Uso das novas tecnologias da informação e comunicação na educação

Uso das novas tecnologias da informação e comunicação na educação

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  Instituto Federal deEducação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus EAD Uso de Novas Tecnologias da Informação e Comunicação da Educação USO DAS NTIC’S Leandro Travassos
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  INTRODUÇÃO Hoje encontramosnumerosas aplicações da informática na indústria, na pesquisa científica, nas comunicações, nos transportes e em diversos outros setores. Também hoje vivenciamos a informática sendo utilizada em diversas atividades, nos hospitais, nos bancos, nos escritórios, nas escolas e nos lares de milhares de pessoas. A disseminação das novas tecnologias de informação e comunicação que a sua presença é inquestionável.
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  O uso detecnologia de ponta deve ser vista como meio, e não como fim no processo de ensino-aprendizagem...
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  TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Emprego da Tecnologia na Educação • O emprego das TIC na educação permite: • superar limites de espaço e tempo; • difundir mais amplamente os conhecimentos; • oferecer uma gama de possibilidades para atingir esses objetivos. • O emprego das TIC na educação demanda: • novas atitudes e competências dos profissionais; • o repensar do processo de ensino e aprendizagem.
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  O que sãoas NTIC’s? Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) as tecnologias e métodos para comunicar surgidas no contexto da Revolução Informacional, desenvolvidas gradativamente desde a segunda metade da década de 1970 e, principalmente, nos anos 1990. As NTIC’s se caracterizam por agilizar, horizontalizar e tornar menos palpável o conteúdo da comunicação, por meio da digitalização e da comunicação em redes para a captação, transmissão e distribuição das informações (texto, imagem estática, vídeo e som).
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  O que sãoas NTIC’s? os computadores A telefonia móvel (telemóveis ou telefones celulares) A TV por assinatura o TV a cabo o TV por antena parabólica O correio eletrônico (e-mail) As listas de discussão (mailing lists) A internet As tecnologias digitais de captação e tratamento de imagens e sons o a captura eletrônica ou digitalização de imagens (scanners) o a fotografia digital o vídeo digital o cinema digital (da captação à exibição) o som digital o a TV digital e o rádio digital . as tecnologias de acesso remoto (sem fio ou wireless) o Wi-Fi o Bluetooth
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  O Professor eas NTIC’s Integrar tecnologias Variar o formato das aulas Nova formas de ensinar Explorar a Comunicação virtual Mediador da aprendizagem Valorizar a experiência
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  O Professor eas NTIC’s Domínio de técnicas ligadas ao audiovisual e informática (cultura técnica); Qualificar sua comunicação interpessoal (competências da comunicação); Sistematização e formalização de procedimentos e métodos (capacidade de trabalhar com método); Expressar saberes e experiências de forma proveitosa (capacidade de capitalizar).
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  Conclusão De modogeral, o papel das tecnologias é potencializar, é evidenciar as qualidades de um plano pedagógico coerente com os novos desafios e com a escola de hoje.