Linha do Tempo_DIDÁTICA_uma retrospectiva histórica.pdf
- 1. DIDÁTICA: uma retrospectiva histórica Por Maéve Melo, a partir do artigo de Ilma Passos Alencastro Veiga
- 2. 1549-1759 Influência dos jesuítas: visão essencialista do homem ou seja, a essência do humana é criação divina deve, portanto empenhar-se para atingir a perfeição SOCIEDADE: modelo agrário-exportador-dependente EDUCAÇÃO: não era considerado um valor social importante. A tarefa educativa estava voltada para a catequese e a instrução dos indígenas, porém para a elite colonial era oferecido outro tipo de educação. DIDÁTICA: ênfase na metodologia de ensino entendida como conjunto de regras e normas prescritivas, visando à orientação do ensino e do estudo. ENSINO: intelectualista, verbalista e dogmático, por meio da memorização e repetição mecânica dos conteúdos, não havendo espaço para as ideias dos alunos. Plano de Instrução Ratio Studiorum: ensino humanista de cultura geral, enciclopédico, alheio à colônia. 1870-1890 Influência do iluminismo, inicia uma vertente leiga na educação independente da religiosa SOCIEDADE: expansão cafeeira, passagem para o modelo urbano-comercial-exportador EDUCAÇÃO: suprime-se o ensino religiosa das escolas, passando o Estado a assumir a laicidade. É aprovada a Reforma Benjamin Constant (1890), cuja escola busca disseminar uma visão burguesa de mundo e sociedade, a fim de garantir a consolidação da burguesia industrial como classe dominante. DIDÁTICA: considerada um conjunto de regras, visando assegurar aos futuros professores orientações ao trabalho docente, que por sua vez, era visto de forma autônoma, dissociada das questões políticas e sociais. Uma didática que separa teoria e prática. ENSINO: intelectualista, atribuindo caráter dogmático aos conteúdos, centrado no professor; métodos são princípios universais e lógicos; aluno é considerado passivo e receptivo, tendo a disciplina como forma de controle. 1930-1945 Inclusão da didática como disciplina nos cursos de formação de professores SOCIEDADE: crise mundial da economia capitalista provoca crise cafeeira e inicia o modelo socioeconômico de substituição de importações. Revolução de 1930. EDUCAÇÃO: criação do MEC, em 1932 é lançado o Movimento dos Pioneiros da Escola Nova. Organização do ensino superior e criação da primeira universidade brasileira. Didática como disciplina vinculada à criação da universidade. DIDÁTICA: a) concepção humanista tradicional, representada pelos católicos; b) concepção humanista moderna, representada pelos Pioneiros. Didática considerado um conjunto de ideias e métodos, privilegiando a dimensão técnica de ensino, com base nos aspectos psicológicos, pedagógicos, científicos e experimentais, porém desconsidera as questões sociais. ENSINO: que valoriza a criança, dando-lhes liberdade e autonomia, respeitando seus interesses. Preconiza um ensino centrado em problemas a partir das vivências dos alunos, porém desconsidera os problemas sociais externos à escola. DIDÁTICA: uma retrospectiva histórica
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- 5. • Fonte: • VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Didática: uma retrospectiva histórica. Repensando a didática. Campinas, SP: Papirus. 2004.