Sequência Didática- O Leão e o Ratinho
- 1. Sequência Didática O Leão e o Ratinho ATIVIDADES PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PIP / ATC Nome do(a) Aluno (a) : _________________________ Professora: __________________________
- 3. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO BANCO DE PALAVRAS: CAÇADOR, REDE, RATINHO. LEÃO , CORDA
- 4. COPIE NAS COLUNAS AS PALAVRAS DAS FICHAS ABIXO DE ACORDO COM O TIPO DE LETRA APRESENTADO: COLUNA 1 RATINHO COLUNA 2 pata COLUNA 3 rede RATINHO pata urros CAÇADORES dentes LEÃO raiva FLORESTA cordas rede Circule as palavras que começam com a letra maiúscula Floresta - Pata - raiva - Ratinho - caçadores - cordas - Leão PALAVRAS Nº de Letras Nº de sílabas RATINHO LEÃO CAÇADORES FLORESTA REDE AQUISIÇÃO DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
- 5. Ligue o desenho que tenha a mesma terminação sonora Escreva outras palavras que tenha a mesma quantidade de sílabas das palavra abaixo : Boneca ____________________ Caçadores _________________ Rede ______________________ Leão ______________________ Agora escreva palavras que rimam com: Leão ________________________ Ratinho ____________________
- 6. Complete a cruzadinha 1- RATINHO 2- ÁRVORE 3- LEÃO 4- CORDAS 5- PATA 6- CAÇADORES Escola 3 desenhos e faça frases bem criativas: _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
- 7. Leia o nome dos animais e escreva na linha baixo utilizando a ordem alfabética LEÃO - CORVO - RATO - FORMIGA - CIGARRA TARTARUGA - LEBRE - CEGONHA- RAPOSA - CÃO _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________
- 8. Encontre as palavras, pinte e copie nas linhas ao lado D A A R F O R M I G A Nome dos animais I L D I R A T O V V T N E S R A P O S A A A H B S A U U M F S V R E R I C O R V O V A T I E I R X S N U L X A R I C I G A R R A T R O P U U T F I G H U U L E Ã O L A R C I A G P L F Q W S A B Ã O A LEIA: O Ratinho e o Leão Um ratinho distraído não prestou muita atenção E acabou capturado entre as patas de um leão! “Senhor leão, não me devore e me solte, meu senhor, que um dia ainda posso lhe pagar este favor!” O leão morreu de rir: “Como posso precisar de alguém tão pequeno assim?
- 9. Pode ir cuidar da sua vida, deixe que eu cuido de mim!” O ratinho viu-se livre, e o leão, com majestade, Afastou-se de mansinho, todo cheio de vaidade. Mas foi só andar dois passos e sentiu faltar-lhe o chão: uma rede muito forte prendeu firme o leão! Pedir aos alunos que descubram as palavras que rimam com: Atenção: __________________ Senhor: __________________ Assim: __________________ Majestade: __________________ Chão: __________________ Leia o trecho da fábula e reescreva –o na ordem correta: O RATINHO ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO OS CAÇADORES PRENDERAM O LEÃO NUMA REDE OS RATINHO BRICAVAM PERTO DO LEÃO O LEÃO PRENDEU O RATINHO COM A PATA _____________________________________________________ _____________________________________________________
- 10. _____________________________________________________ _____________________________________________________ Interpretação de informações implícitas e explicitas em textos O Leão e o Rato Estava um rato prestes a ser devorado por um gato faminto, quando o leão que passava por perto, comovido com seu desespero, espantou o gato pra longe. Refeito do susto, o ratinho agradeceu: “Muito obrigado por salvar minha vida, majestade. O senhor é o rei da floresta e não precisaria se incomodar com um ser tão insignificante como eu. Mas um dia eu hei de lhe retribuir esse favor.” O leão, que não havia feito aquilo pensando em recompensa, seguiu o seu caminho: “Pobre ratinho, como poderia ele retribuir um favor ao rei dos animais?” No dia seguinte, o leão andava distraído quando pisou numa rede estendida para aprisioná-lo. Assim que pôs a pata na armadilha, a rede se fechou sobre o seu corpo. “Ai de mim. Ficarei aqui a noite inteira até que cheguem os caçadores e me matem sem dó nem piedade.” Eis que pela estrada vem passando o ratinho, seu amigo. Ao ver o leão naquela situação, prontificou-se no mesmo instante: “É já que vou retribuir o favor que você me fez.”
