Imagem abstrata de uma mulher sentada em livros e estudando em um laptop

Livro profae - saúde coletiva - ministerio da saúde

R
Roberto Firpo

1. O documento discute a promoção da saúde coletiva e as ações de enfermagem no âmbito da saúde coletiva, incluindo vigilância epidemiológica, programas de imunização, controle de doenças transmissíveis e não transmissíveis, e atenção básica ampliada. 2. Aborda temas como vigilância sanitária, programas de saúde da família, doenças sexualmente transmissíveis, saúde da mulher, criança, adolescente e idoso. 3. Fornece

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SAÚDE COLETIVA PPPPP nfermagem rofissionalização de uxiliares deAAAAA EEEEE Cadernos do AlunoCadernos do AlunoCadernos do AlunoCadernos do AlunoCadernos do Aluno Ministério da Saúde Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Departamento de Gestão da Educação na Saúde Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem Série F. Comunicação e Educação em Saúde 2a Edição 1a Reimpressão Brasília - DF 2003 6
Ó2001. Ministério da Saúde. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que citada a fonte. Série F. Comunicação e Educação em Saúde Tiragem: 2.ª edição revista - 1.a reimpressão - 2003 - 100.000 exemplares Elaboração, distribuição e informações: MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Departamento de Gestão da Educação na Saúde Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem Esplanada dos Ministérios, bloco G, edifício sede, 7.ºandar, sala 733 CEP: 70058-900, Brasília - DF Tel.: (61) 315 2993 Fundação Oswaldo Cruz Presidente: Paulo Marchiori Buss Diretor da Escola Nacional de Saúde Pública: Jorge Antonio Zepeda Bermudez Diretor da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio: André Paulo da Silva Malhão Curso de Qualificação Profissional de Auxiliar de Enfermagem Coordenação - PROFAE: Leila Bernarda Donato Göttems, Solange Baraldi Coordenação - FIOCRUZ: Antonio Ivo de Carvalho Colaboradores: Andréia Rodrigues Gonçalves Ayres, Anna Maria Chiesa, Estela Maura Padilha, Inah Maria de Queiroz, Júlia Ikeda Fortes, Leila Bernarda Donato Göttems, Maria Regina Araújo Reicherte Pimentel, Marta de Fátima Lima Barbosa, Sandra Ferreira Gesto Bittar, Robson Willis Torres Capa e projeto gráfico: Carlota Rios, Adriana Costa e Silva Editoração eletrônica: Carlota Rios, Ramon Carlos de Moraes Ilustrações: Marcelo Tibúrcio e Maurício Veneza Revisores de português e copidesque: Lilian Rose Ulup, Marcia Stella Pinheiro Wirth, Mônica Caminiti Ron-Ren, Napoleão Marcos de Aquino Apoio: Abrasco Impresso no Brasil/ Printed in Brazil Ficha Catalográfica Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. Profissionalização de auxiliares de enfermagem: cadernos do aluno: saúde coletiva / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, Departamento de Gestão da Educação na Saúde, Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. - 2. ed. rev., 1.a reimpr. - Brasília: Ministério da Saúde; Rio de Janeiro: Fiocruz, 2003. 140 p.: il. - (Série F. Comunicação e Educação em Saúde) ISBN 85-334-0549-9 1. Educação Profissionalizante. 2. Auxiliares de Enfermagem. 3. Saúde Coletiva. I. Brasil. Ministério da Saúde. II. Brasil. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. III. Título. IV. Série. NLM WY 18.8 Catalogação na fonte - Editora MS
SUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIOSUMÁRIO 1 Apresentação pág. 7 2 Saúde Coletiva pág. 9
Parasitologia e Microbiologia Psicologia Aplicada Ética Profissional Estudos Regionais Nutrição e Dietética Higiene e Profilaxia Fundamentos de Enfermagem Saúde Coletiva Saúde do Adulto - Assistência Clínica Saúde do Adulto - Atendimento de Emergência Saúde do Adulto - Assistência Cirúrgica Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente DisciplinasI nstrumentais Disciplinas Pr ofissionalizantes Anatomia e Fisiologia Saúde Mental
APRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃO MINISTÉRIO DA SAÚDE SECRETARIA DE GESTÃO DO TRABALHO E DA EDUCAÇÃO NA SAÚDE PROJETO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOS TRABALHADORES DA ÁREA DE ENFERMAGEM processo de construção de Sistema Único de Saúde (SUS) colocou a área de gestão de pessoal da saúde na ordem das prioridades para a configuração do sistema de saúde brasileiro. A formação e o desenvolvimento dos profissionais de saúde, a regulamentação do exercício profissional e a regulação e acompanhamento do mercado de trabalho nessa área passaram a exigir ações estratégicas e deliberadas dos órgãos de gestão do Sistema. A descentralização da gestão do SUS, o fortalecimento do controle social em saúde e a organização de práticas de saúde orientadas pela integralidade da atenção são tarefas que nos impõem esforço e dedicação. Lutamos por conquistar em nosso país o Sistema Único de Saúde, agora lutamos por implantá- lo efetivamente. Após a Constituição Federal de 1988, a União, os estados e os municípios passaram a ser parceiros de condução do SUS, sem relação hierárquica. De meros executores dos programas centrais, cada esfera de governo passou a ter papel próprio de formulação da política de saúde em seu âmbito, o que requer desprendimento das velhas formas que seguem arraigadas em nossos modos de pensar e conduzir e coordenação dos processos de gestão e de formação. Necessitamos de desenhos organizacionais de atenção à saúde capazes de privilegiar, no cotidiano, as ações de promoção e prevenção, sem prejuízo do cuidado e tratamento requeridos em cada caso. Precisamos de profissionais que sejam capazes de dar conta dessa tarefa e de participar ativamente da construção do SUS. Por isso, a importância de um "novo perfil" dos trabalhadores passa pela oferta de adequados processos de profissionalização e de educação permanente, bem como pelo aperfeiçoamento docente e renovação das políticas pedagógicas adotadas no ensino de profissionais de saúde. Visando superar o enfoque tradicional da educação profissional, baseado apenas na preparação do trabalhador para execução de um determinado conjunto de tarefas, e buscando conferir ao trabalhador das profissões técnicas da saúde o merecido lugar de destaque na qualidade da formação e desenvolvimento continuado, tornou-se necessário qualificar a formação pedagógica dos docentes O
para esse âmbito do ensino. O contato, o debate e a reflexão sobre as relações entre educação e trabalho e entre ensino, serviço e gestão do SUS, de onde emanam efetivamente as necessidades educacionais, são necessários e devem ser estruturantes dos processos pedagógicos a adotar. Não por outro motivo, o Ministério da Saúde, já no primeiro ano da atual gestão, criou uma Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, que passa a abrigar o Projeto de profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem (PROFAE) em seu Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Dessa forma, o conjunto da Educação Profissional na Área da Saúde ganha, na estrutura de gestão ministerial, nome, lugar e tempo de reflexão, formulação e intervenção. As reformulações e os desafios a serem enfrentados pela Secretaria repercutirão em breve nas políticas setoriais federais e, para isso, contamos com a ajuda, colaboração, sugestões e críticas de todos aqueles comprometidos com uma educação e um trabalho de farta qualidade e elevada dignidade no setor da saúde. O Profae exemplifica a formação e se insere nesta nova proposta de educação permanente. É imprescindível que as orientações conceituais relativas aos programas e projetos de formação e qualificação profissional na área da saúde tenham suas diretrizes revistas em cada realidade. Essa orientação vale mesmo para os projetos que estão em execução, como é o caso do Profae. O importante é que todos estejam comprometidos com uma educação e um trabalho de qualidade. Esta compreensão e direção ganham máxima relevância nos cursos integrantes do Profae, sejam eles de nível técnico ou superior, pois estão orientadas ao atendimento das necessidades de formação do segmento de trabalhadores que representa o maior quantitativo de pessoal de saúde e que, historicamente, ficava à mercê dos "treinamentos em serviço", sem acesso à educação profissional de qualidade para o trabalho no SUS. O Profae vem operando a transformação desta realidade. Precisamos estreitar as relações entre os serviços e a sociedade, os trabalhadores e os usuários, as políticas públicas e a cidadania e entre formação e empregabilidade. Sabe-se que o investimento nos recursos humanos no campo da saúde terá influência decisiva na melhoria dos serviços de saúde prestados à população. Por isso, a preparação dos profissionais-alunos é fundamental e requer material didático criterioso e de qualidade, ao lado de outras ações e atitudes que causem impacto na formação profissional desses trabalhadores. Os livros didáticos para o Curso de Qualificação Profissional de Auxiliar de Enfermagem, já em sua 3ª edição, constituem-se, sem dúvida, em forte contribuição no conjunto das ações que visam a integração entre educação, serviço, gestão do SUS e controle social no setor de saúde. Humberto Costa Ministro de Estado da Saúde
SSSSS aúdeaúdeaúdeaúdeaúde ColetivaColetivaColetivaColetivaColetiva
11 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICE 1 Apresentação 2 A promoção da saúde como base das ações de enfermagem em saúde coletiva 2.1 Aspectos históricos da promoção da saúde 2.2 A promoção da saúde e o modelo da vigilância da saúde 3 Vigilância Epidemiológica 3.1 Medidas de controle e prevenção em vigilância epidemiológica 3.2 Principais indicadores de saúde coletiva 4 Vigilância das Doenças Transmissíveis 4.1 Doenças preveníveis mediante vacinação 4.2 Doenças veiculadas pela água e por alimentos 4.3 Doenças transmitidas por vetores 4.4 Doenças causadas por ectoparasitas 5 Prevenção e Controle da Hanseníase e Tuberculose 5.1 Hanseníase 5.2 Tuberculose 5.3 A atuação na prevenção e controle da hanseníase e tuberculose 15 16 17 21 24 31 33 35 36 48 52 59 61 62 66 68
6 Imunização 6.1 Imunidade e imunização 6.2. Programa Nacional de Imunizações (PNI) 6.3 As vacinas do PNI 6.4 A cadeia de frio 6.5 Calendário de vacinação do PNI 6.6 Aspectos importantes relacionados às vacinas do PNI 6.7 Vigilância das reações adversas 7 Programas de Atenção Básica Ampliada 7.1 A implantação do Programa Saúde da Família (PSF) 7.2 O papel dos profissionais do PSF 7.3 As práticas de trabalho da equipe do PSF 8 Doenças Sexualmente Transmissíveis e Aids 8.1 Aids/SIDA 8.2 Sífilis 8.3 Gonorréia 8.4 Uretrites não-gonocócicas 8.5 Condiloma acuminado 8.6 Linfogranuloma venéreo 8.7 Cancro mole 8.8 Herpes genital 8.9 Donovanose 8.10 Candidíase (monilíase) 8.11 Tricomoníase 8.12 Pediculose genital 8.13 Giardíase e amebíase 8.14 Ações de atenção básica frente às DST/Aids 8.15 O que podemos fazer para auxiliar a prevenção de DST/Aids? 69 69 70 71 78 81 83 84 84 86 88 89 90 91 92 93 94 95 95 96 97 97 98 98 99 99 100 101
13 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 102 103 105 110 112 113 114 114 115 116 118 119 120 121 121 122 122 123 123 124 125 126 131 9 Doenças Crônicas Não-transmissíveis 9.1 Estratégias para o controle das doenças crônico-degenerativas 10 Saúde da Mulher 11 Saúde da Criança: uma preocupação coletiva 11.1 O Cartão da Criança como instrumento de vigilância à sua saúde 12 Saúde do Adolescente 12.1 O profissional de saúde e o cliente adolescente 12.2 A assistência à saúde do adolescente 12.3 Atenção ao crescimento e desenvolvimento 12.4 Sexualidade e saúde reprodutiva 12.5 Saúde do escolar adolescente 12.6 Prevenção da violência e de mortes por causas externas 12.7 A família do adolescente 13 Saúde do Idoso 13.1 Estratégias para atendimento às necessidades específicas dos idosos 13.2 Promoção à saúde 13.3 Prevenção de agravos 13.4 Assistência aos idosos 14 Saúde Bucal 14.1 O que podemos fazer? 14.2 Responsabilidades da equipe de saúde 15 Referências bibliográficas 16 Anexos
15 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFFIdentificando a ação educativa SSSSSaúaúaúaúaúdedededede ColetivaColetivaColetivaColetivaColetiva O 1- APRESENTAÇÃO presente trabalho visa propiciar ao estudante, futuro auxiliar de enfermagem, os fundamentos básicos e ne- cessários para o conhecimento do campo de atuação que envolve a priorização do bem comum na assistên- cia: a enfermagem em saúde coletiva. Sua elaboração foi estruturada de modo a apresentar as recen- tes concepções da área de saúde, como a reorganização do modelo assistencial - baseada em princípios e práticas que priorizam a aten- ção à saúde e não à doença -, destacando, como fatores relevantes, a vigilância da saúde e a inter-relação dos determinantes sociais, eco- nômicos, culturais e ambientais no processo saúde-doença. Além disso, destacam-se os importantes papéis desempenhados pelas áreas da pro- moção e educação em saúde, cujas atuações são vitais para se intentar a melhoria das condições de vida e saúde da população. Para facilitar a aprendizagem e possibilitar uma visão ampla do universo de trabalho, apresentamos, concisamente, a organização das ações de várias áreas técnicas direcionadas à saúde coletiva: os pro- gramas de atenção básica ampliada; a vigilância epidemiológica e de doenças transmissíveis; a atenção às doenças crônico-degenerativas; o programa de imunização; a atenção à Aids e às doenças sexualmen-
16 Saúde Coletiva 2- A PROMOÇÃO DA SAÚDE COMO BASE DAS AÇÕES DE ENFERMAGEM EM SAÚDE COLETIVA Oprimeiro aspecto a ser destacado, com vistas à com- preensão de questões que envolvem o tema promoção da saú- de, é o conceito que sustenta as propostas de atuação nesta área. Assim, para iniciarmos a discussão sobre as ações de en- fermagem em saúde coletiva, é fundamental recuperarmos o entendimento do processo saúde-doença considerando-o re- sultante de determinada organização social e influenciado por diver- sos aspectos que caracterizam a inserção social dos indivíduos e gru- pos em busca de melhor qualidade de vida. Atualmente, apesar de a saúde não mais ser considerada ape- nas como a inexistência de doença, ainda podemos perceber, em diversas situações, que a prática dos serviços volta-se prioritariamente para uma atuação curativa que envolve ações relativas somente à doença, principalmente queixas específicas e pontuais. Por exemplo, num serviço de Pronto-Atendimento a preocupação dos profissionais centra-se na queixa apresentada pelo paciente e a conduta a ser adotada procura apenas “solucio- nar” o problema, sem a preocupação de esclarecer suas causas. A crítica que fazemos é que idêntica postura também ocorre em outras fases da assistência. Tal fato só ratifica a necessidade de que devemos desenvolver intervenções de prevenção e controle permanentes da saúde da população, visando à melhoria dos in- dicadores de saúde. te transmissíveis; os programas de atenção à saúde de mulheres, cri- anças, adolescentes e idosos, e à saúde bucal. Todos esses programas exigem do auxiliar de enfermagem uma atuação mais responsável, ética e qualificada, motivo pelo qual nossa preocupação em propor- cionar-lhe os subsídios necessários à sua inserção nessa nova verten- te de atuação. Esperamos que após sua leitura e efetiva compreensão, você, estudante, possa apropriar-se das informações dando significados de forma concreta através de uma atuação profissional mais acolhe- dora e comprometida com as pessoas assistidas, contrapondo-se à mera reprodução de procedimentos e de ações fragmentadas. Os aspectos que caracteri- zam a inserção social dos in- divíduos relacionam-se com as condições de acesso à educação, moradia, trabalho, lazer, transporte, serviços de saúde, etc. Você já observou ou ouviu al- gum relato de paciente com queixa de dor que, no atendi- mento ambulatorial, foi medi- cado apenas com um anal- gésico, sem que tenha sido detalhadamente avaliada a origem de sua dor?
17 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A figura a seguir apresenta esquematicamente o entendimento do processo saúde-doença que buscamos desenvolver: Fonte: Fonseca, RMGS O esquema apresenta a idéia de que saúde e doença são mani- festações das formas de viver em sociedade, e não um acaso no des- tino das pessoas. Ilustra o conceito de que o processo saúde-doença decorre da qualidade de vida das populações. As possibilidades de adoecimento e morte dependerão, em última instância, de como se vive em sociedade, sendo distintas em função da classe ou grupo social, da cultura, da raça, da geração e do gênero. Esse entendimento está presente na definição de saúde que originou o Sistema Único de Saúde (SUS), destacando a importân- cia de que, para se ter um melhor nível de saúde na sociedade, faz-se necessário investir em melhorias na habitação, na renda, no consu- mo de alimentos, no aumento da escolaridade e na cons- trução de ambientes saudáveis. Ou seja, não basta investir apenas em serviços de saúde voltados para atender às doenças das pessoas, é preciso ampliar os espaços de pro- moção da saúde. 2.1 Aspectos históricos da promoção da saúde Neste breve histórico, a qualidade de vida é entendi- da como uma condição relacionada ao modo de viver em sociedade, articulando o momento histórico, o grau de li- berdade social, as conquistas técnico-científicas e a possibi- lidade de seu usufruto pela população. O artigo 196 da Constitui- ção de 1988 estabelece que: “A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políti- cas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de ou- tros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para a sua promoção, proteção e recuperação”. ORGANIZAÇÃO SOCIAL GÊNERO GERAÇÃO RAÇA CLASSE/GRUPO QUALIDADE DE VIDA PERFIS DE SAÚDE-DOENÇA
18 Saúde Coletiva Em 1977, a Organização Mundial da Saúde propôs a seguinte meta: “Saúde para Todos no ano 2000”. Como decorrência, tanto o cenário brasileiro quanto o mundial estabeleceram um debate sobre o conceito de saúde-doença e a estruturação dos serviços de saúde. Um dos aspectos centrais no encaminhamento dessa meta era o detalhamento e a operacionalização do conceito de eqüidade, reco- nhecendo-se como fundamental a superação das desigualdades sociais para a melhoria das condições de saúde das populações. A I Conferência Mundial de Promoção da Saúde ocorreu em 1986, na cidade de Ottawa, Canadá, tornando-se a principal refe- rência nesse campo e contribuindo para ampliar as discussões so- bre os determinantes da saúde (fatores sociais, econômicos e ambientais) e as ações de promoção. Na ocasião, a promoção da saúde foi conceituada como “pro- cesso de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação no con- trole deste processo”.1 Essa concepção faz com que a população deixe de ser apenas o alvo dos programas, passando a assumir uma posição atuante na definição dos problemas a serem enfrentados. Amplia-se a concep- ção de saúde referindo-a aos seus determinantes e, também, à possi- bilidade de intervenções que extrapolam o setor saúde. Os campos de ação definidos na Carta de Ottawa, documento elaborado nessa Conferência, incluem cinco eixos de atuação, quais sejam: 1. Elaboração e implementação de políticas públicas saudáveis; 2. Criação de ambientes favoráveis à saúde; 3. Reforço para a ação comunitária; 4. Desenvolvimento de habilidades pessoais; 5. Reorientação dos sistemas e serviços de saúde. Em 1988, na conferência realizada em Adelaide, Austrália, as discussões centraram-se no tema políticas públicas saudáveis, refor- çando o entendimento da saúde como direito humano fundamental e sólido investimento social. Para o fortalecimento das políticas públicas saudáveis, foi evi- denciada a necessidade de ampliar o interesse e a preocupação de diferentes setores no sentido de criar ambientes favoráveis à vida. Nas discussões, foi ainda destacado o conceito de eqüida- de, como meta para a superação das desigualdades decorrentes da inserção social diferenciada – e também ressaltada a importân- cia do desenvolvimento de parcerias com vistas a ações intersetoriais capazes de causar impacto sobre as condições gera- doras de saúde. Eqüidade – é a condição de igualdade de oportunidades para o uso de recursos existentes, com o objetivo de diminuir as conseqüên- cias negativas associadas ao adoecimento, diferen- ciando o atendimento con- forme sua complexidade. 1 Ministério da Saúde, 1996. Ações intersetoriais – é a articulação entre os dife- rentes setores que execu- tam políticas públicas para planejamento conjunto dos problemas da população.
19 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Por exemplo: no caso das doenças diarréicas, a ação intersetorial sobre os determinantes poderia envolver, além das instituições de saúde, o setor de habitação e urbanismo (que veri- ficaria o planejamento do crescimento das cidades, oferecendo moradias em locais que não prejudiquem o meio ambiente), os órgãos responsáveis por água e esgotos (com vistas à ampliação da oferta de água tratada com qualidade e disponibilização de rede de esgoto para a população), os órgãos ligados à comunicação e publicidade (para o incentivo ao aumento da prática de aleita- mento materno e divulgação de medidas adequadas para limpeza de verduras, frutas e o acondicionamento de outros alimentos), a vigilância sanitária (no tocante à fiscalização dos locais que comercializam alimentos) e o setor de educação (que introduziria conceitos de higiene pessoal no conteúdo curricular, a partir das primeiras séries). A III Conferência Internacional de Promoção da Saúde, que aconteceu em 1991, em Sundsvall, na Suécia, contribuiu para a melhor caracterização do que vem a ser ambientes saudáveis. As discussões realizadas incorporaram ao conceito de ambiente as dimensões sociais, econômicas, políticas e culturais, além dos as- pectos físicos e naturais. Ou seja, ambiente saudável é aquele isen- to de riscos de acidentes, de contaminação, de esforço físico ina- dequado, de exposição a situações de discriminação, violência ou injustiça. Em 1992, na América Latina, em Santafé de Bogotá, Co- lômbia, foi realizada uma Conferência Internacional de Promo- ção da Saúde com a participação de representantes de vários paí- ses latino-americanos, onde foi discutido principalmente o con- ceito do novo campo de conhecimentos e práticas da promoção da saúde no contexto do continente latino-americano. Nessa reunião, foi destacada a importância dos determinantes so- ciais sobre a saúde dos povos, propondo-se que o conceito de promoção da saúde incorporasse a tarefa de “transfor- mar as relações excludentes, conciliando interesses econô- micos e propósitos sociais de bem-estar social”.2 A principal contribuição da América Latina no âmbito da promoção da saúde se deu no sentido de explicitar o enten- dimento da produção social da saúde. Ou seja, incorporou ao debate a análise das situações concretas de vida das populações, ressaltando o contingente da população em situação de miséria e de exclusão social nos países de economia dependente. Em 1997, em Jacarta, Indonésia, ocorreu a IV Confe- rência Internacional de Promoção da Saúde. Foi a primeira vez que um país asiático e em desenvolvimento, com problemas básicos extremamente sérios nas áreas de educação, saúde, trabalho, Os problemas de saúde que acontecem na comunidade onde você mora ou trabalha são resolvidos de forma isola- da ou intersetorial? Que correlação você estabele- ce entre o conceito de ambien- te saudável e os locais de sua moradia e trabalho? 2 Ministério da Saúde, 1996. Relações excludentes – são situações que geram ou per- petuam a exclusão social, como, dentre outras, o desem- prego, o analfabetismo ou a escolarização insuficiente, a falta de moradia.
20 Saúde Coletiva sediou um evento como esse, o que acabou por reforçar os propósitos anteriormente delineados para a promoção da saúde. Nesse encon- tro, foi destacada a importância de se formular ações concretas para o alcance dos propósitos e de se estabelecer uma articulação mun- dial para efetivá-las, dadas as condições desiguais vivenciadas pe- los diferentes países. Em síntese, é possível perceber que o nível de saúde de uma população depende da ação de diversos setores que atuam na so- ciedade, sendo que o setor saúde é apenas um dentre eles. Se pre- tendermos alcançar melhores indicadores na área da saúde, pre- cisaremos desenvolver uma ação integrada com os demais seto- res que executam políticas públicas. Apesar de muitos autores defenderem a capacitação da po- pulação no sentido de participar do controle e/ou melhoria das condições de saúde - aspecto central no processo das mudanças necessárias -, isto ainda não é uma realidade, pois um sistema social e político saudável necessita de ações educativas associa- das a ações gerenciais e econômicas. No controle das doenças diarréicas, podemos perceber que a prática da educação em saúde centrava-se principalmente na orientação sobre higiene pessoal e alimentação para a popula- ção. Em geral, tal orientação não modificava as condições que geravam ou perpetuavam os problemas, como a ausência de sa- neamento básico, por exemplo. Os programas educativos tendiam a focalizar somente a ação individual, e não as ações de alcance cole- tivo. Outro aspecto muito importante na organização dos progra- mas e na prática em saúde coletiva é a identificação das necessida- des sentidas pela população-alvo. Reconhecer os problemas sempre foi uma função dos profissionais de saúde, porém é necessário iden- tificar o que a população considera problema e quais são os meca- nismos para o seu enfrentamento. Se a prática em saúde não consi- derar esse aspecto da realidade, as políticas poderão se tornar medi- das não apropriadas para a população, com soluções tecnocráticas voltadas para problemas inexistentes ou pouco importantes para ela, a quem se destinam as ações.3 Considerando-se que a qualidade de vida de uma população sofrerá modificações a partir da ação de diferentes instituições exe- cutoras de políticas públicas, faz-se indispensável a leitura das ne- cessidades de saúde de uma população concreta. População-alvo – é a popula- ção que esperamos atingir com as ações de saúde. Soluções tecnocráticas – são soluções técnicas planejadas de forma burocrática em ga- binetes, sem muitas vezes considerar a realidade senti- da pela população. 3 Green e Kreuter, 1991; Robertson e Minkler, 1994; Mendes, 1990.
21 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 2.2 A promoção da saúde e o modelo da vigilância da saúde No contexto brasileiro, o campo da promoção da saúde é recente, ainda em expansão, porém com enorme potencial dadas as demandas emergentes na década de 90, decorrentes da descentralização preconizada pelo SUS na Constituição de 1988, que favoreceram a descentralização e o fortaleci- mento da participação popu- lar e o controle social da po- pulação nas questões de saúde4 . A proposta do SUS, surgida após quase uma década de lutas pela melhoria da saúde no país - lutas que envolveram diversos segmentos da sociedade, como os movimentos populares de saú- de, técnicos, sindicalistas, universidades e outros movimentos so- ciais -, incorpora princípios e diretrizes que apontam para o com- promisso do Estado com a promoção das condições necessárias à saúde dos cidadãos. Consideramos que o SUS é uma política pública avançada e tem como princípios, além do direito à saúde, a participação da po- pulação na gestão dos serviços, a integralidade e a eqüidade das ações. A concretização destes princípios requer, entre outros aspec- tos, a estruturação de um novo modelo assistencial cujo foco de atenção esteja voltado para os determinantes das condições de saúde de uma população, e não apenas para o tratamento das doenças. O novo modelo assistencial por nós considerado necessário para a implementação do SUS se estrutura a partir da maior capaci- dade de resolução dos problemas de saúde pelo nível local. É neces- sário, portanto, que os serviços se organizem em uma rede hierarquizada, por níveis de complexidade diferenciada. Nessa rede, cabe ao nível básico atender aos problemas e, também, identificar as causas sociais, econômicas e culturais a eles relacionadas, para bus- car posteriores intervenções junto aos outros setores – complementando, assim, a esfera de atuação sobre os determinantes das condições de saúde. Nesse contexto insere-se a proposta da vigilância da saúde, entendida como um processo amplo e complexo voltado para o enfrentamento dos inúmeros problemas e agravos que comprome- tem a qualidade de vida dos diferentes segmentos populacionais. Como se organizava o Siste- ma de Saúde no Brasil, antes da criação do SUS? Quem po- dia ser atendido no INAMPS? O que os centros e postos de saúde ofereciam como atendi- mento para a população como um todo? Quais as prin- cipais mudanças que ocorre- ram a partir do SUS? Apesar de termos conquista- do uma política pública de saúde avançada no Brasil, o modelo econômico adotado atua no sentido inverso, ou seja, fortalece a concentração de riquezas e diminui o inves- timento em áreas sociais, como a saúde e a educação. Esse modelo gera, sem dúvi- da, inúmeras dificuldades para o alcance da qualidade de vida da pessoas, que se sentem frágeis devido às in- certezas em relação a seu acesso ao mercado de traba- lho e à abrupta perda de seu poder aquisitivo, quando se aposentam. Modelo assistencial – é a for- ma como se organizam os diferentes serviços de saúde e, principalmente, a lógica que embasa essa organização. 4 Westphal, 1998.
22 Saúde Coletiva A vigilância da saúde constitui o modelo assistencial capaz de reverter a lógica de atender somente as doenças, pois visa a articula- ção entre as ações preventivas e curativas, de caráter individual e de alcance coletivo, e ao reconhecimento das dimensões biológica, ambiental e social dos problemas de saúde. E é nessa perspectiva que os profissionais de saúde podem construir uma assistência integral à população atendida nos servi- ços. Para tanto, a fim de promover a melhoria da qualidade de vida, é fundamental que estejam aptos a reconhecer tanto as condições existenciais que geram os problemas de saúde da comunidade que compõe sua população-alvo como a atuar no sentido de diminuir as diferenças injustas e inaceitáveis. Pode-se perceber, nessa conjuntura, que o objetivo das práti- cas em saúde se torna muito mais ampliado, exigindo que os profis- sionais de saúde considerem outros campos de conhecimento que não apenas o das ciências biológicas, como as ciências humanas (So- ciologia, Antropologia, Filosofia, Educação), por exemplo. A formação dos profissionais deve prepará-los para que se tornem sensíveis à conscientização dos problemas da realidade e para que incorporem, em sua prática, uma perspectiva de trabalho con- junto que se valha de outros saberes, buscando uma integração multidisciplinar.5 Destaca-se, também, a necessidade de que os profissionais de saúde desenvolvam processos educativos que favoreçam a partici- pação da comunidade, estimulando-a a reconhecer seus problemas e intervir sobre eles, bem como a participar das discussões e deci- sões que lhe digam respeito. Esses processos são ações prioritárias do campo da promoção da saúde para lidar com as iniqüidades evi- denciadas. Nesse sentido, a formação de recursos humanos em saúde, consoante com os princípios do SUS, ocorre em dois âmbitos. Um, relativo à aquisição de conhecimentos e habilidades para lidar com a problemática de saúde da população, com base no perfil epidemiológico - ou seja, de reconhecimento e de priorização dos problemas - para orientar a intervenção; o outro, se refere à especificidade da intervenção da enfermagem em saúde coletiva, o que significa estar preparado para o “cuidar”, essência e base histó- rica da enfermagem que, na saúde coletiva, pode ser interpretado como conjunto de práticas e habilidades para o acompanhamento, controle e resolução dos problemas de saúde da população. Mais do que reproduzir procedimentos ou desenvolver ações de caráter fragmentado (pré-consulta, pós-consulta), ligadas aos pro- gramas de saúde e voltadas para a atuação de outros profissionais, cabe à enfermagem aproveitar as oportunidades de contato com a Quais as condições sociais, econômicas e culturais rela- cionadas à elevada mortali- dade infantil por doenças diarréicas, à grande procura por atendimento ambulatorial em saúde da criança por queixas respiratórias e à ele- vada mortalidade de mulhe- res por câncer de colo uterino? 5 Chiesa, Bertolozzi e Fonseca, 2000. Iniqüidades – são as diferen- ças sociais injustas e inacei- táveis.
23 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF população para ampliar o conhecimento sobre a mesma, com vistas a uma assistência integral. Trata-se, portanto, de redirecionar o perfil dos profissionais de enfermagem para que atuem em conjunto com os outros traba- lhadores da saúde, na perspectiva de concretizar as diretrizes mais gerais do SUS. Garrafa6 destaca dois aspectos fundamentais na for- mação desse “novo profissional”: além de estar comprometido com a competência técnica deverá também estar envolvido com as éticas da responsabilidade e solidariedade. Este somatório fará com que a especificidade da prática de enfermagem não se restrinja apenas à realização de procedimentos técnicos, mas incorpore a dimensão de comunicação e percepção das necessidades do outro. Como vimos, a tarefa de construção do novo modelo assistencial não é simples e nem depende apenas de alguns profissio- nais. O que nos cabe é dirigir a nossa prática profissional no sentido da responsabilidade pela implementação das mudanças necessárias e adoção de uma postura solidária junto à clientela atendida, reconhe- cendo suas principais necessidades. Reconhecer-se como sujeito/profissional ativo do processo de transformação da realidade e gerador das mudanças necessárias parece-nos fundamental para romper com a herança de uma prática subordinada, muitas vezes, aos interesses das instituições ou, ainda, a outras práticas profissionais7 . O trabalho em saúde coletiva requer dos profissionais de to- dos os níveis uma postura participativa e criativa, balizada pela rea- lidade do exercício profissional. Entendemos por “nova” prática na enfermagem em saúde co- letiva o reconhecimento do território no qual a equipe de saúde atua, ou seja: área, população, número de domicílios, tipos de habitação, tipos de instituições econômicas (comércio, indústria), instituições culturais e outras instituições públicas (escolas, creches, delegacias), representações da sociedade civil (associações de moradores, Con- selhos de Saúde, conselhos de pais da escola, Conselho Tutelar da Criança e do Adolescente) e presença de organizações não-governa- mentais (ONGs). Esses dados são fundamentais para a construção dos perfis epidemiológicos, bem como para o planejamento das ações programáticas mais necessárias. Assim, o Programa Saúde da Família (PSF), por exemplo, deve ser entendido como possibilidade para a produção de ações voltadas para a saúde, desde que contemplados os princípios que dão forma ao SUS. Com esse Programa, é possível pôr em prática várias ações que auxiliam o fortalecimento da vigilância da saúde. Uma delas é a atuação das instituições de saúde em locais periféricos (residências, escolas, creches, associações, igrejas) - e não de forma tradicional, 6 Garrafa apud Almeida et al, 1996. 7 Chiesa, Bertolozzi e Fonseca, 2000. Competência técnica – é o conjunto de conhecimentos e habilidades relacionados às práticas de enfermagem.
24 Saúde Coletiva O que se propõe é explorar mais o papel de agente co- munitário e menos o de agen- te de saúde. Nessa última perspectiva, o agente pode construir uma identidade como um “pseudoprofissional de saúde”, voltando-se tam- bém para o desenvolvimento de ações centradas na doen- ça, distanciando a equipe e a população do enfrentamento das condições geradoras dos problemas de saúde identifi- cados na região. No século XIV, houve uma epi- demia de peste bubônica — doença infecciosa, essencial- mente do rato, transmitida ao homem pela pulga ou contato direto com secreção ganglionar contaminada — que matou milhões de pes- soas na Europa. No início do século XX, a gripe espanhola matou pessoas pelo mundo afora. No final do século XX e início do XXI, surge a Aids. Medidas empíricas - são me- didas empregadas sem com- provação científica de sua eficácia. Em muitas regiões do país, as pessoas amarram fitas vermelhas no pescoço quando pegam caxumba, por exemplo. atuando-se somente sobre uma demanda que procura os serviços para participar de uma ação programática ou mediante um problema em curso. Nessa proposta, os profissionais de saúde conhecem a popu- lação de uma forma bem mais ampliada ou, pelo menos, dispõem de informações que lhes possibilitam reconhecer as condições de vida, o que anteriormente não acontecia. Finalmente, o último aspecto que merece destaque é o enca- minhamento da participação comunitária. Conforme ressaltado anteriormente, esse é um dos elementos fundamentais na constru- ção do novo modelo. Nesse sentido, os Agentes Comunitários de Saúde poderiam contribuir para desencadear um processo de envolvimento das lideranças locais na discussão sobre os proble- mas de saúde e seus determinantes sociais, pois residem nas regiões de atuação das equipes. 3- VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA Durante muitos sécu- los, vários países tiveram suas populações atingidas por doen- ças transmissíveis que leva- vam à morte. A idéia sobre esse acontecimento baseava- se na teoria miasmática, que entendia que as doenças eram causadas pela movimentação do ar, pois este carregaria gases pestilenciais originados da ma- téria orgânica apodrecida, resultado de águas pan- tanosas, “contaminando” o meio ambiente. Mesmo não tendo noção da existência de microrganismos patogênicos, nem tampouco de suas formas de transmissão, os pro- fissionais de saúde daquelas épocas implementavam medidas empíricas de isolamento social e confinamento em instituições (as “Santas Casas”), bem como limpeza das ruas e casas, aterro de águas paradas, controle das instalações de cemitérios e de estabe- lecimentos para comércio do pão, vinho e carne e proibição da entrada de indivíduos contaminados pela peste - particularmente pelos portos.
25 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A partir da primeira metade do século XX, com o desenvolvi- mento de métodos de combate - como as vacinas - e o surgimento da noção de agente infeccioso, iniciou-se uma prática científica de controle das doenças dando-se maior importância ao indivíduo por- tador e ao microrganismo. Anteriormente, acreditava-se que a doença era uma conseqüência natural da interação agente infeccioso-hos- pedeiro; nesse contexto, as medidas de controle voltavam-se prioritariamente para essa interação, ou seja, objetivavam extermi- nar o agente infeccioso e isolar o hospedeiro, sem considerar qual- quer outro fator que pudesse influenciar o processo. A partir desse quadro, em que havia grave acometimento de gran- des parcelas populacionais por doenças transmissíveis, criou-se a ne- cessidade de analisar as manifestações dessas doenças — o que propi- ciou o surgimento e desenvolvimento da ciência epidemiológica, que possibilitou o estudo da distribuição dos determinantes da fre- qüência das doenças no homem. Tornou-se, então, possível conhe- cer melhor as condições e fatores que favoreciam a ocorrência das moléstias — faixa etária (infância, velhice), sexo, lugares (meio urba- no, proximidade com florestas), épocas do ano (estações, meses), ocupações (profissionais do sexo, operários da construção civil) e outras condições de interesse. Como saber então que tipos de enfermidades transmissíveis esta- vam surgindo e quantos eram os casos? Que doenças estariam sendo controladas com os procedimentos adotados? Para que as informações necessárias à adoção de medidas per- tinentes relacionadas ao controle e prevenção de doenças pudessem ser atualizadas constantemente, surgiram os serviços de vigilância epidemiológica, cujo objetivo era desenvolver atividades de coleta e análise de dados, determinando, assim, as medidas a serem aplica- das ao ambiente e aos doentes ou às pessoas em risco de adoecer. As ações epidemiológicas direcionavam-se para o controle da transmissão do agente infeccioso, centradas no isolamento do hospedeiro e no extermínio do agente do ambiente. Tais medidas melhoraram a assistência à população, mas ainda relacionavam-se a uma visão restrita da epidemiologia. Assim, tanto no Brasil como no mundo, a aplicação de medidas epidemiológicas viabiliza a redução do número de casos de doenças transmissíveis, chegando-se mesmo a eliminar algumas, como a poliomieli- te, e a erradicar outras, como a varíola - a partir do momento em que são controladas, perdem um pouco de sua importância anterior. A partir da obtenção de um controle relativo sobre as doenças transmissíveis, ocorreram importantes mudanças sociais, geradas pelo processo de industrialização, êxodo rural e crescimento das cidades. Começaram, então, a aumentar o número de casos de doenças não- Essa forma de entender a doença é conhecida como história natural da doença. Erradicar uma doença sig- nifica reduzir totalmente o número de casos, de modo que nenhum indiví- duo volte a ser acometido por ela.
26 Saúde Coletiva transmissíveis e de indivíduos acometidos por agravos, fortemente in- fluenciados por fatores externos relacionados a um estilo de vida pou- co saudável, tais como dieta inadequada, excesso de trabalho, vida se- dentária, consumo excessivo de bebidas alcoólicas, estresse, abuso de drogas, violência urbana e no trânsito, dentre outros. O aumento da ocorrência dessas disfunções e agravos passou a despertar a atenção das autoridades sanitárias pelo impacto promovido na população economicamente ativa (PEA). O alto índice de pessoas afastadas do trabalho por longos períodos, bem como a ocorrência de pedidos de aposentadoria precoce por invalidez parcial ou total e au- mento do número de óbitos a elas relacionados fizeram com que os profissionais de saúde começassem a questionar se também não seria necessária a elaboração de medidas de prevenção e controle das doen- ças não-transmissíveis e agravos. Como nessas situações não havia um agente etiológico (cau- sador), iniciou-se a discussão e valorização dos determinantes sociais como potenciais causadores de doenças não-transmissíveis e agravos. O estilo de vida e as condições sociais, influenciando a existência des- ses acometimentos populacionais, levaram os profissionais de saúde a constatarem sua inter-relação com outros setores públicos – o que fez com que o planejamento das ações na promoção de condições que fa- vorecessem a prevenção e o controle dessas doenças passasse a ser elaborado em conjunto com os órgãos responsáveis pelo saneamento, transporte, segurança, trabalho, agricultura, habitação e educação. Essa nova forma de encarar as doenças, a organização dos pro- fissionais em torno da discussão acerca desses temas e a emergência de uma reforma do setor saúde influenciam diretamente a reformulação do conceito de epidemiologia – a qual não mais irá somente considerar a distribuição das freqüências das doenças, mas também incorporará a importância dos determinantes sociais no processo saúde-doença, redirecionando as ações relacionadas à pre- venção e ao controle das doenças transmissíveis, bem como das doenças não-transmissíveis e agravos. A atuação isolada ou em con- junto de cada um desses determinantes pode gerar um estímulo res- ponsável pela ocorrência das doenças8 . A partir daí, o Brasil passa a apresentar duas realidades de saú- de que determinam seu perfil epidemiológico: por um lado, o baixo investimento nas ações de prevenção e controle das doenças transmissíveis permitiu que estas voltassem a se manifestar, mes- mo onde parecia já estarem eliminadas; por outro, a cada dia au- menta o número de pessoas afetadas por doenças não-transmissíveis e agravos – o que faz com que tenhamos o fenômeno da confluên- cia de riscos, que expõe a população a várias possibilidades de adoecimento. Vivemos um momento em que se implementam ações intersetoriais. Como essas ações têm sido implemen- tadas em sua cidade e/ou local de trabalho? 8 Prates, 2001. Devido a essa confluênciaconfluênciaconfluênciaconfluênciaconfluência de riscosde riscosde riscosde riscosde riscos, com a ocorrência simultânea de doenças típicas de países desenvolvidos (como a Bélgica) e de doen- ças características de países não-desenvolvidos (como a Índia), é que muitas vezes os nossos cientistas se referem ao Brasil como “Belíndia”. As doenças não-doenças não-doenças não-doenças não-doenças não- transmissíveistransmissíveistransmissíveistransmissíveistransmissíveis, conhecidas como crônico-degenerativas, são aquelas que surgem em função de desequilíbrios or- gânicos não-transmitidos, como a hipertensão ou o dia- betes. AgravosAgravosAgravosAgravosAgravos são acometi- mentos de origem externa, geralmente ligada a situa- ções acidentais, como uma queimadura causada por fogos de artifício, por exemplo.
27 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Dessa forma, para os setores de política pública e serviços de saúde que desenvolvem ações considerando o perfil epidemiológico da população assistida, surgem dois desafios: – voltar a intensificar ou até mesmo criar novas ações de vigilância epidemiológica que atinjam as doenças transmissíveis; e – voltar a atenção da vigilância epidemiológica para as doenças não-transmissíveis (câncer, diabetes, hipertensão arterial, doen- ças cardiovasculares e outras) e agravos (mortes no trânsito, acidentes de trabalho, violência), cuja ocorrência aumenta dia- riamente, principalmente nas grandes cidades. E quanto aos profissionais de saúde envolvidos nesse proces- so de redirecionamento das práticas assistenciais? Cada vez mais lhes será requisitado que o desenvolvimento de suas atividades junto à população assistida volte-se à identificação de grupos suscetíveis, expostos a sofrer alterações nas suas condições de saúde. Dessa maneira, realça-se a importância de se estar atento aos determinantes que atuam favorecendo o surgimento de doenças transmissíveis, não-transmissíveis e agravos. Somente mediante a intervenção sobre os mesmos poderemos contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população, modificando seu perfil epidemiológico. Por que estar atento às doenças e aos agravos? Que instru- mentos possuímos para mantê-los sob vigilância? Quando estamos supostamente saudáveis, não temos o hábi- to de procurar assistência objetivando prevenir alterações no orga- nismo. É bem mais freqüente buscarmos atendimento apenas quan- do da existência de algum sintoma ou sinal preocupante. E essa demanda serve como parâmetro aos serviços de saúde para a avalia- ção do perfil epidemiológico da população, procurando, assim, man- ter uma vigilância constante. Portanto, vigiar as doenças e agravos é importante para conhecermos o seu modo de manifestação, que in- divíduos têm maior facilidade para contraí-las, qual a faixa etária mais atingida, em que época do ano ocorrem com mais freqüência, que localidades apresentam maior número de casos de determinada doença e sobre quais determinantes faz-se necessário intervir para atender às necessidades de saúde da população. A vigilância epidemiológica (VE) é um serviço que reúne um conjunto de ações que permite acompanhar a evolução das doenças na população. Funciona como um “termômetro”, um indicador de que ações devem ser priorizadas no planejamento da assistência à saúde. Se, por exemplo, for detectado o aparecimento de muitos casos de sífilis congênita em uma maternidade localizada na área X, tal fato indica ser necessário que os gestores realizem maiores inves- Grupos suscetíveis – são grupos populacionais que, pelo com- portamento ou condições de vida, se encontram expostos a determinada doença ou agra- vo. Os fumantes constituem um grupo suscetível ao câncer de pulmão, por exemplo.
28 Saúde Coletiva timentos em assistência pré-natal naquela área, visando controlar a in- cidência de casos. Entretanto, para que a vigilância epidemiológica possa pro- por ações de prevenção e controle a partir do estudo do comporta- mento das doenças e agravos à população, é importante seguir algu- mas etapas: ! coleta de dados – consiste em buscar junto às fontes de dados (população, imprensa, serviços de saúde, escolas, creches, pre- sídios e indústrias) as informações relevantes que possam cola- borar na identificação de situações de risco. Os dados podem ser agrupados como demográficos e ambientais, de morbidade e mortalidade. As informações obtidas sobre casos de doenças, agravos e epidemias devem ser consideradas somente após pré- via investigação para confirmar ou descartar o caso, pois mui- tas vezes sua divulgação, além de assustar a população, tem origem duvidosa; ! processamento dos dados – significa reunir todos os dados coletados e agrupá-los de acordo com seu grau de importân- cia e relevância. As informações são organizadas em gráfi- cos, quadros e tabelas, para permitirem melhor visualização dos problemas e seus determinantes. Geralmente, são orde- nadas em ordem de ocorrência e separadas por mês, bairro de moradia do doente, unidade que notificou a suspeita do caso e região do município, estado e país; ! análise dos dados – busca interpretar as informações coletadas, procurando estabelecer as relações causais. Sua realização permite que os responsáveis pela vigilância epidemiológica relacionem os determinantes de doenças e agravos. Por exemplo, ao se estudar o período de maior re- gistro de doentes com câncer de pele, estabeleceu-se relação com o verão, época em que as pessoas permanecem mais tempo expostas ao sol, e com as profissões que, para seu desempenho, exigem exposição ao sol forte: lavradores e ven- dedores ambulantes na praia, entre outras; ! recomendação de medidas de controle e prevenção – aponta que precauções podem ser recomendadas no con- trole e prevenção da ocorrência da doença. As campanhas de vacinação, as campanhas educativas disseminadas pela televisão e na escola, a campanha de controle do diabetes são exemplos de medidas empregadas com esse fim; ! promoção das ações de controle e prevenção – consiste em planejar e executar ações como vacinações, tratamento dos doentes, controle do ambiente, divulgação de informa- ções sobre precauções para transmissão de doenças; Os laboratórios também re- presentam uma fonte de da- dos. Os resultados de exames laboratoriais solicitados na rotina da vigilância epidemiológica são importan- tes para complementar o dia- gnóstico e possibilitar a confir- mação diagnóstica, devendo ser repassados para os siste- mas de vigilância. No caso do teste anti-HIV, os laboratórios não repassam seu resultado aos serviços de saúde por estarem impedidos em razão do sigilo profissio- nal ao qual estão sujeitos.
29 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! avaliação da eficácia das medidas – é a análise dos resulta- dos das ações, visando identificar se as metas propostas fo- ram alcançadas e avaliar seu impacto na saúde coletiva, por meio dos indicadores de saúde. Por exemplo: o Programa Saúde da Família planeja atender um quantitativo de famílias em determinado território e em um dado período. Ao final do prazo estipulado, a equipe do PSF deve avaliar se conse- guiu ou não atingir a meta proposta e que fatores foram res- ponsáveis pelo alcance ou não da meta; ! divulgação das informações – objetiva mostrar os resultados alcançados de forma simples e clara, de modo que todos os interessados possam compreendê-los. Após a realização de uma campanha de vacinação, é comum que as secretarias de Saúde divulguem o número de doses de vacinas aplicadas e de pesso- as vacinadas, para que se tenha a noção do impacto das medi- das adotadas. Os ambulatórios, unidades básicas de saúde e hospitais repre- sentam importantes fontes de informação para a realização da vigi- lância epidemiológica, em virtude de prestarem assistência direta à maioria da população. Por esse motivo, realizam com maior freqüência a notifica- ção, entendida como “a comunicação da ocorrência de determinada doença ou agravo à saúde, feita à autoridade sanitária por profissio- nais de saúde ou qualquer cidadão (...)”9 . A notificação é essencial para o efetivo conhecimento da rea- lidade vivida pela população assistida, bem como para a adoção de medidas de intervenção pertinentes, sendo importante seu registro e divulgação. Apesar desse fato, muitos profissionais desprezam a importância dessa prática na determinação das condições sanitárias populacionais, provocando, assim, uma subnotificação — quando o número de registros de ocorrência de casos de doenças é menor do que o realmente ocorrido —, o que impede o poder público atuar no atendimento às reais necessidades da população. Visando acompanhar a notificação de doenças de grande im- pacto coletivo, foi criada uma lista de doenças de notificação obriga- tória em todo o território nacional, a qual deve ser periodicamente atualizada. Denominada lista de doenças de notificação compulsória, é atualmente constituída apenas por doenças transmissíveis, o que é bas- tante questionável, haja vista o crescente aumento do número de pes- soas acometidas por doenças crônicas não-transmissíveis e provocadas por causas externas, gerando doença e morte. No entanto, estados e municípios podem incluir novas doenças na lista, desde que sejam cla- ramente definidos o objetivo da notificação, os instrumentos e o fluxo da informação. A relação entre o número de doses aplicadas de uma vaci- na e o número de pessoas que se objetivava vacinar é expressa através de um cál- culo denominado coberturacoberturacoberturacoberturacobertura vacinalvacinalvacinalvacinalvacinal - através da qual os serviços de saúde avaliam o impacto do programa de imunização. 9 Ministério da Saúde, 1998. É comum você observar notifi- cações feitas por profissionais que atuam em consultórios particulares? Que motivo você identifica para justificar os números de notificação por eles realizados? É bastante freqüente o fato de muitos profissionais de saúde não notificarem os acidentes de trabalho, deixando, assim, de contribuir com o planejamento das atividades de educação continuada das equipes. A Portaria MS nº 1943, de 18 de outubro de 2001, traz a última atualização da lista de doenças de notificação com- pulsória.
30 Saúde Coletiva Outras importantes fontes de dados e de notificação são os siste- mas nacionais de informação. Quando os profissionais ou a população não notificam as doenças ou agravos aos serviços de saúde (centros ou postos de saúde), o banco de dados pode ser alimentado por outras fontes e documentos como boletins de produção ambulatorial, atesta- dos de óbito, declarações de nascidos vivos, prontuários dos clientes ou autorizações para internação hospitalar, por exemplo. Tais docu- mentos irão contribuir para a avaliação de alguns indicadores de saúde da população, sendo fundamentais para a determinação das priorida- des assistenciais. No Brasil, além do Sistema Nacional de Agravos de Notifi- cação (SINAN) - que reúne todas as informações relativas aos agra- vos de notificação, alimentado pelas notificações compulsórias - existem outros sistemas de informações de interesse para a vigilân- cia epidemiológica, dentre os quais se destacam: ! Sistema de Informações de Mortalidade (SIM) – reúne os dados relativos aos óbitos ocorridos. Alimentado pelos ates- tados de óbito emitidos, possibilita o conhecimento da distri- buição dos óbitos por faixa etária, sexo, causa e outras infor- mações – variáveis de acordo com o interesse da consulta; ! Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos (SINASC) – permite conhecer quantas crianças nascem por ano e por região, bem como as características ligadas à saúde da mãe (idade gestacional, por exemplo) e do recém-nascido (pre- sença de malformações congênitas ao nascer), apontando que necessidades assistenciais devem ser atendidas na região dos nascimentos para melhorar a qualidade da assistência pré- natal e à criança; ! Sistema de Informações Hospitalares (SIH) – reúne in- formações sobre a assistência prestada pelos hospitais. É ali- mentado principalmente pelos dados contidos nas autoriza- ções de internações hospitalares e pelos relatos contidos nos prontuários dos pacientes. É importantíssimo para a defini- ção do perfil epidemiológico da população assistida, pois mui- tos doentes hospitalizados não chegam a ser assistidos nas unidades básicas de saúde, principal fonte de notificação dos serviços de epidemiologia locais; ! Sistema de Informações Ambulatoriais (SIA) – reúne as informações obtidas com os atendimentos ambulatoriais, seja em unidades básicas de saúde, seja em hospitais. Permite, entre outros dados, verificar se todos os atendidos em um ambulatório são moradores da região, indicando a falta de serviços voltados para o atendimento das necessidades dos moradores que se deslocam de muito longe para obter servi- ços de saúde;
31 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) – permite conhecer o perfil das condições nutricionais. As informações disponíveis possibilitam constatar a ocorrência de desnutrição e sua distribuição, permitindo, assim, a deter- minação de medidas que controlem e previnam sua ocorrên- cia. Com o aumento dos casos de doenças não-transmissíveis, assume importância na vigilância sobre a obesidade, fator determinante de risco cardiovascular; ! Sistema de Informações sobre Ações Básicas (SIAB) – cria- do mais recentemente, esse sistema destina-se a reunir infor- mações acerca das atividades desempenhadas em nível de aten- ção básica. É utilizado para medir o impacto das ações básicas desenvolvidas, auxiliando na determinação das prioridades e avaliação do que já foi feito pelas equipes dos Programas Saú- de da Família e Agentes Comunitários de Saúde (PSF e PACS). 3.1 Medidas de controle e prevenção em vigilância epidemiológica As ações de vigilância epidemiológica são hierarquizadas, ou seja, cada nível assume responsabilidades para com o plane- jamento e execução das medidas e ações a serem empreendidas. O nível central (Governo Federal/Ministério da Saú- de) é o grande responsável pela determinação e regulamentação nacional das ações de vigilância epidemiológica. Nele, as ações são discutidas para, somente após, serem recomendadas a todos os estados da Federação. Detém as bases de dados dos sistemas de informação da vigilância epidemiológica - que reúnem todas as in- formações referentes à saúde e às doenças no Brasil. Ao plano regional, correspondente aos estados da Fe- deração (Secretarias de Estado de Saúde), cabe coordenar as ações de vigilância desenvolvidas pelos municípios, procu- rando estabelecer prioridades de acordo com as informa- ções obtidas, prestando consultoria. As centrais estaduais de regulação de transplante de ór- gãos são exemplo de ação de vigilância diretamente desenvolvi- da pelo nível de gestão regional. Por seu intermédio as secretari- as estaduais de Saúde controlam o número de doadores, os pacientes para os quais o transplante é prioritário, a localização dos possíveis doado- res e que hospitais dispõem de estrutura para realizar a intervenção cirúrgi- ca necessária. Assim, é possível conhecer as necessidades relacionadas a um problema de saúde específico e intervir diretamente sobre ele, estabele- cendo uma rede de comunicação entre as unidades locais coordenadas pe- las centrais.
32 Saúde Coletiva Ao nível local, traduzido na figura do município (Secretarias Municipais de Saúde) e sua região administrativa (Distritos Sanitários), cabe executar as práticas de vigilância, desenvolvendo as ações mais diretamente relacionadas aos indivíduos, por meio dos serviços assistenciais oferecidos. Neste nível, principalmente, faz-se necessário que os serviços de saúde estejam informados da ocorrência das doen- ças de notificação compulsória para que possam, assim, planejar e implementar as medidas de promoção, prevenção e controle adequa- das às necessidades da população local – o que chamamos “informa- ção para a ação”. As ações de vigilância epidemiológica variarão de acordo com os objetivos pretendidos, contribuindo para o controle e preven- ção de determinada doença ou agravo - entretanto é sempre impor- tante considerar em seu planejamento e adoção que o sucesso de- penderá diretamente da proximidade com os determinantes causa- dores da doença ou agravo sobre os quais se pretende intervir. Al- gumas medidas de vigilância epidemiológica são mais conhecidas pelos profissionais devido à freqüência com que são recomendadas e executadas, o que se explica pelo fato de, atualmente, as ações de vigilância epidemiológica estarem centradas no controle e preven- ção de doenças transmissíveis. Dentre as mais freqüentemente reco- mendadas, destacamos: – a investigação epidemiológica – processo que permite acom- panhar a ocorrência de uma doença ou agravo nos indivíduos, operacionalizada mediante um inquérito epidemiológico, ou seja, pelo preenchimento de ficha de investigação que reúne as informações sobre as condições relacionadas ao adoecimento do indivíduo, com vistas a implementar o máximo de medidas necessárias para garantir a prevenção e controle. Nessa ficha, o profissional de saúde relata a conduta adotada em relação ao indivíduo acometido ou a seus comunicantes - em muitas loca- lidades, é comum o auxiliar de enfermagem também ajudar nesta investigação. A investigação epidemiológica deve ocorrer sempre que for notificado um caso suspeito de alguma doença. Significa que mes- mo que o diagnóstico não esteja confirmado deve-se realizar a inves- tigação e executar as medidas de controle e prevenção da transmis- são, recomendadas pelos serviços de epidemiologia e padronizadas pelo nível central (Ministério da Saúde); – a busca de casos e visita domiciliar – quando os serviços locais de epidemiologia, ao receberem notificações de doen- ças de clientes atendidos, procuram localizá-los por meio de aerograma, telefonema ou visita ao domicílio para realizar a investigação epidemiológica; Um indivíduo é considerado caso suspeitocaso suspeitocaso suspeitocaso suspeitocaso suspeito quando apre- senta um conjunto de sinais e sintomas que induzem o pro- fissional de saúde a descon- fiar da presença de determi- nada doença - e fazer sua notificação. Nos programas de atenção básica ampliada (PSF e PACS) a visita domiciliar é uma ativi- dade rotineira.
33 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – o apoio a procedimentos diagnósticos – quando da defini- ção de suspeita ou confirmação de uma doença, a coleta de material biológico, realização de testes específicos e interpre- tação de seus resultados são procedimentos freqüentemente desenvolvidos pelo auxiliar de enfermagem. Por sua vez, as medidas de precaução em relação à transmissão de doenças podem incluir: – vacinação de bloqueio - é a intensificação da administra- ção de uma vacina, visando a impedir a transmissão de uma doença de um indivíduo doente para aqueles que com ele convivem em espaço restrito, como no trabalho, escola, cre- che ou quartéis. Essa medida é usualmente utilizada quando há o acometimento por uma doença de transmissão fácil e contra a qual se dispõe de vacina, como a coqueluche ou sarampo A febre amarela, por exemplo, teve vacinação de bloqueio para evitar que novos casos atingissem outras re- giões do país; – intensificação de vacina - é uma estratégia utilizada para au- mentar o número de pessoas protegidas contra uma doença. Para tanto, podem ser modificados os critérios normalmen- te utilizados para a aplicação da vacina, aumentando-se o número de doses ou a faixa etária da população-alvo; – indicação de restrição de circulação - o objetivo não é isolar o cliente, mas sim garantir que outras pessoas de seu convívio não corram o risco de contrair a doença por ainda não estarem protegidas; – quimioprofilaxia – algumas vezes, o uso de vacinas para prevenir a transmissão de determinada doença não está dis- ponível ou recomendado - casos em que são utilizados me- dicamentos para diminuir o risco de transmissão. A adoção desta conduta é chamada quimioprofilaxia, geralmente ado- tada para os comunicantes de casos suspeitos ou confirma- dos de meningite meningocócica ou causada por hemófilos, tuberculose ou leptospirose, e ainda frente à exposição acidental envolvendo objetos perfurocortantes potencialmente contaminados com material biológico. 3.2 Principais indicadores de saúde coletiva Para o planejamento de ações de prevenção e controle de doenças e agravos, é importante conhecer o perfil dos proble- mas de saúde da população assistida e das doenças apresentadas - Vigilância entomológica de- signa o conjunto de atividades que permite combater a proli- feração de insetos vetores de doenças, como a fêmea do mosquito Aedes aegypti – vetor do vírus da dengue. Os profissionais de saúde são vítimas freqüentes de aciden- tes com material biológico. Por isso, é muito importante que estejam vacinados contra a hepatite B e o tétano.
34 Saúde Coletiva quais mais acometem a população, quais mais matam e quantas pessoas morrem. Para o conhecimento de aspectos de saúde não diretamente observáveis foram criados os indicadores de saúde, que representam e tentam “medir” os aspectos normalmente não percebidos. Dentre ou- tros importantes componentes da estrutura de assistência à população, esses indicadores orientarão o processo de planejamento em saúde, a organização dos serviços de atenção e a determinação do número de leitos hospitalares necessários para determinada região. Como desta- ques, ressaltamos: 3.2.1 Morbidade A morbidade refere-se ao comportamento das doenças numa população exposta ao adoecimento. Seus índices permitem conhecer que doenças existem habitualmente na área, no período e na população estudada (prevalência), e quais os novos casos das doenças na mesma área, período e população (incidência). Dessa forma, a quantidade de casos de uma doença também per- mite estimar sua importância para aquela população. Estão relaciona- dos à morbidade os termos: surto, endemia, epidemia e pandemia. – Surto é um aumento repentino do número de casos, dentro de limites muito restritos, como uma série de casos de rubéola em uma creche, vários indivíduos com conjuntivite em um quartel ou vários bebês com infecção respiratória em um berçário de hospital. Também pode ser assim considerado o aumento do número de casos de uma doença em uma área específica, consi- derada livre da mesma. Por exemplo, um único caso de poliomie- lite no Brasil seria suficiente para configurar um surto; – Endemia é a ocorrência de certo número de casos controlados em determinada região; – Epidemia é o aumento do número de casos de determinada doen- ça, muito acima do esperado e não delimitado a uma região; – Pandemia,porsuavez,compreendeumnúmerodecasosdedoen- ça acima do esperado, sem respeitar limites entre países ou conti- nentes. Os exemplos mais atuais são a Aids e a tuberculose. 3.2.2 Mortalidade A mortalidade é definida como a relação entre o número de óbi- tos e o número de pessoas expostas ao risco de morrer. Dados esses que podem ser agrupados por características como sexo, idade, estado civil, causa, lugar, condição, dentre outras. Os óbitos ocorridos podem estar classificados segundo a associação de duas ou mais dessas carac- terísticas. Quando não há discrimina- ção da causa relacionada aos óbitos ocorridos numa região, período e população, o indicador é denominado mortalidade geralmortalidade geralmortalidade geralmortalidade geralmortalidade geral.
35 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 3.2.3 Letalidade Permite conhecer a gravidade de uma doença, considerando-se seu maior ou menor poder para causar a morte. A determinação da letalidade de certas doenças permite avaliar a eficácia de estratégias e terapias implementadas. Por exemplo, espera-se que a vacina anti-sa- rampo reduza o número de complicações e óbitos decorrentes da doen- ça. Se há muitos óbitos causados pelo sarampo, isto significa que as crianças não estão tendo acesso à estratégia de vacinação ou que a vacina não está desempenhando adequadamente seu papel na proteção à saúde. Para que se possa avaliar o significado dos indicadores e compará-los frente a populações diferentes sem que haja distorção das informações, esses indicadores são calculados por meio de ta- xas, índices e coeficientes, e expressos em porcentagens. Traduzem, muitas vezes, as condições socioeconômicas e sanitárias locais, pois estão intimamente relacionados com as condições de vida e saúde da população. Dessa forma, as ações de vigilância epidemiológica e os resulta- dos obtidos com a sua implementação e divulgados através de suas bases de dados constituem um elemento precursor da elaboração e implementação de programas de saúde coletiva, ao permitirem a iden- tificação de fatores de risco para a determinação dos processos de morbidade que atingem os grupos populacionais que recebem atenção específica dos serviços de saúde. 4- VIGILÂNCIA DAS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS Com o intuito de realizar adequadamente a vigilância epidemiológica das doenças transmissíveis, o sistema de vigilância uti- liza diferentes condutas relacionadas a cada uma delas. Como integrante da equipe de saúde é muito importante que o auxiliar de enfermagem adquira conhecimentos sobre o comportamen- to das diversas doenças transmissíveis e as medidas gerais de profilaxia e controle, pois isto lhe possibilitará maior segurança ao atuar nas inter- venções que visam a redução da incidência e/ou prevalência de doen- ças que ainda constituem problemas de saúde coletiva no país.
36 Saúde Coletiva 4.1 Doenças preveníveis mediante vacinação Atualmente, com o advento da vacina e os avanços tecnológicos e científicos observados nas últimas décadas, muitas doenças que determinavam elevados índices de mor- talidade podem ser prevenidas e controladas. Entretanto, por que ainda vemos pessoas com tétano, crianças acometi- das pela meningite ou coqueluche? E por que, todos os anos, ocorrem campanhas de vacinação contra a poliomielite? Para responder a estas perguntas muitos determinantes podem ser considerados, dentre eles a cobertura vacinal que não alcança todas as pessoas suscetíveis a essas doenças, os movimentos migratórios que favorecem as idas e vindas de hospedeiros (pessoas portadoras ou doentes), a desnutrição que pode interferir nos mecanismos de defesa orgânica e a capacidade do sistema imunobiológico produzir o estímulo e a devida resposta no organismo. 4.1.1 Hepatite B No Brasil, são consideradas áreas de alta endemicidade para a hepatite B o estado do Espírito Santo, a região oeste do estado de San- ta Catarina e os estados integrantes da Amazônia Legal. O agente in- feccioso da doença é o vírus HBV, que infecta o homem, seu reserva- tório natural. A transmissão ocorre por meio de solução de continuida- de da pele e/ou mucosas, em contato com o sangue e outros fluidos corpóreos (como sêmen, secreção vaginal e saliva) de doente ou porta- dor. Diversas situações possibilitam a transmissão do vírus, tais como relação sexual, uso de seringas e agulhas compartilhadas - no caso de usuários de drogas - transfusão de sangue e seus derivados - quando fora da recomendação técnica -, procedimentos odontológicos, cirúrgi- cos e de hemodiálise - quando não respeitadas as normas de biossegurança. A transmissão vertical se verifica, sobretudo, no perío- do perinatal, durante o parto. O período de incubação é de 30 a 180 dias, sendo em média de 60 a 90 dias. O indivíduo transmite a doença duas a três semanas antes de apresentar os primeiros sintomas e a continua transmitindo durante a fase aguda da hepatite B e no estado de portador crônico. A infecção pelo HBV pode apresentar formas assintomáticas, sintomáticas ou graves, das quais a primeira é a mais freqüente. Os sinais e sintomas característicos são mal-estar, cefaléia, febre, náuseas e vômitos, ocorrendo também dor abdominal, icterícia, fezes esbranquiçadas (acolia), aumento do fígado (hepatomegalia), urina escurecida (colúria) e aumento do baço (esplenomegalia). Os anticorpos são constituídos por cadeias de proteínas. Se, como no caso do desnutrido, a ingestão de proteína é insu- ficiente, conseqüentemente a produção de anticorpos tam- bém ficará prejudicada. Amazônia Legal é o território formalmente definido como aquele em que a vegetação característica da floresta amazônica se faz presente. É composto pelo Maranhão e estados da região Norte, e também por países do norte e noroeste da América do Sul. Portador é toda pessoa ou animal que não apresenta sintomas clinicamente reco- nhecíveis de determinada doença transmissível ao ser examinado, mas que está albergando o agente etiológico respectivo.
37 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A confirmação diagnóstica é feita laboratorialmente, através de exame de sangue com a identificação dos marcadores sorológicos virais da hepatite. Após a notificação de um caso suspeito ou confirmado, ime- diatamente devem ser tomadas providências de acordo com o sis- tema de vigilância epidemiológica. É importante que a população seja esclarecida em relação à doença, e que nesta orientação reforçe-se a necessidade do uso de preservativos durante a relação sexual e os riscos inerentes ao uso de seringas compartilhadas – especificamente para os usuários de drogas injetáveis. Consideran- do-se a dimensão dos problemas sociais e de saúde que envolvem o dependente químico e seus familiares, vários municípios possuem serviços ou equipes especializadas para o atendimento dessas pessoas. De acordo com as recomendações do Programa Nacional de Imu- nizações (PNI), a vacina para prevenir a hepatite B deve ser adminis- trada nos menores de um ano de idade a partir do nascimento, de prefe- rência nas primeiras 12 horas após o parto, para evitar a transmissão vertical. É indicada também para menores de 20 anos de idade, doado- res regulares de sangue - para mantê-los em tal condição - e grupos de risco como, dentre outros, usuários de hemodiálise, hemofílicos e pro- fissionais de saúde. Na fase aguda, os indivíduos com hepatite devem receber acom- panhamento especializado, sendo indicado repouso, administração mí- nima de medicamentos, abstenção do consumo de bebidas alcoólicas e tabagismo e dieta pobre em gorduras, devido à fragilidade hepática pre- sente nesta fase. Para os doentes crônicos, estes cuidados são redobra- dos e os mesmos devem ser orientados para não fazerem uso de bebi- das alcoólicas e/ou fumo, bem como esclarecidos sobre a possibilidade de hospitalização em caso de agravamento do quadro clínico. Pelo risco de se adquirir a hepatite B por exposição ocupacional a sangue e materiais potencialmente infectantes, faz-se necessário que os profissionais de saúde sejam vacinados, além de orientados para que utilizem as precauções padrão quando da execução dos procedimentos. 4.1.2 Poliomielite Até 1980, o Brasil apresentava alto índice desta doença. Consi- derando-se sua gravidade, deu-se então início à estratégia dos dias na- cionais de vacinação, com imunização em grande escala, que associa- dos às ações de vigilância epidemiológica possibilitaram a gradativa diminuição do número de casos - motivo pelo qual, em 1994, o país recebeu, da Organização Mundial da Saúde, o “Certificado de Erradicação da Transmissão Autóctone do Poliovírus Selvagem nas Américas”. Os marcadores virais da he- patite são um conjunto de antígenos e anticorpos cuja presença auxilia na determi- nação do tipo de vírus causa- dor da doença, indicando o seu estágio clínico. Autóctone – pessoa, animal ou planta originários do lugar que habitam.
38 Saúde Coletiva A partir daí, o Brasil assumiu o compromisso de manter altas coberturas vacinais para evitar a reintrodução do vírus, bem como adotar medidas de controle que consistem em ações de vigilância epidemiológica sobre os casos de paralisia aguda flácida, sugestivos de poliomielite. A poliomielite, também chamada de paralisia infantil, pode ser causada por três tipos de poliovírus: I, II e III. A transmissão acontece, principalmente, por contato direto de pessoa a pessoa, sendo a boca a principal porta de entrada dos vírus. A transmissão oral ocorre através das gotículas de muco da orofaringe expelidas pela tosse, fala ou espir- ro. Entretanto, a água e os alimentos contaminados com fezes de doen- tes ou portadores (assim considerados aqueles indivíduos cujo interva- lo de tempo após a infecção situa-se entre uma a sete semanas) tam- bém são formas de transmissão do polivírus. O período de incubação é de 2 a 30 dias, mas em geral varia de 7 a 12 dias. O doente apresenta, subitamente, deficiência motora, além de febre e flacidez muscular assimétrica, sendo afetados, sobretudo, os membros inferiores. No entanto, a doença pode apresentar-se assintomática ou não-aparente em cerca de 90% a 95% dos casos, po- dendo ser confundida com outros distúrbios que afetam o sistema ner- voso. Não há tratamento específico após a instalação do quadro de poliomielite. Nestes casos, é importante detectar a doença precoce- mente, pois além da implementação de medidas de vigilância epidemiológica torna-se imprescindível uma rápida intervenção para que o doente tenha o suporte necessário para evitar maiores danos. De maneira geral, os acometidos pela paralisia infantil e seus familiares necessitam de acompanhamento rotineiro da equipe de saúde, com atua- ção de profissionais de várias áreas (enfermagem, fisioterapia, médica, psicologia, terapia ocupacional e nutrição), possibilitando um atendi- mento integral e de acordo com suas reais necessidades. 4.1.3 Tétano O tétano é uma doença infecciosa aguda, não contagiosa, relati- vamente comum em países subdesenvolvidos - nos quais a cobertura vacinal é baixa. Seu agente etiológico é o Clostridium tetani, um bacilo anaeróbio cujo reservatório é o trato intestinal do homem e de animais, o solo ou qualquer objeto perfurocortante contendo os esporos. O pe- ríodo de incubação varia de acordo com a extensão, natureza e locali- zação da ferida, levando em média de 2 a 21 dias. A transmissão ocorre pela introdução dos esporos do agente patogênico em um ferimento, sobretudo do tipo perfurante, contami- O poliovírus apresenta tropismo (atração) pelas ter- minações nervosas, particu- larmente dos membros infe- riores, lesando-as e causando deficiência motora.
39 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF nado com terra, poeira e fezes de animais, podendo também ser causa- do por queimaduras e ferimentos necrosados. O tecido lesado, com pouco oxigênio devido ao próprio trauma ou à infecção, fornece as condições ideais para que os esporos do C. tetani transformem-se em formas vegetativas, reproduzindo-se e for- mando a toxina tetânica que é absorvida pelos nervos e transportada até a medula espinhal, onde causam estímulos nervosos. A partir desse momento, os nervos tornam-se muito sensíveis e qualquer estímulo externo pode desencadear contraturas dos músculos, inicialmente da face, pescoço e, depois, do tronco, podendo se estender para todo o corpo, desencadeando espasmos e convulsões que podem causar asfi- xia e morte. A contratura generalizada faz com que o doente adote uma posição corporal denominada opistótono. Considerando tal quadro, uma importante medida de profilaxia do tétano pós-ferimento é a limpeza da lesão com bastante água e sabão e, se necessário, realizar desbridamento. Uma vez instalada a doença, o tratamento consiste em internação hospitalar em quarto silencioso, com pouca luminosidade, pois os estí- mulos visuais e sonoros podem provocar respostas em forma de contratura muscular. Recomenda-se a administração de sedativos, soro antitetânico (SAT) e antibioticoterapia. Opistótono Os cuidados de enfermagem ao doente hospitalizado incluem o mínimo de manipulação possível, para que não surja o estímulo de contratura, a monitorização das vias aéreas, para garantir que estejam pérvias (sem obstrução), e a observação de sinais de retenção urinária - caso haja contração da musculatura do trato urinário.
40 Saúde Coletiva A susceptibilidade é geral, todos estão predispostos à contami- nação pelo tétano, indiscriminadamente, porém os indivíduos maiores de 45 anos estão mais expostos por estarem muitas vezes com a vaci- nação incompleta ou por nunca terem sido vacinados. Por isso, o auxi- liar de enfermagem deve estar atento ao estado vacinal de indivíduos adultos e idosos, além das mulheres em idade fértil e das crianças. A imunidade é conferida pela aplicação de vacina contendo o toxóide tetânico em suas diversas formas de apresentação: tríplice bacteriana (DTP), dupla adulto (dT), dupla infantil (DT) ou toxóide tetânico (TT). 4.1.4 Tétano neonatal Também conhecido como “mal de sete dias”, sua ocorrência é maior em países subdesenvolvidos ou em desenvolvimento, sobretudo pela precariedade ou ausência de acompanhamento pré-natal, impossi- bilitando o controle vacinal da gestante, incluindo a vacina contra o tétano. Uma gestante não vacinada não possui anticorpos maternos para transferir ao filho, tornando-o susceptível à doença após o nasci- mento. A infecção ocorre pela contaminação do coto umbilical com o bacilo tetânico, quando de sua manipulação são utilizados instrumen- tos ou substâncias impróprias como teia de aranha, moeda ou cinteiros. Em média, o período de incubação dura sete dias. O recém-nascido infectado abandona o aleitamento materno pela dificuldade de movimentar a musculatura da face, tronco e abdome, devido à rigidez. A paralisia da musculatura da respiração pode levar a criança à obito. Após a notificação de um caso de tétano neonatal, a mãe do recém-nascido deve ser encaminhada para receber vacinação. Há ne- cessidade de se cadastrar as parteiras locais e orientá-las quanto aos cuidados com o coto umbilical. Os óbitos ocorridos em recém-nasci- dos menores de 28 dias devem ser investigados. Para o adequado controle da doença é importante que as mulhe- res em idade fértil estejam com a imunização contra o tétano atualiza- da e que o atendimento pré-natal seja garantido a todas as gestantes. 4.1.5 Coqueluche A coqueluche é causada pela bactéria Bordetella pertussis, cujo único reservatório é o homem, não existindo portadores crônicos assintomáticos. Sua transmissão ocorre pelo contato direto pessoa a pessoa, atra- vés de secreções da nasofaringe, eliminadas pela tosse, espirro ou fala. Após a entrada da B. pertussis pelas vias aéreas superiores, a bactéria Que cuidados, onde você mora, as pessoas costumam ter com o coto umbilical? Exis- te mortalidade por tétano neonatal?
41 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF se adere à mucosa do trato respiratório, multiplicando-se e produzindo uma toxina que causa lesão no tecido colonizado e provoca manifesta- ções sistêmicas por sua liberação e distribuição por todo o organismo. O período de incubação varia entre 7 e 14 dias, e a doença é muitas vezes confundida com outras infecções respiratórias agudas, como a bronquite, por exemplo. A coqueluche evolui em três fases: – catarral - inicia-se com febre, mal-estar, coriza, tosse e expectoração de muco claro e viscoso; – paroxística - apresenta tosse seca “comprida”, de acordo com a posição do doente, finalizada por inspiração forçada, acompa- nhada de um ruído característico (“guincho”) e seguida não ra- ramente de vômitos (dura cerca de dois meses); – convalescência - os episódios de tosse desaparecem e dão lugar à tosse comum (dura de uma a três semanas). O diagnóstico pode ser realizado pela sorologia, para identifica- ção dos anticorpos na corrente sangüínea, e pela cultura de material cole- tado da orofaringe. O tratamento é feito com base no uso de medicamen- tos sintomáticos, utilizando-se também antibióticos. A hospitalização está indicada para crianças que apresentam complicações. Os cuidados adotados com os doentes incluem repouso e hidratação. Faz-se necessário que a família seja esclarecida para manter precauções respiratórias especialmente na fase catarral. Outras orien- tações relacionam-se ao controle dos fatores que favorecem os acessos de tosse, como poeira, fumaça de cigarros, atividade e excitação; no caso das crianças, grande maioria afetada pela doença, é importante que os pais tentem mantê-las mais calmas, ocupadas com atividades que não provoquem muita excitação, o que pode ajudar a diminuição do número de episódios de tosse paroxística. Visando o controle da doença, a vacinação deve ser realizada em todos os indivíduos susceptíveis, conforme a rotina da rede básica de saúde. Crianças expostas ao risco de adoecimento, principalmente as que estão com o esquema vacinal incompleto, devem ser observadas durante 14 dias, na busca de sintomas respiratórios. 4.1.6 Difteria Desde 1977, o número de casos de difteria notificados no Brasil vem diminuindo em vista do aumento da cobertura vacinal. A difteria ocorre durante todo o ano, havendo um aumento de incidência nas esta- ções em que a temperatura é mais baixa (outono e inverno), devido à aglomeração de pessoas em ambientes fechados. Também conhecida como crupe, tem como agente causador a bactéria Corynebacterium diphteriae. As complicações mais co- muns após o adoecimento por coqueluche são pneumo- nia por B. pertussis, ativação de tuberculose latente, atelectasia, broquietasia, enfisema, pneumotórax, rup- tura de diafragma, otite mé- dia e apnéia. As complica- ções neurológicas mais co- muns são encefalopatia agu- da, convulsões, coma, hemor- ragias cranianas, estrabismo e surdez.
