5
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
–Urbanização intensa.
• Pioneirismo inglês:
– Capitais acumulados (colônias, acordos
comerciais na Europa).
– Disponibilidade de mão de obra.
– Matéria prima disponível (reservas de ferro
e carvão e produção de lã – indústria têxtil).
– Mercado consumidor (colônias, países
europeus).
– Ética protestante (estímulo ao lucro).
• Consequências da Revolução Industrial:
–Consolidação do capitalismo e do poder
da burguesia.
–Desenvolvimento dos transportes (barco
a vapor, locomotiva) e das comunicações
(telégrafo e posteriormente o telefone).
–Aumento da produtividade
–Formação do proletariado urbano
(operários).
–Surgimento do CAPITALISMO
FINANCEIRO – grandes bancos
controlando indústrias por meio de
compra de ações ou dependência
financeira (empréstimos).
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
CLASSIFICAÇÃO DAS INDÚSTRIAS
O artesanato
A manufatura
A maquinofatura
Indústria geografia ensino médio
Classificação da
Indústria quanto ao
desenvolvimento
tecnológico
Indústria Tradicional
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria Moderna
Indústria geografia ensino médio
Matéria-prima e energia
Indústria pesada
Indústrias leves ou bens de consumo
Indústria geografia ensino médio
Fatores Locacionais
Tecnopólos
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
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28/08/2015 35
HOLDING
♣ Associações de várias empresas sob o
controle de uma que possui a maior parte
das ações.
Exemplos de Holding: Grupo Pão de Açúcar
Copyright © 2006 by Pearson
Education
11-36
Atualmente o grupo está
envolvido em TV gratuita e
paga, marketing, produção,
estações transmissoras,
satélite e TV a cabo, direitos de
marketing internacional, jornais
e revistas, editoras, rádios,
operadores de cabos, websites,
produções cinematográficas a
indústria da música
Indústria geografia ensino médio
39
TRUSTE
Fusão de empresas para controle total de
uma mercadoria ou de um ramo da
economia. Dificultam a concorrência.
Grupos ou empresas que controlam todas as etapas da produção, desde a retirada de
matéria-prima da natureza até a distribuição das mercadorias.
Indústria geografia ensino médio
28/08/2015 41
CARTEL
Acordo comercial entre empresas.
Cada qual conserva sua autonomia.
Dividem o mercado entre si.
Preço único para os produtos.
Objetivo: dominação do mercado
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Joint venture ou empreendimento conjunto.
Objetivos:
superar barreiras em
um novo mercado;
beneficiar de novas
tecnologias;
investigar e expandir
atividades; competir
de forma mais
eficiente e ampliar
mercados visando a
internacionalização.
Indústria geografia ensino médio
Exemplos
Autolatina
Junção entre Volkswagen e Ford Motors no Brasil e Argentina, em razão da
qual as companhias dividiram plataformas e até fábricas.
Fuji Photo Film e Xerox
A aliança entre a Fuji Photo Film e Xerox começou em 1962, quando empresas
criaram a Fuji Xerox, de participação igualitária, cujo propósito era comercializar
os produtos da Xerox no Japão e usar a sede japonesa para efetuar vendas na
Indonésia, Filipinas, Coreia do Sul, Taiwan e nos países de Indochina.
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
+++++++
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Objetivos:
sistematizar a
produção,
aumentar a
produtividade,
economizar tempo
e suprimir gastos
desnecessários no
interior do
processo
produtivo.
