Seminário de percurso curricular do rem eecir
Transferir como PPT, PDF0 gostou12,019 visualizações
O documento propõe uma nova estrutura curricular para o ensino médio na rede estadual de Minas Gerais, com maior carga horária e currículo integrado ao mercado de trabalho. A proposta inclui 2.500 horas de formação geral em matérias como língua portuguesa e matemática e 500 horas de formação específica em áreas como comunicação, turismo e meio ambiente. A nova estrutura será implementada gradualmente entre 2013 e 2015.
Seminário de percurso curricular do rem eecir
- 1. UMA NOVA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO ANO 2013
- 2. A rede Estadual conta com 747.573 matrículas regulares no Ensino Médio, distribuídas em 2.164 unidades de ensino. Fonte: EducaCenso - 2011.
- 3. É UM PROJETO DA SEE-MG, IDEALIZADO EM 2011, COM O INTUITO DE REFORMULAR A PROPOSTA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO: AUMENTA A CARGA HORÁRIA E PROPÕE UM CURRÍCULO MAIS INTEGRADO COM O MERCADO DE TRABALHO. A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR SERÁ IMPLANTADA, INICIALMENTE, NO 1º ANO, NO PRÓXIMO ANO 1º E 2º E EM 2015 NO 1º, 2º E 3º ANOS. PARA O CUMPRIMENTO DO TOTAL DE 3.000 HORAS NOS 200 DIAS LETIVOS, O TURNO DIURNO PASSA A FUNCIONAR O 6º HORÁRIO E NO TURNO NOTURNO SERÁ ATRAVÉS DE ATIVIDADES EXTRA CLASSE( ATIVIDADES COMPLEMENTARES).
- 4. • BUSCAR A EXCELÊNCIA NO ENSINO MÉDIO E NA APRENDIZAGEM. • GARANTIR A ESPECIFICIDADE DA FORMAÇÃO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS. •GERAR COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA EMPREGABILIDADE. •PREPARAR PARA O PROSSEGUIMENTO DOS ESTUDOS.
- 5. Tornar o Ensino Médio mais atrativo, com vistas ao aumento do desempenho discente e à redução dos elevados índices de reprovação e abandono; Considerar o Ensino Médio uma etapa em que se desenvolvem habilidades para a continuação dos estudos e ingresso mais qualificado no mercado de trabalho.
- 6. →COMUNICAÇÃO APLICADA →TURISMO →MEIO AMBIENTE E RECURSOS NATURAIS
- 7. ESTRUTURA CURRICULAR: Comunicação Aplicada CONTEÚDOS Aulas semanais Aulas anuais Comunicação e 2 80 Sociabilidade Conteúdos da Área Redes 1 40 Comunicativas Comunicação na Conteúdos Prática: 2 80 Práticos Identificação de territórios Professora: Geisiane Dionísio Ferreira Rocha
- 8. FORMAÇÃO VOLTADA PARA A HABILITAÇÃO EM MÍDIAS DISTINTAS, TENDO COMO OBJETIVO O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO E DE INTERAÇÃO SOCIAL. (Desenvolvimento de práticas comunicativas; formas de comunicação social urbana; apropriações comunicativas do espaço urbano; o lugar onde se vive e a sociabilidade local; espaços educativos da cidade; identificação da produção cultural local; identificação de lugares turísticos através de visita virtual).
- 9. ESTRUTURA CURRICULAR: TURISMO Aulas Aulas CONTEÚDOS semanais anuais Turismo: Fundamentos históricos e 1 40 culturais Contéudos Meio ambiente e turismo: espaço, 1 40 da Área paisagem e território Atividade turística: Valores culturais e 1 40 paisagísticos Conteúdos Impactos do turismo 2 80 Práticos Professoras: Silda Verlane Loiola e Maria Luiza Sarmento de Matos
- 10. Formação voltada para tecnologias relacionadas aos processos de recepção, viagens, eventos, intercâmbios, serviços de alimentação e bebidas, atividades de lazer e negócios, entretenimento e interação, aspectos de natureza histórica, cultural e paisagística. (Desenvolvimento histórico do sistema turístico; política nacional de turismo; espaços turísticos; meio ambiente e turismo; unidades de conservação e turismo; fluxos turísticos; geografia do turismo; potencial turístico dos biomas brasileiros; valores culturais e paisagísticos que sustentam a atratividade turística da cidade e região).
- 11. ESTRUTURA CURRICULAR: MEIO AMBIENTE E RECURSOS NATURAIS Aulas Aulas CONTEÚDOS semanais anuais Conhecendo a água 1 40 Conteúdos da Área “Agua de beber, água de viver” Problemática 2 80 socioambiental e Saúde pública I Conteúdos Práticos Projetos de educação 2 80 ambiental I Profesora: Maria Aparecida de Araújo
- 12. Formação na área de meio ambiente, voltada para tecnologias associadas à melhoria da qualidade de vida, à preservação e sustentáveis. utilização da natureza e à difusão de atitudes e comportamentos (Conhecendo a água: Propriedades físicas, químicas e biológicas; uso consciente; a água no Brasil e no mundo; poluição: causas e conseqüências; problemática socioambiental e saúde pública; qualidade e tratamento).
- 13. 500 horas Formação Específica: compreende os conteúdos curriculares destinados à geração de competências e habilidades nas áreas de empregabilidade 2.500 horas Formação Geral: compreende os Conteúdos Básicos Comuns Total: 3.000 horas. horas
- 14. Língua Portuguesa Língua Estrangeira LINGUAGEM Arte Educação Física MATEMÁTICA Matemática Física CIÊNCIAS DA Química NATUREZA Biologia Geografia História CIÊNCIAS HUMANAS Sociologia Filosofia
- 15. Fonte: Simade/SEE-MG, setembro 2012.
- 16. “ A escola deve ser um lugar onde cada aluno encontra a possibilidade de se instrumentalizar para a realização de seus Projetos; Por isso, a qualidade do Ensino é condição necessária à formação moral de seus alunos”. OBRIGADA! PROFESSORA Clotildes Coordenadora REM/EECIR PROFESSORA Gleide Diretora/EECIR
- 17. VISITE O BLOG DO REM/EECIR http://eecireinventandoem.blogspot.com.br