42 Saúde Coletiva A transmissão ocorre por contato direto com doentes ou porta- dores da bactéria, por meio de secreções da nasofaringe, que penetram no organismo através das vias aéreas superiores. Uma vez na faringe, local mais freqüentemente afetado, a bactéria diftérica se fixa, estimu- lando a ocorrência de uma inflamação purulenta e produzindo uma toxina que causa necrose do tecido da faringe. Emboracommenorfreqüência,outraformadetransmissãopodeocor- rer através de objetos contaminados por secreções. O período de incubação dura em torno de um a seis dias, podendo ser mais longo. A manifestação clínica mais freqüente é a presença da pseudomembrana branco-acinzentada que pode surgir nas amígdalas e invadir as estruturas vizinhas. Pode ainda estender-se às fossas nasais, traquéia, brônquios e mais raramente na pele, conjuntiva ocular e mucosa vaginal. Nos casos mais graves, há intenso edema no pescoço, com aumento dos gânglios linfáticos presentes nessa região. Para se diagnosticar a doença, realiza-se o exame das lesões exis- tentes na orofaringe e nasofaringe. A coleta com swab deve ser efetua- da antes de iniciado o tratamento com antibióticos. As complicações mais comuns são miocardite e comprometimen- to dos nervos periféricos. Os doentes devem ser hospitalizados para receber tratamento, que consiste na administração de soro antidiftérico e terapia com base em antibióticos. É muito importante que a equipe de enfermagem oriente os doentes ou os seus responsáveis a relatar sinais de dificuldade respiratória, sintoma que indica a necessidade de um acompanhamento mais freqüente. Para controlar a transmissão da doença, é indispensável adminis- trar o toxóide diftérico em toda a população exposta ao risco, nas pes- soas não vacinadas e nas inadequadamente vacinadas ou com estado vacinal desconhecido. Para todos os comunicantes de doentes (escola- res e familiares) deve ser indicado o exame clínico, mantendo-se a vigi- lância sobre os mesmos durante uma semana, pelo menos. Devem ser adotadas medidas de precaução respiratória para os doentes e seus comunicantes, até que duas culturas de secreção de nasofaringe e orofaringe não revelem a presença da bactéria diftérica. 4.1.7 Meningite A meningite pode ser causada por diversos microrganismos como vírus, fungos e bactérias, mas para a saúde coletiva as de maior desta- que são as meningites bacterianas por Haemophilus influenzae do tipo b, tuberculosa e a meningocócica. A transmissão ocorre de pessoa a pessoa, por meio de gotículas e secreções da nasofaringe. Os sintomas, subitamente iniciados, são fe- bre, dor de cabeça intensa, náuseas, vômitos, rigidez de nuca e, algu- mas vezes, petéquias. O diagnóstico é feito com base em exames laboratoriais e clínicos. Necrose – é a destruição de um tecido causada por vários fatores, no caso a toxina diftérica. O veneno de alguns animais peçonhentos, quei- maduras de 3o grau ou pres- são prolongada sobre uma superfície corpórea são alguns tipos de agentes capazes de causar a necrose tecidual. Swab - é uma haste com pon- ta de algodão, que facilita a coleta de secreções para cul- tura. No caso da difteria, o swab deve ser introduzido através da narina até a nasofaringe ou da boca até a orofaringe. Todas as meningites devem ser prontamente investigadas e tratadas, principalmente as bacterianas por Haemophilus influenzae do tipo b e a meningocócica. Petéquias - são pequenas manchas cutâneas hemorrágicas, do tamanho de uma cabeça de alfinete, causadas por rompimento de pequenos vasos superficiais, indicando fragilidade vascular. Podem surgir após picada de insetos e pequenos traumatismos.
43 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Após a notificação do caso suspeito, faz-se necessário adotar as medidas de controle de acordo com o sistema de vigilância. A quimioprofilaxia é indicada apenas para os contatos de casos confirma- dos, em consonância com os critérios definidos pela autoridade sanitária. O tratamento para a meningite consiste na administração de an- tibióticos e exige hospitalização do doente e precaução respiratória. Como medida de prevenção, recomenda-se seguir a rotina do ca- lendário de vacinação: – vacina BCG - previne a ocorrência da tuberculose e de sua for- ma mais grave, a meningite tuberculosa; – vacina anti-Hib - previne a infecção pelo Haemophilus influenzae do tipo b; – vacina antimeningocócica - utilizada excepcionalmente em si- tuações de surto, previne a infecção por alguns tipos de meningococos, especialmente os tipos A, B e C. É importante ressaltar que após a implantação das vacinas BCG e anti-Hib no calendário vacinal das crianças a incidência das meningi- tes causadas pelo bacilo da tuberculose e pelo Haemophilus influenzae foi bastante reduzida no Brasil. 4.1.8 Febre amarela A febre amarela é uma doença infecciosa aguda, causada pelo vírus amarílico, encontrado principalmente em regiões de mata. Pode apresentar-se sob duas formas: – febre amarela silvestre (FAS), cujos vetores são os mosquitos do gênero Haemagogus e Sabethes, sendo os primatas os prin- cipais hospedeiros e o homem, hospedeiro acidental; – febre amarela urbana (FAU), que tem como vetor o mosquito Aedes aegypti e o homem como hospedeiro principal. A febre amarela urbana foi erradicada no Brasil em 1942, quando foi notificada pela última vez no município de Serra Madureira, no Acre. Em 2000 e 2001, a ocorrência de surtos de febre amarela silves- tre em áreas onde a doença não ocorria há praticamente 50 anos levou as autoridades sanitárias a redefinir os limites das áreas de risco para sua transmissão (área endêmica e de transição), que passaram a ser: – áreas endêmicas: estados do AM, PA, AP, AC, RR, RO, MA, TO, GO, MT, MS e DF; – áreas de transição: parte dos estados do PI, MG, BA, SP, PR, SC e RS. A transmissão ocorre pela picada do mosquito infectado pelo ví- rus da febre amarela e após três ou seis dias o indivíduo pode começar
44 Saúde Coletiva a apresentar sinais da doença. O sangue do doente é considerado infectante para o mosquito cerca de 24 a 48 horas antes do apareci- mento dos sintomas e de três a cinco dias após o início da doença. A doença manifesta-se subitamente, com febre, calafrios, cefaléia, dor muscular, náuseas e vômitos. Na forma grave, o indivíduo apresenta icterícia, hematêmese, melena e manifestações hemorrágicas que podem estar ligadas a sinais de insuficiência das funções hepáticas e renais. A adoção de condutas de vigilância é importante, pois essa doença pode ser confundida com malária, hepatite ou leptospirose. Após a notificação do caso suspeito, deve ser realizada a investi- gação epidemiológica para confirmação diagnóstica, bem como o pre- enchimento da ficha de investigação epidemiológica. Além disso, faz- se necessário desencadear a busca ativa de novos casos suspeitos no local provável de infecção e providenciar a vacinação de bloqueio, na área de ocorrência do caso, para os moradores não vacinados ou que não puderem comprovar a vacinação. Indica-se também a investigação entomológica, buscando capturar vetores silvestres, para isolamento do vírus. Para o controle do vetor urbano (Aedes aegypti) é importante a destruição de criadouros favoráveis à sua proliferação e/ou o uso de larvicidas e inseticidas em recipientes com água parada. Em áreas in- festadas por Aedes, deve-se evitar o acesso do mesmo ao paciente mediante a colocação de telas nas janelas e utilização de mosquiteiros. Como medida de prevenção, a vacina contra a febre amarela deve ser aplicada em toda a população residente na área endêmica e na área de transição, além de ser também indicada para os viajantes que se deslocam para essas áreas de risco. 4.1.9 Rubéola Durante muitos anos, a rubéola foi considerada “doença de crian- ça”, de pouca importância. No entanto, esse conceito vem mudando em vista da incidência de complicações por ela causadas, principal- mente a síndrome da rubéola congênita (SRC), que afeta recém-nasci- dos e cujo risco está associado ao acometimento da gestante durante a gestação. O aumento do número de casos ocorre na primavera, com maior freqüência na faixa etária de zero a nove anos de idade. Após a introdu- ção da administração de vacinas contra a rubéola em crianças, obser- vou-se o seu surgimento entre adultos e adolescentes. A transmissão ocorre de pessoa a pessoa, pelo contato direto com as secreções nasofaríngeas de indivíduos infectados. O período de incubação varia de 14 a 21 dias ou de 12 a 23 dias. Hematêmese - vômito sangüíneo, que pode provir do estômago ou do esôfago. Melena - eliminação de fezes com presença de sangue, causando coloração escurecida. Todo indivíduo residente ou procedente de área de risco, não comprovadamente vaci- nado, que apresente quadro de febre há sete dias, icterícia e sinais de hemorragia é con- siderado caso suspeito de febre amarela. Todo caso ou óbito suspeito de febre amarela deve ser ime- diatamente notificado para o nível nacional, haja vista que esta doença é sujeita ao Re- gulamento Sanitário Inter- nacional. O vírus da rubéola, presente na circulação sangüínea ma- terna, atravessa a barreira de defesa da placenta, atinge o feto e interfere negativamente em sua formação – o que pro- voca a síndrome da rubéola congênita: as malformações presentes no recém-nascido.
45 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A rubéola manifesta-se pelo aparecimento de um exantema máculo-papular, ou seja, de manchas avermelhadas na pele, com eleva- ção eruptiva que termina em descamação. Inicialmente, essas manchas surgem na face, pescoço e couro cabeludo, distribuindo-se em seguida para o restante do corpo. Há febre baixa e presença de aumento ganglionar nas regiões retroauriculares, occipital e cervical posterior. Não há tratamento específico para a rubéola, pois na maior parte dos casos regride espontaneamente. O tratamento prescrito é sintomá- tico, ou seja, as medicações, quando necessárias, visam aliviar os sinto- mas. Como medidas preventivas existem a vacina específica anti-rubéola monovalente e a vacina tríplice viral, também conhecida como MMR. As medidas de vigilância relativas à rubéola incluem: investiga- ção epidemiológica do caso; tentativa de identificação do contato; soli- citação de exames complementares; notificação compulsória às autori- dades sanitárias competentes; fornecimento de atestado de impedimento sanitário para o indivíduo com sintomas, garantindo seu afastamento das atividades que desempenha, renovável se os sintomas persistirem, visando reduzir a circulação do caso suspeito; vacinação de bloqueio para os comunicantes domiciliares, sexuais, escolares e de trabalho, com a vacina tríplice viral, dupla viral ou contra rubéola monovalente; e aplicação de vacina seletiva nas mulheres em idade fértil, excluindo-se as gestantes. 4.1.10 Sarampo O sarampo é causado por um vírus - o vírus do sarampo - cuja transmissão ocorre de pessoa a pessoa, através de secreções nasofaríngeas expelidas pela tosse, fala, respiração e espirro. É extremamente conta- gioso e transmissível, e seu período de incubação varia de 7 a 18 dias, sendo em média de 10 dias. Após o período de incubação, o sarampo caracteriza-se por febre, tosse seca, coriza, lacrimejamento e fotofobia. Nesta fase, observa-se também o aparecimento de hiperemia da mucosa oral e manchas de Koplik. Em torno do quarto dia da doença, surge o exantema e a tosse passa a ser produtiva. O diagnóstico é feito principalmente através de exame clínico. O tratamento é sintomático, não havendo nada específico a ser prescrito. Após a notificação de um caso suspeito, deve-se tomar medidas de acordo as orientações do sistema de vigilância. 4.1.11 Caxumba A caxumba é uma doença viral aguda, caracterizada pela infla- mação das glândulas salivares e sua transmissão ocorre através do con- Essa vacina é também conhe- cida como MMR, sua sigla inglesa, que significa measles, mumps e rubella (sarampo, caxumba e rubéola). Manchas de Koplik - são pe- quenos pontos brancos que aparecem na mucosa bucal.
46 Saúde Coletiva tato direto com secreções nasofaríngeas da pessoa infectada. O perío- do de incubação é de 12 a 25 dias, sendo em média de 18 dias. Basicamente, o diagnóstico é feito a partir dos sintomas apresen- tados, que incluem febre baixa, mal-estar geral, cefaléia, dor na gargan- ta e anorexia. A estes, segue-se o aumento do volume das parótidas, tornando o rosto arredondado devido à eliminação do ângulo da man- díbula. É importante orientar o doente para que faça repouso no leito, bem como alimentar-se com dieta líquida ou semipastosa e realizar a higiene oral adequadamente, para que não haja obstrução das glându- las e infecção. O restante do tratamento é basicamente sintomático, com indicação de uso de antitérmicos e analgésicos, caso necessários. A caxumba pode apresentar complicações, atingindo o pâncreas, testí- culos, epidídimos, ovários e até as meninges. A caxumba não é doença de notificação compulsória, mas ao ser diagnosticada é importante manter vigilância sobre o caso, bem como tentar determinar os contatos e vigiar os comunicantes. Atualmente, a caxumba é rotineiramente prevenida através da administração, aos 15 meses, da vacina tríplice viral, em dose única. 4.1.12 Varicela A varicela ou catapora é uma doença infectocontagiosa causada por vírus. É altamente contagiosa, com maior incidência em crianças de 2 a 10 anos. O vírus varicela zoster é transmitido por contato direto, por inalação de gotículas de secreção respiratória ou de aerossóis nos quais se encontram os vírus liberados das lesões cutâneas. O período de incubação varia de 10 a 21 dias após o contágio. A transmissão da doença para outros indivíduos susceptíveis ocorre de 1 a 2 dias antes do aparecimento das vesículas e até 6 dias após, enquan- to houver sinais de lesões úmidas. Os sintomas da varicela incluem febre e erupções de pele que começam como máculas, evoluindo para vesículas e, posteriormente, crostas. As lesões predominam na cabeça, face e tronco e são acompanhadas de mal-estar, inapetência e prurido. A varicela é uma doença autolimitada, ou seja, normalmente evo- lui sem complicações para o doente, que se recupera em cerca de duas semanas. Ainda assim, oferece alguns riscos que não podem deixar de ser considerados. Durante o episódio de varicela, os indivíduos che- gam a apresentar 250 a 500 vesículas, favorecendo a contaminação por bactérias, principalmente quando as lesões são coçadas com unhas su- jas ou cobertas por talcos, pasta d’água e outras substâncias. Assim, os doentes devem ser orientados para não coçar as feridas, a manter as unhas bem cortadas e a tomar banhos frios para aliviar o mal-estar provocado pelo prurido, promovendo sua higiene.
47 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A infecção primária causa a doença e posteriormente o agente infeccioso pode permanecer latente nos gânglios nervosos próximos à medula espinhal que, se reativado, causa o herpes zoster. Comumente, o diagnóstico da doença é feito com base nos sinto- mas e sinais apresentados pelo doente, sem a necessidade de pesquisa específica do vírus na corrente sangüínea. O tratamento é sintomático, enfatizando-se as medidas de alívio do prurido, higiene corpórea e res- tringindo-se a circulação do doente para evitar novos casos. Além dessas ações, a vigilância deve tentar identificar os conta- tos. Nos casos de surtos institucionais não mais se recomenda esvaziar enfermarias ou suspender aulas nas escolas. 4.1.13 Raiva humana A raiva humana é uma doença extremamente preocupante para os serviços de saúde, pois é 100% letal. A Índia é a região que apresen- ta mais casos, seguida pela África, América e Europa. É causada por vírus e transmitida ao homem por intermédio da saliva, por ocasião de mordidas, arranhões ou lambeduras de ferimentos ou mucosas por animais infectados, doentes ou não, dentre os quais se incluem cães, gatos, macacos e outros primatas, morcegos e bovinos. Após a inoculação pela saliva, o vírus multiplica-se na área da agressão, invadindo as terminações nervosas locais e difundindo-se pelos neurônios até o sistema nervoso central. Ao chegar ao cérebro, produz uma reação inflamatória causando meningoencefalite, reproduzindo-se e levando ao agravamento do quadro. Do cérebro, o vírus volta a circu- lar, atingindo as glândulas salivares, reiniciando a possibilidade de trans- missão. O período de incubação é muito variável e imprevisível, os sinto- mas podem aparecer em menos de uma semana até 1 ano ou mais (em média, 45 dias) no homem; e em 10 dias a dois meses, no cão. O doente relata diminuição da sensibilidade no local da lesão e queixa-se de mal- estar geral, dor, cefaléia e febre. Com o agravamento do quadro, ocor- rem crises convulsivas, excitabilidade diante de estímulos luminosos ou sonoros, dilatação das pupilas e sudorese. A sialorréia está presente e a deglutição é prejudicada por espasmos da musculatura da faringe e do esôfago. Na evolução do quadro, segue-se a paralisia progressiva dos mús- culos, podendo levar ao coma e óbito. O diagnóstico é feito por meio do isolamento do vírus na saliva ou no esfregaço da córnea. Todos os casos suspeitos de raiva devem ser investigados e noti- ficados e todo caso de agressão por animal transmissor da doença deve ser acompanhado adotando-se as medidas de acordo com as normas e orientações do sistema de vigilância. Herpes zoster – doença infec- ciosa causada pelo vírus da varicela, que se caracteriza por erupções vesiculares (pe- quenas bolhas) dolorosas ao longo da distribuição nervosa de um ou mais gânglios. Aco- mete principalmente pessoas com imunodepressão. A síndrome da varicela con- gênita pode gerar desordens neurológicas, oculares e ano- malias esqueléticas no re- cém-nascido, causando a morte em 30% dos casos. Já existem vacinas capazes de prevenir a varicela. No Bra- sil, em situações especiais, são utilizadas pelos Centros de Referência de Imunobiológicos Especiais - CRIEs (Anexo I). Os Centros de Referência para Imunobiológicos (CRIEs) carac- terizam-se por possuir imunobiológicos indicados para aqueles indivíduos que, por condições clínicas especí- ficas, não podem fazer uso dos rotineiramente ofertados nos serviços de saúde.
48 Saúde Coletiva A melhor forma de prevenir a ocorrência de agravo tão sério é a imunoprofilaxia, realizada nos animais e nos humanos. Todos os profissionais que manipulam animais transmissores da raiva durante a execução de suas atividades, e portanto correm riscos de mordedura, devem ser vacinados, como veterinários, bioteristas, fun- cionários de jardins zoológicos, integrantes da Defesa Civil, carteiros, garis e visitadores domiciliares de todas as espécies. Dependendo do tipo de agressão, pode ser prescrito o soro anti-rábico. Ressalte-se que a prescrição de vacina anti-rábica e de soro anti-rábico segue critérios estabelecidos pelo Ministério da Saúde. O controle da doença envolve ações para restringir o número de animais vadios, que devem ser recolhidos para abrigos adequados. No meio rural, estimula-se a identificação de criadouros de morcegos (chur- rasqueiras e casas abandonadas, carvoarias e olarias desativadas), para que possam ser destruídos. Nos locais onde é comum as pessoas convi- verem em grandes áreas verdes, as equipes de saúde devem orientá-las quanto ao risco de serem agredidas por micos e macacos. 4.2 Doenças veiculadas pela água e por alimentos Algumas doenças são transmitidas ao homem pelo consumo de alimentos e água contaminados por microrganismos. Embora a ocor- rência de algumas dessas doenças seja muito comum, é importante de- senvolver atividades de vigilância para controlar e prevenir sua evolu- ção para formas mais graves nos indivíduos acometidos. Uma vez que os alimentos e a água contaminados podem ser consumidos por várias pessoas ao mesmo tempo, acometendo grandes parcelas da população num mesmo período, tal fato pode gerar sérios problemas para a saúde coletiva. No que se refere às ações desenvolvidas pelas equipes de saú- de nas unidades assistenciais, a ocorrência de casos de doenças vei- culadas pela água e alimentos contaminados irá desencadear ativi- dades ligadas à prevenção de novos casos e atenção aos indivíduos já doentes, pois quanto mais cedo forem identificados e tratados melhor será o prognóstico, diminuindo o risco de transmissão para outras pessoas. A existência de doenças transmissíveis veiculadas por água e ali- mentos contaminados sinaliza um problema a ser superado — o desencontro das ações de outros setores de políticas públicas não dire- tamente ligados à promoção da saúde e prevenção das doenças. Por- tanto, a notificação dos casos de doenças desse tipo é útil para indicar onde os órgãos responsáveis pelo saneamento básico, recolhimento do lixo, fornecimento de água e coleta e tratamento de esgoto, por exem- Bioteristas – são trabalhadores de biotérios, ou seja, viveiros de animais (cobras, ratos, cães) ou plantas, utilizados para fins de pesquisas científicas. Prognóstico – é a expectativa que se mantém em relação ao estado de saúde de um indivíduo ou a uma determi- nada situação.
49 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF plo, podem e devem atuar junto aos responsáveis pela assistência à saúde, garantindo, assim, melhores expectativas para a saúde da popu- lação beneficiada com a integração de suas ações. Ao auxiliar de enfermagem compete fornecer orientações de me- didas simples, em sua maioria relacionadas aos cuidados no preparo dos alimentos, higiene individual e do meio ambiente, objetivando maior amplitude da prevenção e controle das doenças. 4.2.1 Hepatite A A hepatite A é um dos tipos de hepatite cuja incidência vem au- mentando progressivamente, em virtude das precárias condições de hi- giene e saneamento básico existentes em muitas cidades brasileiras. Sua ocorrência é também observada em instituições fechadas, como quar- téis, creches e escolas - cuja fonte de água é comum -, bem como na preparação dos alimentos. Nos países em desenvolvimento, as crianças e jovens são a faixa etária mais acometida por essa doença. A transmissão ocorre pelo contágio fecal-oral, isto é, pela ingestão de água e alimentos contaminados pelas fezes de doentes. Após a en- trada do vírus causador da hepatite A (HAV) no organismo, a doença pode manifestar-se entre 15 e 45 dias, em média, 30 dias. A forma com que o vírus da hepatite A afeta as funções do fíga- do é semelhante à descrita para a hepatite B. As manifestações clínicas caracterizam-se por grande variabilidade, podendo ser inespecífica como um quadro gripal ou se apresentar com sinais e sintomas de mal-estar, cefaléia, febre, artralgias (dores articulares), náuseas, vômitos e inapetência – podendo também ocorrer dor abdominal, icterícia, fezes acólicas e colúria. O fígado e o baço podem estar aumentados (hepatomegalia e esplenomegalia, respectivamente). Na fase de conva- lescença, há melhora gradual do quadro clínico e os sintomas tendem a desaparecer. O diagnóstico da hepatite é feito com base no exame clínico, na avaliação das provas sangüíneas de função hepática e na identificação dos marcadores sorológicos para hepatite, exame que permite identifi- car o tipo e estágio da hepatite apresentada pelo indivíduo. O tratamento da hepatite A é sintomático, prescrevendo-se re- pouso relativo e dieta pobre em gorduras até a melhora do quadro, e a reversão das alterações nas provas de função hepática. Após a notificação de um caso, deve-se preencher a ficha de in- vestigação epidemiológica para a coleta de dados. As vigilâncias epidemiológica e sanitária devem trabalhar conjuntamente na tentativa de identificar a possível fonte de infecção relacionada com o ambiente e os alimentos, principalmente quando ocorrem em freqüência aumen- tada, ocasionando um surto. Os serviços de vigilância sani- tária são responsáveis pela fiscalização dos estabeleci- mentos em que há manipula- ção de alimentos (restauran- tes, padarias, supermerca- dos, bares, lanchonetes, barraquinhas de alimentos na rua e nos shoppings). Você sabia que existem leis que garantem que o consumi- dor conheça a cozinha do res- taurante que freqüenta? Já visitou a cozinha de um des- ses locais na sua cidade? Ex- perimente e verá que esta é uma ótima oportunidade para se avaliar o preparo e a conservação dos alimentos que consumimos.
50 Saúde Coletiva Os doentes devem receber orientação de como evitar a dis- seminação do vírus, aprendendo a lavar as mãos após o uso do vaso sanitário e a higienizar adequadamente as instalações sanitá- rias com desinfetante à base de hipoclorito de sódio a 1% (água sanitária). Diante de um surto ou epidemia, deve-se proceder a investiga- ção epidemiológica e tomar medidas de acordo com o sistema de vigi- lância epidemiológica. 4.2.2 Febre tifóide A incidência de febre tifóide está muito associada às condições de saneamento e hábitos individuais. Está praticamente erradicada em países que superaram problemas relacionados à higiene pessoal e ambiental. No Brasil, persiste de forma endêmica, principalmente nas regiões Norte e Nordeste, onde as condições de vida são precárias. Transmite-se pela água e alimentos, especialmente leite e derivados contaminados com fezes e urina de paciente ou portador que conte- nham a bactéria Salmonella typhi. A contaminação ocorre pela manipulação do alimento por porta- dores ou indivíduos com diagnóstico ainda não confirmado. A exposi- ção do alimento a temperaturas frias não destrói a bactéria. Dessa for- ma, sorvetes e outros alimentos guardados em geladeiras também po- dem ser veículos de transmissão. Após a ingestão de alimentos contaminados, a S. typhi invade a mucosa digestiva, atingindo os linfonodos regionais e a corrente sangüínea. Como proliferam em grande quantidade, muitas bactérias continuam a ser eliminadas pelas fezes. Os sintomas surgem, em mé- dia, em duas semanas. O indivíduo apresenta aumento do baço (esplenomegalia), falta de apetite (inapetência/anorexia), bradicardia, manchas rosadas no tronco, obstrução intestinal ou diarréia, tosse seca e febre alta. A doença pode ser transmitida enquanto houver bactérias sendo eliminadas pelas fezes ou urina, o que pode acontecer desde a primeira semana da manifestação da doença até a convalescença. Cerca de 10% dos pacientes continuam eliminando a bactéria durante três meses após o início da doença. Aproximadamente, 5% dos doentes tornam-se por- tadores após a cura, podendo continuar a transmitir a S.typhi por muito tempo. O tratamento da febre tifóide é realizado com o uso de antibióti- cos e sulfas, após o diagnóstico, que pode ser feito por hemocultura, coprocultura ou urinocultura. Tais exames procuram identificar o cres- cimento de colônias de bactérias existentes no sangue, fezes ou urina em ambiente especialmente preparado. As provas de função hepática são testes realizados para avaliar a quantidade de subs- tâncias produzidas pelo fíga- do. Quando essas substân- cias, normalmente presentes na corrente sangüínea, estão aumentadas ou diminuídas, isto representa indício de dis- túrbios da função hepática. A dieta para os doentes de hepatite deve ser pobre em gorduras e rica em carboidratos, pois o fígado não será sobrecarregado pela necessidade de degra- dar os alimentos ricos em gor- duras. Além disso, a recupe- ração ocorre mais rapida- mente, em função do aporte calórico fornecido pelos carboidratos. O choque hipovolêmico que ocorre na febre tifóide aconte- ce quando há grandes perdas de sangue, reduzindo, assim, a quantidade de sangue circulante. Como sinais carac- terísticos, destacamos: sudorese, ansiedade, taquisfigmia (pulso rápido), hipotensão.
51 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A equipe de enfermagem que assiste ao indivíduo acometido pela febre tifóide deve orientá-lo quanto à importância do aumento da ingestão de líquidos, para prevenir a desidratação, e quanto aos sinais de compli- cações intestinais - como a hemorragia intestinal, que pode levar ao choque hipovolêmico. Ressalte-se que a pior complicação é a hemorra- gia intestinal ocasionada por perfuração intestinal. Para evitar a propagação da febre tifóide, deve-se, após a limpeza com água e sabão, realizar a desinfecção dos objetos nos quais se depo- sitaram excreções (vasos sanitários, urinol, comadre/compadre, pati- nho), sendo também fundamental o tratamento adequado dos dejetos. Os portadores, uma vez identificados pelos exames, devem ser trata- dos e afastados da manipulação de alimentos. A transmissão pela água pode ser evitada mediante regular análi- se bacteriológica nos reservatórios de distribuição, de modo a garantir água de boa qualidade à população; a transmissão por alimentos pode ser prevenida pela atenção à sua preparação, distribuição e armazenamento. Como ações de educação em saúde, os hábitos de higiene pessoal precisam ser destacados, principalmente a lavagem correta das mãos, que deve ser especialmente incentivada entre os manipuladores de ali- mentos e pessoas que trabalham diretamente com pacientes e crianças. A vacina contra a febre tifóide não é eficaz, pois não possui alto poder de estímulo sobre as defesas do organismo, tendo imunidade de curta dura- ção. Pode, porém, ser indicada para trabalhadores que lidam com esgotos e indivíduos que vivem em áreas onde há alta incidência da doença. 4.2.3 Cólera No Brasil, a introdução da cólera iniciou-se na região Norte, se- guindo o curso do Rio Solimões/Amazonas e seus afluentes, já que o transporte local é feito principalmente por barcos. Em seguida, a doen- ça surgiu nas regiões Nordeste e Sudeste, como decorrência do deslo- camento das pessoas. A cólera é causada por uma bactéria, o vibrião colérico (Vibrio cholerae), transportada pela água e por alimentos contaminados, princi- palmente quando consumidos crus ou mal cozidos. Com a ingestão do alimento contaminado, a bactéria penetra no organismo e a doença pode manifestar-se em algumas horas ou em até cinco dias. Basicamente, a bactéria adere à mucosa intestinal produzin- do uma enterotoxina que bloqueia a absorção de água e de outros eletrólitos importantes para o funcionamento do organismo. Além dis- so, aumenta a excreção intestinal, fazendo com que o indivíduo conta- minado tenha diarréia do tipo “água de arroz”, vômitos, dor abdominal e, nas formas graves, cãibras (devido à perda de potássio), choque Enterotoxina – é um tipo de toxina que age no intestino.
52 Saúde Coletiva hipovolêmico e desidratação, em conseqüência da grande quantidade de líquido eliminado pelos vômitos e diarréia, podendo ainda haver comprometimento dos rins. Enquanto perdurar a eliminação da bactéria pelas fezes - o que pode ocorrer por cerca de 20 dias - a doença continuará a ser transmitida. As medidas de controle da cólera consistem na ingestão de água de boa qualidade, destino adequado aos dejetos e lixo, desenvolvimento de ações de educação em saúde e controle da higiene dos alimentos e da entrada de possíveis indivíduos portadores pelos portos, aeroportos e fronteiras. Asfezesdosdoenteshospitalizadosdevemsertratadascomhipoclorito de sódio a 1% (por 10 minutos), antes de serem lançadas ao esgoto. O diagnóstico é feito com base nos critérios clínicos e realização de coleta de material do intestino grosso para identificação da bactéria nas fezes. Para reduzir-se o risco de transmissão, faz-se importante adotar medidas de higiene pessoal, alimentar e ambiental. No caso de surtos da doença, as medidas de prevenção e controle devem ser intensifica- das, procurando-se identificar as fontes de contaminação e implementar tratamento adequado. 4.3 Doenças transmitidas por vetores A ocorrência dessas doenças é bastante elevada em nosso país, algumas delas endêmicas em determinadas regiões. Seu controle ainda é um desafio tanto para os responsáveis pela vigilância epidemiológica como para as equipes de saúde das unidades assistenciais, pois são muitos os determinantes envolvidos na sua incidência, ganhando im- portância especial os associados ao desequilíbrio ambiental - quase sem- pre decorrente das intervenções do homem nas condições naturais. A ocupação desordenada das cidades, com desmatamento de grandes áreas verdes, poluição das águas e acúmulo de lixo em locais sem saneamento, cria condições favoráveis à multiplicação de insetos e ratos, animais nocivos ao homem. A contaminação das águas com determinadas substâncias pro- voca a extinção de predadores naturais de caramujos e larvas, facilitan- do sua reprodução e aumentando, para o homem, o risco de exposição. Dentreessasdoenças,destacaremosalgumasquemerecemnossaaten- ção especial, por sua importância coletiva e freqüência com que ocorrem. 4.3.1 Dengue A dengue, atualmente, é considerada sério problema de saúde pública, principalmente nos países tropicais, pois as condições do meio ambiente favorecem o desenvolvimento e a proliferação do vetor. A redução da transmissão da doença ocorre pela ação con- junta das vigilâncias epidemiológica e sanitária. A Constituição garante ao ci- dadão o direito de ser assisti- do em suas múltiplas necessi- dades, mas este precisa estar consciente de sua responsabi- lidade na busca por melhores condições de vida.
53 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Seu agente infeccioso é o vírus da dengue, que pode ser dos tipos 1, 2, 3 ou 4, e seu vetor é o mosquito Aedes aegypti. Após a penetração do vírus, a doença pode manifestar-se de 3 a 15 dias, em média, de 5 a 6 dias. A presença do vírus no organismo estimula a produção de anticorpos e o deslocamento de células de defesa. Ao ser capturado pelos monócitos, o vírus neles se multiplica e os destrói, produzindo alterações nos vasos sangüíneos e promovendo a destruição periférica de plaquetas, células fundamentais para o processo de coagulação. O diagnóstico da dengue pode ser feito clínica ou laborato- rialmente, por meio de exames de sangue que detectam o vírus ou os anticorpos produzidos no processo de defesa do organismo. A doença pode apresentar-se sob as formas de dengue clássica ou hemorrágica: – dengue clássica – tem duração de cinco a sete dias, provocando febre de 39°C a 40°C, cefaléia, dor muscular (mialgia), prostração, dor nas articulações (artralgia) e na região retroorbitária (atrás dos olhos), náuseas e vômitos. Podem ocorrer pequenas manifestações hemorrágicas, como petéquias, epistaxe e gengivorragia; – dengue hemorrágica – os sintomas iniciais assemelham-se aos da dengue clássica, porém evoluem rapidamente para manifes- tações hemorrágicas mais intensas, como sangramento gastrintestinal (melena, hematêmese e enterorragia), além de hepatomegalia e insuficiência circulatória. O tratamento para a dengue consiste na administração de antitérmicos e analgésicos, exceto os derivados do ácido acetilsalicílico (AAS), pois oferecem o risco de causar sangramento. A hidratação oral e/ou venosa deve ser administrada de acordo com cada caso. Para a detecção precoce de sinais de hemorragia, alguns sinais de alerta devem ser observados, tais como dor abdominal, vômitos, hepatomegalia, hipotensão arterial, oligúria e letargia (sonolência). Uma vez instalado esse quadro, é fundamental a adoção de medidas urgentes de hidratação venosa, o que requer hospitalização. Todo caso suspeito deve ser notificado ao serviço de vigilância mais próximo. As ações do auxiliar de enfermagem consistem em orien- tar a comunidade quanto à importância do saneamento básico e das medidas de prevenção e controle, que consistem em não deixar água parada em garrafas, pneus ou vasos de plantas, por se tratarem de locais de proliferação do vetor. 4.3.2 Leptospirose Doença grave, que exige severas medidas de controle, pois causa sérios prejuízos à saúde dos indivíduos e à economia, haja vista originar elevados custos sociais e hospitalares e exigir longo tempo de afastamento Popularmente, a dengue é conhecida como febre “que- bra-ossos”. Epistaxe – sangramento que ocorre pelas narinas. Cabe ressaltar a importância do trabalho realizado pela Fundação Nacional de Saúde (Funasa), que responde pela aplicação de medidas de controle mais urgentes, que consistem na destruição de criadouros do Aedes aegypti com a aplicação de larvicidas.
54 Saúde Coletiva do trabalho. Ocorre principalmente nos períodos de chuva, quando pesso- as que moram em comunidades com saneamento precário têm suas casas invadidas pelas águas de rios ou valas contaminadas com a bactéria. A Leptospira interrogans, bactéria causadora da leptospirose, en- contra-se normalmente nos rins do rato, seu reservatório natural, que a elimina viva por meio da urina no meio ambiente — água das chuvas ou alimentos. Outra forma de contágio é o contato direto com embala- gens de produtos comercializados em lugares onde possa haver ratos. A transmissão raramente ocorre de pessoa a pessoa. A bactéria penetra no organismo pelas lesões da pele, mucosas (da boca, nariz e olhos) ou pela pele íntegra se o período de imersão na água for demorado. A partir daí, a L. interrogans chega à corrente sangüínea e pode atingir o líquido cefalorraquidiano, sem causar reação inflamatória. As manifestações clínicas importantes surgem após o au- mento da quantidade de bactérias circulantes. A doença pode manifestar-se no prazo de 1 a 20 dias. Seus sintomas são febre, mal-estar geral e cefaléia, podendo aparecer ou não icterícia. A forma anictérica (sem icterícia) afeta 60% a 70% dos casos e dura de um até vários dias. O doente apresenta febre, dor de cabeça, dor muscular (principalmente nas panturrilhas), falta de apetite, náuseas e vômitos. A formaictéricaevoluiparaumadoençarenalgrave,problemashemorrágicos, alterações vasculares, cardíacas e pulmonares, causadas por glicolipoproteínas e toxinas, produtos degradados da Leptospira. A icterí- cia tem início entre o terceiro e o sétimo dia da doença. O diagnóstico pode ser feito com base em análise clínica, com confirmação laboratorial por meio de exame de sangue. Recomenda-se que a pesquisa laboratorial da L. interrogans seja realizada pelo menos em duas ocasiões: no início e após a quarta semana da doença. Todos os casos suspeitos devem ser comunicados aos serviços de saúde. O controle da leptospirose exige a adoção de medidas como uti- lização de água de boa qualidade, controle da população de roedores, proteção aos trabalhadores expostos à urina de rato durante a execução de suas atividades (garis, agricultores, bombeiros) e armazenamento correto de alimentos, em locais livres de roedores. Os dejetos dos doen- tes hospitalizados devem ser tratados com ácido bórico, antes de lan- çados ao esgoto. 4.3.3 Malária A malária é causada por um protozoário do gênero Plasmódio, transmitido pelo mosquito do gênero Anopheles, que após contamina- do permanece infectante por toda a sua existência. No Brasil, é uma das mais importantes doenças parasitárias. De 1985 a 1997, foram notifica- dos no Brasil 35.403 casos da doença. Que cuidados devemos ter ao beber líquidos (cerveja, refri- gerantes, água, suco, chá) diretamente de latas, garrafas ou recipientes plásticos arma- zenados em estoques?
55 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A maior parte dos casos atinge extensa área da Amazônia Legal, considerada área endêmica da doença em virtude de o mosquito vetor procriar em água e o fato de a região Amazônica possuir a maior bacia hidrográfica do mundo, alimentada por chuvas torrenciais. Além disso, nessa área há grande desigualdade social e muitas pessoas vivem em con- dições de extrema pobreza, o que influencia a distribuição da doença. Na busca por melhores condições de vida e de saúde, essa população reali- za intensos movimentos migratórios, possibilitando a contaminação por focos de Anopheles em outras regiões da Amazônia e do país. As fêmeas do mosquito são hematófagas, ou seja, alimentam-se de san- gue humano ou animal, que podem conter plasmódios. A maioria delas alimen- ta-se ao anoitecer ou nas primeiras horas da noite. Ao picar a pele de uma pessoa, injetam a saliva com efeito anticoagulante, atingindo os pequenos va- sos capilares. Juntamente com a saliva, é inoculado o parasito que, pelo sangue, chega ao fígado, penetrando nas células hepáticas (hepatócitos) - onde os plasmódios se multiplicam durante alguns dias sem causar dano ou produzir sintomatologia. Do fígado, milhares de larvas em forma de anel retornam à circulação sangüínea invadindo as hemácias; dentro delas, crescem e se multi- plicam, desencadeando o processo que irá provocar as manifestações clínicas. A malária também pode ser transmitida pelo sangue de pessoas infectadas por meio de injeção, transfusão de sangue ou uso comparti- lhado de seringas e agulhas - no caso de usuário de drogas injetáveis. Uma vez infectado, o indivíduo apresenta febre, cefaléia, náuseas, vômitos, astenia, fadiga. Os sintomas iniciam-se com uma sensação sú- bita de frio, que dura de 15 a 60 minutos, fazendo com que os lábios fiquem cianosados (arroxeados). Podem ocorrer crises convulsivas, espe- cialmente em crianças. Em seguida, há uma sensação de calor que pode durar de duas a seis horas. O paciente começa a sentir-se quente, sua face fica ruborizada, seu pulso, forte, sua pele, seca e quente. A cefaléia é intensa. A temperatura do corpo pode alcançar 40o C ou mais. Alguns enfermos podem apresentar delírios. Quando a febre cede, o doente tem a sensação de alívio e tranqüilidade. Com a multiplicação dos plasmódios nas hemácias, estas se rompem, causando anemia intensa. O início dos sintomas varia de acordo com a espécie do plasmódio: se P. vivax, surgem em torno de 14 dias; se P. falciparum, em cerca de 12 dias e se P. malariae, 30 dias. A febre da malária ocorre em episódios intermiten- tes e varia de acordo com o plasmódio causador da doença. Assim, nos casos de malária decorrente de infecção pelos plasmódios vivax, ovale e falciparum, a febre acontece em intervalos de um dia. Já em infecções pelo P. malariae, o intervalo para o aparecimento de novo episódio de febre é de dois dias. Ao se manifestar, a febre pode durar de 2 a 6 horas, desaparecen- do por 2 a 3 horas, reduzindo-se os episódios até seu desaparecimento. Os sintomas podem ser leves, moderados, graves ou, até mesmo, de urgência. Dependem da duração da febre, dos sintomas gerais, do nível de parasitas no sangue e da intensidade da anemia. Inoculação – é a introdução do agente infeccioso na cor- rente sangüínea, pela picada do mosquito. A malária também é conheci- da como febre palustre, maleita, paludismo ou impa- ludismo, febre intermitente, febre terçã benigna, febre terçã maligna, febre quartã, sezão, tremedeira, batedeira ou simplesmente febre. No Brasil, os mosquitos anofelinos são também co- nhecidos como pernilongo, muriçoca, carapanã, sovela, mosquito-prego ou simples- mente mosquito.
56 Saúde Coletiva Considerando-se a possibilidade de comprometimento das fun- ções hemodinâmicas dos indivíduos acometidos pela malária, é impor- tante monitorar os sinais de agravamento do quadro de anemia - dores articulares, dificuldade para respirar, fraqueza e tonturas - e instituir oxigenoterapia para evitar anóxia dos tecidos. O auxiliar de enfermagem também deve observar e relatar sinais de sangramento, pois a malária pode interferir no processo de coagulação. Deve- se oferecer ao paciente líquidos em grande quantidade, visando prevenir a desidratação, e administrar medidas de alívio da febre - além de supervisionar a administração dos antitérmicos e do medicamento específico para a malária. O diagnóstico clínico pode ser feito com base na ocorrência de febre intermitente, anemia e esplenomegalia, além da observação da procedência ou local de residência do infectado em área endêmica. O tratamento consiste na administração do medicamento cloroquina, que destrói os plasmódios. Nas regiões não-endêmicas todo caso suspeito ou confirmado deve ser investigado, com vistas à aplicação rápida de tratamento e prevenção de surtos, se constatada a presença de vetores na área. As medidas de controle mais importantes a serem tomadas são: estabelecimento de diagnóstico rápido; controle do vetor; detecção rá- pida de epidemias, a fim de prontamente combatê-las; reavaliação cons- tante da situação da malária na área onde há ocorrência de casos. 4.3.4 Doença de Chagas A doença de Chagas é causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi, transmitido por insetos do gênero dos triatomídeos, especificamente o Triatoma infestans ou Triatoma brasiliensis, popularmente conhecidos como barbeiros ou chupões, que constroem suas tocas nas paredes das casas feitas de pau-a-pique. Uma vez infectado, o barbeiro transmitirá o T. cruzi por toda a sua existência. No Brasil, há extensa área territorial com grande incidência de casos, abrangendo desde o Maranhão até o Rio Grande do Sul, desta- cando-se os estados de Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Goiás, Sergipe e Bahia como os de maior prevalência. A transmissão também pode ocorrer pelo sangue de pessoas infectadas, por meio de injeção, transfusão de sangue ou uso comparti- lhado de seringas e agulhas - no caso de usuário de drogas injetáveis. É possível, ainda, ocorrer transmissão pela placenta ou leite materno. Os sintomas iniciais variam de acordo com a fase da doença, que pode ser aguda ou crônica. A forma aguda costuma manifestar-se cerca de 5 a 40 dias após a infecção, sendo diagnosticada pelo exame da gota espessa, que identifica a presença do parasita na corrente sangüínea periférica. Caracteriza-se por febre pouco elevada, mal-estar geral, A malária causa grandes prejuízos à população econo- micamente ativa, pois afasta o indivíduo de seu trabalho, afetando seu rendimento e, conseqüentemente, sua so- brevivência e a de sua família. Casas de pau-a-pique - são casas feitas de barro prensa- do, sustentado por ripas de madeira ou bambu.
57 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF cefaléia, fraqueza, edema no local da inoculação, aumento de gânglios cervicais. Pode haver miocardite aparente, detectada apenas durante a realização de eletrocardiograma. Às vezes, é possível perceber o local de entrada do parasita por dois sinais: o sinal de Romanã, que é ocular, com edema palpebral bilateral e conjuntiva avermelhada, ou o chagoma de inoculação, que é cutâneo, parecido com um furúnculo sem pus. A doença de evolução crônica pode demorar anos para se mani- festar e apresentar-se sob as formas indeterminada, cardíaca e digesti- va, sendo esta última a mais freqüente e grave. – forma indeterminada – segue-se à fase aguda, podendo consis- tir simplesmente em uma infecção assintomática que persiste por toda a vida ou retornar apenas décadas mais tarde, instalan- do-se de forma crônica; – forma cardíaca – é a principal causa de limitação e morte entre os doentes chagásicos. Pode apresentar-se de modo assintomático, com alterações perceptíveis apenas durante a realização de eletrocardiograma, ou mesmo como insuficiência cardíaca progressiva. Seus sinais e sintomas podem ser palpita- ção, falta de ar, dor precordial, tontura, desmaios, dentre ou- tros. Quando um doente, nessa fase, realiza exames de raios X de tórax, geralmente o coração se revela aumentado como um todo, o que é chamado de cardiomegalia chagásica; – forma digestiva – caracteriza-se por alterações na motilidade e for- ma do trato digestivo. As manifestações mais freqüentes são o au- mento do esôfago (megaesôfago) e do cólon (megacólon). Os sinais esintomasdomegaesôfagosão:dificuldadeparaengolir,regurgitação, dor epigástrica, dor torácica, soluço, excesso de salivação e emagre- cimento; os sinais e sintomas do megacólon incluem constipação intestinal, distensão abdominal, meteorismo e fecaloma. O diagnóstico da doença de Chagas é feito com base em critérios clíni- cos, sendo indispensável a realização de exames complementares que permi- tam identificar a presença do parasita na corrente sangüínea ou de anticorpos produzidos pela defesa do organismo. As formas crônicas são diagnosticadas comoauxíliodeexamesmaisespecíficos,comoradiografiaseeletrocardiogramas. Na fase aguda, o tratamento da doença de Chagas consiste na administração de antiparasitários, como o benzonidazol, utilizados para reduzir a quantidade de parasitas na corrente sangüínea. Na fase crôni- ca, é importante garantir o acompanhamento clínico das manifestações das formas da doença de Chagas nos pacientes, diminuindo, assim, o risco de desenvolverem complicações. Na presença de um portador da doença de Chagas, cabe à equipe de enfermagem monitorar as queixas do mesmo, buscando relacioná- las às formas de apresentação da doença. Quanto antes se fizer a detecção, melhor será o prognóstico. A doença de Chagas é tam- bém conhecida como tripanossomíase americana por ser uma parasitose exclu- siva do continente americano. Miocardite - inflamação do músculo cardíaco. O exame da gota espessa consiste na verificação da presença ou não de protozoários no sangue perifé- rico, colhido por picada na ponta do dedo e depositado em lâmina própria para a realização do exame. Meteorismo – são os sons provenientes do tubo gastrintestinal, devido ao peristaltismo aumentado.
58 Saúde Coletiva Todos os casos agudos suspeitos devem ser imediatamente noti- ficados aos órgãos responsáveis, para orientação quanto às providên- cias a serem tomadas, de acordo com o sistema de vigilância epidemiológica. Segundo norma do Ministério da Saúde, os casos sus- peitos ou confirmados de doença de Chagas em fase crônica não preci- sam ser obrigatoriamente notificados. É importante tentar controlar a população de insetos vetores, tanto os triatomídeos como os de outros gêneros e espécies cuja existência tem sido ultimamente relacionada à transmissão do Trypanosoma cruzi ao homem. 4.3.5 Esquistossomose mansônica A esquistossomose mansônica é causada pelo parasita Schistosoma mansoni, cujo vetor é o caramujo do gênero Biomphalaria, encontrado em todo o Brasil e presente em águas de rios, lagos e outras fontes de água doce. O ciclo compreende duas fases - uma dentro do caramujo; outra, dentro do homem -, que podem ser assim resumidas: os ovos do esquistossoma são eliminados pelas fezes do homem infectado na água ou próximo às fontes de água doce. Na água, eles eclodem, momento em que são liberadas as larvas, chamadas de miracídios, que infectam o caramujo. Este, após quatro a seis semanas, torna a eliminar o parasita sob a forma de cercária, que infectará as pessoas que tomarem banho nas fontes de água ou que andarem descalças nas margens dessas fontes. Após a infecção, o indivíduo demora cerca de duas a seis semanas para manifestar os primeiros sintomas - e continuará a eliminar os ovos de esquistossomapelasfezesdesdeaquintasemanaatéanosapóstersidoinfectado. As manifestações podem nunca ocorrer, como acontece com a maioria dos indivíduos infectados pelo Schistosoma mansoni, ou podem apresentar-se basicamente sob três formas: – dermatite cercariana - acontece no período e local de introdu- ção da cercária no organismo. Devido à reação alérgica, apre- sentará edema, vermelhidão, erupções, prurido, podendo durar até 5 dias após a infecção; – esquistossomose aguda ou febre de Katayama - ocorre de três a sete semanas após a entrada do agente infeccioso. Caracteriza- se por febre, perda de apetite, dor abdominal e cefaléia, poden- do haver ainda diarréia, náuseas, vômitos e tosse seca; – esquistossomose crônica – manifesta-se, geralmente, em torno de seis meses após a infecção É caracterizada por comprometi- mentos, mais ou menos severos, das funções intestinais, de acor- do com a quantidade de parasitas presentes no organismo. Va- ria desde a queixa de diarréia com muco e sangue até o rompi- mento de varizes do esôfago e hipertensão dos vasos do fígado, levando à ascite. Em estágios mais avançados, pode haver com- Eclosão – é o rompimento dos ovos. Doentes chagásicos - é a denominação dada aos indivíduos que apresentam o tripanossoma no orga- nismo, independentemen- te de apresentarem ou não a doença.
59 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF prometimento pulmonar, cardíaco e até mesmo cerebral, afe- tando progressivamente as capacidades do indivíduo. O diagnóstico da esquistossomose é feito com base em critérios clínicos e epidemiológicos, sendo complementado com a realização de exames, como a pesquisa de parasitas nas fezes, pelo método de Kato- Katz. A presença de eosinofilia no hemograma realizado na fase aguda também sugere infecção por esquistossomose. O tratamento da esquistossomose é importante, pois reduz a carga de parasitas nos indivíduos infectados e previne as complicações da doen- ça. Por isso, quanto mais cedo for iniciado, melhor. Para tanto, utiliza-se antiparasitários, preferencialmente o oxamniquine. Os cuidados de en- fermagem são voltados para o alívio dos sintomas, principalmente a febre e as manifestações digestivas, por meio de repouso, hidratação, observação da aceitação da dieta e manutenção de ambiente tranqüilo. Assim como em outras doenças cuja cronicidade pode refletir-se em complicação do estado geral do cliente, a equipe de enfermagem deve estar atenta a sinais de comprometimento como melena, pulso fraco, palidez, que indicam hemorragia. Caso sejam observados, o doente deve ser encaminhado para acompanhamento especializado e interven- ções mais invasivas, como cura cirúrgica de varizes esofagianas. O controle da esquistossomose exige o quanto antes investiga- ção e diagnóstico dos casos suspeitos. As condições de saneamento das regiões endêmicas devem ser sempre melhoradas, procurando-se dimi- nuir a exposição do homem ao vetor através do controle da população de caramujos pelo tratamento das águas com produtos químicos. É importante a participação da população no debate de modos de vida que diminuam a possibilidade de transmissão do parasita, tais como a construção de fossas e sanitários longe de fontes de água doce consumível. 4.4 Doenças causadas por ectoparasitas Embora não sejam de notificação compulsória, a escabiose e a pediculose são doenças transmissíveis que ganham destaque pela freqüên- cia com que acometem grandes grupos de pessoas, determinando, assim, a necessidade de intervenção e de prestação de assistência e cuidados. Geralmente, ocorrem por inadequadas condições de higiene, pre- sentes em ambientes com condições sanitárias ou de higiene pessoal desfavoráveis. 4.4.1 Escabiose A escabiose, também conhecida como sarna, é uma doença mui- to comum em ambientes onde as pessoas convivem aglomeradas, nos quais é difícil controlar as condições de higiene. Eosinofilia – é o aumento anor- mal da quantidade de eosinófilos (tipo de células brancas ou leucócitos) na cor- rente sangüínea.
60 Saúde Coletiva É causada por um microrganismo chamado Sarcoptes scabei, que, ao colonizar a pele do indivíduo afetado, se multiplica principalmente nas regiões de dobras de pele, como cotovelos, virilhas, entre os dedos, axilas, causando intenso prurido e descamação. Muitas vezes, a coceira leva o indivíduo a produzir lesões ainda maiores, que podem até ser infectadas por outros microrganismos, tamanha sua intensidade. O diagnóstico considera principalmente os sintomas apresentados e o tratamento consiste em aplicação tópica de soluções de benzoato de benzila. Ao acompanhar um cliente com escabiose, a equipe de enfermagem deve orientá-lo sobre o uso correto do medicamento, atentando para a diluição prescrita, porque a substância, quando não diluída, pode piorar as lesões e causar queimaduras químicas. As roupas de uso do cliente, bem como as roupas de cama e toalhas, devem ser trocadas e lavadas todos os dias, manipuladas separadamente e fervidas - essas orientações permitem que a recuperação do cliente ocorra, em média, dentro de 7 dias. 4.4.2 Pediculose A pediculose, assim como a escabiose, é um problema que acomete várias pessoas, geralmente quando convivem em aglomerados e em condi- ções de higiene inadequadas. É causada por um ectoparasita, o piolho comum, que habita o couro cabeludo e, prendendo-se aos cabelos, suga o sangue periférico do próprio couro cabeludo para sobreviver. Permanecermos, mesmo que por breve período, próximo a al- guém com piolhos pode expor-nos ao contágio. Para prevenir a infestação, devemos manter os cabelos sempre limpos e, no caso de serem longos, prendê-los, principalmente quando estivermos prestan- do assistência a outras pessoas. Ao detectarmos um cliente com coceira freqüente na cabeça, é importante verificar a presença do piolho, particularmente ao lidarmos com crianças hospitalizadas ou em creches. O piolho pode ser exterminado mediante o uso de soluções de permetrina para aplicação única, disponíveis nas farmácias, ou utili- zando-se benzoato de benzila em soluções predeterminadas. É impor- tante orientar os clientes ou seus responsáveis para jamais utilizar inse- ticidas comuns no combate aos piolhos, pois tal prática oferece risco potencial de envenenamento, podendo causar sérias lesões, afetando desde a pele até o sistema nervoso central. As soluções medicamentosas devem ser reaplicadas em sete dias e a equipe de enfermagem deve orientar como fazer a higiene correta do couro cabeludo, visando prevenir a reinfestação.
61 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 5- PREVENÇÃO E CONTROLE DA HANSENÍASE E TUBERCULOSE No Brasil e no mundo, hanseníase e tuberculose são doen- ças que ainda apresentam altas taxas de prevalência e incidência, ou seja, um grande número de casos é constante e novos casos surgem todos os anos. O Brasil é o segundo país em casos de hanseníase. Estima-se que seja detectado um novo caso a cada 12 minutos, bem como existam 3,3 milhões de casos espalhados no mundo, a maioria concentrada no Su- deste Asiático, África e Américas. Acredita-se, ainda, que 500 mil no- vos casos surjam anualmente. Quanto à tuberculose, estima-se que cerca de 50 milhões de bra- sileiros estejam infectados com a bactéria causadora da doença, embo- ra nem todos manifestem seus sintomas. Destes, cerca de 130.000 adoe- cem anualmente. As conseqüências dessas doenças são graves, principalmente quando os indivíduos não são tratados adequadamente ou quando os casos são identificados em estágio mais avançado. Pode haver sérios comprometimentos para a saúde do doente, pois tanto a hanseníase quanto a tuberculose podem gerar incapacidades ou, até mesmo, a morte. Alguns fatores são apontados como determinantes comuns da hanseníase e tuberculose: – Desnutrição – provoca debilitação do organismo, o qual passa a não mais produzir seus elementos de defesa, ofe- recendo pouca ou nenhuma resistência aos agentes infec- ciosos. – Baixa eficácia dos programas de controle e prevenção – ca- racterizada quando o paciente abandona o tratamento por dificuldade de acesso ao serviço de saúde, pelas reações or- gânicas ao medicamento, por deficiência alimentar, por acre- ditar que está curado devido ao desaparecimento da sintomatologia ou quando os serviços de saúde não aten- dem à demanda por não ter medicamentos, não realizar a busca ativa de faltosos e casos suspeitos e não possuir pro- fissionais adequadamente preparados. Nesses casos, a con- seqüência é a ampliação do número de pessoas que conti- nuam doentes e sem tratamento, favorecendo o aumento da transmissão das doenças. A tuberculose é uma doen- ça prevenível pela vacina- ção, contudo, em vista de sua grande reincidência, integra, juntamente com a hanseníase, um programa específico, por apresentarem características semelhantes.
62 Saúde Coletiva – Mutações nos bacilos – relacionadas à tuberculose: quando os doentes não seguem corretamente o tratamento prescrito a bac- téria pode criar resistência, através de mudanças em sua estru- tura, não sendo mais destruída pela dosagem administrada. Nes- ses casos, há necessidade de se recorrer a medicamentos mais potentes. – Aglomerações urbanas – nas grandes cidades as pessoas convi- vem cada vez mais próximas umas das outras, seja em shopping centers, cinemas, estádios de futebol, veículos de transporte lotados e/ou outros espaços. Considerando-se que a transmissão da hanseníase e tuberculose ocorre por meio das vias aéreas, tal condição aumenta o risco de transmissão dessas doenças. – Aids – a síndrome da imunodeficiência adquirida caracteriza- se pela queda brutal nas defesas do organismo, o que facilita a instalação de doenças oportunistas. A ocorrência da pandemia de Aids aumentou muito a incidência de tuberculose porque cerca de um terço da humanidade carrega o bacilo de Koch, sem entretanto manifestar a doença, mas quando acometido pela síndrome da imunodeficiência adquirida há manifestação da tuberculose10 . As dificuldades existentes para o controle da hanseníase e tuber- culose podem ser explicadas por sua estreita relação com as condições sociais de vida da população em geral, não se devendo considerar ape- nas os aspectos físicos dos indivíduos afetados. Os fatores citados fa- zem-se mais presentes no cotidiano das camadas menos favorecidas da população. 5.1 Hanseníase A hanseníase ou mal de Hansen foi trazida para o Brasil com a colonização portuguesa, iniciada em 1500. No entanto, o Estado só reconheceu a doença como agravo à saúde pública a partir da segunda década do século XX. É uma doença infecciosa e crônico-degenerativa, causada pelo Mycobacterium leprae, que afeta nervos e pele. Seu período de incubação pode variar entre 2 e 7 anos, em média de 3 a 5 anos 11 . Devido ao fato de a doença poder afetar várias estruturas do corpo humano, muitas vezes produzindo seqüelas nos indivíduos por ela acometidos, desenvolveu-se nas culturas populares antigas um pre- conceito contra os mesmos - que perdura até os dias de hoje -, um estigma, relacionado à incapacidade, ao isolamento, ao abandono, à morte e ao medo.10 Ministério da Saúde, 1999. 11 Ministério da Saúde, 1993; Robbins, 1995. Anteriormente, a hanseníase era chamada de morféia ou “lepra”. Essa doença vem atin- gindo a humanidade desde os tempos mais remotos, sen- do freqüentemente citada nos registros históricos de inúmeros povos como um grande mal, que deve ser muito temido.
63 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A palavra lepra era sempre associada à sujeira, afastamento, po- dridão, sendo o seu tratamento realizado em instituições chamadas leprosários. Afastados dos centros urbanos, para que o doente convi- vesse o mínimo possível com pessoas saudáveis, esses locais reforça- vam o isolamento e o preconceito12 . No século XX, essa palavra foi mudada para hanseníase, em homenagem a Gerhard Amauer Hansen, médico norueguês que des- cobriu a bactéria causadora da doença. Acredita-se que a adoção dessa nova denominação não minimizou o preconceito que envolve a hanseníase, pois faltou uma estratégia de esclarecimento, um es- forço educativo. A hanseníase é transmitida através das gotículas de saliva que expelimos quando espirramos, tossimos ou falamos, podendo ser tam- bém transmitida por lesões de pele, o que é mais raro. Sua principal fonte de infecção é o doente que apresenta as formas contagiantes (virchowiana e dimorfa), porque possui, nesses casos, grande carga de bacilos, podendo facilmente eliminá-los. Após a entrada da bactéria no organismo, não se conhecem total- mente os meios pelos quais ela se multiplica e passa a atingir principal- mente pele, olhos e nervos periféricos (sendo os membros locomotores os mais atingidos). Sabe-se apenas que o bacilo não provoca reações imediatas no organismo; por isso, o período de incubação é tão longo. A principal hipótese pela preferência do M. leprae por tais localizações rela- ciona-se às baixas temperaturas dessas regiões. Nelas, o bacilo se multi- plicaria, formando granulomas (nódulos) ou espessando os nervos e cau- sando alterações na sensibilidade e até mesmo nos movimentos. A hanseníase pode se apresentar sob quatro formas diferentes, com duas subdivisões: paucibacilares (poucos bacilos) ou multibacilares (muitos bacilos). As paucibacilares se subdividem em indeterminada e tuberculóide, e caracterizam-se por serem mais brandas, terem menor tempo de tratamento e não transmitirem a doença - por existir pequena quantidade de bactérias na corrente sangüínea. As multibacilares se subdividem em dimorfa e vivchowiana, são mais graves, exigem tratamento mais longo e são capazes de transmitir a doença porque possuem grande quantidade de bactérias. Assim, tanto suas manifestações como sua transmissibilidade es- tão relacionadas à forma de apresentação da doença: – forma indeterminada (I) - caracteriza a forma mais branda da hanseníase. O doente pode apresentar manchas planas, esbranquiçadas e com alterações de sensibilidade (hipoestesia ou hiperestesia) pelo corpo. Se tratada adequadamente, pode não deixar seqüela. 12 Ministério da Saúde, 1995. Hipoestesia é a diminuição da percepção da dor, en- quanto hiperestesia é o au- mento desta.
64 Saúde Coletiva – formatuberculóide(T)-nemsemprehámanchasnapeledodoente. Quando aparecem, podem ser acastanhadas, com bordos bem de- finidos, podendo apresentar alopécia. Pode afetar apenas os ner- vos, sendo chamada então de forma neural pura. – formadimorfa(D)-odoentepodeapresentarmanchasavermelhadas ou arroxeadas pelo corpo, sem bordos definidos, com edema, algu- mas vezes semelhantes à forma tuberculóide (quando está associa- da ao comprometimento neurológico) ou à virchowiana (quando está associada à presença de nódulos e infiltrações na face). – forma virchowiana (V) - é considerada a forma mais grave de hanseníase. O doente apresenta deformações (com formações de caroços) no nariz e orelhas, podendo haver queda dos pêlos das sobrancelhas - caracterizando a “face leonina”. Há espessamento e formações de granulomas em várias partes do corpo, aparentando “caroços” na pele. A principal característica, comum a todas estas formas é a perda de sensibilidade nervosa na área de pele afetada, o que faz com que, muitas vezes, o doente se machuque naquela região e não sinta. Pri- meiramente, perde a sensibilidade às diferenças de temperatura; de- pois, à dor e, finalmente, ao tato na região da lesão. Para todos estes clientes, em especial os que apresentam as formas multibacilares, que levam a comprometimentos mais severos, faz-se ne- cessário orientar e supervisionar os seguintes cuidados: – olhos: usar soro fisiológico ao sentir que estão ressecados. Fa- zer exercícios, abrindo e fechando os olhos com força. – nariz: observar se há feridas. Limpar com soro fisiológico. Não tirar casquinhas da região para não provocar feridas. – mãos e braços: repousar o(s) membro(s), se estiver sentindo “choques”. Evitar fazer movimentos repetidos e carregar coi- sas pesadas. Massagear as mãos com auxílio de um óleo lubrifi- cante, como o óleo mineral e outros. Fazer exercícios com os dedos (abrir e fechar as mãos, encostar o polegar na ponta de cada um dos dedos). – pés: andar calçado, com sapatos fechados e confortáveis; massageá- los com óleo adequado, para evitar que ressequem. Fazer exercí- cios (abaixar e levantar o peito do pé, brincar de empurrar a parede com as mãos, para esticar as pernas juntas). – ferimentos: imobilizar os dedos e repousar os membros machuca- dos. Todas as formas de hanseníase podem causar espessamento dos nervos, provocando lesões neurológicas. Quando a hanseníase evoluisemtratamento,principalmentenasformasmultibacilares,pode haver acometimento dos ossos e do tecido de sustentação, causando deformidades nas mãos e pés dos doentes. Alopécia – é a queda de pê- los, que no caso da hanseníase ocorre na região afetada.
65 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Seu diagnóstico é feito com base nos sintomas e sinais apresenta- dos, sendo também utilizado um exame complementar, a baciloscopia. O exame será positivo quando a forma da hanseníase é dimorfa ou virchiwiana e negativo quando a forma for indeterminada ou tuberculóide ou quando o tratamento para as formas multibacilares es- tiver em curso. Pode-se também realizar o teste de Mitsuda, por via intradérmica. Este teste indica se a pessoa já teve infecção pelo bacilo da hanseníase e se desenvolveu defesa contra as formas graves. Se seu resultado for positivo, o doente apresenta uma forma paucibacilar; se negativo, multibacilar. O tratamento atual da hanseníase é feito em ambulatórios, com raríssimas internações, a não ser que o caso apresente complicações. É reali- zado com base nas formas da doença, sendo chamado de poliquimioterapia (PQT). As formas paucibacilares são tratadas durante 6 meses seguidos, com duas drogas: Rifampicina® e Dapsona®. As formas multibacilares são trata- das em 24 meses seguidos, com três drogas: Rifampicina®, Dapsona® e Clofazimina®. Em algumas localidades do país esse período está sendo mo- dificado, pois estão sendo realizados estudos para verificar a possibilidade de a hanseníase ser curada em menor tempo. Em ambos os casos - hanseníase e tuberculose - o doente ingere uma dose supervisionada mensalmente, ou seja, toma uma certa dose das dro- gas diante da presença do profissional de saúde - que pode ser o auxiliar de enfermagem. Isso é muito importante, porque essa dose é diferente da que o doente toma diariamente em sua própria casa. Em relação aos medicamentos, é importante orientar a respeito dos efeitos colaterais que podem provocar. O quadro a seguir permite compreendermos melhor esses sintomas e as orientações que podemos prestar. É importante ressaltar que após o término do tratamento todos esses efeitos colaterais desaparecerão aos poucos. Medicamentos Efeitos observados Orientações Rifampicina® A urina pode se mostrar Como essa droga é administrada uma vez avermelhada ao mês, seu efeito passará em algumas horas Clofazimina® Pode causar coloração O efeito passará alguns meses após o fim pardo-escura e ressecar a do tratamento. Enquanto isso não pele acontece, o cliente deve manter pouca exposição ao sol e utilizar óleos vegetais não-comestíveis para lubrificar a pele (semente de girassol, por exemplo) Dapsona® Os efeitos são raros. Caso existam reações alérgicas, tal fato A reação alérgica ocorre deve ser comunicado à equipe de saúde. quando o paciente Provavelmente o medicamento será também é alérgico a sulfas substituído
66 Saúde Coletiva Além disso, cada vinda do cliente à unidade de saúde ou cada visita domiciliar para realização da dose supervisionada permite que o auxiliar de enfermagem e toda a equipe de saúde que acompanha o doente possam reforçar orientações sobre os cuidados que deverá manter para levar uma vida saudável, principalmente com relação aos olhos, pés, ferimentos, narinas e mãos. 5.2 Tuberculose A tuberculose é uma doença infecciosa e contagiosa, causada por uma bactéria chamada Mycobacterium tuberculosis, também conhecida como bacilo de Koch. Estima-se que cada doente com tuberculose seja capaz de contaminar dez outros indivíduos. Sua transmissão, assim como a da hanseníase, ocorre por meio das gotículas de saliva expelidas quando espirramos, tossimos ou fala- mos, sendo o sistema respiratório a porta de entrada da doença, mais especificamente as vias aéreas superiores. Seu período de incubação varia entre 4 e 12 semanas. Ao contrário da hanseníase, os caminhos que levam ao adoecimento por tuberculose são bem conhecidos. Após a inalação dos bacilos contidos nas gotículas de saliva, estes depositam-se nos alvéo- los. Em resposta a essa fixação, o sistema imunológico libera células que formam uma espécie de parede em volta dos bacilos para impedir que se espalhem. Esse conjunto é chamado de tubérculo, e muitas pes- soas o possuem sem nunca adoecer. Porém, se a imunidade do indivíduo estiver comprometida o te- cido do tubérculo se degrada e se transforma em uma massa que libera outros bacilos, os quais são transportados pelos sistemas circulatório e linfático para os tecidos vizinhos, formando nódulos visíveis nas ima- gens radiológicas. Outra possibilidade é a de os bacilos serem transpor- tados para tecidos mais distantes, como pele, rins, meninges, que tam- bém podem ser atingidos pela tuberculose. A tuberculose pode apresentar-se nas formas pulmonar e extrapulmonar (pleural, ganglionar, osteoarticular, entérica, de vias urinárias, cutânea ou meníngea). Destas, a mais grave é a meníngea, também denominada meningite tuberculosa, que ocorre quando o bacilo de Koch atinge o sistema nervoso central. Seu diagnóstico baseia-se primeiramente nos sintomas, que são tos- se persistente, por cerca de 4 semanas, catarro esverdeado ou com raios de sangue (existentes ou não), febre no final da tarde, emagrecimento, falta de apetite, suor noturno. São também realizados exames de raios X e pesquisa da presença do bacilo de Koch no escarro. A amostra de escarro deve ser preferencialmente coletada em jejum, pela manhã. No dia anterior à coleta, o cliente deve ingerir gran-
67 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF de quantidade de líquidos, para tornar o escarro mais fluido e fácil de ser produzido. Antes de eliminar a amostra num recipiente apropriado, deve ser orientado a respirar profundamente, para que a secreção se mobilize e seja eliminada em maior quantidade. Pode também ser realizado um teste chamado Derivado Proteínico Purificado-Padrão (PPD). A interpretação de seu resultado permite avaliar se o indivíduo já teve contato anterior com o bacilo e se possui defesas contra o mesmo. Na realização do PPD, é injetada uma substância denominada tuberculina, derivada do bacilo de Koch purificado. A inoculação é feita com 0,1 ml da solução por via intradérmica, na face interna do terço médio do antebraço. Após 72 a 96 horas, o arco de induração é medido com uma régua milimetrada, que demonstra a reação do or- ganismo ao bacilo. Analérgico – é a pessoa que, mesmo infectada, não produ- zirá reação ao PPD, em vista de suas características cutâneas individuais. Após iniciado o tratamento, é importante informar o doente de que os sintomas irão regredir; além disso, orientá-lo quanto a alguns cuidados que deve tomar, como repouso, alimenta- ção adequada, aumento da ingestão de líquidos. Por sua demora, o tratamento da tuberculose requer paciência por parte do cliente, assim como o da hanseníase, podendo variar de 6 a 12 meses, conforme o caso e evolução do paciente. Cada caso requer o uso de um esquema de associação de drogas que pode levar à ocor- rência de reações indesejáveis, as quais são minimizadas com alguns cuidados, conforme descrito no quadro a seguir: Resultados e interpretações do teste do PPD Medida do arco de induração Resultado Significado 0 a 4 mm Não-reator Indivíduo não-infectado pelo bacilo da tuberculose ou analérgico 5 a 9 mm Reator fraco Indivíduo infectado pelo bacilo da tuberculose 10 mm ou mais Reator forte Indivíduo infectado pelo bacilo da tuberculose, porém não necessariamente doente
68 Saúde Coletiva 5.3 A atuação na prevenção e controle da hanseníase e tuberculose A forma mais eficiente de combate à transmissão da hanseníase e tuberculose, com vistas ao controle, é a identificação precoce dos sintomáticos, com tratamento de início rápido e adesão total do clien- te. Tal necessidade resulta do fato de o doente bacilífero ser a principal fonte de infecção de ambas as doenças, ou seja, aquele que continua a emitir o bacilo no ambiente. O atual modelo de assistência deve redirecionar suas práticas para solucionar os problemas apontados (falta de informação, alto ín- dice de abandono ao tratamento, etc.), a fim de atingir as seguintes metas propostas: – para a tuberculose – oferecer tratamento em pelo menos 80% dos centros municipais de saúde; diagnosticar e tratar pelo me- nos 90% dos casos detectados; curar pelo menos 95% dos cli- entes em tratamento; – para a hanseníase – diminuir a incidência de casos para, no máximo, 1 para cada 10 mil habitantes. Além do tratamento eficaz para controlar o número de casos de hanseníase e tuberculose, outras medidas devem ser tomadas para ga- rantir a diminuição da transmissão destas doenças. Assim, é importan- Medicamento Reações indesejadas Orientações Rifampicina® Urina avermelhada, náuseas, Tomar o medicamento após vômitos o café da manhã Isoniazida® Náuseas, vômitos, icterícia, Tomar o medicamento após o café dormência nas mãos e pés da manhã, junto com a Rifampicina®. Relatar à equipe de saúde quaisquer alterações na sensibilidade Estreptomicina® Perda de equilíbrio e Relatar tais sintomas à equipe de saúde alteração na audição (raro) Etambutol® Náuseas, vômitos, alterações Relatar tais sintomas à equipe de saúde. visuais Provavelmente, o caso será avaliado por especialista Etionamida® Náuseas, vômitos, diarréia Aumentar a ingestão de líquidos. e icterícia Relatar tais sintomas à equipe de saúde Pirazinamida® Artralgias, náuseas, vômitos Tomar o medicamento após o almoço. e icterícia Relatar tais sintomas à equipe de saúde
69 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF te orientar que a casa do doente deve estar sempre muito ventilada, permitindo a entrada da luz solar, pois os bacilos não resistem muito tempo em ambiente limpo e iluminado. Não é necessário separar uten- sílios como talheres, copos, pratos, roupas ou lençóis; deve-se apenas manter a higiene habitual. As pessoas mais próximas ao doente são chamadas comunicantes - familiares, colegas de trabalho ou escola. Geralmente, apenas os comunicantes domiciliares precisam ser avaliados. Para os comunicantes de tuberculose, o profissional de saúde deve solicitar a realização do PPD e exames de raios X, quando ne- cessários. 6- IMUNIZAÇÃO As vacinas representam uma significativa conquis- ta alcançada pela ciência com vistas à promoção e proteção da saúde dos indivíduos, trazendo benefícios incomparáveis à hu- manidade, tais como a erradicação da varíola em todo o mundo, da poliomielite em muitos países - inclusive o Brasil - e a redução signi- ficativa de mortes e formas graves de doenças como o sarampo, rubéola, difteria e tuberculose. Dentre os profissionais da equipe de saúde, inegavelmente é o auxiliar de enfermagem o que mais realiza atividades relacionadas à vacinação, tanto em unidades de saúde privadas como públicas, destacando-se as ações de conservação, preparo e administração de imunobiológicos. 6.1 Imunidade e imunização Conhecer os princípios gerais das vacinas e sua ação no corpo humano é fundamental para o auxiliar de enfermagem que desempenha suas funções em unidade básica de saúde. Entretanto, apenas isto não basta, considerando-se que os imunobiológicos são medicamentos bas- tante sensíveis e requerem preparo técnico específico para sua manipu- lação. Assim, tanto pelo fato de as vacinas serem indicadas para a pre- venção de doenças transmissíveis como para que melhor possa enten- der - e de maneira mais crítica - seu processo de trabalho e resultados, faz-se também necessário que o auxiliar tenha a mínima compreensão de como essas doenças se manifestam numa dada comunidade, bem como suas implicações orgânicas, sociais, econômicas, ambientais e as inter-relações com as ações de imunização.
