelem os germes desses vícios, (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)
- 49. e empenhai-vos em combatê-los, sem esperar que lancem raízes profundas; (...)" (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)
- 50. Emmanuel, questão 109 - O Consolador: Até aos sete anos uma criança é passível de ser educada (podemos observar suas tendências negativas e tentar modificá-las); depois desse período apenas as duras provas do mundo corrigirão os desvios dos seus caminhos.
- 51. Evangelização espírita é Sol nas almas(...) Amélia Rodrigues
- 52. "Ó espíritas! compreendei hoje o grande papel da Humanidade; compreendei que quando produzis um corpo, a alma que nele se encarna vem do espaço para progredir; (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)
- 53. sabei vossos deveres e colocai todo o vosso amor em aproximar essa alma de Deus:" (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)
- 54. Deixai vir a mim as crianças e não embaraceis, porque destas tais é o Reino de Deus"- Jesus em Marcos 10:14 É brincadeira somente! Todos somos filhos de Deus e merecedores de sua justiça
- 55. “a orientação da criança é a profilaxia do futuro” “educar é sublimar a humanidade”.
- 56. Richard Simonetti A Evangelização Espírita tem condições de mudar certas atitudes nas crianças, para que mais tarde não entrem no vício, mas, essa mudança não é porque obrigamos a isso ou aquilo, ou que se não fizerem pagarão caro por isso, mas porque ela nos dá conhecimento das leis naturais e assim, conhecendo-as, conhecerão naturalmente as conseqüências.
- 57. Casa x Lar
- 58. é imprescindível e inadiável levar o Evangelho de Jesus e a Doutrina Espírita às crianças e aos jovens, auxiliando na construção da Terra Regenerada. Espíritos vêm reencarnando altamente compromissados com a regeneração do planeta
- 59. é possível educar para a vida, aliando o Evangelho ao conhecimento espírita, dando assim bases sólidas para que a criança e o jovem enfrentem as dificuldades que poderão surgir no decorrer da sua encarnação, possibilitando o meio de destruir o pior dos vícios: Através da evangelização Ver : resposta de Fénelon à questão 917 de O Livro dos Espíritos e nos comentários complementares de Allan Kardec . o egoísmo.
- 60. Evangelização espírita permite: Entender que temos a família que necessitamos para nosso aperfeiçoamento
- 61. Evangelização espírita permite: Aprender a fazer, desde cedo, a fazer sua reforma moral
- 62. Evangelização espírita permite: Aprender a construir a paz semeando o bem
- 63. Evangelização espírita permite: Aprender a amar e semear alegria
- 64. Entendimento espírita revela: Somos responsáveis pelo que pensamos e fazemos.
- 65. (...) A criança ainda é o sorriso do futuro na face do presente. Evangelizá-la é, pois, espiritualizar o porvir, legando-lhe a lição clara e pura do ensinamento cristão, a fim de que, verdadeiramente, viva o Cristo na gerações de amanhã. A tarefa de edificar o Reino de Deus no coração juvenil é a nossa atual gloriosa tarefa: Espírito: Francisco Espinelli médium: Divaldo Pereira Franco Obra: Crestomatia da Imortalidade salvar o futuro !
- 67. Pensamento e Vida Cap. 13 - Filhos filhos
- 68. Reflexos dominantes recebidos pelos filhos 13 Cap. Os Reflexos dos Pais e Mestres... ...São reflexos que imprimirão à nova chapa cerebral as imagens que lhes influenciarão a existência inteira. filhos
- 69. Agentes poderosos dos estímulos externos 13 Cap. ...são a palavra e o exemplo direto. ...Jazem impregnados do magnetismo indutivo, operando significativas transformações para o bem ou para o mal. filhos
- 70. Lentes da alma 13 Cap. Imagens projetadas sobre a mente infantil A Mente infantil é como um espelho renovado em que se conjugam visão e observação, atenção e meditação por lentes da alma. filhos Na nova aparelhagem neuro-cerebral
- 71. Base da conduta 13 Cap. Imagens refletidas ...À feição de máquina fotográfica, a mente infantil, absorve os reflexos das mentes que a rodeiam fixando-os em si própria, como elementos básicos de conduta. filhos
- 72. Moldes espirituais São moldes espirituais 13 Cap. Os reflexos dos pais e dos mestres ...Os pequeninos acham-se a mercê dos moldes espirituais, assim como a argila frágil e viva ante as idéias do oleiro. filhos
- 73. Companheiros 13 Cap. ...nossos filhos são companheiros que nos retomam transitoriamente o convívio, quase sempre para se reajustarem conosco, aos impositivos da Lei Divina, necessitados, quanto nós mesmos, de provas e ensinamentos...
- 74. Até à morte... (Com raras exceções) 13 Cap. Os reflexos dos pais ...Todos os nossos filhos nos sofrem os reflexos, assimilando impressões perduráveis que, às vezes, lhes acompanham os passos desde a meninice até a morte do corpo. filhos
- 75. Tratá-los como enfeites do coração... 13 Cap. reflexos da sombra... filhos ... será induzi-los a funestos enganos, porquanto se tornando ineficientes para a luta redentora facilmente se ajustam ao reflexo dominante das inteligências aclimatadas na sombra ou na rebeldia, gravitando para a influência do pretérito que mais devíamos evitar e temer.
- 76. É nosso dever: traçar-lhes as noções de ... 13 Cap. ...Justiça e Trabalho Fraternidade e Ordem Disciplina e exercício do Bem ...Sem furtar-lhes o clima de otimismo e esperança. filhos
- 77. Nossa colheita 13 Cap. Reflexos Incorporados hoje por nossos filhos ... Seremos “herdeiros das nossas próprias obras.” Acolhamos a criança com amor. filhos Nós no futuro
- 78. “ Não olvides que a criança, No caminho, vida afora, Vai devolver-te mais tarde, O que lhe deres agora. João de Deus - Chico Xavier
- 79. “ Se desejas teu caminho Repleto de paz e luz Traze o amor de teu filhinho Ao santo amor de Jesus” João de Deus - Chico Xavier