Sequência Didática: A borboleta de uma asa só
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A história conta a jornada da borboleta Leta, que tinha uma asa só e não podia voar, em busca da flor Sempre-Viva. Leta conhece o borboleta Leto, que também tinha uma asa só, e juntos descobrem que quando batem as asas juntos formam uma borboleta inteira que pode voar.
Sequência Didática: A borboleta de uma asa só
- 1. A BORBOLETA DE UMA ASA SÓ Era uma vez um pequeno ovinho, bem pequenininho que, quando se abriu, lá de dentro uma lagarta saiu. Saiu com fome e comeu a casca do ovo e saiu comendo, e comendo, e achando tudo gostoso. Quando cansou, se dependurou num galho e ficou toda encolhidinha dentro de um casulo. Veio a chuva, veio o Sol e, como diz o jogador de futebol: O tempo passa. E o tempo passou. Até que de dentro do casulo saiu uma linda borboleta. Era a borboleta Leta. Mas a Leta não era como as outras borboletas, porque a Leta tinha uma asa só e, sendo assim, não podia voar. Mas a Leta tinha um grande sonho, conhecer a Sempre-viva, que de todas as flores é a mais bonita. Mesmo sem poder voar a Leta resolveu sair e procurar a sempre viva. Por isso foi caminhando, caminhando e procurando, caminhando e perguntando: -Oi, bom dia! Você viu a Sempre-viva? Para todo bichinho que a Leta encontrava ela perguntava: -Oi, bom dia! Você viu a Sempre-viva? -Oi, bom dia! Você viu a Sempre-viva? Mas só quem tinha visto eram os bichos que sabiam voar. É que a Sempre-viva só nascia lá no alto. Sem asas para voar a Leta não as podia alcançar. Mas ela não desistiu. Continuou procurando e perguntando, perguntando e procurando. Até que viu uma moita se mexendo e foi pra moita perguntar: -Oi, bom dia! Você viu a Sempre-viva? E adivinha quem saiu de detrás da moita? Foi o Leto, um borboleto que também tinha uma asa só. A Leta olhou pro Leto, o Leto olhou pra Leta e os dois ficaram encantados por se verem iguais. E resolveram sair juntos à procura da Sempre-viva. Mas o que eles encontraram foi um sapo. Um sapo gordo, enorme, com uma língua nojenta gigantesca pronta pra engolir os dois. E o pior é que sem poder voar eles não tinham como escapar. O Leto e a Leta se abraçaram prontos para virar jantar. Mas foi aí que a mágica aconteceu: a Leta bateu a asa direita e o Leto bateu a asa esquerda e eles descobriram que os dois juntos formavam uma borboleta inteira. E assim, juntinhos, saíram voando, escaparam do sapo gordo e foram pousar justamente em cima da Sempre-viva, a flor que de todas é a mais bonita.
- 2. Entendendo o texto 1-Quem era a personagem principal da história? 2-Qual a característica física da borboleta? Essa característica a limitou de buscar seu grande sonho? Justifique sua resposta. 3-Qual o grande sonho da borboleta? O que impossibilitava Leta de alcançá-lo? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4-Retire do texto a frase que descreve o momento em que Leta e Leto se conheceram. Por que eles se identificaram tanto? 5-Deescreva abaixo o momento do clímax da história e como foi seu desfecho. _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6-Leia novamente a história com bastante atenção, agora faça uma reflexão, qual o ensinamento que ela nos traz? Você acha que podemos fazer como a Leta e o Leto? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Análise gramatical 7-Pinte no texto: a) Com lápis de cor azul todos os verbos no passado: b) Com lápis de cor verde todos os verbos no presente: c) Com lápis de cor vermelho os substantivos que se encontram no diminutivo: d) Com lápis de cor amarelo todos os adjetivos; 8-Na história aparecem alguns sinais de pontuação. Escreva esses sinais de pontuação abaixo, e escreva a finalidade de cada um. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