70 Saúde Coletiva Como informação inicial, a capacidade de resposta a estímulos nocivos presentes no ambiente, mediada pelo sistema de defesa do or- ganismo, recebe o nome de imunidade. O processo pelo qual desenvol- vemos essa imunidade é chamado de imunização. Existem duas formas de aquisição de imunidade: a ativa e a passiva. A imunidade ativa é desenvolvida por nosso organismo em res- posta a um estímulo externo, o que pode ocorrer de dois modos: a) pela ação de nosso sistema imunológico (ao adoecermos, ele cria uma me- mória, reconhecendo o elemento causador da doença e impedindo que torne a se instalar); b) pela administração de vacinas que apresentam o agente patogênico ou seu produto de forma modificada (atenuado, inativado ou obtido através de engenharia genética), estimulando as defesas contra o verdadeiro causador, comumente chamado de “sel- vagem” Por sua vez, a imunidade passiva são simplesmente as defesas que já recebemos “prontas”. Como exemplos, temos as transmitidas de mãe para filho, através da placenta e/ou leite materno, e os soros, pro- duzidos laboratorialmente, como o antiofídico. 6.2 Programa Nacional de Imunizações (PNI) Para intervir sobre as doenças imunopreveníveis e promover a saúde da população foram adotadas várias estratégias, norteadas pelas ações de vigilância epidemiológica, formando uma complexa rede de atividades desenvolvidas pelos serviços de saúde. O Programa Nacional de Imunizações (PNI), criado em 1973, disponibiliza um conjunto ampliado de produtos imunizantes sob a forma de vacinas e soros. Sua implantação e implementação permiti- ram consideráveis avanços sobre o controle das doenças imunopreveníveis, mediante o desenvolvimento de ações coordenadas em nível nacional pela Fundação Nacional de Saúde (FUNASA), ór- gão executivo do Ministério da Saúde - responsável pela aquisição, con- servação e distribuição dos imunobiológicos que integram o PNI e co- ordenação das ações de vacinação de caráter nacional do PNI. As vacinas do PNI são rotineiramente encontradas nas unidades básicas de saúde e os imunobiológicos especiais, nos Centros de Refe- rência para Imunobiológicos Especiais - CRIEs (Anexo I). Para que a qualidade dos imunobiológicos seja efetivamente ga- rantida, faz-se necessário que suas características e propriedades sejam preservadas, principalmente através de cuidados tanto na sua conser- vação como durante o seu preparo para administração – fases em que devem ser rigorosamente seguidas as orientações técnicas oriundas do
71 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF PNI, pois qualquer oscilação na temperatura de conservação ou a ação da luz solar sob os mesmos são fatores suficientes para alterar o produto. Considerando-se que a aplicação das vacinas é majoritariamente feita por via parenteral, chamamos a atenção para o estrito uso de téc- nica asséptica quando da manipulação de materiais esterilizados e imunobiológicos, e a aplicação, sempre que necessária, das técnicas de lavagem das mãos, limpeza e desinfecção de materiais (como caixa tér- mica, balcão de preparo, ampolas/frasco-ampola), antissepsia da pele do cliente e descarte de materiais perfurocortantes. No tocante ao atendimento, é fundamental que o cliente e seu acom- panhante sejam tratados com a devida atenção e respeito, cuidando para que todas as orientações lhes sejam dadas e suas dúvidas elucidadas; além disso, é fundamental que se registre, em seu cartão, as vacinas apli- cadas e o aprazamento (data de retorno para receber a nova dose). Outro aspecto importante é a correta organização dos registros da unidade de saúde, o que possibilita a realização de busca de faltosos, emissão de boletim mensal das doses aplicadas, cálculo do percentual de utilização e perda de imunobiológicos e avaliação das coberturas vacinais da área de abrangência. 6.3 As vacinas do PNI 6.3.1 BCG-ID Conforme preconizado pelo Programa Nacional de Imunizações, esta vacina é indicada para prevenir as formas graves de tuberculose. Apresenta-se sob a forma liofilizada, em ampola multidose, de vidro acastanhado para protegê-la da ação direta da luz solar, acompanhada de diluente específico para sua reconstituição. No momento da reconstituição, o diluente deve estar em temperatura idêntica à da vaci- na (entre +2ºC e +8ºC), e esta, uma vez reconstituída, deve ser utiliza- da em, no máximo, até 6 horas. A vacina BCG-ID é indicada preferencialmente ao nascer ou no primeiro mês de vida. A precocidade da indicação justifica-se pelo fato de a criança, logo ao nascer, estar exposta a indivíduos potencialmente infectados com o bacilo de Koch. O volume correspondente a cada dose é de 0,1ml, administrada por via rigorosamente intradérmica na região da inserção inferior do músculo deltóide, na face superior do braço direito - sua aplicação deve ser realizada por auxiliar de enfermagem com treinamento específico para tal. Ressalte-se que na ocorrência de afecções dermatológicas na área de aplicação da vacina, o caso deve ser levado à avaliação da en- fermeira e/ou médico. A vacina BCG-ID é preparada com os bacilos vivos atenua- dos de Calmett Guérin. Ressal- te-se que os mesmos não são virulentos, ou seja, não são capazes de causar adoecimento, como o de Koch. Sua ação baseia-se no aumento da resistência do indivíduo, simulando uma infecção.
72 Saúde Coletiva Ao aplicar a vacina, o auxiliar de enfermagem deve informar aos pais da criança que no período de até seis meses pode ocorrer uma reação, observando-se as seguintes etapas: nódulo local, pústula, crosta, úlcera e cicatriz. Durante todo o processo, recomenda-se não cobrir a lesão ou realizar curativos; e durante a fase ulcerativa, evitar banhar-se em piscina, rio ou mar, para que não ocorra entrada de microrganismos na lesão e, conseqüentemente, o desenvolvimento de infecção. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são a for- mação de abcesso e/ou ulceração no local de aplicação, ou linfadenite regional. As contra-indicações específicas são baixo peso da criança (infe- rior a 2.000 gramas), afecções dermatológicas extensas em atividade e imunodeficiência adquirida ou congênita, mesmo sem a presença de sinais clínicos. 6.3.2 Vacina contra a hepatite B No Brasil, esta vacina é preparada por método de engenharia genética e apresenta-se sob forma líquida, em frasco-ampola de dose única ou multidose, que deverá ser conservada em temperatura entre + 2ºC e + 8ºC. Após a abertura do frasco-ampola multidose, desde que respeita- das as condições de assepsia e conservação, a vacina pode ser utilizada até o término de seu prazo de validade. Sempre que possível, a vacina deve ser aplicada nas primeiras doze horas após o nascimento. O volume a ser administrado é 0,5ml para neonatos, lactentes, crianças e adultos menores de 20 anos - a partir desta idade, de 1,0 ml - dosagem esta que pode ser alterada de acordo com as especificações do laboratório produtor. Considerando-se que nos grupos de risco (renais crônicos, politransfundidos, hemofílicos, etc.) ocorre menor produção de anticorpos, indica-se a administração do dobro da dose, ou seja, 2,0ml para adultos e 1,0ml para crianças. A via de administração é intramuscular. Nos menores de 2 anos, na face lateral da coxa. Em crianças maiores e adultos, na região do deltóide, na face externa superior do braço - neste grupo deve-se evitar a administração na região glútea, pois, muitas vezes, a vacina não é inoculada no interior do músculo, mas sim no tecido adiposo, o que diminui a resposta imunológica. Após sua aplicação, nas primeiras 48 a 72 horas os efeitos adver- sos mais comuns são mal-estar, cefaléia, febre baixa e fadiga. Linfadenite regional – é a in- flamação dos gânglios linfáti- cos; neste caso, os da região axilar. A vacina BCG-ID não deve ser aplicada em gestantes, por ser constituída de vírus vivo atenuado. A vacina oral contra a polio- mielite (VOP) é também co- nhecida como vacina Sabin, em homenagem a seu cria- dor, Albert Sabin.
73 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 6.3.3 Vacina oral contra a poliomielite (VOP) A vacina oral contra a poliomielite é preparada com os poliovírus tipos I, II e III, atenuados. Apresenta-se sob forma líquida, em frasco multidose, geralmente em bisnagas conta-gotas de plástico, e pode ser congelada sem prejuízo de suas propriedades. Após a abertura do fras- co, pode ser utilizada em até, no máximo, 5 dias, desde que mantida sob temperatura adequada (entre + 2ºC e +8ºC) e cuidados que evitem sua contaminação. Para um efetivo controle deste prazo, recomenda-se re- gistrar a hora e data da abertura da bisnaga. Para evitar sua contamina- ção e conseqüente inutilização, preconiza-se não encostar o conta-go- tas na boca da criança, durante o momento de aplicação. Por ocasião das campanhas anuais de vacinação, a criança pode ser vacinada mesmo que não tenha completado dois meses de vida ou esteja com o esquema de vacinação em dia. O volume correspondente a cada dose é de duas gotas adminis- tradas por via oral, e o profissional deve certificar-se de que a criança realmente engoliu a dose aplicada. Não há efeitos adversos associados à sua aplicação, nem contra- indicação específica. Sua aplicação deve ser adiada se a criança apre- sentar diarréia grave e/ou vômitos intensos, pois se ingerida nessas condições a vacina será eliminada antes do efeito esperado. 6.3.4 Vacina contra difteria, tétano e coqueluche (DTP) A vacina DTP, também denominada tríplice bacteriana, é prepa- rada com os toxóides diftérico e tetânico e com B. pertussis inativada, sendo indicada para a prevenção de difteria, tétano e coqueluche. Apresenta-se sob forma líquida, em ampola ou frasco-ampola com dose única ou multidose, e deve ser conservada em temperatura entre +2ºC e +8ºC. Não deve ser congelada, pois isto a inativará. Após a abertura do frasco-ampola, pode ser utilizada até o vencimento do pra- zo de validade, desde que mantida sob temperatura adequada e cuida- dos que evitem sua contaminação. O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada por via intramuscular profunda. Nas crianças menores de dois anos, a aplicação é feita no vasto-lateral da coxa; nos maiores, pode ser utiliza- da a região do deltóide. Nas primeiras 24 a 48 horas após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são mal-estar, dor, hiperemia e enduração locais, febre e irritabilidade. Com menor freqüência, podem ocorrer sonolência, choro prolongado, convulsão e síndrome hipotônico- hiporresponsiva. É importante orientar os pais para que não Síndrome hipotônico- hiporresponsiva - é carac- terizada por hipotonia, sudorese fria e diminuição da resposta a estímulos.
74 Saúde Coletiva coloquem compressas quentes no local de sua aplicação. As contra-indicações específicas são idade superior a sete anos, doença neurológica em atividade (evitando-se, assim, que suas mani- festações não sejam confundidas com uma possível reação à vacina) e reação alérgica após aplicação da última dose (o que pode possibilitar nova reação). 6.3.5 Vacina contra Haemophilus influenzae do tipo b (Hib) A vacina Hib é preparada com fragmentos de proteínas da bacté- ria Haemophilus influenzae tipo b, sendo indicada na prevenção de casos de infecção motivados por este agente infeccioso. Apresenta-se sob as formas liofilizada (acompanhada do diluente) ou líquida, em frasco de dose única ou multidose. Deve ser conservada entre +2ºC e +8ºC e, se congelada, perde suas propriedades. Após a reconstituição, a vacina liofilizada tem a validade de cinco dias e a vacina Hib líquida, uma vez aberta, pode ser utilizada até o vencimento do prazo de validade. O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada via intramuscular profunda, no músculo vasto-lateral da coxa - alter- nando-se a coxa nos casos em que a aplicação coincida com a vacina- ção contra hepatite B. A títiulo de informação, o estado de São Paulo normatizou sua aplicação no músculo vasto-lateral da coxa esquerda, visando facilitar o controle de prováveis reações adversas. Após a aplicação, os efeitos adversos mais comuns nas primeiras 24 horas são dor, eritema, enduração local, febre, irritabilidade e sonolência. 6.3.6 Vacina anti-sarampo (VAS) Preparada com vírus vivos atenuados, esta vacina apresenta-se sob forma liofilizada, em frasco-ampola com uma ou múltiplas doses, acompanhada do diluente específico para sua reconstituição. Seu fras- co, dependendo do fabricante, pode ser acastanhado ou translúcido. Após a abertura do frasco-ampola, deve ser utilizada em até no máxi- mo 8 horas. Sua aplicação deve ocorrer até, no máximo, o primeiro ano de vida da criança; preferencialmente, aos nove meses de idade. Caso a criança não tenha recebido a vacina até esta faixa etária, indica-se o uso da vacina tríplice viral (contra sarampo, caxumba e rubéola). O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada via subcutânea, na região do músculo deltóide ou glúteo. Após sua aplicação, habitualmente entre o 5o e o 12o dia, os efei- tos adversos mais comuns são febre e erupção cutânea de curta dura- ção (chamado de “sarampinho”).
75 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF As contra-indicações específicas são gravidez, reação anafilática após ingestão de ovo de galinha e administração de hemoderivados ou gamaglobulina nos últimos três meses. 6.3.7 Vacina contra a febre amarela Preparada com vírus vivos atenuados, apresenta-se sob forma liofilizada, em frasco-ampola multidose, acompanhado do diluente es- pecífico para sua reconstituição. Após a diluição, deve ser utilizada em até quatro horas. Não deve ser congelada. O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada por via subcutânea, na região do músculo deltóide ou glúteo. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são dor lo- cal, cefaléia e febre de baixa intensidade. As contra-indicações específicas são gravidez e aquelas comuns às vacinas de vírus vivos atenuados (VOP, contra a gripe, contra o sarampo). 6.3.8 Vacina contra sarampo, caxumba e rubéola (tríplice viral) A vacina tríplice viral é preparada com vírus vivos atenuados, sendo indicada para prevenir o sarampo, a caxumba e a rubéola. Apre- senta-se sob forma liofilizada, em frasco-ampola de dose única ou multidose, acompanhada do diluente para sua reconstituição. Normal- mente, é apresentada em frasco-ampola acastanhado, e deve ser con- servada entre +2ºC e +8ºC de temperatura. Após a abertura, pode ser utilizada em até 8 horas desde que respeitadas as condições de assepsia e conservação. É utilizada como dose de reforço da vacina anti-sarampo, aos 15 meses, mas pode ser substituída pela vacina dupla viral, que protege da rubéola e sarampo. O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada por via subcutânea, preferencialmente na região do músculo deltóide. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são ardên- cia, eritema, hiperestesia, enduração local e linfadenopatia regional; entre o 7o e o 12o segundo dia, podem ocorrer irritabilidade, tumefação da parótida, febre e descamação discreta na face. As contra-indicações específicas são gravidez, reação anafilática após ingestão de ovo de galinha e administração de hemoderivados ou gamaglobulina nos últimos três meses. Após serem vacinadas, as mu- lheres em idade fértil devem ser orientadas para evitar a gravidez no período de 30 dias.
76 Saúde Coletiva 6.3.9 Vacina contra a difteria e o tétano: dupla bacteriana (DT e dT) Esta vacina é apresentada sob duas formas: a dupla do tipo in- fantil (DT) e a dupla do tipo adulto (dT). A DT contém a mesma con- centração de toxóide diftérico e toxóide tetânico presentes na vacina tríplice (DTP); a dT contém menor quantidade de toxóide diftérico. A vacina dupla do tipo infantil (DT) é indicada para crianças com menos de sete anos e com contra-indicação para receber a vacina contra a coqueluche (que contém o componente pertussis). Nesses ca- sos, entretanto, recomenda-se sua aplicação somente quando a vacina DTP acelular não estiver disponível. Nos casos de acidente grave ou gestação, a dose de reforço pode ser antecipada para cinco anos. Nesse último caso, a aplicação ocorre em diferentes idades gestacionais, de acordo com a operacionalização dos programas de assistência pré-natal de cada região do país. O aumen- to do intervalo entre as doses não invalida o esquema, devendo-se con- siderar as doses aplicadas até 10 anos atrás, conforme comprovação. As vacinas duplas (DT e dT) são apresentadas sob forma líqui- da, em frasco de dose única ou multidoses. Devem ser conservadas em temperatura entre +2ºC e +8ºC, e não devem ser congeladas. Uma vez abertas, podem ser utilizadas até o término de seu con- teúdo e/ou prazo de validade, desde que desde que mantidas as condi- ções de conservação e esterilidade. O volume correspondente a cada dose da vacina DT ou dT é de 0,5ml, administrada por via intramuscular profunda, na região do deltóide. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns nas primei- ras 24 a 48 horas são dor, calor, hiperemia e enduração local e febre. A contra-indicação específica é a rara reação alérgica após apli- cação da última dose. 6.3.10 Vacinas para populações especiais Embora constem no calendário de vacinação, seu uso ainda está restrito a uma parcela específica da população - com prioridade para os idosos e indivíduos que, por motivos clínicos, têm esse tipo de vacina- ção indicada por serem mais propensos a desenvolver complicações decorrentes de gripe ou pneumonia. a) Vacina contra a influenza (gripe) Esta vacina protege os indivíduos da gripe e, conseqüentemente, de complicações respiratórias como pneumonia e derrame pleural, que podem ocorrer após um episódio gripal, sendo os idosos o grupo mais
77 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF susceptível. Preparada com vírus influenza tipos A e B inativados, apre- senta-se sob forma líquida, em seringas já preparadas com 0,25ml e 0,5ml ou em frasco-ampola multidose. Deve ser conservada em tempe- ratura entre +2ºC e +8ºC e jamais congelada. Após a abertura do frasco-ampola, pode ser utilizada até no má- ximo 8 horas e até o término de seu conteúdo desde que mantidas as condições de conservação e esterilidade. A dose para crianças com nove anos ou mais e adultos corresponde a 0,5ml, administrada via intramuscular, na região do deltóide. Para crianças entre 6 a 35 meses, em casos especiais e haven- do indicação, a dose é de 0,25 ml. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são dor e edema locais nas 48 horas imediatas. As contra-indicações específicas são reação anafilática após ingestão de ovo de galinha e/ou após a última dose, e história de síndrome de Guillain-Barré. b) Vacina contra a infecção por pneumococo Fornece proteção contra a pneumonia e bacteremia pneumocócicas. Preparada com 23 sorotipos de pneumococos, apre- senta-se sob forma líquida e, dependendo do laboratório produtor, em seringa individual previamente embalada, não necessitando de reconstituição. Não deve ser congelada. O esquema de vacinação consiste na administração de uma dose de 0,5ml, por via intramuscular, de preferência na região do deltóide, podendo ser utilizada a via subcutânea, e revacinação após cinco anos. Entre as primeiras 24 a 48 horas pós-aplicação, os efeitos adver- sos mais comuns são dor, eritema ou edema local. As contra-indicações específicas são reação anafilática após a última dose e idade inferior a dois anos. 6.3.11 Vacina anti-rábica (contra a raiva - uso humano) Indicada para a profilaxia da raiva humana em pessoas que cor- rem o risco de adquirir a doença em decorrência de exposição a um animal suposta ou comprovadamente raivoso, através de mordedura, lambedura de mucosa ou arranhadura. Os animais transmissores da raiva são os mamíferos, principalmente cães, gatos, morcegos, macacos, raposas, bovinos e eqüinos. A vacina pode também ser utilizada na profilaxia pré-exposição ao vírus da raiva, nos casos específicos de técnicos de biotérios, laboratoristas, treinadores, bió-
78 Saúde Coletiva logos ou médicos veterinários. A profilaxia da doença é complementada, quando necessário, com a administração de soro anti-rábico, de acordo com os critérios estabelecidos pelas Normas Técnicas de Tratamento Profilático Anti-Rábico Humano, do Ministério da Saúde. Outro aspecto importante na profilaxia da raiva humana são os cui- dados relacionados aos ferimentos causados pelo animal suposta ou comprovadamente raivoso. O tratamento local deve ser iniciado o mais precocemente possível, mesmo nas pessoas que procuram assistência após decorrido certo tempo da ocorrência da lesão. Seu principal objetivo é a remoção e inativação do inóculo viral alojado no ferimento. Para tanto, indica-se limpeza com bastante água e sabão ou solução salina a 0,9% e solução de iodo-polvidona a 1%; desbridamento de tecidos desvitalizados; repouso da área afetada e posição que facilite a drenagem local. Todas as vacinas anti-rábicas para uso humano – que não devem ser congeladas - são constituídas de vírus inativados. Nos serviços de saúde da rede pública do país encontra-se rotineiramente disponível a vacina do tipo Fuenzalida & Palácios (exceto no estado de São Paulo, que utiliza a vacina de cultivo celular). A vacina de cultivo celular é utilizada nas pessoas que apresentam efeitos adversos à vacina Fuenzalida & Palácios, e em algumas situações específicas. A vacina Fuenzalida & Palácios apresenta -se sob forma líquida, em ampola contendo 1,0ml; e a de cultivo celular, sob forma liofilizada, em frasco de dose única, acompanhado do respectivo diluente. A conduta de vacinação anti-rábica é estabelecida de acordo com as normas técnicas anteriormente citadas e dependerá de vários fato- res, tais como espécie do animal agressor, localização e profundidade da lesão, estado de saúde do animal, possibilidade de observação do animal e tipo de vacina utilizada. Em função da relação risco-benefício existente, não há contra- indicação para sua aplicação, pois o contágio pelo vírus da raiva fatal- mente levará o indivíduo agredido à morte. 6.4 A cadeia de frio Os procedimentos utilizados para garantir a qualidade dos imunobiológicos durante o armazenamento, conservação, manipulação, distribuição e transporte - desde sua produção até o momento em que serão administrados - formam o que denominamos cadeia ou rede de frio. Os produtos imunológicos produzidos pelo laboratório produ- tor, constantes do Programa Nacional de Imunizações, são distribuí- dos pelo Ministério da Saúde para todos os estados do país - estes, por sua vez, os repassam para os municípios, os quais os entregarão às unidades de saúde. A vacina anti-rábica não está incluída no esquema básico de vacinação, por apresentar a possibilidade de favorecer o surgimento de encefalite.
79 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF As vacinas são estocadas em câmaras frigoríficas, freezers ou ge- ladeiras, sob temperaturas que variam entre -20o C e +2o a +8o C, depen- dendo da quantidade e possibilidade de serem congeladas ou não. Vacina contra a febre amarela, vacina oral contra a poliomielite (VOP), va- cina anti-sarampo (VAS), vacina contra sarampo, caxumba e rubéola (tríplice viral), dupla viral, vacina contra rubéola monovalente BCG-ID, tríplice bacteriana (DTP), dupla bacteriana (DT e dT), vacina con- tra a hepatite B, vacina anti-rábica, vacina contra febre tifóide, vacina contra meningite A, C e B/C, vacina contra Haemophilus influenzae do tipo b, vacina contra a infecção por pneumococo, vacina contra a influenza Forma de conservação de vacinas Vacina Pode ser congelada a –20º? Sim Não As unidades básicas de saúde constituem o nível local, no qual as vacinas são mantidas em refrigerador doméstico (geladeira) de 280 litros, somente em temperatura positiva (entre +2°C e +8°C). Nesse nível, são seguidas algumas determinações para o controle da temperatura: – o refrigerador deve ser instalado em ambiente ventilado, afasta- do de fontes de calor e com uma tomada específica para seu funcionamento. É importante que exista um gerador de emer- gência ou algum modo que detecte a interrupção do forneci- mento de energia elétrica; – as vacinas devem ser guardadas apenas nas prateleiras, em ban- dejas fenestradas, semelhantes a escorredores de louça, e fora de suas embalagens, de forma a permitir a circulação do ar frio. Portanto, nunca devem ser guardadas na porta da geladeira ou em suas gavetas; A água contida nas garrafas colocadas na parte inferior do refrigerador deve ser tingida com cores escuras, como azul ou roxo, para que nenhum funcionário possa consumi-la por engano.
80 Saúde Coletiva – o congelador deve ser preenchido com conservadores em gel (gelo reciclável). Quando necessário, estes também podem ser utilizados para o transporte das vacinas, em recipientes de isopor ou poliuretano. Sempre que houver a saída destes recipientes do congelador, os conservadores ou o gelo devem ser repostos; – a gaveta para legumes, situada na parte inferior do refrigerador, deve ser retirada, para dar lugar a garrafas ou frascos com água tingida e/ou sal – os quais serão utilizados para manter a baixa temperatura do refrigerador, caso haja falta de energia elétrica; – é importante que tanto as vacinas quanto as garrafas de água sejam sempre guardadas a certa distância das paredes internas da geladeira, pois isto propiciará que o ar circule tanto entre as prateleiras como entre as próprias vacinas; – a verificação da temperatura do refrigerador deve ser feita por um termômetro de máxima e mínima, que ficará sempre manti- do em posição vertical, dentro do refrigerador, pendurado na pra- teleira central, cuja leitura permitirá o conhecimento das varia- ções entre a temperatura mínima, máxima e a do momento; Estado Município Unidade Sanitária Ano Mês Marca da Geladeira ou Freezer Forma de Entrega D i a Período MANHÃ TARDE Hora HoraMax MaxMin Min Atual Momento Rubrica Rubrica Observações 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 F A L H A Hora da Falha Temp. ao encontrar a falha Dias parado por falha 07:30 78ºC +2ºC +4ºC XXX Atual Momento Mapa de registro da temperatura Termômetro de máxima e mínima
81 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – após a leitura do termômetro e sempre que o refrigerador for aberto, o dispositivo de aproximação das temperaturas deve ser acionado para que não haja influência da temperatura externa sob a temperatura aferida; – as temperaturas devem ser registradas diariamente, de ma- nhã e à tarde, em um mapa de leitura fixado na porta do refrigerador - no qual devem ser registradas todas as vezes que houve degelo e limpeza interna da geladeira, bem como alterações no termostato; – se possível, deve-se registrar, em impresso próprio, quais va- cinas estão guardadas no refrigerador e em que prateleiras. Deve-se ainda colocar um aviso na porta da geladeira, alertando que não pode ser constantemente aberta, por conter vacinas e soros; – o transporte das vacinas deve ser feito sob temperatura contro- lada, em recipientes isolantes, e com um termômetro de leitura externa, nos locais onde este seja disponível. Para garantir a baixa temperatura, devem ser utilizados conservadores em gel congelados. Os recipientes isolantes podem ser usados para acon- dicionamento das vacinas quando a geladeira estiver sendo lim- pa, ou em campanhas de vacinação. 6.5 Calendário de vacinação do PNI No Brasil, as vacinas são administradas de acordo com o calendário básico de vacinação (ver pagina seguinte) pro- posto pelo Programa Nacional de Imunizações e inicia-se nos primeiros dias de vida. Informes básicos: – As vacinas BCG e contra a hepatite B são indicadas para ser aplicadas o mais cedo possível nos recém- nascidos. – No Brasil, devem ser vacinadas contra a hepatite B as crianças menores de 2 anos de idade, com exceção dos es- tados da Amazônia Legal, Espírito Santo, Paraná, Santa Catarina e Distrito Federal, para os quais vale a recomenda- ção de se vacinar os menores de 20 anos. O PNI está gradativamente implementando a vacinação em todo o país para a população menor de 20 anos, processo esse que deve ser concluído até 2003. – Em situações especiais, a vacina contra a febre amarela pode ser administrada a partir dos seis meses de idade. Termostato – dispositivo em forma de botão, destinado a definir a temperatura interna da geladeira. Visando evitar tanto a conta- minação das vacinas como a alteração da temperatura interna, os refrigeradores não devem guardar nenhum outro produto, apenas as vacinas. O calendário básico de vaci- nação do PNI é indicado para todo o país. Entretanto, os estados têm a liberdade de realizar as adequações necessárias, a fim de fovorecerem a cobertura vacinal da população.
82 Saúde Coletiva IDADE Ao nascer 1 mês 2 meses 4 meses 6 meses 9 meses 15 meses 6 a 10 anos 10 a 11 anos 12 a 49 anos - mu- lheres em idade fértil 60 anos e mais 60 anos e mais (nos hospitais, asilos e casasgeriátricas) VACINAS BCG Contra a hepatite B Contra a hepatite B Vacina oral contra a poliomielite (VOP) DTP (tríplice bacteriana)* Hib (contra Haemophilus influenzae do tipo b)* Vacina oral contra a poliomielite (VOP) DTP (tríplice bacteriana)* Hib (contra Haemophilus influenzae do tipo b)* Vacina oral contra a poliomielite (VOP) DTP (tríplice bacteriana)* Hib (contra Haemophilus influenzae do tipo b)* Contra a hepatite B Anti-sarampo Contra a febre amarela** Vacina oral contra a poliomielite (VOP) DTP (tríplice bacteriana) SRC (vacina tríplice viral) BCG*** dT (dupla bacteriana tipo adulto)**** Vacina contra a febre amarela DT (dupla adulto) SCR (tríplice viral) ou SR (dupla viral) ou Vacina contra a rubéola Vacina contra a influenza (gripe)***** Vacinacontraainfecçãopor pneumococo (antipneumocócica)***** DOSES Dose única 1ª dose 2ª dose 1ª dose 1ª dose 1ª dose 2ª dose 2ª dose 2ª dose 3ª dose 3ª dose 3ª dose 3ª dose Dose única Dose única Reforço Reforço Reforço para sarampo; dose única para rubéola e caxumba Reforço Reforço Reforço Reforço Reforço para sarampo; dose única para caxumba e rubéola Reforço para sarampo e dose única para rubéola Dose única para rubéola Dose única Dose única PROTEÇÃO CONFERIDA Formas graves de tuberculose Hepatite B Hepatite B Poliomielite Difteria, tétano e coqueluche Meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae do tipo b Poliomielite Difteria, tétano e coqueluche Meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae do tipo b Poliomielite Difteria, tétano e coqueluche Meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae do tipo b Hepatite B Sarampo Febreamarela Poliomielite Difteria, tétano e coqueluche Sarampo, rubéola e caxumba Formas graves de tuberculose Difteria e tétano Febreamarela Difteria e tétano Sarampo, caxumba, rubéola e síndrome da rubéola congênita Sarampo, rubéola e síndrome da rubéola congênita Rubéola e síndrome da rubéola congênita Gripe Infecções respiratórias (pneumonias)
83 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – Conforme orientação do PNI, nos casos de grave reação adver- sa com a vacina DTP rotineiramente utilizada a mesma deve ser substituída pela vacina DT (dupla bacteriana do tipo infan- til) ou vacina tríplice bacteriana acelular, disponível nos CRIEs (Anexo I). – A vacina dT (dupla bacteriana do tipo adulto) é indicada para a população a partir de 7 anos de idade, visando realizar o esque- ma básico, complementá-lo (caso não esteja concluído) e/ou para reforços, inclusive para as mulheres em idade fértil e ges- tantes. – Caso a criança não tenha recebido as três doses da vacina contra Haemophilus influenzae do tipo b até os 12 meses de idade, recomenda-se a administração de uma única dose a partir desta idade até os 69 meses, o mais precocemente possível. 6.6 Aspectos importantes relacionados às vacinas do PNI a) Contra-indicações gerais Apesar das vacinas serem indicadas para a totalidade da po- pulação, nem sempre sua aplicação é possível. Algumas circunstân- cias podem por a vida da pessoa em risco quando do contato com o agente imunológico, constituindo-se em contra-indicações gerais, uma vez que são comuns a todas as vacinas, como o uso prolongado de corticóides e portadores de neoplasia, imunodeficiência congêni- ta ou adquirida, desnutrição severa ou alergia aos componentes da vacina. b) Razões para adiamento Em determinadas situações as vacinas devem ser adiadas, aguar- dando-se a estabilização do quadro clínico do cliente. Por exemplo, frente à ocorrência de estado febril (temperatura axilar maior ou igual a 37,8o C) ou em pessoas submetidas a tratamento imunodepressor (quimioterapia e radioterapia). c) As associações Desde que respeitadas as normas preconizadas para a adminis- tração das vacinas, não há problemas no fato de a pessoa receber mais de uma vacina em um único dia. Além de não oferecer riscos ao indiví- duo vacinado, otimiza-se os recursos da unidade de saúde.
84 Saúde Coletiva 6.7 Vigilância das reações adversas A vacinação é essencial para a prevenção e controle das doenças imunopreveníveis, caracterizando-se por ser um procedimento de bai- xo custo e treinamento para execução relativamente fácil. Apesar disso, nem todos os riscos associados à sua aplica- ção foram totalmente controlados ou afastados, existindo a pos- sibilidade de ocorrerem efeitos adversos. Alguns são bastante co- nhecidos e relativamente comuns, e embora a grande maioria te- nha regressão espontânea é importante estarmos atentos aos seus relatos. Quando esses efeitos adversos acontecem com muita freqüên- cia ou se verifica um aumento em sua incidência, faz-se necessário acompanhar seu desenvolvimento e investigar todos os fatores en- volvidos no processo, como os relacionados ao indivíduo, à vacina e ao serviço. A investigação desses casos possibilita a obtenção dos dados para o diagnóstico e planejamento das ações necessárias para a resolução ou controle dos problemas, bem como para o monitoramento e aperfei- çoamento constantes das atividades de imunização e vigilância das do- enças imunopreveníveis. 7- PROGRAMAS DE ATENÇÃO BÁSICA AMPLIADA Apesar de o SUS existir desde 1988, seus princí- pios não foram imediatamente implantados em função de uma estrutura política, econômica e dos serviços de saúde que desfavorecia o atendimento das necessi- dades da população, uma vez que privilegiava a aten- ção à doença e a grupos restritos. Com participação dos movimentos populares, as legislações elaboradas com o objetivo de efetivar a implementação desses princípios apontaram a neces- sidade de organização de estratégias que os consoli- dassem na prática dos serviços de saúde – o que ocor- reu mediante a estruturação das ações de vigilância da saúde, ampliando as responsabilidades do setor
85 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF saúde e de outros setores públicos sobre as condições de vida e saúde da população, reorganizando a assistência na perspectiva da atenção básica. Assim, chega-se ao entendimento de que a atenção básica, ao reunir elementos que permitem a atuação relacionada à promoção da saúde e à prevenção de doenças, é capaz de responder às necessidades básicas de saúde da população - a partir da identificação de seus determinantes. Dessa forma, surgem os programas de atenção básica am- pliada, como estratégia de modificação da forma de organização da assistência prestada: o Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS), em 1991, e o Programa Saúde da Família (PSF), em 1994 - que ampliou as atividades do PACS e incorporou os agentes comunitários de saúde e outros profissionais da área (tais como o enfermeiro, o médico e o auxiliar de enfermagem) às suas atividades. Embora seja denominado programa, o PSF é, antes de tudo, uma estratégia cujo principal objetivo é reorientar as práticas de atenção à saúde através da mudança do foco de atuação - do indiví- duo para a família e para o ambiente onde ela vive. Tal enfoque possibilita uma visão ampliada do processo saúde-doença; além dis- so, permite reorganizar a atenção básica “na lógica da vigilância à saúde, representando uma concepção de saúde centrada na promo- ção da qualidade de vida”13 . O PSF busca integrar as ações voltadas para os vários as- pectos da saúde dos indivíduos, identificando junto aos mesmos suas necessidades e propondo soluções para os problemas. Age- se de forma preventiva, contribuindo realmente para a reorgani- zação da demanda através do conhecimento da comunidade que se pretende assistir e do estabelecimento de prioridades junto a seus moradores. As principais mudanças esperadas com a implantação da es- tratégia de Saúde da Família presentes no modelo de assistência do PSF são: – mudança de enfoque – ao invés de dar atenção à doença, a preocupação estará centrada na atenção à saúde; – atenção a todos os aspectos da saúde do indivíduo e de sua família - tanto os que merecem ações preventivas (tabagistas) como os que necessitam de ações de promo- ção da saúde (gestantes) ou curativas (pacientes em pós- operatório), através de contato à unidade básica de saúde da família e encaminhamento às unidades de referência, quando necessário; 13 Ministério da Saúde, 2000. No modelo assistencial ante- rior à implantação dos pro- gramas de atenção básica ampliada, as ações eram centradas na doença e em programas estruturados para prestar assistência e controle às mesmas. Por exemplo, a atenção era voltada para a hipertensão como problema, e não para o cliente hipertenso, isto é, o sistema de saúde e seus profissionais não se preocupavam em co- nhecer as condições que leva- vam as pessoas a apresentar hipertensão nem como seu modo de viver na comunida- de poderia estar influenciando tal processo. Unidades de referência – são unidades de saúde de nível de atenção secundária e/ou terciária que concentram ser- viços especializados, para os quais devem ser encaminha- dos os clientes que necessi- tam de atendimento mais complexo ou especializado.
86 Saúde Coletiva – responsabilidade pela prestação de assistência por área territorial e população adstrita – tal enfoque permite um planejamento mais adequado das atividades; – formação de equipe interdisciplinar adequada ao número de clientes assistidos, com a incorporação do agente comunitário de saúde. 7.1. A implantação do Programa Saúde da Família (PSF) Até o final do ano 2000, cerca de 3.100 mu- nicípios brasileiros tinham o PSF implantado, com 10.400 equipes atuando junto a aproximadamente 35 milhões de cidadãos. Para 2002, o Ministério da Saúde almeja que o PSF atenda às necessidades de saúde de 69 milhões de brasileiros, com 20.000 equipes. Os governos e prefeituras recebem in- centivos financeiros para o desenvolvimento das atividades vol- tadas para a atenção básica e, de acordo com a legislação mais recente, tornam-se os grandes responsáveis pelo desenvolvimento das mesmas14 . As unidades de saúde da família devem caracterizar-se como porta de entrada dos usuários para os serviços de saúde. Não devem servir apenas para a triagem e encaminhamento dos clientes, mas sim desen- volver atividades de assistência que atendam aos problemas mais co- muns da população. Dessa forma, a unidade de saúde funcionaria como um “funil”, dando conta de aproximadamente 85% da demanda exigida pela clientela15 . Uma etapa importante, que deve ser realizada, consiste na aber- tura de espaços de discussão e negociação entre gestores e represen- tantes da comunidade (Conselhos de Saúde, associações de bairro, etc.) que se pretende assistir, ocasião em que se debaterá a importância do programa, seus objetivos e propostas. Além disso, a definição conjunta das prioridades reforça o objeti- vo do PSF de promover o desenvolvimento integral da comunidade A implantação dessa estraté- gia já conseguiu, em muitos municípios, reduzir os índices de mortalidade infantil e dimi- nuir o número de mortes por doenças de cura simples e conhecida, além de reduzir as filas nos hospitais da rede pública e conveniada com o SUS. Cada equipe de saúde da família deve atender entre 600 a 1.000 famílias ou, no máxi- mo, 4.500 habitantes. Cada agente comunitário de saúde deve atender entre 20 a 250 famílias. 14 Ministério da Saúde, 2001. 15 Ministério da Saúde, 2000. Área territorial – é a extensão de região geográfica delimi- tada, podendo ser uma co- munidade, um bairro ou uma região administrativa, por exemplo. População adstrita – é a po- pulação residente em uma área territorial, sob a respon- sabilidade sanitária de deter- minada equipe do PSF. Deve ser definida pela quantidade de pessoas por unidade de saúde, considerando-se as condições de vida e saúde da população.
87 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF assistida e permite o exercício do controle social - princípio do SUS que prevê a participação da comunidade no planejamento das ações de saúde para ela direcionadas. Tal estratégia torna mais fácil o acer- tar, uma vez que a programação das ações elaboradas situa-se cada vez mais próxima das necessidades da população. Dessa forma, o mecanismo de controle social é fortalecido pela inserção dos repre- sentantes da comunidade nos Conselhos de Saúde (municipais e lo- cais), estando em condições de contribuir mais efetivamente na for- mulação de políticas nessa área. Após implantada, a equipe do PSF inicia suas atividades com o cadastramento da clientela, processo que permite a criação de vínculos entre as equipes e as famílias, a identificação dos fatores relacionados às condições de saúde local e do âmbito onde as suas ações e de outros setores - como habitação e saneamento - serão necessárias. Assim, faz- se necessário utilizar, para cada família, uma ficha de cadastro conten- do as seguintes informações: – dados demográficos – nome, data de nascimento, idade e sexo. No início da ficha encontram-se os campos para preenchimen- to do endereço, fundamental para que a equipe se organize no planejamento dos segmentos territoriais a assistir; – dados socioeconômicos - escolaridade, ocupação, meios de transporte utilizados; – dados socioculturais - religião, meios de comunicação utiliza- dos, participação em grupos comunitários; – dados sobre o meio ambiente - sistema de coleta de lixo, fonte de água para consumo, tipo de casa, tratamento de água no do- micílio, destino de dejetos; – dados de morbidade - presença de indivíduos portadores de doen- ças ou condições especiais, serviços utilizados em caso de do- ença, aquisição de plano de saúde. O resultado final das informações coletadas no período de cadastramento é denominado diagnóstico de vida e saúde das comuni- dades, pois permite conhecer os problemas que serão prioridades. Esse diagnóstico deve ser construído por toda a equipe, em conjunto com as famílias, permitindo a detecção de fatores de risco que determinarão a prioridade de intervenção das equipes, através da elaboração de um plano local para seu enfrentamento. Diante desse plano, a equipe elabora seu processo de trabalho construído com objetivos acordes com as necessidades da comunidade e as possibilidades da própria equipe. O cadastramento possibilitará a alimentação do banco de dados criado exclusivamente para armazenar informações sobre a atenção bá- sica: o Sistema de Informações sobre Ações Básicas (SIAB) - utilizado Geralmente, estabelecem-se como prioridades alguns gru- pos populacionais, como crianças com idade inferior a dois anos, gestantes, portado- res de tuberculose ou hanseníase, indivíduos hipertensos e diabéticos. A implantação dessa estraté- gia já conseguiu, em muitos municípios, reduzir os índices de mortalidade infantil e dimi- nuir o número de mortes por doenças de cura simples e conhecida, além de reduzir as filas nos hospitais da rede pú- blica e conveniada com o SUS. Quando não existe a unidade básica de saúde, muitas ve- zes as equipes de saúde da família atuam em espaços alternativos da própria comu- nidade, como as associações de moradores.
88 Saúde Coletiva para avaliar os resultados obtidos com o desenvolvimento de ativida- des das equipes do PSF e estudar as características das pessoas, dos domicílios e das condições de saneamento em que vivem as famílias sob responsabilidade das equipes (Ministério da Saúde, 2000). A avali- ação das atividades do programa considera, ainda, os indicadores de saúde produzidos, o alcance das metas programadas, a satisfação da equipe de saúde da família e dos usuários e alterações efetivas no mo- delo assistencial. 7.2 O papel dos profissionais do PSF Geralmente, as equi- pes de saúde da família são constituídas por, no míni- mo, um médico, um enfer- meiro, um auxiliar de en- fermagem e quatro a seis agentes comunitários de saúde, sendo formadas por meio de processo de sele- ção variável em cada mu- nicípio. No mais das vezes, a capacitação é promovida pelos pólos de capacitação, criados com o objetivo de preparar profissionais para trabalhar na perspectiva da promoção da saúde, em equipe e com preocupações integrais, coletivas e so- ciais. A capacitação dos mesmos é fundamental para que sejam de- senvolvidas “ações humanizadas, tecnicamente competentes e intersetorialmente articuladas”, viabilizadas através do preparo dos profissionais em lidar com situações adversas presentes no cotidia- no das ações das equipes de saúde da família16 . O médico (se possível, generalista) e o enfermeiro, em equipe e individualmente, atendem às famílias e desenvolvem atividades de pro- moção da saúde e prevenção de doenças através da consulta e do acom- panhamento domiciliar, entre outros procedimentos. Suas ações de- vem ser de caráter integral. Na unidade de saúde e no domicílio, o auxiliar de enfermagem realiza procedimentos de sua competência, bem como fornece orienta- ção sanitária nos espaços comunitários. Suas atribuições17 são: – participar do planejamento e organização das atividades a se- rem desenvolvidas e discutir a forma como a equipe desenvol- verá o trabalho; 16 Ministério da Saúde, 2000. 17 Ministério da Saúde, 1997. Uma das maiores dificulda- des para compor as equipes de saúde da família é o pe- queno quantitativo de profissi- onais de saúde com perfil de atuação relacionado às práti- cas de saúde da família, de- corrente da ausência de dis- cussão do paradigma da promoção da saúde nos cur- sos de nível técnico, gradua- ção e pós-graduação. Pólos de capacitação – é a articulação, entre instituições de saúde e ensino (Universi- dades e Secretarias Munici- pais e Estaduais de Saúde), que conta com recursos finan- ceiros do Ministério da Saúde para o desenvolvimento de recursos humanos destinados ao PSF.
89 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – desenvolver, com os agentes comunitários de saúde, atividades de identificação de famílias cujos componentes estão expostos a riscos à saúde; – realizar visitas domiciliares, junto com o agente comunitário de saúde; – acompanhar a consulta de enfermagem dos indivíduos, au- xiliando o enfermeiro na identificação dos problemas, vi- sando garantir o melhor monitoramento das condições do cliente; – executar procedimentos de vigilância sanitária e epidemiológica nas áreas de atenção à saúde dos indivíduos (crianças, mulhe- res, idosos, trabalhadores, adolescentes, portadores de doenças transmissíveis ou crônico-degenerativas, etc.), de acordo com as prioridades estabelecidas em conjunto pela equipe do PSF e comunidade. O agente comunitário de saúde é o elo entre as famílias e o serviço de saúde, realizando orientação de práticas mais saudáveis para a vida das famílias e visitas domiciliares, sendo supervisionado por toda a equipe. Uma de suas atribuições é mapear a área e cadas- trar a população adstrita. Outra importante atribuição é orientar as famílias para a utilização adequada dos serviços de saúde disponí- veis, bem como estimular sua participação nos debates para o pla- nejamento de ações. 7.3 As práticas de trabalho da equipe do PSF Dentro da proposta de reorganização das práticas de assistência que orienta o PSF, novos e antigos instrumentos de trabalho foram incorporados para proporcionar melhor execução das atividades e facilitar o alcance dos objetivos de promoção da saúde. Além da consulta médica e de enfermagem individual, também é comum a realização de consultas conjun- tas, com mais de um profissional atendendo o cliente, visita domiciliar e formação de grupos. Dessa maneira, a visita domiciliar garante o vínculo e o acesso da equipe de saúde ao contexto familiar e so- cial dos assistidos e destaca-se como uma atividade que permite acompanhar regularmente a saúde da família, pres- tar ou supervisionar cuidados e identificar, no domicílio e nas dinâ- micas e relacionamentos do grupo familiar, os fatores que poderão auxiliar na determinação do processo saúde-doença. A visita domi-
90 Saúde Coletiva ciliar reúne um conjunto de ações de saúde voltadas para aspectos educativos e assistenciais, devendo ser planejada de acordo com as necessidades de cada família18 . Durante sua realização, a equipe do PSF consegue observar e identificar hábitos de vida que devem ser discutidos, estimulados ou desaconselhados, favorecendo a manutenção da saúde dos integrantes da família assistida. Outra atividade da equipe de saúde de família é a internação domiciliar. A adoção desse procedimento reduziu o número de internações hospitalares entre os habitantes de áreas assistidas pe- las equipes do PSF, embora não substitua a internação hospitalar. Para que a internação domiciliar seja a atividade de escolha, faz-se necessário considerar as condições clínicas dos clientes e a garantia da assistência pela equipe. O principal objetivo dessa atividade é proporcionar a humanização do cuidado, a proximidade com a família e garantir o conforto ao paciente, diante de uma condição que, adequadamente monitorizada, pode ser per- feitamente acompanhada no ambiente do domicílio19 . Prática de grande impacto sobre a saúde da comunidade é a for- mação de grupos homogêneos, reunidos nos espaços comunitários ou da própria unidade de saúde, de acordo com os recursos físicos dispo- níveis. Os grupos são excelentes oportunidades para que a equipe de saúde atue de forma interdisciplinar, valorizando a participação de cada profissional na condução do processo de discussão de determinada con- dição de saúde - como a gestação, por exemplo. Tal prática faz com que a participação dos moradores cresça e que estes busquem, em conjun- to, soluções para problemas comuns, como a realização coletiva de exercícios por um grupo de idosos sedentários. Conseqüentemente, pro- move-se o desenvolvimento comunitário. 8- DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS E AIDS As DSTs encontram-se amplamente disseminadas, exigindo do poder público iniciativas que levem ao seu con- trole. Para tanto, faz-se necessário estruturar os serviços de saúde de modo a que possam prestar adequada assistência aos portadores desses agravos, e principalmente envolver seus pro- fissionais na execução de atividades ligadas à prevenção da transmissão e do contágio.18 Mattos, 1995. 19 Ministério da Saúde, 1997. O trabalho da equipe de saú- de da família processa-se com base nas ações básicas já definidas nos demais pro- gramas do Ministério da Saú- de. O que o torna diferente é o caráter integral destas ações, uma vez que enfoca a família. Num primeiro momento, os reflexos produzidos com a implantação do PSF são de um aumento da demanda de atendimento nas unidades de referência, pois é como se as equipes “descobrissem” de- mandas reprimidas entre os clientes. Com o passar do tempo e a adoção de uma abordagem coletiva eficiente pela equipe do PSF, a tendên- cia é diminuição desta de- manda.
91 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Atualmente, cerca de 45 milhões de indivíduos estão infectados com o HIV, o vírus da imunodeficiência humana, causador da mais preocupante das DSTs: a síndrome da imunodeficiência adquirida, conhecida como SIDA ou Aids (sigla inglesa), considerada uma pandemia. 8.1 AIDS/SIDA A Aids é uma síndrome caracterizada pela diminuição da respos- ta imunológica do organismo a agentes patogênicos, causando uma sé- rie de doenças chamadas de oportunistas, porque não se manifestam em indivíduos com defesas normais. O indivíduo pode contrair o HIV em relações sexuais desprotegidas (oral, anal, vaginal), exposição sangüínea (acidentes de trabalho com material biológico, transfusão, uso de drogas injetáveis com seringas e agulhas compartilhadas), durante o parto ou pela amamentação. As manifestações iniciais da Aids são febre, mal-estar geral, au- mento de gânglios, perda de peso, lesões na cavidade oral ou no esôfago, sudorese intensa, diarréia, entre outros. Como esses sintomas estão pre- sentes em muitas outras doenças, o cliente deve ser submetido a exa- mes específicos para o diagnóstico da Aids. Para a detecção do HIV, é necessária a coleta de material sangüíneo para a realização de testes específicos. Quem deseja fazer o teste anti- HIV deve receber aconselhamento oportuno, podendo dirigir-se a uma unidade de saúde ou a um Centro de Testagem e Aconselhamento (CTA). O CTA realiza o teste anti-HIV mantendo a privacidade do cliente: um número lhe é fornecido, por meio do qual pode solicitar o resultado (Anexo II). Nos CTAs, assim como nas unidades de saúde preparadas para prestar assistência aos portadores do HIV, é possível encontrar uma estrutura que favoreça a composição de grupos de integração entre os clientes, espaços onde ocorrem discussões sobre suas dúvidas em rela- ção à doença e tratamento. O atual tratamento da Aids aumentou a sobrevida dos pacientes, proporcionando-lhes melhor qualidade de vida. Hoje, são utilizados medicamento anti-retrovirais, que se encontram à disposição dos por- tadores do HIV em todos os postos de saúde, tornando o Brasil o único país a manter uma política pública de distribuição gratuita de medica- mentos para o tratamento da Aids - tal exemplo é citado por muitos movimentos de reintegração de portadores do HIV do mundo inteiro, para conquistar em seus países de origem o direito de serem tratados gratuitamente. Por que a preocupação em se garantir o anonimato na reali- zação do exame anti-HIV? Anti-retrovirais – são medi- camentos que impedem ou diminuem a multiplica- ção dos retrovírus, como o HIV, contendo o avanço da AIDS no indivíduo. Os mais conhecidos e utilizados são o AZT (Zidovudina®), 3TC (Lamivudina®), ddI (Didanosina) e d4T (Estavudina®), entre outros. Síndrome – é um conjunto de sinais e sintomas. As portadoras do HIV em ida- de fértil devem ser orientadas acerca do risco de transmis- são do vírus durante a gesta- ção e o parto - embora atual- mente já se saiba que o uso de medicamentos na gesta- ção diminui em 95% as chances de o bebê nascer portador do HIV. Além disso, devem ser alertadas para não amamentar seus filhos. Alguns indivíduos contraem o HIV, mas não manifestam a doença. Como não é possível detectar a presença do HIV nas pessoas por sua aparên- cia, é sempre importante ado- tar condutas seguras, tanto no exercício profissional como nos relacionamentos sexuais.
92 Saúde Coletiva O prognóstico para os doentes com Aids já não é tão sombrio como há pouco tempo atrás, principalmente a partir da utilização dos anti-retrovirais em conjunto, numa estratégia popularmente conhecida como coquetel. 8.2 Sífilis Embora a sífilis seja uma DST de tratamento fácil e disponí- vel em todas as unidades de saúde, ainda existe uma efetiva mobilização dos serviços de saúde em torno da detecção de casos dessa doença. Essa preocupação deve-se ao conhecimento das conseqüências decorrentes da evolução da sífilis sem tratamento adequado. Outra ra- zão para o empenho dos profissionais de saúde é a possibilidade de transmissão da doença de mãe para filho durante a gestação, causando uma síndrome denominada sífilis congênita. A sífilis é causada pela bactéria Treponema pallidum, que pode atin- gir qualquer tecido ou órgão e tende a evoluir cronicamente. De acordo com sua evolução, pode apresentar-se em três fases, primária, secundá- ria e terciária: – sífilis primária: caracteriza-se pela presença do cancro duro, que é uma lesão ulcerada, única, indolor, de bordos bem- definidos e fundo liso. Geralmente, localiza-se na genitália externa ou outros locais por onde o Treponema penetrou o corpo (ânus, reto, lábios, boca, mamas ou dedos). Na mu- lher, a sífilis pode ser assintomática, independente da lo- calização do treponema, o que possibilita a disseminação da doença. Essa lesão regride espontaneamente, e normalmente o portador não procura uma unidade de saúde por pensar estar curado, permitindo que a doença evolua para a sífilis secundária. – sífilis secundária: ocorre entre 6 e 8 semanas após o surgimento do cancro duro. Suas manifestações surgem após a dissemina- ção do Treponema para todo o corpo, por meio da corrente sangüínea e vasos linfáticos. É uma fase caracterizada por le- sões de pele, pequenas manchas acobreadas, denominadas ro- séolas sifilíticas, nas regiões palmar, plantar, ingüinal, entre as nádegas, tronco, face e membros superiores. Há ainda alopécia e porções distais das sobrancelhas, placas mucosas e lesões semelhantes a verrugas planas nas regiões de dobras ou atrito. Também há queixas de febre baixa, mal-estar, cefaléia e artralgia. Por se tratar de lesão indolor, as pessoas continuam man- tendo relação sexual e trans- mitindo a doença. Artralgia – é a dor na articula- ção (“junta”).
93 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – sífilis terciária: se o indivíduo acometido durante a fase secun- dária da sífilis não for assistido, a doença atingirá esta fase entre 3 e 12 anos após a infecção, e o seu portador manifestará sinais e sintomas de comprometimento ósseo, articular, neurológico, cutâneo-mucoso ou cardiovascular, refletindo a invasão da bac- téria nos órgãos internos, principalmente nas válvulas cardíacas e cérebro, podendo levar à morte. A sífilis pode ser diagnosticada através de critérios clínicos basea- dos nos sinais e sintomas apresentados, ou por diagnóstico laboratorial, pela realização de exames de sangue, que podem ser inespecíficos (VDRL) ou específicos (FT-Abs, TPHA) para a detecção do T. pallidum na corrente sangüínea. Esses testes são especialmente úteis quando o portador se encon- tra na fase latente da doença e não apresenta sinais e sintomas de infec- ção, mas relata história sugestiva de infecção pelo agente causador da sífilis. O tratamento da sífilis deve ser iniciado o quanto antes, tanto no caso do portador como no de seu parceiro. Também é aplicável a gestantes ou a bebês, filhos de gestantes não tratadas. Consiste na administração de antibióticos, preferencialmente a penicilina Benzatina ®. 8.3 Gonorréia Doença infecciosa causada por uma bactéria, do tipo gonococo, chamada Neisseria gonorrhoeae, que causa um processo inflamatório na mucosa uretral, denominado uretrite gonocócica. Após o contágio, o agente infeccioso causa uma infecção su- perficial, mas a gonorréia pode evoluir com algumas complicações se não tratada adequadamente, causando inflamação e infecções em vários órgãos e tecidos, como o coração, articulações, ovários e meninges, que são atingidos porque o gonococo pode subir atra- vés do trato urinário e se disseminar pelos sistemas linfático e cir- culatório. Os sintomas são dor ou ardência ao urinar, e corrimento uretral purulento e fétido, podendo haver febre. Manifestam-se cerca de 2 a 10 dias após o contágio. Porém, cerca de 70% das portadoras do sexo fe- minino são assintomáticas e transmitem a bactéria, muitas vezes sem o saber. Ao afetar a gestante, existe a possibilidade de o bebê se conta- minar durante o parto, causando a conjuntivite gonocócica. Para prevenir esse risco, as maternidades realizam a credeização ou mé- todo de Credê. A gonorréia é popularmente conhecida como gota mati-gota mati-gota mati-gota mati-gota mati- nalnalnalnalnal, porque é comum a saída de secreção pelo meato uretral, pela manhã, quando o doente se levanta e vai reali- zar a primeira micção. Já o nome gota militargota militargota militargota militargota militar foi dado devido ao seu grande acome- timento por militares. Antiga- mente, era chamada de blenorragia, que significa es- coamento de muco. VDRL – sigla em inglês que significa Veneral Disease Research Laboratory, cuja tra- dução é Laboratório de Pes- quisa de Doenças Venéreas. Credeização ou método de Credê - consiste na aplicação de nitrato de prata nos olhos dos recém-nascidos e especi- ficamente na genitália da me- nina.
94 Saúde Coletiva O diagnóstico da gonorréia é feito com base no quadro clínico, embora possa ser utilizado método complementar de exame de amos- tras de secreção uretral. Para seu tratamento utiliza-se antibióticos, disponíveis nas uni- dades de saúde para o portador e seu(s) parceiro(s). Quando ocorrem complicações devido ao acometimento de outros órgãos pelo gonococo, a hospitalização é indicada e o tratamento passa a ser direcionado em função do sistema atingido (no caso de uma endocardite, por exemplo, o paciente é acompanhado em uma unida- de de cardiologia). A equipe de enfermagem deve orientar o cliente, ensinando-lhe a ter os seguintes cuidados: trocar regularmente as roupas íntimas, após higiene habitual com água e sabonete; lavar as mãos antes e após o uso do vaso sanitário; não coçar os olhos, pois isto pode transportar o gonococo dos genitais para a mucosa ocular; não ingerir bebidas alcoó- licas, pois estas irritam ainda mais a mucosa uretral; não manter rela- ções sexuais, devendo ainda encaminhar o(s) parceiro(s) para tratamento na unidade de saúde. 8.4 Uretrites não-gonocócicas As uretrites não-gonocócicas compreendem um conjunto de uretrites sintomáticas causadas por microrganismos que não o gonococo. O mais comum desses agentes é a bactéria Chlamydia trachomatis. Semelhantemente à gonorréia, há saída de secreção purulenta do meato uretral no indivíduo acometido pela doença, causando dor e ar- dência ao urinar, gerando sérios desconfortos. O avanço das uretrites não-gonocócicas também pode desencadear conseqüências em todo o corpo, principalmente a doença inflamatória pélvica (DIP) em mulhe- res, podendo ocasionar infertilidade, através de mecanismo semelhan- te ao da disseminação do gonococo. O diagnóstico considera o quadro clínico do portador e a au- sência de gonococo no exame de amostras uretrais. O tratamento é feito utilizando-se antibióticos. Os parceiros sexuais também de- vem ser tratados. Devido à semelhança entre as manifestações das uretrites não- gonocócicas e a gonorréia, os cuidados de enfermagem devem com- preender orientações semelhantes, com ênfase na higiene do indiví- duo e no correto seguimento do tratamento, inclusive pelo(s) parceiro(s). Endocardite - é a inflamação das válvulas cardíacas. Pode ser causada por vários agen- tes, como o gonococo, mas também pode ocorrer devido a alguns medicamentos tóxi- cos, como o Interferon®, utili- zado no tratamento da hepa- tite C.
95 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 8.5 Condiloma acuminado Doença infecciosa causada por um vírus chamado HPV (papilomavírus humano), também conhecida como crista de galo ou verruga genital. Caracteriza-se pelo surgimento de pequenas verrugas nas re- giões genital anal e perianal, após a multiplicação do HPV nesses lo- cais, entre 3 e 4 meses após a transmissão, sexual na maioria das ve- zes. Com o passar do tempo e sem tratamento adequado, essas verru- gas podem crescer e unir-se umas às outras, adquirindo o aspecto de uma couve-flor. É uma doença especialmente perigosa quando afeta a gestante, pois o crescimento das lesões pode obstruir o canal vaginal, levando à necessidade da realização de cesariana. A ocorrência de infecção pelo HPV também aumenta os riscos de desenvolvimento de câncer de colo uterino. Portanto, as mulheres que já apresentaram infecção por esse vírus devem ser acompanhadas regularmente. O diagnóstico do condiloma acuminado ocorre por exame clíni- co, podendo ser complementado com biópsia (retirada de pequena quan- tidade de tecido para análise em laboratório). Seu tratamento é feito em ambulatório, com cauterização química (por podofilina ou ácido tricloroacético) ou térmica (criocauterização). Porém, quando a lesão cresce demasiadamente, pode haver a necessidade de ser retirada cirur- gicamente. Deve-se orientar a realização da higiene do cliente com água e sabonete comum, com o cuidado necessário para não agredir as lesões. É importante que o auxiliar esteja atento a outras queixas, pois podem estar presentes outras patologias associadas. O doente não deve man- ter relações sexuais durante o tratamento, que poderá ser estendido ao seu parceiro. 8.6 Linfogranuloma venéreo Também chamada de doença de Nicolas-Favre, é uma doença infecciosa de transmissão exclusivamente sexual, causada pela bactéria Chlamydia trachomatis. Sua entrada no organismo ocorre através de le- sões na genitália, muitas vezes despercebidas, que eliminam a clamídia, atingindo o parceiro sexual. Semelhantemente à sífilis, a doença manifesta-se em três diferen- tes fases. A lesão primária, chamada de lesão de inoculação, surge cerca de 1 a 4 semanas após a transmissão. É geralmente pequena, indolor, po-
96 Saúde Coletiva dendo sua localização ser pouco visível nos homens e mulheres e, as- sim, passar desapercebida. Essa lesão regride espontaneamente. Após alguns dias, a clamídia alcança os gânglios e o portador desenvolve uma linfadenopatia regional (lesão secundária), ou seja, há um aumento dos gânglios na região ingüinal., dependendo do local da lesão de inoculação. Geralmente, atinge apenas um lado, causando dor, febre e artralgias. Sobre a região aumentada, há a abertura de lesões, com saída de secreção purulenta e vários orifícios. A terceira fase caracteriza-se pelo desenvolvimento de seqüelas. As quais ocorrem principalmente quando o linfogranuloma afeta a re- gião anal, podendo levar à obstrução do ânus e à formação de fístulas e causar infecção disseminada por outros órgãos e tecidos pélvicos e abdominais. O diagnóstico considera o quadro clínico, podendo ser auxiliado com a realização de exames complementares, como a cultura da clamídia e o exame bacteriológico direto. O tratamento é feito utilizando-se an- tibióticos. 8.7 Cancro mole Doença causada por uma bactéria chamada Haemophilus ducrey, de contágio exclusivamente sexual. Sua principal característica é o surgimento de várias lesões, entre 2 e 5 dias após o contágio - que ocorre pelo contato com a secreção que sai das lesões do parceiro se- xual. Tal secreção contém vários hemófilos, o que torna tão fácil a transmissão. As lesões são dolorosas, de fundo irregular coberto de secre- ção fétida e amarelada, e com facilidade para o sangramento. Po- dem levar ao desenvolvimento de linfadenopatia ingüinal unilateral (bubão), quando o hemófilo atinge os gânglios, e ao aparecimento de lesões sobre os bubões, agravando o quadro clínico de seu porta- dor. É também comum surgirem lesões nas coxas dos homens doen- tes, por auto-inoculação, ou seja, quando a lesão da glande encosta- se à coxa torna-se capaz de transportar a bactéria, surgindo uma nova lesão. Seu diagnóstico é feito a partir do quadro clínico e exame de esfregaço da lesão. O tratamento é realizado com antibióticos, po- dendo-se fazer a drenagem dos linfonodos para proporcionar alívio da dor. Os cuidados de orientação aos clientes incluem abstenção de relações sexuais, higiene cuidadosa da genitália, estímulo à adesão ao tratamento e encaminhamento do parceiro à consulta na unidade de saúde.
97 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 8.8 Herpes genital Doença causada pelo Herpes simplex vírus (HSV), dos tipos I e II. Embora possa provocar lesões em qualquer parte do corpo, acomete principalmente os órgãos genitais, cerca de 3 a 14 dias após o contágio, que pode ser sexual ou por contato com fômites. O HSV, ao multiplicar-se na pele ou mucosa da genitália, cau- sa pequenas lesões vesiculosas (em forma de bolhas), agrupadas, que se rompem dando origem a úlceras e, depois, a crostas. Ante- riormente ao surgimento das lesões, pode haver sensação de ardor e prurido local. As lesões regridem espontaneamente e o vírus permanece no or- ganismo em estado de latência. Ao ser reativado, o quadro clínico mos- tra-se semelhante ao da primeira infecção, porém mais brando. As recorrências de ativação do vírus estão ligadas ao estresse do portador, exposição à radiação ultravioleta (luz do sol), febre e imunodepressão, entre outros fatores. O diagnóstico é feito basicamente através do exame clínico. Como a herpes não tem cura, o tratamento é voltado para o alívio dos sinto- mas, com a drenagem das lesões e o uso de antivirais tópicos, até que o episódio acabe. Podem ser usados antibióticos, no caso de complica- ções como a infecção das lesões por bactérias. Alguns médicos prescre- vem vacinas específicas para estimular a defesa do organismo, o que dificultaria a reativação do vírus. 8.9 Donovanose É uma DST pouco freqüente, mas encontrada em países de cli- mas tropical e subtropical, como o Brasil. É causada por uma bactéria denominada Calymmatobacterium granulomatis, transmitida pelo contato com as ulcerações presentes no doente. Caracteriza-se pelo aparecimento de nódulos subcutâneos, indolores, múltiplos ou únicos, e por ulcerações. Essas ulcerações, que surgem quase sempre nas regiões de dobras e na região perianal, apre- sentam odor fétido, aspecto vermelho vivo e fácil sangramento. O diagnóstico baseia-se no quadro clínico e na realização de pes- quisa pelos corpúsculos de Donovan, em material coletado através de biópsia. O tratamento é feito com a utilização de antibióticos. Assim como nos casos de outras DST, é importante que o cliente receba orientações quanto à higiene cuidadosa da genitália e se abstenha de manter relações sexuais durante o tratamento da doença.
98 Saúde Coletiva 8.10 Candidíase (monilíase) É uma das DST mais freqüentes, identificada nos relatos de muitas mulheres e homens. É causada por um fungo chamado Candida albicans, que habita a mucosa vaginal, sem causar sintomas em 10% a 20% das mulheres, e se manifesta mediante condições de desequilíbrio da flora vaginal, como gravidez, diabetes, Aids, uso de medicação imunossupressora e hábitos de higiene inadequados, dentre outras. A presença dessas condições permite que o fungo se multiplique e, com sua superpopulação, produza os sintomas de candidíase. Suas principais manifestações clínicas incluem prurido vulvar, ardor ou dor ao urinar, vermelhidão e edema da vulva e corrimento branco, sem cheiro e espesso. O diagnóstico pode ser feito através dos sinais e sintomas apre- sentados e também com a realização de exames laboratoriais, como a citologia. O tratamento é realizado com a utilização de antifúngicos. Compete à equipe de enfermagem participar do trata- mento, dando orientações de medidas de higiene que dificultarão a proliferação do fungo e auxiliarão a prevenção de novos episódios da doença. Tais medidas compreendem passar a ferro o forro das roupas ín- timas, utilizar apenas sabonetes neutros na higiene íntima, não enxugar a vulva com rispidez após usar o vaso sanitário, não compartilhar roupas íntimas, não manter relações sexuais enquanto estiver em tratamento, encaminhar os parceiros sexuais para tratamento. 8.11 Tricomoníase A tricomoníase é muito mais freqüente nas mulheres do que nos homens. É causada por um protozoário chamado Trichomonas vaginalis, que atinge a mucosa genital após relação sexual com indivíduo porta- dor, assintomático ou não. O doente apresenta corrimento amarelado, espesso, de odor féti- do, dor no ato sexual (dispareunia), ardência e prurido na região genital. No entanto, afirma-se que mais de 50% das mulheres portadoras são assintomáticas. Assim como em muitas DST, o diagnóstico pode ser realizado através dos sinais e sintomas apresentados e também com a realiza- ção de exames laboratoriais. O tratamento é feito à base de antifúngicos.
99 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 8.12 Pediculose genital A pediculose genital, também chamada de “chato” ou ftiríase, nada mais é que a infestação de piolhos nos pêlos da região genital, especialmente na região do púbis, sendo de uma espécie diferente daqueles que infestam os cabelos e o corpo. Hábitos de higiene ina- dequados, como compartilhar roupas íntimas, de cama e toalhas, e a convivência estreita em locais com más condições de higiene, como presídios e casas de prostituição, favorecem o aparecimento da pediculose pubiana. O Phtirus pubis, agente da pediculose genital, também causa in- tenso prurido, o que pode provocar até ulcerações na pele sob os pêlos e conseqüente infecção destas pelas bactérias presentes nas mãos/unhas e nos próprios piolhos. Para diagnosticar a pediculose, basta verificar a distribuição do prurido, concentrada nos pêlos, e não na vagina ou pênis, em- bora os piolhos circulem livremente e possam causar prurido tam- bém nessas regiões, quando se fixam na pele para sugar o sangue do indivíduo. O tratamento é feito com uso de sabonetes especiais à base de permetrina, enfatizando-se a higiene íntima, procurando-se re- tirar os piolhos e lêndeas dos pêlos, das roupas íntimas, de cama e de banho utilizadas, que devem ser trocadas constantemente e fervidas. 8.13 Giardíase e amebíase A giardia e a ameba são protozoários freqüentemente presentes no trato intestinal, onde tanto podem passar sem causar qualquer sinto- ma como podem levar à ocorrência de distúrbios diarréicos severos e importantes, sendo mais freqüentes entre as mulheres. Se, após a evacuação, a mulher portadora desses microrganismos realizar uma higiene incorreta, trará restos de fezes para a mucosa genital, transportando os parasitas. A presença destes ocasionará infecção vagi- nal ou uretral, que pode ser transmitida através das relações sexuais. Sua transmissão também pode ser facilitada pela realização de sexo anal, seguido de sexo vaginal, sem utilização ou troca de preservativos. A prática de sexo anal seguida de sexo oral favorece o processo de transmissão da giardíase e amebíase. O diagnóstico é feito com base nos sintomas apresentados ou mesmo pela detecção dos parasitas após a realização de exame pre- ventivo ginecológico. A pesquisa dos parasitas nas fezes é essencial
100 Saúde Coletiva para determinar a escolha correta do tratamento, que é feito utilizan- do-se antibióticos bastante potentes, disponíveis na rede básica de ser- viços de saúde. 8.14 Ações de atenção básica frente às DST/Aids Com vistas a alcançar o controle das DST/Aids, o Ministério da Saúde estruturou programas cujas ações se baseiam na prevenção da ocorrência de novos casos, na detecção precoce e no tratamento opor- tuno para os portadores de DST/Aids e seus parceiros. Na rede básica de saúde, essas ações são concretizadas atra- vés da realização de várias atividades. Na unidade de saúde ou na comunidade, os esforços dos profissionais de saúde devem estar comprometidos com trabalhos de educação em saúde que estimu- lem os indivíduos à reflexão sobre como as condutas sexuais por eles adotadas podem estar influenciando o aumento do risco de se contrair DST/Aids. No nível das ações de atenção básica, é importante realizar: – busca de portadores assintomáticos de DST durante a realiza- ção de atividades ligadas à discussão da sexualidade, e seu en- caminhamento para o atendimento adequado; – atividades de educação em saúde e aconselhamento pré-teste anti-HIV para todos os portadores de DST e gestantes; – encaminhamento das gestantes ao pré-natal, para rastreamento com o teste VDRL, com vistas à eliminação da sífilis congênita; – triagem e referência dos pacientes com DST e seus parceiros às unidades básicas de saúde, para manejo adequado. Durante todo o processo que envolve desde a captação até a assistência a um portador de DST/Aids, é necessário que os profis- sionais estejam preparados para realizar uma forma de abordagem denominada aconselhamento, que pode ser individual ou em grupo. Para o aconselhamento, faz-se necessário que os profissionais estejam devidamente capacitados pois este consiste em apoio emocio- nal e educativo, constante discussão sobre a redução de riscos para DST/Aids e adoção de práticas sexuais seguras. O aconselhamento, desde que bem conduzido, é capaz de reduzir o estresse do cliente e melhorar os índices de adesão ao tratamento.
101 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 8.15 O que podemos fazer para auxiliar a prevenção de DST/Aids? A melhor arma na defesa contra as DST/Aids é a informação. Considerando tal fato, todas as oportunidades que surgirem para a rea- lização de atividades junto à população exposta ao risco de contrair e/ ou transmitir essas doenças devem ser aproveitadas. Devemos desmistificar a idéia de que apenas alguns grupos populacionais, como homossexuais, profissionais do sexo ou usuários de drogas injetáveis, estão expostos às DST/Aids. Também não é ver- dade que uma pessoa não possa ter DST mais de uma vez. Algumas condutas devem ser recomendadas, por serem seguras e proporcionar a prevenção das DST/Aids: – uso de preservativos, em todas as relações sexuais que envol- vam sexo oral e penetração vaginal ou anal. Além de serem de fácil utilização, encontram-se disponíveis nas unidades de saú- de e apresentam baixo custo quando adquiridos em estabeleci- mentos comerciais; – redução de parceiros sexuais, para diminuir as chances de trans- missão de DST; – auto-exame dos genitais, com o auxílio de um espelho. Em caso de detecção de alguma alteração, deve-se procurar os serviços de saúde; – fazer higiene após o ato sexual, objetivando diminuir o risco de contaminação de DST/Aids; – não compartilhar seringas e agulhas com outros usuários de drogas injetáveis, procurando utilizar apenas materiais descartáveis. Instruções para o uso correto de preservativos masculinos 1. Retirar a camisinha da embalagem somente na hora de usá-la, sem rasgar o invólucro com os dentes ou tesoura, para não correr o risco de estragar a camisinha. 2. Apertar a ponta da camisinha, para não formar bolha de ar durante sua colocação, o que pode causar seu rompimento. Essa ponta é que vai acumular o sêmen expelido durante a ejaculação. 3. Encaixar a camisinha na ponta do pênis ereto, desenrolar a camisinha até a base do órgão e largar sua ponta. Nesse mo- mento, o ato sexual já pode ser iniciado. Não usar cremes ou loções, a não ser aqueles à base de água.
102 Saúde Coletiva 4. Após a ejaculação, enquanto o pênis ainda estiver ereto, reti- rar a camisinha e dar um nó em sua abertura, descartando-a no lixo. Para cada ato sexual, utilizar uma nova camisinha. Instruções para o uso correto de preservativos femininos 1. Retirar a camisinha da embalagem somente na hora de usá- la, sem rasgar o invólucro com os dentes ou tesoura, para não correr o risco de estragar a camisinha. 2. Apertar o aro interno (o mais estreito) e introduzi-lo no canal vagi- nal. Esse aro é que vai ser encaixado em volta do colo uterino, impedindo o deslocamento da camisinha durante o ato sexual. 3. Ajustar o aro externo (mais largo), segurando-o até a primeira penetração. Durante o ato sexual, não é mais necessário se- gurar o aro externo da camisinha. 4. Após a ejaculação do parceiro, retirar a camisinha, descartan- do-a no lixo. É importante trocar a camisinha em cada rela- ção sexual. 9- DOENÇAS CRÔNICAS NÃO-TRANSMISSÍVEIS Arelação de doenças denominadas crônico-degenerativas ou modernas é bastante abrangente, mas a hipertensão arterial, as doenças cardiovasculares (DCV) e o Diabetes mellitus serão es- pecialmente estudadas, devido às altas taxas de sua incidência e prevalência em nosso país. Essas doenças podem ser prevenidas se houver ações educativas que trabalhem com a perspectiva de modificar o estilo de vida pouco saudável. Para o diabetes, estima-se que metade dos casos novos poderia ser evitado com o controle do excesso de peso; outros 30% seriam evitados com o combate ao sedentarismo20 . Além disso, os fatores relacionados à sua ocorrência são se- melhantes e, em geral, encontram-se presentes de forma associa- da. Entre estes, destacam-se o estresse decorrente da industriali- zação e do desenvolvimento econômico, o aumento da idade da população, os distúrbios dietéticos, a obesidade, o sedentarismo, o con- sumo de álcool, o tabagismo, a drogadição, a ocupação ou o trabalho dos indivíduos21 . 20 Ministério da Saúde, 2000. 21 Santos, 1995. Drogadição - representa a dependência de um indivíduo em relação a uma substância química, normalmente decor- rente de seu uso abusivo, também chamada droga. Exemplos: dependência de cocaína, maconha, álcool, fumo.