- 11. E pôs-se a roer as cordas até livrar o leão da rede dos caçadores. Fábulas de Esopo. Adapt. De Ivana Arruda Leite. São Paulo: Escala Educacional. 2004. O leão foi aprisionado por causa: a) ( ) da sua distração. b) ( ) da mata fechada. c) ( ) do desejo de vingança do gato. d) ( ) do seu desconhecimento do ambiente. O ensinamento dessa fábula é: a) ( ) O orgulho leva à morte. b) ( ) É melhor confiar desconfiando. c) ( ) Quando a sorte muda, os fortes necessitam dos mais fracos. d) ( ) Aos poderosos, tudo se desculpa; aos miseráveis, nada se perdoa. O trecho “... quando pisou numa rede estendida para aprisioná- lo” comprova que os caçadores pretendiam: a) ( ) caçar o leão. b) ( ) ajudar o rato. c) ( ) testar a armadilha. d) ( ) caçar qualquer animal A fábula recebeu esse título porque: a) indica que o leão é o rei dos animais.
- 12. b) indica quem são os personagens principais. c) indica que o leão e o rato são os personagens secundários. d) nega os fatos importantes acontecidos com todos os personagens. A atitude do leão para salvar o rato demonstra: a) inveja do gato. b) piedade pelo rato. c) desprezo pelo rato. d) egoísmo por ser mais forte. a) astúcia. b) vaidade. c) gratidão. d) liberdade. O leão foi aprisionado por causa: a) da sua distração. b) da mata fechada. c) do desejo de vingança do gato. d) do seu desconhecimento do ambiente. O ensinamento coerente com os fatos dessa fábula é: a) O orgulho leva à morte. b) É melhor confiar desconfiando. c) Quando a sorte muda, os fortes necessitam dos fracos.
- 13. d) Aos poderosos, tudo se desculpa; aos miseráveis, nada se perdoa. Implicações do gênero e do suporte na compreensão de textos Para comemorar o fato de estarem vivos, o leão e o ratinho da fábula resolveram fazer um bolo e compartilhar com os amigos da floresta. Vamos escrever a receita do bolo usada por eles: BOLO ____________________________________ INGREDIENTES: _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ MODO DE PREPARO: Aquisição de Consciência Fonológica RATO rima com ____________ e _____________. RATINHO rima com _______________ e ___________. LEÃO rima com ___________ e ______________. REDE rima com _____________ e ______________. ÁRVORE rima com _______________ e ___________. PATA rima com _______________ e ___________.
- 14. Produção escrita Produzir textos, preocupando-se com paragrafação, segmentação, pontuação e coerência Imagine onde (em qual espaço ou lugar), aconteceu esta cena e descreva- o abaixo: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ Agora, descreva os sentimentos do leão e do ratinho como você os imagina: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________
- 15. Leia o bilhete que o leão enviou ao ratinho. O que será que o ratinho pediu? Escreva um bilhete para o rei da selva, como se você fosse o ratinho, pois ele está ansioso para saber a resposta. Responda às perguntas 1- O que você achou do ratinho ter ajudado o leão? _____________________________________________________ _____________________________________________________
- 16. _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2- Se você fosse o ratinho, você ajudaria o leão? Por quê? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Localização de informações explícitas em textos O LEÃO E O RATINHO UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO DEBAIXO DA SOMBRA DE UMA BOA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR POR CIMA DELE E ELE ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, QUE O LEÃO PRENDEU DEBAIXO DA PATA.. TANTO O RATINHO PEDIU E IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE EMBORA.. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR, FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO APARECEU O RATINHO, E COM SEUS DENTES AFIADOS ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO. MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA A OUTRA. FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994, P. 38 1- QUEM DORMIA DEBAIXO DE UMA ÁRVORE: ( ) UM RATINHO.
