Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
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Vazios demográficos
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A grande concentração populacional urbana é
justificada pela maior oferta de postos de trabalho em
menor área.




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A população de um país pode crescer rapidamente
em determinado período; em outro, crescer menos e,
em um terceiro momento, até decrescer.




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Essa variação do comportamento populacional é
chamada por muitos estudiosos de dinâmica
demográfica.



O estudo da dinâmica demográfica oferece aos governos a possibilidade de fazer projeções
sobre o futuro e, assim, planejar melhor o desenvolvimento de seus países.




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O estudo desses dados no Brasil, sugerem que a
população brasileira está ENVELHECENDO.



O aumento da proporção de idosos exigirá do governo brasileiro mais recursos, que deverão ser
destinados ao pagamento das aposentadorias e ao subsídio da saúde.




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POPULAÇÃO ABSOLUTA

-É o número total de habitantes de um determinado lugar
(país, cidade, etc..)
-Quando uma área possui um grande número de habitantes,
dizemos que é POPULOSA ou de grande população absoluta.
Dez países mais
populosos do mundo:




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POPULAÇÃO RELATIVA

-É a média de habitantes por quilômetro quadrado (hab/km²),
ou seja, a concentração de habitantes em uma área.
-Para obtê-la, basta dividir a população absoluta pela área.
-Quando uma área possui um grande número de habitantes
por quilômetro quadrado, dizemos que é POVOADA ou de
grande população relativa.


Dez países mais
povoados do mundo:
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DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL BRASILEIRA




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Tradicionalmente as populações são divididas em três
faixas etárias:

-JOVENS (nascimento até os 14 anos)
-ADULTOS (15 a 59 anos)
-IDOSOS (60 anos ou mais)




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Taxa de vida média humana expressa
em anos, em um determinado local.

-Condições de moradia
                                         Fatores que aumentam ou diminuem
-Saúde                                   a expectativa de vida
-Alimentação




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Atualmente no Brasil para cada 100 mulheres existem
96,93 homens, portanto com um ligeiro predomínio
de mulheres.




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-TAXA DE NATALIDADE
É a relação entre o número de nascimentos ocorridos
em um ano e o número de habitantes.

Obtemos essa taxa tomando os nascimentos
ocorridos durante um ano, multiplicando-os por 1.000
e dividindo o resultado pela população absoluta.

       Número de nascimentos X 1.000             Taxa de Natalidade
           Número de habitantes


                              Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Se num país cuja população total é de 20 milhões de habitantes,
nasceram em um ano 600 mil pessoas, temos:

        Número de nascimentos X 1.000             Taxa de Natalidade
            Número de habitantes


                     600.000 X 1.000
                                                  30%
                       20.000.000

Portanto dizemos que a taxa de natalidade do país é de 30%, ou seja,
em um ano nasceram 30 crianças vivas para cada grupo de 1.000
habitantes.


                                    Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
-TAXA DE MORTALIDADE
É a relação entre o número de óbitos ocorridos em
um ano e o número de habitantes.

Obtemos essa taxa tomando os óbitos ocorridos
durante um ano, multiplicando-os por 1.000 e
dividindo o resultado pela população absoluta.

        Número de óbitos X 1.000                Taxa de Mortalidade
           Número de habitantes


                             Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Se num país cuja população total é de 20 milhões de habitantes,
morreram em um ano 300 mil pessoas, temos:

        Número de óbitos X 1.000                  Taxa de Mortalidade
             Número de habitantes


                     300.000 X 1.000
                                                  15%
                       20.000.000

Portanto dizemos que a taxa de mortalidade do país é de 15%, ou seja,
para cada 1.000 habitantes morreram 15 pessoas em um ano.



                                    Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
-TAXA DE MORTALIDADE INFANTIL
É o número de crianças que morrem antes de
completar um ano de vida.

A taxa de mortalidade infantil é um importante
indicador socioeconômico de um país.




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-CRESCIMENTO VEGETATIVO

Crescimento vegetativo ou natural é a diferença entre
a Taxa de Natalidade e a Taxa de Mortalidade.
   Taxa de Natalidade – Taxa de Mortalidade               Crescimento Vegetativo




EXEMPLO:
Se um país apresenta taxa de natalidade de 30% e taxa de mortalidade
de 10%, seu crescimento vegetativo será de 20%.