103 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Para reafirmar a importância de desenvolvermos ações com o objetivo de prevenir e controlar tais doenças, citamos alguns estudos recentemente elaborados que apontam que a mortalidade proporcional por Diabetes mellitus vem crescendo desde a metade do século XX em todo o Brasil. Esses estudos registram, ainda, que a hipertensão arterial estaria relacionada a um aumento da mortalidade devido às doenças cérebro-cardiovasculares22 . O desenvolvimento de programas educativos poderia reduzir o número de internações causadas por doenças crôni- cas não-transmissíveis. 9.1 Estratégias para o controle das doenças crônico-degenerativas No cenário da saúde coletiva no Brasil, as atividades relaciona- das ao controle da hipertensão arterial e do diabetes são operacionalizadas através do Programa Nacional de Controle da Hiper- tensão Arterial e Programa Nacional de Controle do Diabetes. As atividades desenvolvidas nas unidades básicas de saúde objetivam a captação dos clientes hipertensos e diabéticos pela adoção de uma estratégia de verificação dos níveis de pressão arterial em qual- quer indivíduo assistido cuja idade seja maior ou igual a 20 anos, e de verificação de glicosúria em indivíduos com idade igual ou superior a 30 anos. Para a confirmação de um caso de hipertensão, faz-se neces- sário realizar três verificações consecutivas, em dias alternados. Os valores das pressões sistólica e diatólica estão especificados no qua- dro a seguir. Mortalidade proporcional – é a quantidade de óbitos relaci- onados a uma causa defini- da, dentro do conjunto de to- dos os óbitos ocorridos em uma população, num dado período. Doenças cérebro-cardiovas- culares – são doenças que acometem o cérebro e/ou o coração, em conseqüência de um comprometimento circula- tório. Exemplos: acidente vascular cerebral isquêmico (“derrame”) e insuficiência coronariana. Em 1930, as mortes por doen- ças cardiovasculares (DCV) representavam 11,8%; em 1996, esse percentual já era de 27,4%. Em 2000, 85% dos acidentes vasculares cere- brais e 40% a 60% dos infartos agudos do miocárdio ocorrem como conseqüência de hiper- tensão arterial23 . 22 Lessa, 1999. 23 Ministério da Saúde, 2000. Fonte: adaptado de MINISTÉRIO DA SAÚDE. Cadernos de Atenção Básica. Brasília, 2001, p. 15. Pressão Diastólica Pressão Sistólica Tipo de Hipertensão Arterial Menor que 85 Menor que 130 Normal Entre 85 e 89 Entre 130 e 139 Normal limítrofe Entre 90 e 99 Entre 140 e 159 Hipertensão leve (estágio 1) Entre 100 e 109 Entre 160 e 179 Hipertensão moderada (estágio 2) Maior ou igual a 110 Maior que 180 Hipertensão grave (estágio 3) Menor que 90 Maior ou igual a 140 Hipertensão sistólica isolada
104 Saúde Coletiva Para a captação de clientes diabéticos, podem ser utilizadas es- tratégias de campanha de verificação de glicemia capilar ou de verifica- ção de glicosúria. É importante desenvolver atividades no ambiente domici- liar, porque neste cenário tem-se a oportunidade de observar a realidade na qual as pessoas vivem e se relacionam, detectando fatores relacionados à ocorrência de hipertensão e diabetes, como tabagismo, dieta inadequada, sedentarismo e outros. Assim, é pos- sível discutir com a clientela as modificações que produzirão be- nefícios para a saúde. Uma vez inscritos nas atividades dos programas, os clientes submetem-se a avaliações periódicas que, além da pressão arterial, incluem verificação de peso corpóreo e realização de alguns exames complementares, como eletrocardiograma, bioquímica do sangue, urinálise, solicitados de acordo com o problema apresentado. Os clientes passam a receber os medicamentos necessários ao controle das doenças (drogas hipotensoras, hipoglicemiantes orais, insulina injetável), de acordo com a relação de medicamentos constantes da farmácia básica. Os tratamentos da hipertensão arterial e do diabetes baseiam- se na adoção de medidas farmacológicas, utilizando-se de drogas, e não farmacológicas, através de dietas e atividade física, entre outras medidas. É importante sensibilizar o cliente para a importância da adesão ao tratamento, garantindo melhores resultados através de atividades coletivas ou individuais de educação em saúde, seja com discussão em grupos, cartazes, campanhas. A não-adesão ao tratamento é fator deci- sivo para a piora do estado do cliente, que deve ser informado quanto à possibilidade de complicações das doenças. As atividades de educação em saúde em grupo favorecem o es- clarecimento de dúvidas comuns a todos e a reflexão em conjunto so- bre os estilos de vida que poderão trazer maiores benefícios para todos. Quanto mais descontraídos estiverem os participantes, melhor será o andamento das atividades. Nesse sentido, as atividades ao ar livre são bem-vindas, pois oferecem oportunidades de lazer associadas à pro- moção da saúde. Nas atividades de acompanhamento aos clientes e educação em saúde, as seguintes medidas terapêuticas não-farmacológicas devem ser abordadas: – restrição ou eliminação de hábitos pouco saudáveis (alcoolis- mo, tabagismo, drogadição); – necessidade de prática regular de exercícios físicos; – redução do consumo de café; Urinálise – é a análise laboratorial da urina. • Muitas equipes do Progra- ma Saúde da Família têm optado por organizar e parti- cipar de eventos com ativida- des extramuros, em associa- ções, igrejas, praças e esco- las, para captar novos casos de hipertensão e diabetes, bem como realizar orienta- ções coletivas para prevenir complicações e controlar es- sas doenças. • Com a implantação da As- sistência Farmacêutica Bási- ca, através da nova Política Nacional de Medicamentos, o tratamento das doenças tor- nou-se mais fácil através da oferta gratuita dos medica- mentos mais freqüentemente prescritos nas unidades de saúde. A Política Nacional de Medicamentos prevê, ainda, a prescrição e utilização de medicamentos denominados genéricos que, por serem li- vres de propaganda, têm seu custo diminuído em relação aos medicamentos equiva- lentes comercializados. Exem- plo: ao invés de prescrever o analgésico Tylenol®, o médico pode prescrever o genérico Paracetamol, que é a subs- tância farmacológica do mes- mo medicamento.
105 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – ingestão de dieta pobre em sal e gorduras e, no caso do diabe- tes, restrição do consumo de carboidratos; – manutenção de peso corpóreo próximo ao ideal; – inclusão de atividades de lazer no cotidiano; – cuidados com os pés dos clientes diabéticos, que devem ser mantidos limpos e secos; após o banho, os pés devem ser hidratados com uma loção, evitando passa-la entre os dedos (para evitar a umidade); os pés devem ser atenta- mente examinados todos os dias, pesquisando-se a exis- tência de feridas ou cortes não anteriormente percebidos; preferencialmente, usar sapatos fechados, confortáveis, e sempre examiná-los por dentro antes de calçá-los; ao ob- servar qualquer alteração na coloração dos pés ou ferimento, tal fato deve ser notificado ao profissional que acompanha o caso. – para os diabéticos insulino-dependentes: cuidados na conser- vação e na auto-administração de insulina. Os auxiliares de enfermagem que atuam nos programas de controle do diabetes e hipertensão devem desenvolver os seguintes cuidados: verificação da pressão arterial, aferição do peso para au- xiliar no seu controle; realização dos curativos em clientes diabéti- cos com lesões; orientação, acompanhamento da auto-administra- ção de medicamentos via oral ou injetáveis; verificação dos níveis de glicemia capilar; realização de visitas domiciliares aos clientes faltosos ou necessitados de cuidados domiciliares; organização e participação das atividades em grupo; organização da agenda para o retorno dos clientes às consultas necessárias ao seu acompanhamento. 10- SAÚDE DA MULHER Aassistência a saúde da mulher está organizada num progra- ma do Ministério da Saúde, o Programa de Assistência Integral à Saúde da Mulher (PAISM). Este programa prevê a assistência à mulher de forma integrada, abordando-se as várias fases de sua vida, da adoles- cência à menopausa, incluindo a assistência ao pré-natal, parto e puerpério (ciclo gravídico-puerperal), planejamento familiar (ciclo reprodutivo), assistência clínico-ginecológica (prevenção e controle do câncer gineco- lógico e de mama e prevenção das DST) e climatério. O objetivo do programa é melhorar as condições de saúde da mulher e reduzir as taxas de morbidade e mortalidade maternas. Ciclo gravídico-puerperal – é o ciclo que abrange as várias fases do processo de reprodu- ção: gravidez, parto e puerpério.
106 Saúde Coletiva Na assistência clínico-ginecológica há especial preocupação com a prevenção do câncer de mama e do câncer cérvico-uterino. A ocor- rência destes tipos de neoplasias expressa a baixa cobertura dos exa- mes preventivos e pouco investimento em atividades de educação em saúde. O câncer do colo do úteroé uma doença possível de ser preveni- da e curada. Entretanto, em nosso país representa a segunda causa de óbitos por neoplasia em mulheres, pois 70% dos casos diagnosticados já estão em fases avançadas. Ressalte-se, ainda, ser uma doença que incide mais em mulheres de baixo nível socioeconômico. Para reduzir a incidência e a mortalidade por câncer de colo do útero, o Ministério da Saúde desenvolveu o Programa Nacional de Con- trole de Câncer de Colo Uterino – o qual utiliza as estratégias de ações educativas e aumento da qualidade dos serviços prestados pelo sistema de saúde. Seu público-alvo são as mulheres entre 35 e 49 anos de idade, consideradas como a população de maior risco. As etapas do Programa de Prevenção de Câncer do Colo do Úte- ro (PCCU) são: – recrutamento, consiste em um conjunto de ações educativas que visam aumentar o conhecimento da população-alvo sobre o câncer de colo do útero; – descrição detalhada das atribuições de cada profissional no con- trole e tratamento, bem como treinamento e reciclagem cons- tantes dos profissionais; – coleta de material para o exame de Papanicolaou (preventivo ou colpocitológico): consiste no preparo e orientação prévia da mulher, coleta do esfregaço, processamento e leitura do esfregaço no laboratório; – avaliação do resultado, tratamento e acompanhamento do tra- tamento do câncer de colo do útero, quando se fizer necessário. Este programa, como os demais, é operacionalizado pelas unida- des básicas de saúde. O câncer de mama é um grave problema de saúde pública, res- ponsável por significativo número de óbitos entre mulheres adultas. É, provavelmente, o câncer mais temido pelas mulheres, tanto por sua alta freqüência como, sobretudo, pelo impacto psicológico que provo- ca, visto envolver negativamente as percepções da sexualidade e auto- estima. A principal e mais efetiva arma que contra ele dispomos é o seu diagnóstico precoce mediante realização do auto-exame das mamas - procedimento que permite à mulher participar do controle de sua saú- de, uma vez que possibilita a identificação precoce de quaisquer altera- ções das mamas. Todas as ações preconizadas pelo PAISM são encontradas nas áreas técnicas das Secre- tarias Estaduais e Municipais de Saúde (Coordenação dos Programas de Saúde da Mu- lher), bem como nos manuais e normas técnicas elaborados pelo Ministério da Saúde. A Organização Mundial da Saúde (OMS) preconiza a rea- lização de exames preventi- vos em pelo menos 85% da população feminina com ida- de superior a 20 anos. Porém, estima-se que no Brasil ape- nas 8% a 10% das mulheres incluídas nesse grupo reali- zam o exame preventivo. Segundo o Ministério da Saú- de, embora 99,9% das mulhe- res conheçam algum tipo de método anticoncepcional, apenas 76,7% das mulheres em idade fértil (15 a 49 anos) o utilizam. Reflita sobre os determinantes que fazem com que o Brasil atenda somente a 10% do que a OMS preconiza no to- cante à realização do exame preventivo.
107 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF As questões referentes à saúde reprodutiva da mulher convergem para a abordagem sobre o exercício responsável do seu direito reprodutivo, como forma de vivenciar sua sexualidade e ter liberdade sobre a escolha de tornar-se mãe ou não. O Programa de Planejamento Familiar, do Ministério da Saú- de, responsável pelo desenvolvimento das ações referentes ao ci- clo reprodutivo, orienta-se especificamente por ações preventivas e educativas e pela garantia de acesso igualitário a informações, meios, métodos e técnicas disponíveis para a regulação da fecundidade, inclusive a esterilização voluntária - permitida tanto para homens como para mulheres com mais de 25 anos, ou pelo menos com dois filhos, ou quando há risco de vida à saúde da mulher ou do concepto. As ações básicas previstas neste Programa preconizam, ainda, que sejam repassadas informações sobre a anatomia e fisiologia do cor- po feminino, métodos anticoncepcionais, seu funcionamento, vanta- gens e desvantagens – tudo isto realizado através de metodologia de práticas educativas e acesso a todos os métodos, para que a mulher possa fazer a opção que a ela melhor se adeque. A assistência à mulher durante as fases do ciclo gravídico-puerperal compreende todas as ações previstas no Programa de Assistência Pré- Natal – o qual deve ser estruturado com ações clínicas e educativas que visem garantir a saúde da mulher e de seu filho. Para operacionalizar essa assistência, há uma divisão pautada nas fases do ciclo: pré-natal (gestação), parto e puerpério (período até 6 semanas após a gestação). O objetivo destas atividades relaciona-se à redução das compli- cações durante a gestação, que podem resultar em óbito materno e/ou fetal. No Brasil, os coeficientes de morte materna são considerados incompatíveis com o nível de desenvolvimento do país. Anualmente, cerca de 3.000 mulheres morrem em alguma fase do ciclo gravídico- puerperal, o que reflete desvalorização e desrespeito à vida, e baixa qualidade dos serviços de saúde. No puerpério, a mulher deve receber atendimento clínico e escla- recimentos sobre o retorno à vida sexual, planejamento familiar, incen- tivo ao aleitamento materno, práticas de puericultura e direitos previs- tos em lei para as mães que trabalham ou contribuem com a Previdên- cia Social. Embora recente, a utilização de estratégias voltadas para a assis- tência no puerpério devem ser rotineiramente implementadas, pois neste período há uma concentração de morbimortalidade para a mãe, expres- sa em distúrbios psíquicos, infecção vaginal, mastite e doenças circula- tórias obstrutivas, entre outros sintomas. A assistência à saúde da mulher no climatério, visando promover uma vida digna nesta faixa etária, passou a ser uma necessidade devido O Brasil é o segundo país em mortalidade materna. Direito reprodutivo – é o direito do ser humano em decidir sobre seu papel quanto à re- produção: se irá ou não ter filhos, quantos serão e que métodos utilizará para não ter gestações indesejadas, con- forme dispõe a Lei no 9.263, de 12 de janeiro de 1996, que regula o parágrafo 7 do art. 226 da Constituição Federal - que trata do planejamento familiar, estabelece penalida- des e dá outras providências. Em 1996, 21% das mulheres que optaram pela laqueadura tubária como método contraceptivo tinham idade inferior a 25 anos. Após o nascimento de uma criança, a mãe que contribui com a Previdência Social tem o direito, garantido em lei, de cumprir licença-maternidade de 120 dias para cuidar de seu bebê, recebendo normal- mente seus vencimentos. Em alguns casos, é também con- cedida uma licença para amamentação. O pai tam- bém tem o direito a 5 dias úteis de licença-paternidade, normalmente utilizados para registrar o bebê e ajudar a mãe a dele cuidar.
108 Saúde Coletiva ao aumento da expectativa de vida da população brasileira como um todo - para 75 anos de idade, em média. Esta fase do ciclo vital feminino indica que a mulher passou da fase reprodutiva, o que não significa o fim de sua sexualidade. É um período de transformações e ocorre entre os 40 e 65 anos. O climatério inicia-se gradualmente e está associado a uma série de alterações em decorrência da perda de atividade dos ovários, causando mudanças metabólicas (modificações das lipoproteínas), hormonais (queda pro- gressiva dos níveis de estrogênio), genitais (ressecamento da mucosa vaginal) e psicológicas (depressão), por exemplo. Normalmente, não se faz necessário qualquer tratamento para a menopausa, mas sim acompanhamento às situações que possam ofere- cer algum risco à mulher ou impliquem perda de sua autonomia e/ou comprometimento de sua integridade física (como a predisposição à osteoporose) e emocional (baixa auto-estima, receio de “não ser mais mulher como era antes”). Como o climatério é um período de transição, é importante res- saltar a atenção que deve ser dada às questões reprodutivas pelo me- nos até um ano após a menopausa - pois uma gestação nessa fase se caracterizaria em risco de vida tanto para a gestante como para o concepto. Nesta faixa etária deve-se atentar para o aumento da ocorrên- cia de DST/Aids. Por não mais se preocupar com a hipótese de uma possível gravidez, a mulher sente-se mais livre para os relaciona- mentos sexuais, ficando exposta a adquirir uma DST/Aids caso não adote comportamento seguro. Outro aspecto é o fato de a mulher viver um relacionamento duradouro e estável, o que a faz acreditar que não corre o risco de adoecer. Orientá-la nesta fase é sempre um desafio, pois suas opiniões já estão formadas, sendo mais difícil mudá-las. A assistência à mulher vítima de violência sexual tornou-se uma necessidade devido ao aumento, tanto nos espaços urbanos como nos rurais, da violência contra homens, mulheres e crianças. A segurança, assim como a saúde, é dever do Estado, mas há muitas barreiras para enfrentar tal problema, cujas causas residem princi- palmente nas condições de desigualdade social e falta dos recursos necessários para reduzir as desigualdades, e de investimentos na segurança propriamente dita. Dentre todas as formas, a violência contra a mulher, tanto física quanto sexual, vem se destacando. Muitas vezes, ocorre dentro de sua própria casa, realizada por alguém conhecido (pai, marido, irmão, na- morado, etc.). Ao ser procurado por uma mulher que sofreu violência, o pro- fissional de saúde deve estar capacitado nos programas especiais de A mulher vítima de violência sexual está mais propensa a uso de drogas, prostituição, depressão, suicídio, doenças ginecológicas e sexualmente transmissíveis e distúrbios da sexualidade, pois a violência gera um impacto psicológico negativo, capaz de desestruturar totalmente uma pessoa24 . 24 Ministério da Saúde, 1998. Osteoporose – é a doença que atinge os ossos, caracte- rizada pela perda de massa óssea decorrente de uma baixa absorção de cálcio pelos ossos. A principal alteração do climatério é a menopausa, ou seja, a suspensão permanen- te do ciclo menstrual, que ocorre em média entre 48 e 50 anos de idade.
109 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF atenção, para garantir que o abuso por ela sofrido gere o mínimo de medo, culpa e baixa auto-estima, seja nos aspectos físicos seja nos psicológicos. Além disso, o serviço de acompanhamento gine- cológico e obstétrico das unidades de saúde deve estar estruturado para realizar as condutas e os encaminhamentos necessários. Durante o atendimento, é importante que os profissionais de saúde envolvidos sejam sensíveis às dificuldades que a mu- lher apresenta para relatar o acontecido, havendo inclusive recu- sa em ser assistida por profissionais do sexo masculino. Cabe neste momento reforçamos a necessidade de que seja prestado um aten- dimento humanizado, valorizando as questões subjetivas expres- sas pela mulher (sentimentos, medo, dúvidas, incertezas), procu- rando proporcionar-lhe algum conforto para que possa sentir-se menos constrangida diante de toda a situação em que está envol- vida. A assistência a essa mulher compreende: – Atendimento psicológico - a presença de um psicólogo acom- panhando o atendimento prestado à vítima imediatamente após a agressão, ou durante algum período após, além de necessá- ria é muito importante para garantir os resgates da identidade e dignidade da mulher, auxiliando-a na superação do sofri- mento gerado; – Prevenção das DST mais comuns - procurando garantir que a mulher não adquira algumas destas doenças, geralmente pres- creve-se antibióticos de amplo espectro; – Prevenção da hepatite B - deve ser oferecida vacinação con- tra a hepatite B, além da gamaglobulina hiperimune contra a hepatite B (HBIg); – Prevenção da infecção pelo HIV - o médico deve prescrever os medicamentos antiretrovirais, desde que tomados num período curto (de 24 a 36 horas) após a exposição; – Contracepção de emergência - recurso utilizado para evi- tar a ocorrência de uma gestação totalmente indesejada, decorrente de um ato de violência sexual. São prescritos hormônios num prazo de até 72 horas após o ocorrido, para impedir a implantação, no endométrio, de um possí- vel óvulo fecundado; – Alívio da dor e tratamento das lesões - são indicados cre- mes ou pomadas para auxiliar na cicatrização das lesões, e cuidados para que a cliente se sinta menos desconfortável após a agressão. Às vezes, faz-se preciso realizar sutura do períneo ou vulva, em decorrência da violência do ato sexual;. Gamaglobulina hiperimune contra a hepatite B (HBIg) - soro onde já estão presentes os anticorpos que proporcionam defesa contra a hepatite B. Indicada nos casos de violência sexual e em alguns casos de exposição acidental a sangue e outros materiais biológicos. Uma das principais limita- ções impostas ao atendimen- to adequado à mulher vítima de violência é a dificuldade dos profissionais de saúde em identificar os sinais de violência. Na sua atuação diária você já recebeu algu- ma mulher vítima de violên- cia? Já pensou em como o atendimento prestado pode ajudar a resgatar a dignidade de quem foi agredida? Antibióticos de amplo espec- tro - são antibióticos que, devi- do às suas propriedades, destroem vários tipos de mi- crorganismos ao mesmo tem- po. Muitos destes antibióticos encontram-se disponíveis nas unidades de saúde.
110 Saúde Coletiva – Apoio laboratorial - é necessário que a vítima de violência sexual seja acompanhada para avaliação tanto das reper- cussões do ato sexual em seu corpo como da eficácia do tratamento instituído. Periodicamente, devem ser realiza- das pesquisas do vírus da hepatite B e do HIV, e sorologia para sífilis; – Exame de corpo delito – realizado por profissionais de saú- de e por peritos policias, com coleta de sêmen e de outros materiais biológicos ou não, como cabelo, tecido de roupa e outros vestígios que possam viabilizar a identificação do agressor, quando este for desconhecido, constituindo-se em provas do crime. Apesar de todas as condutas implementadas, se a mulher vier a desenvolver alguma doença decorrente do ato sexual deve ter a garan- tia de que receberá tratamento. Questão fundamental é a gravidez indesejada decorrente de violência sexual. Este é um dos poucos casos em que a lei permite a interrupção da gravidez, mas é aconselhável que a mulher faça este procedimento com, no máximo, até 20 semanas de gestação; após este prazo pode vir a ter sérias complicações. Caso decida prosseguir com a gestação, a mulher deve ser encaminhada à as- sistência pré-natal. Se não quiser assumir a maternidade da crian- ça, deve ser orientada quanto aos mecanismos disponíveis para o processo de adoção. 11- SAÚDE DA CRIANÇA: UMA PREOCUPAÇÃO COLETIVA No Brasil, existem cerca de 16 milhões de crian- ças com idade inferior a 5 anos. Deste grupo, cerca de 23% das mortes acontecem por doenças infecciosas, respirató- rias ou distúrbios nutricionais – o que pode ser explicado pela fragilidade neste período de aceleração do crescimen- to. Nesta fase, a criança também está mais sujeita aos ris- cos oferecidos pelo ambiente. Com o objetivo de modificar esta situação, estraté- gias de impacto coletivo têm sido adotadas e vêm mostran- do resultados satisfatórios. A criação do Programa de As- sistência Integral à Saúde da Criança (PAISC), em 1984, iniciou a reestruturação do atendimento às necessidades
111 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF da saúde da criança com cinco principais focos de atenção: cresci- mento e desenvolvimento, aleitamento materno, orientação nutricional, assistência às doenças diarréicas e infecções respiratórias agudas (IRAs) e imunização. Utilizando essa abordagem, os serviços de saúde, em conjun- to, atingiram alguns objetivos que tiveram influência positiva nas condições de saúde infantis: redução das taxas de mortalidade na infância, diminuição da mortalidade por doenças diarréicas e por IRAs, diminuição da ocorrência de desnutrição na infância e con- trole das doenças imunopreveníveis, incluindo-se aí a erradicação da poliomielite. Entretanto, ainda há muitos problemas e obstáculos a serem superados para que se mantenham as conquistas atingidas e minimizem-se outros agravantes à saúde da criança. Por exemplo, ainda temos altas taxas de mortalidade perinatal, alta prevalência de recém-nascidos de baixo peso, grandes diferenças entre as condi- ções de saúde nos meios rural e urbano e altos índices de gravidez na adolescência. Nas atividades desenvolvidas pelas equipes dos Programas Saú- de da Família e Agentes Comunitários de Saúde, destaca-se a Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) e a inserção dos enfoques da saúde da criança. A AIDPI é uma estratégia que visa integrar as ações de pro- moção de saúde da criança, por meio da assistência aos aspectos preventivos e curativos. É executada com uma abordagem por diag- nóstico sindrômico, ou seja, realizado considerando os sinais e sin- tomas apresentados pela criança e/ou relatados por seus responsá- veis. A principal característica da AIDPI é a “focalização da aten- ção nas populações de maior risco e a revitalização do nível primá- rio de atenção, tornando-o mais resolutivo e capaz de prestar aten- dimento de qualidade às patologias de maior prevalência na popula- ção infantil”25 . Para utilizarem-se desta estratégia, os profissionais de saú- de passam por treinamento específico, o que os torna capazes de avaliar rapidamente todos os sintomas da criança, sem excluir problemas importantes. Por exemplo, avaliar se a criança está gra- vemente doente ou não, se necessitará ser referida a um hospital com urgência ou se o tratamento pode ser feito no ambulatório ou domicílio. 25 Ministério da Saúde, 2000.
112 Saúde Coletiva 11.1 O Cartão da Criança como instrumento de vigilância à sua saúde Como auxílio ao acompanhamento às questões relacionadas à saúde da criança, os profissionais de saúde dispõem do Cartão da Crian- ça, instrumento que permite visualizar vários aspectos ligados às ações preventivas. Nele constam, desde que corretamente preenchido, informa- ções sobre o crescimento e desenvolvimento da criança, seu estado vacinal, ocorrência de agravos e condições perinatais. Além disso, estão citados alguns dos passos do desenvolvimento esperados para a criança em determinada faixa etária, e os principais direitos das crianças e deveres dos responsáveis, contidos no Estatuto da Criança e do Adolescente. O mais importante é que, de fácil utilização, permite tanto o preenchimento como a interpretação de seus dados por qual- quer profissional de saúde, desde que orientado. É padronizado em todo o território nacional e pode ser utilizado no contexto da unidade de saúde (em qualquer nível de atenção) ou nas ativida- des desenvolvidas pelos profissionais nos mais variados espaços sociais. Em nenhuma hipótese este documento deve ficar retido pelos profissionais, pois sua guarda é responsabilidade dos pais ou responsáveis da criança. De grande importância, o Cartão da Criança (Anexo III) possi- bilita a identificação de distúrbios no crescimento pondero-estatural (ganho de peso e altura) através do método gráfico da “curva de cres- cimento”. Quando há alguma alteração na curva, pode-se detectar a ocorrência de distúrbios nutricionais como baixo peso para a idade, desnutrição calórico-protéica ou sobrepeso, o que contribui sobre- maneira para o planejamento e implementação de ações que visem controlar estes problemas. O preenchimento do Cartão da Criança, no gráfico da curva de crescimento de acordo com a idade, segue as seguintes regras básicas: – o primeiro peso a ser registrado deve ser o peso ao nascer; – a pesagem periódica da criança deve ser realizada em uma ba- lança adequada à sua idade; – o peso da criança será registrado diretamente no gráfico atra- vés de um ponto (·), com a localização relacionada à idade da criança; – com as sucessivas pesagens, os pontos são ligados uns aos ou- tros, formando o desenho da curva do crescimento.
113 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A interpretação da curva é feita de acordo com a forma que ad- quire com o passar do tempo: se a curva está subindo, significa que a criança está ganhando peso e crescendo adequadamente; se a curva não sobe nem desce, o ganho de peso pode estar estacionado, requeren- do a identificação de fatores relacionados a este fato e que intervenção deve ser feita junto à família; se a curva está descendo, a criança pode estar caminhando para uma desnutrição ou sofrendo algum agravo que necessita abordagem imediata, encaminhamento e, às vezes, hospitalização. Logo abaixo do gráfico de ganho de peso, nos campos onde de- vemos preencher a idade da criança quando realizamos a pesagem, há espaço para o registro da ocorrência de outras doenças no período antecedente ao atendimento na unidade de saúde ou em outros espa- ços sociais, como o domicílio, por exemplo. Assim, caso outros pro- fissionais interessem-se por estas informações poderão obtê-las com facilidade. Podemos também identificar a situação vacinal da criança me- diante avaliação do calendário vacinal. 12- SAÚDE DO ADOLESCENTE OEstado brasileiro não pode ignorar o espírito ino- vador e construtivo da juventude, nem tampouco a impor- tância de sua contribuição para o desenvolvimento do país, o que exige, como um todo, a especial atenção e mobilização dos vários setores de políticas públicas e da sociedade civil para que os jovens tenham acesso a bens e serviços que pro- movam sua saúde e educação, melhorando, assim, a sua qua- lidade de vida. A importância demográfica do grupo de adolescentes, indivíduos na faixa etária de 10 a 19 anos, e sua vulnerabilidade aos agravos de saúde, bem como às questões eco- nômicas e sociais nas suas vertentes de educação, cultura, trabalho, justiça, esporte, lazer e outros determinam a necessidade de aten- ção mais específica e abrangente. No entanto, os serviços que prestam assistência adequada às ne- cessidades destes jovens são insuficientes, com acesso restrito, gerando uma demanda reprimida. Para tentar superar esta situação e estabelecer a assistência ade- quada às necessidades dos jovens, é necessário conhecer seus proble- É muito importante orientar os responsáveis para que tratem o Cartão da Criança como um documento e o levem para ser utilizado pelas equipes de saúde, seja nas unidades básicas de saúde, escola, hospitais ou domicílios. Um adolescente de 13 anos, com 1,70 de altura, deve ficar internado na pediatria ou na clínica médica? E em uma unidade básica de saúde, que atendimento receberá?
114 Saúde Coletiva mas e suas especificidades evolutivas, discutindo estratégias que se constituam como um conjunto de ações, integradas e intersetoriais, voltadas para o diagnóstico precoce, tratamento e recuperação e pro- moção à saúde, que lhes garantam uma assistência de forma integral, satisfatória e com resolubilidade. 12.1 O profissional de saúde e o cliente adolescente Para entendermos os adolescentes, faz-se necessário saber que “a adolescência é uma fase da vida do ser humano de profundas trans- formações físicas psicológicas e sociais. Conceitualmente, entende-se como adolescência a segunda década da vida, momento em que se es- tabelecem novas relações do adolescente com ele mesmo, nova ima- gem corporal, novas relações com o meio social, com a família e com outros adolescentes”26 . Nesta fase da vida ocorre a definição dos valores, resultando na tomada de decisões que influenciarão o resto da vida (manifestação sexual, carreira a seguir, projeto de vida, perspectivas, etc.). Conside- rando-se tal fato, para auxiliar as futuras opções dos adolescentes faz- se necessário colocar à sua disposição informações que contribuam positivamente para escolhas saudáveis, de modo que possam, entre outros adolescentes, tornar-se multiplicadores destas informações. Além disso, é preciso estimular a sua inserção nos serviços de saúde e em outros serviços de caráter intersetorial com a educação, esporte, lazer, por exemplo. Geralmente, há nos serviços de saúde um despreparo profissio- nal e institucional para oferecer atendimento às necessidades específi- cas dessa clientela, além da falta de priorização dos adolescentes en- quanto usuários. Conseqüentemente, as iniciativas de atenção ao ado- lescente restringem-se a um atendimento assistencialista/curativo, e não-educativo participativo. 12.2 A assistência à saúde do adolescente Para tentar modificar estas distorções no modelo de prestação de assistência, muitos avanços foram alcançados pelos profissionais e ins- tituições de saúde. O maior deles foi a criação, em 1989, do PROSAD, o Programa de Atenção à Saúde do Adolescente, que propôs as altera- ções necessárias para o enfrentamento da problemática que atinge esse segmento populacional. As diretrizes do Programa de Saúde do Adolescente procuram atender as principais demandas desta parcela da população, com um enfoque integral as ações serão promovidas e efetuadas dentro do con- ceito de saúde proposto pela OMS como o “completo estado de bem- 26 Takiuti, 1988. 27 Estatuto da Criança e do Adolescente, 1990. Quem são os adolescentes? Que grupo é este que, no Bra- sil, estima-se corresponder a aproximadamente 32 milhões de pessoas, ou seja, 21,84% da população? Art. 4º - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prio- ridade, a efetivação dos direi- tos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à li- berdade e à convivência fami- liar e comunitária27 .
115 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF estar biopsíquico e social, e não apenas a ausência de enfermidades ou doenças”, constituindo-se como um conjunto de ações, integradas e intersetoriais, voltadas para o diagnóstico precoce, tratamento e recu- peração e promoção à saúde para a melhoria dos níveis de saúde da adolescência e juventude. É importante dispor de uma equipe sensibilizada quanto à pro- blemática dos adolescentes, se possível composta por profissionais de várias áreas, os quais devem trabalhar buscando reunir seus esforços, com objetivos comuns a serem atingidos. Os profissionais de saúde pre- cisam estar capacitados a lidar com esta clientela, para realizar aborda- gens adequadas e que possibilitem um trabalho contínuo de educação em saúde, no qual o adolescente esteja envolvido não apenas como ouvinte mas também possa intervir com sua criatividade e reflexão crítica e, as- sim, assimilar melhor os conteúdos. No quadro a seguir, são listados os principais problemas perti- nentes à adolescência e as prioridades de ação dentro do Sistema Único de Saúde (SUS), na tentativa de solucioná-los. 12.3 Atenção ao crescimento e desenvolvimento Nas unidades de saúde, as atividades de acompanhamento do cres- cimento precisam de alguns elementos para serem desenvolvidos: – conjunto de impressos adequado ao seu acompanhamento - como poucas unidades de saúde possuem atendimento especí- fico para adolescentes, os prontuários terminam sendo adapta- dos para serem utilizados por estes clientes. É importante que a Principais problemas Prioridades de ação Violência (sexual, doméstica, Vigilância, informação contínua e ações educativas para homicídios, uso de drogas) adolescentes, famílias e sociedade Mortes por causas externas Adolescentes como promotores de saúde, agentes multiplicadores (acidentes de trânsito, principalmente) (ações integradas com a educação e serviços de trânsito) Gravidez não-planejada Orientação sexual (descoberta do corpo, novos sentimentos (de risco e precoce), DST/AIDS e prazeres, métodos contraceptivos, relacionamento interpessoal e familiar, auto-estima e relações de gênero), acesso facilitado e continuidade na dispensação de métodos contraceptivos, com ênfase na dupla proteção, integração com a educação para ações educativas em sexualidade e saúde reprodutiva Baixa escolaridade e inserção precoce Inclusão na escola, capacitação profissional, intervenções no mercado de trabalho no processo de exclusão do mercado competitivo de trabalho: sua origem na infância desvalorizada, detecção e tratamento de agravos à saúde decorrentes de trabalhos insalubres
116 Saúde Coletiva equipe exercite sua criatividade e, dentro das ações prioritárias para os adolescentes, elabore instrumentos mais adequados à identificação dos aspectos a serem observados, relevantes para determinar suas condições de vida e saúde; – conteúdo padronizado de atividades relativas ao adolescente - com a implantação do PROSAD, espera-se que os serviços de saúde que prestam assistência ao adolescente trabalhem com prioridades semelhantes, adequando-se ao perfil epidemiológico dos adolescentes atendidos, e estruturem seus serviços de forma a atender oportunamente as necessidades dessa clientela. Os procedimentos realizados devem envolver os esforços de toda a equipe, de modo a garantir a obtenção regular de dados sobre o cres- cimento e desenvolvimento; o registro das informações, interpretadas segundo parâmetros estabelecidos; busca de fatores causais para even- tuais distúrbios detectados; e manutenção das atividades de forma a intervir, quando necessário, sobre os fatores capazes de atingir o cres- cimento e desenvolvimento. 12.4 Sexualidade e saúde reprodutiva Na adolescência, ocorrem as mudanças físicas que transfor- mam a menina em mulher e o menino em homem. Este fenômeno se chama puberdade e ocorre, em geral, entre os 10 e 14 anos, no sexo masculino, e entre os 9 e 13 anos, no feminino. Nesta fase, o corpo desenvolve plenamente os órgãos que garantirão suas fun- ções reprodutivas. O despertar para a sexualidade intensifica-se na adolescência, com a descoberta do próprio corpo e de novos sentimentos como amor e paixão, carinho, beijos e toques e a descoberta do outro como impor- tante e significativo. O início do ciclo menstrual e da primeira ejaculação, associados a todas as mudanças percebidas pelos adoles- centes, geram uma série de sensações e dúvidas. Portanto, neste perío- do é importante estabelecer o diálogo, oferecendo informações que es- clareçam todas estas transformações e ações educativas que propi- ciem aos adolescentes participação ativa nas reflexões e discussões so- bre o que lhes acontece. Caso contrário, podem desenvolver sua se- xualidade com culpa, medo ou vergonha. Os profissionais que realizam atendimento aos adolescentes de- vem conhecer os fatores associados à expressão da sexualidade e à ocor- rência de problemas nesta área. Assim, será possível planejar ações junto aos adolescentes, na unidade de saúde ou na comunidade (asso- ciações de moradores, escolas, clubes, igrejas), desenvolvendo ativi- A sexualidade é uma forma de expressão de sentimentos, muito particular em cada indi- víduo, que não depende ape- nas de fatores biológicos (sexo) e deve ser respeitada. Suas várias formas de mani- festação são influenciadas pelos costumes, cultura, pres- sões sociais e preconceitos, gerando dúvidas e ansiedade para o adolescente.
117 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF dades educativas que busquem esclarecer as dúvidas mais comuns relativas aos aspectos da adolescência (sexualidade, trabalho, estudo, relacionamento com os pais, alimentação, cuidados com o corpo, etc.), para que esta fase não resulte em repercussões negativas, físicas ou psicossociais. Há algumas décadas, levantamentos realizados vêm apon- tando diminuição nas taxas de fecundidade em todas as faixas etárias. A única exceção ocorre entre as adolescentes, com maior percentual entre aquelas que têm de 15 a 19 anos de idade – o que talvez possa ser explicado pelo fato de que apenas 54,1 destas jo- vens utilizam algum método contraceptivo, e que muitas o façam de forma incorreta. Entre 1993 e 1998, observou-se um aumento de 31% no percentual de parto de meninas de 10 a 14 anos atendidas na rede do SUS. Em 1998, mais de 50 mil adolescentes foram atendidas em hospi- tais públicos para curetagem pós-aborto, sendo que quase três mil delas tinham de 10 a 14 anos28 . É bem verdade que nem sempre as gestações na adolescên- cia são indesejadas, o que indica outra questão a ser enfrentada. Muitas jovens engravidam em função de um problema social, que é a falta de perspectiva de vida, baixa auto-estima e problemas familiares, como se a gestação pudesse lhes tornar adultas e inde- pendentes mais cedo. Em todo o mundo diariamente, mais de sete mil jovens – cinco por minuto – são infectados pelo HIV, perfazendo um total de 2,6 milhões por ano, o que representa a metade de todos os casos registrados. Estima-se que 10 milhões de adolescentes vivem hoje com o HIV ou estão propensos a desenvolver a Aids nos próximos anos. Aproximadamente, 80% das transmissões do HIV decorrem do sexo desprotegido; e sabemos que o adolescente preocupa-se mais em evitar a gravidez do que em prevenir as DST/Aids. O ideal seria que sempre usassem o preservativo (masculino ou feminino), que lhes proporciona essa dupla proteção. Os profissionais de saúde devem estar preparados e sensibili- zados para prestar aconselhamentos a adolescentes de ambos os se- xos, de forma que a manifestação da sexualidade seja discutida de modo responsável e amadurecido. Se nessa discussão for detectado algum distúrbio físico ou psicológico, deve-se proceder o encami- nhamento dos jovens aos serviços que atendem adolescentes - sob as diretrizes do PROSAD - e, se necessário, aos serviços ligados ao Programa de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PAISM) ou aos serviços de DST/Aids. 28 Cannon, 1999. A gravidez na adolescência é considerada um fator que pode desviar os adolescentes do seu projeto de vida; mas nem sempre é indesejada. Estudos realizados na Santa Casa de São Paulo aponta- ram que 47,1% das 384 ado- lescentes primigestas, quando indagadas, responderam que desejaram ficar grávidas. Assim sendo, torna-se im- prescindível reexaminar as concepções implícitas nas abordagens convencionais de prevenção da gravidez na adolescência e reavaliar o processo de aumento da ma- ternidade/paternidade entre os adolescentes - gravidez essa que para alguns adoles- centes faz parte do seu projeto de vida, não sendo nem irres- ponsável, nem acidental.
118 Saúde Coletiva 12.5 Saúde do escolar adolescente A entrada do adolescente no mercado de trabalho ocorre cada vez mais cedo. Há cerca de 10 anos, em torno de 17% dos jovens entre 10 e 14 anos e 57% de jovens entre 15 e 19 anos já faziam parte da população economicamente ativa. Resultados da Pesquisa Nacional sobre Demografia e Saúde (PNDS)29 mostram que aproximadamente 51% das mulheres de 15 a 19 anos e sem escolarização haviam se tornado mães, e que quase 5% estavam grávidas do primeiro filho. Entre as mulheres com 9 a 11 anos de estudo, essas proporções correspondem a 4% e 2%, res- pectivamente, o que indica, nas mulheres mais jovens, uma correla- ção negativa entre escolaridade e fecundidade. A mesma pesquisa aponta que 13% das mulheres de 15 a24 anos, alguma vez unidas, declaram abandonar a escola por ficar grávida, casar ou ter de cui- dar dos filhos. Isso possibilita a hipótese de que existe causalidade nos dois sentidos da relação entre maternidade e educação. A cau- salidade no sentido inverso, ou seja, a maternidade afetando a vida educacional das mulheres, parece ser muito mais direta30 . Os ônus relacionados à maternidade dificultariam o progresso da escolarização das mães, afetando a inserção exitosa no mercado de trabalho, cola- borando, assim, para a continuidade do ciclo de pobreza com todas as más conseqüências para a qualidade de vida dessas jovens. Os homens adolescentes, também, carregam o ônus de uma gravidez não- planejada quando assumem a paternidade sem estrutura econômica e às vezes emocional para cuidar e educar um filho. Como cerca de 14,45% dos jovens entre 10 e 14 anos e 9,42% dos jovens entre 15 e 19 anos são analfabetos, estes da- dos significam, em muitos casos, evasão escolar, aumento do subemprego, baixa remuneração e, ainda, exposição do adoles- cente ao risco de sofrer acidentes de trabalho, sem qualquer ga- rantia de benefícios legais. Principalmente nas grandes cidades, cresce o risco de estes jo- vens tomarem o tortuoso caminho da criminalidade, acrescentando mais dados aos já tão altos índices de violência. Dessa maneira, faz-se ne- cessário um esforço conjunto dos setores saúde, educação, segurança pública, assistência social, entre outros, no sentido de manter os jo- vens envolvidos nas atividades escolares. É importante que a escola e as unidades de saúde estejam inte- gradas para que se possa utilizar o espaço escolar a fim de promover atividades de educação e saúde, como discussões sobre uso de drogas, prevenção de DST e gravidez, e para discutir meios de melhorar a apren- dizagem do aluno adolescente, oferecendo, também, suporte nas ques- tões ligadas à saúde mental e bucal, por exemplo.29 BENFAM, 1997. 30 Coelho e Souza, 1998.
119 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 12.6 Prevenção da violência e de mortes por causas externas No Brasil, a violência atinge toda a população, havendo pouca distinção entre classes, cor ou sexo. Entre os jovens, porém, seus níveis têm se mostrado cada vez mais elevados, revelando a necessidade da proteção da saúde do adolescente e a urgência na elaboração de políti- cas intersetoriais que afastem os jovens da violência. O consumo de bebidas alcoólicas e de outras drogas ilícitas é uma das principais causas de acidentes, suicídio, violência, gravidez não-planejada e transmissão de doenças por via sexual. A maior causa de morte entre adolescentes são as causas ex- ternas, as quais compreendem principalmente acidentes, homicídios e suicídios. A violência entre os jovens também se manifesta sob a forma de maus-tratos, violência sexual, exploração sexual ou uso de drogas. Qualquer tipo de violência pode ocorrer no trabalho ou no dia-a-dia e, por mais absurdo possa parecer, é também no ambiente familiar que adolescentes e crianças sofrem maus-tratos e violência física, psicológica ou sexual. A violência física e psicológica, muitas vezes, é usada pelos responsáveis com o pretexto de educar ou cor- rigir, e geram traumas que podem acompanhar o adolescente pelo resto de sua vida. Além de atuarmos junto à sociedade prevenindo a ocorrência da violência doméstica, devemos estar atentos para detectar os sinais de maus-tratos, para realizarmos os devidos encaminhamentos, utilizando os meios disponíveis na realidade local. No tocante aos acidentes, ocorrem principalmente entre os adolescentes do sexo masculino, na grande maioria com veículos a motor. Para explicar tal ocorrência são apontadas características de personalidade dos adolescentes (curiosidade, irreverência, contes- tação), interações de fatores psicológicos e sociais, como a influên- cia do grupo com o qual o jovem convive, a baixa aplicabilidade das leis de trânsito, favorecendo a idéia de impunidade, e as deficiên- cias do sistema viário. Partindo-se da idéia de que todo acidente pode ser evitado, deve-se atuar para prevenir sua ocorrência. Esta ação depende dos esforços de profissionais de várias áreas; enquanto profissionais de saúde, devemos, com os jovens e seus responsáveis, realizar traba- lhos de educação em saúde divulgando a importância da segurança no trânsito. Outro grave problema a ser enfrentado é o uso de drogas. Todas as formas de violência geram um terrível impacto sobre a vida do ado- Políticas intersetoriais – são estratégias de administração de recursos físicos, humanos e financeiros desenvolvidas pe- los vários setores (educação, habitação, transporte, segu- rança, assistência social, es- porte, etc.), adotadas visando atingir o bem comum. 31 UNESCO, 2000. O potencial de tensão social no Brasil está basicamente localizado nas comunidades de baixa renda (marcadas pela exclusão), as que mais sofrem o fenômeno da violên- cia com elevadas taxas de mortalidade, especialmente entre os mais jovens, fazendo com que o país ocupe o tercei- ro lugar no mundo em morta- lidade de jovens entre 15 e 24 anos, especialmente os do sexo masculino31 . Art.18 – É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qual- quer tratamento desuma- no, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor (Estatuto da Criança e do Adolescente).
120 Saúde Coletiva lescente e de sua família. No entanto, a dependência de drogas aproxi- ma ainda mais o jovem de situações que o expõem à violência, pela própria ilegalidade do tráfico de drogas e dos meios que o jovem se utiliza para obter a droga que consome. Em pesquisa realizada pelo Ministério da Saúde (1996), verifi- cou-se que 80,5% dos adolescentes já consumiram bebida alcoólica, 28% já fumaram cigarros de tabaco e 22,8% já usaram algum tipo de droga ilícita. Estes mesmos estudos apontam que a maior incidência de uso de drogas acontece entre adolescentes que trabalham e estu- dam, estão atrasados nos estudos em 3 anos ou mais ou têm pais separados ou falecidos, podendo estar presente mais de uma destas situações. Estes dados nos ajudam a perceber o quanto os determinantes sociais podem vir a influenciar as condições de saúde dos adolescentes. Diante destas afirmativas, o profissional de saúde deve valori- zar cada contato com o adolescente e sua família, seja na unidade de saúde ou comunidade, a fim de identificar precocemente condições que o levariam a se tornar um usuário de drogas ilícitas ou mesmo lícitas, para tentar intervir sobre estas condições mediante um traba- lho de orientação em saúde e fornecimento de apoio psicológico e emocional. Estas ações também devem acontecer junto à escola, com capta- ção e troca de informações sobre as condutas a serem adotadas para a prevenção do uso de drogas entre os jovens. 12.7 A família do adolescente A família é um núcleo da comunidade onde nossa atuação pode ser muito produtiva. Muitos problemas dos adolescentes têm origem nesse contexto e quando conseguimos detectar e intervir junto a esses fatores a família, muitas vezes, torna-se elemento facilitador para o êxito das ações. As famílias apresentam-se de várias maneiras, às vezes dis- tantes do ideal por nós idealizado. O importante é nos despirmos dos preconceitos e aproveitarmos as oportunidades, procurando, sempre que possível, envolvê-las nas atividades desenvolvidas com o adolescente.
121 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 13- SAÚDE DO IDOSO Odespreparo generalizado para lidar com o enve- lhecimento reflete-se em alguns indicadores, que sinalizam a urgente necessidade de mudanças. Os idosos apresentam o maior índice de hospitalização por faixa etária e o maior custo médio de hospitalização no país. As contribuições à Previdência Social geralmente não se refletem de forma jus- ta nos benefícios recebidos pelos idosos, fazendo com que muitos continuem a trabalhar exaustivamente para manter seu sustento. Para alterar este quadro de rejeição social, faz-se ne- cessária a mobilização de todos os setores para beneficiar os idosos com a melhoria de sua qualidade de vida, resgatando sua dignidade e criando oportunidades para que desfrutem de uma vida ativa na sociedade, junto à sua família, com independência e autonomia. Isto só será possível através da valorização de suas ha- bilidades e conhecimentos e da adequação dos recursos disponíveis às suas necessidades32 . 13.1 Estratégias para atendimento às necessidades específicas dos idosos Na tentativa de criar estratégias para facilitar a reorganização dos serviços de saúde para que possam atender às necessidades de saúde dos idosos, o Ministério da Saúde implantou o Programa de Atenção Integral à Saúde do Idoso, o PAISI. A principal meta a ser alcançada tanto pelo PAISI como por qual- quer outra iniciativa voltada para os interesses dos idosos é a mobilização da família e da comunidade para que assumam seu papel no processo de valorização dos idosos33 . Os profissionais que desenvolvem atividades na perspectiva da atenção básica estão mais próximos do conhecimento acerca das con- dições de vida e saúde destes idosos, sendo mais fácil identificar quais fatores de risco necessitam de intervenção junto às famílias e à comu- nidade. Sob tal ótica, os profissionais de saúde podem executar ati- vidades de impacto individual ou coletivo, voltadas para a pro- moção da saúde, prevenção de agravos e prestação de assistên- cia aos idosos. 32 Ministério da Saúde, 2000; Caldas, 1993. 33 Duarte, 1994. Você sabia que existem leis que garantem atendimento preferencial em bancos, as- sentos reservados em trans- portes coletivos e acompa- nhamento de familiares para idosos acima de 65 anos du- rante a hospitalização? O que fazer para garantir que sejam cumpridas?
122 Saúde Coletiva 13.2 Promoção à saúde As atividades ligadas à promoção à saúde dos idosos devem ser realizadas junto a eles próprios e à sociedade como um todo. Entre- tanto, faz-se necessário ter a clara idéia de que um envelhecimento saudável começa hoje, com a adoção de hábitos saudáveis no presen- te (adulto jovem) para gerar tranqüilidade no futuro. As atividades devem estar voltadas para a divulgação de informações acerca do processo de envelhecimento para o idoso, sua família e cuidadores de idosos dependentes34 . É importante empenharmos nossos esforços para estimular a reflexão e mobilizar a sociedade, de forma a facilitar e garantir o acesso e a permanência dos idosos em todas as atividades físicas, laborativas, etc. Uma forma criativa de garantir o envolvimento dos idosos em atividades de lazer é a realização de passeios por locais de visitação pública, como praças, jardins zoológicos e botânicos, onde poderão desenvolver atividades físicas leves e, ao mesmo tempo, conhecer no- vas informações. É importante que os idosos iniciem ou retomem ati- vidades que desenvolviam quando mais jovens, o que traz benefícios à sua saúde como um todo. 13.3 Prevenção de agravos O envelhecimento é fisicamente caracterizado por uma dege- neração gradual e progressiva dos órgãos, tecidos e metabolismo, acarretando enfraquecimento de muitas funções. Há também perda de energia e alterações na aparência e condições psicológicas. É justamente neste período que se apresentam as repercussões de doenças crônico-degenarativas, principalmente as relacionadas ao aparelho cardiocirculatório. Estas repercussões são a principal causa de óbitos entre os idosos, seguidas pelas neoplasias. Ocorrem ainda em grande freqüência incontinência urinária, instabilidade postural e que- das, imobilidade, demência e depressão. As DST também merecem nossa atenção junto à saúde do idoso pois com o aumento da expectativa de vida e a melhora gradual da qualidade de vida, a ocorrência dessas doenças vem crescendo nesta faixa etária, cujos conceitos sobre sexualidade são mais difíceis de trabalhar em virtude de os idosos terem opi- niões formadas acerca de certos temas (como resistência à utili- zação de preservativos), além da vergonha de falarem sobre esse assunto. 34 Ministério da Saúde, 2000. Durante o processo de educa- ção em saúde, os enfoques devem conter aspectos liga- dos à sexualidade, alimenta- ção, sedentarismo, direitos conquistados e adaptação do ambiente domiciliar para a prevenção de acidentes. Laborativas – são todas as atividades de trabalho. Exemplo disso são as cami- nhadas mensais realizadas pela equipe de saúde de uma unidade básica do Rio de Janeiro, promovidas com clientes idosos, hipertensos e diabéticos, em um dos locais mais bonitos da cidade: o Jardim Botânico. Com a reali- zação da caminhada, a equi- pe consegue integrar os clien- tes e estimular a adoção do hábito de exercícios regulares leves, ideais para eles.
123 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Queixas freqüentes de tontura, alteração da visão ou audição, dores localizadas ou generalizadas, isolamento social, temperamento instável, pressa para ir ao banheiro, entre outros, são sinais e sintomas que se percebidos e considerados logo no início podem determinar uma assistência mais segura ao idoso. Outra importante atividade de prevenção é a vacinação con- tra tétano acidental, gripe e pneumonia, recomendada pela OMS. Estas vacinas encontram-se atualmente disponíveis em quase to- das as unidades básicas de saúde e, geralmente sob a estratégia de campanha, são utilizadas as vacinas dupla tipo adulto, antiinfluenza e antipneumocócica35 . 13.4 Assistência aos idosos No nível da atenção básica, a assistência aos idosos é operacionalizada tanto nos programas de atenção básica ampliada como na própria unidade básica de saúde, onde é realizada consulta médica e de enfermagem em geriatria, executada por médico ou enfermeiro ca- pacitados adequadamente, buscando-se atender integralmente às ne- cessidades expostas pelos idosos, sua família ou ambos, estando os ido- sos dependentes ou não36 . Nas ações desenvolvidas pelas equipes dos programas de aten- ção básica ampliada, é importante buscar a avaliação das condutas te- rapêuticas prescritas para melhorar as condições de saúde dos idosos adoecidos ou dependentes de cuidadores, estimulando-se o autocuidado, sempre que possível. Nesse contexto, o auxiliar de enfermagem pode identificar situações de risco para os idosos, repassando-as à equipe, além de prestar cuidados de enfermagem necessários. Também pode orientar as modificações que precisam ser feitas no ambiente, quando possível (retirada de tapetes, iluminação mais adequada, banheiros mais acessíveis, camas e cadeiras mais altas, etc.), e encaminhar os idosos para vacinação, após verificação de seu estado vacinal. 14- SAÚDE BUCAL Oacesso aos serviços de saúde em nosso país tem sido dis- cutido há anos. Com a implantação das estratégias de atenção básica ampliada, houve uma melhoria nos índices de morbidade. Entretanto, Para assegurar que os idosos estejam protegidos contra a gripe e pneumonia durante o inverno, época em que estas doenças mais acontecem, a campanha de vacinação dos idosos acontece no mês de abril, sendo muitas vezes es- tendida até a primeira quin- zena de maio. 35 Ministério da Saúde, 1999. 36 Ministério da Saúde, 2000.
124 Saúde Coletiva alguns agravos, como as odontopatias, ainda persistem e neces- sitam de intensificação das ações de saúde voltadas para a pre- venção. As odontopatias atingem extensa parcela de cidadãos brasileiros, pelo menos uma vez durante sua vida, persistindo em muitos grupos populacionais. As principais são as doenças periodontais (que atingem as gengivas e os dentes) e as cáries. É muito comum observarmos adultos e idosos utilizando próteses, completamente desdentados. Isto reflete a ausência de assistência odontológica anterior a esta condição37 . Em pesquisa realizada em 1993 pelo Ministério da Saúde, em parceria com o SESI, descobriu-se que os adolescentes brasileiros, aos 12 anos de idade, apresentam cerca de cinco dentes cariados, perdidos ou obturados – para efeito comparativo, a Organização Mundial da Saúde (OMS) determina que este índice deve ser de apenas três ou menos de três dentes afetados. A OMS determina, ainda, que 85% dos adolescentes devem estar com todos os dentes aos 18 anos; entretanto, no Brasil apenas 32% dos adolescentes conseguem atingir esta idade sem perder nenhum dente. As gestantes também constituem grupo de risco para o desen- volvimento de cáries, devido às carências nutricionais comuns du- rante a gestação. Por sua vez, o demasiado consumo de açúcar na gestação pode influenciar a formação de cáries na criança em de- senvolvimento. Além da preocupação com os dentes, devemos estar atentos ao câncer de boca. Sua incidência tem aumentado nos últimos anos, prin- cipalmente devido ao tabagismo, mas, se detectado precocemente, possui grandes chances de cura sem seqüelas. 14.1 O que podemos fazer? Se a cárie é um problema que pode ser prevenido, devemos concen- trar nossa atenção para o desenvolvimento de ações educativas que pro- movam a saúde bucal da população. Deve-se estimular o autocuidado e a adoção de hábitos saudáveis, como escovação dentária, higienização bu- cal e restrição ou eliminação do tabagismo. É também importante incentivar o uso “inteligente” do açúcar, restringindo o consumo de doces para após as refeições, e nunca entre as mesmas. Este hábito eliminará a dieta cariogênica, que por ser rica em carboidratos pode gerar condições para a multiplicação das bactérias que formam uma placa e causam a cárie (CRO-RJ). Dieta cariogênica – é um tipo de dieta que, por ser rica em açúcares, favorece seu depósi- to nos dentes, gerando cáries. Odontopatias – são afecções dos dentes: cáries, distúrbios na implantação, inflamações dos componentes internos, entre outras. 37 Kawamoto, 1995. O Brasil é um dos países que mais dentistas possui. Por que será que nosso país possui alto índice de pessoas des- dentadas e com dentes cariados?
125 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 14.2 Responsabilidades da equipe de saúde O cirurgião dentista é o profissional que desenvolve e coordena as ações preventivas e curativas ligadas à saúde bucal, e pode estar presente tanto na unidade de saúde como integrando a equipe ampliada do Programa Saúde da Família. Na ausência do técnico em higiene dental (THD) ou auxiliar de consultório dentário (ACD), o cirurgião dentista pode treinar e supervisionar os agentes comunitários de saúde e auxiliares de en- fermagem no tocante à realização de atividades de promoção à saú- de bucal, nos espaços disponíveis nos serviços de saúde e na comu- nidade. No Ministério da Saúde, a Área Técnica de Saúde Bucal, junta- mente com o Programa Saúde da Família, entendeu a necessidade de expandir as ações de odontologia no PSF, numa perspectiva que con- templasse a integralidade, articulando as ações promocionais, preventi- vas e curativo-reabilitadoras. Mediante realização do cadastramento e visitação da população assistida pelas equipes do PSF, os auxiliares de enfermagem e agentes comunitários de saúde são capazes de apontar as famílias cujos domicí- lios carecem de rede de saneamento básico e fornecimento adequado de água tratada com flúor. Considerando que a fluoretação da água é uma eficaz medida de prevenção das odontopatias, as informações sobre as condições de abas- tecimento de água tratada indicam quais famílias estão mais propensas a ter integrantes apresentando cáries. Essas informações auxiliam a detecção da necessidade de ação de outros setores para determinar melho- res condições de saúde para a população38 . Capacitados e supervisionados pelos cirurgiões dentistas e enfermeiros especializados em saúde bucal, os auxiliares de enfermagem e agentes comunitários de saúde podem contri- buir realizando as seguintes ações39 : – transmitindo informações sobre saúde bucal no domicílio e espaços coletivos (igrejas, escolas, salas de espera de unida- des de saúde, etc.); – transmitindo informações sobre promoção à saúde e prevenção dos principais agravos em saúde bucal; – orientando a realização de higiene bucal através de escovação e uso do fio dental e emprego de métodos alternativos de flúor a serem desenvolvidos no domicílio e espaços sociais existentes; – indicando e organizando referência e demanda para visitação ao cirurgião dentista, de acordo com a oferta de serviços exis- tentes. 38 Ministério da Saúde, 1993. 39 Ministério da Saúde, 2000.
126 Saúde Coletiva 15- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA, M.C.P. de. Os determinantes dos modelos assistenciais e a quali- ficação da força de trabalho em enfermagem. In: ASSOCIAÇÃO BRASI- LEIRA DE ENFERMAGEM. Anais. 48º Congresso Brasileiro de Enfermagem. São Paulo, p.142-149, 1997. ABRAPIA - Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência. Maus tratos contra adolescentes: proteção e prevenção. Guia de orientação para profissionais de saúde. Petrópolis, 1992. APECIH - Orientações para o controle de infecções em pessoal da área da saúde. São Paul, 1998. BENFAM/MACRO International. Pesquisa nacional sobre demografia e saúde. 1996. BLAXTER. M. Health and lifestyles, New York: Routledge, 1990. CALDAS, C. P. A abordagem ambulatorial de enfermagem em geriatria. Re- vista de Enfermagem - UERJ, Rio de Janeiro, v.1, n. 2, p. 92-95, nov. 1993. CANNON, L. R. C. Saúde e desenvolvimento da juventude brasileira. Brasília. Minis- tério da Saúde. 1999. CARVALHO, G. M. Guia prático para evitar a gravidez. São Paulo: EPU, 1987. CHIESA, A.M., BERTOLOZZI, M.R., FONSECA, R.M.G.S. da. A Enfer- magem no cenário atual: ainda há possibilidade de opção para responder às demandas da coletividade? O Mundo da Saúde. São Paulo, ano 24, v.24, n.1, p. 67-71, 2000. CONSELHO MUNICIPAL DE DEFESA DOS DIREITOS DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA. SECRETARIA MUNICIPAL DE GOVERNO. PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. Hanseníase: tratamento e cura ao seu alcance. CONSELHO REGIONAL DE ODONTOLOGIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – CRO-RJ. Mantenha a saúde sorrindo. Folheto explicativo. DAL POZ, M. R., VIANA, A. L. D. A reforma do sistema de saúde no Brasil e o Programa Saúde da Família. PHYSIS: Revista de Saúde Coletiva, Rio de janeiro, v. 8, n.2, p.11-48, 1998. DUARTE, M. J. R. S. Atenção ao idoso: um problema de saúde pública e de enfermagem. Revista de Enfermagem – UERJ, Rio de Janeiro, v.2, n.1, p. 100-111, maio 1994. GREEN, L. W., KREUTER, M. W. Health Promotion Planning: an educational and environmental approach. Mountain View, Mayfield Publishing Company, 1991. KAWAMOTO, E. E. (org.). Enfermagem comunitária. São Paulo: EPU, 1995. LABONTE, R. Health Promotion and Empowerment: practice frameworks. Toronto, Centre for Health Promotion/University of Toronto. MENDES, E. V. Importância de los sistemas locales de salud en la transformación de los sistemas nacionales de salud. In: PAGANINI, J. M., CAPOTE MIR, R. Los sistemas locales de salud: conceptos, métodos, experiencias. Washington, D. C. Publicacion Científica 519, p.21-28, 1990.
127 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF MINISTÉRIO DA JUSTIÇA. Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Brasília, 1990. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Promoção da Saúde: Carta de Ottawa, Declaração de Adelaide, Sundsvall e Santa Fé de Bogotá. Tradução: Luís Eduardo Fonseca - Brasília: Ministério da Saúde, 1996. ______________________. Assistência integral à saúde da mulher: bases de ação programática. Brasília, 1984. ______________________. Acompanhamento do crescimento e desenvolvimento. Brasília: Ministério da Saúde, 1986. ______________________. Aleitamento materno e orientação para o desmame. Brasília: Ministério da Saúde, 1986. ______________________. Controle do câncer cervico-uterino e de mama. Brasília: Ministério da Saúde, 1989. ______________________. Programa de saúde do adolescente – bases programáticas. Brasília: Ministério da Saúde, 1989. ______________________. Cartão da criança – instrutivo. Brasília: Ministério da Saúde, 1993. ______________________. Manual de normas para controle e assistência das in- fecções respiratórias agudas. Brasília: Ministério da Saúde, 1993. ______________________. Normas de atenção à saúde integral do adolescente. Brasília: Ministério da Saúde, 1993. ______________________. Programa de saúde do adolescente – bases programáticas. Brasília: Ministério da Saúde, 1993. ______________________. Ação participativa: trabalhando com hanseníase - Edu- cação em saúde. 2. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Assistência ao climatério. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Assistência e controle das doenças diarréicas. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Hanseníase. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Manual de vigilância epidemiológica das doenças se- xualmente transmissíveis. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Roteiro de visita domiciliar. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Bases programáticas da saúde do adolescente. Brasília: Ministério da Saúde, 1997. ______________________. Saúde da Família: uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial. Brasília: Ministério da Saúde, 1997. ______________________. Gravidez na adolescência. Sistema de Informação Hospitalar - SIH/SUS-DATASUS, 1998 ______________________. Hanseníase no Brasil – progressos e dificuldades em relação à eliminação. Brasília: Ministério da Saúde, 1998.
128 Saúde Coletiva ______________________. Plano estratégico operacional dos programas: Agentes Co- munitários de Saúde e Saúde da Família. Brasília: Ministério da Saúde, 1998. ______________________. Prevenção e tratamento dos agravos resultantes da vio- lência sexual contra mulheres e adolescentes – Norma Técnica. Brasília, 1998. ______________________. SIAB: Manual do sistema de informação de atenção básica. Brasília: Ministério da Saúde, 1998. ______________________. Agentes em ação em tempos de proteção à saúde dos idosos. Ano 1, n.4, 1999. ______________________. Aprendendo sobre AIDS e doenças sexualmente transmissíveis – Livro da família. Brasília: Ministério da Saúde, 1999. ______________________. Cadernos juventude, saúde e desenvolvimento. Brasília: Ministério da Saúde, 1999. ______________________. Manual de controle das doenças sexualmente transmissíveis. Brasília: Ministério da Saúde, 3.ed., 1999. ______________________. Plano Nacional de Controle da Tuberculose. Brasília: Ministério da Saúde, 1999. ______________________. Aconselhamento em DST, HIV e AIDS: diretrizes e procedimentos básicos. Brasília: Ministério da Saúde, 2000. ______________________. A implantação da unidade de saúde da família. Ca- dernos de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2000. ______________________. Assistência pré-natal – Manual técnico. Brasília: Ministério da Saúde, 2000. ______________________. Hanseníase tem cura. [s.d] ______________________. Viver mais e melhor – Guia completo para você me- lhorara a sua saúde e qualidade de vida. Brasília: Ministério da Saúde, 2000. ______________________. Hipertensão arterial sistêmica e Diabetes mellitus: proto- colo. Cadernos de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________. Norma Operacional da Assistência à Saúde/SUS – NOAS-SUS 01/2001. Portaria nº 95, 26 de janeiro de 2001. MINISTÉRIO DA SAÚDE. FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE. Manual de normas de vacinação. 3.ed., Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________ Manual de procedimentos para vacinação. 4. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________ Manual de vigilância epidemiológica dos eventos adver- sos pós-vacinação. Brasília: Ministério da Saúde, 1998. ______________________ Capacitação de pessoal em sala de vacinação - Manual do Treinando. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________ Capacitação de pessoal em sala de vacinação - Manual do Monitor. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________ Manual de rede de frio. 3.ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________Manual dos Centros de Referência de Imunobiológicos Espe- ciais. Brasília: Ministério da Saúde, 2001.
129 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ______________________. Guia Brasileiro de Vigilância Epidemiológica. 4.ed. Brasília: Ministério da Saúde, 1998. ______________________. Guia de controle da hanseníase. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Manual de normas para o controle da tuberculose. Brasília: Ministério da Saúde, 1995. MINISTÉRIO DA SAÚDE. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO. Controle da hipertensão arterial: uma proposta de integração ensino-serviço. Rio de Janeiro: CDCV/NUTES, 1993. MINISTÉRIO DA SAÚDE. http://www.saude.gov.br/Programas/scriança/ 07/10/00 ______________________. http://www.aids.gov.br/ 15/10/00. ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/mu- lher/. 20/10/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/di- abetes/ 27/10/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/cardio/ 27/10/00 ______________________. http://www.fns.gov.br/imu/01/11/00. ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/ado- lescente/ 07/11/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/sidoso/ 09/11/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/Bucal. 12/11/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/psf/16/11/00. ______________________. http://www.funasa.gov.br/im/imu02.htm/ 20/06/02 MOVIMENTO DE REINTEGRAÇÃO DE PESSOAS ATINGIDAS PELA HANSENÍASE – MORHAN. http://www.terravista.pt/PortoSanto/ 3349/. 29/11/00. NÚCLEO DE ESTUDOS E DOCUMENTAÇÃO EM SAÚDE MATER- NA/UERJ. Morte materna – evite a morte de quem traz a vida. Folheto explicativo. 1999. OLIVEIRA, ML. L. W. Hanseníase – cuidados para evitar complicações. Rio de Janei- ro: Núcleo Tecnológico de Educação para a Saúde (NUTES/UFRJ), 1995. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE/PROGRAMA DAS NA- ÇÕES UNIDAS PARA HIV/AIDS. Atualização epidemiológica de AIDS. Suíça: UNAIDS, 1999. ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Promoção do crescimento e desenvolvimento integral de crianças e adolescentes: módulos de aprendizagem. Washington, D.C.: OPS, 1999.
130 Saúde Coletiva PRATES, E. C. M. Epidemiologia. Vigilância epidemiológica. Rio de Janeiro, 2001 (mimeo). REBEN. Entrevista com a diretora do departamento de Atenção Básica – SPS/MS, Heloiza Machado de Souza. Rev. Bras. de Enf., Brasília, v.53, n. especial (Saúde da Família), p.7-16, 2000. RIO DE JANEIRO. SECRETARIA DE ESTADO DE SAÚDE – SUSC - ASSESSORIA DE DST/AIDS. Sistema de informação em HIV/AIDS - Manual de vigilância epidemiológica. Rio de Janeiro: Imprinta, 1998. ________________. Doenças transmitidas pelo sexo: informe-se e previna-se. Folhe- to explicativo. ________________. SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE. Prote- gendo nossas crianças e adolescentes. Rio de Janeiro, 1996. _______________. ____________________________________. GE- RÊNCIA DE PNEUMOLOGIA SANITÁRIA. Tuberculose não é coisa do passado. ROBBINS, S. L.; COTRAN, R. S.; KUMAR, V. Fundamentos de patologia estrutu- ral e funcional. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1996. ROBERTSON, A., MINKLER, M. New Health Promotion Movement: a critical examination. Health Education Quarterly, v.21, n.3, p.295-312, 1994. ROCHA, C. R. M., COELHO, K. S. C., KATZ, R. A., BARKER, S. L. Aula ministrada no curso “Atenção primária à adolescência: uma proposta de intervenção”. Nú- cleo de Estudos da Saúde do Adolescente. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 1999. ROUQUAYROL, M. Z., ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia e saúde. 5.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1999. SÃO PAULO. SECRETARIA DE ESTADO DE SAÚDE. CENTRO DE VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA. Guia do treinamento básico de vigilância epidemiológica – módulos básicos. São Paulo, 1998. ___________. _________________________________. Adolescência e Saúde. Comissão de Saúde do Adolescente - São Paulo: Paris Editorial, 1998 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. POLICLÍNICA PIQUET CARNEIRO. Programa Saúde da Família. Manual de preenchimento do protocolo único de intervenção familiar. Rio de Janeiro: UERJ, 1999. WALDMAN, E.A. Vigilância em Saúde Pública. v.7. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, 1998. WALLERSTEIN N., BERNSTEIN, E. Introduction to Community Empowerment, Participatory Education and Health. Health Education Quarterly. v.21, n.2, p.141-148, 1994. WALLERSTEIN N. Empowerment Education Applied to Youth. In: MATIELLA M.A, Editor. The Multicultural Challenge. Health Education Quaterly. California. ETR Associates, Publishers, p.153-176, 1994. WESTPHAL, M.F. A Promoção da Saúde no Brasil. 1998. (mimeo)
131 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 16- ANEXOS ANEXO I Centros de Referência para Imunobiológicos Especiais REGIÃO NORTE ! Amazonas Instituto de Medicina Tropical Avenida Pedro Teixeira, 25 – Dom Pedro – Manaus Tel.: (0XX92) 238-1711 ! Pará Hospital Ofir de Loyola Avenida Magalhães, 992 – Belém Tel.: (0XX91) 219-1993 ! Tocantins Rua 02 , esquina com Rua 03, s/n – Setor Rodoviário – Araguaína Tel.: (0XX63) 414-1100 REGIÃO CENTRO-OESTE ! Distrito Federal Hospital Materno-Infantil de Brasília Avenida L2 Sul – Qd. 608/609 – Bloco A – Asa Sul – Brasília ! Goiás Hospital Materno-Infantil Rua 7 esquina com Avenida Perimetral s/n – Setor Coimbra Tel.: (0XX62) 291-4900 ! Mato Grosso Centro Regional de Saúde Rua Thogo da Silva Pereira s/n – Cuiabá Tel.: (0XX65) 623-4259 ! Mato Grosso do Sul Centro de Especialidades Médicas Travessa Guia Lopes, s/n – Campo Grande Tel.: (0XX67) 383-3191
132 Saúde Coletiva REGIÃO NORDESTE ! Bahia Hospital Couto Maia Rua Rio São Francisco, s/n – Monte Serrat – Salvador Tel.: (0XX71) 312-4696 ! Ceará Hospital Infantil Albert Sabin Rua Tertuliano Sales, 544 – Vila União – Fortaleza Tel.: (0XX85) 247-1726 ! Maranhão Hospital Universitário Materno-Infantil Rua Silva Jardim – Centro – Marobão – Passo do Dumior Tel.: (0XX98) 246-5567 ! Paraíba Hospital Infantil Arlindo Marques/Rua Alberto de Brito, s/n – Jaguaribe – João Pessoa Tel.: (0XX83) 241-5089 ! Pernambuco Hospital Universitário Oswaldo Cruz Isolamento Infantil Rua Arnóbio Marques, 310 – Recife Tel.: (0XX81) 421-1077 ! Piauí Hospital Infantil Lucídio Portela Rua Governador Raimundo Artur de Vasconcelos, 220 Sul – Teresina Tel.: (0XX86) 221-3435 ! Rio Grande do Norte Ambulatório do Hospital de Pediatria/UFRN Avenida Cordeiro de Farias, s/n – Petrópolis – Natal REGIÃO SUDESTE ! Espírito Santo Hospital Infantil Nossa Senhora da Glória Avenida Alameda Meri Ubirajara, s/n – Praia do Canto – Vitória Tel.: (0XX27) 381-2394
133 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! Minas Gerais Centro de Saúde Carlos Chagas Centro Geral de Pediatria Alameda Ezequiel Dias, 345 – Belo Horizonte Tel.: (0XX31) 222-4448 ! Rio de Janeiro Hospital Municipal Jesus Rua Oito de Dezembro, 717 – Vila Isabel – Rio de Janeiro Tel.: (0XX21) 569-4088 ! São Paulo Centro de Referência para Imunobiológicos Especiais/UNIFESP Rua Loefgreen, 1998 – Vila Clementino – São Paulo Tel.: (0XX11) 576-4325 REGIÃO SUL ! Paraná Centro de Referência de Imunobiológicos Rua Barão do Rio Branco, 465 – Curitiba Tel.: (0XX41) 322-2299 ! Rio Grande do Sul Hospital Sanatório Partenon Rua Bento Gonçalves, 3722 – Partenon – Porto Alegre Tel.: (0XX51) 336-5200 ! Santa Catarina Hospital Joana de Gusmão Rua Rui Barbosa, s/n – Agronomia – Florianópolis Tel.: (0XX48) 228-900
134 Saúde Coletiva ANEXO II Centros de Testagem e Aconselhamento (CTA) para testagem anônima anti-HIV no Brasil REGIÃO NORTE ! Acre e Rondônia - não dispunham de CTAs até o final de 2000 ! Amapá Secretaria Estadual de Saúde Avenida FAB, 861 – Centro – Macapá Tel.: (0XX96) 212-6161 ! Amazonas Secretaria Municipal de Saúde Avenida Padre Rafael, s/n – Manacapuru Tel.: (0XX92) 361-1118 ! Pará Secretaria Municipal de Saúde Travessa Padre Eutíquio, 555 B – Campina – Belém Tel.: (0XX91) 241-7207 ! Roraima Secretaria Estadual de Saúde Avenida Ville Roy, 215 – Centro – Boa Vista Tel.: (0XX95) 224-3822 ! Tocantins Secretaria Estadual de Saúde Avenida Adeuvaldo de Morais, esquina com Rua Filadélfia – Setor Ur- banístico Tel.: (0XX63) 821-2011 REGIÃO CENTRO-OESTE ! Distrito Federal Secretaria Estadual de Saúde Centro de Saúde 08 COAS-EQS 514/15 – Brasília Tel.: (0XX61) 245-2112
135 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! Goiás Secretaria Estadual de Saúde CS Juarez Barbosa Rua 04, 777 sala 57 – Goiânia Tel.: (0XX62) 2201414 ! Mato Grosso Centro de Saúde Pública Rua Thogo Pereira da Silva, s/n, Bloco 3 – Centro – Cuiabá Tel.: (0XX65) 321-6857 ! Mato Grosso do Sul Secretaria Municipal de Saúde Centro de Especialidades Médicas Travessa Guia Lopes, 71 – São Francisco Tel.: (0XX67) 724-5358 REGIÃO NORDESTE ! Alagoas Secretaria Estadual de Saúde Hospital Universitário da Universidade Federal de Alagoas BR 104, Km 14 – Tabuleiro dos Martins – Maceió Tel.: (0XX82) 322-2344 ! Bahia Secretaria Municipal de Saúde Avenida Sete de Setembro, 2019 – Corredor da Vitória, Centro – Salvador Tel.: (0XX71) 336-5291 ! Ceará Secretaria Estadual de Saúde/LACEN Avenida Barão Studart, 2405 – Aldeota – Fortaleza Tel.: (0XX82) 244-2120 ! Maranhão Secretaria Municipal de Saúde Avenida São Sebastião, s/n, ANTL, São Luiz Tel.: (0XX98) 243-5651
136 Saúde Coletiva ! Paraíba Secretaria Municipal de Saúde Avenida Rio Grande do Sul, 1295 – Estados – João Pessoa Tel.: (0XX83) 241-2145 ! Pernambuco Secretaria Municipal de Saúde Pátio de São Pedro, Casa 25 – São José – Recife Tel.: (0XX81) 224-5719 ! Piauí Secretaria Estadual de Saúde Rua Elizeu Martins, 1272 – Ed. Pedro Nolasco sala 201A/207A – Teresina Tel.: (0XX86) 221-3594 ! Rio Grande do Norte Centro de Atenção à Saúde da Mulher Rua Fonseca e Silva, 1129 – Alecrim – Natal Tel.: (0XX84) 211-7107 ! Sergipe Secretaria Estadual de Saúde Policlínica do 4o . Distrito Sanitário Rua Bahia, s/n - Siqueira Campos - Aracaju Tel.: (0XX241-4820 REGIÃO SUDESTE ! Espírito Santo SES/UFES/HUCAM Avenida Marechal Campos, s/n – Maruípe – Vitória Tel.: (0XX27) 335-7199 ! Minas Gerais Secretaria Municipal de Saúde Rua Joaquim Felício, 141 – Sagrada Família – Belo Horizonte Tel.: (0XX31) 277-5757 ! Rio de Janeiro Unidade de Testagem e Aconselhamento – UTA Hospital Escola São Francisco de Assis Avenida Presidente Vargas, 2863 – Praça Onze – Centro – Rio de Janeiro Tel.: (0XX21) 293-9443
137 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! São Paulo Centro de Orientação e Aconselhamento Henfil Rua Líbero Badaró, 144 – Centro – São Paulo Tel.: (0XX11) 239-2224 REGIÃO SUL ! Paraná Secretaria Municipal de Saúde Centro de Espec. Barão do Rio Branco, 465 – 2o andar – Corredor B – Curitiba Tel.: (0XX41) 322-2299 ! Rio Grande do Sul Secretaria Municipal de Saúde e Meio Ambiente Avenida João Pessoa, 1327 – Porto Alegre Tel.: (0XX51) 221-2413 ! Santa Catarina Secretaria de Saúde e Desenvolvimento Social Rua Heitor Blum, 521 – Estreito – Florianópolis Tel.: (0XX48) 248-2401
138 Saúde Coletiva ANEXO III Cartão da Criança
139 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF
Formato: 21 x 28 cm Tipologia: Garamond Papel: Alto Alvura 90g/m2 (miolo) Cartão supremo 250g/m2 (capa) Fotolitos, impressão e acabamento: Grafica e Editora Posigraf S/A - Rua Senador Accioly Filho, 500 - Curitiba - PR CEP 81.310-000 Fone: 41 346-5451 e-mail posigraf@positivo.com.br Impressão junho/2002

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    SAÚDE COLETIVA PPPPP nfermagem rofissionalizaçãode uxiliares deAAAAA EEEEE Cadernos do AlunoCadernos do AlunoCadernos do AlunoCadernos do AlunoCadernos do Aluno 6
  • 3.
