Blancia College Foundation, Inc.

Mabini St., Molave, Zamboanga del Sur

Panitikang Filipino Syllabus

PHILOSOPHY: We believe that BCFI provides holistic human development equip with knowledge, skills and values to its students
to achieve quality education at par with other graduates to prepare them to the real world.

VISION: BCFI envisions to produce graduates who are academically excellent and who are service-oriented imbued with the
wholesome attitude for global competence and responsive to the challenges of the ever-changing environment and society.

MISSION: In the vision student formation, BCFI commits itself to:

1. Providing students with basic and functional knowledge in the elementary, secondary, tertiary and post-graduate education for
professional growth and development;
2. Providing opportunities for engaged leadership by establishing collaborative community endeavors for development;
3. Honing students’ knowledge and skills at par with the global standards and the attitudes of thinking globally but acting local
and;
4. Inspiring values of nurturing the environment by exposure to work opportunities on community environmental issues and
concerns.

GOALS

1. To discover, develop, enhance and execute skills to equip and prepare them for life-long learning.
2. To enhance opportunities for the faculty and staff to develop their competence, skills and research for effective delivery of
services.
3. To strengthen the administration’s leadership skills and empower its workforce to cater the needs and challenges of the
organization.
4. To create an avenue for the learning through curricular development, information and communication technology, research at
par with global standards.
5. To engage every member of the organization in the implementation of its community service program anchored on BCFI’ans core
values.
CORE VALUES (IT DICES)
I INTEGRITY – Uncompromising adherence to moral and ethical principles
T TEAM WORK – Working harmoniously together
D DISCIPLESHIP – Maka-Diyos, Makatao, Makapamilya, Makakalikasan
I INNOVATIVENESS – Ability to create new things
C COMPASSION – Desire to alleviate distress
E EXCELLENCE – Total quality in any endeavor
S SERVICE – Readiness and willingness to offer oneself for the welfare of others
Course Title:Panitikang Filipino

No. of Units: 3 units

Course Description:
Ang Panitikang Filipino ay ang pag-aaral sa iba’t ibang anyo ng panitikan/literatura ng Pilipinas sa pamamagitan ng pagbasa
sa ilang tekstong pampanitikan na hango sa iba’t ibang kapanahunan kasama na ang mga pananakop ng mga banyaga at mga
epekto ng kanilang pananakop sa panitikan.
Inaasahang Matutunan
Sa pagtatapos ng kurso, magagawa ng mga mag-aaral na:
Kaalaman
1. Mailarawan ang kahulugan, kalikasan, mga elemento, at gamit ng panitikang Filipino.
2. Matukoy ang iba’t ibang panitikan at ang gamit nito sa pang-araw-araw na buhay.
3. Matukoy ang epekto ng panitikan sa paggising ng kamalayang pampolitikal sa bansa.

Kasanayan
1. Makabubuo ng sanaysay ukol sa mga panitikang nabasa na gigising sa kamalayang Pilipino.
2. Makabubuo ng isang rebyu ukol sa mga panitikan.
3. Makapaglalahad ng talumpati ukol sa obserbasyon.
4. Makabubuo ng komposisyong pangmasa na pupukaw sa kamalayan ng mga tao sa kasalukuyang panahon.

Kaasalan
1. Magkaroon ng pang-unawa sa mga panitikang nabasa.
2. Magkaroon ng ideya sa mga nangyayari sa paligid sa pamamagitan ng pagbasa ng mga iba’t ibang uri ng panitikan.
3. Makilatis ang epekto ng mabisang paggamit ng mga salita sa kahit simpleng mga gawain.

Bilang ng Oras: 3 oras bawat linggo ng 18 linggo o 54 oras sa isang semestre

Balangkas ng Kurso at Sakop ng Oras

Linggo Mga Paksa

1-2 Course orientation, Grading system, requirements, relevance of the subject

Kabatana 1: Panimula

Paksa 1: Ano ang Tunay na Panitikan?