- 3. Matemática 1-Leta caminhou bastante dentro da floresta procurando a flor mais bonita, que era a Sempre-viva, nesse caminho encontrou várias borboletas de diferentes cores e tamanhos. Observou que 2/4 dessas borboletas eram verdes, e 2/6 eram azuis, e o restante era de outras cores. Agora responda: a)Que fração indica as borboletas azuis e verdes? b)Que fração indica as borboletas de outras cores? 2-Quanta alegria de Leta e Leto ao encontrarem as sempre-vivas. Tão lindas de várias cores! Brancas, amarelas, rosa e lilás. Observaram que 30% eram brancas, 15% eram amarelas, 17% era rosa. Qual a porcentagem das lilases? 3-Leta é uma borboleta linda, com várias pintinhas, mas você sabe que ela tem uma asa só, Leto também só tem uma asa, mas com várias pintinhas também. Contando as pintinhas de Leta ela possui 124 pintinhas pretas. Leto possui o triplo das pintinhas de Leta. Agora pense e responda: a) Quantas pintinhas Leto têm? b) Se Leto tivesse as duas asas e se elas tivessem o mesmo número de pintinhas. Quantas pintinhas Leto teria? 4-Na floresta onde Leta mora há uma grande variedade de animais. Leta enquanto caminhava percebeu que 45% dos animais voavam, 30% andavam e 25% eram aquáticos. Faça uma tabela de barras para simbolizar esses dados, não esqueça de dar um belo colorido
- 4. Ciências Texto 1 Leia a reportagem sobre a vida das borboletas publicada na página: O guia dos curiosos. 10 curiosidades sobre as borboletas 1. Para voar, as borboletas dependem da energia do sol, captada por suas asas. 2. Elas conseguem enxergar em um raio de 360 graus. Seus olhos são formados por 12 mil pequenas partes que geram imagens em todos os sentidos. Também conseguem ver raios ultravioletas, imperceptíveis ao olho humano. Quanto às cores, enxergam o vermelho, o verde e o amarelo. 3. Suas cores servem como uma espécie de carteira de identidade. É por meio delas que outros insetos sabem o sexo das borboletas e a que família pertencem. 4. Têm uma vida muito curta. Algumas espécies vivem somente um mês. O máximo que algumas conseguem viver é um ano. 5. Até virar um inseto alado, as larvas passam por sete ecdises, processo de troca de pele. 6. O macho e a fêmea se atraem pela cor e pelo cheiro, e podem se acasalar durante o voo. Depois de fecundada, a fêmea põe os ovos rapidamente. Em algumas espécies, isso leva apenas 24 horas. Os filhotes deixam os ovos em um período que pode variar de cinco a sete dias. Eles são, nessa fase, larvas. 7. Quando as larvas desenvolvem um casulo, elas passam a ser chamadas de pupas ou crisálidas. É nessa fase que a borboleta toma sua forma. Quando saem do casulo, as asas ainda estão amassadas e molhadas. A borboleta só está pronta para voar quando elas estiverem bem secas. 8. Há borboletas dos mais variados tamanhos. As menorzinhas têm apenas 3 milímetros, e as maiores podem chegar a medir 30 centímetros. 9. As borboletas voam, no máximo, a 20 km/h. As mariposas, no entanto, podem atingir o dobro dessa velocidade.
- 5. 10. No inverno, as borboletas monarcas viajam dos Grandes Lagos, no Canadá, até o Golfo do México, distância de 3.200 km. Elas retornam ao norte na primavera. Atividades 1-A luz do sol é muito importante para todos os seres vivos da Terra. Para as borboletas o sol é a sua energia, que é captada pelas suas asas. E para nós seres humanos, de onde vem a nossa energia? ___________________________________________________________ 2-Das curiosidades acima citadas, qual você achou mais interessante? Por quê? 3-Levando em consideração as transformações sofridas por Leta e as informaçõesdo texto acima, monte um esquema usando desenhos da metamorfose das borboletas. Texto 2 A respiração das Borboletas É feita por pequenos orifícios localizados ao lado do abdômen - os espiráculos - que se abrem para deixar que o ar e o oxigênio possam atingir todos os órgãos através da traquéia, é principalmente durante o vôo que os espiráculos se abrem. 4-Qual órgão que é comum entre as borboletas e os seres humanos, apesar de terem aspecto, forma e tamanho diferentes?