    SAÚDE COLETIVA PPPPP nfermagem rofissionalizaçãode uxiliares deAAAAA EEEEE Cadernos do AlunoCadernos do AlunoCadernos do AlunoCadernos do AlunoCadernos do Aluno Ministério da Saúde Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Departamento de Gestão da Educação na Saúde Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem Série F. Comunicação e Educação em Saúde 2a Edição 1a Reimpressão Brasília - DF 2003 6
  • 4.
    Ó2001. Ministério daSaúde. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que citada a fonte. Série F. Comunicação e Educação em Saúde Tiragem: 2.ª edição revista - 1.a reimpressão - 2003 - 100.000 exemplares Elaboração, distribuição e informações: MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Departamento de Gestão da Educação na Saúde Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem Esplanada dos Ministérios, bloco G, edifício sede, 7.ºandar, sala 733 CEP: 70058-900, Brasília - DF Tel.: (61) 315 2993 Fundação Oswaldo Cruz Presidente: Paulo Marchiori Buss Diretor da Escola Nacional de Saúde Pública: Jorge Antonio Zepeda Bermudez Diretor da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio: André Paulo da Silva Malhão Curso de Qualificação Profissional de Auxiliar de Enfermagem Coordenação - PROFAE: Leila Bernarda Donato Göttems, Solange Baraldi Coordenação - FIOCRUZ: Antonio Ivo de Carvalho Colaboradores: Andréia Rodrigues Gonçalves Ayres, Anna Maria Chiesa, Estela Maura Padilha, Inah Maria de Queiroz, Júlia Ikeda Fortes, Leila Bernarda Donato Göttems, Maria Regina Araújo Reicherte Pimentel, Marta de Fátima Lima Barbosa, Sandra Ferreira Gesto Bittar, Robson Willis Torres Capa e projeto gráfico: Carlota Rios, Adriana Costa e Silva Editoração eletrônica: Carlota Rios, Ramon Carlos de Moraes Ilustrações: Marcelo Tibúrcio e Maurício Veneza Revisores de português e copidesque: Lilian Rose Ulup, Marcia Stella Pinheiro Wirth, Mônica Caminiti Ron-Ren, Napoleão Marcos de Aquino Apoio: Abrasco Impresso no Brasil/ Printed in Brazil Ficha Catalográfica Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. Profissionalização de auxiliares de enfermagem: cadernos do aluno: saúde coletiva / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, Departamento de Gestão da Educação na Saúde, Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. - 2. ed. rev., 1.a reimpr. - Brasília: Ministério da Saúde; Rio de Janeiro: Fiocruz, 2003. 140 p.: il. - (Série F. Comunicação e Educação em Saúde) ISBN 85-334-0549-9 1. Educação Profissionalizante. 2. Auxiliares de Enfermagem. 3. Saúde Coletiva. I. Brasil. Ministério da Saúde. II. Brasil. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. III. Título. IV. Série. NLM WY 18.8 Catalogação na fonte - Editora MS
  • 5.
  • 6.
    Parasitologia e Microbiologia Psicologia Aplicada Ética Profissional Estudos Regionais Nutrição e Dietética Higiene e Profilaxia Fundamentos de Enfermagem Saúde Coletiva Saúde do Adulto - Assistência Clínica Saúde do Adulto - Atendimento deEmergência Saúde do Adulto - Assistência Cirúrgica Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente DisciplinasI nstrumentais Disciplinas Pr ofissionalizantes Anatomia e Fisiologia Saúde Mental
  • 7.
    APRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃO MINISTÉRIO DA SAÚDE SECRETARIADE GESTÃO DO TRABALHO E DA EDUCAÇÃO NA SAÚDE PROJETO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOS TRABALHADORES DA ÁREA DE ENFERMAGEM processo de construção de Sistema Único de Saúde (SUS) colocou a área de gestão de pessoal da saúde na ordem das prioridades para a configuração do sistema de saúde brasileiro. A formação e o desenvolvimento dos profissionais de saúde, a regulamentação do exercício profissional e a regulação e acompanhamento do mercado de trabalho nessa área passaram a exigir ações estratégicas e deliberadas dos órgãos de gestão do Sistema. A descentralização da gestão do SUS, o fortalecimento do controle social em saúde e a organização de práticas de saúde orientadas pela integralidade da atenção são tarefas que nos impõem esforço e dedicação. Lutamos por conquistar em nosso país o Sistema Único de Saúde, agora lutamos por implantá- lo efetivamente. Após a Constituição Federal de 1988, a União, os estados e os municípios passaram a ser parceiros de condução do SUS, sem relação hierárquica. De meros executores dos programas centrais, cada esfera de governo passou a ter papel próprio de formulação da política de saúde em seu âmbito, o que requer desprendimento das velhas formas que seguem arraigadas em nossos modos de pensar e conduzir e coordenação dos processos de gestão e de formação. Necessitamos de desenhos organizacionais de atenção à saúde capazes de privilegiar, no cotidiano, as ações de promoção e prevenção, sem prejuízo do cuidado e tratamento requeridos em cada caso. Precisamos de profissionais que sejam capazes de dar conta dessa tarefa e de participar ativamente da construção do SUS. Por isso, a importância de um "novo perfil" dos trabalhadores passa pela oferta de adequados processos de profissionalização e de educação permanente, bem como pelo aperfeiçoamento docente e renovação das políticas pedagógicas adotadas no ensino de profissionais de saúde. Visando superar o enfoque tradicional da educação profissional, baseado apenas na preparação do trabalhador para execução de um determinado conjunto de tarefas, e buscando conferir ao trabalhador das profissões técnicas da saúde o merecido lugar de destaque na qualidade da formação e desenvolvimento continuado, tornou-se necessário qualificar a formação pedagógica dos docentes O
  • 8.
    para esse âmbitodo ensino. O contato, o debate e a reflexão sobre as relações entre educação e trabalho e entre ensino, serviço e gestão do SUS, de onde emanam efetivamente as necessidades educacionais, são necessários e devem ser estruturantes dos processos pedagógicos a adotar. Não por outro motivo, o Ministério da Saúde, já no primeiro ano da atual gestão, criou uma Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, que passa a abrigar o Projeto de profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem (PROFAE) em seu Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Dessa forma, o conjunto da Educação Profissional na Área da Saúde ganha, na estrutura de gestão ministerial, nome, lugar e tempo de reflexão, formulação e intervenção. As reformulações e os desafios a serem enfrentados pela Secretaria repercutirão em breve nas políticas setoriais federais e, para isso, contamos com a ajuda, colaboração, sugestões e críticas de todos aqueles comprometidos com uma educação e um trabalho de farta qualidade e elevada dignidade no setor da saúde. O Profae exemplifica a formação e se insere nesta nova proposta de educação permanente. É imprescindível que as orientações conceituais relativas aos programas e projetos de formação e qualificação profissional na área da saúde tenham suas diretrizes revistas em cada realidade. Essa orientação vale mesmo para os projetos que estão em execução, como é o caso do Profae. O importante é que todos estejam comprometidos com uma educação e um trabalho de qualidade. Esta compreensão e direção ganham máxima relevância nos cursos integrantes do Profae, sejam eles de nível técnico ou superior, pois estão orientadas ao atendimento das necessidades de formação do segmento de trabalhadores que representa o maior quantitativo de pessoal de saúde e que, historicamente, ficava à mercê dos "treinamentos em serviço", sem acesso à educação profissional de qualidade para o trabalho no SUS. O Profae vem operando a transformação desta realidade. Precisamos estreitar as relações entre os serviços e a sociedade, os trabalhadores e os usuários, as políticas públicas e a cidadania e entre formação e empregabilidade. Sabe-se que o investimento nos recursos humanos no campo da saúde terá influência decisiva na melhoria dos serviços de saúde prestados à população. Por isso, a preparação dos profissionais-alunos é fundamental e requer material didático criterioso e de qualidade, ao lado de outras ações e atitudes que causem impacto na formação profissional desses trabalhadores. Os livros didáticos para o Curso de Qualificação Profissional de Auxiliar de Enfermagem, já em sua 3ª edição, constituem-se, sem dúvida, em forte contribuição no conjunto das ações que visam a integração entre educação, serviço, gestão do SUS e controle social no setor de saúde. Humberto Costa Ministro de Estado da Saúde
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    11 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICE 1 Apresentação 2A promoção da saúde como base das ações de enfermagem em saúde coletiva 2.1 Aspectos históricos da promoção da saúde 2.2 A promoção da saúde e o modelo da vigilância da saúde 3 Vigilância Epidemiológica 3.1 Medidas de controle e prevenção em vigilância epidemiológica 3.2 Principais indicadores de saúde coletiva 4 Vigilância das Doenças Transmissíveis 4.1 Doenças preveníveis mediante vacinação 4.2 Doenças veiculadas pela água e por alimentos 4.3 Doenças transmitidas por vetores 4.4 Doenças causadas por ectoparasitas 5 Prevenção e Controle da Hanseníase e Tuberculose 5.1 Hanseníase 5.2 Tuberculose 5.3 A atuação na prevenção e controle da hanseníase e tuberculose 15 16 17 21 24 31 33 35 36 48 52 59 61 62 66 68
  • 11.
    6 Imunização 6.1 Imunidadee imunização 6.2. Programa Nacional de Imunizações (PNI) 6.3 As vacinas do PNI 6.4 A cadeia de frio 6.5 Calendário de vacinação do PNI 6.6 Aspectos importantes relacionados às vacinas do PNI 6.7 Vigilância das reações adversas 7 Programas de Atenção Básica Ampliada 7.1 A implantação do Programa Saúde da Família (PSF) 7.2 O papel dos profissionais do PSF 7.3 As práticas de trabalho da equipe do PSF 8 Doenças Sexualmente Transmissíveis e Aids 8.1 Aids/SIDA 8.2 Sífilis 8.3 Gonorréia 8.4 Uretrites não-gonocócicas 8.5 Condiloma acuminado 8.6 Linfogranuloma venéreo 8.7 Cancro mole 8.8 Herpes genital 8.9 Donovanose 8.10 Candidíase (monilíase) 8.11 Tricomoníase 8.12 Pediculose genital 8.13 Giardíase e amebíase 8.14 Ações de atenção básica frente às DST/Aids 8.15 O que podemos fazer para auxiliar a prevenção de DST/Aids? 69 69 70 71 78 81 83 84 84 86 88 89 90 91 92 93 94 95 95 96 97 97 98 98 99 99 100 101
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    13 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 102 103 105 110 112 113 114 114 115 116 118 119 120 121 121 122 122 123 123 124 125 126 131 9 DoençasCrônicas Não-transmissíveis 9.1 Estratégias para o controle das doenças crônico-degenerativas 10 Saúde da Mulher 11 Saúde da Criança: uma preocupação coletiva 11.1 O Cartão da Criança como instrumento de vigilância à sua saúde 12 Saúde do Adolescente 12.1 O profissional de saúde e o cliente adolescente 12.2 A assistência à saúde do adolescente 12.3 Atenção ao crescimento e desenvolvimento 12.4 Sexualidade e saúde reprodutiva 12.5 Saúde do escolar adolescente 12.6 Prevenção da violência e de mortes por causas externas 12.7 A família do adolescente 13 Saúde do Idoso 13.1 Estratégias para atendimento às necessidades específicas dos idosos 13.2 Promoção à saúde 13.3 Prevenção de agravos 13.4 Assistência aos idosos 14 Saúde Bucal 14.1 O que podemos fazer? 14.2 Responsabilidades da equipe de saúde 15 Referências bibliográficas 16 Anexos
  • 13.
    15 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFFIdentificando aação educativa SSSSSaúaúaúaúaúdedededede ColetivaColetivaColetivaColetivaColetiva O 1- APRESENTAÇÃO presente trabalho visa propiciar ao estudante, futuro auxiliar de enfermagem, os fundamentos básicos e ne- cessários para o conhecimento do campo de atuação que envolve a priorização do bem comum na assistên- cia: a enfermagem em saúde coletiva. Sua elaboração foi estruturada de modo a apresentar as recen- tes concepções da área de saúde, como a reorganização do modelo assistencial - baseada em princípios e práticas que priorizam a aten- ção à saúde e não à doença -, destacando, como fatores relevantes, a vigilância da saúde e a inter-relação dos determinantes sociais, eco- nômicos, culturais e ambientais no processo saúde-doença. Além disso, destacam-se os importantes papéis desempenhados pelas áreas da pro- moção e educação em saúde, cujas atuações são vitais para se intentar a melhoria das condições de vida e saúde da população. Para facilitar a aprendizagem e possibilitar uma visão ampla do universo de trabalho, apresentamos, concisamente, a organização das ações de várias áreas técnicas direcionadas à saúde coletiva: os pro- gramas de atenção básica ampliada; a vigilância epidemiológica e de doenças transmissíveis; a atenção às doenças crônico-degenerativas; o programa de imunização; a atenção à Aids e às doenças sexualmen-
  • 14.
    16 Saúde Coletiva 2- APROMOÇÃO DA SAÚDE COMO BASE DAS AÇÕES DE ENFERMAGEM EM SAÚDE COLETIVA Oprimeiro aspecto a ser destacado, com vistas à com- preensão de questões que envolvem o tema promoção da saú- de, é o conceito que sustenta as propostas de atuação nesta área. Assim, para iniciarmos a discussão sobre as ações de en- fermagem em saúde coletiva, é fundamental recuperarmos o entendimento do processo saúde-doença considerando-o re- sultante de determinada organização social e influenciado por diver- sos aspectos que caracterizam a inserção social dos indivíduos e gru- pos em busca de melhor qualidade de vida. Atualmente, apesar de a saúde não mais ser considerada ape- nas como a inexistência de doença, ainda podemos perceber, em diversas situações, que a prática dos serviços volta-se prioritariamente para uma atuação curativa que envolve ações relativas somente à doença, principalmente queixas específicas e pontuais. Por exemplo, num serviço de Pronto-Atendimento a preocupação dos profissionais centra-se na queixa apresentada pelo paciente e a conduta a ser adotada procura apenas “solucio- nar” o problema, sem a preocupação de esclarecer suas causas. A crítica que fazemos é que idêntica postura também ocorre em outras fases da assistência. Tal fato só ratifica a necessidade de que devemos desenvolver intervenções de prevenção e controle permanentes da saúde da população, visando à melhoria dos in- dicadores de saúde. te transmissíveis; os programas de atenção à saúde de mulheres, cri- anças, adolescentes e idosos, e à saúde bucal. Todos esses programas exigem do auxiliar de enfermagem uma atuação mais responsável, ética e qualificada, motivo pelo qual nossa preocupação em propor- cionar-lhe os subsídios necessários à sua inserção nessa nova verten- te de atuação. Esperamos que após sua leitura e efetiva compreensão, você, estudante, possa apropriar-se das informações dando significados de forma concreta através de uma atuação profissional mais acolhe- dora e comprometida com as pessoas assistidas, contrapondo-se à mera reprodução de procedimentos e de ações fragmentadas. Os aspectos que caracteri- zam a inserção social dos in- divíduos relacionam-se com as condições de acesso à educação, moradia, trabalho, lazer, transporte, serviços de saúde, etc. Você já observou ou ouviu al- gum relato de paciente com queixa de dor que, no atendi- mento ambulatorial, foi medi- cado apenas com um anal- gésico, sem que tenha sido detalhadamente avaliada a origem de sua dor?
  • 15.
    17 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A figuraa seguir apresenta esquematicamente o entendimento do processo saúde-doença que buscamos desenvolver: Fonte: Fonseca, RMGS O esquema apresenta a idéia de que saúde e doença são mani- festações das formas de viver em sociedade, e não um acaso no des- tino das pessoas. Ilustra o conceito de que o processo saúde-doença decorre da qualidade de vida das populações. As possibilidades de adoecimento e morte dependerão, em última instância, de como se vive em sociedade, sendo distintas em função da classe ou grupo social, da cultura, da raça, da geração e do gênero. Esse entendimento está presente na definição de saúde que originou o Sistema Único de Saúde (SUS), destacando a importân- cia de que, para se ter um melhor nível de saúde na sociedade, faz-se necessário investir em melhorias na habitação, na renda, no consu- mo de alimentos, no aumento da escolaridade e na cons- trução de ambientes saudáveis. Ou seja, não basta investir apenas em serviços de saúde voltados para atender às doenças das pessoas, é preciso ampliar os espaços de pro- moção da saúde. 2.1 Aspectos históricos da promoção da saúde Neste breve histórico, a qualidade de vida é entendi- da como uma condição relacionada ao modo de viver em sociedade, articulando o momento histórico, o grau de li- berdade social, as conquistas técnico-científicas e a possibi- lidade de seu usufruto pela população. O artigo 196 da Constitui- ção de 1988 estabelece que: “A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políti- cas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de ou- tros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para a sua promoção, proteção e recuperação”. ORGANIZAÇÃO SOCIAL GÊNERO GERAÇÃO RAÇA CLASSE/GRUPO QUALIDADE DE VIDA PERFIS DE SAÚDE-DOENÇA
  • 16.
    18 Saúde Coletiva Em 1977,a Organização Mundial da Saúde propôs a seguinte meta: “Saúde para Todos no ano 2000”. Como decorrência, tanto o cenário brasileiro quanto o mundial estabeleceram um debate sobre o conceito de saúde-doença e a estruturação dos serviços de saúde. Um dos aspectos centrais no encaminhamento dessa meta era o detalhamento e a operacionalização do conceito de eqüidade, reco- nhecendo-se como fundamental a superação das desigualdades sociais para a melhoria das condições de saúde das populações. A I Conferência Mundial de Promoção da Saúde ocorreu em 1986, na cidade de Ottawa, Canadá, tornando-se a principal refe- rência nesse campo e contribuindo para ampliar as discussões so- bre os determinantes da saúde (fatores sociais, econômicos e ambientais) e as ações de promoção. Na ocasião, a promoção da saúde foi conceituada como “pro- cesso de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação no con- trole deste processo”.1 Essa concepção faz com que a população deixe de ser apenas o alvo dos programas, passando a assumir uma posição atuante na definição dos problemas a serem enfrentados. Amplia-se a concep- ção de saúde referindo-a aos seus determinantes e, também, à possi- bilidade de intervenções que extrapolam o setor saúde. Os campos de ação definidos na Carta de Ottawa, documento elaborado nessa Conferência, incluem cinco eixos de atuação, quais sejam: 1. Elaboração e implementação de políticas públicas saudáveis; 2. Criação de ambientes favoráveis à saúde; 3. Reforço para a ação comunitária; 4. Desenvolvimento de habilidades pessoais; 5. Reorientação dos sistemas e serviços de saúde. Em 1988, na conferência realizada em Adelaide, Austrália, as discussões centraram-se no tema políticas públicas saudáveis, refor- çando o entendimento da saúde como direito humano fundamental e sólido investimento social. Para o fortalecimento das políticas públicas saudáveis, foi evi- denciada a necessidade de ampliar o interesse e a preocupação de diferentes setores no sentido de criar ambientes favoráveis à vida. Nas discussões, foi ainda destacado o conceito de eqüida- de, como meta para a superação das desigualdades decorrentes da inserção social diferenciada – e também ressaltada a importân- cia do desenvolvimento de parcerias com vistas a ações intersetoriais capazes de causar impacto sobre as condições gera- doras de saúde. Eqüidade – é a condição de igualdade de oportunidades para o uso de recursos existentes, com o objetivo de diminuir as conseqüên- cias negativas associadas ao adoecimento, diferen- ciando o atendimento con- forme sua complexidade. 1 Ministério da Saúde, 1996. Ações intersetoriais – é a articulação entre os dife- rentes setores que execu- tam políticas públicas para planejamento conjunto dos problemas da população.
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    19 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Por exemplo:no caso das doenças diarréicas, a ação intersetorial sobre os determinantes poderia envolver, além das instituições de saúde, o setor de habitação e urbanismo (que veri- ficaria o planejamento do crescimento das cidades, oferecendo moradias em locais que não prejudiquem o meio ambiente), os órgãos responsáveis por água e esgotos (com vistas à ampliação da oferta de água tratada com qualidade e disponibilização de rede de esgoto para a população), os órgãos ligados à comunicação e publicidade (para o incentivo ao aumento da prática de aleita- mento materno e divulgação de medidas adequadas para limpeza de verduras, frutas e o acondicionamento de outros alimentos), a vigilância sanitária (no tocante à fiscalização dos locais que comercializam alimentos) e o setor de educação (que introduziria conceitos de higiene pessoal no conteúdo curricular, a partir das primeiras séries). A III Conferência Internacional de Promoção da Saúde, que aconteceu em 1991, em Sundsvall, na Suécia, contribuiu para a melhor caracterização do que vem a ser ambientes saudáveis. As discussões realizadas incorporaram ao conceito de ambiente as dimensões sociais, econômicas, políticas e culturais, além dos as- pectos físicos e naturais. Ou seja, ambiente saudável é aquele isen- to de riscos de acidentes, de contaminação, de esforço físico ina- dequado, de exposição a situações de discriminação, violência ou injustiça. Em 1992, na América Latina, em Santafé de Bogotá, Co- lômbia, foi realizada uma Conferência Internacional de Promo- ção da Saúde com a participação de representantes de vários paí- ses latino-americanos, onde foi discutido principalmente o con- ceito do novo campo de conhecimentos e práticas da promoção da saúde no contexto do continente latino-americano. Nessa reunião, foi destacada a importância dos determinantes so- ciais sobre a saúde dos povos, propondo-se que o conceito de promoção da saúde incorporasse a tarefa de “transfor- mar as relações excludentes, conciliando interesses econô- micos e propósitos sociais de bem-estar social”.2 A principal contribuição da América Latina no âmbito da promoção da saúde se deu no sentido de explicitar o enten- dimento da produção social da saúde. Ou seja, incorporou ao debate a análise das situações concretas de vida das populações, ressaltando o contingente da população em situação de miséria e de exclusão social nos países de economia dependente. Em 1997, em Jacarta, Indonésia, ocorreu a IV Confe- rência Internacional de Promoção da Saúde. Foi a primeira vez que um país asiático e em desenvolvimento, com problemas básicos extremamente sérios nas áreas de educação, saúde, trabalho, Os problemas de saúde que acontecem na comunidade onde você mora ou trabalha são resolvidos de forma isola- da ou intersetorial? Que correlação você estabele- ce entre o conceito de ambien- te saudável e os locais de sua moradia e trabalho? 2 Ministério da Saúde, 1996. Relações excludentes – são situações que geram ou per- petuam a exclusão social, como, dentre outras, o desem- prego, o analfabetismo ou a escolarização insuficiente, a falta de moradia.
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    20 Saúde Coletiva sediou umevento como esse, o que acabou por reforçar os propósitos anteriormente delineados para a promoção da saúde. Nesse encon- tro, foi destacada a importância de se formular ações concretas para o alcance dos propósitos e de se estabelecer uma articulação mun- dial para efetivá-las, dadas as condições desiguais vivenciadas pe- los diferentes países. Em síntese, é possível perceber que o nível de saúde de uma população depende da ação de diversos setores que atuam na so- ciedade, sendo que o setor saúde é apenas um dentre eles. Se pre- tendermos alcançar melhores indicadores na área da saúde, pre- cisaremos desenvolver uma ação integrada com os demais seto- res que executam políticas públicas. Apesar de muitos autores defenderem a capacitação da po- pulação no sentido de participar do controle e/ou melhoria das condições de saúde - aspecto central no processo das mudanças necessárias -, isto ainda não é uma realidade, pois um sistema social e político saudável necessita de ações educativas associa- das a ações gerenciais e econômicas. No controle das doenças diarréicas, podemos perceber que a prática da educação em saúde centrava-se principalmente na orientação sobre higiene pessoal e alimentação para a popula- ção. Em geral, tal orientação não modificava as condições que geravam ou perpetuavam os problemas, como a ausência de sa- neamento básico, por exemplo. Os programas educativos tendiam a focalizar somente a ação individual, e não as ações de alcance cole- tivo. Outro aspecto muito importante na organização dos progra- mas e na prática em saúde coletiva é a identificação das necessida- des sentidas pela população-alvo. Reconhecer os problemas sempre foi uma função dos profissionais de saúde, porém é necessário iden- tificar o que a população considera problema e quais são os meca- nismos para o seu enfrentamento. Se a prática em saúde não consi- derar esse aspecto da realidade, as políticas poderão se tornar medi- das não apropriadas para a população, com soluções tecnocráticas voltadas para problemas inexistentes ou pouco importantes para ela, a quem se destinam as ações.3 Considerando-se que a qualidade de vida de uma população sofrerá modificações a partir da ação de diferentes instituições exe- cutoras de políticas públicas, faz-se indispensável a leitura das ne- cessidades de saúde de uma população concreta. População-alvo – é a popula- ção que esperamos atingir com as ações de saúde. Soluções tecnocráticas – são soluções técnicas planejadas de forma burocrática em ga- binetes, sem muitas vezes considerar a realidade senti- da pela população. 3 Green e Kreuter, 1991; Robertson e Minkler, 1994; Mendes, 1990.
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    21 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 2.2 Apromoção da saúde e o modelo da vigilância da saúde No contexto brasileiro, o campo da promoção da saúde é recente, ainda em expansão, porém com enorme potencial dadas as demandas emergentes na década de 90, decorrentes da descentralização preconizada pelo SUS na Constituição de 1988, que favoreceram a descentralização e o fortaleci- mento da participação popu- lar e o controle social da po- pulação nas questões de saúde4 . A proposta do SUS, surgida após quase uma década de lutas pela melhoria da saúde no país - lutas que envolveram diversos segmentos da sociedade, como os movimentos populares de saú- de, técnicos, sindicalistas, universidades e outros movimentos so- ciais -, incorpora princípios e diretrizes que apontam para o com- promisso do Estado com a promoção das condições necessárias à saúde dos cidadãos. Consideramos que o SUS é uma política pública avançada e tem como princípios, além do direito à saúde, a participação da po- pulação na gestão dos serviços, a integralidade e a eqüidade das ações. A concretização destes princípios requer, entre outros aspec- tos, a estruturação de um novo modelo assistencial cujo foco de atenção esteja voltado para os determinantes das condições de saúde de uma população, e não apenas para o tratamento das doenças. O novo modelo assistencial por nós considerado necessário para a implementação do SUS se estrutura a partir da maior capaci- dade de resolução dos problemas de saúde pelo nível local. É neces- sário, portanto, que os serviços se organizem em uma rede hierarquizada, por níveis de complexidade diferenciada. Nessa rede, cabe ao nível básico atender aos problemas e, também, identificar as causas sociais, econômicas e culturais a eles relacionadas, para bus- car posteriores intervenções junto aos outros setores – complementando, assim, a esfera de atuação sobre os determinantes das condições de saúde. Nesse contexto insere-se a proposta da vigilância da saúde, entendida como um processo amplo e complexo voltado para o enfrentamento dos inúmeros problemas e agravos que comprome- tem a qualidade de vida dos diferentes segmentos populacionais. Como se organizava o Siste- ma de Saúde no Brasil, antes da criação do SUS? Quem po- dia ser atendido no INAMPS? O que os centros e postos de saúde ofereciam como atendi- mento para a população como um todo? Quais as prin- cipais mudanças que ocorre- ram a partir do SUS? Apesar de termos conquista- do uma política pública de saúde avançada no Brasil, o modelo econômico adotado atua no sentido inverso, ou seja, fortalece a concentração de riquezas e diminui o inves- timento em áreas sociais, como a saúde e a educação. Esse modelo gera, sem dúvi- da, inúmeras dificuldades para o alcance da qualidade de vida da pessoas, que se sentem frágeis devido às in- certezas em relação a seu acesso ao mercado de traba- lho e à abrupta perda de seu poder aquisitivo, quando se aposentam. Modelo assistencial – é a for- ma como se organizam os diferentes serviços de saúde e, principalmente, a lógica que embasa essa organização. 4 Westphal, 1998.
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    22 Saúde Coletiva A vigilânciada saúde constitui o modelo assistencial capaz de reverter a lógica de atender somente as doenças, pois visa a articula- ção entre as ações preventivas e curativas, de caráter individual e de alcance coletivo, e ao reconhecimento das dimensões biológica, ambiental e social dos problemas de saúde. E é nessa perspectiva que os profissionais de saúde podem construir uma assistência integral à população atendida nos servi- ços. Para tanto, a fim de promover a melhoria da qualidade de vida, é fundamental que estejam aptos a reconhecer tanto as condições existenciais que geram os problemas de saúde da comunidade que compõe sua população-alvo como a atuar no sentido de diminuir as diferenças injustas e inaceitáveis. Pode-se perceber, nessa conjuntura, que o objetivo das práti- cas em saúde se torna muito mais ampliado, exigindo que os profis- sionais de saúde considerem outros campos de conhecimento que não apenas o das ciências biológicas, como as ciências humanas (So- ciologia, Antropologia, Filosofia, Educação), por exemplo. A formação dos profissionais deve prepará-los para que se tornem sensíveis à conscientização dos problemas da realidade e para que incorporem, em sua prática, uma perspectiva de trabalho con- junto que se valha de outros saberes, buscando uma integração multidisciplinar.5 Destaca-se, também, a necessidade de que os profissionais de saúde desenvolvam processos educativos que favoreçam a partici- pação da comunidade, estimulando-a a reconhecer seus problemas e intervir sobre eles, bem como a participar das discussões e deci- sões que lhe digam respeito. Esses processos são ações prioritárias do campo da promoção da saúde para lidar com as iniqüidades evi- denciadas. Nesse sentido, a formação de recursos humanos em saúde, consoante com os princípios do SUS, ocorre em dois âmbitos. Um, relativo à aquisição de conhecimentos e habilidades para lidar com a problemática de saúde da população, com base no perfil epidemiológico - ou seja, de reconhecimento e de priorização dos problemas - para orientar a intervenção; o outro, se refere à especificidade da intervenção da enfermagem em saúde coletiva, o que significa estar preparado para o “cuidar”, essência e base histó- rica da enfermagem que, na saúde coletiva, pode ser interpretado como conjunto de práticas e habilidades para o acompanhamento, controle e resolução dos problemas de saúde da população. Mais do que reproduzir procedimentos ou desenvolver ações de caráter fragmentado (pré-consulta, pós-consulta), ligadas aos pro- gramas de saúde e voltadas para a atuação de outros profissionais, cabe à enfermagem aproveitar as oportunidades de contato com a Quais as condições sociais, econômicas e culturais rela- cionadas à elevada mortali- dade infantil por doenças diarréicas, à grande procura por atendimento ambulatorial em saúde da criança por queixas respiratórias e à ele- vada mortalidade de mulhe- res por câncer de colo uterino? 5 Chiesa, Bertolozzi e Fonseca, 2000. Iniqüidades – são as diferen- ças sociais injustas e inacei- táveis.
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    23 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF população paraampliar o conhecimento sobre a mesma, com vistas a uma assistência integral. Trata-se, portanto, de redirecionar o perfil dos profissionais de enfermagem para que atuem em conjunto com os outros traba- lhadores da saúde, na perspectiva de concretizar as diretrizes mais gerais do SUS. Garrafa6 destaca dois aspectos fundamentais na for- mação desse “novo profissional”: além de estar comprometido com a competência técnica deverá também estar envolvido com as éticas da responsabilidade e solidariedade. Este somatório fará com que a especificidade da prática de enfermagem não se restrinja apenas à realização de procedimentos técnicos, mas incorpore a dimensão de comunicação e percepção das necessidades do outro. Como vimos, a tarefa de construção do novo modelo assistencial não é simples e nem depende apenas de alguns profissio- nais. O que nos cabe é dirigir a nossa prática profissional no sentido da responsabilidade pela implementação das mudanças necessárias e adoção de uma postura solidária junto à clientela atendida, reconhe- cendo suas principais necessidades. Reconhecer-se como sujeito/profissional ativo do processo de transformação da realidade e gerador das mudanças necessárias parece-nos fundamental para romper com a herança de uma prática subordinada, muitas vezes, aos interesses das instituições ou, ainda, a outras práticas profissionais7 . O trabalho em saúde coletiva requer dos profissionais de to- dos os níveis uma postura participativa e criativa, balizada pela rea- lidade do exercício profissional. Entendemos por “nova” prática na enfermagem em saúde co- letiva o reconhecimento do território no qual a equipe de saúde atua, ou seja: área, população, número de domicílios, tipos de habitação, tipos de instituições econômicas (comércio, indústria), instituições culturais e outras instituições públicas (escolas, creches, delegacias), representações da sociedade civil (associações de moradores, Con- selhos de Saúde, conselhos de pais da escola, Conselho Tutelar da Criança e do Adolescente) e presença de organizações não-governa- mentais (ONGs). Esses dados são fundamentais para a construção dos perfis epidemiológicos, bem como para o planejamento das ações programáticas mais necessárias. Assim, o Programa Saúde da Família (PSF), por exemplo, deve ser entendido como possibilidade para a produção de ações voltadas para a saúde, desde que contemplados os princípios que dão forma ao SUS. Com esse Programa, é possível pôr em prática várias ações que auxiliam o fortalecimento da vigilância da saúde. Uma delas é a atuação das instituições de saúde em locais periféricos (residências, escolas, creches, associações, igrejas) - e não de forma tradicional, 6 Garrafa apud Almeida et al, 1996. 7 Chiesa, Bertolozzi e Fonseca, 2000. Competência técnica – é o conjunto de conhecimentos e habilidades relacionados às práticas de enfermagem.
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    24 Saúde Coletiva O quese propõe é explorar mais o papel de agente co- munitário e menos o de agen- te de saúde. Nessa última perspectiva, o agente pode construir uma identidade como um “pseudoprofissional de saúde”, voltando-se tam- bém para o desenvolvimento de ações centradas na doen- ça, distanciando a equipe e a população do enfrentamento das condições geradoras dos problemas de saúde identifi- cados na região. No século XIV, houve uma epi- demia de peste bubônica — doença infecciosa, essencial- mente do rato, transmitida ao homem pela pulga ou contato direto com secreção ganglionar contaminada — que matou milhões de pes- soas na Europa. No início do século XX, a gripe espanhola matou pessoas pelo mundo afora. No final do século XX e início do XXI, surge a Aids. Medidas empíricas - são me- didas empregadas sem com- provação científica de sua eficácia. Em muitas regiões do país, as pessoas amarram fitas vermelhas no pescoço quando pegam caxumba, por exemplo. atuando-se somente sobre uma demanda que procura os serviços para participar de uma ação programática ou mediante um problema em curso. Nessa proposta, os profissionais de saúde conhecem a popu- lação de uma forma bem mais ampliada ou, pelo menos, dispõem de informações que lhes possibilitam reconhecer as condições de vida, o que anteriormente não acontecia. Finalmente, o último aspecto que merece destaque é o enca- minhamento da participação comunitária. Conforme ressaltado anteriormente, esse é um dos elementos fundamentais na constru- ção do novo modelo. Nesse sentido, os Agentes Comunitários de Saúde poderiam contribuir para desencadear um processo de envolvimento das lideranças locais na discussão sobre os proble- mas de saúde e seus determinantes sociais, pois residem nas regiões de atuação das equipes. 3- VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA Durante muitos sécu- los, vários países tiveram suas populações atingidas por doen- ças transmissíveis que leva- vam à morte. A idéia sobre esse acontecimento baseava- se na teoria miasmática, que entendia que as doenças eram causadas pela movimentação do ar, pois este carregaria gases pestilenciais originados da ma- téria orgânica apodrecida, resultado de águas pan- tanosas, “contaminando” o meio ambiente. Mesmo não tendo noção da existência de microrganismos patogênicos, nem tampouco de suas formas de transmissão, os pro- fissionais de saúde daquelas épocas implementavam medidas empíricas de isolamento social e confinamento em instituições (as “Santas Casas”), bem como limpeza das ruas e casas, aterro de águas paradas, controle das instalações de cemitérios e de estabe- lecimentos para comércio do pão, vinho e carne e proibição da entrada de indivíduos contaminados pela peste - particularmente pelos portos.
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    25 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A partirda primeira metade do século XX, com o desenvolvi- mento de métodos de combate - como as vacinas - e o surgimento da noção de agente infeccioso, iniciou-se uma prática científica de controle das doenças dando-se maior importância ao indivíduo por- tador e ao microrganismo. Anteriormente, acreditava-se que a doença era uma conseqüência natural da interação agente infeccioso-hos- pedeiro; nesse contexto, as medidas de controle voltavam-se prioritariamente para essa interação, ou seja, objetivavam extermi- nar o agente infeccioso e isolar o hospedeiro, sem considerar qual- quer outro fator que pudesse influenciar o processo. A partir desse quadro, em que havia grave acometimento de gran- des parcelas populacionais por doenças transmissíveis, criou-se a ne- cessidade de analisar as manifestações dessas doenças — o que propi- ciou o surgimento e desenvolvimento da ciência epidemiológica, que possibilitou o estudo da distribuição dos determinantes da fre- qüência das doenças no homem. Tornou-se, então, possível conhe- cer melhor as condições e fatores que favoreciam a ocorrência das moléstias — faixa etária (infância, velhice), sexo, lugares (meio urba- no, proximidade com florestas), épocas do ano (estações, meses), ocupações (profissionais do sexo, operários da construção civil) e outras condições de interesse. Como saber então que tipos de enfermidades transmissíveis esta- vam surgindo e quantos eram os casos? Que doenças estariam sendo controladas com os procedimentos adotados? Para que as informações necessárias à adoção de medidas per- tinentes relacionadas ao controle e prevenção de doenças pudessem ser atualizadas constantemente, surgiram os serviços de vigilância epidemiológica, cujo objetivo era desenvolver atividades de coleta e análise de dados, determinando, assim, as medidas a serem aplica- das ao ambiente e aos doentes ou às pessoas em risco de adoecer. As ações epidemiológicas direcionavam-se para o controle da transmissão do agente infeccioso, centradas no isolamento do hospedeiro e no extermínio do agente do ambiente. Tais medidas melhoraram a assistência à população, mas ainda relacionavam-se a uma visão restrita da epidemiologia. Assim, tanto no Brasil como no mundo, a aplicação de medidas epidemiológicas viabiliza a redução do número de casos de doenças transmissíveis, chegando-se mesmo a eliminar algumas, como a poliomieli- te, e a erradicar outras, como a varíola - a partir do momento em que são controladas, perdem um pouco de sua importância anterior. A partir da obtenção de um controle relativo sobre as doenças transmissíveis, ocorreram importantes mudanças sociais, geradas pelo processo de industrialização, êxodo rural e crescimento das cidades. Começaram, então, a aumentar o número de casos de doenças não- Essa forma de entender a doença é conhecida como história natural da doença. Erradicar uma doença sig- nifica reduzir totalmente o número de casos, de modo que nenhum indiví- duo volte a ser acometido por ela.
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    26 Saúde Coletiva transmissíveis ede indivíduos acometidos por agravos, fortemente in- fluenciados por fatores externos relacionados a um estilo de vida pou- co saudável, tais como dieta inadequada, excesso de trabalho, vida se- dentária, consumo excessivo de bebidas alcoólicas, estresse, abuso de drogas, violência urbana e no trânsito, dentre outros. O aumento da ocorrência dessas disfunções e agravos passou a despertar a atenção das autoridades sanitárias pelo impacto promovido na população economicamente ativa (PEA). O alto índice de pessoas afastadas do trabalho por longos períodos, bem como a ocorrência de pedidos de aposentadoria precoce por invalidez parcial ou total e au- mento do número de óbitos a elas relacionados fizeram com que os profissionais de saúde começassem a questionar se também não seria necessária a elaboração de medidas de prevenção e controle das doen- ças não-transmissíveis e agravos. Como nessas situações não havia um agente etiológico (cau- sador), iniciou-se a discussão e valorização dos determinantes sociais como potenciais causadores de doenças não-transmissíveis e agravos. O estilo de vida e as condições sociais, influenciando a existência des- ses acometimentos populacionais, levaram os profissionais de saúde a constatarem sua inter-relação com outros setores públicos – o que fez com que o planejamento das ações na promoção de condições que fa- vorecessem a prevenção e o controle dessas doenças passasse a ser elaborado em conjunto com os órgãos responsáveis pelo saneamento, transporte, segurança, trabalho, agricultura, habitação e educação. Essa nova forma de encarar as doenças, a organização dos pro- fissionais em torno da discussão acerca desses temas e a emergência de uma reforma do setor saúde influenciam diretamente a reformulação do conceito de epidemiologia – a qual não mais irá somente considerar a distribuição das freqüências das doenças, mas também incorporará a importância dos determinantes sociais no processo saúde-doença, redirecionando as ações relacionadas à pre- venção e ao controle das doenças transmissíveis, bem como das doenças não-transmissíveis e agravos. A atuação isolada ou em con- junto de cada um desses determinantes pode gerar um estímulo res- ponsável pela ocorrência das doenças8 . A partir daí, o Brasil passa a apresentar duas realidades de saú- de que determinam seu perfil epidemiológico: por um lado, o baixo investimento nas ações de prevenção e controle das doenças transmissíveis permitiu que estas voltassem a se manifestar, mes- mo onde parecia já estarem eliminadas; por outro, a cada dia au- menta o número de pessoas afetadas por doenças não-transmissíveis e agravos – o que faz com que tenhamos o fenômeno da confluên- cia de riscos, que expõe a população a várias possibilidades de adoecimento. Vivemos um momento em que se implementam ações intersetoriais. Como essas ações têm sido implemen- tadas em sua cidade e/ou local de trabalho? 8 Prates, 2001. Devido a essa confluênciaconfluênciaconfluênciaconfluênciaconfluência de riscosde riscosde riscosde riscosde riscos, com a ocorrência simultânea de doenças típicas de países desenvolvidos (como a Bélgica) e de doen- ças características de países não-desenvolvidos (como a Índia), é que muitas vezes os nossos cientistas se referem ao Brasil como “Belíndia”. As doenças não-doenças não-doenças não-doenças não-doenças não- transmissíveistransmissíveistransmissíveistransmissíveistransmissíveis, conhecidas como crônico-degenerativas, são aquelas que surgem em função de desequilíbrios or- gânicos não-transmitidos, como a hipertensão ou o dia- betes. AgravosAgravosAgravosAgravosAgravos são acometi- mentos de origem externa, geralmente ligada a situa- ções acidentais, como uma queimadura causada por fogos de artifício, por exemplo.
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    27 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Dessa forma,para os setores de política pública e serviços de saúde que desenvolvem ações considerando o perfil epidemiológico da população assistida, surgem dois desafios: – voltar a intensificar ou até mesmo criar novas ações de vigilância epidemiológica que atinjam as doenças transmissíveis; e – voltar a atenção da vigilância epidemiológica para as doenças não-transmissíveis (câncer, diabetes, hipertensão arterial, doen- ças cardiovasculares e outras) e agravos (mortes no trânsito, acidentes de trabalho, violência), cuja ocorrência aumenta dia- riamente, principalmente nas grandes cidades. E quanto aos profissionais de saúde envolvidos nesse proces- so de redirecionamento das práticas assistenciais? Cada vez mais lhes será requisitado que o desenvolvimento de suas atividades junto à população assistida volte-se à identificação de grupos suscetíveis, expostos a sofrer alterações nas suas condições de saúde. Dessa maneira, realça-se a importância de se estar atento aos determinantes que atuam favorecendo o surgimento de doenças transmissíveis, não-transmissíveis e agravos. Somente mediante a intervenção sobre os mesmos poderemos contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população, modificando seu perfil epidemiológico. Por que estar atento às doenças e aos agravos? Que instru- mentos possuímos para mantê-los sob vigilância? Quando estamos supostamente saudáveis, não temos o hábi- to de procurar assistência objetivando prevenir alterações no orga- nismo. É bem mais freqüente buscarmos atendimento apenas quan- do da existência de algum sintoma ou sinal preocupante. E essa demanda serve como parâmetro aos serviços de saúde para a avalia- ção do perfil epidemiológico da população, procurando, assim, man- ter uma vigilância constante. Portanto, vigiar as doenças e agravos é importante para conhecermos o seu modo de manifestação, que in- divíduos têm maior facilidade para contraí-las, qual a faixa etária mais atingida, em que época do ano ocorrem com mais freqüência, que localidades apresentam maior número de casos de determinada doença e sobre quais determinantes faz-se necessário intervir para atender às necessidades de saúde da população. A vigilância epidemiológica (VE) é um serviço que reúne um conjunto de ações que permite acompanhar a evolução das doenças na população. Funciona como um “termômetro”, um indicador de que ações devem ser priorizadas no planejamento da assistência à saúde. Se, por exemplo, for detectado o aparecimento de muitos casos de sífilis congênita em uma maternidade localizada na área X, tal fato indica ser necessário que os gestores realizem maiores inves- Grupos suscetíveis – são grupos populacionais que, pelo com- portamento ou condições de vida, se encontram expostos a determinada doença ou agra- vo. Os fumantes constituem um grupo suscetível ao câncer de pulmão, por exemplo.
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    28 Saúde Coletiva timentos emassistência pré-natal naquela área, visando controlar a in- cidência de casos. Entretanto, para que a vigilância epidemiológica possa pro- por ações de prevenção e controle a partir do estudo do comporta- mento das doenças e agravos à população, é importante seguir algu- mas etapas: ! coleta de dados – consiste em buscar junto às fontes de dados (população, imprensa, serviços de saúde, escolas, creches, pre- sídios e indústrias) as informações relevantes que possam cola- borar na identificação de situações de risco. Os dados podem ser agrupados como demográficos e ambientais, de morbidade e mortalidade. As informações obtidas sobre casos de doenças, agravos e epidemias devem ser consideradas somente após pré- via investigação para confirmar ou descartar o caso, pois mui- tas vezes sua divulgação, além de assustar a população, tem origem duvidosa; ! processamento dos dados – significa reunir todos os dados coletados e agrupá-los de acordo com seu grau de importân- cia e relevância. As informações são organizadas em gráfi- cos, quadros e tabelas, para permitirem melhor visualização dos problemas e seus determinantes. Geralmente, são orde- nadas em ordem de ocorrência e separadas por mês, bairro de moradia do doente, unidade que notificou a suspeita do caso e região do município, estado e país; ! análise dos dados – busca interpretar as informações coletadas, procurando estabelecer as relações causais. Sua realização permite que os responsáveis pela vigilância epidemiológica relacionem os determinantes de doenças e agravos. Por exemplo, ao se estudar o período de maior re- gistro de doentes com câncer de pele, estabeleceu-se relação com o verão, época em que as pessoas permanecem mais tempo expostas ao sol, e com as profissões que, para seu desempenho, exigem exposição ao sol forte: lavradores e ven- dedores ambulantes na praia, entre outras; ! recomendação de medidas de controle e prevenção – aponta que precauções podem ser recomendadas no con- trole e prevenção da ocorrência da doença. As campanhas de vacinação, as campanhas educativas disseminadas pela televisão e na escola, a campanha de controle do diabetes são exemplos de medidas empregadas com esse fim; ! promoção das ações de controle e prevenção – consiste em planejar e executar ações como vacinações, tratamento dos doentes, controle do ambiente, divulgação de informa- ções sobre precauções para transmissão de doenças; Os laboratórios também re- presentam uma fonte de da- dos. Os resultados de exames laboratoriais solicitados na rotina da vigilância epidemiológica são importan- tes para complementar o dia- gnóstico e possibilitar a confir- mação diagnóstica, devendo ser repassados para os siste- mas de vigilância. No caso do teste anti-HIV, os laboratórios não repassam seu resultado aos serviços de saúde por estarem impedidos em razão do sigilo profissio- nal ao qual estão sujeitos.
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    29 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! avaliaçãoda eficácia das medidas – é a análise dos resulta- dos das ações, visando identificar se as metas propostas fo- ram alcançadas e avaliar seu impacto na saúde coletiva, por meio dos indicadores de saúde. Por exemplo: o Programa Saúde da Família planeja atender um quantitativo de famílias em determinado território e em um dado período. Ao final do prazo estipulado, a equipe do PSF deve avaliar se conse- guiu ou não atingir a meta proposta e que fatores foram res- ponsáveis pelo alcance ou não da meta; ! divulgação das informações – objetiva mostrar os resultados alcançados de forma simples e clara, de modo que todos os interessados possam compreendê-los. Após a realização de uma campanha de vacinação, é comum que as secretarias de Saúde divulguem o número de doses de vacinas aplicadas e de pesso- as vacinadas, para que se tenha a noção do impacto das medi- das adotadas. Os ambulatórios, unidades básicas de saúde e hospitais repre- sentam importantes fontes de informação para a realização da vigi- lância epidemiológica, em virtude de prestarem assistência direta à maioria da população. Por esse motivo, realizam com maior freqüência a notifica- ção, entendida como “a comunicação da ocorrência de determinada doença ou agravo à saúde, feita à autoridade sanitária por profissio- nais de saúde ou qualquer cidadão (...)”9 . A notificação é essencial para o efetivo conhecimento da rea- lidade vivida pela população assistida, bem como para a adoção de medidas de intervenção pertinentes, sendo importante seu registro e divulgação. Apesar desse fato, muitos profissionais desprezam a importância dessa prática na determinação das condições sanitárias populacionais, provocando, assim, uma subnotificação — quando o número de registros de ocorrência de casos de doenças é menor do que o realmente ocorrido —, o que impede o poder público atuar no atendimento às reais necessidades da população. Visando acompanhar a notificação de doenças de grande im- pacto coletivo, foi criada uma lista de doenças de notificação obriga- tória em todo o território nacional, a qual deve ser periodicamente atualizada. Denominada lista de doenças de notificação compulsória, é atualmente constituída apenas por doenças transmissíveis, o que é bas- tante questionável, haja vista o crescente aumento do número de pes- soas acometidas por doenças crônicas não-transmissíveis e provocadas por causas externas, gerando doença e morte. No entanto, estados e municípios podem incluir novas doenças na lista, desde que sejam cla- ramente definidos o objetivo da notificação, os instrumentos e o fluxo da informação. A relação entre o número de doses aplicadas de uma vaci- na e o número de pessoas que se objetivava vacinar é expressa através de um cál- culo denominado coberturacoberturacoberturacoberturacobertura vacinalvacinalvacinalvacinalvacinal - através da qual os serviços de saúde avaliam o impacto do programa de imunização. 9 Ministério da Saúde, 1998. É comum você observar notifi- cações feitas por profissionais que atuam em consultórios particulares? Que motivo você identifica para justificar os números de notificação por eles realizados? É bastante freqüente o fato de muitos profissionais de saúde não notificarem os acidentes de trabalho, deixando, assim, de contribuir com o planejamento das atividades de educação continuada das equipes. A Portaria MS nº 1943, de 18 de outubro de 2001, traz a última atualização da lista de doenças de notificação com- pulsória.
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    30 Saúde Coletiva Outras importantesfontes de dados e de notificação são os siste- mas nacionais de informação. Quando os profissionais ou a população não notificam as doenças ou agravos aos serviços de saúde (centros ou postos de saúde), o banco de dados pode ser alimentado por outras fontes e documentos como boletins de produção ambulatorial, atesta- dos de óbito, declarações de nascidos vivos, prontuários dos clientes ou autorizações para internação hospitalar, por exemplo. Tais docu- mentos irão contribuir para a avaliação de alguns indicadores de saúde da população, sendo fundamentais para a determinação das priorida- des assistenciais. No Brasil, além do Sistema Nacional de Agravos de Notifi- cação (SINAN) - que reúne todas as informações relativas aos agra- vos de notificação, alimentado pelas notificações compulsórias - existem outros sistemas de informações de interesse para a vigilân- cia epidemiológica, dentre os quais se destacam: ! Sistema de Informações de Mortalidade (SIM) – reúne os dados relativos aos óbitos ocorridos. Alimentado pelos ates- tados de óbito emitidos, possibilita o conhecimento da distri- buição dos óbitos por faixa etária, sexo, causa e outras infor- mações – variáveis de acordo com o interesse da consulta; ! Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos (SINASC) – permite conhecer quantas crianças nascem por ano e por região, bem como as características ligadas à saúde da mãe (idade gestacional, por exemplo) e do recém-nascido (pre- sença de malformações congênitas ao nascer), apontando que necessidades assistenciais devem ser atendidas na região dos nascimentos para melhorar a qualidade da assistência pré- natal e à criança; ! Sistema de Informações Hospitalares (SIH) – reúne in- formações sobre a assistência prestada pelos hospitais. É ali- mentado principalmente pelos dados contidos nas autoriza- ções de internações hospitalares e pelos relatos contidos nos prontuários dos pacientes. É importantíssimo para a defini- ção do perfil epidemiológico da população assistida, pois mui- tos doentes hospitalizados não chegam a ser assistidos nas unidades básicas de saúde, principal fonte de notificação dos serviços de epidemiologia locais; ! Sistema de Informações Ambulatoriais (SIA) – reúne as informações obtidas com os atendimentos ambulatoriais, seja em unidades básicas de saúde, seja em hospitais. Permite, entre outros dados, verificar se todos os atendidos em um ambulatório são moradores da região, indicando a falta de serviços voltados para o atendimento das necessidades dos moradores que se deslocam de muito longe para obter servi- ços de saúde;
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    31 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! Sistemade Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) – permite conhecer o perfil das condições nutricionais. As informações disponíveis possibilitam constatar a ocorrência de desnutrição e sua distribuição, permitindo, assim, a deter- minação de medidas que controlem e previnam sua ocorrên- cia. Com o aumento dos casos de doenças não-transmissíveis, assume importância na vigilância sobre a obesidade, fator determinante de risco cardiovascular; ! Sistema de Informações sobre Ações Básicas (SIAB) – cria- do mais recentemente, esse sistema destina-se a reunir infor- mações acerca das atividades desempenhadas em nível de aten- ção básica. É utilizado para medir o impacto das ações básicas desenvolvidas, auxiliando na determinação das prioridades e avaliação do que já foi feito pelas equipes dos Programas Saú- de da Família e Agentes Comunitários de Saúde (PSF e PACS). 3.1 Medidas de controle e prevenção em vigilância epidemiológica As ações de vigilância epidemiológica são hierarquizadas, ou seja, cada nível assume responsabilidades para com o plane- jamento e execução das medidas e ações a serem empreendidas. O nível central (Governo Federal/Ministério da Saú- de) é o grande responsável pela determinação e regulamentação nacional das ações de vigilância epidemiológica. Nele, as ações são discutidas para, somente após, serem recomendadas a todos os estados da Federação. Detém as bases de dados dos sistemas de informação da vigilância epidemiológica - que reúnem todas as in- formações referentes à saúde e às doenças no Brasil. Ao plano regional, correspondente aos estados da Fe- deração (Secretarias de Estado de Saúde), cabe coordenar as ações de vigilância desenvolvidas pelos municípios, procu- rando estabelecer prioridades de acordo com as informa- ções obtidas, prestando consultoria. As centrais estaduais de regulação de transplante de ór- gãos são exemplo de ação de vigilância diretamente desenvolvi- da pelo nível de gestão regional. Por seu intermédio as secretari- as estaduais de Saúde controlam o número de doadores, os pacientes para os quais o transplante é prioritário, a localização dos possíveis doado- res e que hospitais dispõem de estrutura para realizar a intervenção cirúrgi- ca necessária. Assim, é possível conhecer as necessidades relacionadas a um problema de saúde específico e intervir diretamente sobre ele, estabele- cendo uma rede de comunicação entre as unidades locais coordenadas pe- las centrais.
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    32 Saúde Coletiva Ao nívellocal, traduzido na figura do município (Secretarias Municipais de Saúde) e sua região administrativa (Distritos Sanitários), cabe executar as práticas de vigilância, desenvolvendo as ações mais diretamente relacionadas aos indivíduos, por meio dos serviços assistenciais oferecidos. Neste nível, principalmente, faz-se necessário que os serviços de saúde estejam informados da ocorrência das doen- ças de notificação compulsória para que possam, assim, planejar e implementar as medidas de promoção, prevenção e controle adequa- das às necessidades da população local – o que chamamos “informa- ção para a ação”. As ações de vigilância epidemiológica variarão de acordo com os objetivos pretendidos, contribuindo para o controle e preven- ção de determinada doença ou agravo - entretanto é sempre impor- tante considerar em seu planejamento e adoção que o sucesso de- penderá diretamente da proximidade com os determinantes causa- dores da doença ou agravo sobre os quais se pretende intervir. Al- gumas medidas de vigilância epidemiológica são mais conhecidas pelos profissionais devido à freqüência com que são recomendadas e executadas, o que se explica pelo fato de, atualmente, as ações de vigilância epidemiológica estarem centradas no controle e preven- ção de doenças transmissíveis. Dentre as mais freqüentemente reco- mendadas, destacamos: – a investigação epidemiológica – processo que permite acom- panhar a ocorrência de uma doença ou agravo nos indivíduos, operacionalizada mediante um inquérito epidemiológico, ou seja, pelo preenchimento de ficha de investigação que reúne as informações sobre as condições relacionadas ao adoecimento do indivíduo, com vistas a implementar o máximo de medidas necessárias para garantir a prevenção e controle. Nessa ficha, o profissional de saúde relata a conduta adotada em relação ao indivíduo acometido ou a seus comunicantes - em muitas loca- lidades, é comum o auxiliar de enfermagem também ajudar nesta investigação. A investigação epidemiológica deve ocorrer sempre que for notificado um caso suspeito de alguma doença. Significa que mes- mo que o diagnóstico não esteja confirmado deve-se realizar a inves- tigação e executar as medidas de controle e prevenção da transmis- são, recomendadas pelos serviços de epidemiologia e padronizadas pelo nível central (Ministério da Saúde); – a busca de casos e visita domiciliar – quando os serviços locais de epidemiologia, ao receberem notificações de doen- ças de clientes atendidos, procuram localizá-los por meio de aerograma, telefonema ou visita ao domicílio para realizar a investigação epidemiológica; Um indivíduo é considerado caso suspeitocaso suspeitocaso suspeitocaso suspeitocaso suspeito quando apre- senta um conjunto de sinais e sintomas que induzem o pro- fissional de saúde a descon- fiar da presença de determi- nada doença - e fazer sua notificação. Nos programas de atenção básica ampliada (PSF e PACS) a visita domiciliar é uma ativi- dade rotineira.
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    33 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – oapoio a procedimentos diagnósticos – quando da defini- ção de suspeita ou confirmação de uma doença, a coleta de material biológico, realização de testes específicos e interpre- tação de seus resultados são procedimentos freqüentemente desenvolvidos pelo auxiliar de enfermagem. Por sua vez, as medidas de precaução em relação à transmissão de doenças podem incluir: – vacinação de bloqueio - é a intensificação da administra- ção de uma vacina, visando a impedir a transmissão de uma doença de um indivíduo doente para aqueles que com ele convivem em espaço restrito, como no trabalho, escola, cre- che ou quartéis. Essa medida é usualmente utilizada quando há o acometimento por uma doença de transmissão fácil e contra a qual se dispõe de vacina, como a coqueluche ou sarampo A febre amarela, por exemplo, teve vacinação de bloqueio para evitar que novos casos atingissem outras re- giões do país; – intensificação de vacina - é uma estratégia utilizada para au- mentar o número de pessoas protegidas contra uma doença. Para tanto, podem ser modificados os critérios normalmen- te utilizados para a aplicação da vacina, aumentando-se o número de doses ou a faixa etária da população-alvo; – indicação de restrição de circulação - o objetivo não é isolar o cliente, mas sim garantir que outras pessoas de seu convívio não corram o risco de contrair a doença por ainda não estarem protegidas; – quimioprofilaxia – algumas vezes, o uso de vacinas para prevenir a transmissão de determinada doença não está dis- ponível ou recomendado - casos em que são utilizados me- dicamentos para diminuir o risco de transmissão. A adoção desta conduta é chamada quimioprofilaxia, geralmente ado- tada para os comunicantes de casos suspeitos ou confirma- dos de meningite meningocócica ou causada por hemófilos, tuberculose ou leptospirose, e ainda frente à exposição acidental envolvendo objetos perfurocortantes potencialmente contaminados com material biológico. 3.2 Principais indicadores de saúde coletiva Para o planejamento de ações de prevenção e controle de doenças e agravos, é importante conhecer o perfil dos proble- mas de saúde da população assistida e das doenças apresentadas - Vigilância entomológica de- signa o conjunto de atividades que permite combater a proli- feração de insetos vetores de doenças, como a fêmea do mosquito Aedes aegypti – vetor do vírus da dengue. Os profissionais de saúde são vítimas freqüentes de aciden- tes com material biológico. Por isso, é muito importante que estejam vacinados contra a hepatite B e o tétano.
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    34 Saúde Coletiva quais maisacometem a população, quais mais matam e quantas pessoas morrem. Para o conhecimento de aspectos de saúde não diretamente observáveis foram criados os indicadores de saúde, que representam e tentam “medir” os aspectos normalmente não percebidos. Dentre ou- tros importantes componentes da estrutura de assistência à população, esses indicadores orientarão o processo de planejamento em saúde, a organização dos serviços de atenção e a determinação do número de leitos hospitalares necessários para determinada região. Como desta- ques, ressaltamos: 3.2.1 Morbidade A morbidade refere-se ao comportamento das doenças numa população exposta ao adoecimento. Seus índices permitem conhecer que doenças existem habitualmente na área, no período e na população estudada (prevalência), e quais os novos casos das doenças na mesma área, período e população (incidência). Dessa forma, a quantidade de casos de uma doença também per- mite estimar sua importância para aquela população. Estão relaciona- dos à morbidade os termos: surto, endemia, epidemia e pandemia. – Surto é um aumento repentino do número de casos, dentro de limites muito restritos, como uma série de casos de rubéola em uma creche, vários indivíduos com conjuntivite em um quartel ou vários bebês com infecção respiratória em um berçário de hospital. Também pode ser assim considerado o aumento do número de casos de uma doença em uma área específica, consi- derada livre da mesma. Por exemplo, um único caso de poliomie- lite no Brasil seria suficiente para configurar um surto; – Endemia é a ocorrência de certo número de casos controlados em determinada região; – Epidemia é o aumento do número de casos de determinada doen- ça, muito acima do esperado e não delimitado a uma região; – Pandemia,porsuavez,compreendeumnúmerodecasosdedoen- ça acima do esperado, sem respeitar limites entre países ou conti- nentes. Os exemplos mais atuais são a Aids e a tuberculose. 3.2.2 Mortalidade A mortalidade é definida como a relação entre o número de óbi- tos e o número de pessoas expostas ao risco de morrer. Dados esses que podem ser agrupados por características como sexo, idade, estado civil, causa, lugar, condição, dentre outras. Os óbitos ocorridos podem estar classificados segundo a associação de duas ou mais dessas carac- terísticas. Quando não há discrimina- ção da causa relacionada aos óbitos ocorridos numa região, período e população, o indicador é denominado mortalidade geralmortalidade geralmortalidade geralmortalidade geralmortalidade geral.
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    35 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 3.2.3 Letalidade Permiteconhecer a gravidade de uma doença, considerando-se seu maior ou menor poder para causar a morte. A determinação da letalidade de certas doenças permite avaliar a eficácia de estratégias e terapias implementadas. Por exemplo, espera-se que a vacina anti-sa- rampo reduza o número de complicações e óbitos decorrentes da doen- ça. Se há muitos óbitos causados pelo sarampo, isto significa que as crianças não estão tendo acesso à estratégia de vacinação ou que a vacina não está desempenhando adequadamente seu papel na proteção à saúde. Para que se possa avaliar o significado dos indicadores e compará-los frente a populações diferentes sem que haja distorção das informações, esses indicadores são calculados por meio de ta- xas, índices e coeficientes, e expressos em porcentagens. Traduzem, muitas vezes, as condições socioeconômicas e sanitárias locais, pois estão intimamente relacionados com as condições de vida e saúde da população. Dessa forma, as ações de vigilância epidemiológica e os resulta- dos obtidos com a sua implementação e divulgados através de suas bases de dados constituem um elemento precursor da elaboração e implementação de programas de saúde coletiva, ao permitirem a iden- tificação de fatores de risco para a determinação dos processos de morbidade que atingem os grupos populacionais que recebem atenção específica dos serviços de saúde. 4- VIGILÂNCIA DAS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS Com o intuito de realizar adequadamente a vigilância epidemiológica das doenças transmissíveis, o sistema de vigilância uti- liza diferentes condutas relacionadas a cada uma delas. Como integrante da equipe de saúde é muito importante que o auxiliar de enfermagem adquira conhecimentos sobre o comportamen- to das diversas doenças transmissíveis e as medidas gerais de profilaxia e controle, pois isto lhe possibilitará maior segurança ao atuar nas inter- venções que visam a redução da incidência e/ou prevalência de doen- ças que ainda constituem problemas de saúde coletiva no país.
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    36 Saúde Coletiva 4.1 Doençaspreveníveis mediante vacinação Atualmente, com o advento da vacina e os avanços tecnológicos e científicos observados nas últimas décadas, muitas doenças que determinavam elevados índices de mor- talidade podem ser prevenidas e controladas. Entretanto, por que ainda vemos pessoas com tétano, crianças acometi- das pela meningite ou coqueluche? E por que, todos os anos, ocorrem campanhas de vacinação contra a poliomielite? Para responder a estas perguntas muitos determinantes podem ser considerados, dentre eles a cobertura vacinal que não alcança todas as pessoas suscetíveis a essas doenças, os movimentos migratórios que favorecem as idas e vindas de hospedeiros (pessoas portadoras ou doentes), a desnutrição que pode interferir nos mecanismos de defesa orgânica e a capacidade do sistema imunobiológico produzir o estímulo e a devida resposta no organismo. 4.1.1 Hepatite B No Brasil, são consideradas áreas de alta endemicidade para a hepatite B o estado do Espírito Santo, a região oeste do estado de San- ta Catarina e os estados integrantes da Amazônia Legal. O agente in- feccioso da doença é o vírus HBV, que infecta o homem, seu reserva- tório natural. A transmissão ocorre por meio de solução de continuida- de da pele e/ou mucosas, em contato com o sangue e outros fluidos corpóreos (como sêmen, secreção vaginal e saliva) de doente ou porta- dor. Diversas situações possibilitam a transmissão do vírus, tais como relação sexual, uso de seringas e agulhas compartilhadas - no caso de usuários de drogas - transfusão de sangue e seus derivados - quando fora da recomendação técnica -, procedimentos odontológicos, cirúrgi- cos e de hemodiálise - quando não respeitadas as normas de biossegurança. A transmissão vertical se verifica, sobretudo, no perío- do perinatal, durante o parto. O período de incubação é de 30 a 180 dias, sendo em média de 60 a 90 dias. O indivíduo transmite a doença duas a três semanas antes de apresentar os primeiros sintomas e a continua transmitindo durante a fase aguda da hepatite B e no estado de portador crônico. A infecção pelo HBV pode apresentar formas assintomáticas, sintomáticas ou graves, das quais a primeira é a mais freqüente. Os sinais e sintomas característicos são mal-estar, cefaléia, febre, náuseas e vômitos, ocorrendo também dor abdominal, icterícia, fezes esbranquiçadas (acolia), aumento do fígado (hepatomegalia), urina escurecida (colúria) e aumento do baço (esplenomegalia). Os anticorpos são constituídos por cadeias de proteínas. Se, como no caso do desnutrido, a ingestão de proteína é insu- ficiente, conseqüentemente a produção de anticorpos tam- bém ficará prejudicada. Amazônia Legal é o território formalmente definido como aquele em que a vegetação característica da floresta amazônica se faz presente. É composto pelo Maranhão e estados da região Norte, e também por países do norte e noroeste da América do Sul. Portador é toda pessoa ou animal que não apresenta sintomas clinicamente reco- nhecíveis de determinada doença transmissível ao ser examinado, mas que está albergando o agente etiológico respectivo.
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    37 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A confirmaçãodiagnóstica é feita laboratorialmente, através de exame de sangue com a identificação dos marcadores sorológicos virais da hepatite. Após a notificação de um caso suspeito ou confirmado, ime- diatamente devem ser tomadas providências de acordo com o sis- tema de vigilância epidemiológica. É importante que a população seja esclarecida em relação à doença, e que nesta orientação reforçe-se a necessidade do uso de preservativos durante a relação sexual e os riscos inerentes ao uso de seringas compartilhadas – especificamente para os usuários de drogas injetáveis. Consideran- do-se a dimensão dos problemas sociais e de saúde que envolvem o dependente químico e seus familiares, vários municípios possuem serviços ou equipes especializadas para o atendimento dessas pessoas. De acordo com as recomendações do Programa Nacional de Imu- nizações (PNI), a vacina para prevenir a hepatite B deve ser adminis- trada nos menores de um ano de idade a partir do nascimento, de prefe- rência nas primeiras 12 horas após o parto, para evitar a transmissão vertical. É indicada também para menores de 20 anos de idade, doado- res regulares de sangue - para mantê-los em tal condição - e grupos de risco como, dentre outros, usuários de hemodiálise, hemofílicos e pro- fissionais de saúde. Na fase aguda, os indivíduos com hepatite devem receber acom- panhamento especializado, sendo indicado repouso, administração mí- nima de medicamentos, abstenção do consumo de bebidas alcoólicas e tabagismo e dieta pobre em gorduras, devido à fragilidade hepática pre- sente nesta fase. Para os doentes crônicos, estes cuidados são redobra- dos e os mesmos devem ser orientados para não fazerem uso de bebi- das alcoólicas e/ou fumo, bem como esclarecidos sobre a possibilidade de hospitalização em caso de agravamento do quadro clínico. Pelo risco de se adquirir a hepatite B por exposição ocupacional a sangue e materiais potencialmente infectantes, faz-se necessário que os profissionais de saúde sejam vacinados, além de orientados para que utilizem as precauções padrão quando da execução dos procedimentos. 4.1.2 Poliomielite Até 1980, o Brasil apresentava alto índice desta doença. Consi- derando-se sua gravidade, deu-se então início à estratégia dos dias na- cionais de vacinação, com imunização em grande escala, que associa- dos às ações de vigilância epidemiológica possibilitaram a gradativa diminuição do número de casos - motivo pelo qual, em 1994, o país recebeu, da Organização Mundial da Saúde, o “Certificado de Erradicação da Transmissão Autóctone do Poliovírus Selvagem nas Américas”. Os marcadores virais da he- patite são um conjunto de antígenos e anticorpos cuja presença auxilia na determi- nação do tipo de vírus causa- dor da doença, indicando o seu estágio clínico. Autóctone – pessoa, animal ou planta originários do lugar que habitam.
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    38 Saúde Coletiva A partirdaí, o Brasil assumiu o compromisso de manter altas coberturas vacinais para evitar a reintrodução do vírus, bem como adotar medidas de controle que consistem em ações de vigilância epidemiológica sobre os casos de paralisia aguda flácida, sugestivos de poliomielite. A poliomielite, também chamada de paralisia infantil, pode ser causada por três tipos de poliovírus: I, II e III. A transmissão acontece, principalmente, por contato direto de pessoa a pessoa, sendo a boca a principal porta de entrada dos vírus. A transmissão oral ocorre através das gotículas de muco da orofaringe expelidas pela tosse, fala ou espir- ro. Entretanto, a água e os alimentos contaminados com fezes de doen- tes ou portadores (assim considerados aqueles indivíduos cujo interva- lo de tempo após a infecção situa-se entre uma a sete semanas) tam- bém são formas de transmissão do polivírus. O período de incubação é de 2 a 30 dias, mas em geral varia de 7 a 12 dias. O doente apresenta, subitamente, deficiência motora, além de febre e flacidez muscular assimétrica, sendo afetados, sobretudo, os membros inferiores. No entanto, a doença pode apresentar-se assintomática ou não-aparente em cerca de 90% a 95% dos casos, po- dendo ser confundida com outros distúrbios que afetam o sistema ner- voso. Não há tratamento específico após a instalação do quadro de poliomielite. Nestes casos, é importante detectar a doença precoce- mente, pois além da implementação de medidas de vigilância epidemiológica torna-se imprescindível uma rápida intervenção para que o doente tenha o suporte necessário para evitar maiores danos. De maneira geral, os acometidos pela paralisia infantil e seus familiares necessitam de acompanhamento rotineiro da equipe de saúde, com atua- ção de profissionais de várias áreas (enfermagem, fisioterapia, médica, psicologia, terapia ocupacional e nutrição), possibilitando um atendi- mento integral e de acordo com suas reais necessidades. 4.1.3 Tétano O tétano é uma doença infecciosa aguda, não contagiosa, relati- vamente comum em países subdesenvolvidos - nos quais a cobertura vacinal é baixa. Seu agente etiológico é o Clostridium tetani, um bacilo anaeróbio cujo reservatório é o trato intestinal do homem e de animais, o solo ou qualquer objeto perfurocortante contendo os esporos. O pe- ríodo de incubação varia de acordo com a extensão, natureza e locali- zação da ferida, levando em média de 2 a 21 dias. A transmissão ocorre pela introdução dos esporos do agente patogênico em um ferimento, sobretudo do tipo perfurante, contami- O poliovírus apresenta tropismo (atração) pelas ter- minações nervosas, particu- larmente dos membros infe- riores, lesando-as e causando deficiência motora.
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    39 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF nado comterra, poeira e fezes de animais, podendo também ser causa- do por queimaduras e ferimentos necrosados. O tecido lesado, com pouco oxigênio devido ao próprio trauma ou à infecção, fornece as condições ideais para que os esporos do C. tetani transformem-se em formas vegetativas, reproduzindo-se e for- mando a toxina tetânica que é absorvida pelos nervos e transportada até a medula espinhal, onde causam estímulos nervosos. A partir desse momento, os nervos tornam-se muito sensíveis e qualquer estímulo externo pode desencadear contraturas dos músculos, inicialmente da face, pescoço e, depois, do tronco, podendo se estender para todo o corpo, desencadeando espasmos e convulsões que podem causar asfi- xia e morte. A contratura generalizada faz com que o doente adote uma posição corporal denominada opistótono. Considerando tal quadro, uma importante medida de profilaxia do tétano pós-ferimento é a limpeza da lesão com bastante água e sabão e, se necessário, realizar desbridamento. Uma vez instalada a doença, o tratamento consiste em internação hospitalar em quarto silencioso, com pouca luminosidade, pois os estí- mulos visuais e sonoros podem provocar respostas em forma de contratura muscular. Recomenda-se a administração de sedativos, soro antitetânico (SAT) e antibioticoterapia. Opistótono Os cuidados de enfermagem ao doente hospitalizado incluem o mínimo de manipulação possível, para que não surja o estímulo de contratura, a monitorização das vias aéreas, para garantir que estejam pérvias (sem obstrução), e a observação de sinais de retenção urinária - caso haja contração da musculatura do trato urinário.
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    40 Saúde Coletiva A susceptibilidadeé geral, todos estão predispostos à contami- nação pelo tétano, indiscriminadamente, porém os indivíduos maiores de 45 anos estão mais expostos por estarem muitas vezes com a vaci- nação incompleta ou por nunca terem sido vacinados. Por isso, o auxi- liar de enfermagem deve estar atento ao estado vacinal de indivíduos adultos e idosos, além das mulheres em idade fértil e das crianças. A imunidade é conferida pela aplicação de vacina contendo o toxóide tetânico em suas diversas formas de apresentação: tríplice bacteriana (DTP), dupla adulto (dT), dupla infantil (DT) ou toxóide tetânico (TT). 4.1.4 Tétano neonatal Também conhecido como “mal de sete dias”, sua ocorrência é maior em países subdesenvolvidos ou em desenvolvimento, sobretudo pela precariedade ou ausência de acompanhamento pré-natal, impossi- bilitando o controle vacinal da gestante, incluindo a vacina contra o tétano. Uma gestante não vacinada não possui anticorpos maternos para transferir ao filho, tornando-o susceptível à doença após o nasci- mento. A infecção ocorre pela contaminação do coto umbilical com o bacilo tetânico, quando de sua manipulação são utilizados instrumen- tos ou substâncias impróprias como teia de aranha, moeda ou cinteiros. Em média, o período de incubação dura sete dias. O recém-nascido infectado abandona o aleitamento materno pela dificuldade de movimentar a musculatura da face, tronco e abdome, devido à rigidez. A paralisia da musculatura da respiração pode levar a criança à obito. Após a notificação de um caso de tétano neonatal, a mãe do recém-nascido deve ser encaminhada para receber vacinação. Há ne- cessidade de se cadastrar as parteiras locais e orientá-las quanto aos cuidados com o coto umbilical. Os óbitos ocorridos em recém-nasci- dos menores de 28 dias devem ser investigados. Para o adequado controle da doença é importante que as mulhe- res em idade fértil estejam com a imunização contra o tétano atualiza- da e que o atendimento pré-natal seja garantido a todas as gestantes. 4.1.5 Coqueluche A coqueluche é causada pela bactéria Bordetella pertussis, cujo único reservatório é o homem, não existindo portadores crônicos assintomáticos. Sua transmissão ocorre pelo contato direto pessoa a pessoa, atra- vés de secreções da nasofaringe, eliminadas pela tosse, espirro ou fala. Após a entrada da B. pertussis pelas vias aéreas superiores, a bactéria Que cuidados, onde você mora, as pessoas costumam ter com o coto umbilical? Exis- te mortalidade por tétano neonatal?
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    41 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF se adereà mucosa do trato respiratório, multiplicando-se e produzindo uma toxina que causa lesão no tecido colonizado e provoca manifesta- ções sistêmicas por sua liberação e distribuição por todo o organismo. O período de incubação varia entre 7 e 14 dias, e a doença é muitas vezes confundida com outras infecções respiratórias agudas, como a bronquite, por exemplo. A coqueluche evolui em três fases: – catarral - inicia-se com febre, mal-estar, coriza, tosse e expectoração de muco claro e viscoso; – paroxística - apresenta tosse seca “comprida”, de acordo com a posição do doente, finalizada por inspiração forçada, acompa- nhada de um ruído característico (“guincho”) e seguida não ra- ramente de vômitos (dura cerca de dois meses); – convalescência - os episódios de tosse desaparecem e dão lugar à tosse comum (dura de uma a três semanas). O diagnóstico pode ser realizado pela sorologia, para identifica- ção dos anticorpos na corrente sangüínea, e pela cultura de material cole- tado da orofaringe. O tratamento é feito com base no uso de medicamen- tos sintomáticos, utilizando-se também antibióticos. A hospitalização está indicada para crianças que apresentam complicações. Os cuidados adotados com os doentes incluem repouso e hidratação. Faz-se necessário que a família seja esclarecida para manter precauções respiratórias especialmente na fase catarral. Outras orien- tações relacionam-se ao controle dos fatores que favorecem os acessos de tosse, como poeira, fumaça de cigarros, atividade e excitação; no caso das crianças, grande maioria afetada pela doença, é importante que os pais tentem mantê-las mais calmas, ocupadas com atividades que não provoquem muita excitação, o que pode ajudar a diminuição do número de episódios de tosse paroxística. Visando o controle da doença, a vacinação deve ser realizada em todos os indivíduos susceptíveis, conforme a rotina da rede básica de saúde. Crianças expostas ao risco de adoecimento, principalmente as que estão com o esquema vacinal incompleto, devem ser observadas durante 14 dias, na busca de sintomas respiratórios. 4.1.6 Difteria Desde 1977, o número de casos de difteria notificados no Brasil vem diminuindo em vista do aumento da cobertura vacinal. A difteria ocorre durante todo o ano, havendo um aumento de incidência nas esta- ções em que a temperatura é mais baixa (outono e inverno), devido à aglomeração de pessoas em ambientes fechados. Também conhecida como crupe, tem como agente causador a bactéria Corynebacterium diphteriae. As complicações mais co- muns após o adoecimento por coqueluche são pneumo- nia por B. pertussis, ativação de tuberculose latente, atelectasia, broquietasia, enfisema, pneumotórax, rup- tura de diafragma, otite mé- dia e apnéia. As complica- ções neurológicas mais co- muns são encefalopatia agu- da, convulsões, coma, hemor- ragias cranianas, estrabismo e surdez.