Sistema Taylorista
Sistema Taylorista - Frederick Taylor
• aplicação de métodos científicos para obter
uniformidade na produção e reduzir custos;
•Rígida separação do trabalho por tarefas e níveis
hierárquicos;
• treinamento e retreinamento de trabalhadores;
• Controle do tempo de trabalho do operário
(visando o tempo mínimo);
• Máxima exploração do trabalhador, que é
premiado quando cumpria as tarefas;
•Trabalho exaustivo e repetitivo – Alienação do
trabalho;
CRÍTICAS A TEORIA DE TAYLOR
• Recompensas salariais
• Enfoque Mecanicista
• Superespecialização do
operário
+
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Sistema Fordista
• Produção e consumo em massa;
• Linha de montagem;
• Extrema especialização do trabalhador (alienação);
• Controle sobre os gastos de energia, matéria-
prima, transportes;
• Aumento do salário dos operários: maior mercado
consumidor;
• Rígida padronização da produção;
 Pouca preocupação ambiental;
 Grandes unidades fabris ( Almoxarifados);
 Alto nível de desperdícios e defeitos;
Indústria geografia ensino médio
CRÍTICAS AO FORDISMO
• Robotização da mão de obra;
• Linha de montagem sem alternativas de
outro modelo;
• Busca a quantidade e não se preocupa com
a qualidade;
• Visão voltada para o produto e não para o
mercado;
• Sistema não permitia inovações e
adaptações ao mercado;
Indústria geografia ensino médio
Taiichi Ohno
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Método Just In Time
Sistema Pós-fordista, Just in time ou Toyotista
•Produção flexível (diferenciação);
• Produção combinada entre fornecedores,
produtores e compradores;
• Automação e acelerado avanço tecnológico;
• Ênfase na produtividade global dos fatores
(equipamento, trabalho, matéria-prima e estoque
mínimo);
• Prioridade ao mercado (produzir o que se vende);
•Terceirização da produção;
•Trabalhador
multiqualificado;
•Automação
industrial;
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
DISTRIBUIÇÃO INDUSTRIAL NO BRASIL
Indústria geografia ensino médio
A Produção cafeeira promoveu a capitalização das Oligarquias.
Concentração industrial no Sudeste:
• acumulação de capital;
• desenvolvimento das cidades e à
infraestrutura (portos,
ferrovias, energia elétrica etc)
• Fluxo de imigrantes;
Indústria geografia ensino médio
República populista:Vargas
• Início da estruturação do parque industrial;
• Desenvolvimento nacionalista e o estado investindo
na indústria de Base;
• Monopólio estatal
• Estado intervencionista:
• 1931-Ministério do Trabalho
• 1941- CSN
• 1942-Vale do Rio Doce
• 1943-promulgação da CLT
• 1951-1953 política nacionalista de Vargas
• 3 de outubro de 1953, criação da Petrobrás
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
A REPÚBLICA LIBERAL
Plano de Metas: “50 anos de
desenvolvimento em 5 de governo”;
previa investimentos em: investimento
em áreas prioritárias para o
desenvolvimento econômico,
principalmente, infraestrutura
(rodovias, hidrelétricas, aeroportos) e
indústria de bens de consumo
duráveis;
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Os militares
• Desenvolvimento da indústria de Base
estatal
• Endividamento externo
• Multinacionais responsáveis pelos bens
de consumo duráveis
• O FMI e o BIRD
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
Anos 90 – Internacionalização da economia
Indústria geografia ensino médio
Características do Neoliberalismo
• Mínima participação estatal na economia;
• Pouca intervenção do governo no mercado de
trabalho;
• Política de privatização de empresas estatais;
• Livre circulação de capitais internacionais e ênfase
na globalização;
• Abertura da economia para a entrada de
multinacionais;
• Adoção de medidas contra o protecionismo
econômico;
• Desburocratização do estado: leis e regras
econômicas mais simplificadas para facilitar o
funcionamento das atividades econômicas;
• Diminuição do tamanho do estado, tornando-o mais
eficiente;
Lista de neoliberais famosos
Augusto PinochetFernando Collor de Mello Fernando Henrique Cardoso
ParteintegrantedaobraGeografiahomem&espaço,EditoraSaraiva
Distribuição de empresas no território brasileiro – início da década de 2000
Fonte: Hervé Théry e Neli Aparecida de Mello. Atlas do Brasil – disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP,
2005. p. 147 (adaptado).
CarlosTadeudeCarvalhoGamba
Onde há maior concentração de empresas?
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
DESCENTRALIZAÇÃO DA ATIVIDADE
INDUSTRIAL
FATORES:
• Aumento do custo dos insumos de produção,
nos velhos centros industriais( mão de obra;
energia; transporte; terrenos; tributos;
problemas ambientais);
• Guerra Fiscal: a ação do poder público
interessada em minorar as desigualdades
regionais, em incorporar novas áreas ao espaço
econômico nacional, além da ação de Estados e
Municípios reduzindo a carga tributária.
Indústria geografia ensino médio
Localização da China e Taiwan
Mongólia
Indústria geografia ensino médio
A política chinesa: Visão Geral
• A Revolução Chinesa
aconteceu em 1949, sob
o comando de Mao Tsé-
Tung.
Revolução essencialmente
camponesa;
Estatização dos meios de
produção e planificação
econômica através do
partido único - o PCCh;
Nacionalização de
empresas estrangeiras
Indústria geografia ensino médio
1977 – Governo Deng Xiaoping
Quatro Modernizações:
• Agricultura – privatização parcial;
• Defesa;
• Ciência e Tecnologia;
• Indústria – implantação das ZEE`s junto ao litoral.
