MÓDULO DE

INGLÉS

PARTE 1

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 5 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO

Lea las descripciones de la columna de la izquierda (1 - 5). ¿Cuál palabra de la columna de la derecha (A
- G) concuerda con cada descripción?

La opción H se usa para el ejemplo. Sobran dos opciones más.

En las preguntas 1 - 5, marque la letra correcta A - G en su hoja de respuestas.

Entertainment
Ejemplo:
0. People can watch the news on this.

Respuesta: 0. A B C D E F G H

1. You use this to watch videos or movies. A. CD

B. comics

2.
You can read exciting stories that have many
C. DVD
drawings on their pages.

D. films

3. People go to the cinema to see one of these.

E. map

F. messages
4. People use it to find an address.

G. ticket

NESTOR IVAN SALCEDO PEREZ 11°A

NESTOR IVAN SALCEDO PEREZ 11°A
TV

5. People need this to go inside some places. H.

PARTE 2

RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A 10 DE ACUERDO CON EL EJEMPLO

¿Dónde puede ver estos avisos?

En las preguntas 6 - 10 marque A, B o C en su hoja de respuestas.

TyT
 Ejemplo:
A. in a school
0. B. in a clothes shop
PleAse, put the C. in a toy store
books on the
correct desk Respuesta: 0. A B C

6. A. at a zoo
Please do not B. at a garden
C. at a beach

7.
A. by a soccer field
B. in a cinema
C. at a playground

8.
A. at a lake
B. in a pool
C. on a field

9.
A. in a classroom
B. in a library
C. in a bookstore

10.
A. in a sports center
B. in a bus station
C. in a shopping center

PARTE 5
NESTOR IVAN SALCEDO PEREZ 11°A
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 16 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

Lea el texto y responda las preguntas.

En las preguntas 11 - 16, marque A, B o C en su hoja de respuestas.

What a story!
Stephen William Hawking, a well-known scientist
from Oxford, studied physics at Oxford University.
When he was 21 and was doing studies on the
universe at Cambridge University, the doctors
found he had a neuro motor problem. Later, his
problem got worse but he wanted to finish his
studies. He thought he was going to live only a few
months because most people like him only live for
18 months after diagnosis. In 1985, he had an
operation and lost his ability to speak. At first, he could talk by
spelling words moving his eyes when someone showed him a
letter. Then, he was able to choose words from a computer screen
with a switch.

In 1998, his first book, which was about the universe, was very
popular, but many people did not finish it because it was difficult to
understand. In 2005, he wrote a simple version called A brief
History of Time.

“Before I got ill, my life was boring,” he said. But then he had
dreams about giving something good to the world, so he began to
improve his work and now we can understand the universe better.
He said his success came from the help of his wife and children,
other people, and government organizations. Hawking worked as a
Lucasian Proffessor of mathematics at the University of
Cambridge, a job that Newton also had had in 1663.

Módulo de 7

TyT
Ejemplo:

0. Stephen Hawking became a sick person A. he was a

when B. student.
he was born.
C. he was
popular.

Respuesta: 0. A B C

11. After his 21st birthday, he believed he was

going to A. die soon.
B. study more.
C. discover new things.

12. Before he died, he could talk using

A. his face.
B. a machine.
C. some letters.

13. His second book was

A. easier to read.
B. for famous people.
C. very advanced.

14. When did he start needing help to

communicate?
A. in 1985
B. in 1988
C. in 2005
15. Being sick, he decided to

A. help the planet.

B. be interesting.
C. get better at numbers.
16. Hawking thought his dreams had come true
thanks to his

A. professors.
B. family.
C. company.
NESTOR IVAN SALCEDO PEREZ 11°A
PARTE 7

RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 A 25 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

Lea el texto y seleccione la palabra adecuada para cada espacio.

En las preguntas 17 - 25, marque la letra correcta A, B, C o D en su hoja de respuestas.

Big Mac attack

David Gorske, 57, has e a t e n (0) 25,000th Big Mac. It’s been
39 years since he first ate a burger. At the age of 19 he had
(17) eaten his first 1,000 burgers and he really liked them. He
thought: “How (18) will I be before I reach 10,000?" During a
celebration that some friends (19) in his name, he said he
would (20) to eat burgers until he died.