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    42 Saúde Coletiva A transmissãoocorre por contato direto com doentes ou porta- dores da bactéria, por meio de secreções da nasofaringe, que penetram no organismo através das vias aéreas superiores. Uma vez na faringe, local mais freqüentemente afetado, a bactéria diftérica se fixa, estimu- lando a ocorrência de uma inflamação purulenta e produzindo uma toxina que causa necrose do tecido da faringe. Emboracommenorfreqüência,outraformadetransmissãopodeocor- rer através de objetos contaminados por secreções. O período de incubação dura em torno de um a seis dias, podendo ser mais longo. A manifestação clínica mais freqüente é a presença da pseudomembrana branco-acinzentada que pode surgir nas amígdalas e invadir as estruturas vizinhas. Pode ainda estender-se às fossas nasais, traquéia, brônquios e mais raramente na pele, conjuntiva ocular e mucosa vaginal. Nos casos mais graves, há intenso edema no pescoço, com aumento dos gânglios linfáticos presentes nessa região. Para se diagnosticar a doença, realiza-se o exame das lesões exis- tentes na orofaringe e nasofaringe. A coleta com swab deve ser efetua- da antes de iniciado o tratamento com antibióticos. As complicações mais comuns são miocardite e comprometimen- to dos nervos periféricos. Os doentes devem ser hospitalizados para receber tratamento, que consiste na administração de soro antidiftérico e terapia com base em antibióticos. É muito importante que a equipe de enfermagem oriente os doentes ou os seus responsáveis a relatar sinais de dificuldade respiratória, sintoma que indica a necessidade de um acompanhamento mais freqüente. Para controlar a transmissão da doença, é indispensável adminis- trar o toxóide diftérico em toda a população exposta ao risco, nas pes- soas não vacinadas e nas inadequadamente vacinadas ou com estado vacinal desconhecido. Para todos os comunicantes de doentes (escola- res e familiares) deve ser indicado o exame clínico, mantendo-se a vigi- lância sobre os mesmos durante uma semana, pelo menos. Devem ser adotadas medidas de precaução respiratória para os doentes e seus comunicantes, até que duas culturas de secreção de nasofaringe e orofaringe não revelem a presença da bactéria diftérica. 4.1.7 Meningite A meningite pode ser causada por diversos microrganismos como vírus, fungos e bactérias, mas para a saúde coletiva as de maior desta- que são as meningites bacterianas por Haemophilus influenzae do tipo b, tuberculosa e a meningocócica. A transmissão ocorre de pessoa a pessoa, por meio de gotículas e secreções da nasofaringe. Os sintomas, subitamente iniciados, são fe- bre, dor de cabeça intensa, náuseas, vômitos, rigidez de nuca e, algu- mas vezes, petéquias. O diagnóstico é feito com base em exames laboratoriais e clínicos. Necrose – é a destruição de um tecido causada por vários fatores, no caso a toxina diftérica. O veneno de alguns animais peçonhentos, quei- maduras de 3o grau ou pres- são prolongada sobre uma superfície corpórea são alguns tipos de agentes capazes de causar a necrose tecidual. Swab - é uma haste com pon- ta de algodão, que facilita a coleta de secreções para cul- tura. No caso da difteria, o swab deve ser introduzido através da narina até a nasofaringe ou da boca até a orofaringe. Todas as meningites devem ser prontamente investigadas e tratadas, principalmente as bacterianas por Haemophilus influenzae do tipo b e a meningocócica. Petéquias - são pequenas manchas cutâneas hemorrágicas, do tamanho de uma cabeça de alfinete, causadas por rompimento de pequenos vasos superficiais, indicando fragilidade vascular. Podem surgir após picada de insetos e pequenos traumatismos.
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    43 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Após anotificação do caso suspeito, faz-se necessário adotar as medidas de controle de acordo com o sistema de vigilância. A quimioprofilaxia é indicada apenas para os contatos de casos confirma- dos, em consonância com os critérios definidos pela autoridade sanitária. O tratamento para a meningite consiste na administração de an- tibióticos e exige hospitalização do doente e precaução respiratória. Como medida de prevenção, recomenda-se seguir a rotina do ca- lendário de vacinação: – vacina BCG - previne a ocorrência da tuberculose e de sua for- ma mais grave, a meningite tuberculosa; – vacina anti-Hib - previne a infecção pelo Haemophilus influenzae do tipo b; – vacina antimeningocócica - utilizada excepcionalmente em si- tuações de surto, previne a infecção por alguns tipos de meningococos, especialmente os tipos A, B e C. É importante ressaltar que após a implantação das vacinas BCG e anti-Hib no calendário vacinal das crianças a incidência das meningi- tes causadas pelo bacilo da tuberculose e pelo Haemophilus influenzae foi bastante reduzida no Brasil. 4.1.8 Febre amarela A febre amarela é uma doença infecciosa aguda, causada pelo vírus amarílico, encontrado principalmente em regiões de mata. Pode apresentar-se sob duas formas: – febre amarela silvestre (FAS), cujos vetores são os mosquitos do gênero Haemagogus e Sabethes, sendo os primatas os prin- cipais hospedeiros e o homem, hospedeiro acidental; – febre amarela urbana (FAU), que tem como vetor o mosquito Aedes aegypti e o homem como hospedeiro principal. A febre amarela urbana foi erradicada no Brasil em 1942, quando foi notificada pela última vez no município de Serra Madureira, no Acre. Em 2000 e 2001, a ocorrência de surtos de febre amarela silves- tre em áreas onde a doença não ocorria há praticamente 50 anos levou as autoridades sanitárias a redefinir os limites das áreas de risco para sua transmissão (área endêmica e de transição), que passaram a ser: – áreas endêmicas: estados do AM, PA, AP, AC, RR, RO, MA, TO, GO, MT, MS e DF; – áreas de transição: parte dos estados do PI, MG, BA, SP, PR, SC e RS. A transmissão ocorre pela picada do mosquito infectado pelo ví- rus da febre amarela e após três ou seis dias o indivíduo pode começar
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    44 Saúde Coletiva a apresentarsinais da doença. O sangue do doente é considerado infectante para o mosquito cerca de 24 a 48 horas antes do apareci- mento dos sintomas e de três a cinco dias após o início da doença. A doença manifesta-se subitamente, com febre, calafrios, cefaléia, dor muscular, náuseas e vômitos. Na forma grave, o indivíduo apresenta icterícia, hematêmese, melena e manifestações hemorrágicas que podem estar ligadas a sinais de insuficiência das funções hepáticas e renais. A adoção de condutas de vigilância é importante, pois essa doença pode ser confundida com malária, hepatite ou leptospirose. Após a notificação do caso suspeito, deve ser realizada a investi- gação epidemiológica para confirmação diagnóstica, bem como o pre- enchimento da ficha de investigação epidemiológica. Além disso, faz- se necessário desencadear a busca ativa de novos casos suspeitos no local provável de infecção e providenciar a vacinação de bloqueio, na área de ocorrência do caso, para os moradores não vacinados ou que não puderem comprovar a vacinação. Indica-se também a investigação entomológica, buscando capturar vetores silvestres, para isolamento do vírus. Para o controle do vetor urbano (Aedes aegypti) é importante a destruição de criadouros favoráveis à sua proliferação e/ou o uso de larvicidas e inseticidas em recipientes com água parada. Em áreas in- festadas por Aedes, deve-se evitar o acesso do mesmo ao paciente mediante a colocação de telas nas janelas e utilização de mosquiteiros. Como medida de prevenção, a vacina contra a febre amarela deve ser aplicada em toda a população residente na área endêmica e na área de transição, além de ser também indicada para os viajantes que se deslocam para essas áreas de risco. 4.1.9 Rubéola Durante muitos anos, a rubéola foi considerada “doença de crian- ça”, de pouca importância. No entanto, esse conceito vem mudando em vista da incidência de complicações por ela causadas, principal- mente a síndrome da rubéola congênita (SRC), que afeta recém-nasci- dos e cujo risco está associado ao acometimento da gestante durante a gestação. O aumento do número de casos ocorre na primavera, com maior freqüência na faixa etária de zero a nove anos de idade. Após a introdu- ção da administração de vacinas contra a rubéola em crianças, obser- vou-se o seu surgimento entre adultos e adolescentes. A transmissão ocorre de pessoa a pessoa, pelo contato direto com as secreções nasofaríngeas de indivíduos infectados. O período de incubação varia de 14 a 21 dias ou de 12 a 23 dias. Hematêmese - vômito sangüíneo, que pode provir do estômago ou do esôfago. Melena - eliminação de fezes com presença de sangue, causando coloração escurecida. Todo indivíduo residente ou procedente de área de risco, não comprovadamente vaci- nado, que apresente quadro de febre há sete dias, icterícia e sinais de hemorragia é con- siderado caso suspeito de febre amarela. Todo caso ou óbito suspeito de febre amarela deve ser ime- diatamente notificado para o nível nacional, haja vista que esta doença é sujeita ao Re- gulamento Sanitário Inter- nacional. O vírus da rubéola, presente na circulação sangüínea ma- terna, atravessa a barreira de defesa da placenta, atinge o feto e interfere negativamente em sua formação – o que pro- voca a síndrome da rubéola congênita: as malformações presentes no recém-nascido.
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    45 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A rubéolamanifesta-se pelo aparecimento de um exantema máculo-papular, ou seja, de manchas avermelhadas na pele, com eleva- ção eruptiva que termina em descamação. Inicialmente, essas manchas surgem na face, pescoço e couro cabeludo, distribuindo-se em seguida para o restante do corpo. Há febre baixa e presença de aumento ganglionar nas regiões retroauriculares, occipital e cervical posterior. Não há tratamento específico para a rubéola, pois na maior parte dos casos regride espontaneamente. O tratamento prescrito é sintomá- tico, ou seja, as medicações, quando necessárias, visam aliviar os sinto- mas. Como medidas preventivas existem a vacina específica anti-rubéola monovalente e a vacina tríplice viral, também conhecida como MMR. As medidas de vigilância relativas à rubéola incluem: investiga- ção epidemiológica do caso; tentativa de identificação do contato; soli- citação de exames complementares; notificação compulsória às autori- dades sanitárias competentes; fornecimento de atestado de impedimento sanitário para o indivíduo com sintomas, garantindo seu afastamento das atividades que desempenha, renovável se os sintomas persistirem, visando reduzir a circulação do caso suspeito; vacinação de bloqueio para os comunicantes domiciliares, sexuais, escolares e de trabalho, com a vacina tríplice viral, dupla viral ou contra rubéola monovalente; e aplicação de vacina seletiva nas mulheres em idade fértil, excluindo-se as gestantes. 4.1.10 Sarampo O sarampo é causado por um vírus - o vírus do sarampo - cuja transmissão ocorre de pessoa a pessoa, através de secreções nasofaríngeas expelidas pela tosse, fala, respiração e espirro. É extremamente conta- gioso e transmissível, e seu período de incubação varia de 7 a 18 dias, sendo em média de 10 dias. Após o período de incubação, o sarampo caracteriza-se por febre, tosse seca, coriza, lacrimejamento e fotofobia. Nesta fase, observa-se também o aparecimento de hiperemia da mucosa oral e manchas de Koplik. Em torno do quarto dia da doença, surge o exantema e a tosse passa a ser produtiva. O diagnóstico é feito principalmente através de exame clínico. O tratamento é sintomático, não havendo nada específico a ser prescrito. Após a notificação de um caso suspeito, deve-se tomar medidas de acordo as orientações do sistema de vigilância. 4.1.11 Caxumba A caxumba é uma doença viral aguda, caracterizada pela infla- mação das glândulas salivares e sua transmissão ocorre através do con- Essa vacina é também conhe- cida como MMR, sua sigla inglesa, que significa measles, mumps e rubella (sarampo, caxumba e rubéola). Manchas de Koplik - são pe- quenos pontos brancos que aparecem na mucosa bucal.
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    46 Saúde Coletiva tato diretocom secreções nasofaríngeas da pessoa infectada. O perío- do de incubação é de 12 a 25 dias, sendo em média de 18 dias. Basicamente, o diagnóstico é feito a partir dos sintomas apresen- tados, que incluem febre baixa, mal-estar geral, cefaléia, dor na gargan- ta e anorexia. A estes, segue-se o aumento do volume das parótidas, tornando o rosto arredondado devido à eliminação do ângulo da man- díbula. É importante orientar o doente para que faça repouso no leito, bem como alimentar-se com dieta líquida ou semipastosa e realizar a higiene oral adequadamente, para que não haja obstrução das glându- las e infecção. O restante do tratamento é basicamente sintomático, com indicação de uso de antitérmicos e analgésicos, caso necessários. A caxumba pode apresentar complicações, atingindo o pâncreas, testí- culos, epidídimos, ovários e até as meninges. A caxumba não é doença de notificação compulsória, mas ao ser diagnosticada é importante manter vigilância sobre o caso, bem como tentar determinar os contatos e vigiar os comunicantes. Atualmente, a caxumba é rotineiramente prevenida através da administração, aos 15 meses, da vacina tríplice viral, em dose única. 4.1.12 Varicela A varicela ou catapora é uma doença infectocontagiosa causada por vírus. É altamente contagiosa, com maior incidência em crianças de 2 a 10 anos. O vírus varicela zoster é transmitido por contato direto, por inalação de gotículas de secreção respiratória ou de aerossóis nos quais se encontram os vírus liberados das lesões cutâneas. O período de incubação varia de 10 a 21 dias após o contágio. A transmissão da doença para outros indivíduos susceptíveis ocorre de 1 a 2 dias antes do aparecimento das vesículas e até 6 dias após, enquan- to houver sinais de lesões úmidas. Os sintomas da varicela incluem febre e erupções de pele que começam como máculas, evoluindo para vesículas e, posteriormente, crostas. As lesões predominam na cabeça, face e tronco e são acompanhadas de mal-estar, inapetência e prurido. A varicela é uma doença autolimitada, ou seja, normalmente evo- lui sem complicações para o doente, que se recupera em cerca de duas semanas. Ainda assim, oferece alguns riscos que não podem deixar de ser considerados. Durante o episódio de varicela, os indivíduos che- gam a apresentar 250 a 500 vesículas, favorecendo a contaminação por bactérias, principalmente quando as lesões são coçadas com unhas su- jas ou cobertas por talcos, pasta d’água e outras substâncias. Assim, os doentes devem ser orientados para não coçar as feridas, a manter as unhas bem cortadas e a tomar banhos frios para aliviar o mal-estar provocado pelo prurido, promovendo sua higiene.
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    47 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A infecçãoprimária causa a doença e posteriormente o agente infeccioso pode permanecer latente nos gânglios nervosos próximos à medula espinhal que, se reativado, causa o herpes zoster. Comumente, o diagnóstico da doença é feito com base nos sinto- mas e sinais apresentados pelo doente, sem a necessidade de pesquisa específica do vírus na corrente sangüínea. O tratamento é sintomático, enfatizando-se as medidas de alívio do prurido, higiene corpórea e res- tringindo-se a circulação do doente para evitar novos casos. Além dessas ações, a vigilância deve tentar identificar os conta- tos. Nos casos de surtos institucionais não mais se recomenda esvaziar enfermarias ou suspender aulas nas escolas. 4.1.13 Raiva humana A raiva humana é uma doença extremamente preocupante para os serviços de saúde, pois é 100% letal. A Índia é a região que apresen- ta mais casos, seguida pela África, América e Europa. É causada por vírus e transmitida ao homem por intermédio da saliva, por ocasião de mordidas, arranhões ou lambeduras de ferimentos ou mucosas por animais infectados, doentes ou não, dentre os quais se incluem cães, gatos, macacos e outros primatas, morcegos e bovinos. Após a inoculação pela saliva, o vírus multiplica-se na área da agressão, invadindo as terminações nervosas locais e difundindo-se pelos neurônios até o sistema nervoso central. Ao chegar ao cérebro, produz uma reação inflamatória causando meningoencefalite, reproduzindo-se e levando ao agravamento do quadro. Do cérebro, o vírus volta a circu- lar, atingindo as glândulas salivares, reiniciando a possibilidade de trans- missão. O período de incubação é muito variável e imprevisível, os sinto- mas podem aparecer em menos de uma semana até 1 ano ou mais (em média, 45 dias) no homem; e em 10 dias a dois meses, no cão. O doente relata diminuição da sensibilidade no local da lesão e queixa-se de mal- estar geral, dor, cefaléia e febre. Com o agravamento do quadro, ocor- rem crises convulsivas, excitabilidade diante de estímulos luminosos ou sonoros, dilatação das pupilas e sudorese. A sialorréia está presente e a deglutição é prejudicada por espasmos da musculatura da faringe e do esôfago. Na evolução do quadro, segue-se a paralisia progressiva dos mús- culos, podendo levar ao coma e óbito. O diagnóstico é feito por meio do isolamento do vírus na saliva ou no esfregaço da córnea. Todos os casos suspeitos de raiva devem ser investigados e noti- ficados e todo caso de agressão por animal transmissor da doença deve ser acompanhado adotando-se as medidas de acordo com as normas e orientações do sistema de vigilância. Herpes zoster – doença infec- ciosa causada pelo vírus da varicela, que se caracteriza por erupções vesiculares (pe- quenas bolhas) dolorosas ao longo da distribuição nervosa de um ou mais gânglios. Aco- mete principalmente pessoas com imunodepressão. A síndrome da varicela con- gênita pode gerar desordens neurológicas, oculares e ano- malias esqueléticas no re- cém-nascido, causando a morte em 30% dos casos. Já existem vacinas capazes de prevenir a varicela. No Bra- sil, em situações especiais, são utilizadas pelos Centros de Referência de Imunobiológicos Especiais - CRIEs (Anexo I). Os Centros de Referência para Imunobiológicos (CRIEs) carac- terizam-se por possuir imunobiológicos indicados para aqueles indivíduos que, por condições clínicas especí- ficas, não podem fazer uso dos rotineiramente ofertados nos serviços de saúde.
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    48 Saúde Coletiva A melhorforma de prevenir a ocorrência de agravo tão sério é a imunoprofilaxia, realizada nos animais e nos humanos. Todos os profissionais que manipulam animais transmissores da raiva durante a execução de suas atividades, e portanto correm riscos de mordedura, devem ser vacinados, como veterinários, bioteristas, fun- cionários de jardins zoológicos, integrantes da Defesa Civil, carteiros, garis e visitadores domiciliares de todas as espécies. Dependendo do tipo de agressão, pode ser prescrito o soro anti-rábico. Ressalte-se que a prescrição de vacina anti-rábica e de soro anti-rábico segue critérios estabelecidos pelo Ministério da Saúde. O controle da doença envolve ações para restringir o número de animais vadios, que devem ser recolhidos para abrigos adequados. No meio rural, estimula-se a identificação de criadouros de morcegos (chur- rasqueiras e casas abandonadas, carvoarias e olarias desativadas), para que possam ser destruídos. Nos locais onde é comum as pessoas convi- verem em grandes áreas verdes, as equipes de saúde devem orientá-las quanto ao risco de serem agredidas por micos e macacos. 4.2 Doenças veiculadas pela água e por alimentos Algumas doenças são transmitidas ao homem pelo consumo de alimentos e água contaminados por microrganismos. Embora a ocor- rência de algumas dessas doenças seja muito comum, é importante de- senvolver atividades de vigilância para controlar e prevenir sua evolu- ção para formas mais graves nos indivíduos acometidos. Uma vez que os alimentos e a água contaminados podem ser consumidos por várias pessoas ao mesmo tempo, acometendo grandes parcelas da população num mesmo período, tal fato pode gerar sérios problemas para a saúde coletiva. No que se refere às ações desenvolvidas pelas equipes de saú- de nas unidades assistenciais, a ocorrência de casos de doenças vei- culadas pela água e alimentos contaminados irá desencadear ativi- dades ligadas à prevenção de novos casos e atenção aos indivíduos já doentes, pois quanto mais cedo forem identificados e tratados melhor será o prognóstico, diminuindo o risco de transmissão para outras pessoas. A existência de doenças transmissíveis veiculadas por água e ali- mentos contaminados sinaliza um problema a ser superado — o desencontro das ações de outros setores de políticas públicas não dire- tamente ligados à promoção da saúde e prevenção das doenças. Por- tanto, a notificação dos casos de doenças desse tipo é útil para indicar onde os órgãos responsáveis pelo saneamento básico, recolhimento do lixo, fornecimento de água e coleta e tratamento de esgoto, por exem- Bioteristas – são trabalhadores de biotérios, ou seja, viveiros de animais (cobras, ratos, cães) ou plantas, utilizados para fins de pesquisas científicas. Prognóstico – é a expectativa que se mantém em relação ao estado de saúde de um indivíduo ou a uma determi- nada situação.
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    49 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF plo, podeme devem atuar junto aos responsáveis pela assistência à saúde, garantindo, assim, melhores expectativas para a saúde da popu- lação beneficiada com a integração de suas ações. Ao auxiliar de enfermagem compete fornecer orientações de me- didas simples, em sua maioria relacionadas aos cuidados no preparo dos alimentos, higiene individual e do meio ambiente, objetivando maior amplitude da prevenção e controle das doenças. 4.2.1 Hepatite A A hepatite A é um dos tipos de hepatite cuja incidência vem au- mentando progressivamente, em virtude das precárias condições de hi- giene e saneamento básico existentes em muitas cidades brasileiras. Sua ocorrência é também observada em instituições fechadas, como quar- téis, creches e escolas - cuja fonte de água é comum -, bem como na preparação dos alimentos. Nos países em desenvolvimento, as crianças e jovens são a faixa etária mais acometida por essa doença. A transmissão ocorre pelo contágio fecal-oral, isto é, pela ingestão de água e alimentos contaminados pelas fezes de doentes. Após a en- trada do vírus causador da hepatite A (HAV) no organismo, a doença pode manifestar-se entre 15 e 45 dias, em média, 30 dias. A forma com que o vírus da hepatite A afeta as funções do fíga- do é semelhante à descrita para a hepatite B. As manifestações clínicas caracterizam-se por grande variabilidade, podendo ser inespecífica como um quadro gripal ou se apresentar com sinais e sintomas de mal-estar, cefaléia, febre, artralgias (dores articulares), náuseas, vômitos e inapetência – podendo também ocorrer dor abdominal, icterícia, fezes acólicas e colúria. O fígado e o baço podem estar aumentados (hepatomegalia e esplenomegalia, respectivamente). Na fase de conva- lescença, há melhora gradual do quadro clínico e os sintomas tendem a desaparecer. O diagnóstico da hepatite é feito com base no exame clínico, na avaliação das provas sangüíneas de função hepática e na identificação dos marcadores sorológicos para hepatite, exame que permite identifi- car o tipo e estágio da hepatite apresentada pelo indivíduo. O tratamento da hepatite A é sintomático, prescrevendo-se re- pouso relativo e dieta pobre em gorduras até a melhora do quadro, e a reversão das alterações nas provas de função hepática. Após a notificação de um caso, deve-se preencher a ficha de in- vestigação epidemiológica para a coleta de dados. As vigilâncias epidemiológica e sanitária devem trabalhar conjuntamente na tentativa de identificar a possível fonte de infecção relacionada com o ambiente e os alimentos, principalmente quando ocorrem em freqüência aumen- tada, ocasionando um surto. Os serviços de vigilância sani- tária são responsáveis pela fiscalização dos estabeleci- mentos em que há manipula- ção de alimentos (restauran- tes, padarias, supermerca- dos, bares, lanchonetes, barraquinhas de alimentos na rua e nos shoppings). Você sabia que existem leis que garantem que o consumi- dor conheça a cozinha do res- taurante que freqüenta? Já visitou a cozinha de um des- ses locais na sua cidade? Ex- perimente e verá que esta é uma ótima oportunidade para se avaliar o preparo e a conservação dos alimentos que consumimos.
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    50 Saúde Coletiva Os doentesdevem receber orientação de como evitar a dis- seminação do vírus, aprendendo a lavar as mãos após o uso do vaso sanitário e a higienizar adequadamente as instalações sanitá- rias com desinfetante à base de hipoclorito de sódio a 1% (água sanitária). Diante de um surto ou epidemia, deve-se proceder a investiga- ção epidemiológica e tomar medidas de acordo com o sistema de vigi- lância epidemiológica. 4.2.2 Febre tifóide A incidência de febre tifóide está muito associada às condições de saneamento e hábitos individuais. Está praticamente erradicada em países que superaram problemas relacionados à higiene pessoal e ambiental. No Brasil, persiste de forma endêmica, principalmente nas regiões Norte e Nordeste, onde as condições de vida são precárias. Transmite-se pela água e alimentos, especialmente leite e derivados contaminados com fezes e urina de paciente ou portador que conte- nham a bactéria Salmonella typhi. A contaminação ocorre pela manipulação do alimento por porta- dores ou indivíduos com diagnóstico ainda não confirmado. A exposi- ção do alimento a temperaturas frias não destrói a bactéria. Dessa for- ma, sorvetes e outros alimentos guardados em geladeiras também po- dem ser veículos de transmissão. Após a ingestão de alimentos contaminados, a S. typhi invade a mucosa digestiva, atingindo os linfonodos regionais e a corrente sangüínea. Como proliferam em grande quantidade, muitas bactérias continuam a ser eliminadas pelas fezes. Os sintomas surgem, em mé- dia, em duas semanas. O indivíduo apresenta aumento do baço (esplenomegalia), falta de apetite (inapetência/anorexia), bradicardia, manchas rosadas no tronco, obstrução intestinal ou diarréia, tosse seca e febre alta. A doença pode ser transmitida enquanto houver bactérias sendo eliminadas pelas fezes ou urina, o que pode acontecer desde a primeira semana da manifestação da doença até a convalescença. Cerca de 10% dos pacientes continuam eliminando a bactéria durante três meses após o início da doença. Aproximadamente, 5% dos doentes tornam-se por- tadores após a cura, podendo continuar a transmitir a S.typhi por muito tempo. O tratamento da febre tifóide é realizado com o uso de antibióti- cos e sulfas, após o diagnóstico, que pode ser feito por hemocultura, coprocultura ou urinocultura. Tais exames procuram identificar o cres- cimento de colônias de bactérias existentes no sangue, fezes ou urina em ambiente especialmente preparado. As provas de função hepática são testes realizados para avaliar a quantidade de subs- tâncias produzidas pelo fíga- do. Quando essas substân- cias, normalmente presentes na corrente sangüínea, estão aumentadas ou diminuídas, isto representa indício de dis- túrbios da função hepática. A dieta para os doentes de hepatite deve ser pobre em gorduras e rica em carboidratos, pois o fígado não será sobrecarregado pela necessidade de degra- dar os alimentos ricos em gor- duras. Além disso, a recupe- ração ocorre mais rapida- mente, em função do aporte calórico fornecido pelos carboidratos. O choque hipovolêmico que ocorre na febre tifóide aconte- ce quando há grandes perdas de sangue, reduzindo, assim, a quantidade de sangue circulante. Como sinais carac- terísticos, destacamos: sudorese, ansiedade, taquisfigmia (pulso rápido), hipotensão.
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    51 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A equipede enfermagem que assiste ao indivíduo acometido pela febre tifóide deve orientá-lo quanto à importância do aumento da ingestão de líquidos, para prevenir a desidratação, e quanto aos sinais de compli- cações intestinais - como a hemorragia intestinal, que pode levar ao choque hipovolêmico. Ressalte-se que a pior complicação é a hemorra- gia intestinal ocasionada por perfuração intestinal. Para evitar a propagação da febre tifóide, deve-se, após a limpeza com água e sabão, realizar a desinfecção dos objetos nos quais se depo- sitaram excreções (vasos sanitários, urinol, comadre/compadre, pati- nho), sendo também fundamental o tratamento adequado dos dejetos. Os portadores, uma vez identificados pelos exames, devem ser trata- dos e afastados da manipulação de alimentos. A transmissão pela água pode ser evitada mediante regular análi- se bacteriológica nos reservatórios de distribuição, de modo a garantir água de boa qualidade à população; a transmissão por alimentos pode ser prevenida pela atenção à sua preparação, distribuição e armazenamento. Como ações de educação em saúde, os hábitos de higiene pessoal precisam ser destacados, principalmente a lavagem correta das mãos, que deve ser especialmente incentivada entre os manipuladores de ali- mentos e pessoas que trabalham diretamente com pacientes e crianças. A vacina contra a febre tifóide não é eficaz, pois não possui alto poder de estímulo sobre as defesas do organismo, tendo imunidade de curta dura- ção. Pode, porém, ser indicada para trabalhadores que lidam com esgotos e indivíduos que vivem em áreas onde há alta incidência da doença. 4.2.3 Cólera No Brasil, a introdução da cólera iniciou-se na região Norte, se- guindo o curso do Rio Solimões/Amazonas e seus afluentes, já que o transporte local é feito principalmente por barcos. Em seguida, a doen- ça surgiu nas regiões Nordeste e Sudeste, como decorrência do deslo- camento das pessoas. A cólera é causada por uma bactéria, o vibrião colérico (Vibrio cholerae), transportada pela água e por alimentos contaminados, princi- palmente quando consumidos crus ou mal cozidos. Com a ingestão do alimento contaminado, a bactéria penetra no organismo e a doença pode manifestar-se em algumas horas ou em até cinco dias. Basicamente, a bactéria adere à mucosa intestinal produzin- do uma enterotoxina que bloqueia a absorção de água e de outros eletrólitos importantes para o funcionamento do organismo. Além dis- so, aumenta a excreção intestinal, fazendo com que o indivíduo conta- minado tenha diarréia do tipo “água de arroz”, vômitos, dor abdominal e, nas formas graves, cãibras (devido à perda de potássio), choque Enterotoxina – é um tipo de toxina que age no intestino.
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    52 Saúde Coletiva hipovolêmico edesidratação, em conseqüência da grande quantidade de líquido eliminado pelos vômitos e diarréia, podendo ainda haver comprometimento dos rins. Enquanto perdurar a eliminação da bactéria pelas fezes - o que pode ocorrer por cerca de 20 dias - a doença continuará a ser transmitida. As medidas de controle da cólera consistem na ingestão de água de boa qualidade, destino adequado aos dejetos e lixo, desenvolvimento de ações de educação em saúde e controle da higiene dos alimentos e da entrada de possíveis indivíduos portadores pelos portos, aeroportos e fronteiras. Asfezesdosdoenteshospitalizadosdevemsertratadascomhipoclorito de sódio a 1% (por 10 minutos), antes de serem lançadas ao esgoto. O diagnóstico é feito com base nos critérios clínicos e realização de coleta de material do intestino grosso para identificação da bactéria nas fezes. Para reduzir-se o risco de transmissão, faz-se importante adotar medidas de higiene pessoal, alimentar e ambiental. No caso de surtos da doença, as medidas de prevenção e controle devem ser intensifica- das, procurando-se identificar as fontes de contaminação e implementar tratamento adequado. 4.3 Doenças transmitidas por vetores A ocorrência dessas doenças é bastante elevada em nosso país, algumas delas endêmicas em determinadas regiões. Seu controle ainda é um desafio tanto para os responsáveis pela vigilância epidemiológica como para as equipes de saúde das unidades assistenciais, pois são muitos os determinantes envolvidos na sua incidência, ganhando im- portância especial os associados ao desequilíbrio ambiental - quase sem- pre decorrente das intervenções do homem nas condições naturais. A ocupação desordenada das cidades, com desmatamento de grandes áreas verdes, poluição das águas e acúmulo de lixo em locais sem saneamento, cria condições favoráveis à multiplicação de insetos e ratos, animais nocivos ao homem. A contaminação das águas com determinadas substâncias pro- voca a extinção de predadores naturais de caramujos e larvas, facilitan- do sua reprodução e aumentando, para o homem, o risco de exposição. Dentreessasdoenças,destacaremosalgumasquemerecemnossaaten- ção especial, por sua importância coletiva e freqüência com que ocorrem. 4.3.1 Dengue A dengue, atualmente, é considerada sério problema de saúde pública, principalmente nos países tropicais, pois as condições do meio ambiente favorecem o desenvolvimento e a proliferação do vetor. A redução da transmissão da doença ocorre pela ação con- junta das vigilâncias epidemiológica e sanitária. A Constituição garante ao ci- dadão o direito de ser assisti- do em suas múltiplas necessi- dades, mas este precisa estar consciente de sua responsabi- lidade na busca por melhores condições de vida.
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    53 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Seu agenteinfeccioso é o vírus da dengue, que pode ser dos tipos 1, 2, 3 ou 4, e seu vetor é o mosquito Aedes aegypti. Após a penetração do vírus, a doença pode manifestar-se de 3 a 15 dias, em média, de 5 a 6 dias. A presença do vírus no organismo estimula a produção de anticorpos e o deslocamento de células de defesa. Ao ser capturado pelos monócitos, o vírus neles se multiplica e os destrói, produzindo alterações nos vasos sangüíneos e promovendo a destruição periférica de plaquetas, células fundamentais para o processo de coagulação. O diagnóstico da dengue pode ser feito clínica ou laborato- rialmente, por meio de exames de sangue que detectam o vírus ou os anticorpos produzidos no processo de defesa do organismo. A doença pode apresentar-se sob as formas de dengue clássica ou hemorrágica: – dengue clássica – tem duração de cinco a sete dias, provocando febre de 39°C a 40°C, cefaléia, dor muscular (mialgia), prostração, dor nas articulações (artralgia) e na região retroorbitária (atrás dos olhos), náuseas e vômitos. Podem ocorrer pequenas manifestações hemorrágicas, como petéquias, epistaxe e gengivorragia; – dengue hemorrágica – os sintomas iniciais assemelham-se aos da dengue clássica, porém evoluem rapidamente para manifes- tações hemorrágicas mais intensas, como sangramento gastrintestinal (melena, hematêmese e enterorragia), além de hepatomegalia e insuficiência circulatória. O tratamento para a dengue consiste na administração de antitérmicos e analgésicos, exceto os derivados do ácido acetilsalicílico (AAS), pois oferecem o risco de causar sangramento. A hidratação oral e/ou venosa deve ser administrada de acordo com cada caso. Para a detecção precoce de sinais de hemorragia, alguns sinais de alerta devem ser observados, tais como dor abdominal, vômitos, hepatomegalia, hipotensão arterial, oligúria e letargia (sonolência). Uma vez instalado esse quadro, é fundamental a adoção de medidas urgentes de hidratação venosa, o que requer hospitalização. Todo caso suspeito deve ser notificado ao serviço de vigilância mais próximo. As ações do auxiliar de enfermagem consistem em orien- tar a comunidade quanto à importância do saneamento básico e das medidas de prevenção e controle, que consistem em não deixar água parada em garrafas, pneus ou vasos de plantas, por se tratarem de locais de proliferação do vetor. 4.3.2 Leptospirose Doença grave, que exige severas medidas de controle, pois causa sérios prejuízos à saúde dos indivíduos e à economia, haja vista originar elevados custos sociais e hospitalares e exigir longo tempo de afastamento Popularmente, a dengue é conhecida como febre “que- bra-ossos”. Epistaxe – sangramento que ocorre pelas narinas. Cabe ressaltar a importância do trabalho realizado pela Fundação Nacional de Saúde (Funasa), que responde pela aplicação de medidas de controle mais urgentes, que consistem na destruição de criadouros do Aedes aegypti com a aplicação de larvicidas.
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    54 Saúde Coletiva do trabalho.Ocorre principalmente nos períodos de chuva, quando pesso- as que moram em comunidades com saneamento precário têm suas casas invadidas pelas águas de rios ou valas contaminadas com a bactéria. A Leptospira interrogans, bactéria causadora da leptospirose, en- contra-se normalmente nos rins do rato, seu reservatório natural, que a elimina viva por meio da urina no meio ambiente — água das chuvas ou alimentos. Outra forma de contágio é o contato direto com embala- gens de produtos comercializados em lugares onde possa haver ratos. A transmissão raramente ocorre de pessoa a pessoa. A bactéria penetra no organismo pelas lesões da pele, mucosas (da boca, nariz e olhos) ou pela pele íntegra se o período de imersão na água for demorado. A partir daí, a L. interrogans chega à corrente sangüínea e pode atingir o líquido cefalorraquidiano, sem causar reação inflamatória. As manifestações clínicas importantes surgem após o au- mento da quantidade de bactérias circulantes. A doença pode manifestar-se no prazo de 1 a 20 dias. Seus sintomas são febre, mal-estar geral e cefaléia, podendo aparecer ou não icterícia. A forma anictérica (sem icterícia) afeta 60% a 70% dos casos e dura de um até vários dias. O doente apresenta febre, dor de cabeça, dor muscular (principalmente nas panturrilhas), falta de apetite, náuseas e vômitos. A formaictéricaevoluiparaumadoençarenalgrave,problemashemorrágicos, alterações vasculares, cardíacas e pulmonares, causadas por glicolipoproteínas e toxinas, produtos degradados da Leptospira. A icterí- cia tem início entre o terceiro e o sétimo dia da doença. O diagnóstico pode ser feito com base em análise clínica, com confirmação laboratorial por meio de exame de sangue. Recomenda-se que a pesquisa laboratorial da L. interrogans seja realizada pelo menos em duas ocasiões: no início e após a quarta semana da doença. Todos os casos suspeitos devem ser comunicados aos serviços de saúde. O controle da leptospirose exige a adoção de medidas como uti- lização de água de boa qualidade, controle da população de roedores, proteção aos trabalhadores expostos à urina de rato durante a execução de suas atividades (garis, agricultores, bombeiros) e armazenamento correto de alimentos, em locais livres de roedores. Os dejetos dos doen- tes hospitalizados devem ser tratados com ácido bórico, antes de lan- çados ao esgoto. 4.3.3 Malária A malária é causada por um protozoário do gênero Plasmódio, transmitido pelo mosquito do gênero Anopheles, que após contamina- do permanece infectante por toda a sua existência. No Brasil, é uma das mais importantes doenças parasitárias. De 1985 a 1997, foram notifica- dos no Brasil 35.403 casos da doença. Que cuidados devemos ter ao beber líquidos (cerveja, refri- gerantes, água, suco, chá) diretamente de latas, garrafas ou recipientes plásticos arma- zenados em estoques?
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    55 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A maiorparte dos casos atinge extensa área da Amazônia Legal, considerada área endêmica da doença em virtude de o mosquito vetor procriar em água e o fato de a região Amazônica possuir a maior bacia hidrográfica do mundo, alimentada por chuvas torrenciais. Além disso, nessa área há grande desigualdade social e muitas pessoas vivem em con- dições de extrema pobreza, o que influencia a distribuição da doença. Na busca por melhores condições de vida e de saúde, essa população reali- za intensos movimentos migratórios, possibilitando a contaminação por focos de Anopheles em outras regiões da Amazônia e do país. As fêmeas do mosquito são hematófagas, ou seja, alimentam-se de san- gue humano ou animal, que podem conter plasmódios. A maioria delas alimen- ta-se ao anoitecer ou nas primeiras horas da noite. Ao picar a pele de uma pessoa, injetam a saliva com efeito anticoagulante, atingindo os pequenos va- sos capilares. Juntamente com a saliva, é inoculado o parasito que, pelo sangue, chega ao fígado, penetrando nas células hepáticas (hepatócitos) - onde os plasmódios se multiplicam durante alguns dias sem causar dano ou produzir sintomatologia. Do fígado, milhares de larvas em forma de anel retornam à circulação sangüínea invadindo as hemácias; dentro delas, crescem e se multi- plicam, desencadeando o processo que irá provocar as manifestações clínicas. A malária também pode ser transmitida pelo sangue de pessoas infectadas por meio de injeção, transfusão de sangue ou uso comparti- lhado de seringas e agulhas - no caso de usuário de drogas injetáveis. Uma vez infectado, o indivíduo apresenta febre, cefaléia, náuseas, vômitos, astenia, fadiga. Os sintomas iniciam-se com uma sensação sú- bita de frio, que dura de 15 a 60 minutos, fazendo com que os lábios fiquem cianosados (arroxeados). Podem ocorrer crises convulsivas, espe- cialmente em crianças. Em seguida, há uma sensação de calor que pode durar de duas a seis horas. O paciente começa a sentir-se quente, sua face fica ruborizada, seu pulso, forte, sua pele, seca e quente. A cefaléia é intensa. A temperatura do corpo pode alcançar 40o C ou mais. Alguns enfermos podem apresentar delírios. Quando a febre cede, o doente tem a sensação de alívio e tranqüilidade. Com a multiplicação dos plasmódios nas hemácias, estas se rompem, causando anemia intensa. O início dos sintomas varia de acordo com a espécie do plasmódio: se P. vivax, surgem em torno de 14 dias; se P. falciparum, em cerca de 12 dias e se P. malariae, 30 dias. A febre da malária ocorre em episódios intermiten- tes e varia de acordo com o plasmódio causador da doença. Assim, nos casos de malária decorrente de infecção pelos plasmódios vivax, ovale e falciparum, a febre acontece em intervalos de um dia. Já em infecções pelo P. malariae, o intervalo para o aparecimento de novo episódio de febre é de dois dias. Ao se manifestar, a febre pode durar de 2 a 6 horas, desaparecen- do por 2 a 3 horas, reduzindo-se os episódios até seu desaparecimento. Os sintomas podem ser leves, moderados, graves ou, até mesmo, de urgência. Dependem da duração da febre, dos sintomas gerais, do nível de parasitas no sangue e da intensidade da anemia. Inoculação – é a introdução do agente infeccioso na cor- rente sangüínea, pela picada do mosquito. A malária também é conheci- da como febre palustre, maleita, paludismo ou impa- ludismo, febre intermitente, febre terçã benigna, febre terçã maligna, febre quartã, sezão, tremedeira, batedeira ou simplesmente febre. No Brasil, os mosquitos anofelinos são também co- nhecidos como pernilongo, muriçoca, carapanã, sovela, mosquito-prego ou simples- mente mosquito.
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    56 Saúde Coletiva Considerando-se apossibilidade de comprometimento das fun- ções hemodinâmicas dos indivíduos acometidos pela malária, é impor- tante monitorar os sinais de agravamento do quadro de anemia - dores articulares, dificuldade para respirar, fraqueza e tonturas - e instituir oxigenoterapia para evitar anóxia dos tecidos. O auxiliar de enfermagem também deve observar e relatar sinais de sangramento, pois a malária pode interferir no processo de coagulação. Deve- se oferecer ao paciente líquidos em grande quantidade, visando prevenir a desidratação, e administrar medidas de alívio da febre - além de supervisionar a administração dos antitérmicos e do medicamento específico para a malária. O diagnóstico clínico pode ser feito com base na ocorrência de febre intermitente, anemia e esplenomegalia, além da observação da procedência ou local de residência do infectado em área endêmica. O tratamento consiste na administração do medicamento cloroquina, que destrói os plasmódios. Nas regiões não-endêmicas todo caso suspeito ou confirmado deve ser investigado, com vistas à aplicação rápida de tratamento e prevenção de surtos, se constatada a presença de vetores na área. As medidas de controle mais importantes a serem tomadas são: estabelecimento de diagnóstico rápido; controle do vetor; detecção rá- pida de epidemias, a fim de prontamente combatê-las; reavaliação cons- tante da situação da malária na área onde há ocorrência de casos. 4.3.4 Doença de Chagas A doença de Chagas é causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi, transmitido por insetos do gênero dos triatomídeos, especificamente o Triatoma infestans ou Triatoma brasiliensis, popularmente conhecidos como barbeiros ou chupões, que constroem suas tocas nas paredes das casas feitas de pau-a-pique. Uma vez infectado, o barbeiro transmitirá o T. cruzi por toda a sua existência. No Brasil, há extensa área territorial com grande incidência de casos, abrangendo desde o Maranhão até o Rio Grande do Sul, desta- cando-se os estados de Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Goiás, Sergipe e Bahia como os de maior prevalência. A transmissão também pode ocorrer pelo sangue de pessoas infectadas, por meio de injeção, transfusão de sangue ou uso comparti- lhado de seringas e agulhas - no caso de usuário de drogas injetáveis. É possível, ainda, ocorrer transmissão pela placenta ou leite materno. Os sintomas iniciais variam de acordo com a fase da doença, que pode ser aguda ou crônica. A forma aguda costuma manifestar-se cerca de 5 a 40 dias após a infecção, sendo diagnosticada pelo exame da gota espessa, que identifica a presença do parasita na corrente sangüínea periférica. Caracteriza-se por febre pouco elevada, mal-estar geral, A malária causa grandes prejuízos à população econo- micamente ativa, pois afasta o indivíduo de seu trabalho, afetando seu rendimento e, conseqüentemente, sua so- brevivência e a de sua família. Casas de pau-a-pique - são casas feitas de barro prensa- do, sustentado por ripas de madeira ou bambu.
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    57 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF cefaléia, fraqueza,edema no local da inoculação, aumento de gânglios cervicais. Pode haver miocardite aparente, detectada apenas durante a realização de eletrocardiograma. Às vezes, é possível perceber o local de entrada do parasita por dois sinais: o sinal de Romanã, que é ocular, com edema palpebral bilateral e conjuntiva avermelhada, ou o chagoma de inoculação, que é cutâneo, parecido com um furúnculo sem pus. A doença de evolução crônica pode demorar anos para se mani- festar e apresentar-se sob as formas indeterminada, cardíaca e digesti- va, sendo esta última a mais freqüente e grave. – forma indeterminada – segue-se à fase aguda, podendo consis- tir simplesmente em uma infecção assintomática que persiste por toda a vida ou retornar apenas décadas mais tarde, instalan- do-se de forma crônica; – forma cardíaca – é a principal causa de limitação e morte entre os doentes chagásicos. Pode apresentar-se de modo assintomático, com alterações perceptíveis apenas durante a realização de eletrocardiograma, ou mesmo como insuficiência cardíaca progressiva. Seus sinais e sintomas podem ser palpita- ção, falta de ar, dor precordial, tontura, desmaios, dentre ou- tros. Quando um doente, nessa fase, realiza exames de raios X de tórax, geralmente o coração se revela aumentado como um todo, o que é chamado de cardiomegalia chagásica; – forma digestiva – caracteriza-se por alterações na motilidade e for- ma do trato digestivo. As manifestações mais freqüentes são o au- mento do esôfago (megaesôfago) e do cólon (megacólon). Os sinais esintomasdomegaesôfagosão:dificuldadeparaengolir,regurgitação, dor epigástrica, dor torácica, soluço, excesso de salivação e emagre- cimento; os sinais e sintomas do megacólon incluem constipação intestinal, distensão abdominal, meteorismo e fecaloma. O diagnóstico da doença de Chagas é feito com base em critérios clíni- cos, sendo indispensável a realização de exames complementares que permi- tam identificar a presença do parasita na corrente sangüínea ou de anticorpos produzidos pela defesa do organismo. As formas crônicas são diagnosticadas comoauxíliodeexamesmaisespecíficos,comoradiografiaseeletrocardiogramas. Na fase aguda, o tratamento da doença de Chagas consiste na administração de antiparasitários, como o benzonidazol, utilizados para reduzir a quantidade de parasitas na corrente sangüínea. Na fase crôni- ca, é importante garantir o acompanhamento clínico das manifestações das formas da doença de Chagas nos pacientes, diminuindo, assim, o risco de desenvolverem complicações. Na presença de um portador da doença de Chagas, cabe à equipe de enfermagem monitorar as queixas do mesmo, buscando relacioná- las às formas de apresentação da doença. Quanto antes se fizer a detecção, melhor será o prognóstico. A doença de Chagas é tam- bém conhecida como tripanossomíase americana por ser uma parasitose exclu- siva do continente americano. Miocardite - inflamação do músculo cardíaco. O exame da gota espessa consiste na verificação da presença ou não de protozoários no sangue perifé- rico, colhido por picada na ponta do dedo e depositado em lâmina própria para a realização do exame. Meteorismo – são os sons provenientes do tubo gastrintestinal, devido ao peristaltismo aumentado.
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    58 Saúde Coletiva Todos oscasos agudos suspeitos devem ser imediatamente noti- ficados aos órgãos responsáveis, para orientação quanto às providên- cias a serem tomadas, de acordo com o sistema de vigilância epidemiológica. Segundo norma do Ministério da Saúde, os casos sus- peitos ou confirmados de doença de Chagas em fase crônica não preci- sam ser obrigatoriamente notificados. É importante tentar controlar a população de insetos vetores, tanto os triatomídeos como os de outros gêneros e espécies cuja existência tem sido ultimamente relacionada à transmissão do Trypanosoma cruzi ao homem. 4.3.5 Esquistossomose mansônica A esquistossomose mansônica é causada pelo parasita Schistosoma mansoni, cujo vetor é o caramujo do gênero Biomphalaria, encontrado em todo o Brasil e presente em águas de rios, lagos e outras fontes de água doce. O ciclo compreende duas fases - uma dentro do caramujo; outra, dentro do homem -, que podem ser assim resumidas: os ovos do esquistossoma são eliminados pelas fezes do homem infectado na água ou próximo às fontes de água doce. Na água, eles eclodem, momento em que são liberadas as larvas, chamadas de miracídios, que infectam o caramujo. Este, após quatro a seis semanas, torna a eliminar o parasita sob a forma de cercária, que infectará as pessoas que tomarem banho nas fontes de água ou que andarem descalças nas margens dessas fontes. Após a infecção, o indivíduo demora cerca de duas a seis semanas para manifestar os primeiros sintomas - e continuará a eliminar os ovos de esquistossomapelasfezesdesdeaquintasemanaatéanosapóstersidoinfectado. As manifestações podem nunca ocorrer, como acontece com a maioria dos indivíduos infectados pelo Schistosoma mansoni, ou podem apresentar-se basicamente sob três formas: – dermatite cercariana - acontece no período e local de introdu- ção da cercária no organismo. Devido à reação alérgica, apre- sentará edema, vermelhidão, erupções, prurido, podendo durar até 5 dias após a infecção; – esquistossomose aguda ou febre de Katayama - ocorre de três a sete semanas após a entrada do agente infeccioso. Caracteriza- se por febre, perda de apetite, dor abdominal e cefaléia, poden- do haver ainda diarréia, náuseas, vômitos e tosse seca; – esquistossomose crônica – manifesta-se, geralmente, em torno de seis meses após a infecção É caracterizada por comprometi- mentos, mais ou menos severos, das funções intestinais, de acor- do com a quantidade de parasitas presentes no organismo. Va- ria desde a queixa de diarréia com muco e sangue até o rompi- mento de varizes do esôfago e hipertensão dos vasos do fígado, levando à ascite. Em estágios mais avançados, pode haver com- Eclosão – é o rompimento dos ovos. Doentes chagásicos - é a denominação dada aos indivíduos que apresentam o tripanossoma no orga- nismo, independentemen- te de apresentarem ou não a doença.
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    59 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF prometimento pulmonar,cardíaco e até mesmo cerebral, afe- tando progressivamente as capacidades do indivíduo. O diagnóstico da esquistossomose é feito com base em critérios clínicos e epidemiológicos, sendo complementado com a realização de exames, como a pesquisa de parasitas nas fezes, pelo método de Kato- Katz. A presença de eosinofilia no hemograma realizado na fase aguda também sugere infecção por esquistossomose. O tratamento da esquistossomose é importante, pois reduz a carga de parasitas nos indivíduos infectados e previne as complicações da doen- ça. Por isso, quanto mais cedo for iniciado, melhor. Para tanto, utiliza-se antiparasitários, preferencialmente o oxamniquine. Os cuidados de en- fermagem são voltados para o alívio dos sintomas, principalmente a febre e as manifestações digestivas, por meio de repouso, hidratação, observação da aceitação da dieta e manutenção de ambiente tranqüilo. Assim como em outras doenças cuja cronicidade pode refletir-se em complicação do estado geral do cliente, a equipe de enfermagem deve estar atenta a sinais de comprometimento como melena, pulso fraco, palidez, que indicam hemorragia. Caso sejam observados, o doente deve ser encaminhado para acompanhamento especializado e interven- ções mais invasivas, como cura cirúrgica de varizes esofagianas. O controle da esquistossomose exige o quanto antes investiga- ção e diagnóstico dos casos suspeitos. As condições de saneamento das regiões endêmicas devem ser sempre melhoradas, procurando-se dimi- nuir a exposição do homem ao vetor através do controle da população de caramujos pelo tratamento das águas com produtos químicos. É importante a participação da população no debate de modos de vida que diminuam a possibilidade de transmissão do parasita, tais como a construção de fossas e sanitários longe de fontes de água doce consumível. 4.4 Doenças causadas por ectoparasitas Embora não sejam de notificação compulsória, a escabiose e a pediculose são doenças transmissíveis que ganham destaque pela freqüên- cia com que acometem grandes grupos de pessoas, determinando, assim, a necessidade de intervenção e de prestação de assistência e cuidados. Geralmente, ocorrem por inadequadas condições de higiene, pre- sentes em ambientes com condições sanitárias ou de higiene pessoal desfavoráveis. 4.4.1 Escabiose A escabiose, também conhecida como sarna, é uma doença mui- to comum em ambientes onde as pessoas convivem aglomeradas, nos quais é difícil controlar as condições de higiene. Eosinofilia – é o aumento anor- mal da quantidade de eosinófilos (tipo de células brancas ou leucócitos) na cor- rente sangüínea.
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    60 Saúde Coletiva É causadapor um microrganismo chamado Sarcoptes scabei, que, ao colonizar a pele do indivíduo afetado, se multiplica principalmente nas regiões de dobras de pele, como cotovelos, virilhas, entre os dedos, axilas, causando intenso prurido e descamação. Muitas vezes, a coceira leva o indivíduo a produzir lesões ainda maiores, que podem até ser infectadas por outros microrganismos, tamanha sua intensidade. O diagnóstico considera principalmente os sintomas apresentados e o tratamento consiste em aplicação tópica de soluções de benzoato de benzila. Ao acompanhar um cliente com escabiose, a equipe de enfermagem deve orientá-lo sobre o uso correto do medicamento, atentando para a diluição prescrita, porque a substância, quando não diluída, pode piorar as lesões e causar queimaduras químicas. As roupas de uso do cliente, bem como as roupas de cama e toalhas, devem ser trocadas e lavadas todos os dias, manipuladas separadamente e fervidas - essas orientações permitem que a recuperação do cliente ocorra, em média, dentro de 7 dias. 4.4.2 Pediculose A pediculose, assim como a escabiose, é um problema que acomete várias pessoas, geralmente quando convivem em aglomerados e em condi- ções de higiene inadequadas. É causada por um ectoparasita, o piolho comum, que habita o couro cabeludo e, prendendo-se aos cabelos, suga o sangue periférico do próprio couro cabeludo para sobreviver. Permanecermos, mesmo que por breve período, próximo a al- guém com piolhos pode expor-nos ao contágio. Para prevenir a infestação, devemos manter os cabelos sempre limpos e, no caso de serem longos, prendê-los, principalmente quando estivermos prestan- do assistência a outras pessoas. Ao detectarmos um cliente com coceira freqüente na cabeça, é importante verificar a presença do piolho, particularmente ao lidarmos com crianças hospitalizadas ou em creches. O piolho pode ser exterminado mediante o uso de soluções de permetrina para aplicação única, disponíveis nas farmácias, ou utili- zando-se benzoato de benzila em soluções predeterminadas. É impor- tante orientar os clientes ou seus responsáveis para jamais utilizar inse- ticidas comuns no combate aos piolhos, pois tal prática oferece risco potencial de envenenamento, podendo causar sérias lesões, afetando desde a pele até o sistema nervoso central. As soluções medicamentosas devem ser reaplicadas em sete dias e a equipe de enfermagem deve orientar como fazer a higiene correta do couro cabeludo, visando prevenir a reinfestação.
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    61 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 5- PREVENÇÃOE CONTROLE DA HANSENÍASE E TUBERCULOSE No Brasil e no mundo, hanseníase e tuberculose são doen- ças que ainda apresentam altas taxas de prevalência e incidência, ou seja, um grande número de casos é constante e novos casos surgem todos os anos. O Brasil é o segundo país em casos de hanseníase. Estima-se que seja detectado um novo caso a cada 12 minutos, bem como existam 3,3 milhões de casos espalhados no mundo, a maioria concentrada no Su- deste Asiático, África e Américas. Acredita-se, ainda, que 500 mil no- vos casos surjam anualmente. Quanto à tuberculose, estima-se que cerca de 50 milhões de bra- sileiros estejam infectados com a bactéria causadora da doença, embo- ra nem todos manifestem seus sintomas. Destes, cerca de 130.000 adoe- cem anualmente. As conseqüências dessas doenças são graves, principalmente quando os indivíduos não são tratados adequadamente ou quando os casos são identificados em estágio mais avançado. Pode haver sérios comprometimentos para a saúde do doente, pois tanto a hanseníase quanto a tuberculose podem gerar incapacidades ou, até mesmo, a morte. Alguns fatores são apontados como determinantes comuns da hanseníase e tuberculose: – Desnutrição – provoca debilitação do organismo, o qual passa a não mais produzir seus elementos de defesa, ofe- recendo pouca ou nenhuma resistência aos agentes infec- ciosos. – Baixa eficácia dos programas de controle e prevenção – ca- racterizada quando o paciente abandona o tratamento por dificuldade de acesso ao serviço de saúde, pelas reações or- gânicas ao medicamento, por deficiência alimentar, por acre- ditar que está curado devido ao desaparecimento da sintomatologia ou quando os serviços de saúde não aten- dem à demanda por não ter medicamentos, não realizar a busca ativa de faltosos e casos suspeitos e não possuir pro- fissionais adequadamente preparados. Nesses casos, a con- seqüência é a ampliação do número de pessoas que conti- nuam doentes e sem tratamento, favorecendo o aumento da transmissão das doenças. A tuberculose é uma doen- ça prevenível pela vacina- ção, contudo, em vista de sua grande reincidência, integra, juntamente com a hanseníase, um programa específico, por apresentarem características semelhantes.
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    62 Saúde Coletiva – Mutaçõesnos bacilos – relacionadas à tuberculose: quando os doentes não seguem corretamente o tratamento prescrito a bac- téria pode criar resistência, através de mudanças em sua estru- tura, não sendo mais destruída pela dosagem administrada. Nes- ses casos, há necessidade de se recorrer a medicamentos mais potentes. – Aglomerações urbanas – nas grandes cidades as pessoas convi- vem cada vez mais próximas umas das outras, seja em shopping centers, cinemas, estádios de futebol, veículos de transporte lotados e/ou outros espaços. Considerando-se que a transmissão da hanseníase e tuberculose ocorre por meio das vias aéreas, tal condição aumenta o risco de transmissão dessas doenças. – Aids – a síndrome da imunodeficiência adquirida caracteriza- se pela queda brutal nas defesas do organismo, o que facilita a instalação de doenças oportunistas. A ocorrência da pandemia de Aids aumentou muito a incidência de tuberculose porque cerca de um terço da humanidade carrega o bacilo de Koch, sem entretanto manifestar a doença, mas quando acometido pela síndrome da imunodeficiência adquirida há manifestação da tuberculose10 . As dificuldades existentes para o controle da hanseníase e tuber- culose podem ser explicadas por sua estreita relação com as condições sociais de vida da população em geral, não se devendo considerar ape- nas os aspectos físicos dos indivíduos afetados. Os fatores citados fa- zem-se mais presentes no cotidiano das camadas menos favorecidas da população. 5.1 Hanseníase A hanseníase ou mal de Hansen foi trazida para o Brasil com a colonização portuguesa, iniciada em 1500. No entanto, o Estado só reconheceu a doença como agravo à saúde pública a partir da segunda década do século XX. É uma doença infecciosa e crônico-degenerativa, causada pelo Mycobacterium leprae, que afeta nervos e pele. Seu período de incubação pode variar entre 2 e 7 anos, em média de 3 a 5 anos 11 . Devido ao fato de a doença poder afetar várias estruturas do corpo humano, muitas vezes produzindo seqüelas nos indivíduos por ela acometidos, desenvolveu-se nas culturas populares antigas um pre- conceito contra os mesmos - que perdura até os dias de hoje -, um estigma, relacionado à incapacidade, ao isolamento, ao abandono, à morte e ao medo.10 Ministério da Saúde, 1999. 11 Ministério da Saúde, 1993; Robbins, 1995. Anteriormente, a hanseníase era chamada de morféia ou “lepra”. Essa doença vem atin- gindo a humanidade desde os tempos mais remotos, sen- do freqüentemente citada nos registros históricos de inúmeros povos como um grande mal, que deve ser muito temido.
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    63 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A palavralepra era sempre associada à sujeira, afastamento, po- dridão, sendo o seu tratamento realizado em instituições chamadas leprosários. Afastados dos centros urbanos, para que o doente convi- vesse o mínimo possível com pessoas saudáveis, esses locais reforça- vam o isolamento e o preconceito12 . No século XX, essa palavra foi mudada para hanseníase, em homenagem a Gerhard Amauer Hansen, médico norueguês que des- cobriu a bactéria causadora da doença. Acredita-se que a adoção dessa nova denominação não minimizou o preconceito que envolve a hanseníase, pois faltou uma estratégia de esclarecimento, um es- forço educativo. A hanseníase é transmitida através das gotículas de saliva que expelimos quando espirramos, tossimos ou falamos, podendo ser tam- bém transmitida por lesões de pele, o que é mais raro. Sua principal fonte de infecção é o doente que apresenta as formas contagiantes (virchowiana e dimorfa), porque possui, nesses casos, grande carga de bacilos, podendo facilmente eliminá-los. Após a entrada da bactéria no organismo, não se conhecem total- mente os meios pelos quais ela se multiplica e passa a atingir principal- mente pele, olhos e nervos periféricos (sendo os membros locomotores os mais atingidos). Sabe-se apenas que o bacilo não provoca reações imediatas no organismo; por isso, o período de incubação é tão longo. A principal hipótese pela preferência do M. leprae por tais localizações rela- ciona-se às baixas temperaturas dessas regiões. Nelas, o bacilo se multi- plicaria, formando granulomas (nódulos) ou espessando os nervos e cau- sando alterações na sensibilidade e até mesmo nos movimentos. A hanseníase pode se apresentar sob quatro formas diferentes, com duas subdivisões: paucibacilares (poucos bacilos) ou multibacilares (muitos bacilos). As paucibacilares se subdividem em indeterminada e tuberculóide, e caracterizam-se por serem mais brandas, terem menor tempo de tratamento e não transmitirem a doença - por existir pequena quantidade de bactérias na corrente sangüínea. As multibacilares se subdividem em dimorfa e vivchowiana, são mais graves, exigem tratamento mais longo e são capazes de transmitir a doença porque possuem grande quantidade de bactérias. Assim, tanto suas manifestações como sua transmissibilidade es- tão relacionadas à forma de apresentação da doença: – forma indeterminada (I) - caracteriza a forma mais branda da hanseníase. O doente pode apresentar manchas planas, esbranquiçadas e com alterações de sensibilidade (hipoestesia ou hiperestesia) pelo corpo. Se tratada adequadamente, pode não deixar seqüela. 12 Ministério da Saúde, 1995. Hipoestesia é a diminuição da percepção da dor, en- quanto hiperestesia é o au- mento desta.
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    64 Saúde Coletiva – formatuberculóide(T)-nemsemprehámanchasnapeledodoente. Quandoaparecem, podem ser acastanhadas, com bordos bem de- finidos, podendo apresentar alopécia. Pode afetar apenas os ner- vos, sendo chamada então de forma neural pura. – formadimorfa(D)-odoentepodeapresentarmanchasavermelhadas ou arroxeadas pelo corpo, sem bordos definidos, com edema, algu- mas vezes semelhantes à forma tuberculóide (quando está associa- da ao comprometimento neurológico) ou à virchowiana (quando está associada à presença de nódulos e infiltrações na face). – forma virchowiana (V) - é considerada a forma mais grave de hanseníase. O doente apresenta deformações (com formações de caroços) no nariz e orelhas, podendo haver queda dos pêlos das sobrancelhas - caracterizando a “face leonina”. Há espessamento e formações de granulomas em várias partes do corpo, aparentando “caroços” na pele. A principal característica, comum a todas estas formas é a perda de sensibilidade nervosa na área de pele afetada, o que faz com que, muitas vezes, o doente se machuque naquela região e não sinta. Pri- meiramente, perde a sensibilidade às diferenças de temperatura; de- pois, à dor e, finalmente, ao tato na região da lesão. Para todos estes clientes, em especial os que apresentam as formas multibacilares, que levam a comprometimentos mais severos, faz-se ne- cessário orientar e supervisionar os seguintes cuidados: – olhos: usar soro fisiológico ao sentir que estão ressecados. Fa- zer exercícios, abrindo e fechando os olhos com força. – nariz: observar se há feridas. Limpar com soro fisiológico. Não tirar casquinhas da região para não provocar feridas. – mãos e braços: repousar o(s) membro(s), se estiver sentindo “choques”. Evitar fazer movimentos repetidos e carregar coi- sas pesadas. Massagear as mãos com auxílio de um óleo lubrifi- cante, como o óleo mineral e outros. Fazer exercícios com os dedos (abrir e fechar as mãos, encostar o polegar na ponta de cada um dos dedos). – pés: andar calçado, com sapatos fechados e confortáveis; massageá- los com óleo adequado, para evitar que ressequem. Fazer exercí- cios (abaixar e levantar o peito do pé, brincar de empurrar a parede com as mãos, para esticar as pernas juntas). – ferimentos: imobilizar os dedos e repousar os membros machuca- dos. Todas as formas de hanseníase podem causar espessamento dos nervos, provocando lesões neurológicas. Quando a hanseníase evoluisemtratamento,principalmentenasformasmultibacilares,pode haver acometimento dos ossos e do tecido de sustentação, causando deformidades nas mãos e pés dos doentes. Alopécia – é a queda de pê- los, que no caso da hanseníase ocorre na região afetada.
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    65 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Seu diagnósticoé feito com base nos sintomas e sinais apresenta- dos, sendo também utilizado um exame complementar, a baciloscopia. O exame será positivo quando a forma da hanseníase é dimorfa ou virchiwiana e negativo quando a forma for indeterminada ou tuberculóide ou quando o tratamento para as formas multibacilares es- tiver em curso. Pode-se também realizar o teste de Mitsuda, por via intradérmica. Este teste indica se a pessoa já teve infecção pelo bacilo da hanseníase e se desenvolveu defesa contra as formas graves. Se seu resultado for positivo, o doente apresenta uma forma paucibacilar; se negativo, multibacilar. O tratamento atual da hanseníase é feito em ambulatórios, com raríssimas internações, a não ser que o caso apresente complicações. É reali- zado com base nas formas da doença, sendo chamado de poliquimioterapia (PQT). As formas paucibacilares são tratadas durante 6 meses seguidos, com duas drogas: Rifampicina® e Dapsona®. As formas multibacilares são trata- das em 24 meses seguidos, com três drogas: Rifampicina®, Dapsona® e Clofazimina®. Em algumas localidades do país esse período está sendo mo- dificado, pois estão sendo realizados estudos para verificar a possibilidade de a hanseníase ser curada em menor tempo. Em ambos os casos - hanseníase e tuberculose - o doente ingere uma dose supervisionada mensalmente, ou seja, toma uma certa dose das dro- gas diante da presença do profissional de saúde - que pode ser o auxiliar de enfermagem. Isso é muito importante, porque essa dose é diferente da que o doente toma diariamente em sua própria casa. Em relação aos medicamentos, é importante orientar a respeito dos efeitos colaterais que podem provocar. O quadro a seguir permite compreendermos melhor esses sintomas e as orientações que podemos prestar. É importante ressaltar que após o término do tratamento todos esses efeitos colaterais desaparecerão aos poucos. Medicamentos Efeitos observados Orientações Rifampicina® A urina pode se mostrar Como essa droga é administrada uma vez avermelhada ao mês, seu efeito passará em algumas horas Clofazimina® Pode causar coloração O efeito passará alguns meses após o fim pardo-escura e ressecar a do tratamento. Enquanto isso não pele acontece, o cliente deve manter pouca exposição ao sol e utilizar óleos vegetais não-comestíveis para lubrificar a pele (semente de girassol, por exemplo) Dapsona® Os efeitos são raros. Caso existam reações alérgicas, tal fato A reação alérgica ocorre deve ser comunicado à equipe de saúde. quando o paciente Provavelmente o medicamento será também é alérgico a sulfas substituído
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    66 Saúde Coletiva Além disso,cada vinda do cliente à unidade de saúde ou cada visita domiciliar para realização da dose supervisionada permite que o auxiliar de enfermagem e toda a equipe de saúde que acompanha o doente possam reforçar orientações sobre os cuidados que deverá manter para levar uma vida saudável, principalmente com relação aos olhos, pés, ferimentos, narinas e mãos. 5.2 Tuberculose A tuberculose é uma doença infecciosa e contagiosa, causada por uma bactéria chamada Mycobacterium tuberculosis, também conhecida como bacilo de Koch. Estima-se que cada doente com tuberculose seja capaz de contaminar dez outros indivíduos. Sua transmissão, assim como a da hanseníase, ocorre por meio das gotículas de saliva expelidas quando espirramos, tossimos ou fala- mos, sendo o sistema respiratório a porta de entrada da doença, mais especificamente as vias aéreas superiores. Seu período de incubação varia entre 4 e 12 semanas. Ao contrário da hanseníase, os caminhos que levam ao adoecimento por tuberculose são bem conhecidos. Após a inalação dos bacilos contidos nas gotículas de saliva, estes depositam-se nos alvéo- los. Em resposta a essa fixação, o sistema imunológico libera células que formam uma espécie de parede em volta dos bacilos para impedir que se espalhem. Esse conjunto é chamado de tubérculo, e muitas pes- soas o possuem sem nunca adoecer. Porém, se a imunidade do indivíduo estiver comprometida o te- cido do tubérculo se degrada e se transforma em uma massa que libera outros bacilos, os quais são transportados pelos sistemas circulatório e linfático para os tecidos vizinhos, formando nódulos visíveis nas ima- gens radiológicas. Outra possibilidade é a de os bacilos serem transpor- tados para tecidos mais distantes, como pele, rins, meninges, que tam- bém podem ser atingidos pela tuberculose. A tuberculose pode apresentar-se nas formas pulmonar e extrapulmonar (pleural, ganglionar, osteoarticular, entérica, de vias urinárias, cutânea ou meníngea). Destas, a mais grave é a meníngea, também denominada meningite tuberculosa, que ocorre quando o bacilo de Koch atinge o sistema nervoso central. Seu diagnóstico baseia-se primeiramente nos sintomas, que são tos- se persistente, por cerca de 4 semanas, catarro esverdeado ou com raios de sangue (existentes ou não), febre no final da tarde, emagrecimento, falta de apetite, suor noturno. São também realizados exames de raios X e pesquisa da presença do bacilo de Koch no escarro. A amostra de escarro deve ser preferencialmente coletada em jejum, pela manhã. No dia anterior à coleta, o cliente deve ingerir gran-
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    67 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF de quantidadede líquidos, para tornar o escarro mais fluido e fácil de ser produzido. Antes de eliminar a amostra num recipiente apropriado, deve ser orientado a respirar profundamente, para que a secreção se mobilize e seja eliminada em maior quantidade. Pode também ser realizado um teste chamado Derivado Proteínico Purificado-Padrão (PPD). A interpretação de seu resultado permite avaliar se o indivíduo já teve contato anterior com o bacilo e se possui defesas contra o mesmo. Na realização do PPD, é injetada uma substância denominada tuberculina, derivada do bacilo de Koch purificado. A inoculação é feita com 0,1 ml da solução por via intradérmica, na face interna do terço médio do antebraço. Após 72 a 96 horas, o arco de induração é medido com uma régua milimetrada, que demonstra a reação do or- ganismo ao bacilo. Analérgico – é a pessoa que, mesmo infectada, não produ- zirá reação ao PPD, em vista de suas características cutâneas individuais. Após iniciado o tratamento, é importante informar o doente de que os sintomas irão regredir; além disso, orientá-lo quanto a alguns cuidados que deve tomar, como repouso, alimenta- ção adequada, aumento da ingestão de líquidos. Por sua demora, o tratamento da tuberculose requer paciência por parte do cliente, assim como o da hanseníase, podendo variar de 6 a 12 meses, conforme o caso e evolução do paciente. Cada caso requer o uso de um esquema de associação de drogas que pode levar à ocor- rência de reações indesejáveis, as quais são minimizadas com alguns cuidados, conforme descrito no quadro a seguir: Resultados e interpretações do teste do PPD Medida do arco de induração Resultado Significado 0 a 4 mm Não-reator Indivíduo não-infectado pelo bacilo da tuberculose ou analérgico 5 a 9 mm Reator fraco Indivíduo infectado pelo bacilo da tuberculose 10 mm ou mais Reator forte Indivíduo infectado pelo bacilo da tuberculose, porém não necessariamente doente
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    68 Saúde Coletiva 5.3 Aatuação na prevenção e controle da hanseníase e tuberculose A forma mais eficiente de combate à transmissão da hanseníase e tuberculose, com vistas ao controle, é a identificação precoce dos sintomáticos, com tratamento de início rápido e adesão total do clien- te. Tal necessidade resulta do fato de o doente bacilífero ser a principal fonte de infecção de ambas as doenças, ou seja, aquele que continua a emitir o bacilo no ambiente. O atual modelo de assistência deve redirecionar suas práticas para solucionar os problemas apontados (falta de informação, alto ín- dice de abandono ao tratamento, etc.), a fim de atingir as seguintes metas propostas: – para a tuberculose – oferecer tratamento em pelo menos 80% dos centros municipais de saúde; diagnosticar e tratar pelo me- nos 90% dos casos detectados; curar pelo menos 95% dos cli- entes em tratamento; – para a hanseníase – diminuir a incidência de casos para, no máximo, 1 para cada 10 mil habitantes. Além do tratamento eficaz para controlar o número de casos de hanseníase e tuberculose, outras medidas devem ser tomadas para ga- rantir a diminuição da transmissão destas doenças. Assim, é importan- Medicamento Reações indesejadas Orientações Rifampicina® Urina avermelhada, náuseas, Tomar o medicamento após vômitos o café da manhã Isoniazida® Náuseas, vômitos, icterícia, Tomar o medicamento após o café dormência nas mãos e pés da manhã, junto com a Rifampicina®. Relatar à equipe de saúde quaisquer alterações na sensibilidade Estreptomicina® Perda de equilíbrio e Relatar tais sintomas à equipe de saúde alteração na audição (raro) Etambutol® Náuseas, vômitos, alterações Relatar tais sintomas à equipe de saúde. visuais Provavelmente, o caso será avaliado por especialista Etionamida® Náuseas, vômitos, diarréia Aumentar a ingestão de líquidos. e icterícia Relatar tais sintomas à equipe de saúde Pirazinamida® Artralgias, náuseas, vômitos Tomar o medicamento após o almoço. e icterícia Relatar tais sintomas à equipe de saúde
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    69 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF te orientarque a casa do doente deve estar sempre muito ventilada, permitindo a entrada da luz solar, pois os bacilos não resistem muito tempo em ambiente limpo e iluminado. Não é necessário separar uten- sílios como talheres, copos, pratos, roupas ou lençóis; deve-se apenas manter a higiene habitual. As pessoas mais próximas ao doente são chamadas comunicantes - familiares, colegas de trabalho ou escola. Geralmente, apenas os comunicantes domiciliares precisam ser avaliados. Para os comunicantes de tuberculose, o profissional de saúde deve solicitar a realização do PPD e exames de raios X, quando ne- cessários. 6- IMUNIZAÇÃO As vacinas representam uma significativa conquis- ta alcançada pela ciência com vistas à promoção e proteção da saúde dos indivíduos, trazendo benefícios incomparáveis à hu- manidade, tais como a erradicação da varíola em todo o mundo, da poliomielite em muitos países - inclusive o Brasil - e a redução signi- ficativa de mortes e formas graves de doenças como o sarampo, rubéola, difteria e tuberculose. Dentre os profissionais da equipe de saúde, inegavelmente é o auxiliar de enfermagem o que mais realiza atividades relacionadas à vacinação, tanto em unidades de saúde privadas como públicas, destacando-se as ações de conservação, preparo e administração de imunobiológicos. 6.1 Imunidade e imunização Conhecer os princípios gerais das vacinas e sua ação no corpo humano é fundamental para o auxiliar de enfermagem que desempenha suas funções em unidade básica de saúde. Entretanto, apenas isto não basta, considerando-se que os imunobiológicos são medicamentos bas- tante sensíveis e requerem preparo técnico específico para sua manipu- lação. Assim, tanto pelo fato de as vacinas serem indicadas para a pre- venção de doenças transmissíveis como para que melhor possa enten- der - e de maneira mais crítica - seu processo de trabalho e resultados, faz-se também necessário que o auxiliar tenha a mínima compreensão de como essas doenças se manifestam numa dada comunidade, bem como suas implicações orgânicas, sociais, econômicas, ambientais e as inter-relações com as ações de imunização.
