Liceul Grigore Moisil Nr.

Inregistrare:____________/_____________

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ENGLEZA

PROFESOR: SebastianaDekany
MANUAL: Upstream Proficency, Virginia Evens, Jenny Dooley, ed. Express Publishing,L1
CLASA: a XII-a C
ANUL SCOLAR: 2019/2020
NR. ORE/SAPTAMÂNI: 2
AVIZ DIRECTOR...............................

Nr. Continutul tematic al unitatii de Competente specifice vizate Nr. de Saptamana Observatii
crt. invatare ore
alocate
1. Revision 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 2 S1
*1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar 9 sept. 13 sept.
(tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si
puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si
exemple
2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai
complexe, structurate si cu folosire de conectori
*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a esentialului dintr-un
text (audiat sau citit) din mass-media/literar, intr-un numar
determinat de cuvinte
2. UNIT 5 – THE SCIENCE OF LIFE 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, 16-11 oct
interviuri, talk-show-uri
Topic: health 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau 10 S2
Vocabulary: health; illnesses; citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor 16-20 sept
medicine; exercising; healthy eating; decizii
prepositions; fixed phrases; idioms; 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si S3
phrasal verbs: hold, keep; words puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si 23-27 sept
with multiple meanings exemple
Structure: reported speech; word 2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii S4
formation din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, 30 – 4 oct
Function: making decisions; argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
expressing opinions; expressing experienta personala sau din alte surse S5
agreement/disagreement; making, 2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai 7- 11 oct
 rearranging & cancelling complexe, structurate si cu folosire de conectori
appointments; comparing; 3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat
evaluating; suggesting alternatives; functional la context si respectand normele socio-culturale, S6
writing assessment reports, reports in functie de rol si de relatia cu interlocutorii
making suggestions 4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a 14-18 oct
unui text
*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/
prin raportare la experinta personala

3. UNIT 6 – THE ART OF 1. 2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de 10 21oct. – 22 nov.

ENTERTAINMENT vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si S7
Topic: arts & entertainment puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si 21-25 oct
Vocabulary: the arts; music; forms exemple
of entertainment; festivals; cultural 2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii S8
events; prepositions; fixed phrases; din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, 28-1 nov.
idioms; phrasal verbs: make; look; argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
words often confused experienta personala sau din alte surse S9
Structure: gerund/ infinitive; word 2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai
formation complexe, structurate si cu folosire de conectori 4-8 nov.
Function: talking about films & 3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un
music; monologues; evaluating; chestionar pe teme de interes, in care sunt motivate S10
making choices; making optiunile 11-15 nov
recommendations; writing reviews 3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite
(reviewing films; festivals; books; teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de S11
restaurants and products) comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita
etc.) cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la 18-22 nov
cititorul intentionat
*3.6 Utilizarea limbajului adecvat in negocierea sensului
intr-o interactiune scrisa
*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a esentialului dintr-un
text (audiat sau citit) din mass-media/literar, intr-un numar
determinat de cuvinte
4. SELF-ASSESSMENT MODULE 3 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri,
interviuri, talk-show-uri 2 S 12
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 25 nov. - 29 nov.
*1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar
(tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si
puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si
exemple
2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai
complexe, structurate si cu folosire de conectori
*3.6 Utilizarea limbajului adecvat in negocierea sensului
intr-o interactiune scrisa
5. UNIT 7 – BORN TO WIN! 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, S13 Vacanta 21
interviuri, talk-show-uri dec-12 ian. S
Topic: sports 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de 8 2-6 dec. 16-S19
Vocabulary: sports personalities; vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
world records; sports; prepositions; 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau S14
fixed phrases; idioms; phrasal verbs: citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor
put; run; words with multiple decizii 9-13 dec
meanings 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si
Structure: relative clauses; word puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si S15
formation exemple
Function: making decisions; 2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si 16-20 dec
exchanging opinions; making in scris, formala si informala, adecvand formatul sau
suggestions; making predictions; limbajul la context si tipuri de text
insisting on a point; speculating; 3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite
evaluating; suggesting alternatives; teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de S 16
writing proposals (format and comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita
13-17 ian
content, appropriate vocabulary and etc.), cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la
style) cititorul intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat
functional la context si respectand normele socio-culturale,
in functie de rol si de relatia cu interlocutorii
4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul
de specializare in diverse forme de prezentare
6. UNIT 8 – RESPECT! 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 10 S 17
Topic: social issues; history; politics 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau
Vocabulary: social issues; historical citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor 20-24 ian
events; racism; politics; human decizii
rights; globalisation; ageism; 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si S18
prepositions; fixed phrases; idioms; puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si
phrasal verbs; see; settle; words with exemple 27-31 ian
multiple meanings 2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii
Structure: future tenses; word din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, S19
formation argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
Function: expressing experienta personala sau din alte surse 3-7 feb
agreement/disagreement; discussing 3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un
pros & cons; expressing hesitation; chestionar pe teme de interesin care sunt motivate S20
expressing an alternative view point; optiunile
monologues; writing discursive 3.2 Realizarea de prezentari pe teme din domeniul de 10-14 feb
essays (developing an argument; specializare, pe baza de materiale pregatite in prealabil
S 21
balancing both sides; discussion *3.5 Utilizarea limbajului adecvat pentru indeplinirea rolului
clock) alocat intr-o dezbatere
17- 21 feb.
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a
unui text
4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul
de specializare in diverse forme de prezentare
*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/
prin raportare la experinta personala