Paksa 2: Mga Kalagayang Nakapangyayari sa Panitikan
Paksa 3: Mga Impluwensya ng Panitikan
Paksa 4: Kasaysayan ng Panitikan
Paksa 5: Mga Layunin sa Pag-aaral ng Panitikang Filipino
Paksa 6: Pangkalahatang Uri ng Panitikan
Paksa 7: Tuluyan
Paksa 8: Patula
Paksa 9: Ang mga Akdang Tuluyan
(Nobela o Kathambuhay, Maikling Kwento, Dula, Alamat, Pabula, Sanaysay,
Talambuhay, Balita, Talumpati at Parabula)
3-4 Kabanata 2: Panahon Bago Dumating ang mga Kastila
Paksa 1: Kapaligirang Pangkasaysayan
Paksa 2: Mga Bahagi ng Panitikang Filipino Bago Dumating ang Kastila
Paksa 3: Panahon ng Alamat at mga Katangian Nito
Paksa 3.1. Alamat ng mga Hayop na Nagkapakpak Para Lumigaya ang Bulaklak
Paksa 3.2. Ang Alamat ng Bigas
 Paksa 3.3. Ang Alamat ng Bundok ng Pinatubo
Paksa 4: Mga Kuwentong Bayan
Paksa 4.1. Kuwentong Bayan ng mga Tagalog
Paksa 4.2. Kuwentong Bayan ng Pampanga
Paksa 4.3. Kuwentong Bayan ng mga Bisaya
Paksa 5: Panahon ng mga Epiko (1300-1565)
Paksa 5.1. Ang Indarapatra at Sulayman
Paksa 5.2. Ang Bantugan
Paksa 5.3. Bidasari
Paksa 5.4. Mga Epiko ng Bisaya
Paksa 5.5. Epiko ng mga Tagalog
Paksa 5.6. Epiko ng mga Iloko- Biag ni Lam-ang
Paksa 6: Mga Halimbawa ng Awit
Paksa 7: Ang mga Kaalamang Bayan
Paksa 7.1. Mga Bugtong
Paksa 7.2. Ang Salawikain
Paksa 7.3. Ang Sawikain
Paksa 7.4. Mga Panunudyo
Paksa 7.5. Ang mga Unang Dulang Filipino
5-7 Kabatana 3: Panitikan ng Panahon ng Kastila
Paksa 1: Kapaligirang Pangkasaysayan
Paksa 2: Mga Layunin ng Espanya sa Kanyang Pananakop
Paksa 3: Mga Katangian ng Panitikan Noong Panahong Yaon
Paksa 4: Mga Impluwensya ng Kastila sa Panitikang Filipino
Paksa 5: Ang Unang Aklat
Paksa 5.1. Ang Doctrina Cristiana
Paksa 5.2. Nuestra Seňora del Rosario
Paksa 5.3. Ang Barlaan at Josaphat
Paksa 5.4. Ang Pasyon
Paksa 5.5. Ang Urbana at Felisa
Paksa 5.6. Ang mga Dalit kay Maria
Paksa 5.7. Mga Akdang Panrelihiyon sa Ilokano
Paksa 5.8. Mga Akdang Panrelihiyon sa Bisaya
Paksa 5.9. Mga Akdang Panrelihiyon sa Bikol
Paksa 6. Mga Akdang Pangwika
Paksa 6.1. Pag-aaral ng Balarila sa Tagalog
Paksa 6.2. Talasalitaan sa Tagalog
Paksa 6.3. Mga Balarila sa mga Ibang Wikain
Paksa 7: Mga Tula
Paksa 8: Mga Kantahing Bayan
Paksa 9: Mga Halimbawa ng Kantahing Bayan
Paksa 10: Mga Kantahing Bayang Filipino
Paksa 11: Ang mga Awit at Corrido
Paksa 12: Ang Awit
Paksa 13: Buod ng Florante at Laura
 Paksa 14: Francisco Balagtas
Paksa 15: Ang Kalagayan ni Francisco Baltazar sa Panitikang Filipino
Paksa 16: Mga Sinulat ni Balagtas
Paksa 17: Ang mga Dulang Patula
Paksa 18: Ang Duplo
Paksa 19: Ang Tibag
Paksa 20: Ang Panunuluyan o Pananapatan
Paksa 21: Ang Panubong
Paksa 22: Ang Karilyo
Paksa 23: Ang Cenaculo
Paksa 24: Ang Moro-moro
Paksa 25: Manga Personajes
Paksa 26: Ang Zarzuela