- 17. ( ) UM LEÃO. ( ) ALGUNS BICHOS. 2- O QUE O LEÃO FEZ COM O RATINHO: ( ) SOLTOU. ( ) COMEU. ( ) PRENDEU. 3- COMO OS CAÇADORES PEGARAM O LEÃO? ( ) COM UMA CAIXA. ( ) COM UMA BÓIA. ( ) COM UMA REDE. 4- O TÍTULO DA HISTÓRIA É: ( ) O LEÃO E SEUS AMIGOS. ( ) O LEÃO E OS CAÇADORES. ( ) O LEÃO E O RATINHO. Interpretação de Informações implícitas em textos Releia o texto e preencha o quadro abaixo: ANIMAL CARACTARÍSTICA Leão Ratinho
- 18. Circule as letras que são características das Fábulas Você já percebeu que uma fábula não é uma narrativa qualquer. Ela tem um jeito bem próprio de ser escrita. A seguir, você terá trechos de textos diversos. Procure localizar os que são de fábulas, marcando-os com um X ( ) Um roubo espetacular. Nenhum vidro quebrado, trancas e cadeados inviolados, silêncio absoluto na madrugada. ( ) Olá! Meu nome é Carolina, tenho 10 anos e sou fã n° 1 dos REBELDES... ( ) Um corvo, tendo roubado um pedaço de carne, pousou sobre uma árvore. Uma raposa o viu e... ( ) O ataque de um cão pit Bull quase matou um menino de seis anos, em Campinas, ontem...
- 19. ( ) Um camundongo tinha medo de um gato que o espreitava todos os dias. Sábio e prudente foi consultar o rato vizinho. ( ) Foi comemorado o casamento do príncipe e da princesa, com muito luxo e alegria, e eles viveram juntos e felizes para sempre. Coerência e coesão no processamento de textos Transforme as frases em perguntas substituindo as expressões em destaque pela palavra “Quem” no início. Não se esqueça do ponto de interrogação. A ) O ratinho estava distraído . ________________________________________ b )O leão morreu de rir. ___________________________________________ c) O ratinho viu-se livre. ____________________________________________ d)O leão saiu pensando. _____________________________________________ Transforme as frases em exclamativas. Não esqueça do ponto de exclamação. Use a palavra “Como” no início. a) O ratinho era distraído. ____________________________________________ b) Era difícil prestar atenção. _____________________________________________
- 20. C )O ratinho viu-se livre. ____________________________________________ d) Ele estava feliz. ______________________________________________ e)Roeu sem descansar. _______________________________________________ Avaliação do leitor em relação aos textos O que você achou do ratinho ter ajudado o leão? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Se você fosse o ratinho, você ajudaria o leão? Por quê? Implicações do gênero e do suporte na compreensão de textos Você vai ler agora como a fábula “O leão e o rato” foi contada por três autores diferentes: - Esopo, na Grécia antiga, cerca do século IV a.C, - La Fontaine, no século XVII, - Monteiro Lobato, no início do século XX. O leão era orgulhoso e forte, o rei da selva. Um dia, enquanto dormia, um minúsculo rato correu pelo seu rosto. O grande leão despertou com um rugido. Pegou o ratinho por uma de suas fortes patas e levantou a outra para esmagar a débil criatura que o incomodara.