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-TAXA DE FECUNDIDADE

É o número médio de filhos por mulher em idade de
procriar. (15 a 49 anos)
A população brasileira apresenta uma diminuição no seu crescimento.
Ela tende a diminuir, uma vez que a taxa de fecundidade da mulher
brasileira baixou de:


                    -6,3 filhos (em 1960)
                    -2,0 filhos (em 2006)
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São representações gráficas da população (classificadas por idade e
sexo).

        Cada um dos lados representa um sexo, a base representa os
jovens (até 19 anos), a área intermediária representa o grupo adulto
(20 a 59) e o topo representa a população idosa.



O formato da pirâmide etária de um país apresenta o seu nível de
desenvolvimento.



                              Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
PIRÂMIDE DE PAÍSES DESENVOLVIDOSC

CARACTERÍSTICAS:

A baixa taxa de natalidade implica uma base curta, a parte central é a
mais larga porque as taxas de natalidade e mortalidade são baixas; e o
topo é bem maior do que nas pirâmides dos países subdesenvolvidos
devido à alta qualidade de vida.




                               Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
PIRÂMIDE DE PAÍSES SUBDESENVOLVIDOSC

CARACTERÍSTICAS:

A alta taxa de natalidade implica uma base larga, a parte central é
afunilada em decorrência da alta taxa de mortalidade; e ápice é muito
estreito em virtude da baixa expectativa de vida.




                               Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
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Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidade
socioeconômica dos países e suas implicações.




                              Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidade
socioeconômica dos países e suas implicações.
       Uma pirâmide típica de país desenvolvido revela que a baixa taxa
de natalidade e a alta expectativa de vida implicarão a ausência de uma
população economicamente ativa. Ou seja, faltarão trabalhadores,
porque é cada vez maior o número de idosos na população. Além disso,
essa população idosa representa excessivos gastos previdenciários.




                               Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidade
socioeconômica dos países e suas implicações.
       Uma pirâmide típica de país desenvolvido revela que a baixa taxa
de natalidade e a alta expectativa de vida implicarão a ausência de uma
população economicamente ativa. Ou seja, faltarão trabalhadores,
porque é cada vez maior o número de idosos na população. Além disso,
essa população idosa representa excessivos gastos previdenciários.

        Uma pirâmide típica de país subdesenvolvido demonstra que a
alta taxa de natalidade implicará gastos excessivos com educação e
saúde, desviando capitais que poderiam ser investidos nas indústrias de
base e na melhoria dos setores de transporte e energético.




                               Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Composta de pessoas que têm ocupação remunerada. A PEI (População
Economicamente Inativa) corresponde aos que não exercem atividade
remunerada. (crianças que não trabalham, os aposentados, idosos que não trabalham, as mulheres
que cuidam do lar)




                                          Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida comparativa que engloba três
dimensões: riqueza, educação e esperança média deelaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
                                         Apresentação vida.
O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano
total), sendo os países classificados deste modo:




                                       Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano
total), sendo os países classificados deste modo:


                     0 e 0,499, é considerado baixo – país de
-Quando o IDH de um país está entre

desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)




                                       Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano
total), sendo os países classificados deste modo:


                     0 e 0,499, é considerado baixo – país de
-Quando o IDH de um país está entre

desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
                   0,500 e 0,799, é considerado médio – país
-Quando o IDH de um país está entre

de desenvolvimento médio (em desenvolvimento)




                                       Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano
total), sendo os países classificados deste modo:


                     0 e 0,499, é considerado baixo – país de
-Quando o IDH de um país está entre

desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
                   0,500 e 0,799, é considerado médio – país
-Quando o IDH de um país está entre

de desenvolvimento médio (em desenvolvimento)
                   0,800 e 0,899, é considerado elevado – país
-Quando o IDH de um país está entre

de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)



                                       Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano
total), sendo os países classificados deste modo:


                     0 e 0,499, é considerado baixo – país de
-Quando o IDH de um país está entre

desenvolvimento baixo (subdesenvolvido)
                   0,500 e 0,799, é considerado médio – país
-Quando o IDH de um país está entre

de desenvolvimento médio (em desenvolvimento)
                   0,800 e 0,899, é considerado elevado – país
-Quando o IDH de um país está entre

de desenvolvimento alto (em desenvolvimento)
                   0,900 e 1, é considerado muito elevado – país
-Quando o IDH de um país está entre

de desenvolvimento muito alto (desenvolvido)
                                       Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem as
condições herdadas do nosso processo histórico.




