1 INTRODUÇÃO
Problema
Objetivos
Justificativa
Metodologia
2 O CONCEITO DE LIBRAS
É a língua natural dos surdos. A Libras [...] língua de
modalidade gestual-visual [...] portanto, diferencia da
Língua Portuguesa, [...] língua de modalidade oral-
auditiva [...] Mas, as diferenças [...] estão também nas
estruturas gramaticais de cada língua.
Para Capovilla (2005, p. 431):
2.1 BREVE HISTÓRICO DA LÍNGUA DE SINAIS
A história dos surdos começa muda, apagada e triste.
Começa semelhantemente à historia de diversos
segmentos minoritários de pessoas que se caracterizam
por algum tipo estranheza [...] o deficiente, o trabalhoso,
o feio, o imperfeito (SÁ, 1999, p.71).
3 AAQUISIÇÃO DA LÍNGUA E O PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO
[...] como uma criança surda, filha de pais ouvintes,
terá a LIBRAS como sua L1(primeira língua) em
tempo hábil? (QUADROS, 1997, p. 80).
3.1 Legislação vigente de reconhecimento da
Libras: Lei 10.436/2002, Decreto 5.626/2005 e
a Lei 12.319/2010
3.2 METODOLOGIAS DO PROFESSOR PARA
ENSINAR O ALUNO COM SURDEZ
Os professores e os auxiliares de ação educativa
necessitam de formação específica que lhes permita
perceber minimamente as problemáticas de seus
alunos [...] para lhes dar resposta e que papel devem
desempenhar as novas tecnologias nestes contextos.
(CORREIA, 2008, p. 28)
4 A IMPORTÂNCIA DO USO DA LIBRAS
PARA OS SERES HUMANOS
As línguas de sinais são sistemas linguísticos que passaram
de geração em geração de pessoas surdas. São línguas que
não se derivaram das línguas orais, mas fluíram de uma
necessidade natural de comunicação entre pessoas [...]
(QUADROS, 1997, p 47).
5.4 CONCLUSÃO
Poucos professores possuem habilidade para
trabalhar com o surdo;
A maioria desconhece as leis que amparam a Língua
de Sinais Brasileira;
A proposta disponibilizou a construção de uma nova
forma de ensino através de recursos didáticos;
Houve interação e dinamismo das aprendizagens
adquiridas mutuamente.
REFERÊNCIAS
 ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6021: informação e
documentação: publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.
 AND YOUR name is Jonah. Direção: Richard Dick Michaels. Estados Unidos da América,
1979.
 BRASIL. Constituição Federal da República. Brasília: Governo Federal, 1988.
 BRASIL. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24
de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais-Libras, e o art. 18 da Lei no
10.098, de 19 de dezembro de 2000. Brasília: DF, 2005.
 BRASIL. Lei Nº 10.436, De 24 De Abril De 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais –
Libras e dá outras providências. Brasília, 2002.
 BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Nacionais para a educação especial na
educação básica/ Secretaria de Educação Especial – MEC;SEESP, 1998.
 CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Enciclopédia da Língua de
Sinais Brasileira – O mundo do surdo em Libras. Vol. III 1 ed. São Paulo: EDUSP, 2005.
 CORREA, L. M. Inclusão e necessidades educativas especiais: um guia para educadores e
professore. 2. Ed. Porto Editora,2008.
 GESSER, Audrei. LIBRAS? que língua é essa? crenças e preconceitos em torno da língua de
sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.
 HONORA, Márcia. Inclusão educacional de alunos com surdez: concepção e alfabetização:
ensino fundamental, 1ºciclo / Márcia Honora. – São Paulo: Cortez, 2014.
 MIN e as mãozinhas. EP01 Cadê Min e as mãozinhas. Disponível em:
<www.youtube.com/c/mineasmãozinhas> Publicado em 26 set 2018. Acesso em 26 de set.
2018.
 PIRES, Vanessa de Oliveira Dagostim. Andaimento coletivo como pratica de ensino
aprendizagem de língua portuguesa para surdos. São Leopoldo, RS: Universidade do
Vale do Rio dos Sinos, 2009.
 QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre:
Artmed, 1997.
 SÁ, N. R. L. (1999). Educação de Surdos: a caminho do bilingüismo. Niterói: Edulff.
 SANCHÉZ, 1990. In: ALVES, Marlene Rodrigues. Inclusão do Aluno Surdo Num Mesmo
Espaço Escolar, Com Alunos Ouvintes do Ensino Regular da Rede Particular. Maringá/PR:
Revista Eficaz, 2011.
 SAUSSURE, F. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix,1991.
 STROBEL, Karin. História da Educação de surdos. Florianópolis: Universidade
Federal de Santa Catarina, 2009.
 SVARTHOLM, K. Aquisição de segunda língua por surdos. Revista Espaço,
n.9, p. 38-45. Junho 1998.
 VELOSO, Ana Carolina Siqueira. Alfabetização do indivíduo surdo: primeiro em
LIBRAS ou em português? In: XVI Congresso de Leitura do Brasil Cole: Anais do
XVI COLE, Universidade do Rio de Janeiro, 2007.
Janeiro, maio 2003.