Socialismo de Mercado?
Concilia o processo de abertura econômica
(o estímulo à iniciativa privada, ao capital
estrangeiro, à modernização do país) com a
manutenção, no plano político de um
partido único;
A China abandonou os dogmas do marxismo, introduziu o
sistema de propriedades privada e busca investimentos
estrangeiros.
“um país, dois sistemas”
+++++++
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
PAÍSES Custo/hora
de trabalho
Taxa de anal-
fabetismo
Alemanha US$ 31,88 Menos que 5%
Japão US$ 23,66 Menos que 5%
Coréia do S US$ 7,40 2,2%
Brasil US$ 4,28 14,7%
China US$ 0,25 15%
China: país
“made in”
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
“A competitividade
chinesa se explica
pela disciplina, baixos
salários, além dos
incentivos à
exportação”.
Proximidades das
áreas portuárias e
urbanas.
Porto de Hong Kong
Economia
• Presença de multinacionais;
• Privatizações;
• Permissão de viagens ao
exterior;
• Oferta de mão de obra
barata;
• Amplo mercado consumidor.
• Bolsa de valores;
Política
• Partido único;
• Censura dos meios de
comunicação;
• Repressão as
manifestações populares;
• Repressão religiosa.
Entenda o regime chinês:
Os problemas da China
• A China ainda é um país socialista ditatorial,
apresentando sérios problemas internos,
como a intensa aplicação da pena de morte,
cerceamento do direito a filhos e inúmeros
crimes contra os direitos humanos, além da
possibilidade de se tornar o país mais
poluente do século XXI. Estes são imensos
desafios a serem superados antes de suas
pretensões externas.
Repressão
política
Pena de
morte
Indústria geografia ensino médio
Congestionamentos de trânsito em Pequim.
Indústria de base chinesa
A China apresenta elevados níveis de poluição
atmosférica.
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
OS TIGRES ASIÁTICOS
Cingapura
Coreia do Sul
Taiwan
Hong Kong (possessão
Britânica desde 1842)
Pequena
extensão
territorial
Anos 60
=
Falta de
recursos
naturais
+ +
Mercado
consumidor
pequeno e
limitado
+ = Quadro clássico do
subdesenvolvimento
OS TIGRES ASIÁTICOS
Anos 60
=
+
+
Ausência de
legislação
ambientais
e
trabalhistas
rigorosas
+
=
Processo de
industrialização
Fortes
incentivos
fiscais para
o capital
estrangeiro
•Pequena carga
tributária
•Livre remessa
de lucros
Enormes
incentivos à
educação e
qualificação da
mão de obra
+
Regimes autoritários de
direita (ditaduras ou
“democracia de fachada”)
Forte
crescimento
econômico
= Plataformas de
exportação
•Têxtil
•Navios
•Automóveis
•Informática
•Bens de consumo não duráveis
=
Periferia do
capitalismo
japonês
=
Indústria geografia ensino médio
Indústria geografia ensino médio
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  • 1. 5
  • 6. • Pioneirismo inglês: – Capitais acumulados (colônias, acordos comerciais na Europa). – Disponibilidade de mão de obra. – Matéria prima disponível (reservas de ferro e carvão e produção de lã – indústria têxtil). – Mercado consumidor (colônias, países europeus). – Ética protestante (estímulo ao lucro).
  • 7. • Consequências da Revolução Industrial: –Consolidação do capitalismo e do poder da burguesia. –Desenvolvimento dos transportes (barco a vapor, locomotiva) e das comunicações (telégrafo e posteriormente o telefone).
  • 8. –Aumento da produtividade –Formação do proletariado urbano (operários). –Surgimento do CAPITALISMO FINANCEIRO – grandes bancos controlando indústrias por meio de compra de ações ou dependência financeira (empréstimos).
  • 18. Classificação da Indústria quanto ao desenvolvimento tecnológico
  • 25. Indústrias leves ou bens de consumo
  • 35. 28/08/2015 35 HOLDING ♣ Associações de várias empresas sob o controle de uma que possui a maior parte das ações.
  • 36. Exemplos de Holding: Grupo Pão de Açúcar Copyright © 2006 by Pearson Education 11-36
  • 37. Atualmente o grupo está envolvido em TV gratuita e paga, marketing, produção, estações transmissoras, satélite e TV a cabo, direitos de marketing internacional, jornais e revistas, editoras, rádios, operadores de cabos, websites, produções cinematográficas a indústria da música
  • 39. 39 TRUSTE Fusão de empresas para controle total de uma mercadoria ou de um ramo da economia. Dificultam a concorrência. Grupos ou empresas que controlam todas as etapas da produção, desde a retirada de matéria-prima da natureza até a distribuição das mercadorias.