                         Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
AMÉRICA
                                              REGIONALIZAÇÃO


                                          Quando se leva em conta
                                           aspectos físicos (relevo,
                                               hidrografia, clima e
                                                        vegetação)




                                                          Se divide em 3:


                                                   -América do NORTE




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AMÉRICA
                                              REGIONALIZAÇÃO


                                          Quando se leva em conta
                                           aspectos físicos (relevo,
                                               hidrografia, clima e
                                                        vegetação)




                                                          Se divide em 3:


                                                   -América do NORTE

                                                    -América CENTRAL




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AMÉRICA
                                              REGIONALIZAÇÃO


                                          Quando se leva em conta
                                           aspectos físicos (relevo,
                                               hidrografia, clima e
                                                        vegetação)




                                                          Se divide em 3:


                                                   -América do NORTE

                                                    -América CENTRAL

                                                        -América do SUL




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AMÉRICA
                                              REGIONALIZAÇÃO


                                          Quando se leva em conta
                                           aspectos econômicos e
                                                          culturais




                                                          Se divide em 2:




                                      -América ANGLO-SAXÔNICA




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AMÉRICA
                                              REGIONALIZAÇÃO


                                          Quando se leva em conta
                                           aspectos econômicos e
                                                          culturais




                                                          Se divide em 2:




                                      -América ANGLO-SAXÔNICA

                                                       -América LATINA




Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
COLONIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA
              AMÉRICA DESENVOLVIDA
Os Estados Unidos e o Canadá também foram colonizados pelos europeus,
porém, essa colonização foi diferente daquela ocorrida nas demais áreas do
continente americano.


   Os Estados Unidos e o Canadá são os dois únicos países do continente americano que
    apresentam uma economia de mercado desenvolvida. Ou seja, são os únicos países
                            incluídos no norte industrializado.




                                        Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem as
condições herdadas do nosso processo histórico.

A região Sudeste considerada “centro econômico” oferece as
melhores condições econômicas para a população.




                          Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Mas ao mesmo tempo, exige uma melhor qualificação técnica
para o trabalho e impõe uma necessidade salarial muito
maior, em comparação às demais regiões.




                         Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Distribuição de empresas no território brasileiro – início da década de 2000




       Onde há maior concentração de empresas?
                                       Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
O Coeficiente de Gini é uma medida de
   desigualdade desenvolvida pelo
   estatístico italiano Conrrado Gini




Utilizada para calcular a desigualdade de distribuição de renda .


                        0 corresponde à completa
Ele consiste em um número entre 0 e 1, onde

igualdade de renda (onde todos têm a mesma renda) e 1
corresponde à completa desigualdade (onde uma pessoa tem toda
a renda, e as demais nada têm).