- 21. - Ó, por favor, poderoso leão – pediu o rato. Não me mate, por favor. Peço-lhe que me deixe ir. Se o fizer, um dia eu poderei ajudá-lo de alguma maneira. Isso foi para o felino uma grande diversão. A idéia de que uma criatura tão pequena e assustada como um rato pudesse ser capaz de ajudar o rei da selva era tão engraçada que ele não teve coragem de matar o rato. - Vá-se embora – grunhiu ele – antes que eu mude de ideia. Dias depois, um grupo de caçadores entrou na selva. Decidiram tentar capturar o leão. Os homens subiram em duas árvores, uma de cada lado do caminho, e seguraram uma rede lá em cima. Mais tarde, o leão passou despreocupadamente pelo lugar. Ato contínuo, os homens jogaram a rede sobre o grande animal. O leão rugiu e lutou muito, mas não conseguiu escapar. Os caçadores foram comer e deixaram o leão preso à rede, incapaz de se mover. O leão rugiu por ajuda, mas a única criatura na selva que se atreveu a aproximar-se dele foi o ratinho. - Oh, é você? – disse o leão. Não há nada que possa fazer para me ajudar. Você é tão pequeno! - Posso ser pequeno – disse o rato, mas tenho os dentes afiados e estou em dívida com você. E o ratinho começou a roer a rede. Dentro de pouco tempo, ele fizera um furo grande o bastante para que o leão saísse da rede e fosse se refugiar no meio da selva. Às vezes, o fraco pode ser de ajuda ao forte. ESOPO. Fábulas de Esopo, 1995. ___________________________________________________________ O LEÃO E O RATO (La Fontaine) Vale a pena espalhar razões de gratidão: Os pequenos também têm sua utilidade. Duas fábulas* mostrarão que eu não estou falando senão a verdade. Ao sair do buraco, um rato, Entre as garras terríveis de um leão, se achou.
- 22. O rei dos animais, em mui magnânimo ato, Nada ao ratinho fez, e com vida o deixou. A boa ação não foi em vão. Quem pensaria que um leão Alguma vez precisaria De um rato tão pequeno? Pois é, meu amigo, Leão também corre perigo, E aquele ficou preso numa rede, um dia. Tanto rugiu, que o rato ouviu e acudiu, Roendo o laço que o prendia. Mais vale a pertinaz labuta Que o desespero e a força bruta. __________________________________________________________ O LEÃO E O RATINHO (Monteiro Lobato) Ao sair do buraco, viu-se o ratinho entre as patas do leão. Estacou, de pelos em pé, paralisado pelo terror. O leão, porém, não lhe fez mal nenhum. - Segue em paz, ratinho; não tenhas medo do teu rei. Dias depois o leão caiu numa rede.. Urrou desesperadamente, debateu-se, mas quanto mais se agitava mais preso no laço ficava. Atraído pelos urros, apareceu o ratinho. - Amor com amor se paga – disse ele lá consigo e pôs-se a roer as cordas. Um instante conseguiu romper uma das malhas. E, como a rede era das tais que rompida a primeira malha e fugir. Mais vale paciência pequenina do que arrancos de leão. Monteiro Lobato. Fábulas, 1994 ___________________________________________________________ Agora, compare as fábulas, de acordo com os aspectos indicados no quadro abaixo, e veja o que muda e o que permanece nas suas sucessivas reescrituras:
- 23. ESOPO LA FONTAINE LOBATO Caracterização de personagens Indicação te tempo e espaço, apresentação de cenários Linguagem, estilo, vocabulário, presença de diálogos , etc. Moral da História Produção escrita Boas ações: Porque você acha que o ratinho ajudou o leão? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ você fosse o ratinho, você ajudaria o leão? Por que? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
- 24. Escreva o que poderia ter acontecido com o leão se o ratinho não tivesse roido as cordas. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Observe as cenas e crie um começo diferente para essa fábula. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
- 25. Observe as cenas e crie um final diferente para essa fábula. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________