Finalidade discursiva dos textos.pptx
- 3. Os gêneros textuais são classificados conforme as características comuns que os textos apresentam em relação à linguagem e ao conteúdo.
- 4. Os gêneros textuais atendem às necessidades comunicativas dos usuários da língua e podem ser variáveis, apresentando assim diversos estilos e conteúdos temáticos.
- 5. Os gêneros textuais adequam-se às diversas necessidades comunicativas, portanto, definir seu número exato é praticamente impossível.
- 6. RESUMINDO → Os gêneros apresentam uma forma de composição (estrutura); → O conteúdo temático e o estilo são elementos importantes para definir o gênero textual; → No plano da comunicação verbal, incide sobre os gêneros a vontade enunciativa dos falantes, isto é, a intenção do locutor é fundamental para a definição do gênero; → Os gêneros textuais combinam conteúdo temático, propósito comunicativo, estilo e composição.
- 7. Os gêneros textuais são classificados por TIPOLOGIA MAS... O QUE É TIPOLOGIA?
- 8. A TIPOLOGIA TEXTUAL diz respeito à forma como um determinado texto é apresentado. O aspeto tipológico de um texto diz respeito ao propósito com o qual o texto foi escrito. Para saber em qual tipologia um determinado gênero pertence, é importante saber o propósito comunicativo do texto.
- 10. NARRATIVA São os textos que relatam o que aconteceu. Narrar é contar uma história que envolve personagens e acontecimentos. São apresentadas ações e personagens. Exemplos: Fábula, conto, crônica...
- 11. EXPOSITIVA Aqueles textos que nos levam a uma explicação sobre determinado assunto, informa e esclarece sem a emissão de qualquer opinião a respeito, é um texto expositivo. Exemplos: Notícia, reportagem, artigo científico...
- 12. DESCRITIVA A intenção deste tipo de texto é que o interlocutor possa criar em sua mente uma imagem do que está sendo descrito. Exemplos: Fotografia, manuais, verbetes de dicionários...
- 13. DISSERTATIVA É falar sobre algo, debater, discorrer... É o texto que apresenta opinião do autor. Exemplos: Artigo de opinião, carta argumentativa, monografia, editorial...
- 14. INJUNTIVA São textos que expressão ordem, normas, instruções tem como característica principal a utilização de verbos no imperativo. Exemplos: Propaganda, manual de instrução, receita, bula de remédio...
- 15. É IMPORTANTE ESCLARECER QUE GÊNERO É DIFERENTE DE TIPOLOGIA.
- 16. Prof. VICTOR ALAN Para identificar o objetivo, propósito ou finalidade de um texto é preciso identificar, reconhecer o contexto, do produtor e do receptor. Em outras palavras, quem escreve, para quem se escreve, com qual finalidade e em que conjuntura sociohistórica.
- 17. O propósito comunicativo do texto é A- INFORMAR. B- PROPAGAR. C- INSTRUIR. D- DOUTRINAR E o público alvo?
- 18. A FINALIDADE DO TEXTO É A- INFORMAR. B- DEFENDER UM PONTO DE VISTA. C- NARRAR UM ACONTECIMENTO. D- TRANSMITIR UM ENSINAMENTO. E o público alvo?
- 19. O propósito comunicativo do texto é A- TRAZER UMA INFORMAÇÃO. B- RELATAR UM ACONTECIMENTO. C- EXPOR UMA NOTÍCIA. D- DIVULGAR UMA IDEIA. E o público alvo?
- 20. Mente quieta, corpo saudável A meditação ajuda a controlar a ansiedade e a aliviar a dor? Ao que tudo indica, sim. Nessas duas áreas os cientistas encontraram as maiores evidências da ação terapêutica da meditação, medida em dezenas de pesquisas. Nos últimos 24 anos, só a clínica de redução do estresse da Universidade de Massachusetts monitorou 14 mil portadores de câncer, aids, dor crônica e complicações gástricas. Os técnicos descobriram que, submetidos a sessões de meditação que alteraram o foco da sua atenção, os pacientes reduziram o nível de ansiedade e diminuíram ou abandonaram o uso de analgésicos. Revista Superinteressante, outubro de 2003. O texto tem por finalidade (A) CRITICAR. (B) CONSCIENTIZAR. (C) DENUNCIAR. (D) INFORMAR. E o público alvo?
- 21. A finalidade do texto é incentivar a (A) DENÚNCIA À VIOLÊNCIA INFANTIL. (B) ADOÇÃO DE CRIANÇAS. (C) NECESSIDADE DE AS CRIANÇAS BRINCAREM. (D) DIVULGAÇÃO DE BRINCADEIRAS INFANTIS. E o público alvo?
- 22. ◼ Leia o texto abaixo: Regime, ginástica e cama A falta de sono adequado é, definitivamente, um fator de risco isolado para o ganho de peso. A matemática da perda de peso é simples. O consumo de calorias deve ser inferior ao total de energia gasta pelo organismo. Nos últimos cinco anos, porém, uma série de estudos vem demonstrando que um terceiro fator deve ser incluído na equação do emagrecimento - o sono. Como a má alimentação e o sedentarismo, uma sucessão de noites mal dormidas pode condenar ao fracasso qualquer luta contra a balança. A pesquisa mais recente e uma das mais intrigantes sobre o assunto foi publicada na revista científica americana Annals of Internal Medicine. Conduzida por médicos da Universidade de Chicago, ela demonstrou que, em períodos de pouco sono, a queima de gordura corporal é 55% menor e a perda de massa magra, 60% maior. "Perder massa magra significa perder músculos, e isso é ruim porque leva à desaceleração do metabolismo e faz com que a pessoa ganhe peso com mais facilidade", diz o endocrinologista Walmir Coutinho, presidente eleito da Associação Internacional para o Estudo da Obesidade. Em outras palavras: dormir pouco favorece o efeito sanfona, a grande questão de quem tenta se livrar dos quilos em excesso.
- 23. O objetivo desse texto é A. dar uma informação. B. descrever uma experiência. C. explicar uma dieta. D. fazer uma demonstração. E o público alvo?
- 25. E o público alvo?
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