8-9 Kabanata 4: Panahon ng Propaganda

Paksa 1: Kilusang Propaganda
Paksa 2: Si Jose Rizal at Ilan sa Kaniyang mga Sinulat
Paksa 3: Pahimakas ni Dr. Jose Rizal
Paksa 4: Marcelo del Pilar at Ilan sa Kaniyang mga Akda
Paksa 5: Graciano Lopez Jaena at Kaniyang Panitik
Paksa 6: Mariano Ponce
Paksa 7: Antonio Luna at Kaniyang Panitik
Paksa 8: Dr. Pedro Paterno
 Paksa 9: Pascual Poblete
Paksa 10: Jose Ma. Panganiban
Paksa 11: Pedro Serrano Laktaw
Paksa 12: Isabelo de los Reyes
9-10 Kabatana 5: Panahon ng Himagsikan
Paksa 1: Andres Bonifacio
Paksa 2: Ang Dapat Mabatid ng mga Tagalog
Paksa 3: Katungkulan Gagawin ng mga Z, LL, B
Paksa 4: Katipunang Mararahas ng mga Anak ng Bayan
Paksa 5: Si Emilo Aguinaldo
Paksa 6: Ang Ningning at Ang Liwanag
Paksa 7: Apolinario Mabini
Paksa 8: Si Jose V. Palma
11-12 Kabanata 6: Panahon ng Amerikano
Paksa 1: Kapaligirang Pangkasaysayan
Paksa 2: Mga Katangian ng Panitikan sa Panahong Ito
Paksa 3: Panitikan sa Kastila
Paksa 4: Cecilio Apostol
Paksa 5: Jesus Balmori
Paksa 6: Mga Aklat ng Katipunan ng Tula
Paksa 7: Ang Gunita