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    70 Saúde Coletiva Como informaçãoinicial, a capacidade de resposta a estímulos nocivos presentes no ambiente, mediada pelo sistema de defesa do or- ganismo, recebe o nome de imunidade. O processo pelo qual desenvol- vemos essa imunidade é chamado de imunização. Existem duas formas de aquisição de imunidade: a ativa e a passiva. A imunidade ativa é desenvolvida por nosso organismo em res- posta a um estímulo externo, o que pode ocorrer de dois modos: a) pela ação de nosso sistema imunológico (ao adoecermos, ele cria uma me- mória, reconhecendo o elemento causador da doença e impedindo que torne a se instalar); b) pela administração de vacinas que apresentam o agente patogênico ou seu produto de forma modificada (atenuado, inativado ou obtido através de engenharia genética), estimulando as defesas contra o verdadeiro causador, comumente chamado de “sel- vagem” Por sua vez, a imunidade passiva são simplesmente as defesas que já recebemos “prontas”. Como exemplos, temos as transmitidas de mãe para filho, através da placenta e/ou leite materno, e os soros, pro- duzidos laboratorialmente, como o antiofídico. 6.2 Programa Nacional de Imunizações (PNI) Para intervir sobre as doenças imunopreveníveis e promover a saúde da população foram adotadas várias estratégias, norteadas pelas ações de vigilância epidemiológica, formando uma complexa rede de atividades desenvolvidas pelos serviços de saúde. O Programa Nacional de Imunizações (PNI), criado em 1973, disponibiliza um conjunto ampliado de produtos imunizantes sob a forma de vacinas e soros. Sua implantação e implementação permiti- ram consideráveis avanços sobre o controle das doenças imunopreveníveis, mediante o desenvolvimento de ações coordenadas em nível nacional pela Fundação Nacional de Saúde (FUNASA), ór- gão executivo do Ministério da Saúde - responsável pela aquisição, con- servação e distribuição dos imunobiológicos que integram o PNI e co- ordenação das ações de vacinação de caráter nacional do PNI. As vacinas do PNI são rotineiramente encontradas nas unidades básicas de saúde e os imunobiológicos especiais, nos Centros de Refe- rência para Imunobiológicos Especiais - CRIEs (Anexo I). Para que a qualidade dos imunobiológicos seja efetivamente ga- rantida, faz-se necessário que suas características e propriedades sejam preservadas, principalmente através de cuidados tanto na sua conser- vação como durante o seu preparo para administração – fases em que devem ser rigorosamente seguidas as orientações técnicas oriundas do
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    71 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF PNI, poisqualquer oscilação na temperatura de conservação ou a ação da luz solar sob os mesmos são fatores suficientes para alterar o produto. Considerando-se que a aplicação das vacinas é majoritariamente feita por via parenteral, chamamos a atenção para o estrito uso de téc- nica asséptica quando da manipulação de materiais esterilizados e imunobiológicos, e a aplicação, sempre que necessária, das técnicas de lavagem das mãos, limpeza e desinfecção de materiais (como caixa tér- mica, balcão de preparo, ampolas/frasco-ampola), antissepsia da pele do cliente e descarte de materiais perfurocortantes. No tocante ao atendimento, é fundamental que o cliente e seu acom- panhante sejam tratados com a devida atenção e respeito, cuidando para que todas as orientações lhes sejam dadas e suas dúvidas elucidadas; além disso, é fundamental que se registre, em seu cartão, as vacinas apli- cadas e o aprazamento (data de retorno para receber a nova dose). Outro aspecto importante é a correta organização dos registros da unidade de saúde, o que possibilita a realização de busca de faltosos, emissão de boletim mensal das doses aplicadas, cálculo do percentual de utilização e perda de imunobiológicos e avaliação das coberturas vacinais da área de abrangência. 6.3 As vacinas do PNI 6.3.1 BCG-ID Conforme preconizado pelo Programa Nacional de Imunizações, esta vacina é indicada para prevenir as formas graves de tuberculose. Apresenta-se sob a forma liofilizada, em ampola multidose, de vidro acastanhado para protegê-la da ação direta da luz solar, acompanhada de diluente específico para sua reconstituição. No momento da reconstituição, o diluente deve estar em temperatura idêntica à da vaci- na (entre +2ºC e +8ºC), e esta, uma vez reconstituída, deve ser utiliza- da em, no máximo, até 6 horas. A vacina BCG-ID é indicada preferencialmente ao nascer ou no primeiro mês de vida. A precocidade da indicação justifica-se pelo fato de a criança, logo ao nascer, estar exposta a indivíduos potencialmente infectados com o bacilo de Koch. O volume correspondente a cada dose é de 0,1ml, administrada por via rigorosamente intradérmica na região da inserção inferior do músculo deltóide, na face superior do braço direito - sua aplicação deve ser realizada por auxiliar de enfermagem com treinamento específico para tal. Ressalte-se que na ocorrência de afecções dermatológicas na área de aplicação da vacina, o caso deve ser levado à avaliação da en- fermeira e/ou médico. A vacina BCG-ID é preparada com os bacilos vivos atenua- dos de Calmett Guérin. Ressal- te-se que os mesmos não são virulentos, ou seja, não são capazes de causar adoecimento, como o de Koch. Sua ação baseia-se no aumento da resistência do indivíduo, simulando uma infecção.
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    72 Saúde Coletiva Ao aplicara vacina, o auxiliar de enfermagem deve informar aos pais da criança que no período de até seis meses pode ocorrer uma reação, observando-se as seguintes etapas: nódulo local, pústula, crosta, úlcera e cicatriz. Durante todo o processo, recomenda-se não cobrir a lesão ou realizar curativos; e durante a fase ulcerativa, evitar banhar-se em piscina, rio ou mar, para que não ocorra entrada de microrganismos na lesão e, conseqüentemente, o desenvolvimento de infecção. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são a for- mação de abcesso e/ou ulceração no local de aplicação, ou linfadenite regional. As contra-indicações específicas são baixo peso da criança (infe- rior a 2.000 gramas), afecções dermatológicas extensas em atividade e imunodeficiência adquirida ou congênita, mesmo sem a presença de sinais clínicos. 6.3.2 Vacina contra a hepatite B No Brasil, esta vacina é preparada por método de engenharia genética e apresenta-se sob forma líquida, em frasco-ampola de dose única ou multidose, que deverá ser conservada em temperatura entre + 2ºC e + 8ºC. Após a abertura do frasco-ampola multidose, desde que respeita- das as condições de assepsia e conservação, a vacina pode ser utilizada até o término de seu prazo de validade. Sempre que possível, a vacina deve ser aplicada nas primeiras doze horas após o nascimento. O volume a ser administrado é 0,5ml para neonatos, lactentes, crianças e adultos menores de 20 anos - a partir desta idade, de 1,0 ml - dosagem esta que pode ser alterada de acordo com as especificações do laboratório produtor. Considerando-se que nos grupos de risco (renais crônicos, politransfundidos, hemofílicos, etc.) ocorre menor produção de anticorpos, indica-se a administração do dobro da dose, ou seja, 2,0ml para adultos e 1,0ml para crianças. A via de administração é intramuscular. Nos menores de 2 anos, na face lateral da coxa. Em crianças maiores e adultos, na região do deltóide, na face externa superior do braço - neste grupo deve-se evitar a administração na região glútea, pois, muitas vezes, a vacina não é inoculada no interior do músculo, mas sim no tecido adiposo, o que diminui a resposta imunológica. Após sua aplicação, nas primeiras 48 a 72 horas os efeitos adver- sos mais comuns são mal-estar, cefaléia, febre baixa e fadiga. Linfadenite regional – é a in- flamação dos gânglios linfáti- cos; neste caso, os da região axilar. A vacina BCG-ID não deve ser aplicada em gestantes, por ser constituída de vírus vivo atenuado. A vacina oral contra a polio- mielite (VOP) é também co- nhecida como vacina Sabin, em homenagem a seu cria- dor, Albert Sabin.
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    73 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 6.3.3 Vacinaoral contra a poliomielite (VOP) A vacina oral contra a poliomielite é preparada com os poliovírus tipos I, II e III, atenuados. Apresenta-se sob forma líquida, em frasco multidose, geralmente em bisnagas conta-gotas de plástico, e pode ser congelada sem prejuízo de suas propriedades. Após a abertura do fras- co, pode ser utilizada em até, no máximo, 5 dias, desde que mantida sob temperatura adequada (entre + 2ºC e +8ºC) e cuidados que evitem sua contaminação. Para um efetivo controle deste prazo, recomenda-se re- gistrar a hora e data da abertura da bisnaga. Para evitar sua contamina- ção e conseqüente inutilização, preconiza-se não encostar o conta-go- tas na boca da criança, durante o momento de aplicação. Por ocasião das campanhas anuais de vacinação, a criança pode ser vacinada mesmo que não tenha completado dois meses de vida ou esteja com o esquema de vacinação em dia. O volume correspondente a cada dose é de duas gotas adminis- tradas por via oral, e o profissional deve certificar-se de que a criança realmente engoliu a dose aplicada. Não há efeitos adversos associados à sua aplicação, nem contra- indicação específica. Sua aplicação deve ser adiada se a criança apre- sentar diarréia grave e/ou vômitos intensos, pois se ingerida nessas condições a vacina será eliminada antes do efeito esperado. 6.3.4 Vacina contra difteria, tétano e coqueluche (DTP) A vacina DTP, também denominada tríplice bacteriana, é prepa- rada com os toxóides diftérico e tetânico e com B. pertussis inativada, sendo indicada para a prevenção de difteria, tétano e coqueluche. Apresenta-se sob forma líquida, em ampola ou frasco-ampola com dose única ou multidose, e deve ser conservada em temperatura entre +2ºC e +8ºC. Não deve ser congelada, pois isto a inativará. Após a abertura do frasco-ampola, pode ser utilizada até o vencimento do pra- zo de validade, desde que mantida sob temperatura adequada e cuida- dos que evitem sua contaminação. O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada por via intramuscular profunda. Nas crianças menores de dois anos, a aplicação é feita no vasto-lateral da coxa; nos maiores, pode ser utiliza- da a região do deltóide. Nas primeiras 24 a 48 horas após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são mal-estar, dor, hiperemia e enduração locais, febre e irritabilidade. Com menor freqüência, podem ocorrer sonolência, choro prolongado, convulsão e síndrome hipotônico- hiporresponsiva. É importante orientar os pais para que não Síndrome hipotônico- hiporresponsiva - é carac- terizada por hipotonia, sudorese fria e diminuição da resposta a estímulos.
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    74 Saúde Coletiva coloquem compressasquentes no local de sua aplicação. As contra-indicações específicas são idade superior a sete anos, doença neurológica em atividade (evitando-se, assim, que suas mani- festações não sejam confundidas com uma possível reação à vacina) e reação alérgica após aplicação da última dose (o que pode possibilitar nova reação). 6.3.5 Vacina contra Haemophilus influenzae do tipo b (Hib) A vacina Hib é preparada com fragmentos de proteínas da bacté- ria Haemophilus influenzae tipo b, sendo indicada na prevenção de casos de infecção motivados por este agente infeccioso. Apresenta-se sob as formas liofilizada (acompanhada do diluente) ou líquida, em frasco de dose única ou multidose. Deve ser conservada entre +2ºC e +8ºC e, se congelada, perde suas propriedades. Após a reconstituição, a vacina liofilizada tem a validade de cinco dias e a vacina Hib líquida, uma vez aberta, pode ser utilizada até o vencimento do prazo de validade. O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada via intramuscular profunda, no músculo vasto-lateral da coxa - alter- nando-se a coxa nos casos em que a aplicação coincida com a vacina- ção contra hepatite B. A títiulo de informação, o estado de São Paulo normatizou sua aplicação no músculo vasto-lateral da coxa esquerda, visando facilitar o controle de prováveis reações adversas. Após a aplicação, os efeitos adversos mais comuns nas primeiras 24 horas são dor, eritema, enduração local, febre, irritabilidade e sonolência. 6.3.6 Vacina anti-sarampo (VAS) Preparada com vírus vivos atenuados, esta vacina apresenta-se sob forma liofilizada, em frasco-ampola com uma ou múltiplas doses, acompanhada do diluente específico para sua reconstituição. Seu fras- co, dependendo do fabricante, pode ser acastanhado ou translúcido. Após a abertura do frasco-ampola, deve ser utilizada em até no máxi- mo 8 horas. Sua aplicação deve ocorrer até, no máximo, o primeiro ano de vida da criança; preferencialmente, aos nove meses de idade. Caso a criança não tenha recebido a vacina até esta faixa etária, indica-se o uso da vacina tríplice viral (contra sarampo, caxumba e rubéola). O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada via subcutânea, na região do músculo deltóide ou glúteo. Após sua aplicação, habitualmente entre o 5o e o 12o dia, os efei- tos adversos mais comuns são febre e erupção cutânea de curta dura- ção (chamado de “sarampinho”).
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    75 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF As contra-indicaçõesespecíficas são gravidez, reação anafilática após ingestão de ovo de galinha e administração de hemoderivados ou gamaglobulina nos últimos três meses. 6.3.7 Vacina contra a febre amarela Preparada com vírus vivos atenuados, apresenta-se sob forma liofilizada, em frasco-ampola multidose, acompanhado do diluente es- pecífico para sua reconstituição. Após a diluição, deve ser utilizada em até quatro horas. Não deve ser congelada. O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada por via subcutânea, na região do músculo deltóide ou glúteo. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são dor lo- cal, cefaléia e febre de baixa intensidade. As contra-indicações específicas são gravidez e aquelas comuns às vacinas de vírus vivos atenuados (VOP, contra a gripe, contra o sarampo). 6.3.8 Vacina contra sarampo, caxumba e rubéola (tríplice viral) A vacina tríplice viral é preparada com vírus vivos atenuados, sendo indicada para prevenir o sarampo, a caxumba e a rubéola. Apre- senta-se sob forma liofilizada, em frasco-ampola de dose única ou multidose, acompanhada do diluente para sua reconstituição. Normal- mente, é apresentada em frasco-ampola acastanhado, e deve ser con- servada entre +2ºC e +8ºC de temperatura. Após a abertura, pode ser utilizada em até 8 horas desde que respeitadas as condições de assepsia e conservação. É utilizada como dose de reforço da vacina anti-sarampo, aos 15 meses, mas pode ser substituída pela vacina dupla viral, que protege da rubéola e sarampo. O volume correspondente a cada dose é de 0,5ml, administrada por via subcutânea, preferencialmente na região do músculo deltóide. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são ardên- cia, eritema, hiperestesia, enduração local e linfadenopatia regional; entre o 7o e o 12o segundo dia, podem ocorrer irritabilidade, tumefação da parótida, febre e descamação discreta na face. As contra-indicações específicas são gravidez, reação anafilática após ingestão de ovo de galinha e administração de hemoderivados ou gamaglobulina nos últimos três meses. Após serem vacinadas, as mu- lheres em idade fértil devem ser orientadas para evitar a gravidez no período de 30 dias.
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    76 Saúde Coletiva 6.3.9 Vacinacontra a difteria e o tétano: dupla bacteriana (DT e dT) Esta vacina é apresentada sob duas formas: a dupla do tipo in- fantil (DT) e a dupla do tipo adulto (dT). A DT contém a mesma con- centração de toxóide diftérico e toxóide tetânico presentes na vacina tríplice (DTP); a dT contém menor quantidade de toxóide diftérico. A vacina dupla do tipo infantil (DT) é indicada para crianças com menos de sete anos e com contra-indicação para receber a vacina contra a coqueluche (que contém o componente pertussis). Nesses ca- sos, entretanto, recomenda-se sua aplicação somente quando a vacina DTP acelular não estiver disponível. Nos casos de acidente grave ou gestação, a dose de reforço pode ser antecipada para cinco anos. Nesse último caso, a aplicação ocorre em diferentes idades gestacionais, de acordo com a operacionalização dos programas de assistência pré-natal de cada região do país. O aumen- to do intervalo entre as doses não invalida o esquema, devendo-se con- siderar as doses aplicadas até 10 anos atrás, conforme comprovação. As vacinas duplas (DT e dT) são apresentadas sob forma líqui- da, em frasco de dose única ou multidoses. Devem ser conservadas em temperatura entre +2ºC e +8ºC, e não devem ser congeladas. Uma vez abertas, podem ser utilizadas até o término de seu con- teúdo e/ou prazo de validade, desde que desde que mantidas as condi- ções de conservação e esterilidade. O volume correspondente a cada dose da vacina DT ou dT é de 0,5ml, administrada por via intramuscular profunda, na região do deltóide. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns nas primei- ras 24 a 48 horas são dor, calor, hiperemia e enduração local e febre. A contra-indicação específica é a rara reação alérgica após apli- cação da última dose. 6.3.10 Vacinas para populações especiais Embora constem no calendário de vacinação, seu uso ainda está restrito a uma parcela específica da população - com prioridade para os idosos e indivíduos que, por motivos clínicos, têm esse tipo de vacina- ção indicada por serem mais propensos a desenvolver complicações decorrentes de gripe ou pneumonia. a) Vacina contra a influenza (gripe) Esta vacina protege os indivíduos da gripe e, conseqüentemente, de complicações respiratórias como pneumonia e derrame pleural, que podem ocorrer após um episódio gripal, sendo os idosos o grupo mais
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    77 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF susceptível. Preparadacom vírus influenza tipos A e B inativados, apre- senta-se sob forma líquida, em seringas já preparadas com 0,25ml e 0,5ml ou em frasco-ampola multidose. Deve ser conservada em tempe- ratura entre +2ºC e +8ºC e jamais congelada. Após a abertura do frasco-ampola, pode ser utilizada até no má- ximo 8 horas e até o término de seu conteúdo desde que mantidas as condições de conservação e esterilidade. A dose para crianças com nove anos ou mais e adultos corresponde a 0,5ml, administrada via intramuscular, na região do deltóide. Para crianças entre 6 a 35 meses, em casos especiais e haven- do indicação, a dose é de 0,25 ml. Após sua aplicação, os efeitos adversos mais comuns são dor e edema locais nas 48 horas imediatas. As contra-indicações específicas são reação anafilática após ingestão de ovo de galinha e/ou após a última dose, e história de síndrome de Guillain-Barré. b) Vacina contra a infecção por pneumococo Fornece proteção contra a pneumonia e bacteremia pneumocócicas. Preparada com 23 sorotipos de pneumococos, apre- senta-se sob forma líquida e, dependendo do laboratório produtor, em seringa individual previamente embalada, não necessitando de reconstituição. Não deve ser congelada. O esquema de vacinação consiste na administração de uma dose de 0,5ml, por via intramuscular, de preferência na região do deltóide, podendo ser utilizada a via subcutânea, e revacinação após cinco anos. Entre as primeiras 24 a 48 horas pós-aplicação, os efeitos adver- sos mais comuns são dor, eritema ou edema local. As contra-indicações específicas são reação anafilática após a última dose e idade inferior a dois anos. 6.3.11 Vacina anti-rábica (contra a raiva - uso humano) Indicada para a profilaxia da raiva humana em pessoas que cor- rem o risco de adquirir a doença em decorrência de exposição a um animal suposta ou comprovadamente raivoso, através de mordedura, lambedura de mucosa ou arranhadura. Os animais transmissores da raiva são os mamíferos, principalmente cães, gatos, morcegos, macacos, raposas, bovinos e eqüinos. A vacina pode também ser utilizada na profilaxia pré-exposição ao vírus da raiva, nos casos específicos de técnicos de biotérios, laboratoristas, treinadores, bió-
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    78 Saúde Coletiva logos oumédicos veterinários. A profilaxia da doença é complementada, quando necessário, com a administração de soro anti-rábico, de acordo com os critérios estabelecidos pelas Normas Técnicas de Tratamento Profilático Anti-Rábico Humano, do Ministério da Saúde. Outro aspecto importante na profilaxia da raiva humana são os cui- dados relacionados aos ferimentos causados pelo animal suposta ou comprovadamente raivoso. O tratamento local deve ser iniciado o mais precocemente possível, mesmo nas pessoas que procuram assistência após decorrido certo tempo da ocorrência da lesão. Seu principal objetivo é a remoção e inativação do inóculo viral alojado no ferimento. Para tanto, indica-se limpeza com bastante água e sabão ou solução salina a 0,9% e solução de iodo-polvidona a 1%; desbridamento de tecidos desvitalizados; repouso da área afetada e posição que facilite a drenagem local. Todas as vacinas anti-rábicas para uso humano – que não devem ser congeladas - são constituídas de vírus inativados. Nos serviços de saúde da rede pública do país encontra-se rotineiramente disponível a vacina do tipo Fuenzalida & Palácios (exceto no estado de São Paulo, que utiliza a vacina de cultivo celular). A vacina de cultivo celular é utilizada nas pessoas que apresentam efeitos adversos à vacina Fuenzalida & Palácios, e em algumas situações específicas. A vacina Fuenzalida & Palácios apresenta -se sob forma líquida, em ampola contendo 1,0ml; e a de cultivo celular, sob forma liofilizada, em frasco de dose única, acompanhado do respectivo diluente. A conduta de vacinação anti-rábica é estabelecida de acordo com as normas técnicas anteriormente citadas e dependerá de vários fato- res, tais como espécie do animal agressor, localização e profundidade da lesão, estado de saúde do animal, possibilidade de observação do animal e tipo de vacina utilizada. Em função da relação risco-benefício existente, não há contra- indicação para sua aplicação, pois o contágio pelo vírus da raiva fatal- mente levará o indivíduo agredido à morte. 6.4 A cadeia de frio Os procedimentos utilizados para garantir a qualidade dos imunobiológicos durante o armazenamento, conservação, manipulação, distribuição e transporte - desde sua produção até o momento em que serão administrados - formam o que denominamos cadeia ou rede de frio. Os produtos imunológicos produzidos pelo laboratório produ- tor, constantes do Programa Nacional de Imunizações, são distribuí- dos pelo Ministério da Saúde para todos os estados do país - estes, por sua vez, os repassam para os municípios, os quais os entregarão às unidades de saúde. A vacina anti-rábica não está incluída no esquema básico de vacinação, por apresentar a possibilidade de favorecer o surgimento de encefalite.
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    79 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF As vacinassão estocadas em câmaras frigoríficas, freezers ou ge- ladeiras, sob temperaturas que variam entre -20o C e +2o a +8o C, depen- dendo da quantidade e possibilidade de serem congeladas ou não. Vacina contra a febre amarela, vacina oral contra a poliomielite (VOP), va- cina anti-sarampo (VAS), vacina contra sarampo, caxumba e rubéola (tríplice viral), dupla viral, vacina contra rubéola monovalente BCG-ID, tríplice bacteriana (DTP), dupla bacteriana (DT e dT), vacina con- tra a hepatite B, vacina anti-rábica, vacina contra febre tifóide, vacina contra meningite A, C e B/C, vacina contra Haemophilus influenzae do tipo b, vacina contra a infecção por pneumococo, vacina contra a influenza Forma de conservação de vacinas Vacina Pode ser congelada a –20º? Sim Não As unidades básicas de saúde constituem o nível local, no qual as vacinas são mantidas em refrigerador doméstico (geladeira) de 280 litros, somente em temperatura positiva (entre +2°C e +8°C). Nesse nível, são seguidas algumas determinações para o controle da temperatura: – o refrigerador deve ser instalado em ambiente ventilado, afasta- do de fontes de calor e com uma tomada específica para seu funcionamento. É importante que exista um gerador de emer- gência ou algum modo que detecte a interrupção do forneci- mento de energia elétrica; – as vacinas devem ser guardadas apenas nas prateleiras, em ban- dejas fenestradas, semelhantes a escorredores de louça, e fora de suas embalagens, de forma a permitir a circulação do ar frio. Portanto, nunca devem ser guardadas na porta da geladeira ou em suas gavetas; A água contida nas garrafas colocadas na parte inferior do refrigerador deve ser tingida com cores escuras, como azul ou roxo, para que nenhum funcionário possa consumi-la por engano.
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    80 Saúde Coletiva – ocongelador deve ser preenchido com conservadores em gel (gelo reciclável). Quando necessário, estes também podem ser utilizados para o transporte das vacinas, em recipientes de isopor ou poliuretano. Sempre que houver a saída destes recipientes do congelador, os conservadores ou o gelo devem ser repostos; – a gaveta para legumes, situada na parte inferior do refrigerador, deve ser retirada, para dar lugar a garrafas ou frascos com água tingida e/ou sal – os quais serão utilizados para manter a baixa temperatura do refrigerador, caso haja falta de energia elétrica; – é importante que tanto as vacinas quanto as garrafas de água sejam sempre guardadas a certa distância das paredes internas da geladeira, pois isto propiciará que o ar circule tanto entre as prateleiras como entre as próprias vacinas; – a verificação da temperatura do refrigerador deve ser feita por um termômetro de máxima e mínima, que ficará sempre manti- do em posição vertical, dentro do refrigerador, pendurado na pra- teleira central, cuja leitura permitirá o conhecimento das varia- ções entre a temperatura mínima, máxima e a do momento; Estado Município Unidade Sanitária Ano Mês Marca da Geladeira ou Freezer Forma de Entrega D i a Período MANHÃ TARDE Hora HoraMax MaxMin Min Atual Momento Rubrica Rubrica Observações 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 F A L H A Hora da Falha Temp. ao encontrar a falha Dias parado por falha 07:30 78ºC +2ºC +4ºC XXX Atual Momento Mapa de registro da temperatura Termômetro de máxima e mínima
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    81 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – apósa leitura do termômetro e sempre que o refrigerador for aberto, o dispositivo de aproximação das temperaturas deve ser acionado para que não haja influência da temperatura externa sob a temperatura aferida; – as temperaturas devem ser registradas diariamente, de ma- nhã e à tarde, em um mapa de leitura fixado na porta do refrigerador - no qual devem ser registradas todas as vezes que houve degelo e limpeza interna da geladeira, bem como alterações no termostato; – se possível, deve-se registrar, em impresso próprio, quais va- cinas estão guardadas no refrigerador e em que prateleiras. Deve-se ainda colocar um aviso na porta da geladeira, alertando que não pode ser constantemente aberta, por conter vacinas e soros; – o transporte das vacinas deve ser feito sob temperatura contro- lada, em recipientes isolantes, e com um termômetro de leitura externa, nos locais onde este seja disponível. Para garantir a baixa temperatura, devem ser utilizados conservadores em gel congelados. Os recipientes isolantes podem ser usados para acon- dicionamento das vacinas quando a geladeira estiver sendo lim- pa, ou em campanhas de vacinação. 6.5 Calendário de vacinação do PNI No Brasil, as vacinas são administradas de acordo com o calendário básico de vacinação (ver pagina seguinte) pro- posto pelo Programa Nacional de Imunizações e inicia-se nos primeiros dias de vida. Informes básicos: – As vacinas BCG e contra a hepatite B são indicadas para ser aplicadas o mais cedo possível nos recém- nascidos. – No Brasil, devem ser vacinadas contra a hepatite B as crianças menores de 2 anos de idade, com exceção dos es- tados da Amazônia Legal, Espírito Santo, Paraná, Santa Catarina e Distrito Federal, para os quais vale a recomenda- ção de se vacinar os menores de 20 anos. O PNI está gradativamente implementando a vacinação em todo o país para a população menor de 20 anos, processo esse que deve ser concluído até 2003. – Em situações especiais, a vacina contra a febre amarela pode ser administrada a partir dos seis meses de idade. Termostato – dispositivo em forma de botão, destinado a definir a temperatura interna da geladeira. Visando evitar tanto a conta- minação das vacinas como a alteração da temperatura interna, os refrigeradores não devem guardar nenhum outro produto, apenas as vacinas. O calendário básico de vaci- nação do PNI é indicado para todo o país. Entretanto, os estados têm a liberdade de realizar as adequações necessárias, a fim de fovorecerem a cobertura vacinal da população.
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    82 Saúde Coletiva IDADE Ao nascer 1mês 2 meses 4 meses 6 meses 9 meses 15 meses 6 a 10 anos 10 a 11 anos 12 a 49 anos - mu- lheres em idade fértil 60 anos e mais 60 anos e mais (nos hospitais, asilos e casasgeriátricas) VACINAS BCG Contra a hepatite B Contra a hepatite B Vacina oral contra a poliomielite (VOP) DTP (tríplice bacteriana)* Hib (contra Haemophilus influenzae do tipo b)* Vacina oral contra a poliomielite (VOP) DTP (tríplice bacteriana)* Hib (contra Haemophilus influenzae do tipo b)* Vacina oral contra a poliomielite (VOP) DTP (tríplice bacteriana)* Hib (contra Haemophilus influenzae do tipo b)* Contra a hepatite B Anti-sarampo Contra a febre amarela** Vacina oral contra a poliomielite (VOP) DTP (tríplice bacteriana) SRC (vacina tríplice viral) BCG*** dT (dupla bacteriana tipo adulto)**** Vacina contra a febre amarela DT (dupla adulto) SCR (tríplice viral) ou SR (dupla viral) ou Vacina contra a rubéola Vacina contra a influenza (gripe)***** Vacinacontraainfecçãopor pneumococo (antipneumocócica)***** DOSES Dose única 1ª dose 2ª dose 1ª dose 1ª dose 1ª dose 2ª dose 2ª dose 2ª dose 3ª dose 3ª dose 3ª dose 3ª dose Dose única Dose única Reforço Reforço Reforço para sarampo; dose única para rubéola e caxumba Reforço Reforço Reforço Reforço Reforço para sarampo; dose única para caxumba e rubéola Reforço para sarampo e dose única para rubéola Dose única para rubéola Dose única Dose única PROTEÇÃO CONFERIDA Formas graves de tuberculose Hepatite B Hepatite B Poliomielite Difteria, tétano e coqueluche Meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae do tipo b Poliomielite Difteria, tétano e coqueluche Meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae do tipo b Poliomielite Difteria, tétano e coqueluche Meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae do tipo b Hepatite B Sarampo Febreamarela Poliomielite Difteria, tétano e coqueluche Sarampo, rubéola e caxumba Formas graves de tuberculose Difteria e tétano Febreamarela Difteria e tétano Sarampo, caxumba, rubéola e síndrome da rubéola congênita Sarampo, rubéola e síndrome da rubéola congênita Rubéola e síndrome da rubéola congênita Gripe Infecções respiratórias (pneumonias)
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    83 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – Conformeorientação do PNI, nos casos de grave reação adver- sa com a vacina DTP rotineiramente utilizada a mesma deve ser substituída pela vacina DT (dupla bacteriana do tipo infan- til) ou vacina tríplice bacteriana acelular, disponível nos CRIEs (Anexo I). – A vacina dT (dupla bacteriana do tipo adulto) é indicada para a população a partir de 7 anos de idade, visando realizar o esque- ma básico, complementá-lo (caso não esteja concluído) e/ou para reforços, inclusive para as mulheres em idade fértil e ges- tantes. – Caso a criança não tenha recebido as três doses da vacina contra Haemophilus influenzae do tipo b até os 12 meses de idade, recomenda-se a administração de uma única dose a partir desta idade até os 69 meses, o mais precocemente possível. 6.6 Aspectos importantes relacionados às vacinas do PNI a) Contra-indicações gerais Apesar das vacinas serem indicadas para a totalidade da po- pulação, nem sempre sua aplicação é possível. Algumas circunstân- cias podem por a vida da pessoa em risco quando do contato com o agente imunológico, constituindo-se em contra-indicações gerais, uma vez que são comuns a todas as vacinas, como o uso prolongado de corticóides e portadores de neoplasia, imunodeficiência congêni- ta ou adquirida, desnutrição severa ou alergia aos componentes da vacina. b) Razões para adiamento Em determinadas situações as vacinas devem ser adiadas, aguar- dando-se a estabilização do quadro clínico do cliente. Por exemplo, frente à ocorrência de estado febril (temperatura axilar maior ou igual a 37,8o C) ou em pessoas submetidas a tratamento imunodepressor (quimioterapia e radioterapia). c) As associações Desde que respeitadas as normas preconizadas para a adminis- tração das vacinas, não há problemas no fato de a pessoa receber mais de uma vacina em um único dia. Além de não oferecer riscos ao indiví- duo vacinado, otimiza-se os recursos da unidade de saúde.
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    84 Saúde Coletiva 6.7 Vigilânciadas reações adversas A vacinação é essencial para a prevenção e controle das doenças imunopreveníveis, caracterizando-se por ser um procedimento de bai- xo custo e treinamento para execução relativamente fácil. Apesar disso, nem todos os riscos associados à sua aplica- ção foram totalmente controlados ou afastados, existindo a pos- sibilidade de ocorrerem efeitos adversos. Alguns são bastante co- nhecidos e relativamente comuns, e embora a grande maioria te- nha regressão espontânea é importante estarmos atentos aos seus relatos. Quando esses efeitos adversos acontecem com muita freqüên- cia ou se verifica um aumento em sua incidência, faz-se necessário acompanhar seu desenvolvimento e investigar todos os fatores en- volvidos no processo, como os relacionados ao indivíduo, à vacina e ao serviço. A investigação desses casos possibilita a obtenção dos dados para o diagnóstico e planejamento das ações necessárias para a resolução ou controle dos problemas, bem como para o monitoramento e aperfei- çoamento constantes das atividades de imunização e vigilância das do- enças imunopreveníveis. 7- PROGRAMAS DE ATENÇÃO BÁSICA AMPLIADA Apesar de o SUS existir desde 1988, seus princí- pios não foram imediatamente implantados em função de uma estrutura política, econômica e dos serviços de saúde que desfavorecia o atendimento das necessi- dades da população, uma vez que privilegiava a aten- ção à doença e a grupos restritos. Com participação dos movimentos populares, as legislações elaboradas com o objetivo de efetivar a implementação desses princípios apontaram a neces- sidade de organização de estratégias que os consoli- dassem na prática dos serviços de saúde – o que ocor- reu mediante a estruturação das ações de vigilância da saúde, ampliando as responsabilidades do setor
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    85 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF saúde ede outros setores públicos sobre as condições de vida e saúde da população, reorganizando a assistência na perspectiva da atenção básica. Assim, chega-se ao entendimento de que a atenção básica, ao reunir elementos que permitem a atuação relacionada à promoção da saúde e à prevenção de doenças, é capaz de responder às necessidades básicas de saúde da população - a partir da identificação de seus determinantes. Dessa forma, surgem os programas de atenção básica am- pliada, como estratégia de modificação da forma de organização da assistência prestada: o Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS), em 1991, e o Programa Saúde da Família (PSF), em 1994 - que ampliou as atividades do PACS e incorporou os agentes comunitários de saúde e outros profissionais da área (tais como o enfermeiro, o médico e o auxiliar de enfermagem) às suas atividades. Embora seja denominado programa, o PSF é, antes de tudo, uma estratégia cujo principal objetivo é reorientar as práticas de atenção à saúde através da mudança do foco de atuação - do indiví- duo para a família e para o ambiente onde ela vive. Tal enfoque possibilita uma visão ampliada do processo saúde-doença; além dis- so, permite reorganizar a atenção básica “na lógica da vigilância à saúde, representando uma concepção de saúde centrada na promo- ção da qualidade de vida”13 . O PSF busca integrar as ações voltadas para os vários as- pectos da saúde dos indivíduos, identificando junto aos mesmos suas necessidades e propondo soluções para os problemas. Age- se de forma preventiva, contribuindo realmente para a reorgani- zação da demanda através do conhecimento da comunidade que se pretende assistir e do estabelecimento de prioridades junto a seus moradores. As principais mudanças esperadas com a implantação da es- tratégia de Saúde da Família presentes no modelo de assistência do PSF são: – mudança de enfoque – ao invés de dar atenção à doença, a preocupação estará centrada na atenção à saúde; – atenção a todos os aspectos da saúde do indivíduo e de sua família - tanto os que merecem ações preventivas (tabagistas) como os que necessitam de ações de promo- ção da saúde (gestantes) ou curativas (pacientes em pós- operatório), através de contato à unidade básica de saúde da família e encaminhamento às unidades de referência, quando necessário; 13 Ministério da Saúde, 2000. No modelo assistencial ante- rior à implantação dos pro- gramas de atenção básica ampliada, as ações eram centradas na doença e em programas estruturados para prestar assistência e controle às mesmas. Por exemplo, a atenção era voltada para a hipertensão como problema, e não para o cliente hipertenso, isto é, o sistema de saúde e seus profissionais não se preocupavam em co- nhecer as condições que leva- vam as pessoas a apresentar hipertensão nem como seu modo de viver na comunida- de poderia estar influenciando tal processo. Unidades de referência – são unidades de saúde de nível de atenção secundária e/ou terciária que concentram ser- viços especializados, para os quais devem ser encaminha- dos os clientes que necessi- tam de atendimento mais complexo ou especializado.
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    86 Saúde Coletiva – responsabilidadepela prestação de assistência por área territorial e população adstrita – tal enfoque permite um planejamento mais adequado das atividades; – formação de equipe interdisciplinar adequada ao número de clientes assistidos, com a incorporação do agente comunitário de saúde. 7.1. A implantação do Programa Saúde da Família (PSF) Até o final do ano 2000, cerca de 3.100 mu- nicípios brasileiros tinham o PSF implantado, com 10.400 equipes atuando junto a aproximadamente 35 milhões de cidadãos. Para 2002, o Ministério da Saúde almeja que o PSF atenda às necessidades de saúde de 69 milhões de brasileiros, com 20.000 equipes. Os governos e prefeituras recebem in- centivos financeiros para o desenvolvimento das atividades vol- tadas para a atenção básica e, de acordo com a legislação mais recente, tornam-se os grandes responsáveis pelo desenvolvimento das mesmas14 . As unidades de saúde da família devem caracterizar-se como porta de entrada dos usuários para os serviços de saúde. Não devem servir apenas para a triagem e encaminhamento dos clientes, mas sim desen- volver atividades de assistência que atendam aos problemas mais co- muns da população. Dessa forma, a unidade de saúde funcionaria como um “funil”, dando conta de aproximadamente 85% da demanda exigida pela clientela15 . Uma etapa importante, que deve ser realizada, consiste na aber- tura de espaços de discussão e negociação entre gestores e represen- tantes da comunidade (Conselhos de Saúde, associações de bairro, etc.) que se pretende assistir, ocasião em que se debaterá a importância do programa, seus objetivos e propostas. Além disso, a definição conjunta das prioridades reforça o objeti- vo do PSF de promover o desenvolvimento integral da comunidade A implantação dessa estraté- gia já conseguiu, em muitos municípios, reduzir os índices de mortalidade infantil e dimi- nuir o número de mortes por doenças de cura simples e conhecida, além de reduzir as filas nos hospitais da rede pública e conveniada com o SUS. Cada equipe de saúde da família deve atender entre 600 a 1.000 famílias ou, no máxi- mo, 4.500 habitantes. Cada agente comunitário de saúde deve atender entre 20 a 250 famílias. 14 Ministério da Saúde, 2001. 15 Ministério da Saúde, 2000. Área territorial – é a extensão de região geográfica delimi- tada, podendo ser uma co- munidade, um bairro ou uma região administrativa, por exemplo. População adstrita – é a po- pulação residente em uma área territorial, sob a respon- sabilidade sanitária de deter- minada equipe do PSF. Deve ser definida pela quantidade de pessoas por unidade de saúde, considerando-se as condições de vida e saúde da população.
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    87 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF assistida epermite o exercício do controle social - princípio do SUS que prevê a participação da comunidade no planejamento das ações de saúde para ela direcionadas. Tal estratégia torna mais fácil o acer- tar, uma vez que a programação das ações elaboradas situa-se cada vez mais próxima das necessidades da população. Dessa forma, o mecanismo de controle social é fortalecido pela inserção dos repre- sentantes da comunidade nos Conselhos de Saúde (municipais e lo- cais), estando em condições de contribuir mais efetivamente na for- mulação de políticas nessa área. Após implantada, a equipe do PSF inicia suas atividades com o cadastramento da clientela, processo que permite a criação de vínculos entre as equipes e as famílias, a identificação dos fatores relacionados às condições de saúde local e do âmbito onde as suas ações e de outros setores - como habitação e saneamento - serão necessárias. Assim, faz- se necessário utilizar, para cada família, uma ficha de cadastro conten- do as seguintes informações: – dados demográficos – nome, data de nascimento, idade e sexo. No início da ficha encontram-se os campos para preenchimen- to do endereço, fundamental para que a equipe se organize no planejamento dos segmentos territoriais a assistir; – dados socioeconômicos - escolaridade, ocupação, meios de transporte utilizados; – dados socioculturais - religião, meios de comunicação utiliza- dos, participação em grupos comunitários; – dados sobre o meio ambiente - sistema de coleta de lixo, fonte de água para consumo, tipo de casa, tratamento de água no do- micílio, destino de dejetos; – dados de morbidade - presença de indivíduos portadores de doen- ças ou condições especiais, serviços utilizados em caso de do- ença, aquisição de plano de saúde. O resultado final das informações coletadas no período de cadastramento é denominado diagnóstico de vida e saúde das comuni- dades, pois permite conhecer os problemas que serão prioridades. Esse diagnóstico deve ser construído por toda a equipe, em conjunto com as famílias, permitindo a detecção de fatores de risco que determinarão a prioridade de intervenção das equipes, através da elaboração de um plano local para seu enfrentamento. Diante desse plano, a equipe elabora seu processo de trabalho construído com objetivos acordes com as necessidades da comunidade e as possibilidades da própria equipe. O cadastramento possibilitará a alimentação do banco de dados criado exclusivamente para armazenar informações sobre a atenção bá- sica: o Sistema de Informações sobre Ações Básicas (SIAB) - utilizado Geralmente, estabelecem-se como prioridades alguns gru- pos populacionais, como crianças com idade inferior a dois anos, gestantes, portado- res de tuberculose ou hanseníase, indivíduos hipertensos e diabéticos. A implantação dessa estraté- gia já conseguiu, em muitos municípios, reduzir os índices de mortalidade infantil e dimi- nuir o número de mortes por doenças de cura simples e conhecida, além de reduzir as filas nos hospitais da rede pú- blica e conveniada com o SUS. Quando não existe a unidade básica de saúde, muitas ve- zes as equipes de saúde da família atuam em espaços alternativos da própria comu- nidade, como as associações de moradores.
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    88 Saúde Coletiva para avaliaros resultados obtidos com o desenvolvimento de ativida- des das equipes do PSF e estudar as características das pessoas, dos domicílios e das condições de saneamento em que vivem as famílias sob responsabilidade das equipes (Ministério da Saúde, 2000). A avali- ação das atividades do programa considera, ainda, os indicadores de saúde produzidos, o alcance das metas programadas, a satisfação da equipe de saúde da família e dos usuários e alterações efetivas no mo- delo assistencial. 7.2 O papel dos profissionais do PSF Geralmente, as equi- pes de saúde da família são constituídas por, no míni- mo, um médico, um enfer- meiro, um auxiliar de en- fermagem e quatro a seis agentes comunitários de saúde, sendo formadas por meio de processo de sele- ção variável em cada mu- nicípio. No mais das vezes, a capacitação é promovida pelos pólos de capacitação, criados com o objetivo de preparar profissionais para trabalhar na perspectiva da promoção da saúde, em equipe e com preocupações integrais, coletivas e so- ciais. A capacitação dos mesmos é fundamental para que sejam de- senvolvidas “ações humanizadas, tecnicamente competentes e intersetorialmente articuladas”, viabilizadas através do preparo dos profissionais em lidar com situações adversas presentes no cotidia- no das ações das equipes de saúde da família16 . O médico (se possível, generalista) e o enfermeiro, em equipe e individualmente, atendem às famílias e desenvolvem atividades de pro- moção da saúde e prevenção de doenças através da consulta e do acom- panhamento domiciliar, entre outros procedimentos. Suas ações de- vem ser de caráter integral. Na unidade de saúde e no domicílio, o auxiliar de enfermagem realiza procedimentos de sua competência, bem como fornece orienta- ção sanitária nos espaços comunitários. Suas atribuições17 são: – participar do planejamento e organização das atividades a se- rem desenvolvidas e discutir a forma como a equipe desenvol- verá o trabalho; 16 Ministério da Saúde, 2000. 17 Ministério da Saúde, 1997. Uma das maiores dificulda- des para compor as equipes de saúde da família é o pe- queno quantitativo de profissi- onais de saúde com perfil de atuação relacionado às práti- cas de saúde da família, de- corrente da ausência de dis- cussão do paradigma da promoção da saúde nos cur- sos de nível técnico, gradua- ção e pós-graduação. Pólos de capacitação – é a articulação, entre instituições de saúde e ensino (Universi- dades e Secretarias Munici- pais e Estaduais de Saúde), que conta com recursos finan- ceiros do Ministério da Saúde para o desenvolvimento de recursos humanos destinados ao PSF.
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    89 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – desenvolver,com os agentes comunitários de saúde, atividades de identificação de famílias cujos componentes estão expostos a riscos à saúde; – realizar visitas domiciliares, junto com o agente comunitário de saúde; – acompanhar a consulta de enfermagem dos indivíduos, au- xiliando o enfermeiro na identificação dos problemas, vi- sando garantir o melhor monitoramento das condições do cliente; – executar procedimentos de vigilância sanitária e epidemiológica nas áreas de atenção à saúde dos indivíduos (crianças, mulhe- res, idosos, trabalhadores, adolescentes, portadores de doenças transmissíveis ou crônico-degenerativas, etc.), de acordo com as prioridades estabelecidas em conjunto pela equipe do PSF e comunidade. O agente comunitário de saúde é o elo entre as famílias e o serviço de saúde, realizando orientação de práticas mais saudáveis para a vida das famílias e visitas domiciliares, sendo supervisionado por toda a equipe. Uma de suas atribuições é mapear a área e cadas- trar a população adstrita. Outra importante atribuição é orientar as famílias para a utilização adequada dos serviços de saúde disponí- veis, bem como estimular sua participação nos debates para o pla- nejamento de ações. 7.3 As práticas de trabalho da equipe do PSF Dentro da proposta de reorganização das práticas de assistência que orienta o PSF, novos e antigos instrumentos de trabalho foram incorporados para proporcionar melhor execução das atividades e facilitar o alcance dos objetivos de promoção da saúde. Além da consulta médica e de enfermagem individual, também é comum a realização de consultas conjun- tas, com mais de um profissional atendendo o cliente, visita domiciliar e formação de grupos. Dessa maneira, a visita domiciliar garante o vínculo e o acesso da equipe de saúde ao contexto familiar e so- cial dos assistidos e destaca-se como uma atividade que permite acompanhar regularmente a saúde da família, pres- tar ou supervisionar cuidados e identificar, no domicílio e nas dinâ- micas e relacionamentos do grupo familiar, os fatores que poderão auxiliar na determinação do processo saúde-doença. A visita domi-
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    90 Saúde Coletiva ciliar reúneum conjunto de ações de saúde voltadas para aspectos educativos e assistenciais, devendo ser planejada de acordo com as necessidades de cada família18 . Durante sua realização, a equipe do PSF consegue observar e identificar hábitos de vida que devem ser discutidos, estimulados ou desaconselhados, favorecendo a manutenção da saúde dos integrantes da família assistida. Outra atividade da equipe de saúde de família é a internação domiciliar. A adoção desse procedimento reduziu o número de internações hospitalares entre os habitantes de áreas assistidas pe- las equipes do PSF, embora não substitua a internação hospitalar. Para que a internação domiciliar seja a atividade de escolha, faz-se necessário considerar as condições clínicas dos clientes e a garantia da assistência pela equipe. O principal objetivo dessa atividade é proporcionar a humanização do cuidado, a proximidade com a família e garantir o conforto ao paciente, diante de uma condição que, adequadamente monitorizada, pode ser per- feitamente acompanhada no ambiente do domicílio19 . Prática de grande impacto sobre a saúde da comunidade é a for- mação de grupos homogêneos, reunidos nos espaços comunitários ou da própria unidade de saúde, de acordo com os recursos físicos dispo- níveis. Os grupos são excelentes oportunidades para que a equipe de saúde atue de forma interdisciplinar, valorizando a participação de cada profissional na condução do processo de discussão de determinada con- dição de saúde - como a gestação, por exemplo. Tal prática faz com que a participação dos moradores cresça e que estes busquem, em conjun- to, soluções para problemas comuns, como a realização coletiva de exercícios por um grupo de idosos sedentários. Conseqüentemente, pro- move-se o desenvolvimento comunitário. 8- DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS E AIDS As DSTs encontram-se amplamente disseminadas, exigindo do poder público iniciativas que levem ao seu con- trole. Para tanto, faz-se necessário estruturar os serviços de saúde de modo a que possam prestar adequada assistência aos portadores desses agravos, e principalmente envolver seus pro- fissionais na execução de atividades ligadas à prevenção da transmissão e do contágio.18 Mattos, 1995. 19 Ministério da Saúde, 1997. O trabalho da equipe de saú- de da família processa-se com base nas ações básicas já definidas nos demais pro- gramas do Ministério da Saú- de. O que o torna diferente é o caráter integral destas ações, uma vez que enfoca a família. Num primeiro momento, os reflexos produzidos com a implantação do PSF são de um aumento da demanda de atendimento nas unidades de referência, pois é como se as equipes “descobrissem” de- mandas reprimidas entre os clientes. Com o passar do tempo e a adoção de uma abordagem coletiva eficiente pela equipe do PSF, a tendên- cia é diminuição desta de- manda.
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    91 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Atualmente, cercade 45 milhões de indivíduos estão infectados com o HIV, o vírus da imunodeficiência humana, causador da mais preocupante das DSTs: a síndrome da imunodeficiência adquirida, conhecida como SIDA ou Aids (sigla inglesa), considerada uma pandemia. 8.1 AIDS/SIDA A Aids é uma síndrome caracterizada pela diminuição da respos- ta imunológica do organismo a agentes patogênicos, causando uma sé- rie de doenças chamadas de oportunistas, porque não se manifestam em indivíduos com defesas normais. O indivíduo pode contrair o HIV em relações sexuais desprotegidas (oral, anal, vaginal), exposição sangüínea (acidentes de trabalho com material biológico, transfusão, uso de drogas injetáveis com seringas e agulhas compartilhadas), durante o parto ou pela amamentação. As manifestações iniciais da Aids são febre, mal-estar geral, au- mento de gânglios, perda de peso, lesões na cavidade oral ou no esôfago, sudorese intensa, diarréia, entre outros. Como esses sintomas estão pre- sentes em muitas outras doenças, o cliente deve ser submetido a exa- mes específicos para o diagnóstico da Aids. Para a detecção do HIV, é necessária a coleta de material sangüíneo para a realização de testes específicos. Quem deseja fazer o teste anti- HIV deve receber aconselhamento oportuno, podendo dirigir-se a uma unidade de saúde ou a um Centro de Testagem e Aconselhamento (CTA). O CTA realiza o teste anti-HIV mantendo a privacidade do cliente: um número lhe é fornecido, por meio do qual pode solicitar o resultado (Anexo II). Nos CTAs, assim como nas unidades de saúde preparadas para prestar assistência aos portadores do HIV, é possível encontrar uma estrutura que favoreça a composição de grupos de integração entre os clientes, espaços onde ocorrem discussões sobre suas dúvidas em rela- ção à doença e tratamento. O atual tratamento da Aids aumentou a sobrevida dos pacientes, proporcionando-lhes melhor qualidade de vida. Hoje, são utilizados medicamento anti-retrovirais, que se encontram à disposição dos por- tadores do HIV em todos os postos de saúde, tornando o Brasil o único país a manter uma política pública de distribuição gratuita de medica- mentos para o tratamento da Aids - tal exemplo é citado por muitos movimentos de reintegração de portadores do HIV do mundo inteiro, para conquistar em seus países de origem o direito de serem tratados gratuitamente. Por que a preocupação em se garantir o anonimato na reali- zação do exame anti-HIV? Anti-retrovirais – são medi- camentos que impedem ou diminuem a multiplica- ção dos retrovírus, como o HIV, contendo o avanço da AIDS no indivíduo. Os mais conhecidos e utilizados são o AZT (Zidovudina®), 3TC (Lamivudina®), ddI (Didanosina) e d4T (Estavudina®), entre outros. Síndrome – é um conjunto de sinais e sintomas. As portadoras do HIV em ida- de fértil devem ser orientadas acerca do risco de transmis- são do vírus durante a gesta- ção e o parto - embora atual- mente já se saiba que o uso de medicamentos na gesta- ção diminui em 95% as chances de o bebê nascer portador do HIV. Além disso, devem ser alertadas para não amamentar seus filhos. Alguns indivíduos contraem o HIV, mas não manifestam a doença. Como não é possível detectar a presença do HIV nas pessoas por sua aparên- cia, é sempre importante ado- tar condutas seguras, tanto no exercício profissional como nos relacionamentos sexuais.
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    92 Saúde Coletiva O prognósticopara os doentes com Aids já não é tão sombrio como há pouco tempo atrás, principalmente a partir da utilização dos anti-retrovirais em conjunto, numa estratégia popularmente conhecida como coquetel. 8.2 Sífilis Embora a sífilis seja uma DST de tratamento fácil e disponí- vel em todas as unidades de saúde, ainda existe uma efetiva mobilização dos serviços de saúde em torno da detecção de casos dessa doença. Essa preocupação deve-se ao conhecimento das conseqüências decorrentes da evolução da sífilis sem tratamento adequado. Outra ra- zão para o empenho dos profissionais de saúde é a possibilidade de transmissão da doença de mãe para filho durante a gestação, causando uma síndrome denominada sífilis congênita. A sífilis é causada pela bactéria Treponema pallidum, que pode atin- gir qualquer tecido ou órgão e tende a evoluir cronicamente. De acordo com sua evolução, pode apresentar-se em três fases, primária, secundá- ria e terciária: – sífilis primária: caracteriza-se pela presença do cancro duro, que é uma lesão ulcerada, única, indolor, de bordos bem- definidos e fundo liso. Geralmente, localiza-se na genitália externa ou outros locais por onde o Treponema penetrou o corpo (ânus, reto, lábios, boca, mamas ou dedos). Na mu- lher, a sífilis pode ser assintomática, independente da lo- calização do treponema, o que possibilita a disseminação da doença. Essa lesão regride espontaneamente, e normalmente o portador não procura uma unidade de saúde por pensar estar curado, permitindo que a doença evolua para a sífilis secundária. – sífilis secundária: ocorre entre 6 e 8 semanas após o surgimento do cancro duro. Suas manifestações surgem após a dissemina- ção do Treponema para todo o corpo, por meio da corrente sangüínea e vasos linfáticos. É uma fase caracterizada por le- sões de pele, pequenas manchas acobreadas, denominadas ro- séolas sifilíticas, nas regiões palmar, plantar, ingüinal, entre as nádegas, tronco, face e membros superiores. Há ainda alopécia e porções distais das sobrancelhas, placas mucosas e lesões semelhantes a verrugas planas nas regiões de dobras ou atrito. Também há queixas de febre baixa, mal-estar, cefaléia e artralgia. Por se tratar de lesão indolor, as pessoas continuam man- tendo relação sexual e trans- mitindo a doença. Artralgia – é a dor na articula- ção (“junta”).
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    93 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – sífilisterciária: se o indivíduo acometido durante a fase secun- dária da sífilis não for assistido, a doença atingirá esta fase entre 3 e 12 anos após a infecção, e o seu portador manifestará sinais e sintomas de comprometimento ósseo, articular, neurológico, cutâneo-mucoso ou cardiovascular, refletindo a invasão da bac- téria nos órgãos internos, principalmente nas válvulas cardíacas e cérebro, podendo levar à morte. A sífilis pode ser diagnosticada através de critérios clínicos basea- dos nos sinais e sintomas apresentados, ou por diagnóstico laboratorial, pela realização de exames de sangue, que podem ser inespecíficos (VDRL) ou específicos (FT-Abs, TPHA) para a detecção do T. pallidum na corrente sangüínea. Esses testes são especialmente úteis quando o portador se encon- tra na fase latente da doença e não apresenta sinais e sintomas de infec- ção, mas relata história sugestiva de infecção pelo agente causador da sífilis. O tratamento da sífilis deve ser iniciado o quanto antes, tanto no caso do portador como no de seu parceiro. Também é aplicável a gestantes ou a bebês, filhos de gestantes não tratadas. Consiste na administração de antibióticos, preferencialmente a penicilina Benzatina ®. 8.3 Gonorréia Doença infecciosa causada por uma bactéria, do tipo gonococo, chamada Neisseria gonorrhoeae, que causa um processo inflamatório na mucosa uretral, denominado uretrite gonocócica. Após o contágio, o agente infeccioso causa uma infecção su- perficial, mas a gonorréia pode evoluir com algumas complicações se não tratada adequadamente, causando inflamação e infecções em vários órgãos e tecidos, como o coração, articulações, ovários e meninges, que são atingidos porque o gonococo pode subir atra- vés do trato urinário e se disseminar pelos sistemas linfático e cir- culatório. Os sintomas são dor ou ardência ao urinar, e corrimento uretral purulento e fétido, podendo haver febre. Manifestam-se cerca de 2 a 10 dias após o contágio. Porém, cerca de 70% das portadoras do sexo fe- minino são assintomáticas e transmitem a bactéria, muitas vezes sem o saber. Ao afetar a gestante, existe a possibilidade de o bebê se conta- minar durante o parto, causando a conjuntivite gonocócica. Para prevenir esse risco, as maternidades realizam a credeização ou mé- todo de Credê. A gonorréia é popularmente conhecida como gota mati-gota mati-gota mati-gota mati-gota mati- nalnalnalnalnal, porque é comum a saída de secreção pelo meato uretral, pela manhã, quando o doente se levanta e vai reali- zar a primeira micção. Já o nome gota militargota militargota militargota militargota militar foi dado devido ao seu grande acome- timento por militares. Antiga- mente, era chamada de blenorragia, que significa es- coamento de muco. VDRL – sigla em inglês que significa Veneral Disease Research Laboratory, cuja tra- dução é Laboratório de Pes- quisa de Doenças Venéreas. Credeização ou método de Credê - consiste na aplicação de nitrato de prata nos olhos dos recém-nascidos e especi- ficamente na genitália da me- nina.
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    94 Saúde Coletiva O diagnósticoda gonorréia é feito com base no quadro clínico, embora possa ser utilizado método complementar de exame de amos- tras de secreção uretral. Para seu tratamento utiliza-se antibióticos, disponíveis nas uni- dades de saúde para o portador e seu(s) parceiro(s). Quando ocorrem complicações devido ao acometimento de outros órgãos pelo gonococo, a hospitalização é indicada e o tratamento passa a ser direcionado em função do sistema atingido (no caso de uma endocardite, por exemplo, o paciente é acompanhado em uma unida- de de cardiologia). A equipe de enfermagem deve orientar o cliente, ensinando-lhe a ter os seguintes cuidados: trocar regularmente as roupas íntimas, após higiene habitual com água e sabonete; lavar as mãos antes e após o uso do vaso sanitário; não coçar os olhos, pois isto pode transportar o gonococo dos genitais para a mucosa ocular; não ingerir bebidas alcoó- licas, pois estas irritam ainda mais a mucosa uretral; não manter rela- ções sexuais, devendo ainda encaminhar o(s) parceiro(s) para tratamento na unidade de saúde. 8.4 Uretrites não-gonocócicas As uretrites não-gonocócicas compreendem um conjunto de uretrites sintomáticas causadas por microrganismos que não o gonococo. O mais comum desses agentes é a bactéria Chlamydia trachomatis. Semelhantemente à gonorréia, há saída de secreção purulenta do meato uretral no indivíduo acometido pela doença, causando dor e ar- dência ao urinar, gerando sérios desconfortos. O avanço das uretrites não-gonocócicas também pode desencadear conseqüências em todo o corpo, principalmente a doença inflamatória pélvica (DIP) em mulhe- res, podendo ocasionar infertilidade, através de mecanismo semelhan- te ao da disseminação do gonococo. O diagnóstico considera o quadro clínico do portador e a au- sência de gonococo no exame de amostras uretrais. O tratamento é feito utilizando-se antibióticos. Os parceiros sexuais também de- vem ser tratados. Devido à semelhança entre as manifestações das uretrites não- gonocócicas e a gonorréia, os cuidados de enfermagem devem com- preender orientações semelhantes, com ênfase na higiene do indiví- duo e no correto seguimento do tratamento, inclusive pelo(s) parceiro(s). Endocardite - é a inflamação das válvulas cardíacas. Pode ser causada por vários agen- tes, como o gonococo, mas também pode ocorrer devido a alguns medicamentos tóxi- cos, como o Interferon®, utili- zado no tratamento da hepa- tite C.
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    95 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 8.5 Condilomaacuminado Doença infecciosa causada por um vírus chamado HPV (papilomavírus humano), também conhecida como crista de galo ou verruga genital. Caracteriza-se pelo surgimento de pequenas verrugas nas re- giões genital anal e perianal, após a multiplicação do HPV nesses lo- cais, entre 3 e 4 meses após a transmissão, sexual na maioria das ve- zes. Com o passar do tempo e sem tratamento adequado, essas verru- gas podem crescer e unir-se umas às outras, adquirindo o aspecto de uma couve-flor. É uma doença especialmente perigosa quando afeta a gestante, pois o crescimento das lesões pode obstruir o canal vaginal, levando à necessidade da realização de cesariana. A ocorrência de infecção pelo HPV também aumenta os riscos de desenvolvimento de câncer de colo uterino. Portanto, as mulheres que já apresentaram infecção por esse vírus devem ser acompanhadas regularmente. O diagnóstico do condiloma acuminado ocorre por exame clíni- co, podendo ser complementado com biópsia (retirada de pequena quan- tidade de tecido para análise em laboratório). Seu tratamento é feito em ambulatório, com cauterização química (por podofilina ou ácido tricloroacético) ou térmica (criocauterização). Porém, quando a lesão cresce demasiadamente, pode haver a necessidade de ser retirada cirur- gicamente. Deve-se orientar a realização da higiene do cliente com água e sabonete comum, com o cuidado necessário para não agredir as lesões. É importante que o auxiliar esteja atento a outras queixas, pois podem estar presentes outras patologias associadas. O doente não deve man- ter relações sexuais durante o tratamento, que poderá ser estendido ao seu parceiro. 8.6 Linfogranuloma venéreo Também chamada de doença de Nicolas-Favre, é uma doença infecciosa de transmissão exclusivamente sexual, causada pela bactéria Chlamydia trachomatis. Sua entrada no organismo ocorre através de le- sões na genitália, muitas vezes despercebidas, que eliminam a clamídia, atingindo o parceiro sexual. Semelhantemente à sífilis, a doença manifesta-se em três diferen- tes fases. A lesão primária, chamada de lesão de inoculação, surge cerca de 1 a 4 semanas após a transmissão. É geralmente pequena, indolor, po-
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    96 Saúde Coletiva dendo sualocalização ser pouco visível nos homens e mulheres e, as- sim, passar desapercebida. Essa lesão regride espontaneamente. Após alguns dias, a clamídia alcança os gânglios e o portador desenvolve uma linfadenopatia regional (lesão secundária), ou seja, há um aumento dos gânglios na região ingüinal., dependendo do local da lesão de inoculação. Geralmente, atinge apenas um lado, causando dor, febre e artralgias. Sobre a região aumentada, há a abertura de lesões, com saída de secreção purulenta e vários orifícios. A terceira fase caracteriza-se pelo desenvolvimento de seqüelas. As quais ocorrem principalmente quando o linfogranuloma afeta a re- gião anal, podendo levar à obstrução do ânus e à formação de fístulas e causar infecção disseminada por outros órgãos e tecidos pélvicos e abdominais. O diagnóstico considera o quadro clínico, podendo ser auxiliado com a realização de exames complementares, como a cultura da clamídia e o exame bacteriológico direto. O tratamento é feito utilizando-se an- tibióticos. 8.7 Cancro mole Doença causada por uma bactéria chamada Haemophilus ducrey, de contágio exclusivamente sexual. Sua principal característica é o surgimento de várias lesões, entre 2 e 5 dias após o contágio - que ocorre pelo contato com a secreção que sai das lesões do parceiro se- xual. Tal secreção contém vários hemófilos, o que torna tão fácil a transmissão. As lesões são dolorosas, de fundo irregular coberto de secre- ção fétida e amarelada, e com facilidade para o sangramento. Po- dem levar ao desenvolvimento de linfadenopatia ingüinal unilateral (bubão), quando o hemófilo atinge os gânglios, e ao aparecimento de lesões sobre os bubões, agravando o quadro clínico de seu porta- dor. É também comum surgirem lesões nas coxas dos homens doen- tes, por auto-inoculação, ou seja, quando a lesão da glande encosta- se à coxa torna-se capaz de transportar a bactéria, surgindo uma nova lesão. Seu diagnóstico é feito a partir do quadro clínico e exame de esfregaço da lesão. O tratamento é realizado com antibióticos, po- dendo-se fazer a drenagem dos linfonodos para proporcionar alívio da dor. Os cuidados de orientação aos clientes incluem abstenção de relações sexuais, higiene cuidadosa da genitália, estímulo à adesão ao tratamento e encaminhamento do parceiro à consulta na unidade de saúde.
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    97 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 8.8 Herpesgenital Doença causada pelo Herpes simplex vírus (HSV), dos tipos I e II. Embora possa provocar lesões em qualquer parte do corpo, acomete principalmente os órgãos genitais, cerca de 3 a 14 dias após o contágio, que pode ser sexual ou por contato com fômites. O HSV, ao multiplicar-se na pele ou mucosa da genitália, cau- sa pequenas lesões vesiculosas (em forma de bolhas), agrupadas, que se rompem dando origem a úlceras e, depois, a crostas. Ante- riormente ao surgimento das lesões, pode haver sensação de ardor e prurido local. As lesões regridem espontaneamente e o vírus permanece no or- ganismo em estado de latência. Ao ser reativado, o quadro clínico mos- tra-se semelhante ao da primeira infecção, porém mais brando. As recorrências de ativação do vírus estão ligadas ao estresse do portador, exposição à radiação ultravioleta (luz do sol), febre e imunodepressão, entre outros fatores. O diagnóstico é feito basicamente através do exame clínico. Como a herpes não tem cura, o tratamento é voltado para o alívio dos sinto- mas, com a drenagem das lesões e o uso de antivirais tópicos, até que o episódio acabe. Podem ser usados antibióticos, no caso de complica- ções como a infecção das lesões por bactérias. Alguns médicos prescre- vem vacinas específicas para estimular a defesa do organismo, o que dificultaria a reativação do vírus. 8.9 Donovanose É uma DST pouco freqüente, mas encontrada em países de cli- mas tropical e subtropical, como o Brasil. É causada por uma bactéria denominada Calymmatobacterium granulomatis, transmitida pelo contato com as ulcerações presentes no doente. Caracteriza-se pelo aparecimento de nódulos subcutâneos, indolores, múltiplos ou únicos, e por ulcerações. Essas ulcerações, que surgem quase sempre nas regiões de dobras e na região perianal, apre- sentam odor fétido, aspecto vermelho vivo e fácil sangramento. O diagnóstico baseia-se no quadro clínico e na realização de pes- quisa pelos corpúsculos de Donovan, em material coletado através de biópsia. O tratamento é feito com a utilização de antibióticos. Assim como nos casos de outras DST, é importante que o cliente receba orientações quanto à higiene cuidadosa da genitália e se abstenha de manter relações sexuais durante o tratamento da doença.
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    98 Saúde Coletiva 8.10 Candidíase(monilíase) É uma das DST mais freqüentes, identificada nos relatos de muitas mulheres e homens. É causada por um fungo chamado Candida albicans, que habita a mucosa vaginal, sem causar sintomas em 10% a 20% das mulheres, e se manifesta mediante condições de desequilíbrio da flora vaginal, como gravidez, diabetes, Aids, uso de medicação imunossupressora e hábitos de higiene inadequados, dentre outras. A presença dessas condições permite que o fungo se multiplique e, com sua superpopulação, produza os sintomas de candidíase. Suas principais manifestações clínicas incluem prurido vulvar, ardor ou dor ao urinar, vermelhidão e edema da vulva e corrimento branco, sem cheiro e espesso. O diagnóstico pode ser feito através dos sinais e sintomas apre- sentados e também com a realização de exames laboratoriais, como a citologia. O tratamento é realizado com a utilização de antifúngicos. Compete à equipe de enfermagem participar do trata- mento, dando orientações de medidas de higiene que dificultarão a proliferação do fungo e auxiliarão a prevenção de novos episódios da doença. Tais medidas compreendem passar a ferro o forro das roupas ín- timas, utilizar apenas sabonetes neutros na higiene íntima, não enxugar a vulva com rispidez após usar o vaso sanitário, não compartilhar roupas íntimas, não manter relações sexuais enquanto estiver em tratamento, encaminhar os parceiros sexuais para tratamento. 8.11 Tricomoníase A tricomoníase é muito mais freqüente nas mulheres do que nos homens. É causada por um protozoário chamado Trichomonas vaginalis, que atinge a mucosa genital após relação sexual com indivíduo porta- dor, assintomático ou não. O doente apresenta corrimento amarelado, espesso, de odor féti- do, dor no ato sexual (dispareunia), ardência e prurido na região genital. No entanto, afirma-se que mais de 50% das mulheres portadoras são assintomáticas. Assim como em muitas DST, o diagnóstico pode ser realizado através dos sinais e sintomas apresentados e também com a realiza- ção de exames laboratoriais. O tratamento é feito à base de antifúngicos.
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    99 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 8.12 Pediculosegenital A pediculose genital, também chamada de “chato” ou ftiríase, nada mais é que a infestação de piolhos nos pêlos da região genital, especialmente na região do púbis, sendo de uma espécie diferente daqueles que infestam os cabelos e o corpo. Hábitos de higiene ina- dequados, como compartilhar roupas íntimas, de cama e toalhas, e a convivência estreita em locais com más condições de higiene, como presídios e casas de prostituição, favorecem o aparecimento da pediculose pubiana. O Phtirus pubis, agente da pediculose genital, também causa in- tenso prurido, o que pode provocar até ulcerações na pele sob os pêlos e conseqüente infecção destas pelas bactérias presentes nas mãos/unhas e nos próprios piolhos. Para diagnosticar a pediculose, basta verificar a distribuição do prurido, concentrada nos pêlos, e não na vagina ou pênis, em- bora os piolhos circulem livremente e possam causar prurido tam- bém nessas regiões, quando se fixam na pele para sugar o sangue do indivíduo. O tratamento é feito com uso de sabonetes especiais à base de permetrina, enfatizando-se a higiene íntima, procurando-se re- tirar os piolhos e lêndeas dos pêlos, das roupas íntimas, de cama e de banho utilizadas, que devem ser trocadas constantemente e fervidas. 8.13 Giardíase e amebíase A giardia e a ameba são protozoários freqüentemente presentes no trato intestinal, onde tanto podem passar sem causar qualquer sinto- ma como podem levar à ocorrência de distúrbios diarréicos severos e importantes, sendo mais freqüentes entre as mulheres. Se, após a evacuação, a mulher portadora desses microrganismos realizar uma higiene incorreta, trará restos de fezes para a mucosa genital, transportando os parasitas. A presença destes ocasionará infecção vagi- nal ou uretral, que pode ser transmitida através das relações sexuais. Sua transmissão também pode ser facilitada pela realização de sexo anal, seguido de sexo vaginal, sem utilização ou troca de preservativos. A prática de sexo anal seguida de sexo oral favorece o processo de transmissão da giardíase e amebíase. O diagnóstico é feito com base nos sintomas apresentados ou mesmo pela detecção dos parasitas após a realização de exame pre- ventivo ginecológico. A pesquisa dos parasitas nas fezes é essencial
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    100 Saúde Coletiva para determinara escolha correta do tratamento, que é feito utilizan- do-se antibióticos bastante potentes, disponíveis na rede básica de ser- viços de saúde. 8.14 Ações de atenção básica frente às DST/Aids Com vistas a alcançar o controle das DST/Aids, o Ministério da Saúde estruturou programas cujas ações se baseiam na prevenção da ocorrência de novos casos, na detecção precoce e no tratamento opor- tuno para os portadores de DST/Aids e seus parceiros. Na rede básica de saúde, essas ações são concretizadas atra- vés da realização de várias atividades. Na unidade de saúde ou na comunidade, os esforços dos profissionais de saúde devem estar comprometidos com trabalhos de educação em saúde que estimu- lem os indivíduos à reflexão sobre como as condutas sexuais por eles adotadas podem estar influenciando o aumento do risco de se contrair DST/Aids. No nível das ações de atenção básica, é importante realizar: – busca de portadores assintomáticos de DST durante a realiza- ção de atividades ligadas à discussão da sexualidade, e seu en- caminhamento para o atendimento adequado; – atividades de educação em saúde e aconselhamento pré-teste anti-HIV para todos os portadores de DST e gestantes; – encaminhamento das gestantes ao pré-natal, para rastreamento com o teste VDRL, com vistas à eliminação da sífilis congênita; – triagem e referência dos pacientes com DST e seus parceiros às unidades básicas de saúde, para manejo adequado. Durante todo o processo que envolve desde a captação até a assistência a um portador de DST/Aids, é necessário que os profis- sionais estejam preparados para realizar uma forma de abordagem denominada aconselhamento, que pode ser individual ou em grupo. Para o aconselhamento, faz-se necessário que os profissionais estejam devidamente capacitados pois este consiste em apoio emocio- nal e educativo, constante discussão sobre a redução de riscos para DST/Aids e adoção de práticas sexuais seguras. O aconselhamento, desde que bem conduzido, é capaz de reduzir o estresse do cliente e melhorar os índices de adesão ao tratamento.
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    101 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 8.15 Oque podemos fazer para auxiliar a prevenção de DST/Aids? A melhor arma na defesa contra as DST/Aids é a informação. Considerando tal fato, todas as oportunidades que surgirem para a rea- lização de atividades junto à população exposta ao risco de contrair e/ ou transmitir essas doenças devem ser aproveitadas. Devemos desmistificar a idéia de que apenas alguns grupos populacionais, como homossexuais, profissionais do sexo ou usuários de drogas injetáveis, estão expostos às DST/Aids. Também não é ver- dade que uma pessoa não possa ter DST mais de uma vez. Algumas condutas devem ser recomendadas, por serem seguras e proporcionar a prevenção das DST/Aids: – uso de preservativos, em todas as relações sexuais que envol- vam sexo oral e penetração vaginal ou anal. Além de serem de fácil utilização, encontram-se disponíveis nas unidades de saú- de e apresentam baixo custo quando adquiridos em estabeleci- mentos comerciais; – redução de parceiros sexuais, para diminuir as chances de trans- missão de DST; – auto-exame dos genitais, com o auxílio de um espelho. Em caso de detecção de alguma alteração, deve-se procurar os serviços de saúde; – fazer higiene após o ato sexual, objetivando diminuir o risco de contaminação de DST/Aids; – não compartilhar seringas e agulhas com outros usuários de drogas injetáveis, procurando utilizar apenas materiais descartáveis. Instruções para o uso correto de preservativos masculinos 1. Retirar a camisinha da embalagem somente na hora de usá-la, sem rasgar o invólucro com os dentes ou tesoura, para não correr o risco de estragar a camisinha. 2. Apertar a ponta da camisinha, para não formar bolha de ar durante sua colocação, o que pode causar seu rompimento. Essa ponta é que vai acumular o sêmen expelido durante a ejaculação. 3. Encaixar a camisinha na ponta do pênis ereto, desenrolar a camisinha até a base do órgão e largar sua ponta. Nesse mo- mento, o ato sexual já pode ser iniciado. Não usar cremes ou loções, a não ser aqueles à base de água.
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    102 Saúde Coletiva 4. Apósa ejaculação, enquanto o pênis ainda estiver ereto, reti- rar a camisinha e dar um nó em sua abertura, descartando-a no lixo. Para cada ato sexual, utilizar uma nova camisinha. Instruções para o uso correto de preservativos femininos 1. Retirar a camisinha da embalagem somente na hora de usá- la, sem rasgar o invólucro com os dentes ou tesoura, para não correr o risco de estragar a camisinha. 2. Apertar o aro interno (o mais estreito) e introduzi-lo no canal vagi- nal. Esse aro é que vai ser encaixado em volta do colo uterino, impedindo o deslocamento da camisinha durante o ato sexual. 3. Ajustar o aro externo (mais largo), segurando-o até a primeira penetração. Durante o ato sexual, não é mais necessário se- gurar o aro externo da camisinha. 4. Após a ejaculação do parceiro, retirar a camisinha, descartan- do-a no lixo. É importante trocar a camisinha em cada rela- ção sexual. 9- DOENÇAS CRÔNICAS NÃO-TRANSMISSÍVEIS Arelação de doenças denominadas crônico-degenerativas ou modernas é bastante abrangente, mas a hipertensão arterial, as doenças cardiovasculares (DCV) e o Diabetes mellitus serão es- pecialmente estudadas, devido às altas taxas de sua incidência e prevalência em nosso país. Essas doenças podem ser prevenidas se houver ações educativas que trabalhem com a perspectiva de modificar o estilo de vida pouco saudável. Para o diabetes, estima-se que metade dos casos novos poderia ser evitado com o controle do excesso de peso; outros 30% seriam evitados com o combate ao sedentarismo20 . Além disso, os fatores relacionados à sua ocorrência são se- melhantes e, em geral, encontram-se presentes de forma associa- da. Entre estes, destacam-se o estresse decorrente da industriali- zação e do desenvolvimento econômico, o aumento da idade da população, os distúrbios dietéticos, a obesidade, o sedentarismo, o con- sumo de álcool, o tabagismo, a drogadição, a ocupação ou o trabalho dos indivíduos21 . 20 Ministério da Saúde, 2000. 21 Santos, 1995. Drogadição - representa a dependência de um indivíduo em relação a uma substância química, normalmente decor- rente de seu uso abusivo, também chamada droga. Exemplos: dependência de cocaína, maconha, álcool, fumo.
