Pacto nacional pela alfabetiza+ç+âo 28-jan pnaic revisado

Pacto nacional pela alfabetiza+ç+âo 28-jan pnaic revisado

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  Pacto Nacional pelaAlfabetização na Idade Certa.avi PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
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  Programa que visaassegurar a alfabetização das crianças até ao final do 3º ano do ensino fundamental - aos oito anos de idade.
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  JUSTIFICATIVA DO PROJETO “Na escola,é raro o espaço para a interlocução e discussões sobre o espaço escolar voltadas para situações didáticas, cotidianas, de sala de aula. Haveria necessidade de se construir mais trabalhos coletivos e projetos envolvendo toda a comunidade escolar. A pesquisa em educação vem mostrando que as escolas que incorporam a prática de Formação Continuada para seus docentes fortalecem o trabalho pedagógico e propiciam a criação de mais espaços de construção do saber” (PTA PACTO UFBA, 2012).
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  OBJETIVO Contribuir para quetodos os estudantes dos sistemas públicos de ensino estejam alfabetizados até os oito anos de idade - ao final do 3º ano do ensino fundamental.
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  AS AÇÕES DOPACTO • “[...] são um conjunto integrado de programas, materiais e referências curriculares e pedagógicas que serão disponibilizados pelo MEC e que contribuem para a alfabetização e o letramento, tendo como eixo principal a formação continuada dos Professores alfabetizadores.
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  AS AÇÕES DOPACTO ESTAS AÇÕES APOIAM-SE EM QUATRO EIXOS DE ATUAÇÃO: 1) FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES; 2) MATERIAIS DIDÁTICOS E PEDAGÓGICOS; 3) AVALIAÇÕES; 4) GESTÃO, CONTROLE SOCIAL E MOBILIZAÇÃO.
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  SUJEITOS
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  SUJEITOS NO MUNICÍPIO DE LAURODE FREITAS
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  MATERIAIS
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  MATERIAIS  MATERIAIS DIDÁTICOS –Livros didáticos de 1º, 2º e 3º anos, por meio do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD; – Obras pedagógicas complementares aos livros didáticos para cada turma – PNLD Obras Complementares; – Kit Jogos Pedagógicos para o apoio à alfabetização para cada sala de aula.
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  MATERIAIS  LITERATURA –Obras deliteratura para cada turma, por meio do Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE, inclusive no padrão MEC/ DAISY; –Obras de apoio pedagógico às escolas participantes por meio do PNBE do Professor.
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  • TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS –Integração de mídias de apoio à alfabetização nas salas de aula e/ou nos laboratórios de informática; – Seu uso será objeto integrante da formação de professores e colaborará para a educação digital dos estudantes e professores. • Uso e integração de conteúdos com foco na alfabetização: - TV Escola, Portal do Professor, Banco Internacional de Objetos, Portal Domínio Público, dentre outros. MATERIAIS
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  AVALIAÇÃO
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  AVALIAÇÃO I. Avaliações contínuasna sala de aula, conduzidas pelos próprios professores, utilizando instrumentos de avaliação e de registro de aprendizagem; II. Avaliação do mês anterior nos encontros mensais de formação entre Professores Alfabetizadores e seu Orientador de Estudo; III. Avaliações nas reuniões, também mensais, entre Orientador de Estudo, Diretor de Escola, Coordenador Pedagógico e Coordenador Municipal das Ações do Pacto.
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  IV. Aplicação daProvinha Brasil, pelas próprias redes, no início e no final do 2º ano do ciclo de alfabetização:  resultados serão “devolvidos” em sistema informatizado desenvolvido pelo INEP para tabular, agregar e informar os resultados às redes. V. Aplicação de avaliação externa anual pelo INEP, universal, ao final do 3º ano:  INEP devolverá resultados tabulados para as redes até março do ano seguinte à aplicação;  Provas são comparáveis com Provinha Brasil. AVALIAÇÃO
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  PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DOS ENCONTROSDE FORMAÇÃO • Exercício de reflexão • Mobilização dos saberes docentes • Constituição da identidade profissional • Socialização de experiências/expectativas • Engajamento • Colaboração
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  “Desta forma, oPacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa apoiará os sistemas públicos de ensino básico dos Estados, Distrito Federal e Municípios na alfabetização e no letramento, até o final do 3º ano do ensino fundamental, dos estudantes matriculados no ciclo de alfabetização em escolas rurais e urbanas” (PTA PACTO UFBA, 2012). CONCLUINDO...