13-12 Kabanata 7: Panahon ng Hapones

 Paksa 1: Ang Panitikang Filipino Noong Pananakop ng mga Hapones
Paksa 2: Mga Dula at Manunulat
Paksa 3: Katangian ng mga Tula
Paksa 4: Ang Nobela
Paksa 5: Ang Sanaysay
Paksa 6: Panitikan sa Ingles
13-15 Kabanata 8: Panahon ng Bagong Kalayaan
Paksa 1: Mga Pagbabago at Saloobin
Paksa 2: Panitikang Tagalog Simula Noong 1950
Paksa 3: Isang Dipang Langit
Paksa 4: Mga Iba Pang Makata
Paksa 5: Mga Bagong Tanaga
Paksa 6: Mga Makatang Naghimagsik sa Makalumang Panulat
Paksa 7: Mga Makabagong Manunulat ng Maikling Kuwento
Paksa 8: Parusa
Paksa 9: Mga Nobelistang Tagalog
Paksa 10: Ang mga Dulang Tagalog
Paksa 11: Sinag sa Karimlan
Paksa 12: Panitikang Filipino sa Ingles
Paksa 13: Panulaan sa Ingles
Paksa 14: Mga Bagong Makata
Paksa 15: Ang mga Dula sa Ingles
Paksa 16: Kasaysayan ng Dula sa Ingles
 Paksa 17: Ang mga Unang Manunulat ng Dula
Paksa 18: Ang mga Huling Mandudula
Paksa 19: Severino Montano at ang mga Arena Theater
Paksa 20: Ang Kanyang Dula
Paksa 21: Nick Quaquin
Paksa 22: Alberto Florentino
Paksa 23: Wilfredo P. Nolledo
Paksa 24: Antonio O. Bayot
Paksa 25: Ang mga Mamamahayag at Mananaysay
Paksa 26: Ang Panitikan at ang Lipunan
Paksa 27: Mga Iba Pang mga Mananalaysay
15-16 Kabanata 9: Panahon ng Aktibista at Bagong Lipunan
Paksa 1: Ang Panitikan sa mga 1960
Paksa 2: Ang Dulang Tagalog
Paksa 3: Kuwento at mga Kuwentista
Paksa 4: Tata Selo
Paksa 5: Bagong Panahon
Paksa 6: Dominador Mirasol
Paksa 7: Rogelio Ordonez
Paksa 8: Edgardo Reyes
Paksa 9: Domingo G. Landicho
Paksa 10: Mga Tula
Paksa 11: Amado V. Hernandez
 Paksa 12: Mga Halimbawa ng mga Tulong Maapoy at Mapanuligsa
Paksa 13: Ang Panulaan sa Bagong Lipunan
Paksa 14: Ang mga Kuwento at mga Nobela
Paksa 15: Ang Dula sa Bagong Lipunan
Paksa 16: Mga Pahayagan sa Bagong Lipunan
Paksa 17: Panitikan sa Bagong Lipunan
17 Kabanata 10: Kasalukuyan, Tungo sa 2000
Paksa 1: Mula sa Singapore
Paksa 2: Pagkatapos ng Rebolusyon
Paksa 3: Katipunan ng mga Tulang Nagsipawagi ng Unang Gantimpala Palanca
Paksa 4: Isang Pook, Dalawang Panahon
Paksa 5: Mga Nagwaging Maikling Katha
Paksa 6: Kung Paano Ko Ipinaliwanag sa Aking mga Anak
Paksa 7: Mga Nagwaging Sanaysay
Paksa 8: Dula
Paksa 9: Dulang May Iisang Yugto
Paksa 10: Dulang Pantelebisyon
Paksa 11: Dalawang Mukha ng Kagubatan
Panitikang Filipino Learning Plan
Learning Outcomes Topic Methodology Resources Assessment
Pagkatapos ng aralin, Course orientation, Gamit ang Modified K- Talaan ng mga Gamit ang nasulatang
ang mga mag-aaral ay Grading system, course W-L, ang mga mag-aaral cooperative learning modified K-W-L na papel
inaasahang: syllabus, requirements, ay susulat ng kanilang strategies. ay ihahayag nila ang
Maunawaan ng mga and relevance of the mga ekspektasyon Filipino at Panitikan, kanilang (alam na,
mag-aaral ang mga subject tungkol sa asignatura. panatilihin sa college gustong alamin at
pamantayan, panuntuan Ilahad sa mga mag-aaral curriculum success indicator) gamit
sa pagmamarka, mga ang mga batayan kung abante.com.ph/filipino- ang itatalagang
kinakailangang isumite paano sila mamarkahan. at-panitikan-sa-college- pagkatang gawain.
at gamit ng nasabing Ilahad sa mga mag-aaral curriculum Reaksyon ng mga mag-
kurso. kung ano-ano ang mga Student-manual ng aaral tungkol sa mga
bagay na kailangan paaralan batayan sa pagmamarka.
Masusuri ng mga mag- nilang isumite. Nagmula sa panuntunan Hingin ang mga
aaral ang kanilang mga Ihayag sa mga mag-aaral ng CHED at sa reaksyon ng mga mag-
sarili sa pamamagitan ng kung ano ang mungkahi ng guro kung aaral sa mga
pakikinig ng course importansya ng nasabing ano-ano ang mga kinakailangang isumite
orientation, grading asignatura sa kurikulum. kailangang isumite. at ang ang kanilang
system, course syllabus, Ilahad ang mga bagay na suhesyon.
requirements, and magpapaantig sa mga
relevance of the subject. mag-aaral kung bakit
sila ay kailangang
Mabibigyang-halaga ang pumasok sa klase.
pagkuha sa nasabing
asignatura sa loob ng
isang semestre.