Mais conteúdo relacionado

DOC
Programa educação bilingue2
PPT
Mini Oficina Fapa - O que é ensino de Língua Portuguesa para surdos?
PPT
3 encontro - Pnaic 2015
PDF
Apostila_LIBRAS para sua aula ficar emocionante
PPTX
Aula sobre LIBRAS - uma aula completa sobre o tema
PDF
Bilinguismo
PPTX
Lingua brasileira de sinais
Programa educação bilingue2
Mini Oficina Fapa - O que é ensino de Língua Portuguesa para surdos?
3 encontro - Pnaic 2015
Apostila_LIBRAS para sua aula ficar emocionante
Aula sobre LIBRAS - uma aula completa sobre o tema
Bilinguismo
Lingua brasileira de sinais

Semelhante a SLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptx (20)

PPTX
Slides_-_Bilinguiiiiiiismo_e_Libras.pptx
PDF
Variação Linguística
PPTX
mundo libras slides curso básico de libras
PDF
2 sobre a libras e a linguística
PPT
Libras
PPT
Libras
PPT
PPT
Libras
PDF
Libras em Contexto
PDF
admin,+46235+Cardoso (3).pdf
PDF
Livro estudante 2007
DOCX
Universidade do estado do rio de janeiro
PDF
Quem será o modelo da Educação Bilíngue?
PPTX
379e3a7990f167c43f0b820243a3f6e5500093c1a3ea770a2745ce190146b47c9ed9c5a257b25...
PDF
ARTIGO ESTUDOS AVANÇADOS formatado.pdf
PPTX
slides_alfabetização de surdo_conclusaocurso
PDF
Apostila SURDOS DE MALAS PRONTAS
PDF
Surdos de Malas Prontas
PPTX
Língua Brasileira de Sinais - primeira aula
Slides_-_Bilinguiiiiiiismo_e_Libras.pptx
Variação Linguística
mundo libras slides curso básico de libras
2 sobre a libras e a linguística
Libras
Libras
Libras
Libras em Contexto
admin,+46235+Cardoso (3).pdf
Livro estudante 2007
Universidade do estado do rio de janeiro
Quem será o modelo da Educação Bilíngue?
379e3a7990f167c43f0b820243a3f6e5500093c1a3ea770a2745ce190146b47c9ed9c5a257b25...
ARTIGO ESTUDOS AVANÇADOS formatado.pdf
slides_alfabetização de surdo_conclusaocurso
Apostila SURDOS DE MALAS PRONTAS
Surdos de Malas Prontas
Língua Brasileira de Sinais - primeira aula
Anúncio

Último (15)

PPTX
BASES DE DADOS CIENTÍFICAS , metodos e metodologias cientificas .pptx
PDF
Palestra_PatriciaPeck_ProtecaoDadosCiberseguranca_BH_Publico.pdf
PPTX
APRESENTAÇÃO DE SLIDE - UNOPAR - A RELAÇÃO ENTRE OS MOVIMENTOS SOCIAIS E AS P...
PDF
Aula top demais para ser olhada por todos
PPT
SQL DESCOMPLICADO DO BÁSICO AO AVANÇADO COM TREINAMENTOS E CONCEITOS
DOCX
Resenha crítica - modelo- 2025, 13 agosto
PDF
RADIOTÉCNICO E TV (P&B) E A CORES 01.pdf
PDF
Inserir um título_20250825_083630_0000.pdf
PPT
TREINAMENTO DE SQL COMPLETO DO BÁSICO AO AVANÇADO
PPTX
Segurança da Informação A 3 - 4 e especial-convertido.pptx
PDF
Introdução à ciência de dados Aula 01.pdf
PDF
Documento cuidado tecnologia através do modelo de cuidado
PDF
Inicialização com as bibliotecas pandas e NumpyAula 02.pdf
DOCX
Resumos dos cursos conteudos APRENDA (2).docx
PPTX
Dinmica Causas do Movimento.pptxcghhcgghj
BASES DE DADOS CIENTÍFICAS , metodos e metodologias cientificas .pptx
Palestra_PatriciaPeck_ProtecaoDadosCiberseguranca_BH_Publico.pdf
APRESENTAÇÃO DE SLIDE - UNOPAR - A RELAÇÃO ENTRE OS MOVIMENTOS SOCIAIS E AS P...
Aula top demais para ser olhada por todos
SQL DESCOMPLICADO DO BÁSICO AO AVANÇADO COM TREINAMENTOS E CONCEITOS
Resenha crítica - modelo- 2025, 13 agosto
RADIOTÉCNICO E TV (P&B) E A CORES 01.pdf
Inserir um título_20250825_083630_0000.pdf
TREINAMENTO DE SQL COMPLETO DO BÁSICO AO AVANÇADO
Segurança da Informação A 3 - 4 e especial-convertido.pptx
Introdução à ciência de dados Aula 01.pdf
Documento cuidado tecnologia através do modelo de cuidado
Inicialização com as bibliotecas pandas e NumpyAula 02.pdf
Resumos dos cursos conteudos APRENDA (2).docx
Dinmica Causas do Movimento.pptxcghhcgghj
Anúncio