                                            Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
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  • 14. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 15. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 16. A grande concentração populacional urbana é justificada pela maior oferta de postos de trabalho em menor área. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 17. A população de um país pode crescer rapidamente em determinado período; em outro, crescer menos e, em um terceiro momento, até decrescer. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 18. Essa variação do comportamento populacional é chamada por muitos estudiosos de dinâmica demográfica. O estudo da dinâmica demográfica oferece aos governos a possibilidade de fazer projeções sobre o futuro e, assim, planejar melhor o desenvolvimento de seus países. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 19. O estudo desses dados no Brasil, sugerem que a população brasileira está ENVELHECENDO. O aumento da proporção de idosos exigirá do governo brasileiro mais recursos, que deverão ser destinados ao pagamento das aposentadorias e ao subsídio da saúde. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 20. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 21. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 22. POPULAÇÃO ABSOLUTA -É o número total de habitantes de um determinado lugar (país, cidade, etc..) -Quando uma área possui um grande número de habitantes, dizemos que é POPULOSA ou de grande população absoluta. Dez países mais populosos do mundo: Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 23. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 24. POPULAÇÃO RELATIVA -É a média de habitantes por quilômetro quadrado (hab/km²), ou seja, a concentração de habitantes em uma área. -Para obtê-la, basta dividir a população absoluta pela área. -Quando uma área possui um grande número de habitantes por quilômetro quadrado, dizemos que é POVOADA ou de grande população relativa. Dez países mais povoados do mundo: Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 25. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 26. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 27. DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL BRASILEIRA Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 28. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 29. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 30. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 31. Tradicionalmente as populações são divididas em três faixas etárias: -JOVENS (nascimento até os 14 anos) -ADULTOS (15 a 59 anos) -IDOSOS (60 anos ou mais) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 32. Taxa de vida média humana expressa em anos, em um determinado local. -Condições de moradia Fatores que aumentam ou diminuem -Saúde a expectativa de vida -Alimentação Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 33. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 34. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 35. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 36. Atualmente no Brasil para cada 100 mulheres existem 96,93 homens, portanto com um ligeiro predomínio de mulheres. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 37. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 38. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 39. -TAXA DE NATALIDADE É a relação entre o número de nascimentos ocorridos em um ano e o número de habitantes. Obtemos essa taxa tomando os nascimentos ocorridos durante um ano, multiplicando-os por 1.000 e dividindo o resultado pela população absoluta. Número de nascimentos X 1.000 Taxa de Natalidade Número de habitantes Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 40. Se num país cuja população total é de 20 milhões de habitantes, nasceram em um ano 600 mil pessoas, temos: Número de nascimentos X 1.000 Taxa de Natalidade Número de habitantes 600.000 X 1.000 30% 20.000.000 Portanto dizemos que a taxa de natalidade do país é de 30%, ou seja, em um ano nasceram 30 crianças vivas para cada grupo de 1.000 habitantes. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 41. -TAXA DE MORTALIDADE É a relação entre o número de óbitos ocorridos em um ano e o número de habitantes. Obtemos essa taxa tomando os óbitos ocorridos durante um ano, multiplicando-os por 1.000 e dividindo o resultado pela população absoluta. Número de óbitos X 1.000 Taxa de Mortalidade Número de habitantes Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 42. Se num país cuja população total é de 20 milhões de habitantes, morreram em um ano 300 mil pessoas, temos: Número de óbitos X 1.000 Taxa de Mortalidade Número de habitantes 300.000 X 1.000 15% 20.000.000 Portanto dizemos que a taxa de mortalidade do país é de 15%, ou seja, para cada 1.000 habitantes morreram 15 pessoas em um ano. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 43. -TAXA DE MORTALIDADE INFANTIL É o número de crianças que morrem antes de completar um ano de vida. A taxa de mortalidade infantil é um importante indicador socioeconômico de um país. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 44. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 45. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 46. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 47. -CRESCIMENTO VEGETATIVO Crescimento vegetativo ou natural é a diferença entre a Taxa de Natalidade e a Taxa de Mortalidade. Taxa de Natalidade – Taxa de Mortalidade Crescimento Vegetativo EXEMPLO: Se um país apresenta taxa de natalidade de 30% e taxa de mortalidade de 10%, seu crescimento vegetativo será de 20%. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 48. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 49. -TAXA DE FECUNDIDADE É o número médio de filhos por mulher em idade de procriar. (15 a 49 anos) A população brasileira apresenta uma diminuição no seu crescimento. Ela tende a diminuir, uma vez que a taxa de fecundidade da mulher brasileira baixou de: -6,3 filhos (em 1960) -2,0 filhos (em 2006) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 50. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 51. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 52. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 53. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 54. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 55. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 56. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 57. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 58. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 59. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 60. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 61. São representações gráficas da população (classificadas por idade e sexo). Cada um dos lados representa um sexo, a base representa os jovens (até 19 anos), a área intermediária representa o grupo adulto (20 a 59) e o topo representa a população idosa. O formato da pirâmide etária de um país apresenta o seu nível de desenvolvimento. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 62. PIRÂMIDE DE PAÍSES DESENVOLVIDOSC CARACTERÍSTICAS: A baixa taxa de natalidade implica uma base curta, a parte central é a mais larga porque as taxas de natalidade e mortalidade são baixas; e o topo é bem maior do que nas pirâmides dos países subdesenvolvidos devido à alta qualidade de vida. