Mtc métodos e técnicas de pesquisa - 2012
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O documento discute os métodos e técnicas de pesquisa. Ele define método como o conjunto de processos empregados na investigação para atingir um objetivo de forma ordenada. Também define técnica como a aplicação prática dos métodos em cada etapa da pesquisa. Por fim, descreve técnicas comuns como observação, descrição, comparação, análise e síntese.
Mtc métodos e técnicas de pesquisa - 2012
- 1. Métodos e técnicas de pesquisa
- 2. O que é método? • É a ordem que se deve impor aos diferentes processos necessários para atingir um certo fim desejado. • É o conjunto de processos empregados na investigação e na demonstração da verdade. O uso adequado dos caminhos da investigação, exclui o acaso. • O método não é um modelo, fórmula ou receita que, uma vez aplicada, colhe sem margem de erro, os resultados desejados. É apenas um conjunto ordenado de procedimentos que se mostrará eficientes, ao longo da história, na busca do saber. • O método científico segue o caminho da dúvida sistemática, metódica, que não se confunde com a dúvida dos céticos cuja solução é impossível. Portanto, deve ser aplicado de forma positiva, ou seja, preocupar-se com o que é e não com o que se pensa que deve ser.
- 3. Método e técnica de pesquisa • MÉTODO: Conjunto de diversas etapas ou passos que devem ser dados para a realização da pesquisa. • O método tem como fim disciplinar o espírito, excluir de suas investigações o capricho e o acaso, adaptar o esforço a empregar segundo as exigências do objeto, determinar os meios de investigação e a ordem da pesquisa. Ele é, pois, fator de segurança e economia. “O método estabelece o que fazer.”
- 4. • Toda investigação nasce de um problema observado ou sentido, de tal modo que não pode prosseguir a menos que se faça uma seleção da matéria a ser tratada. Essa seleção requer alguma hipótese ou pressuposição que vai orientar e, ao mesmo tempo, delimitar o assunto a ser investigado. • O método científico aproveita a observação, a descrição, a comparação, a análise e a síntese, além dos processos mentais da dedução e da indução, em virtude das exigências unicamente lógicas e racionais, com a finalidade de interpretar a realidade quanto a sua origem, natureza profunda, destino e significado no contexto geral. • Os objetivos de investigação determinam o tipo de método a ser empregado. Esses métodos empregam técnicas que podem ser específicas a si ou comuns aos métodos.
- 5. Método de Francis Bacon: – Experimentação: realização de experimentos acerca dos problemas para observar e registrar todas as informações (indução); – Formulação de hipóteses: tendo por base os experimentos e análise dos resultados obtidos, as hipóteses procuram explicar a relação causal entre os fatos; – Repetição: os experimentos devem ser repetidos em outros lugares ou outros pesquisadores, para acumular dados que formularão hipóteses; – Testagem das hipóteses: por intermédio das repetições, testam- se as hipóteses, procurando obter novos dados e evidências que os confirmem; – Formulação de generalização e leis: desde que se tenha percorrido todas as fases anteriores, formula a ou as leis que descobriu, fundamentado nas experiências que obteve, generaliza suas explicações para todos os fenômenos da mesma espécie.
- 6. Método de Descartes: – Evidência: não acolher jamais como verdadeira uma coisa que não se reconheça evidentemente como tal, não incluir juízos, senão aquilo que se apresenta com tal clareza que torne impossível a dúvida; – Análise: dividir cada uma das dificuldades em tantas partes quantas forem necessárias para melhor resolvê- las (dedução); – Síntese: conduzir ordenadamente os pensamentos, começando com os objetos mais simples e mais fáceis de conhecer, para subir, em seguida, a sequência de dificuldades; – Enumeração: realizar enumerações tão cuidadosas e revisões tão gerais que se possa ter certeza de nada haver omitido.
- 7. Concepção atual de Método: • Descobrimento do problema ou lacuna no conjunto de conhecimento; • Colocação precisa do problema: delimitação; • Procura de conhecimentos ou instrumentos relevantes ao problema: seleção de conhecimentos para tentar resolver o problema (instrumentos da ciência: conceitos, leis, teorias...); • Tentativa de solução do problema: com auxílio dos meios identificados; • Invenção de novas idéias: apresentação de hipóteses, teorias ou técnicas que prometam resolver o problema; • Investigação das consequências da solução obtida: trata-se dos prognósticos que podem ser feitos, ou seja, análise das consequências da investigação. • Prova ou comprovação da solução: confronto da solução com a totalidade das teorias. Se o resultado é satisfatório, a pesquisa é dada como concluída, até novo aviso, do contrário... • Correção das hipóteses, teorias, procedimentos ou dados empregados na solução incorreta, ou seja, começo de um novo ciclo de investigações.
- 8. • O método concretiza-se como o conjunto das diversas etapas ou passos que devem ser seguidos para a realização da pesquisa e que configuram as técnicas.
- 9. O que são técnicas? • Por método se entende o dispositivo ordenado, o procedimento sistemático, em plano geral. A técnica, por sua vez, é a aplicação do plano metodológico e a forma especial de o executar. • A técnica está subordinada ao método, sendo sua auxiliar imprescindível. • As técnicas são procedimentos científicos utilizados por uma ciência determinada no quadro das pesquisas. Assim, há técnicas associadas ao uso de certos testes em laboratório, ao levantamento de opinião de massas, à coleta de dados estatísticos, há técnicas para construir uma entrevista, etc. • O conjunto dessas técnicas gerais constitui o método.