7. SELF-ASSESSMENT MODULE 4 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri,

interviuri, talk-show-uri 2 S 22
*1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar 24 feb. – 28 feb.
(tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii
din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare,
argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si
in scris, formala si informala, adecvand formatul sau
 limbajul la context si tipuri de text
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat
functional la context si respectand normele socio-culturale,
in functie de rol si de relatia cu interlocutorii
8. UNIT 9 – ANOTHER DAY, 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de Saptamana
ANOTHER DOLLAR vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 11 Altfel
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau
Topic: work citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor S23 S 27
Vocabulary: work and business; the decizii 2-6 martie 30 martie- 3
workplace; careers; professional 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si apr.
skills; prepositions; fixed phrases; puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si
idioms; phrasal verbs: take, tell; exemple S24
words with multiple meanings 2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai 9-13 martie
Structure: participles; word complexe, structurate si cu folosire de conectori
formation 3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite
Function: expressing approval and teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de S25
disapproval; making assumptions; comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita 16-21martie
evaluating; speculating; suggesting etc.), cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la
alternatives; writing formal letters of cititorul intentionat
application, recommendation, 3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat S26
complaint, apology functional la context si respectand normele socio-culturale, 23-27 martie
in functie de rol si de relatia cu interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a
unui text
*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/
prin raportare la experinta personala
9. UNIT 10 – OUR PLANET, OUR 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, S 28 1 iunie- liber
HOME interviuri, talk-show-uri 9
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau 22-24 apr.
Topic: the environment citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor
Vocabulary: the environment; decizii S 29
recycling; environmental problems; 2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii
ecology; prepositions; fixed phrases; din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, 27-30 apr.
idioms; phrasal verbs: turn, wear; argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
words with multiple meanings experienta personala sau din alte surse S30
Structure: concession/ comparison; 2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si
word formation in scris, formala si informala, adecvand formatul sau 4-8 mai
Function: sharing information; limbajul la context si tipuri de text
giving instructions; monologues; 3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un S31
review of writing tasks chestionar pe teme de interesin care sunt motivate
optiunile
 4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul 11-15 mai
de specializare in diverse forme de prezentare
*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a esentialului dintr-un S32
text (audiat sau citit) din mass-media/literar, intr-un numar
determinat de cuvinte 18-22 mai
*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/
prin raportare la experinta personala S33

25-29 mai

S34

2 iunie- 5 iunie

10. SELF-ASSESSMENT MODULE 5 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri,
interviuri, talk-show-uri 1 S 41
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 9 iunie- 12 iunie
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii
din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare,
argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat
functional la context si respectand normele socio-culturale,
in functie de rol si de relatia cu interlocutorii