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 63. PIRÂMIDE DE PAÍSES SUBDESENVOLVIDOSC CARACTERÍSTICAS: A alta taxa de natalidade implica uma base larga, a parte central é afunilada em decorrência da alta taxa de mortalidade; e ápice é muito estreito em virtude da baixa expectativa de vida. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 64. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 65. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 66. Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidade socioeconômica dos países e suas implicações. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 67. Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidade socioeconômica dos países e suas implicações. Uma pirâmide típica de país desenvolvido revela que a baixa taxa de natalidade e a alta expectativa de vida implicarão a ausência de uma população economicamente ativa. Ou seja, faltarão trabalhadores, porque é cada vez maior o número de idosos na população. Além disso, essa população idosa representa excessivos gastos previdenciários. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 68. Através das pirâmides etárias é possível conhecer a realidade socioeconômica dos países e suas implicações. Uma pirâmide típica de país desenvolvido revela que a baixa taxa de natalidade e a alta expectativa de vida implicarão a ausência de uma população economicamente ativa. Ou seja, faltarão trabalhadores, porque é cada vez maior o número de idosos na população. Além disso, essa população idosa representa excessivos gastos previdenciários. Uma pirâmide típica de país subdesenvolvido demonstra que a alta taxa de natalidade implicará gastos excessivos com educação e saúde, desviando capitais que poderiam ser investidos nas indústrias de base e na melhoria dos setores de transporte e energético. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 69. Composta de pessoas que têm ocupação remunerada. A PEI (População Economicamente Inativa) corresponde aos que não exercem atividade remunerada. (crianças que não trabalham, os aposentados, idosos que não trabalham, as mulheres que cuidam do lar) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 70. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 71. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 72. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida comparativa que engloba três dimensões: riqueza, educação e esperança média deelaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia Apresentação vida.
  • 73. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano total), sendo os países classificados deste modo: Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 74. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano total), sendo os países classificados deste modo: 0 e 0,499, é considerado baixo – país de -Quando o IDH de um país está entre desenvolvimento baixo (subdesenvolvido) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 75. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano total), sendo os países classificados deste modo: 0 e 0,499, é considerado baixo – país de -Quando o IDH de um país está entre desenvolvimento baixo (subdesenvolvido) 0,500 e 0,799, é considerado médio – país -Quando o IDH de um país está entre de desenvolvimento médio (em desenvolvimento) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 76. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano total), sendo os países classificados deste modo: 0 e 0,499, é considerado baixo – país de -Quando o IDH de um país está entre desenvolvimento baixo (subdesenvolvido) 0,500 e 0,799, é considerado médio – país -Quando o IDH de um país está entre de desenvolvimento médio (em desenvolvimento) 0,800 e 0,899, é considerado elevado – país -Quando o IDH de um país está entre de desenvolvimento alto (em desenvolvimento) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 77. O índice varia de zero (nenhum desenvolvimento humano) até 1 (desenvolvimento humano total), sendo os países classificados deste modo: 0 e 0,499, é considerado baixo – país de -Quando o IDH de um país está entre desenvolvimento baixo (subdesenvolvido) 0,500 e 0,799, é considerado médio – país -Quando o IDH de um país está entre de desenvolvimento médio (em desenvolvimento) 0,800 e 0,899, é considerado elevado – país -Quando o IDH de um país está entre de desenvolvimento alto (em desenvolvimento) 0,900 e 1, é considerado muito elevado – país -Quando o IDH de um país está entre de desenvolvimento muito alto (desenvolvido) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 78. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 79. As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem as condições herdadas do nosso processo histórico. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 80. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos físicos (relevo, hidrografia, clima e vegetação) Se divide em 3: -América do NORTE Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 81. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos físicos (relevo, hidrografia, clima e vegetação) Se divide em 3: -América do NORTE -América CENTRAL Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 82. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos físicos (relevo, hidrografia, clima e vegetação) Se divide em 3: -América do NORTE -América CENTRAL -América do SUL Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 83. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos econômicos e culturais Se divide em 2: -América ANGLO-SAXÔNICA Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 84. AMÉRICA REGIONALIZAÇÃO Quando se leva em conta aspectos econômicos e culturais Se divide em 2: -América ANGLO-SAXÔNICA -América LATINA Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 85. COLONIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA AMÉRICA DESENVOLVIDA Os Estados Unidos e o Canadá também foram colonizados pelos europeus, porém, essa colonização foi diferente daquela ocorrida nas demais áreas do continente americano. Os Estados Unidos e o Canadá são os dois únicos países do continente americano que apresentam uma economia de mercado desenvolvida. Ou seja, são os únicos países incluídos no norte industrializado. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 86. As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem as condições herdadas do nosso processo histórico. A região Sudeste considerada “centro econômico” oferece as melhores condições econômicas para a população. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 87. Mas ao mesmo tempo, exige uma melhor qualificação técnica para o trabalho e impõe uma necessidade salarial muito maior, em comparação às demais regiões. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 88. Distribuição de empresas no território brasileiro – início da década de 2000 Onde há maior concentração de empresas? Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 89. O Coeficiente de Gini é uma medida de desigualdade desenvolvida pelo estatístico italiano Conrrado Gini Utilizada para calcular a desigualdade de distribuição de renda . 0 corresponde à completa Ele consiste em um número entre 0 e 1, onde igualdade de renda (onde todos têm a mesma renda) e 1 corresponde à completa desigualdade (onde uma pessoa tem toda a renda, e as demais nada têm). Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
  • 90. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia