Métodos e técnicas em ciências sociais
- 1. 1 Métodos e Técnicas em Ciências Sociais Patrícia Godinho,Nº16 12ºC Disciplina –Sociologia Professora –Leonor Alves
- 2. 2 Índice Métodos e técnicas de investigação em ciências sociais …………………….……………………… 3 Investigação quantitativa ……………………………………………………………………………..…………… 4 Investigação qualitativa …………………………………………………………………………………………….. 5 Métodos de investigação ……………………………………………………………………………….………….. 6 Pesquisa social e fases da pesquisa ………………………………………………………….………………… 7 Técnicas de pesquisa e bibliografia …………………………………………………………………..……….. 8
- 3. 3 Métodose técnicasde investigação em ciências socias Segundo Madeleine Grawitz, métodos são como “um conjunto concertado de operações que são realizadas para atingir um ou mais objectivos, um corpo de princípios que presidem a toda a investigação organizada, um conjunto de normas que permitem seleccionar e coordenar técnicas.” As técnicas são definidas como procedimentos operatórios rigorosos, bem definidos, transmissíveis, susceptíveis de serem novamente aplicados nas mesmas condições, adaptados ao tipo de problemas e aos fenómenos em causa. A escolha da técnica depende do objectivo que se pretende atingir.
- 4. 4 Investigação quantitativa A investigação quantitativa tem sido o paradigma dominante da investigação em educação, permitindo avanços significativos no que respeita ao ensino, à aprendizagem e à educação em geral. Associada à lógica extensiva, a principal vantagem é o facto de permitir o conhecimento em extensão de fenómenos. Mas devido a algumas investigações reconheceu-se as limitações da investigação quantitativa sendo necessário recorrer aos métodos qualitativos. A questão central da investigação quantitativa é determinar até que ponto os resultados obtidos são generalizáveis à população. Isto implica a utilização de técnicas que permitam selecionar e dimensionar as amostras, assimcomo da seleção aleatória dos sujeitos da amostra. Uma das suas vantagens é a análise e integração dos resultados dum conjunto mais ou menos alargado de investigações sobre um tema. Noutro sentido como principal limitação temos o facto de o investigador ser incapaz de manipular ou controlar certos aspetos (variáveis independentes), sendo o controlo uma das grandes limitações deste método. Características: Utilização do método experimental ou quase-experimental; Formulação de hipóteses que exprimem relações entre variáveis; Controlo de outras variáveis; Seleção probabilística de uma amostra a partir de uma população rigorosamente definida; Testagemde hipóteses mediante a utilização da análise estatística dos dados recolhidos; Generalização dos resultados obtidos a partir da amostra à população em estudo.
- 5. 5 Investigação qualitativa A investigação qualitativa centra-se na compreensão dos problemas, investigando o que é revestido por certos comportamentos, atitudes ou convicções. Está associada à estratégia intensiva, privilegia-se a abordagem direta das pessoas nos seus próprios contextos de interação. Não há preocupação com a dimensão da amostra nem com a generalização de resultado e não se coloca o problema da validade e da fiabilidade dos instrumentos, como acontece com a investigação quantitativa. Aqui o investigador é o “instrumento” de recolha de dados, a qualidade (validade e fiabilidade) dos dados depende muito da sua sensibilidade, da sua integridade e do seu conhecimento. Uma das vantagens deste tipo de investigação é a possibilidade de gerar boas hipóteses de investigação, devido ao facto de se utilizarem técnicas como: entrevistas detalhadas, observações minuciosas e análise de produtos escritos (relatórios, testes, …). Este tipo de investigação também tem limitações, sendo a objetividade a maior delas. Existem problemas de objetividade que podem resultar da pouca experiência, da falta de conhecimentos e de sensibilidade do investigador. Características: A investigação qualitativa é naturalista; A investigação qualitativa é indutiva. O investigador desenvolve conceitos e chega à compreensão dos fenómenos a partir dos padrões resultantes da recolha de dados (não recolhe dados para testar hipóteses); A investigação qualitativa é descritiva. É uma investigação que produz dados descritivos a partir de documentos, entrevistas e da observação. A descrição tem que ser profunda e rigorosa; Na investigação qualitativa tem maior interesse o processo do que o produto; O investigador é o principal instrumento da recolha de dados. Tem que procurar ser objetivo; A investigação qualitativa é holística. Tem em conta a realidade global; O significado tem uma grande importância. O investigador tenta compreender os sujeitos de investigação a partir dos quadros de referência, dos significados que atribuem aos acontecimentos, às palavras, aos objetos; O investigador tem ainda que mostrar uma grande sensibilidade emrelação ao contexto onde está a realizar a investigação; O plano de investigação é flexível, pois o investigador estuda sistemas dinâmicos.