- 6. 5- O corpo humano é formado por milhares de células que se organizam formando os tecidos e esses diferentes tecidos por sua vez formam os órgãos e esses órgãos cada um com a sua finalidade formam o sistema e um conjunto de sistemas formam um organismo. Já as borboletas são seres diferentes são invertebradas. Ela possui apenas um exoesqueleto. Explique essa diferença, se necessário use um dicionário. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______________________________________ Texto 3 Experimentando com os pés Os insetos precisam do paladar para identificar o que é comida e o que lhes faz mal. Muitos têm células sensíveis ao paladar localizadas em volta da boca e outros têm sensores nos pés que lhes permitem identificar a superfície onde estão. Os sensores dos pés são cruciais para as borboletas, que precisam garantir o depósito dos ovos na planta correta para sua espécie. A boca da borboleta não consegue provar e testar folhas, pois é adaptada apenas para alimentar-se de néctar e sumos. Repare que elas tem uma "trombinha" no lugar da boca. Quando encontram comida, desenrolam esta tromba e sugam o néctar. A lagarta que sai do ovo é muito pequena para procurar comida, por isso a mãe põe ovos numa planta adequada. Ela testa as folhas "provando-as" com seus sensores nos pés e nas antenas.
- 7. 6- O que você achou do texto 3? Muito curioso não é mesmo? E você que já imaginou como seria se provássemos o nosso alimento com os pés. Nosso alimento já chegaria a boca contaminado! Ainda bem que temos os membros superiores que levam o alimento até a nossa boca. Mas eles muitas vezes chegam até nós contaminados. O que podemos fazer com nossos alimentos antes de consumi-los? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 7-Abaixo temos as fases de metamorfose das borboletas, recorte as imagens e ordene as corretamente em seguida faça uma pesquisa como é caracterizada cada fase. a) fase dos ovos: ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ___________________________
- 8. Geografia No bioma em que Leta mora é muito arborizado, com grandes árvores, com grandes períodos chuvosos com bastante umidade. Que frescor! É realmente uma delícia habitar nesse bioma, pois passa uma grande parte do ano bem alagado quase não existe seca, pena que está sendo muito destruído pelo desmatamento, vocês sabiam que lá existiam muitas espécies do tão famoso Pau Brasil. Já Leto é de um bioma seco com clima semiárido, com temperaturas elevadas quase o ano todo, onde tem muita seca onde as árvores são bem pequenas isso quando tem árvores, né! Por isso Leto resolveu viajar, pois a vida lá estava bastante difícil! Mas agora Leto e Leta como conseguem voar estão pensando em voar para outro bioma, conhecer novos lugares, estão pensando em ir lá para o coração do Brasil, onde tem muita vegetação rasteira, as árvores retorcidas, Leta acha lindo esse tipo de vegetação! Muita água e uma bicharada danada de diferente, Leto estava lendo a reportagem no jornal florestal que há numerosas espécies de borboletas, mais de mil já catalogadas, nossa quanta amizade eles vão fazer, as vezes até resolvam morar por lá . Sem falar do néctar das flores do pequi e do buriti. Mas antes de chegar no coração do Brasil eles vão passar em outro bioma para conhecer um grande amigo do qual eles estão trocando correspondências o Quero-Quero sabe ele é muito importante lá naquela região é uma ave símbolo de lá, mas muito humilde e gosta de ficar nas grandes pastagens e ele disse que lá tem chuva quase o ano todo. Texto de autoria da Tia Michelle 1- Qual o bioma onde Leta e Leto moram atualmente? ___________________________________________________________ 2-De qual bioma Leto veio? Por que ele resolveu migrar de lá? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3-Para qual bioma eles querem viajar, esse que eles referem ao coração do Brasil? ___________________________________________________________ 4-O amigo Quero-Quero pertence a qual bioma? _________________________________________________________
- 9. 5-Você conhece algum desses biomas que foram descritos no texto? ___________________________________________________________ 6-Você teria vontade de viajar para algum bioma? Qual? Por quê? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 7-Escolha um dos biomas estudados e caracterize-o de acordo com que você aprendeu de forma sucinta e clara. _____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
- 10. Artes 1-Como você imagina que seria a Leta e o Leto? Pinte a cena abaixo e depois reutilize as aparas do lápis de cor para fazer uma bela decoração. Use a criatividade!