Planejamento anual 2013 CIÊNCIAS 5ª A 7ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Transferir como DOC, PDF2 gostaram45,041 visualizações
Este documento apresenta o plano de curso de Ciências para as séries 5a, 6a e 7a da Escola Municipal Maria de Lourde Vieira do N. Pereira para o ano de 2013, elaborado pela professora Silvana de Oliveira Pinto. O plano descreve os objetivos gerais e específicos da disciplina, os conteúdos programáticos organizados em unidades temáticas para cada série, e a metodologia de ensino a ser utilizada.
Planejamento anual 2013 CIÊNCIAS 5ª A 7ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL II
- 1. AGENDA PEDAGÓGICA PROFESSORA: SILVANA DE OLIVEIRA PINTO ESCOLA MUNICIPAL MARIA DE LOURDE VIEIRA DO N. PEREIRA PLANO DE CURSO 2013 DISCIPLINA: CIÊNCIAS PARA SÉRIES: 5ª A E B, 6ª A E B E 7ª
- 2. ESCOLA MUNICIPAL MARIA DE LOURDE VIEIRA DO N. PEREIRA PLANO DE CURSO 2013 DISCIPLINA: CIÊNCIAS PARA SÉRIES: 5ª A E B, 6ª A E B E 7ª PROFESSORA: SILVANA DE OLIVEIRA PINTO COORDENADORA: RAYMUNDA CABRAL “A ESCOLA, MEU ESPAÇO DE ATUAÇÃO: A ESCOLA É O ESPAÇO DA REALIZAÇÃO DO EDUCADOR, COMO PESSOA, COMO PROFISSIONAL, COMO EDUCADOR. A VISÃO DE SI MESMOE A VISÃO DO MUNDO QUE TEM O EDUCADOR SE REVESTEM DE CONCRETUDE E DE AUTENCIDADE, NA MEDIDA EM QUE TRANSPARECEM NA SUA ATUAÇÃO JUNTO AOS EDUCANDOS.”
- 3. CIÊNCIAS OBJETIVOS GERAIS: • Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive e as tecnologias como meios para suprir as necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao ser humano e ao equilíbrio da natureza; • Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação. • Compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da natureza e ao homem. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Reconhecer e compreender características básicas dos seres vivos, comparando-as com o ser humano; • Relacionar conhecimento científico e vida cotidiana, respeitando a si mesmo e ao meio ambiente;
- 4. • Compreender o ser humano como um ser natural, em interação com a Natureza, com a sociedade e com o Universo; • Reconhecer e compreender as especialidades dos minerais, animais e vegetais; • Reconhecer e compreender a dinâmica do meio ambiente, conceituando e interpretando fenômenos ambientais; • Identificar e descrever as características da Ciência e relaciona-la ao seu Criador; • Relacionar o conhecimento botânico e zoológico as mais variadas situações do cotidiano; • Compreender a origem e diversidade dos seres vivos, sistematizando e classificando informações científicas; • Reconhecer e compreender o funcionamento dos sistemas presentes no organismo humano; • Identificar e descrever as características do corpo humano e relacioná-las ao seu Criador. • Ler, interpretar e analisar ideias, conceitos e procedimentos científicos.
- 5. 5ª série 1ª UNIDADE CONTEÚDOS 1.Terra forma e localização. A forma da Terra. Modelos cosmológicos. O sistema solar. 2.Algumas características do nosso planeta. O dia e a noite. O Sol como guia. Fusos horários. 3. O jeito de ser e o lugar de cada um Ambientes naturais e ambientes construídos. Adaptação
- 6. Hábitat Organismos e mudanças no ambiente Sobrevivência Alteração nos ambientes 4. O ciclo da vida Ciclos de vida de diversos organismos A reprodução como manutenção da espécie e ocupação do ambiente. Reprodução sexuada e assexuada Desenvolvimento direto e indireto Algumas características do crescimento dos seres vivos ( mudas) Etapas do ciclo de vida do ser humano Puberdade e adolescência ( introdução) 5. O pega-pega da natureza Cadeias alimentares Hábitos alimentares Fatores abióticos e bióticos Relação entre os seres vivos e o ambiente Desequilíbrio ambiental
- 7. 2ª UNIDADE CONTEÚDOS 1.Decompositores: começa tudo outra vez Função do decompositores Detritívoros e necrófagos Algumas características de fungos e bactérias Ciclo de materiais na cadeia alimentar ( introdução) Participação dos fungos na vida humana 2. Lixo: repensando atitudes Lixo ( definição, quantidade e diversificação de componentes) Reutilização e reciclagem Reciclagem de papel Coleta seletiva Destino e tratamento Economia de recursos e preservação ambiental 3. De onde vem a água que circula no planeta? Distribuição da água no planeta Medidas de comprimento Ciclo da água ( nuvem, chuva, orvalho) Algumas características de estado físico da água ( condensação,