SLIDE APRESENTAÇÃO especial.pptx

  • 2. 2 O CONCEITO DE LIBRAS É a língua natural dos surdos. A Libras [...] língua de modalidade gestual-visual [...] portanto, diferencia da Língua Portuguesa, [...] língua de modalidade oral- auditiva [...] Mas, as diferenças [...] estão também nas estruturas gramaticais de cada língua. Para Capovilla (2005, p. 431):
  • 3. 2.1 BREVE HISTÓRICO DA LÍNGUA DE SINAIS A história dos surdos começa muda, apagada e triste. Começa semelhantemente à historia de diversos segmentos minoritários de pessoas que se caracterizam por algum tipo estranheza [...] o deficiente, o trabalhoso, o feio, o imperfeito (SÁ, 1999, p.71).
  • 4. 3 AAQUISIÇÃO DA LÍNGUA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO [...] como uma criança surda, filha de pais ouvintes, terá a LIBRAS como sua L1(primeira língua) em tempo hábil? (QUADROS, 1997, p. 80).
  • 5. 3.1 Legislação vigente de reconhecimento da Libras: Lei 10.436/2002, Decreto 5.626/2005 e a Lei 12.319/2010
  • 6. 3.2 METODOLOGIAS DO PROFESSOR PARA ENSINAR O ALUNO COM SURDEZ Os professores e os auxiliares de ação educativa necessitam de formação específica que lhes permita perceber minimamente as problemáticas de seus alunos [...] para lhes dar resposta e que papel devem desempenhar as novas tecnologias nestes contextos. (CORREIA, 2008, p. 28)
  • 7. 4 A IMPORTÂNCIA DO USO DA LIBRAS PARA OS SERES HUMANOS As línguas de sinais são sistemas linguísticos que passaram de geração em geração de pessoas surdas. São línguas que não se derivaram das línguas orais, mas fluíram de uma necessidade natural de comunicação entre pessoas [...] (QUADROS, 1997, p 47).
  • 8. 5.4 CONCLUSÃO Poucos professores possuem habilidade para trabalhar com o surdo; A maioria desconhece as leis que amparam a Língua de Sinais Brasileira; A proposta disponibilizou a construção de uma nova forma de ensino através de recursos didáticos; Houve interação e dinamismo das aprendizagens adquiridas mutuamente.
  • 9. REFERÊNCIAS  ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6021: informação e documentação: publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.  AND YOUR name is Jonah. Direção: Richard Dick Michaels. Estados Unidos da América, 1979.  BRASIL. Constituição Federal da República. Brasília: Governo Federal, 1988.  BRASIL. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais-Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Brasília: DF, 2005.  BRASIL. Lei Nº 10.436, De 24 De Abril De 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. Brasília, 2002.  BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Nacionais para a educação especial na educação básica/ Secretaria de Educação Especial – MEC;SEESP, 1998.  CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Enciclopédia da Língua de Sinais Brasileira – O mundo do surdo em Libras. Vol. III 1 ed. São Paulo: EDUSP, 2005.  CORREA, L. M. Inclusão e necessidades educativas especiais: um guia para educadores e professore. 2. Ed. Porto Editora,2008.
  • 10.  GESSER, Audrei. LIBRAS? que língua é essa? crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.  HONORA, Márcia. Inclusão educacional de alunos com surdez: concepção e alfabetização: ensino fundamental, 1ºciclo / Márcia Honora. – São Paulo: Cortez, 2014.  MIN e as mãozinhas. EP01 Cadê Min e as mãozinhas. Disponível em: <www.youtube.com/c/mineasmãozinhas> Publicado em 26 set 2018. Acesso em 26 de set. 2018.  PIRES, Vanessa de Oliveira Dagostim. Andaimento coletivo como pratica de ensino aprendizagem de língua portuguesa para surdos. São Leopoldo, RS: Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2009.  QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artmed, 1997.  SÁ, N. R. L. (1999). Educação de Surdos: a caminho do bilingüismo. Niterói: Edulff.  SANCHÉZ, 1990. In: ALVES, Marlene Rodrigues. Inclusão do Aluno Surdo Num Mesmo Espaço Escolar, Com Alunos Ouvintes do Ensino Regular da Rede Particular. Maringá/PR: Revista Eficaz, 2011.  SAUSSURE, F. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix,1991.
  • 11.  STROBEL, Karin. História da Educação de surdos. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2009.  SVARTHOLM, K. Aquisição de segunda língua por surdos. Revista Espaço, n.9, p. 38-45. Junho 1998.  VELOSO, Ana Carolina Siqueira. Alfabetização do indivíduo surdo: primeiro em LIBRAS ou em português? In: XVI Congresso de Leitura do Brasil Cole: Anais do XVI COLE, Universidade do Rio de Janeiro, 2007. Janeiro, maio 2003.