  • 41. 28/08/2015 41 CARTEL Acordo comercial entre empresas. Cada qual conserva sua autonomia. Dividem o mercado entre si. Preço único para os produtos. Objetivo: dominação do mercado
  • 44. Joint venture ou empreendimento conjunto.
  • 45. Objetivos: superar barreiras em um novo mercado; beneficiar de novas tecnologias; investigar e expandir atividades; competir de forma mais eficiente e ampliar mercados visando a internacionalização.
  • 47. Exemplos Autolatina Junção entre Volkswagen e Ford Motors no Brasil e Argentina, em razão da qual as companhias dividiram plataformas e até fábricas. Fuji Photo Film e Xerox A aliança entre a Fuji Photo Film e Xerox começou em 1962, quando empresas criaram a Fuji Xerox, de participação igualitária, cujo propósito era comercializar os produtos da Xerox no Japão e usar a sede japonesa para efetuar vendas na Indonésia, Filipinas, Coreia do Sul, Taiwan e nos países de Indochina.
  • 57. Objetivos: sistematizar a produção, aumentar a produtividade, economizar tempo e suprimir gastos desnecessários no interior do processo produtivo. Sistema Taylorista
  • 58. Sistema Taylorista - Frederick Taylor • aplicação de métodos científicos para obter uniformidade na produção e reduzir custos; •Rígida separação do trabalho por tarefas e níveis hierárquicos; • treinamento e retreinamento de trabalhadores; • Controle do tempo de trabalho do operário (visando o tempo mínimo); • Máxima exploração do trabalhador, que é premiado quando cumpria as tarefas; •Trabalho exaustivo e repetitivo – Alienação do trabalho;
  • 59. CRÍTICAS A TEORIA DE TAYLOR • Recompensas salariais • Enfoque Mecanicista • Superespecialização do operário
  • 60. +
  • 67. Sistema Fordista • Produção e consumo em massa; • Linha de montagem; • Extrema especialização do trabalhador (alienação); • Controle sobre os gastos de energia, matéria- prima, transportes; • Aumento do salário dos operários: maior mercado consumidor; • Rígida padronização da produção;
  • 68.  Pouca preocupação ambiental;  Grandes unidades fabris ( Almoxarifados);  Alto nível de desperdícios e defeitos;
  • 70. CRÍTICAS AO FORDISMO • Robotização da mão de obra; • Linha de montagem sem alternativas de outro modelo; • Busca a quantidade e não se preocupa com a qualidade; • Visão voltada para o produto e não para o mercado; • Sistema não permitia inovações e adaptações ao mercado;
  • 77. Sistema Pós-fordista, Just in time ou Toyotista •Produção flexível (diferenciação); • Produção combinada entre fornecedores, produtores e compradores; • Automação e acelerado avanço tecnológico; • Ênfase na produtividade global dos fatores (equipamento, trabalho, matéria-prima e estoque mínimo); • Prioridade ao mercado (produzir o que se vende); •Terceirização da produção;
  • 92. A Produção cafeeira promoveu a capitalização das Oligarquias.
  • 93. Concentração industrial no Sudeste: • acumulação de capital; • desenvolvimento das cidades e à infraestrutura (portos, ferrovias, energia elétrica etc) • Fluxo de imigrantes;
  • 95. República populista:Vargas • Início da estruturação do parque industrial; • Desenvolvimento nacionalista e o estado investindo na indústria de Base; • Monopólio estatal • Estado intervencionista: • 1931-Ministério do Trabalho • 1941- CSN • 1942-Vale do Rio Doce • 1943-promulgação da CLT • 1951-1953 política nacionalista de Vargas • 3 de outubro de 1953, criação da Petrobrás
  • 99. A REPÚBLICA LIBERAL Plano de Metas: “50 anos de desenvolvimento em 5 de governo”; previa investimentos em: investimento em áreas prioritárias para o desenvolvimento econômico, principalmente, infraestrutura (rodovias, hidrelétricas, aeroportos) e indústria de bens de consumo duráveis;
  • 104. Os militares • Desenvolvimento da indústria de Base estatal • Endividamento externo • Multinacionais responsáveis pelos bens de consumo duráveis • O FMI e o BIRD
  • 107. Anos 90 – Internacionalização da economia
  • 109. Características do Neoliberalismo • Mínima participação estatal na economia; • Pouca intervenção do governo no mercado de trabalho; • Política de privatização de empresas estatais; • Livre circulação de capitais internacionais e ênfase na globalização; • Abertura da economia para a entrada de multinacionais; • Adoção de medidas contra o protecionismo econômico; • Desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o funcionamento das atividades econômicas; • Diminuição do tamanho do estado, tornando-o mais eficiente;
  • 110. Lista de neoliberais famosos Augusto PinochetFernando Collor de Mello Fernando Henrique Cardoso
  • 111. ParteintegrantedaobraGeografiahomem&espaço,EditoraSaraiva Distribuição de empresas no território brasileiro – início da década de 2000 Fonte: Hervé Théry e Neli Aparecida de Mello. Atlas do Brasil – disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. p. 147 (adaptado). CarlosTadeudeCarvalhoGamba Onde há maior concentração de empresas?