- 8. evaporação, ebulição, solidificação) Capacidade térmica Água doce e água salgada 4. O que não afunda nem se dissolve, flutua Medidas de volume e peso Noções de densidade 3ª UNIDADE CONTEÚDOS 1. Há água por perto Identificação das características da água que entra e saí de nossa casa Consumo e desperdício Circulação da água em plantas e animais A água como solvente Distribuição da água nos alimentos 2. Água: usar bem para ter sempre Bom e mau uso da água Concentração de poluentes Poluentes biodegradáveis e não biodegradáveis Poluição e contaminação biológica Tratamento do esgoto Purificação da água ( método simples)
- 9. Algumas doenças causadas por água contaminada 3. O uso da terra pelos seres humanos Agricultura: noções da história da ocupação da tarra A domesticação de animais Algumas técnicas agrícolas ( rotação de culturas, monoculturas, arado) Adubação natural e agroquímicos ( fertilizantes sintéticos e praguicidas ou agrotóxicos) Alimentos orgânicos 4ª UNIDADE CONTEÚDOS 1.Usando o solo e abusando dele Solo: formação e estrutura Erosão Combate a erosão Assoreamento Queimadas 2. Solo, o sustento da vida Solo: constituintes principais Água no solo Capilaridade
- 10. Vida no solo 3. Outras formas de obtenção de alimentos Alimentos naturais x industrializados Aquicultura, extrativismo e pesca predatória Hidroponia e novas tecnologias Produção de alimentos x crescimento populacional 4. As buscas da humanidade O ser humano e a descoberta de materiais Relação ser humano/ ciências e tecnologia Algumas propriedades dos materiais Recursos renováveis e não renováveis
- 11. 6ª série 1ª UNIDADE CONTEÚDOS 1.A energia que vem de longe Fotossíntese Funções da clorofila Absorção de água pelas raízes Sistema condutor Respiração Troca de gases nas plantas Órgãos de reserva dos vegetais Outros produtos da fotossíntese Produção de amido pelas plantas 2. A teia da vida Inter-relações entre os seres vivos Hábitos alimentares Biosfera
- 12. Teia alimentar ( urbanas e em outros ambientes) Animais silvestres e domésticos Manutenção de áreas naturais População Desequilíbrio nas cadeias alimentares Controle biológico 3. A diversidade biológica Classificação de animais e de vegetais Grandes grupos Identificação de algumas estruturas em animais e vegetais Uso de chaves de classificação Conceito de espécie Biodiversidade 4. Associações entre os seres vivos Relações ecológicas: interespecíficas ( predação, herboviria, parasitismo, mutualismo, comensalismo, inquilismo, protocooperação, competição) e intra-específicas ( sociedades e colônias) Adaptações à predação e à defesa ( garras, dentes, venenos, mimetismo)
- 13. 2ª UNIDADE CONTEÚDOS 1.Visitantes e moradores do corpo humano Alguns parasitas humanos: piolhos, fungos, pulga, herpes, verminoses Outros habitantes do corpo humano, não parasitas Relação verminoses x saneamento básico Prevenção Higiene pessoal 2. O incrível mundo dos micróbios Micróbios: fungos, bactérias, protozoários, vírus e algas microscópicas Fermentação Fabricação de pães Fabricação de iogurtes Transformações químicas, biológicas ou não 3. Reprodução e ocupação de novos ambientes Ocupação do meio por plantas e animais Reprodução sexuada e assexuada em plantas a algas macroscópicas Reprodução sexuada em animais Animais ovíparos, ovovivíparos e vivíparos 4. Reprodução humana Crescimento e desenvolvimento
- 14. Sexualidade e adolescência Caracteres sexuais primários e secundários Sistema genital feminino e masculino Fecundação Gravidez Desenvolvimento do embrião Cuidados com o corpo: anticoncepção, higiene corporal, DST 3ª UNIDADE CONTEÚDOS 1. Calor e temperatura Calor e temperatura Natureza do calor Equilíbrio térmico ( animais poiquilotérmicos e pecilotérmico) Manutenção da temperatura corporal em ambientes frios 2. Calor: fontes e meios de transmissão Condutores e isolantes térmicos Isolamento térmico em animais 3. O calor e as características das substâncias
