1. REDAÇÃO
O que os corretores querem?
Antes de começar:
1. O que vai cair?
Sempre será algum tipo de problema; Tese (ponto de vista)+ Projeto de intervenção
2. E se eu não souber de nada?ler os textos motivadores
3.MUDE SUA VISÃO DE REDAÇÃO: A redação é um direito seu (o diferencial está aqui).
Professora Ionara
2. 1.SEDUÇÃO (argumentos)
• Convença-me com as palavras;
• Dissertação argumentação (nunca EU – sempre 3° pessoa);
• Mostre que tem bom senso crítico;
• ENEM: proposta não-conteudista, busca misturar informações para resolver
problemas corriqueiros e complexos, sendo assim, a redação é muito
importante;
2. Adequação aos critérios
C1. Respeito à normal culta;
C2.Compreensão do tema;
C3.Relacionar bons argumentos ao tema;
C4. Estruturação do texto (coesão e coerência);
C5. Projeto de intervenção;
3. ESTRUTURA DA REDAÇÃO
O QUE É DISSERTAR?
• Dissertação subjetiva (sujeito, de pessoa para pessoa);
• Dissertação expositiva; (notícia; não tem opinião);
• Dissertação argumentativa (defender por meio de argumentos);
• Introdução (com apresentação da tese)
• Desenvolvimentos (com argumentos)
• Conclusão (com solução para o problema)
4. INTRODUÇÃO
• Apresentar a tese ao leitor (apresentar o problema e a tese);
• Chamar a atenção do leitor;
• Colocar informações que serão desenvolvidas;
• Técnicas para fazer uma introdução; (faça seu modelo)
DESENVOLVIMENTO
• Convencer o leitor;
• Apresentar argumentos, dados estatísticos, fatos, repertório, exemplos para
defender a tese
CONCLUSÃO
• Fechamento de ideias;
• Retoma a tese;
• Solução concreta para o problema; (GOMIFES)
5. E AGORA?
• Aprender a estruturar um parágrafo;
• Organizar as ideias e os pensamentos;
• Aplicaremos as técnicas dos textos;