- 10. Método e técnica de pesquisa TÉCNICA - conjunto de procedimentos ou processos de uma ciência, nas diversas etapas do método. “A técnica estabelece o como fazer”.
- 11. Fases da Estuda, descreve, investigação explica, interpreta, compreende e avalia. Conhecer processos Agir e intervir Ciência metodologia métodos na realidade técnicas Forma especial de Caminho de conhecimento da como chegar a realidade. Não é um fim, desde produto de um análise mental do O que fazer processo técnico, problema à para mas do espírito organização de desenvolver a humano atividades para investigação chegar ao fim
- 12. • Há técnicas suficientemente gerais para se tornarem procedimentos, aplicações científicas ou operações comuns à todas as áreas das ciências, em qualquer tipo de pesquisa: a observação, a descrição, a comparação, a análise e a síntese.
- 13. Finalidades das técnicas de observação, descrição, comparação, análise e síntese • Formular questões ou propor problemas e levantar soluções; • Efetuar observações e medidas; • Registrar tão cuidadosamente quanto possível os dados observados com o intuito de responder às perguntas formuladas ou comprovar a hipótese levantada; • Elaborar explicações ou rever conclusões, idéias ou opiniões que estejam em desacordo com as observações ou com as respostas resultantes; • Generalizar, isto é, estender as conclusões obtidas a todos os casos que envolvem condições similares; • Prever, isto é antecipar que, dadas certas condições, é de esperar que surjam certas relações.
- 14. Observação • Observar é aplicar atentamente os sentidos físicos a um objeto para dele obter um conhecimento claro e preciso. • Sem a observação, o estudo da realidade e de suas leis seria reduzido à simples conjectura e adivinhação.
- 15. Tipos de Observação (31) • Observação assistemática: espontânea, não existe planejamento e controle previamente elaborados; • Observação sistemática: tem planejamento, realiza-se em condições controladas para corresponder aos propósitos pré- estabelecidos (controla tempo e periodicidade); • Observação não-participante: o pesquisador presencia o fato, mas não participa. • Observação participante: o pesquisador presencia o fato, se envolve ou deixa-se envolver com o objeto da observação. • Observação individual: realizada por um pesquisador. • Observação em equipe: é realizada por um grupo de pesquisadores.
- 16. Descrição • É o registro cuidadoso, preciso, exato e completo dos resultados da observação. • É a habilidade de fazer com que o outro veja exatamente aquilo que o pesquisador observou. Deve ser suficientemente precisa. • É a apresentação metodologicamente de cada passo dado na pesquisa, de forma que permita a qualquer outro pesquisador, sua a replicação, ou seja, a obtenção dos mesmos resultados da pesquisa, orientando-se pelos mesmos métodos e técnicas empregados.
- 17. Comparação • É a técnica científica aplicável sempre que houver dois ou mais termos com as mesmas propriedades gerais ou características particulares. • Da comparação importa abstrair as semelhanças e destacar as diferenças do que está sendo pesquisado. • Na técnica da comparação, está implícita a realização da análise e da síntese, de forma que seja possível identificar as propriedades gerais e as características particulares de cada um dos termos comparados.
- 18. Análise e síntese • A análise é uma operação mental e por vezes prática (laboratorial), que consiste na decomposição de um todo em quantas partes forem possíveis, para compreender o objeto da pesquisa. – Parte-se do mais complexo (todo) para o menos complexo (suas partes). • A síntese é a reconstituição do todo pela reunião das partes decompostas para análise. – Parte-se do mais simples (partes) para o menos simples (todo).
- 19. Análise e síntese • Devido a complexidade dos objetos e a limitação da inteligência humana, há a necessidade de analisar e dividir as dificuldades para melhor resolvê-las. • Sem a análise, todo conhecimento é confuso e superficial; sem a síntese, é fatalmente incompleto. • O conhecimento de um objeto não se limita ao conhecimento minucioso de suas diversas partes; deve- se ainda saber o lugar que ele tem no conjunto e a parte que toma na ação global. Por isso, à análise deve seguir-se a síntese.
- 20. Análise e síntese: características científicas • A análise deve penetrar, o tanto quanto possível, nos elementos simples e irredutíveis, e a síntese deve partir dos elementos separados pela análise, sem omitir nenhum, para reconstituir o composto total. • A análise e a síntese devem proceder gradualmente e sem omitir intermediários. Nada deve ser omitido na análise para que nada tenha que ser suposto na síntese. A síntese só terá validade se não houver nenhuma lacuna na análise. • A análise é divisão. A síntese é adição. A análise deve preceder a síntese.
- 22. Aplicações estatísticas • A noção sobre os instrumentos de estatística é importante ao pesquisador, visto que lhe permite apresentar um grande quantidade de dados e informações, por meio de quadros e gráficos estatísticos. • A investigação, porém, não deve se ater apenas a coleta de dados. Apresentando tabelas e gráficos estatísticos, é imprescindível que os dados codificados (decifrados) sejam analisados e interpretados pelo pesquisador.
- 23. Aplicações estatísticas • Para trabalhar com dados quantitativos, deve-se ter o cuidado na definição de categorias de dados e das variáveis que importam coletar. • A definição precisa das variáveis serão determinantes quanto às possibilidades de análise, comparação e experimentação, interferindo nos resultados da pesquisa. • A função principal dos índices, quadros e gráficos estatísticos é concentrar e simplificar as informações, aproximando-as a fim de facilitar as comparações, análises e interpretações.