Mr. Gorske (21) he can eat a burger in 16 bites and

registers the food he eats on calendars. He appeared in the
2004 documentary film “Super-Size Me”, (22) looks at the
effects of eating McDonald’s food daily.

Every week, he goes to the restaurant and (23) six burgers on

Monday and eight on Thursday and keeps them frozen in his
(24) until he is ready to eat. Doctors noted that they do not
recommend Mr. Gorske's (25) .

Módulo deinglés 9

TyT
 Ejemplo:

0. A. his B. her C. their D. your

Respuesta: 0. A B C D

17. A. never B. already C. yet D. again

18. A. far B. old C. much D. often

19. A. designed B. conducted C. composed D. organized

20. A. start B. develop C. continue D. think

21. A. says B. talks C. speaks D. asks

22. A. where B. when C. who D. which

23. A. spends B. buys C. carries D. uses

24. A. cupboard B. oven C. cabinet D. fridge

25. A. dinner B. snack C. diet D. supper

1
NESTOR IVAN SALCEDO PEREZ 11°A
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER Código:
VIRTUD, DIOS Y CIENCIA GAC-AE-01-01 Fecha
CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961 DANE Aprobación:
154874000130 27-marzo-2019
GESTIÓN ACADÉMICA - AUTOEVALUACIÓN Versión: 1.0

Estudiante: Nestor Ivan Salcedo Perez_______________________Grado: 11°A_____ Fecha: 3/07/2020_____________PRIMER SEMESTRE

Docente: ____________________________________________________________Asignatura: Ingles________________________

La autoevaluación es la evaluación que Usted como estudiante realiza sobre sí mismo, sobre sus procesos y sus resultados en la asignatura. Con
ella se pretende ayudarlo (a) a responsabilizarse de las actividades, a que desarrolle la capacidad de reflexión, autorregulación, autonomía y la
conciencia. La autoevaluación es una actividad que lo ayudará a profundizar en el conocimiento de sí mismo, por lo tanto, realícela de manera
responsable, honesta y consciente. Para ello, lea atentamente los criterios a evaluar y marque solo una X en cada uno de ellos utilizando la
siguiente escala: Siempre, Casi Siempre, Algunas Veces o Nunca.

Casi Algunas
CRITERIOS / DESEMPEÑOS Siempre Nunca
Siempre Veces
SABER CONOCER
Preparo responsablemente las evaluaciones y guías de aprendizaje en casa durante el semestre. X
Me esfuerzo en la realización y entrega oportuna de las guías de aprendizaje en casa y/o simulacros. x
SABER HACER
Soy responsable en la entrega de los resultados obtenidos en los diferentes test virtuales después de clase. x
Participo de manera activa en las diferentes clases virtuales de inglés programadas por el docente. X
SABER SER:
Tomo decisiones de manera autónoma y responsable demostrando autodeterminación y trabajo X
independiente, realizando las guías de aprendizaje con honestidad y por mi propia cuenta.
Reconozco el valor de las normas y aplico los acuerdos para la convivencia en la sala virtual, las redes x
sociales y en otros espacios.
SABER CONVIVIR:
Trabajo productivamente en equipo y formulo alternativas de solución a problemas particulares. X
Favorezco el diálogo con los compañeros en torno a actividades académicas y facilito la convivencia. X

Asígnese un valor numérico de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) según la escala marcada en cada uno de los criterios anteriores y desempeños
evaluados, teniendo en cuenta: DESEMPEÑO SUPERIOR (4.5 a 5.0): alcanza de manera sobresaliente todas las expectativas de aprendizaje.
DESEMPEÑO ALTO (4.0 a 4.4): alcanza las expectativas de aprendizaje demostrando un buen desempeño. DESEMPEÑO BÁSICO (3.0 a 3.9):
Logra lo mínimo en los procesos de formación, pero puede fortalecer su trabajo para que alcance mayores niveles de desempeño. DESEMPEÑO
BAJO (1.0 a 2.9): Muestra dificultad en el alcance de los desempeños por lo que no alcanza los objetivos de aprendizaje.

¿CUÁL CALIFICACIÓN CREE MERECER SU DESEMPEÑO EN LA ASIGNATURA DURANTE EL PRIMER SEMESTRE?____ 4.5____

TyT
Módulo deinglés 1