- 15. Mudanças de estado da matéria: fusão, solidificação, ebulição, vaporização, sublimação e liquefação Estrutura da pele 4. Alguns fenômenos atmosféricos Orvalho Geada Neve Granizo 4ª UNIDADE CONTEÚDOS 1. Conhecendo os alimentos Conceito de alimento Nutrientes e sua função Aleitamento materno Grupos de alimentos 2. Escolhendo o que comer A pirâmide de alimentos Dietas alimentares Tabela de composição dos alimentos Valor calórico das refeições
- 16. Distribuição das refeições ao longo do dia Importância de uma alimentação equilibrada Vitaminas e minerais Necessidades calóricas e nutricionais 3. Hábitos alimentares: causas e consequências Obesidade e saúde Alimentação e atividade física Necessidades alimentares ao longo da vida Carências alimentares Qual a origem da comida? 4.Cuidando dos alimentos Conservando alimentos Defumação Desidratação O ar muda a aparência dos alimentos Fermentação Especiarias Refrigeração, congelamento e calor Quando a comida faz mal
- 17. 7ª série 1ª UNIDADE CONTEÚDOS Origem da vida segundo teorias científicas · Formação do corpo na fase embrionária · Fases do desenvolvimento: pré-natal e ciclo vital · Divisão geral do corpo humano · Constituição anatômica do nosso organismo · As células e os tecidos · Célula, sua constituição e funções vitais · Estruturas celulares (citoplasmáticas e nucleares), suas características e funções · O microscópio · Importância dos alimentos
- 18. 2ª UNIDADE CONTEÚDOS Digestão e sua fisiologia: produção de sucos digestivos e movimentos peristálticos; · Os dentes: dentições, tipos de dentes, cuidados e estruturas · Aparelho respiratório: esôfago, estômago, duodeno, intestino delgado, intestino grosso e ânus. · Órgãos anexos: glândulas salivares, fígado e pâncreas · Hepatite, pancreatite, gastroenterite, úlcera gástrica, etc. · Aparelho circulatório: coração, veias e artérias. · Sangue: funções e características das hemácias, leucócitos, plasma e plaquetas · Doenças do sistema circulatório · Defesas do nosso organismo: sistema imunológico, AIDS · Aparelho excretor: mecanismos de funcionamento da retirada dos diferentes tipos de impurezas do nosso corpo.
- 19. 3ª UNIDADE CONTEÚDOS Funções de relação com o ambiente · Os principais mecanismos de relação entre o ser humano com o meio ambiente · Locomoções e ossos: estruturas químicas e mecanismos estruturais para a locomoção. · Sistema muscular e seu papel na locomoção. · Órgãos dos sentidos: órgãos e funcionamento da visão, audição, tato, paladar e olfato. · O sistema nervoso e seus componentes: sistema nervoso central, sistema nervoso periféricos. · Funções do cérebro, cerebelo e bulbo. · Medula espinhal, nervos e receptores dos sentidos. · O sistema hormonal: composição de glândulas e hormônios produzidos. · Ação hormonal no desenvolvimento do corpo humano. · Hereditariedade: transmissão de caracteres hereditários.
- 20. 4ª UNIDADE CONTEÚDOS Reprodução como fator de perpetuação da espécie · Mecanismos naturais inerentes ao processo reprodutivo · O sistema reprodutor: características, estruturas e sistema de funcionamento · Fecundação e desenvolvimento embrionário · Desenvolvimento do ser humano como ser em necessidade de se perpetuar · Fases da vida humana e sua associação aos fenômenos naturais · Doenças sexualmente transmissíveis · Métodos contraceptivos · Síndromes associadas à problemas correlatos à fecundação · Doenças geneticamente transmissíveis como diabetes, câncer e outras doenças.
- 21. METODOLOGIA Leitura oral compartilhada e grupal. Provas escritas. Elaboração de esquemas-resumo e gráficos representativos. Leitura silenciosa. Leitura de textos visuais. Leitura do livro didático, paradidáticos, periódicos. Promover debates e palestras. Aula expositiva. Desenho. Atividades em grupo. Atividades individuais. Usar data show e TV. Construção de mapas. Confecção de cartazes e trabalhos manuais. Desenvolvimento de técnicas, dinâmicas. Trabalhos individuais. Trabalho em grupo. Atividades do livro didático. Apostila xerocada. Utilização de jornais, revistas e cartazes.
- 22. Caça palavras Cruzadinhas AVALIAÇÃO A avaliação será contínua no aprendizado do aluno através da verificação de aprendizagem, participação em sala, desempenho nas atividades, trabalhos, vistos no caderno, atividades avaliativas e provas bimestrais.