  • 114. DESCENTRALIZAÇÃO DA ATIVIDADE INDUSTRIAL FATORES: • Aumento do custo dos insumos de produção, nos velhos centros industriais( mão de obra; energia; transporte; terrenos; tributos; problemas ambientais); • Guerra Fiscal: a ação do poder público interessada em minorar as desigualdades regionais, em incorporar novas áreas ao espaço econômico nacional, além da ação de Estados e Municípios reduzindo a carga tributária.
  • 116. Localização da China e Taiwan Mongólia
  • 118. A política chinesa: Visão Geral • A Revolução Chinesa aconteceu em 1949, sob o comando de Mao Tsé- Tung. Revolução essencialmente camponesa; Estatização dos meios de produção e planificação econômica através do partido único - o PCCh; Nacionalização de empresas estrangeiras
  • 120. 1977 – Governo Deng Xiaoping Quatro Modernizações: • Agricultura – privatização parcial; • Defesa; • Ciência e Tecnologia; • Indústria – implantação das ZEE`s junto ao litoral.
  • 121. Socialismo de Mercado? Concilia o processo de abertura econômica (o estímulo à iniciativa privada, ao capital estrangeiro, à modernização do país) com a manutenção, no plano político de um partido único; A China abandonou os dogmas do marxismo, introduziu o sistema de propriedades privada e busca investimentos estrangeiros. “um país, dois sistemas”
  • 125. PAÍSES Custo/hora de trabalho Taxa de anal- fabetismo Alemanha US$ 31,88 Menos que 5% Japão US$ 23,66 Menos que 5% Coréia do S US$ 7,40 2,2% Brasil US$ 4,28 14,7% China US$ 0,25 15% China: país “made in”
  • 128. “A competitividade chinesa se explica pela disciplina, baixos salários, além dos incentivos à exportação”.
  • 129. Proximidades das áreas portuárias e urbanas. Porto de Hong Kong
  • 130. Economia • Presença de multinacionais; • Privatizações; • Permissão de viagens ao exterior; • Oferta de mão de obra barata; • Amplo mercado consumidor. • Bolsa de valores; Política • Partido único; • Censura dos meios de comunicação; • Repressão as manifestações populares; • Repressão religiosa. Entenda o regime chinês:
  • 131. Os problemas da China • A China ainda é um país socialista ditatorial, apresentando sérios problemas internos, como a intensa aplicação da pena de morte, cerceamento do direito a filhos e inúmeros crimes contra os direitos humanos, além da possibilidade de se tornar o país mais poluente do século XXI. Estes são imensos desafios a serem superados antes de suas pretensões externas.
  • 135. Indústria de base chinesa
  • 136. A China apresenta elevados níveis de poluição atmosférica.
  • 139. OS TIGRES ASIÁTICOS Cingapura Coreia do Sul Taiwan Hong Kong (possessão Britânica desde 1842) Pequena extensão territorial Anos 60 = Falta de recursos naturais + + Mercado consumidor pequeno e limitado + = Quadro clássico do subdesenvolvimento
  • 140. OS TIGRES ASIÁTICOS Anos 60 = + + Ausência de legislação ambientais e trabalhistas rigorosas + = Processo de industrialização Fortes incentivos fiscais para o capital estrangeiro •Pequena carga tributária •Livre remessa de lucros Enormes incentivos à educação e qualificação da mão de obra + Regimes autoritários de direita (ditaduras ou “democracia de fachada”) Forte crescimento econômico = Plataformas de exportação •Têxtil •Navios •Automóveis •Informática •Bens de consumo não duráveis = Periferia do capitalismo japonês =