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    103 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Para reafirmara importância de desenvolvermos ações com o objetivo de prevenir e controlar tais doenças, citamos alguns estudos recentemente elaborados que apontam que a mortalidade proporcional por Diabetes mellitus vem crescendo desde a metade do século XX em todo o Brasil. Esses estudos registram, ainda, que a hipertensão arterial estaria relacionada a um aumento da mortalidade devido às doenças cérebro-cardiovasculares22 . O desenvolvimento de programas educativos poderia reduzir o número de internações causadas por doenças crôni- cas não-transmissíveis. 9.1 Estratégias para o controle das doenças crônico-degenerativas No cenário da saúde coletiva no Brasil, as atividades relaciona- das ao controle da hipertensão arterial e do diabetes são operacionalizadas através do Programa Nacional de Controle da Hiper- tensão Arterial e Programa Nacional de Controle do Diabetes. As atividades desenvolvidas nas unidades básicas de saúde objetivam a captação dos clientes hipertensos e diabéticos pela adoção de uma estratégia de verificação dos níveis de pressão arterial em qual- quer indivíduo assistido cuja idade seja maior ou igual a 20 anos, e de verificação de glicosúria em indivíduos com idade igual ou superior a 30 anos. Para a confirmação de um caso de hipertensão, faz-se neces- sário realizar três verificações consecutivas, em dias alternados. Os valores das pressões sistólica e diatólica estão especificados no qua- dro a seguir. Mortalidade proporcional – é a quantidade de óbitos relaci- onados a uma causa defini- da, dentro do conjunto de to- dos os óbitos ocorridos em uma população, num dado período. Doenças cérebro-cardiovas- culares – são doenças que acometem o cérebro e/ou o coração, em conseqüência de um comprometimento circula- tório. Exemplos: acidente vascular cerebral isquêmico (“derrame”) e insuficiência coronariana. Em 1930, as mortes por doen- ças cardiovasculares (DCV) representavam 11,8%; em 1996, esse percentual já era de 27,4%. Em 2000, 85% dos acidentes vasculares cere- brais e 40% a 60% dos infartos agudos do miocárdio ocorrem como conseqüência de hiper- tensão arterial23 . 22 Lessa, 1999. 23 Ministério da Saúde, 2000. Fonte: adaptado de MINISTÉRIO DA SAÚDE. Cadernos de Atenção Básica. Brasília, 2001, p. 15. Pressão Diastólica Pressão Sistólica Tipo de Hipertensão Arterial Menor que 85 Menor que 130 Normal Entre 85 e 89 Entre 130 e 139 Normal limítrofe Entre 90 e 99 Entre 140 e 159 Hipertensão leve (estágio 1) Entre 100 e 109 Entre 160 e 179 Hipertensão moderada (estágio 2) Maior ou igual a 110 Maior que 180 Hipertensão grave (estágio 3) Menor que 90 Maior ou igual a 140 Hipertensão sistólica isolada
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    104 Saúde Coletiva Para acaptação de clientes diabéticos, podem ser utilizadas es- tratégias de campanha de verificação de glicemia capilar ou de verifica- ção de glicosúria. É importante desenvolver atividades no ambiente domici- liar, porque neste cenário tem-se a oportunidade de observar a realidade na qual as pessoas vivem e se relacionam, detectando fatores relacionados à ocorrência de hipertensão e diabetes, como tabagismo, dieta inadequada, sedentarismo e outros. Assim, é pos- sível discutir com a clientela as modificações que produzirão be- nefícios para a saúde. Uma vez inscritos nas atividades dos programas, os clientes submetem-se a avaliações periódicas que, além da pressão arterial, incluem verificação de peso corpóreo e realização de alguns exames complementares, como eletrocardiograma, bioquímica do sangue, urinálise, solicitados de acordo com o problema apresentado. Os clientes passam a receber os medicamentos necessários ao controle das doenças (drogas hipotensoras, hipoglicemiantes orais, insulina injetável), de acordo com a relação de medicamentos constantes da farmácia básica. Os tratamentos da hipertensão arterial e do diabetes baseiam- se na adoção de medidas farmacológicas, utilizando-se de drogas, e não farmacológicas, através de dietas e atividade física, entre outras medidas. É importante sensibilizar o cliente para a importância da adesão ao tratamento, garantindo melhores resultados através de atividades coletivas ou individuais de educação em saúde, seja com discussão em grupos, cartazes, campanhas. A não-adesão ao tratamento é fator deci- sivo para a piora do estado do cliente, que deve ser informado quanto à possibilidade de complicações das doenças. As atividades de educação em saúde em grupo favorecem o es- clarecimento de dúvidas comuns a todos e a reflexão em conjunto so- bre os estilos de vida que poderão trazer maiores benefícios para todos. Quanto mais descontraídos estiverem os participantes, melhor será o andamento das atividades. Nesse sentido, as atividades ao ar livre são bem-vindas, pois oferecem oportunidades de lazer associadas à pro- moção da saúde. Nas atividades de acompanhamento aos clientes e educação em saúde, as seguintes medidas terapêuticas não-farmacológicas devem ser abordadas: – restrição ou eliminação de hábitos pouco saudáveis (alcoolis- mo, tabagismo, drogadição); – necessidade de prática regular de exercícios físicos; – redução do consumo de café; Urinálise – é a análise laboratorial da urina. • Muitas equipes do Progra- ma Saúde da Família têm optado por organizar e parti- cipar de eventos com ativida- des extramuros, em associa- ções, igrejas, praças e esco- las, para captar novos casos de hipertensão e diabetes, bem como realizar orienta- ções coletivas para prevenir complicações e controlar es- sas doenças. • Com a implantação da As- sistência Farmacêutica Bási- ca, através da nova Política Nacional de Medicamentos, o tratamento das doenças tor- nou-se mais fácil através da oferta gratuita dos medica- mentos mais freqüentemente prescritos nas unidades de saúde. A Política Nacional de Medicamentos prevê, ainda, a prescrição e utilização de medicamentos denominados genéricos que, por serem li- vres de propaganda, têm seu custo diminuído em relação aos medicamentos equiva- lentes comercializados. Exem- plo: ao invés de prescrever o analgésico Tylenol®, o médico pode prescrever o genérico Paracetamol, que é a subs- tância farmacológica do mes- mo medicamento.
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    105 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF – ingestãode dieta pobre em sal e gorduras e, no caso do diabe- tes, restrição do consumo de carboidratos; – manutenção de peso corpóreo próximo ao ideal; – inclusão de atividades de lazer no cotidiano; – cuidados com os pés dos clientes diabéticos, que devem ser mantidos limpos e secos; após o banho, os pés devem ser hidratados com uma loção, evitando passa-la entre os dedos (para evitar a umidade); os pés devem ser atenta- mente examinados todos os dias, pesquisando-se a exis- tência de feridas ou cortes não anteriormente percebidos; preferencialmente, usar sapatos fechados, confortáveis, e sempre examiná-los por dentro antes de calçá-los; ao ob- servar qualquer alteração na coloração dos pés ou ferimento, tal fato deve ser notificado ao profissional que acompanha o caso. – para os diabéticos insulino-dependentes: cuidados na conser- vação e na auto-administração de insulina. Os auxiliares de enfermagem que atuam nos programas de controle do diabetes e hipertensão devem desenvolver os seguintes cuidados: verificação da pressão arterial, aferição do peso para au- xiliar no seu controle; realização dos curativos em clientes diabéti- cos com lesões; orientação, acompanhamento da auto-administra- ção de medicamentos via oral ou injetáveis; verificação dos níveis de glicemia capilar; realização de visitas domiciliares aos clientes faltosos ou necessitados de cuidados domiciliares; organização e participação das atividades em grupo; organização da agenda para o retorno dos clientes às consultas necessárias ao seu acompanhamento. 10- SAÚDE DA MULHER Aassistência a saúde da mulher está organizada num progra- ma do Ministério da Saúde, o Programa de Assistência Integral à Saúde da Mulher (PAISM). Este programa prevê a assistência à mulher de forma integrada, abordando-se as várias fases de sua vida, da adoles- cência à menopausa, incluindo a assistência ao pré-natal, parto e puerpério (ciclo gravídico-puerperal), planejamento familiar (ciclo reprodutivo), assistência clínico-ginecológica (prevenção e controle do câncer gineco- lógico e de mama e prevenção das DST) e climatério. O objetivo do programa é melhorar as condições de saúde da mulher e reduzir as taxas de morbidade e mortalidade maternas. Ciclo gravídico-puerperal – é o ciclo que abrange as várias fases do processo de reprodu- ção: gravidez, parto e puerpério.
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    106 Saúde Coletiva Na assistênciaclínico-ginecológica há especial preocupação com a prevenção do câncer de mama e do câncer cérvico-uterino. A ocor- rência destes tipos de neoplasias expressa a baixa cobertura dos exa- mes preventivos e pouco investimento em atividades de educação em saúde. O câncer do colo do úteroé uma doença possível de ser preveni- da e curada. Entretanto, em nosso país representa a segunda causa de óbitos por neoplasia em mulheres, pois 70% dos casos diagnosticados já estão em fases avançadas. Ressalte-se, ainda, ser uma doença que incide mais em mulheres de baixo nível socioeconômico. Para reduzir a incidência e a mortalidade por câncer de colo do útero, o Ministério da Saúde desenvolveu o Programa Nacional de Con- trole de Câncer de Colo Uterino – o qual utiliza as estratégias de ações educativas e aumento da qualidade dos serviços prestados pelo sistema de saúde. Seu público-alvo são as mulheres entre 35 e 49 anos de idade, consideradas como a população de maior risco. As etapas do Programa de Prevenção de Câncer do Colo do Úte- ro (PCCU) são: – recrutamento, consiste em um conjunto de ações educativas que visam aumentar o conhecimento da população-alvo sobre o câncer de colo do útero; – descrição detalhada das atribuições de cada profissional no con- trole e tratamento, bem como treinamento e reciclagem cons- tantes dos profissionais; – coleta de material para o exame de Papanicolaou (preventivo ou colpocitológico): consiste no preparo e orientação prévia da mulher, coleta do esfregaço, processamento e leitura do esfregaço no laboratório; – avaliação do resultado, tratamento e acompanhamento do tra- tamento do câncer de colo do útero, quando se fizer necessário. Este programa, como os demais, é operacionalizado pelas unida- des básicas de saúde. O câncer de mama é um grave problema de saúde pública, res- ponsável por significativo número de óbitos entre mulheres adultas. É, provavelmente, o câncer mais temido pelas mulheres, tanto por sua alta freqüência como, sobretudo, pelo impacto psicológico que provo- ca, visto envolver negativamente as percepções da sexualidade e auto- estima. A principal e mais efetiva arma que contra ele dispomos é o seu diagnóstico precoce mediante realização do auto-exame das mamas - procedimento que permite à mulher participar do controle de sua saú- de, uma vez que possibilita a identificação precoce de quaisquer altera- ções das mamas. Todas as ações preconizadas pelo PAISM são encontradas nas áreas técnicas das Secre- tarias Estaduais e Municipais de Saúde (Coordenação dos Programas de Saúde da Mu- lher), bem como nos manuais e normas técnicas elaborados pelo Ministério da Saúde. A Organização Mundial da Saúde (OMS) preconiza a rea- lização de exames preventi- vos em pelo menos 85% da população feminina com ida- de superior a 20 anos. Porém, estima-se que no Brasil ape- nas 8% a 10% das mulheres incluídas nesse grupo reali- zam o exame preventivo. Segundo o Ministério da Saú- de, embora 99,9% das mulhe- res conheçam algum tipo de método anticoncepcional, apenas 76,7% das mulheres em idade fértil (15 a 49 anos) o utilizam. Reflita sobre os determinantes que fazem com que o Brasil atenda somente a 10% do que a OMS preconiza no to- cante à realização do exame preventivo.
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    107 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF As questõesreferentes à saúde reprodutiva da mulher convergem para a abordagem sobre o exercício responsável do seu direito reprodutivo, como forma de vivenciar sua sexualidade e ter liberdade sobre a escolha de tornar-se mãe ou não. O Programa de Planejamento Familiar, do Ministério da Saú- de, responsável pelo desenvolvimento das ações referentes ao ci- clo reprodutivo, orienta-se especificamente por ações preventivas e educativas e pela garantia de acesso igualitário a informações, meios, métodos e técnicas disponíveis para a regulação da fecundidade, inclusive a esterilização voluntária - permitida tanto para homens como para mulheres com mais de 25 anos, ou pelo menos com dois filhos, ou quando há risco de vida à saúde da mulher ou do concepto. As ações básicas previstas neste Programa preconizam, ainda, que sejam repassadas informações sobre a anatomia e fisiologia do cor- po feminino, métodos anticoncepcionais, seu funcionamento, vanta- gens e desvantagens – tudo isto realizado através de metodologia de práticas educativas e acesso a todos os métodos, para que a mulher possa fazer a opção que a ela melhor se adeque. A assistência à mulher durante as fases do ciclo gravídico-puerperal compreende todas as ações previstas no Programa de Assistência Pré- Natal – o qual deve ser estruturado com ações clínicas e educativas que visem garantir a saúde da mulher e de seu filho. Para operacionalizar essa assistência, há uma divisão pautada nas fases do ciclo: pré-natal (gestação), parto e puerpério (período até 6 semanas após a gestação). O objetivo destas atividades relaciona-se à redução das compli- cações durante a gestação, que podem resultar em óbito materno e/ou fetal. No Brasil, os coeficientes de morte materna são considerados incompatíveis com o nível de desenvolvimento do país. Anualmente, cerca de 3.000 mulheres morrem em alguma fase do ciclo gravídico- puerperal, o que reflete desvalorização e desrespeito à vida, e baixa qualidade dos serviços de saúde. No puerpério, a mulher deve receber atendimento clínico e escla- recimentos sobre o retorno à vida sexual, planejamento familiar, incen- tivo ao aleitamento materno, práticas de puericultura e direitos previs- tos em lei para as mães que trabalham ou contribuem com a Previdên- cia Social. Embora recente, a utilização de estratégias voltadas para a assis- tência no puerpério devem ser rotineiramente implementadas, pois neste período há uma concentração de morbimortalidade para a mãe, expres- sa em distúrbios psíquicos, infecção vaginal, mastite e doenças circula- tórias obstrutivas, entre outros sintomas. A assistência à saúde da mulher no climatério, visando promover uma vida digna nesta faixa etária, passou a ser uma necessidade devido O Brasil é o segundo país em mortalidade materna. Direito reprodutivo – é o direito do ser humano em decidir sobre seu papel quanto à re- produção: se irá ou não ter filhos, quantos serão e que métodos utilizará para não ter gestações indesejadas, con- forme dispõe a Lei no 9.263, de 12 de janeiro de 1996, que regula o parágrafo 7 do art. 226 da Constituição Federal - que trata do planejamento familiar, estabelece penalida- des e dá outras providências. Em 1996, 21% das mulheres que optaram pela laqueadura tubária como método contraceptivo tinham idade inferior a 25 anos. Após o nascimento de uma criança, a mãe que contribui com a Previdência Social tem o direito, garantido em lei, de cumprir licença-maternidade de 120 dias para cuidar de seu bebê, recebendo normal- mente seus vencimentos. Em alguns casos, é também con- cedida uma licença para amamentação. O pai tam- bém tem o direito a 5 dias úteis de licença-paternidade, normalmente utilizados para registrar o bebê e ajudar a mãe a dele cuidar.
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    108 Saúde Coletiva ao aumentoda expectativa de vida da população brasileira como um todo - para 75 anos de idade, em média. Esta fase do ciclo vital feminino indica que a mulher passou da fase reprodutiva, o que não significa o fim de sua sexualidade. É um período de transformações e ocorre entre os 40 e 65 anos. O climatério inicia-se gradualmente e está associado a uma série de alterações em decorrência da perda de atividade dos ovários, causando mudanças metabólicas (modificações das lipoproteínas), hormonais (queda pro- gressiva dos níveis de estrogênio), genitais (ressecamento da mucosa vaginal) e psicológicas (depressão), por exemplo. Normalmente, não se faz necessário qualquer tratamento para a menopausa, mas sim acompanhamento às situações que possam ofere- cer algum risco à mulher ou impliquem perda de sua autonomia e/ou comprometimento de sua integridade física (como a predisposição à osteoporose) e emocional (baixa auto-estima, receio de “não ser mais mulher como era antes”). Como o climatério é um período de transição, é importante res- saltar a atenção que deve ser dada às questões reprodutivas pelo me- nos até um ano após a menopausa - pois uma gestação nessa fase se caracterizaria em risco de vida tanto para a gestante como para o concepto. Nesta faixa etária deve-se atentar para o aumento da ocorrên- cia de DST/Aids. Por não mais se preocupar com a hipótese de uma possível gravidez, a mulher sente-se mais livre para os relaciona- mentos sexuais, ficando exposta a adquirir uma DST/Aids caso não adote comportamento seguro. Outro aspecto é o fato de a mulher viver um relacionamento duradouro e estável, o que a faz acreditar que não corre o risco de adoecer. Orientá-la nesta fase é sempre um desafio, pois suas opiniões já estão formadas, sendo mais difícil mudá-las. A assistência à mulher vítima de violência sexual tornou-se uma necessidade devido ao aumento, tanto nos espaços urbanos como nos rurais, da violência contra homens, mulheres e crianças. A segurança, assim como a saúde, é dever do Estado, mas há muitas barreiras para enfrentar tal problema, cujas causas residem princi- palmente nas condições de desigualdade social e falta dos recursos necessários para reduzir as desigualdades, e de investimentos na segurança propriamente dita. Dentre todas as formas, a violência contra a mulher, tanto física quanto sexual, vem se destacando. Muitas vezes, ocorre dentro de sua própria casa, realizada por alguém conhecido (pai, marido, irmão, na- morado, etc.). Ao ser procurado por uma mulher que sofreu violência, o pro- fissional de saúde deve estar capacitado nos programas especiais de A mulher vítima de violência sexual está mais propensa a uso de drogas, prostituição, depressão, suicídio, doenças ginecológicas e sexualmente transmissíveis e distúrbios da sexualidade, pois a violência gera um impacto psicológico negativo, capaz de desestruturar totalmente uma pessoa24 . 24 Ministério da Saúde, 1998. Osteoporose – é a doença que atinge os ossos, caracte- rizada pela perda de massa óssea decorrente de uma baixa absorção de cálcio pelos ossos. A principal alteração do climatério é a menopausa, ou seja, a suspensão permanen- te do ciclo menstrual, que ocorre em média entre 48 e 50 anos de idade.
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    109 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF atenção, paragarantir que o abuso por ela sofrido gere o mínimo de medo, culpa e baixa auto-estima, seja nos aspectos físicos seja nos psicológicos. Além disso, o serviço de acompanhamento gine- cológico e obstétrico das unidades de saúde deve estar estruturado para realizar as condutas e os encaminhamentos necessários. Durante o atendimento, é importante que os profissionais de saúde envolvidos sejam sensíveis às dificuldades que a mu- lher apresenta para relatar o acontecido, havendo inclusive recu- sa em ser assistida por profissionais do sexo masculino. Cabe neste momento reforçamos a necessidade de que seja prestado um aten- dimento humanizado, valorizando as questões subjetivas expres- sas pela mulher (sentimentos, medo, dúvidas, incertezas), procu- rando proporcionar-lhe algum conforto para que possa sentir-se menos constrangida diante de toda a situação em que está envol- vida. A assistência a essa mulher compreende: – Atendimento psicológico - a presença de um psicólogo acom- panhando o atendimento prestado à vítima imediatamente após a agressão, ou durante algum período após, além de necessá- ria é muito importante para garantir os resgates da identidade e dignidade da mulher, auxiliando-a na superação do sofri- mento gerado; – Prevenção das DST mais comuns - procurando garantir que a mulher não adquira algumas destas doenças, geralmente pres- creve-se antibióticos de amplo espectro; – Prevenção da hepatite B - deve ser oferecida vacinação con- tra a hepatite B, além da gamaglobulina hiperimune contra a hepatite B (HBIg); – Prevenção da infecção pelo HIV - o médico deve prescrever os medicamentos antiretrovirais, desde que tomados num período curto (de 24 a 36 horas) após a exposição; – Contracepção de emergência - recurso utilizado para evi- tar a ocorrência de uma gestação totalmente indesejada, decorrente de um ato de violência sexual. São prescritos hormônios num prazo de até 72 horas após o ocorrido, para impedir a implantação, no endométrio, de um possí- vel óvulo fecundado; – Alívio da dor e tratamento das lesões - são indicados cre- mes ou pomadas para auxiliar na cicatrização das lesões, e cuidados para que a cliente se sinta menos desconfortável após a agressão. Às vezes, faz-se preciso realizar sutura do períneo ou vulva, em decorrência da violência do ato sexual;. Gamaglobulina hiperimune contra a hepatite B (HBIg) - soro onde já estão presentes os anticorpos que proporcionam defesa contra a hepatite B. Indicada nos casos de violência sexual e em alguns casos de exposição acidental a sangue e outros materiais biológicos. Uma das principais limita- ções impostas ao atendimen- to adequado à mulher vítima de violência é a dificuldade dos profissionais de saúde em identificar os sinais de violência. Na sua atuação diária você já recebeu algu- ma mulher vítima de violên- cia? Já pensou em como o atendimento prestado pode ajudar a resgatar a dignidade de quem foi agredida? Antibióticos de amplo espec- tro - são antibióticos que, devi- do às suas propriedades, destroem vários tipos de mi- crorganismos ao mesmo tem- po. Muitos destes antibióticos encontram-se disponíveis nas unidades de saúde.
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    110 Saúde Coletiva – Apoiolaboratorial - é necessário que a vítima de violência sexual seja acompanhada para avaliação tanto das reper- cussões do ato sexual em seu corpo como da eficácia do tratamento instituído. Periodicamente, devem ser realiza- das pesquisas do vírus da hepatite B e do HIV, e sorologia para sífilis; – Exame de corpo delito – realizado por profissionais de saú- de e por peritos policias, com coleta de sêmen e de outros materiais biológicos ou não, como cabelo, tecido de roupa e outros vestígios que possam viabilizar a identificação do agressor, quando este for desconhecido, constituindo-se em provas do crime. Apesar de todas as condutas implementadas, se a mulher vier a desenvolver alguma doença decorrente do ato sexual deve ter a garan- tia de que receberá tratamento. Questão fundamental é a gravidez indesejada decorrente de violência sexual. Este é um dos poucos casos em que a lei permite a interrupção da gravidez, mas é aconselhável que a mulher faça este procedimento com, no máximo, até 20 semanas de gestação; após este prazo pode vir a ter sérias complicações. Caso decida prosseguir com a gestação, a mulher deve ser encaminhada à as- sistência pré-natal. Se não quiser assumir a maternidade da crian- ça, deve ser orientada quanto aos mecanismos disponíveis para o processo de adoção. 11- SAÚDE DA CRIANÇA: UMA PREOCUPAÇÃO COLETIVA No Brasil, existem cerca de 16 milhões de crian- ças com idade inferior a 5 anos. Deste grupo, cerca de 23% das mortes acontecem por doenças infecciosas, respirató- rias ou distúrbios nutricionais – o que pode ser explicado pela fragilidade neste período de aceleração do crescimen- to. Nesta fase, a criança também está mais sujeita aos ris- cos oferecidos pelo ambiente. Com o objetivo de modificar esta situação, estraté- gias de impacto coletivo têm sido adotadas e vêm mostran- do resultados satisfatórios. A criação do Programa de As- sistência Integral à Saúde da Criança (PAISC), em 1984, iniciou a reestruturação do atendimento às necessidades
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    111 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF da saúdeda criança com cinco principais focos de atenção: cresci- mento e desenvolvimento, aleitamento materno, orientação nutricional, assistência às doenças diarréicas e infecções respiratórias agudas (IRAs) e imunização. Utilizando essa abordagem, os serviços de saúde, em conjun- to, atingiram alguns objetivos que tiveram influência positiva nas condições de saúde infantis: redução das taxas de mortalidade na infância, diminuição da mortalidade por doenças diarréicas e por IRAs, diminuição da ocorrência de desnutrição na infância e con- trole das doenças imunopreveníveis, incluindo-se aí a erradicação da poliomielite. Entretanto, ainda há muitos problemas e obstáculos a serem superados para que se mantenham as conquistas atingidas e minimizem-se outros agravantes à saúde da criança. Por exemplo, ainda temos altas taxas de mortalidade perinatal, alta prevalência de recém-nascidos de baixo peso, grandes diferenças entre as condi- ções de saúde nos meios rural e urbano e altos índices de gravidez na adolescência. Nas atividades desenvolvidas pelas equipes dos Programas Saú- de da Família e Agentes Comunitários de Saúde, destaca-se a Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) e a inserção dos enfoques da saúde da criança. A AIDPI é uma estratégia que visa integrar as ações de pro- moção de saúde da criança, por meio da assistência aos aspectos preventivos e curativos. É executada com uma abordagem por diag- nóstico sindrômico, ou seja, realizado considerando os sinais e sin- tomas apresentados pela criança e/ou relatados por seus responsá- veis. A principal característica da AIDPI é a “focalização da aten- ção nas populações de maior risco e a revitalização do nível primá- rio de atenção, tornando-o mais resolutivo e capaz de prestar aten- dimento de qualidade às patologias de maior prevalência na popula- ção infantil”25 . Para utilizarem-se desta estratégia, os profissionais de saú- de passam por treinamento específico, o que os torna capazes de avaliar rapidamente todos os sintomas da criança, sem excluir problemas importantes. Por exemplo, avaliar se a criança está gra- vemente doente ou não, se necessitará ser referida a um hospital com urgência ou se o tratamento pode ser feito no ambulatório ou domicílio. 25 Ministério da Saúde, 2000.
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    112 Saúde Coletiva 11.1 OCartão da Criança como instrumento de vigilância à sua saúde Como auxílio ao acompanhamento às questões relacionadas à saúde da criança, os profissionais de saúde dispõem do Cartão da Crian- ça, instrumento que permite visualizar vários aspectos ligados às ações preventivas. Nele constam, desde que corretamente preenchido, informa- ções sobre o crescimento e desenvolvimento da criança, seu estado vacinal, ocorrência de agravos e condições perinatais. Além disso, estão citados alguns dos passos do desenvolvimento esperados para a criança em determinada faixa etária, e os principais direitos das crianças e deveres dos responsáveis, contidos no Estatuto da Criança e do Adolescente. O mais importante é que, de fácil utilização, permite tanto o preenchimento como a interpretação de seus dados por qual- quer profissional de saúde, desde que orientado. É padronizado em todo o território nacional e pode ser utilizado no contexto da unidade de saúde (em qualquer nível de atenção) ou nas ativida- des desenvolvidas pelos profissionais nos mais variados espaços sociais. Em nenhuma hipótese este documento deve ficar retido pelos profissionais, pois sua guarda é responsabilidade dos pais ou responsáveis da criança. De grande importância, o Cartão da Criança (Anexo III) possi- bilita a identificação de distúrbios no crescimento pondero-estatural (ganho de peso e altura) através do método gráfico da “curva de cres- cimento”. Quando há alguma alteração na curva, pode-se detectar a ocorrência de distúrbios nutricionais como baixo peso para a idade, desnutrição calórico-protéica ou sobrepeso, o que contribui sobre- maneira para o planejamento e implementação de ações que visem controlar estes problemas. O preenchimento do Cartão da Criança, no gráfico da curva de crescimento de acordo com a idade, segue as seguintes regras básicas: – o primeiro peso a ser registrado deve ser o peso ao nascer; – a pesagem periódica da criança deve ser realizada em uma ba- lança adequada à sua idade; – o peso da criança será registrado diretamente no gráfico atra- vés de um ponto (·), com a localização relacionada à idade da criança; – com as sucessivas pesagens, os pontos são ligados uns aos ou- tros, formando o desenho da curva do crescimento.
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    113 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF A interpretaçãoda curva é feita de acordo com a forma que ad- quire com o passar do tempo: se a curva está subindo, significa que a criança está ganhando peso e crescendo adequadamente; se a curva não sobe nem desce, o ganho de peso pode estar estacionado, requeren- do a identificação de fatores relacionados a este fato e que intervenção deve ser feita junto à família; se a curva está descendo, a criança pode estar caminhando para uma desnutrição ou sofrendo algum agravo que necessita abordagem imediata, encaminhamento e, às vezes, hospitalização. Logo abaixo do gráfico de ganho de peso, nos campos onde de- vemos preencher a idade da criança quando realizamos a pesagem, há espaço para o registro da ocorrência de outras doenças no período antecedente ao atendimento na unidade de saúde ou em outros espa- ços sociais, como o domicílio, por exemplo. Assim, caso outros pro- fissionais interessem-se por estas informações poderão obtê-las com facilidade. Podemos também identificar a situação vacinal da criança me- diante avaliação do calendário vacinal. 12- SAÚDE DO ADOLESCENTE OEstado brasileiro não pode ignorar o espírito ino- vador e construtivo da juventude, nem tampouco a impor- tância de sua contribuição para o desenvolvimento do país, o que exige, como um todo, a especial atenção e mobilização dos vários setores de políticas públicas e da sociedade civil para que os jovens tenham acesso a bens e serviços que pro- movam sua saúde e educação, melhorando, assim, a sua qua- lidade de vida. A importância demográfica do grupo de adolescentes, indivíduos na faixa etária de 10 a 19 anos, e sua vulnerabilidade aos agravos de saúde, bem como às questões eco- nômicas e sociais nas suas vertentes de educação, cultura, trabalho, justiça, esporte, lazer e outros determinam a necessidade de aten- ção mais específica e abrangente. No entanto, os serviços que prestam assistência adequada às ne- cessidades destes jovens são insuficientes, com acesso restrito, gerando uma demanda reprimida. Para tentar superar esta situação e estabelecer a assistência ade- quada às necessidades dos jovens, é necessário conhecer seus proble- É muito importante orientar os responsáveis para que tratem o Cartão da Criança como um documento e o levem para ser utilizado pelas equipes de saúde, seja nas unidades básicas de saúde, escola, hospitais ou domicílios. Um adolescente de 13 anos, com 1,70 de altura, deve ficar internado na pediatria ou na clínica médica? E em uma unidade básica de saúde, que atendimento receberá?
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    114 Saúde Coletiva mas esuas especificidades evolutivas, discutindo estratégias que se constituam como um conjunto de ações, integradas e intersetoriais, voltadas para o diagnóstico precoce, tratamento e recuperação e pro- moção à saúde, que lhes garantam uma assistência de forma integral, satisfatória e com resolubilidade. 12.1 O profissional de saúde e o cliente adolescente Para entendermos os adolescentes, faz-se necessário saber que “a adolescência é uma fase da vida do ser humano de profundas trans- formações físicas psicológicas e sociais. Conceitualmente, entende-se como adolescência a segunda década da vida, momento em que se es- tabelecem novas relações do adolescente com ele mesmo, nova ima- gem corporal, novas relações com o meio social, com a família e com outros adolescentes”26 . Nesta fase da vida ocorre a definição dos valores, resultando na tomada de decisões que influenciarão o resto da vida (manifestação sexual, carreira a seguir, projeto de vida, perspectivas, etc.). Conside- rando-se tal fato, para auxiliar as futuras opções dos adolescentes faz- se necessário colocar à sua disposição informações que contribuam positivamente para escolhas saudáveis, de modo que possam, entre outros adolescentes, tornar-se multiplicadores destas informações. Além disso, é preciso estimular a sua inserção nos serviços de saúde e em outros serviços de caráter intersetorial com a educação, esporte, lazer, por exemplo. Geralmente, há nos serviços de saúde um despreparo profissio- nal e institucional para oferecer atendimento às necessidades específi- cas dessa clientela, além da falta de priorização dos adolescentes en- quanto usuários. Conseqüentemente, as iniciativas de atenção ao ado- lescente restringem-se a um atendimento assistencialista/curativo, e não-educativo participativo. 12.2 A assistência à saúde do adolescente Para tentar modificar estas distorções no modelo de prestação de assistência, muitos avanços foram alcançados pelos profissionais e ins- tituições de saúde. O maior deles foi a criação, em 1989, do PROSAD, o Programa de Atenção à Saúde do Adolescente, que propôs as altera- ções necessárias para o enfrentamento da problemática que atinge esse segmento populacional. As diretrizes do Programa de Saúde do Adolescente procuram atender as principais demandas desta parcela da população, com um enfoque integral as ações serão promovidas e efetuadas dentro do con- ceito de saúde proposto pela OMS como o “completo estado de bem- 26 Takiuti, 1988. 27 Estatuto da Criança e do Adolescente, 1990. Quem são os adolescentes? Que grupo é este que, no Bra- sil, estima-se corresponder a aproximadamente 32 milhões de pessoas, ou seja, 21,84% da população? Art. 4º - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prio- ridade, a efetivação dos direi- tos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à li- berdade e à convivência fami- liar e comunitária27 .
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    115 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF estar biopsíquicoe social, e não apenas a ausência de enfermidades ou doenças”, constituindo-se como um conjunto de ações, integradas e intersetoriais, voltadas para o diagnóstico precoce, tratamento e recu- peração e promoção à saúde para a melhoria dos níveis de saúde da adolescência e juventude. É importante dispor de uma equipe sensibilizada quanto à pro- blemática dos adolescentes, se possível composta por profissionais de várias áreas, os quais devem trabalhar buscando reunir seus esforços, com objetivos comuns a serem atingidos. Os profissionais de saúde pre- cisam estar capacitados a lidar com esta clientela, para realizar aborda- gens adequadas e que possibilitem um trabalho contínuo de educação em saúde, no qual o adolescente esteja envolvido não apenas como ouvinte mas também possa intervir com sua criatividade e reflexão crítica e, as- sim, assimilar melhor os conteúdos. No quadro a seguir, são listados os principais problemas perti- nentes à adolescência e as prioridades de ação dentro do Sistema Único de Saúde (SUS), na tentativa de solucioná-los. 12.3 Atenção ao crescimento e desenvolvimento Nas unidades de saúde, as atividades de acompanhamento do cres- cimento precisam de alguns elementos para serem desenvolvidos: – conjunto de impressos adequado ao seu acompanhamento - como poucas unidades de saúde possuem atendimento especí- fico para adolescentes, os prontuários terminam sendo adapta- dos para serem utilizados por estes clientes. É importante que a Principais problemas Prioridades de ação Violência (sexual, doméstica, Vigilância, informação contínua e ações educativas para homicídios, uso de drogas) adolescentes, famílias e sociedade Mortes por causas externas Adolescentes como promotores de saúde, agentes multiplicadores (acidentes de trânsito, principalmente) (ações integradas com a educação e serviços de trânsito) Gravidez não-planejada Orientação sexual (descoberta do corpo, novos sentimentos (de risco e precoce), DST/AIDS e prazeres, métodos contraceptivos, relacionamento interpessoal e familiar, auto-estima e relações de gênero), acesso facilitado e continuidade na dispensação de métodos contraceptivos, com ênfase na dupla proteção, integração com a educação para ações educativas em sexualidade e saúde reprodutiva Baixa escolaridade e inserção precoce Inclusão na escola, capacitação profissional, intervenções no mercado de trabalho no processo de exclusão do mercado competitivo de trabalho: sua origem na infância desvalorizada, detecção e tratamento de agravos à saúde decorrentes de trabalhos insalubres
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    116 Saúde Coletiva equipe exercitesua criatividade e, dentro das ações prioritárias para os adolescentes, elabore instrumentos mais adequados à identificação dos aspectos a serem observados, relevantes para determinar suas condições de vida e saúde; – conteúdo padronizado de atividades relativas ao adolescente - com a implantação do PROSAD, espera-se que os serviços de saúde que prestam assistência ao adolescente trabalhem com prioridades semelhantes, adequando-se ao perfil epidemiológico dos adolescentes atendidos, e estruturem seus serviços de forma a atender oportunamente as necessidades dessa clientela. Os procedimentos realizados devem envolver os esforços de toda a equipe, de modo a garantir a obtenção regular de dados sobre o cres- cimento e desenvolvimento; o registro das informações, interpretadas segundo parâmetros estabelecidos; busca de fatores causais para even- tuais distúrbios detectados; e manutenção das atividades de forma a intervir, quando necessário, sobre os fatores capazes de atingir o cres- cimento e desenvolvimento. 12.4 Sexualidade e saúde reprodutiva Na adolescência, ocorrem as mudanças físicas que transfor- mam a menina em mulher e o menino em homem. Este fenômeno se chama puberdade e ocorre, em geral, entre os 10 e 14 anos, no sexo masculino, e entre os 9 e 13 anos, no feminino. Nesta fase, o corpo desenvolve plenamente os órgãos que garantirão suas fun- ções reprodutivas. O despertar para a sexualidade intensifica-se na adolescência, com a descoberta do próprio corpo e de novos sentimentos como amor e paixão, carinho, beijos e toques e a descoberta do outro como impor- tante e significativo. O início do ciclo menstrual e da primeira ejaculação, associados a todas as mudanças percebidas pelos adoles- centes, geram uma série de sensações e dúvidas. Portanto, neste perío- do é importante estabelecer o diálogo, oferecendo informações que es- clareçam todas estas transformações e ações educativas que propi- ciem aos adolescentes participação ativa nas reflexões e discussões so- bre o que lhes acontece. Caso contrário, podem desenvolver sua se- xualidade com culpa, medo ou vergonha. Os profissionais que realizam atendimento aos adolescentes de- vem conhecer os fatores associados à expressão da sexualidade e à ocor- rência de problemas nesta área. Assim, será possível planejar ações junto aos adolescentes, na unidade de saúde ou na comunidade (asso- ciações de moradores, escolas, clubes, igrejas), desenvolvendo ativi- A sexualidade é uma forma de expressão de sentimentos, muito particular em cada indi- víduo, que não depende ape- nas de fatores biológicos (sexo) e deve ser respeitada. Suas várias formas de mani- festação são influenciadas pelos costumes, cultura, pres- sões sociais e preconceitos, gerando dúvidas e ansiedade para o adolescente.
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    117 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF dades educativasque busquem esclarecer as dúvidas mais comuns relativas aos aspectos da adolescência (sexualidade, trabalho, estudo, relacionamento com os pais, alimentação, cuidados com o corpo, etc.), para que esta fase não resulte em repercussões negativas, físicas ou psicossociais. Há algumas décadas, levantamentos realizados vêm apon- tando diminuição nas taxas de fecundidade em todas as faixas etárias. A única exceção ocorre entre as adolescentes, com maior percentual entre aquelas que têm de 15 a 19 anos de idade – o que talvez possa ser explicado pelo fato de que apenas 54,1 destas jo- vens utilizam algum método contraceptivo, e que muitas o façam de forma incorreta. Entre 1993 e 1998, observou-se um aumento de 31% no percentual de parto de meninas de 10 a 14 anos atendidas na rede do SUS. Em 1998, mais de 50 mil adolescentes foram atendidas em hospi- tais públicos para curetagem pós-aborto, sendo que quase três mil delas tinham de 10 a 14 anos28 . É bem verdade que nem sempre as gestações na adolescên- cia são indesejadas, o que indica outra questão a ser enfrentada. Muitas jovens engravidam em função de um problema social, que é a falta de perspectiva de vida, baixa auto-estima e problemas familiares, como se a gestação pudesse lhes tornar adultas e inde- pendentes mais cedo. Em todo o mundo diariamente, mais de sete mil jovens – cinco por minuto – são infectados pelo HIV, perfazendo um total de 2,6 milhões por ano, o que representa a metade de todos os casos registrados. Estima-se que 10 milhões de adolescentes vivem hoje com o HIV ou estão propensos a desenvolver a Aids nos próximos anos. Aproximadamente, 80% das transmissões do HIV decorrem do sexo desprotegido; e sabemos que o adolescente preocupa-se mais em evitar a gravidez do que em prevenir as DST/Aids. O ideal seria que sempre usassem o preservativo (masculino ou feminino), que lhes proporciona essa dupla proteção. Os profissionais de saúde devem estar preparados e sensibili- zados para prestar aconselhamentos a adolescentes de ambos os se- xos, de forma que a manifestação da sexualidade seja discutida de modo responsável e amadurecido. Se nessa discussão for detectado algum distúrbio físico ou psicológico, deve-se proceder o encami- nhamento dos jovens aos serviços que atendem adolescentes - sob as diretrizes do PROSAD - e, se necessário, aos serviços ligados ao Programa de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PAISM) ou aos serviços de DST/Aids. 28 Cannon, 1999. A gravidez na adolescência é considerada um fator que pode desviar os adolescentes do seu projeto de vida; mas nem sempre é indesejada. Estudos realizados na Santa Casa de São Paulo aponta- ram que 47,1% das 384 ado- lescentes primigestas, quando indagadas, responderam que desejaram ficar grávidas. Assim sendo, torna-se im- prescindível reexaminar as concepções implícitas nas abordagens convencionais de prevenção da gravidez na adolescência e reavaliar o processo de aumento da ma- ternidade/paternidade entre os adolescentes - gravidez essa que para alguns adoles- centes faz parte do seu projeto de vida, não sendo nem irres- ponsável, nem acidental.
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    118 Saúde Coletiva 12.5 Saúdedo escolar adolescente A entrada do adolescente no mercado de trabalho ocorre cada vez mais cedo. Há cerca de 10 anos, em torno de 17% dos jovens entre 10 e 14 anos e 57% de jovens entre 15 e 19 anos já faziam parte da população economicamente ativa. Resultados da Pesquisa Nacional sobre Demografia e Saúde (PNDS)29 mostram que aproximadamente 51% das mulheres de 15 a 19 anos e sem escolarização haviam se tornado mães, e que quase 5% estavam grávidas do primeiro filho. Entre as mulheres com 9 a 11 anos de estudo, essas proporções correspondem a 4% e 2%, res- pectivamente, o que indica, nas mulheres mais jovens, uma correla- ção negativa entre escolaridade e fecundidade. A mesma pesquisa aponta que 13% das mulheres de 15 a24 anos, alguma vez unidas, declaram abandonar a escola por ficar grávida, casar ou ter de cui- dar dos filhos. Isso possibilita a hipótese de que existe causalidade nos dois sentidos da relação entre maternidade e educação. A cau- salidade no sentido inverso, ou seja, a maternidade afetando a vida educacional das mulheres, parece ser muito mais direta30 . Os ônus relacionados à maternidade dificultariam o progresso da escolarização das mães, afetando a inserção exitosa no mercado de trabalho, cola- borando, assim, para a continuidade do ciclo de pobreza com todas as más conseqüências para a qualidade de vida dessas jovens. Os homens adolescentes, também, carregam o ônus de uma gravidez não- planejada quando assumem a paternidade sem estrutura econômica e às vezes emocional para cuidar e educar um filho. Como cerca de 14,45% dos jovens entre 10 e 14 anos e 9,42% dos jovens entre 15 e 19 anos são analfabetos, estes da- dos significam, em muitos casos, evasão escolar, aumento do subemprego, baixa remuneração e, ainda, exposição do adoles- cente ao risco de sofrer acidentes de trabalho, sem qualquer ga- rantia de benefícios legais. Principalmente nas grandes cidades, cresce o risco de estes jo- vens tomarem o tortuoso caminho da criminalidade, acrescentando mais dados aos já tão altos índices de violência. Dessa maneira, faz-se ne- cessário um esforço conjunto dos setores saúde, educação, segurança pública, assistência social, entre outros, no sentido de manter os jo- vens envolvidos nas atividades escolares. É importante que a escola e as unidades de saúde estejam inte- gradas para que se possa utilizar o espaço escolar a fim de promover atividades de educação e saúde, como discussões sobre uso de drogas, prevenção de DST e gravidez, e para discutir meios de melhorar a apren- dizagem do aluno adolescente, oferecendo, também, suporte nas ques- tões ligadas à saúde mental e bucal, por exemplo.29 BENFAM, 1997. 30 Coelho e Souza, 1998.
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    119 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 12.6 Prevençãoda violência e de mortes por causas externas No Brasil, a violência atinge toda a população, havendo pouca distinção entre classes, cor ou sexo. Entre os jovens, porém, seus níveis têm se mostrado cada vez mais elevados, revelando a necessidade da proteção da saúde do adolescente e a urgência na elaboração de políti- cas intersetoriais que afastem os jovens da violência. O consumo de bebidas alcoólicas e de outras drogas ilícitas é uma das principais causas de acidentes, suicídio, violência, gravidez não-planejada e transmissão de doenças por via sexual. A maior causa de morte entre adolescentes são as causas ex- ternas, as quais compreendem principalmente acidentes, homicídios e suicídios. A violência entre os jovens também se manifesta sob a forma de maus-tratos, violência sexual, exploração sexual ou uso de drogas. Qualquer tipo de violência pode ocorrer no trabalho ou no dia-a-dia e, por mais absurdo possa parecer, é também no ambiente familiar que adolescentes e crianças sofrem maus-tratos e violência física, psicológica ou sexual. A violência física e psicológica, muitas vezes, é usada pelos responsáveis com o pretexto de educar ou cor- rigir, e geram traumas que podem acompanhar o adolescente pelo resto de sua vida. Além de atuarmos junto à sociedade prevenindo a ocorrência da violência doméstica, devemos estar atentos para detectar os sinais de maus-tratos, para realizarmos os devidos encaminhamentos, utilizando os meios disponíveis na realidade local. No tocante aos acidentes, ocorrem principalmente entre os adolescentes do sexo masculino, na grande maioria com veículos a motor. Para explicar tal ocorrência são apontadas características de personalidade dos adolescentes (curiosidade, irreverência, contes- tação), interações de fatores psicológicos e sociais, como a influên- cia do grupo com o qual o jovem convive, a baixa aplicabilidade das leis de trânsito, favorecendo a idéia de impunidade, e as deficiên- cias do sistema viário. Partindo-se da idéia de que todo acidente pode ser evitado, deve-se atuar para prevenir sua ocorrência. Esta ação depende dos esforços de profissionais de várias áreas; enquanto profissionais de saúde, devemos, com os jovens e seus responsáveis, realizar traba- lhos de educação em saúde divulgando a importância da segurança no trânsito. Outro grave problema a ser enfrentado é o uso de drogas. Todas as formas de violência geram um terrível impacto sobre a vida do ado- Políticas intersetoriais – são estratégias de administração de recursos físicos, humanos e financeiros desenvolvidas pe- los vários setores (educação, habitação, transporte, segu- rança, assistência social, es- porte, etc.), adotadas visando atingir o bem comum. 31 UNESCO, 2000. O potencial de tensão social no Brasil está basicamente localizado nas comunidades de baixa renda (marcadas pela exclusão), as que mais sofrem o fenômeno da violên- cia com elevadas taxas de mortalidade, especialmente entre os mais jovens, fazendo com que o país ocupe o tercei- ro lugar no mundo em morta- lidade de jovens entre 15 e 24 anos, especialmente os do sexo masculino31 . Art.18 – É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qual- quer tratamento desuma- no, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor (Estatuto da Criança e do Adolescente).
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    120 Saúde Coletiva lescente ede sua família. No entanto, a dependência de drogas aproxi- ma ainda mais o jovem de situações que o expõem à violência, pela própria ilegalidade do tráfico de drogas e dos meios que o jovem se utiliza para obter a droga que consome. Em pesquisa realizada pelo Ministério da Saúde (1996), verifi- cou-se que 80,5% dos adolescentes já consumiram bebida alcoólica, 28% já fumaram cigarros de tabaco e 22,8% já usaram algum tipo de droga ilícita. Estes mesmos estudos apontam que a maior incidência de uso de drogas acontece entre adolescentes que trabalham e estu- dam, estão atrasados nos estudos em 3 anos ou mais ou têm pais separados ou falecidos, podendo estar presente mais de uma destas situações. Estes dados nos ajudam a perceber o quanto os determinantes sociais podem vir a influenciar as condições de saúde dos adolescentes. Diante destas afirmativas, o profissional de saúde deve valori- zar cada contato com o adolescente e sua família, seja na unidade de saúde ou comunidade, a fim de identificar precocemente condições que o levariam a se tornar um usuário de drogas ilícitas ou mesmo lícitas, para tentar intervir sobre estas condições mediante um traba- lho de orientação em saúde e fornecimento de apoio psicológico e emocional. Estas ações também devem acontecer junto à escola, com capta- ção e troca de informações sobre as condutas a serem adotadas para a prevenção do uso de drogas entre os jovens. 12.7 A família do adolescente A família é um núcleo da comunidade onde nossa atuação pode ser muito produtiva. Muitos problemas dos adolescentes têm origem nesse contexto e quando conseguimos detectar e intervir junto a esses fatores a família, muitas vezes, torna-se elemento facilitador para o êxito das ações. As famílias apresentam-se de várias maneiras, às vezes dis- tantes do ideal por nós idealizado. O importante é nos despirmos dos preconceitos e aproveitarmos as oportunidades, procurando, sempre que possível, envolvê-las nas atividades desenvolvidas com o adolescente.
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    121 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 13- SAÚDEDO IDOSO Odespreparo generalizado para lidar com o enve- lhecimento reflete-se em alguns indicadores, que sinalizam a urgente necessidade de mudanças. Os idosos apresentam o maior índice de hospitalização por faixa etária e o maior custo médio de hospitalização no país. As contribuições à Previdência Social geralmente não se refletem de forma jus- ta nos benefícios recebidos pelos idosos, fazendo com que muitos continuem a trabalhar exaustivamente para manter seu sustento. Para alterar este quadro de rejeição social, faz-se ne- cessária a mobilização de todos os setores para beneficiar os idosos com a melhoria de sua qualidade de vida, resgatando sua dignidade e criando oportunidades para que desfrutem de uma vida ativa na sociedade, junto à sua família, com independência e autonomia. Isto só será possível através da valorização de suas ha- bilidades e conhecimentos e da adequação dos recursos disponíveis às suas necessidades32 . 13.1 Estratégias para atendimento às necessidades específicas dos idosos Na tentativa de criar estratégias para facilitar a reorganização dos serviços de saúde para que possam atender às necessidades de saúde dos idosos, o Ministério da Saúde implantou o Programa de Atenção Integral à Saúde do Idoso, o PAISI. A principal meta a ser alcançada tanto pelo PAISI como por qual- quer outra iniciativa voltada para os interesses dos idosos é a mobilização da família e da comunidade para que assumam seu papel no processo de valorização dos idosos33 . Os profissionais que desenvolvem atividades na perspectiva da atenção básica estão mais próximos do conhecimento acerca das con- dições de vida e saúde destes idosos, sendo mais fácil identificar quais fatores de risco necessitam de intervenção junto às famílias e à comu- nidade. Sob tal ótica, os profissionais de saúde podem executar ati- vidades de impacto individual ou coletivo, voltadas para a pro- moção da saúde, prevenção de agravos e prestação de assistên- cia aos idosos. 32 Ministério da Saúde, 2000; Caldas, 1993. 33 Duarte, 1994. Você sabia que existem leis que garantem atendimento preferencial em bancos, as- sentos reservados em trans- portes coletivos e acompa- nhamento de familiares para idosos acima de 65 anos du- rante a hospitalização? O que fazer para garantir que sejam cumpridas?
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    122 Saúde Coletiva 13.2 Promoçãoà saúde As atividades ligadas à promoção à saúde dos idosos devem ser realizadas junto a eles próprios e à sociedade como um todo. Entre- tanto, faz-se necessário ter a clara idéia de que um envelhecimento saudável começa hoje, com a adoção de hábitos saudáveis no presen- te (adulto jovem) para gerar tranqüilidade no futuro. As atividades devem estar voltadas para a divulgação de informações acerca do processo de envelhecimento para o idoso, sua família e cuidadores de idosos dependentes34 . É importante empenharmos nossos esforços para estimular a reflexão e mobilizar a sociedade, de forma a facilitar e garantir o acesso e a permanência dos idosos em todas as atividades físicas, laborativas, etc. Uma forma criativa de garantir o envolvimento dos idosos em atividades de lazer é a realização de passeios por locais de visitação pública, como praças, jardins zoológicos e botânicos, onde poderão desenvolver atividades físicas leves e, ao mesmo tempo, conhecer no- vas informações. É importante que os idosos iniciem ou retomem ati- vidades que desenvolviam quando mais jovens, o que traz benefícios à sua saúde como um todo. 13.3 Prevenção de agravos O envelhecimento é fisicamente caracterizado por uma dege- neração gradual e progressiva dos órgãos, tecidos e metabolismo, acarretando enfraquecimento de muitas funções. Há também perda de energia e alterações na aparência e condições psicológicas. É justamente neste período que se apresentam as repercussões de doenças crônico-degenarativas, principalmente as relacionadas ao aparelho cardiocirculatório. Estas repercussões são a principal causa de óbitos entre os idosos, seguidas pelas neoplasias. Ocorrem ainda em grande freqüência incontinência urinária, instabilidade postural e que- das, imobilidade, demência e depressão. As DST também merecem nossa atenção junto à saúde do idoso pois com o aumento da expectativa de vida e a melhora gradual da qualidade de vida, a ocorrência dessas doenças vem crescendo nesta faixa etária, cujos conceitos sobre sexualidade são mais difíceis de trabalhar em virtude de os idosos terem opi- niões formadas acerca de certos temas (como resistência à utili- zação de preservativos), além da vergonha de falarem sobre esse assunto. 34 Ministério da Saúde, 2000. Durante o processo de educa- ção em saúde, os enfoques devem conter aspectos liga- dos à sexualidade, alimenta- ção, sedentarismo, direitos conquistados e adaptação do ambiente domiciliar para a prevenção de acidentes. Laborativas – são todas as atividades de trabalho. Exemplo disso são as cami- nhadas mensais realizadas pela equipe de saúde de uma unidade básica do Rio de Janeiro, promovidas com clientes idosos, hipertensos e diabéticos, em um dos locais mais bonitos da cidade: o Jardim Botânico. Com a reali- zação da caminhada, a equi- pe consegue integrar os clien- tes e estimular a adoção do hábito de exercícios regulares leves, ideais para eles.
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    123 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF Queixas freqüentesde tontura, alteração da visão ou audição, dores localizadas ou generalizadas, isolamento social, temperamento instável, pressa para ir ao banheiro, entre outros, são sinais e sintomas que se percebidos e considerados logo no início podem determinar uma assistência mais segura ao idoso. Outra importante atividade de prevenção é a vacinação con- tra tétano acidental, gripe e pneumonia, recomendada pela OMS. Estas vacinas encontram-se atualmente disponíveis em quase to- das as unidades básicas de saúde e, geralmente sob a estratégia de campanha, são utilizadas as vacinas dupla tipo adulto, antiinfluenza e antipneumocócica35 . 13.4 Assistência aos idosos No nível da atenção básica, a assistência aos idosos é operacionalizada tanto nos programas de atenção básica ampliada como na própria unidade básica de saúde, onde é realizada consulta médica e de enfermagem em geriatria, executada por médico ou enfermeiro ca- pacitados adequadamente, buscando-se atender integralmente às ne- cessidades expostas pelos idosos, sua família ou ambos, estando os ido- sos dependentes ou não36 . Nas ações desenvolvidas pelas equipes dos programas de aten- ção básica ampliada, é importante buscar a avaliação das condutas te- rapêuticas prescritas para melhorar as condições de saúde dos idosos adoecidos ou dependentes de cuidadores, estimulando-se o autocuidado, sempre que possível. Nesse contexto, o auxiliar de enfermagem pode identificar situações de risco para os idosos, repassando-as à equipe, além de prestar cuidados de enfermagem necessários. Também pode orientar as modificações que precisam ser feitas no ambiente, quando possível (retirada de tapetes, iluminação mais adequada, banheiros mais acessíveis, camas e cadeiras mais altas, etc.), e encaminhar os idosos para vacinação, após verificação de seu estado vacinal. 14- SAÚDE BUCAL Oacesso aos serviços de saúde em nosso país tem sido dis- cutido há anos. Com a implantação das estratégias de atenção básica ampliada, houve uma melhoria nos índices de morbidade. Entretanto, Para assegurar que os idosos estejam protegidos contra a gripe e pneumonia durante o inverno, época em que estas doenças mais acontecem, a campanha de vacinação dos idosos acontece no mês de abril, sendo muitas vezes es- tendida até a primeira quin- zena de maio. 35 Ministério da Saúde, 1999. 36 Ministério da Saúde, 2000.
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    124 Saúde Coletiva alguns agravos,como as odontopatias, ainda persistem e neces- sitam de intensificação das ações de saúde voltadas para a pre- venção. As odontopatias atingem extensa parcela de cidadãos brasileiros, pelo menos uma vez durante sua vida, persistindo em muitos grupos populacionais. As principais são as doenças periodontais (que atingem as gengivas e os dentes) e as cáries. É muito comum observarmos adultos e idosos utilizando próteses, completamente desdentados. Isto reflete a ausência de assistência odontológica anterior a esta condição37 . Em pesquisa realizada em 1993 pelo Ministério da Saúde, em parceria com o SESI, descobriu-se que os adolescentes brasileiros, aos 12 anos de idade, apresentam cerca de cinco dentes cariados, perdidos ou obturados – para efeito comparativo, a Organização Mundial da Saúde (OMS) determina que este índice deve ser de apenas três ou menos de três dentes afetados. A OMS determina, ainda, que 85% dos adolescentes devem estar com todos os dentes aos 18 anos; entretanto, no Brasil apenas 32% dos adolescentes conseguem atingir esta idade sem perder nenhum dente. As gestantes também constituem grupo de risco para o desen- volvimento de cáries, devido às carências nutricionais comuns du- rante a gestação. Por sua vez, o demasiado consumo de açúcar na gestação pode influenciar a formação de cáries na criança em de- senvolvimento. Além da preocupação com os dentes, devemos estar atentos ao câncer de boca. Sua incidência tem aumentado nos últimos anos, prin- cipalmente devido ao tabagismo, mas, se detectado precocemente, possui grandes chances de cura sem seqüelas. 14.1 O que podemos fazer? Se a cárie é um problema que pode ser prevenido, devemos concen- trar nossa atenção para o desenvolvimento de ações educativas que pro- movam a saúde bucal da população. Deve-se estimular o autocuidado e a adoção de hábitos saudáveis, como escovação dentária, higienização bu- cal e restrição ou eliminação do tabagismo. É também importante incentivar o uso “inteligente” do açúcar, restringindo o consumo de doces para após as refeições, e nunca entre as mesmas. Este hábito eliminará a dieta cariogênica, que por ser rica em carboidratos pode gerar condições para a multiplicação das bactérias que formam uma placa e causam a cárie (CRO-RJ). Dieta cariogênica – é um tipo de dieta que, por ser rica em açúcares, favorece seu depósi- to nos dentes, gerando cáries. Odontopatias – são afecções dos dentes: cáries, distúrbios na implantação, inflamações dos componentes internos, entre outras. 37 Kawamoto, 1995. O Brasil é um dos países que mais dentistas possui. Por que será que nosso país possui alto índice de pessoas des- dentadas e com dentes cariados?
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    125 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 14.2 Responsabilidadesda equipe de saúde O cirurgião dentista é o profissional que desenvolve e coordena as ações preventivas e curativas ligadas à saúde bucal, e pode estar presente tanto na unidade de saúde como integrando a equipe ampliada do Programa Saúde da Família. Na ausência do técnico em higiene dental (THD) ou auxiliar de consultório dentário (ACD), o cirurgião dentista pode treinar e supervisionar os agentes comunitários de saúde e auxiliares de en- fermagem no tocante à realização de atividades de promoção à saú- de bucal, nos espaços disponíveis nos serviços de saúde e na comu- nidade. No Ministério da Saúde, a Área Técnica de Saúde Bucal, junta- mente com o Programa Saúde da Família, entendeu a necessidade de expandir as ações de odontologia no PSF, numa perspectiva que con- templasse a integralidade, articulando as ações promocionais, preventi- vas e curativo-reabilitadoras. Mediante realização do cadastramento e visitação da população assistida pelas equipes do PSF, os auxiliares de enfermagem e agentes comunitários de saúde são capazes de apontar as famílias cujos domicí- lios carecem de rede de saneamento básico e fornecimento adequado de água tratada com flúor. Considerando que a fluoretação da água é uma eficaz medida de prevenção das odontopatias, as informações sobre as condições de abas- tecimento de água tratada indicam quais famílias estão mais propensas a ter integrantes apresentando cáries. Essas informações auxiliam a detecção da necessidade de ação de outros setores para determinar melho- res condições de saúde para a população38 . Capacitados e supervisionados pelos cirurgiões dentistas e enfermeiros especializados em saúde bucal, os auxiliares de enfermagem e agentes comunitários de saúde podem contri- buir realizando as seguintes ações39 : – transmitindo informações sobre saúde bucal no domicílio e espaços coletivos (igrejas, escolas, salas de espera de unida- des de saúde, etc.); – transmitindo informações sobre promoção à saúde e prevenção dos principais agravos em saúde bucal; – orientando a realização de higiene bucal através de escovação e uso do fio dental e emprego de métodos alternativos de flúor a serem desenvolvidos no domicílio e espaços sociais existentes; – indicando e organizando referência e demanda para visitação ao cirurgião dentista, de acordo com a oferta de serviços exis- tentes. 38 Ministério da Saúde, 1993. 39 Ministério da Saúde, 2000.
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    126 Saúde Coletiva 15- REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA, M.C.P. de. Os determinantes dos modelos assistenciais e a quali- ficação da força de trabalho em enfermagem. In: ASSOCIAÇÃO BRASI- LEIRA DE ENFERMAGEM. Anais. 48º Congresso Brasileiro de Enfermagem. São Paulo, p.142-149, 1997. ABRAPIA - Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência. Maus tratos contra adolescentes: proteção e prevenção. Guia de orientação para profissionais de saúde. Petrópolis, 1992. APECIH - Orientações para o controle de infecções em pessoal da área da saúde. São Paul, 1998. BENFAM/MACRO International. Pesquisa nacional sobre demografia e saúde. 1996. BLAXTER. M. Health and lifestyles, New York: Routledge, 1990. CALDAS, C. P. A abordagem ambulatorial de enfermagem em geriatria. Re- vista de Enfermagem - UERJ, Rio de Janeiro, v.1, n. 2, p. 92-95, nov. 1993. CANNON, L. R. C. Saúde e desenvolvimento da juventude brasileira. Brasília. Minis- tério da Saúde. 1999. CARVALHO, G. M. Guia prático para evitar a gravidez. São Paulo: EPU, 1987. CHIESA, A.M., BERTOLOZZI, M.R., FONSECA, R.M.G.S. da. A Enfer- magem no cenário atual: ainda há possibilidade de opção para responder às demandas da coletividade? O Mundo da Saúde. São Paulo, ano 24, v.24, n.1, p. 67-71, 2000. CONSELHO MUNICIPAL DE DEFESA DOS DIREITOS DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA. SECRETARIA MUNICIPAL DE GOVERNO. PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. Hanseníase: tratamento e cura ao seu alcance. CONSELHO REGIONAL DE ODONTOLOGIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – CRO-RJ. Mantenha a saúde sorrindo. Folheto explicativo. DAL POZ, M. R., VIANA, A. L. D. A reforma do sistema de saúde no Brasil e o Programa Saúde da Família. PHYSIS: Revista de Saúde Coletiva, Rio de janeiro, v. 8, n.2, p.11-48, 1998. DUARTE, M. J. R. S. Atenção ao idoso: um problema de saúde pública e de enfermagem. Revista de Enfermagem – UERJ, Rio de Janeiro, v.2, n.1, p. 100-111, maio 1994. GREEN, L. W., KREUTER, M. W. Health Promotion Planning: an educational and environmental approach. Mountain View, Mayfield Publishing Company, 1991. KAWAMOTO, E. E. (org.). Enfermagem comunitária. São Paulo: EPU, 1995. LABONTE, R. Health Promotion and Empowerment: practice frameworks. Toronto, Centre for Health Promotion/University of Toronto. MENDES, E. V. Importância de los sistemas locales de salud en la transformación de los sistemas nacionales de salud. In: PAGANINI, J. M., CAPOTE MIR, R. Los sistemas locales de salud: conceptos, métodos, experiencias. Washington, D. C. Publicacion Científica 519, p.21-28, 1990.
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    127 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF MINISTÉRIO DAJUSTIÇA. Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Brasília, 1990. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Promoção da Saúde: Carta de Ottawa, Declaração de Adelaide, Sundsvall e Santa Fé de Bogotá. Tradução: Luís Eduardo Fonseca - Brasília: Ministério da Saúde, 1996. ______________________. Assistência integral à saúde da mulher: bases de ação programática. Brasília, 1984. ______________________. Acompanhamento do crescimento e desenvolvimento. Brasília: Ministério da Saúde, 1986. ______________________. Aleitamento materno e orientação para o desmame. Brasília: Ministério da Saúde, 1986. ______________________. Controle do câncer cervico-uterino e de mama. Brasília: Ministério da Saúde, 1989. ______________________. Programa de saúde do adolescente – bases programáticas. Brasília: Ministério da Saúde, 1989. ______________________. Cartão da criança – instrutivo. Brasília: Ministério da Saúde, 1993. ______________________. Manual de normas para controle e assistência das in- fecções respiratórias agudas. Brasília: Ministério da Saúde, 1993. ______________________. Normas de atenção à saúde integral do adolescente. Brasília: Ministério da Saúde, 1993. ______________________. Programa de saúde do adolescente – bases programáticas. Brasília: Ministério da Saúde, 1993. ______________________. Ação participativa: trabalhando com hanseníase - Edu- cação em saúde. 2. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Assistência ao climatério. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Assistência e controle das doenças diarréicas. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Hanseníase. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Manual de vigilância epidemiológica das doenças se- xualmente transmissíveis. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Roteiro de visita domiciliar. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Bases programáticas da saúde do adolescente. Brasília: Ministério da Saúde, 1997. ______________________. Saúde da Família: uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial. Brasília: Ministério da Saúde, 1997. ______________________. Gravidez na adolescência. Sistema de Informação Hospitalar - SIH/SUS-DATASUS, 1998 ______________________. Hanseníase no Brasil – progressos e dificuldades em relação à eliminação. Brasília: Ministério da Saúde, 1998.
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    128 Saúde Coletiva ______________________. Planoestratégico operacional dos programas: Agentes Co- munitários de Saúde e Saúde da Família. Brasília: Ministério da Saúde, 1998. ______________________. Prevenção e tratamento dos agravos resultantes da vio- lência sexual contra mulheres e adolescentes – Norma Técnica. Brasília, 1998. ______________________. SIAB: Manual do sistema de informação de atenção básica. Brasília: Ministério da Saúde, 1998. ______________________. Agentes em ação em tempos de proteção à saúde dos idosos. Ano 1, n.4, 1999. ______________________. Aprendendo sobre AIDS e doenças sexualmente transmissíveis – Livro da família. Brasília: Ministério da Saúde, 1999. ______________________. Cadernos juventude, saúde e desenvolvimento. Brasília: Ministério da Saúde, 1999. ______________________. Manual de controle das doenças sexualmente transmissíveis. Brasília: Ministério da Saúde, 3.ed., 1999. ______________________. Plano Nacional de Controle da Tuberculose. Brasília: Ministério da Saúde, 1999. ______________________. Aconselhamento em DST, HIV e AIDS: diretrizes e procedimentos básicos. Brasília: Ministério da Saúde, 2000. ______________________. A implantação da unidade de saúde da família. Ca- dernos de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2000. ______________________. Assistência pré-natal – Manual técnico. Brasília: Ministério da Saúde, 2000. ______________________. Hanseníase tem cura. [s.d] ______________________. Viver mais e melhor – Guia completo para você me- lhorara a sua saúde e qualidade de vida. Brasília: Ministério da Saúde, 2000. ______________________. Hipertensão arterial sistêmica e Diabetes mellitus: proto- colo. Cadernos de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________. Norma Operacional da Assistência à Saúde/SUS – NOAS-SUS 01/2001. Portaria nº 95, 26 de janeiro de 2001. MINISTÉRIO DA SAÚDE. FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE. Manual de normas de vacinação. 3.ed., Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________ Manual de procedimentos para vacinação. 4. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________ Manual de vigilância epidemiológica dos eventos adver- sos pós-vacinação. Brasília: Ministério da Saúde, 1998. ______________________ Capacitação de pessoal em sala de vacinação - Manual do Treinando. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________ Capacitação de pessoal em sala de vacinação - Manual do Monitor. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________ Manual de rede de frio. 3.ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2001. ______________________Manual dos Centros de Referência de Imunobiológicos Espe- ciais. Brasília: Ministério da Saúde, 2001.
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    129 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ______________________. GuiaBrasileiro de Vigilância Epidemiológica. 4.ed. Brasília: Ministério da Saúde, 1998. ______________________. Guia de controle da hanseníase. Brasília: Ministério da Saúde, 1994. ______________________. Manual de normas para o controle da tuberculose. Brasília: Ministério da Saúde, 1995. MINISTÉRIO DA SAÚDE. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO. Controle da hipertensão arterial: uma proposta de integração ensino-serviço. Rio de Janeiro: CDCV/NUTES, 1993. MINISTÉRIO DA SAÚDE. http://www.saude.gov.br/Programas/scriança/ 07/10/00 ______________________. http://www.aids.gov.br/ 15/10/00. ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/mu- lher/. 20/10/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/di- abetes/ 27/10/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/cardio/ 27/10/00 ______________________. http://www.fns.gov.br/imu/01/11/00. ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/ado- lescente/ 07/11/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/sidoso/ 09/11/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/Programas/Bucal. 12/11/00 ______________________. http://www.saude.gov.br/psf/16/11/00. ______________________. http://www.funasa.gov.br/im/imu02.htm/ 20/06/02 MOVIMENTO DE REINTEGRAÇÃO DE PESSOAS ATINGIDAS PELA HANSENÍASE – MORHAN. http://www.terravista.pt/PortoSanto/ 3349/. 29/11/00. NÚCLEO DE ESTUDOS E DOCUMENTAÇÃO EM SAÚDE MATER- NA/UERJ. Morte materna – evite a morte de quem traz a vida. Folheto explicativo. 1999. OLIVEIRA, ML. L. W. Hanseníase – cuidados para evitar complicações. Rio de Janei- ro: Núcleo Tecnológico de Educação para a Saúde (NUTES/UFRJ), 1995. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE/PROGRAMA DAS NA- ÇÕES UNIDAS PARA HIV/AIDS. Atualização epidemiológica de AIDS. Suíça: UNAIDS, 1999. ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Promoção do crescimento e desenvolvimento integral de crianças e adolescentes: módulos de aprendizagem. Washington, D.C.: OPS, 1999.
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    130 Saúde Coletiva PRATES, E.C. M. Epidemiologia. Vigilância epidemiológica. Rio de Janeiro, 2001 (mimeo). REBEN. Entrevista com a diretora do departamento de Atenção Básica – SPS/MS, Heloiza Machado de Souza. Rev. Bras. de Enf., Brasília, v.53, n. especial (Saúde da Família), p.7-16, 2000. RIO DE JANEIRO. SECRETARIA DE ESTADO DE SAÚDE – SUSC - ASSESSORIA DE DST/AIDS. Sistema de informação em HIV/AIDS - Manual de vigilância epidemiológica. Rio de Janeiro: Imprinta, 1998. ________________. Doenças transmitidas pelo sexo: informe-se e previna-se. Folhe- to explicativo. ________________. SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE. Prote- gendo nossas crianças e adolescentes. Rio de Janeiro, 1996. _______________. ____________________________________. GE- RÊNCIA DE PNEUMOLOGIA SANITÁRIA. Tuberculose não é coisa do passado. ROBBINS, S. L.; COTRAN, R. S.; KUMAR, V. Fundamentos de patologia estrutu- ral e funcional. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1996. ROBERTSON, A., MINKLER, M. New Health Promotion Movement: a critical examination. Health Education Quarterly, v.21, n.3, p.295-312, 1994. ROCHA, C. R. M., COELHO, K. S. C., KATZ, R. A., BARKER, S. L. Aula ministrada no curso “Atenção primária à adolescência: uma proposta de intervenção”. Nú- cleo de Estudos da Saúde do Adolescente. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 1999. ROUQUAYROL, M. Z., ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia e saúde. 5.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1999. SÃO PAULO. SECRETARIA DE ESTADO DE SAÚDE. CENTRO DE VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA. Guia do treinamento básico de vigilância epidemiológica – módulos básicos. São Paulo, 1998. ___________. _________________________________. Adolescência e Saúde. Comissão de Saúde do Adolescente - São Paulo: Paris Editorial, 1998 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. POLICLÍNICA PIQUET CARNEIRO. Programa Saúde da Família. Manual de preenchimento do protocolo único de intervenção familiar. Rio de Janeiro: UERJ, 1999. WALDMAN, E.A. Vigilância em Saúde Pública. v.7. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, 1998. WALLERSTEIN N., BERNSTEIN, E. Introduction to Community Empowerment, Participatory Education and Health. Health Education Quarterly. v.21, n.2, p.141-148, 1994. WALLERSTEIN N. Empowerment Education Applied to Youth. In: MATIELLA M.A, Editor. The Multicultural Challenge. Health Education Quaterly. California. ETR Associates, Publishers, p.153-176, 1994. WESTPHAL, M.F. A Promoção da Saúde no Brasil. 1998. (mimeo)
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    131 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF 16- ANEXOS ANEXOI Centros de Referência para Imunobiológicos Especiais REGIÃO NORTE ! Amazonas Instituto de Medicina Tropical Avenida Pedro Teixeira, 25 – Dom Pedro – Manaus Tel.: (0XX92) 238-1711 ! Pará Hospital Ofir de Loyola Avenida Magalhães, 992 – Belém Tel.: (0XX91) 219-1993 ! Tocantins Rua 02 , esquina com Rua 03, s/n – Setor Rodoviário – Araguaína Tel.: (0XX63) 414-1100 REGIÃO CENTRO-OESTE ! Distrito Federal Hospital Materno-Infantil de Brasília Avenida L2 Sul – Qd. 608/609 – Bloco A – Asa Sul – Brasília ! Goiás Hospital Materno-Infantil Rua 7 esquina com Avenida Perimetral s/n – Setor Coimbra Tel.: (0XX62) 291-4900 ! Mato Grosso Centro Regional de Saúde Rua Thogo da Silva Pereira s/n – Cuiabá Tel.: (0XX65) 623-4259 ! Mato Grosso do Sul Centro de Especialidades Médicas Travessa Guia Lopes, s/n – Campo Grande Tel.: (0XX67) 383-3191
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    132 Saúde Coletiva REGIÃO NORDESTE !Bahia Hospital Couto Maia Rua Rio São Francisco, s/n – Monte Serrat – Salvador Tel.: (0XX71) 312-4696 ! Ceará Hospital Infantil Albert Sabin Rua Tertuliano Sales, 544 – Vila União – Fortaleza Tel.: (0XX85) 247-1726 ! Maranhão Hospital Universitário Materno-Infantil Rua Silva Jardim – Centro – Marobão – Passo do Dumior Tel.: (0XX98) 246-5567 ! Paraíba Hospital Infantil Arlindo Marques/Rua Alberto de Brito, s/n – Jaguaribe – João Pessoa Tel.: (0XX83) 241-5089 ! Pernambuco Hospital Universitário Oswaldo Cruz Isolamento Infantil Rua Arnóbio Marques, 310 – Recife Tel.: (0XX81) 421-1077 ! Piauí Hospital Infantil Lucídio Portela Rua Governador Raimundo Artur de Vasconcelos, 220 Sul – Teresina Tel.: (0XX86) 221-3435 ! Rio Grande do Norte Ambulatório do Hospital de Pediatria/UFRN Avenida Cordeiro de Farias, s/n – Petrópolis – Natal REGIÃO SUDESTE ! Espírito Santo Hospital Infantil Nossa Senhora da Glória Avenida Alameda Meri Ubirajara, s/n – Praia do Canto – Vitória Tel.: (0XX27) 381-2394
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    133 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! MinasGerais Centro de Saúde Carlos Chagas Centro Geral de Pediatria Alameda Ezequiel Dias, 345 – Belo Horizonte Tel.: (0XX31) 222-4448 ! Rio de Janeiro Hospital Municipal Jesus Rua Oito de Dezembro, 717 – Vila Isabel – Rio de Janeiro Tel.: (0XX21) 569-4088 ! São Paulo Centro de Referência para Imunobiológicos Especiais/UNIFESP Rua Loefgreen, 1998 – Vila Clementino – São Paulo Tel.: (0XX11) 576-4325 REGIÃO SUL ! Paraná Centro de Referência de Imunobiológicos Rua Barão do Rio Branco, 465 – Curitiba Tel.: (0XX41) 322-2299 ! Rio Grande do Sul Hospital Sanatório Partenon Rua Bento Gonçalves, 3722 – Partenon – Porto Alegre Tel.: (0XX51) 336-5200 ! Santa Catarina Hospital Joana de Gusmão Rua Rui Barbosa, s/n – Agronomia – Florianópolis Tel.: (0XX48) 228-900
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    134 Saúde Coletiva ANEXO II Centrosde Testagem e Aconselhamento (CTA) para testagem anônima anti-HIV no Brasil REGIÃO NORTE ! Acre e Rondônia - não dispunham de CTAs até o final de 2000 ! Amapá Secretaria Estadual de Saúde Avenida FAB, 861 – Centro – Macapá Tel.: (0XX96) 212-6161 ! Amazonas Secretaria Municipal de Saúde Avenida Padre Rafael, s/n – Manacapuru Tel.: (0XX92) 361-1118 ! Pará Secretaria Municipal de Saúde Travessa Padre Eutíquio, 555 B – Campina – Belém Tel.: (0XX91) 241-7207 ! Roraima Secretaria Estadual de Saúde Avenida Ville Roy, 215 – Centro – Boa Vista Tel.: (0XX95) 224-3822 ! Tocantins Secretaria Estadual de Saúde Avenida Adeuvaldo de Morais, esquina com Rua Filadélfia – Setor Ur- banístico Tel.: (0XX63) 821-2011 REGIÃO CENTRO-OESTE ! Distrito Federal Secretaria Estadual de Saúde Centro de Saúde 08 COAS-EQS 514/15 – Brasília Tel.: (0XX61) 245-2112
  • 133.
    135 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! Goiás SecretariaEstadual de Saúde CS Juarez Barbosa Rua 04, 777 sala 57 – Goiânia Tel.: (0XX62) 2201414 ! Mato Grosso Centro de Saúde Pública Rua Thogo Pereira da Silva, s/n, Bloco 3 – Centro – Cuiabá Tel.: (0XX65) 321-6857 ! Mato Grosso do Sul Secretaria Municipal de Saúde Centro de Especialidades Médicas Travessa Guia Lopes, 71 – São Francisco Tel.: (0XX67) 724-5358 REGIÃO NORDESTE ! Alagoas Secretaria Estadual de Saúde Hospital Universitário da Universidade Federal de Alagoas BR 104, Km 14 – Tabuleiro dos Martins – Maceió Tel.: (0XX82) 322-2344 ! Bahia Secretaria Municipal de Saúde Avenida Sete de Setembro, 2019 – Corredor da Vitória, Centro – Salvador Tel.: (0XX71) 336-5291 ! Ceará Secretaria Estadual de Saúde/LACEN Avenida Barão Studart, 2405 – Aldeota – Fortaleza Tel.: (0XX82) 244-2120 ! Maranhão Secretaria Municipal de Saúde Avenida São Sebastião, s/n, ANTL, São Luiz Tel.: (0XX98) 243-5651
  • 134.
    136 Saúde Coletiva ! Paraíba SecretariaMunicipal de Saúde Avenida Rio Grande do Sul, 1295 – Estados – João Pessoa Tel.: (0XX83) 241-2145 ! Pernambuco Secretaria Municipal de Saúde Pátio de São Pedro, Casa 25 – São José – Recife Tel.: (0XX81) 224-5719 ! Piauí Secretaria Estadual de Saúde Rua Elizeu Martins, 1272 – Ed. Pedro Nolasco sala 201A/207A – Teresina Tel.: (0XX86) 221-3594 ! Rio Grande do Norte Centro de Atenção à Saúde da Mulher Rua Fonseca e Silva, 1129 – Alecrim – Natal Tel.: (0XX84) 211-7107 ! Sergipe Secretaria Estadual de Saúde Policlínica do 4o . Distrito Sanitário Rua Bahia, s/n - Siqueira Campos - Aracaju Tel.: (0XX241-4820 REGIÃO SUDESTE ! Espírito Santo SES/UFES/HUCAM Avenida Marechal Campos, s/n – Maruípe – Vitória Tel.: (0XX27) 335-7199 ! Minas Gerais Secretaria Municipal de Saúde Rua Joaquim Felício, 141 – Sagrada Família – Belo Horizonte Tel.: (0XX31) 277-5757 ! Rio de Janeiro Unidade de Testagem e Aconselhamento – UTA Hospital Escola São Francisco de Assis Avenida Presidente Vargas, 2863 – Praça Onze – Centro – Rio de Janeiro Tel.: (0XX21) 293-9443
  • 135.
    137 PPPPP EEEEEAAAAARRRRROOOOOFFFFF ! SãoPaulo Centro de Orientação e Aconselhamento Henfil Rua Líbero Badaró, 144 – Centro – São Paulo Tel.: (0XX11) 239-2224 REGIÃO SUL ! Paraná Secretaria Municipal de Saúde Centro de Espec. Barão do Rio Branco, 465 – 2o andar – Corredor B – Curitiba Tel.: (0XX41) 322-2299 ! Rio Grande do Sul Secretaria Municipal de Saúde e Meio Ambiente Avenida João Pessoa, 1327 – Porto Alegre Tel.: (0XX51) 221-2413 ! Santa Catarina Secretaria de Saúde e Desenvolvimento Social Rua Heitor Blum, 521 – Estreito – Florianópolis Tel.: (0XX48) 248-2401
  • 136.
  • 137.
  • 138.
    Formato: 21 x28 cm Tipologia: Garamond Papel: Alto Alvura 90g/m2 (miolo) Cartão supremo 250g/m2 (capa) Fotolitos, impressão e acabamento: Grafica e Editora Posigraf S/A - Rua Senador Accioly Filho, 500 - Curitiba - PR CEP 81.310-000 Fone: 41 346-5451 e-mail [email protected] Impressão junho/2002