Oficina a brincadeira e a matemática
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1) O documento descreve vários jogos e brincadeiras matemáticas, incluindo bingo, corrida de cavalos, corrida de carros e quebra-cabeça de senha. 2) Fornece instruções e perguntas para vários desses jogos, como quantas cartelas de bingo podem ser feitas e quantas senhas diferentes existem usando cores específicas. 3) Também menciona outras atividades como vestir bonecos e quebra-cabeça com cores que envolvem investigar combinações.
Oficina a brincadeira e a matemática
- 1. A BRINCADEIRA E A MATEMÁTICA: COMBINANDO POSSIBILIDADES Jose Carlos Thompson da Silva [email protected] Gisele De Nadai [email protected] Ufes-Vitória/ES
- 2. BINGO (UFPel-RS) Para realizar um bingo beneficente, uma associação solicitou a confecção de uma série completa de cartelas de 10 números cada uma, sem repetição, sendo utilizados números de 1 a 15. •Construa cartelas. •Calcule a quantidade de cartelas que foram confeccionadas.
- 3. CORRIDA DOS CAVALOS Dois jogadores. Cada um dos jogadores escolhe seis números. Dois dados são jogados; a partir da soma dos números tirados, marca-se uma cruz no diagrama. Como mostra a Figura, a soma 6 apareceu três vezes, mais vezes que as outras somas. Vence o cavalo do jogador que completar a coluna primeiro.
- 4. 9 8 7 6 5 4 3 2 Largada 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Chegada 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 CORRIDA DOS CARROS Cada jogador escolhe um carro. Uma urna contém fichas coloridas de acordo com as cores dos carros. Os carros se movimentam conforme a cor da ficha retirada. Vence quem chegar primeiro.
- 5. JOGO SENHA
- 6. Para cada tentativa você receberá uma resposta (que dará dicas para você descobrir a senha): Cada círculo branco que aparecer significa que você acertou a cor de um círculo, mas errou sua posição. Cada círculo preto apresentado significa que você acertou a cor de um círculo e acertou também a sua posição. Cada “x” indica que você errou a cor da senha. Continue jogando até obter quatro círculos pretos o que significa que você descobriu a senha (cores e posições dos círculos). A ordem de colocação dos círculos no painel de respostas é aleatória. Vence o jogo quem conseguir descobrir a senha com o menor número de tentativas.
- 7. Atividades: 1) Quantas senhas diferentes (de quatro círculos/peças) podem ser criadas utilizando seis cores disponíveis, admitindo que as senhas sejam formadas utilizando círculos de cores distintas?_____________. 2) Fixando a cor amarela no 1º círculo, quantas senhas diferentes (com círculos de cores distintas) podem ser obtidas usando as cores restantes disponíveis (sabendo-se que existem seis cores no total)? _______________. 3) Quantas senhas diferentes (de quatro círculos/peças) podem ser obtidas utilizando as seis cores disponíveis admitindo que as senhas sejam formadas utilizando círculos de cores não necessariamente distintas? ___________________.
- 8. 4) Inicie uma certa jogada: Descreva abaixo a primeira “possível senha” que você escolheu indicando as cores (na ordem) 1ª ___________; 2ª ___________; 3ª____________; 4ª ____________. Responda: quantas senhas distintas de quatro cores (diferentes) podemos obter utilizando apenas essas mesmas cores que você escolheu? ___________. 5) Efetue as jogadas e submeta-as. Jogue até acertar, ou terminar as possibilidades de tentativas. Você conseguiu descobrir a senha? _________. Se sim, após quantas tentativas você descobriu?___________.
- 9. VESTINDO OS BONECOS Cada participante colore as roupas e veste o boneco investigando o número de combinações.
- 12. SALADA DA FRUTAS
- 13. SEMÀFOROS