- 6. 6 Métodosde Investigação Conjunto de procedimentos baseados na teoria que conduzem o processo de seleção de técnicas de pesquisa adequadas ao trabalho de investigação, tal como o controlo da utilização das técnicas selecionadas e a integração dos resultados obtidos, em função do objetivo do trabalho. Método de estudo de caso ou análise intensiva (estudo de casos particulares; os resultados obtidos dizem respeito apenas aos casos estudados): este método é um processo de investigação que se destina ao estudo de fenómenos particulares, observando-os sob todos os aspetos. Segundo este método, os fenómenos são analisados de uma forma intensiva, recorrendo a todas as técnicas disponíveis e a uma amostra particular. A finalidade deste método é a compreensão ampla do fenómeno na sua totalidade. Método de medida ou análise extensiva (resultados relativos a toda a população): este método implica a observação de populações vastas. Devem privilegiar-se, na recolha de dados, as Técnicas de Entrevista e o Inquérito por Questionário. Deve calcular-se uma amostra, uma vez que, tratando-se de um estudo que envolve uma grande população, tornava-se impossível fazer entrevistas, ou inquéritos a toda a gente. As populações amplas constituem o objeto da análise extensiva, pelo que muitas vezes se recorre a técnicas de amostragem. A amostra é constituída por um pequeno número de pessoas que pertencem à população e deve haver correspondência entre a estrutura da amostra e a estrutura da população a estudar. Recolhem-se os dados, directa ou indirectamente, através dos questionários e das entrevistas, analisa-se os dados e generaliza-se ao universo da população as conclusões tiradas de amostra. Investigação-ação: este método permite abordar a complexidade em contextos reais, referindo-se a uma multi-referencialidade; conhecer, analisar, esquematizar e generalizar aspetos de processos de construção de novos conhecimentos e de novas práticas; e pôr a descobertos espaços e mecanismos, assimcomo as dificuldades diversas que daí possamprovir, reconhecendo-as como questões reais e pertinentes.
- 7. 7 Pesquisa Social Processo que, utilizando a metodologia científica, permite a obtenção de novos conhecimentos no campo da realidade social. Existem pesquisas: Exploratórias: proporcionar visão geral, de tipo aproximativo, acerca de determinado fato. Primeira etapa de uma investigação mais ampla. O produto final deste processo passa a ser um problema mais esclarecido, passível de investigação mediante procedimentos mais sistematizados; Descritivas: descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Uma de suas características mais significativas está na utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados. São as pesquisas mais solicitadas pelas instituições; Explicativas: identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Este é o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. Por isso mesmo é o tipo mais complexo e delicado, já que o risco de cometer erros aumenta consideravelmente. Fases da pesquisa O processo de investigação envolve um conjunto de etapas desde o momento em que o investigador inica o processo de pesquisa até que os resultados obtidos assumem de uma forma de escrita. Apesar da pesquisa empírica poder obedecer a diferentes estratégias, as suas etapas seguemum modelo padrão: 1ª etapa: definição de um problema ou de uma questão de partida 2ª etapa: estudo exploratório (recolhe informações sobre o tema) 3ª etapa: definição da problemática, das hipóteses de trabalho e construção de um modelo de análise (deve recorrer-se à produção teórica já existente sobre o tema, de modo a definir os conceitos que a ele estão associados e estabelecer as relações entre eles) 4ª etapa: seleção e aplicação dos instrumentos de observação e recolha de informações (definição das técnicas a usar, em função dos objetivos da investigação) 5ª etapa: análise da informação e conclusões (processo de verificação empírica, análise dos dados e conclusões do estudo)
- 8. 8 Técnicas de pesquisa Conjunto de processos operativos ou operações simples que permitem realizar a investigação, como por exemplo as técnicas documentais e não documentais. As Técnicas são os processos práticos que têm por objectivo a pesquisa, a recolha e o tratamento da informação. O investigador deve escolher o método e as técnicas que se demonstrem mais eficazes no desenvolvimento da investigação. Técnicas documentais – observam-se documentos escritos (ou outros) que revelam fenómenos sociais. As técnicas documentais podem subdividir-se em clássicas (permitem uma análise qualitativa em profundidade, mas são muito subjetivas), e em modernas (permitem uma análise quantitativa e são extensivas, cobrindo um amplo campo de estudo, pelo que complementam as técnicas clássicas). Os tipos de técnicas modernas mais frequentes são a semântica quantitativa (estuda o vocabulário dos textos, por forma a analisar os estilos, a detetar lacunas, etc.), e a análise de conteúdo, uma técnica de investigação para a descrição objetiva, sistemática e quantitativa do conteúdo das comunicações que tem por fim interpretá-las. Técnicas não documentais – consiste na recolha de informações através da observação/experimentação. Bibliografia https://fenix.tecnico.ulisboa.pt/downloadFile/3779580027708/CIENCIAS%20SOCIAIS- metodosetecnicas.pdf https://tendimag.files.wordpress.com/2012/09/mc3a9todos-e-tc3a9cnicas-de- investigac3a7c3a3o-social-i.pdf http://www.unemat.br/posgraduacao/docs/20121/deluchey_pesquisa_em_ciencias_Sociais_2 012.pdf http://esscpsociologiaalfredogarcia.blogspot.pt/2007/11/mtodos-e-tcnicas-de-investigao- em.html http://fatimaleitao700984.blogspot.pt/2008/05/mtodos-e-tcnicas-de-investigao-em.html
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