Mailarawan ang Kabatana 1: Panimula Pagpapangkatin ang mga Salazar, L. et al. (1995). Gamit ang pangkatang
kahulugan, klase gamit ang Panitikang Filipino. gawain, bibigyan ng
kalikasan, mga Paksa 1: Ano ang Tunay pagbibilang mula isa Katha Publishing Co., rubrik ang mga mag-
elemento, at na Panitikan? hanggang lima. Inc. Quezon City aaral upang kanilang
gamit ng Bibigyan ng guro ng tig- mabigyan ng panahon
panitikang Paksa 2: Mga sasampung minuto ang ang nasabing gawain.
Filipino. Kalagayang mga mag-aaral upang
Nakapangyayari sa pag-aralan ang mga Rubrik
Maitatalakay ng Panitikan paksang nakatalaga sa Input material -10 pts
mga mag-aaral kanila. Paglalahad ng
ang mga tanong Paksa 3: Mga Sa bawat pangkat ay organisadong ideya- 10
na may Impluwensya ng pipili ng isang pts
kaugnayan sa Panitikan representante upang Pagbibigay ng halaga sa
mga paksa. maghayag sa kanilang tinalakay sa klase - 10
Paksa 4: Kasaysayan ng output gamit ang mga pts
Masasalamin ng Panitikan nakatalagang tanong.
mga mag-aaral Group Reporting Kabuuan -30 pts
ang mga uri ng Paksa 5: Mga Layunin Pangkat 1
panitikan na sa Pag-aaral ng 1. Ano ang tunay na
kanilang Panitikang Filipino panitikan?
nababasa sa mga 2. Ano-ano ang mga
aklat, diyaryo, Paksa 6: impluwensyang
social media, Pangkalahatang Uri ng nakapangyayari sa
magasin at iba Panitikan panitikan?
pang sanggunian Pangkat 2
ng impormasyon Paksa 7: Tuluyan 3. Ano ang kasaysayan
o libangan. ng Panitikang Filipino?
Paksa 8: Patula
4. Ano-ano ang mga
Paksa 9: Ang mga layunin ng panitikang
Akdang Tuluyan Filipino?
(Nobela o
Kathambuhay, Maikling Pangkat 3
Kwento, Dula, Alamat, 5. Ano-ano ang mga
Pabula, Sanaysay, layunin sa pag-aaral ng
Talambuhay, Balita, panitikang Filipino?
Talumpati at Parabula) 6. Ano-ano ang mga
pangkalahatang uri ng
panitikan? (tuluyan at
patula) at mga sub-
kategoryang ito.
Pagkatapos ng mga
pangkatang talakayan ay
magbibigay ng
karagdagang talakayan
ang guro mula sa mga
natalakay na paksa.
Matukoy ang Kabanata 2: Panahon Gamit pa rin ang Salazar, L. et al. (1995). Magkakaroon ng
iba’t ibang Bago Dumating ang cooperative strategies na Panitikang Filipino. pagbulay-bulay ng mga
panitikan at ang mga Kastila ihahanda ng guro ay Katha Publishing Co., nakuhang pagpapahalaga
gamit ng mga tatalakayin ng mga mag- Inc. Quezon City sa mga napag-usapang
panitikan ng aaral ang nasabing mga paksa.
ating ninuno sa Paksa 1: Kapaligirang paksa.
pang-araw-araw Pangkasaysayan Isang interaktib na
na buhay. Circle A Sage pasulit ang gagawin
Paksa 2: Mga Bahagi Numbered Heads gamit ang mga tanong
ng Panitikang Filipino Three Stay, One Stray na:
Magpapahayag Bago Dumating ang Think-Pair-Share 1. Bakit kailangang pag-
ng sariling Kastila usapan ang mga ambag
opinyon ang mga ng mga dayuhang mas
mag-aaral batay Paksa 3: Panahon ng nauna pa kaysa sa mga
sa mga paksa sa Alamat at mga Circle a Sage Kastila?
mga bagay na Katangian Nito *Bago pa man ang 2. Ano-ano ang mga
hatid nito lalo sa nakatalagang araw ng kahalagahan ng
paniniwala. Paksa 3.1. Alamat ng pagtalakay sa mga pagtalakay ng mga
mga Hayop na paksa, may apat na na alamat.
Nagkapakpak Para mag-aaral na 3. Ano-ano ang mga
Lumigaya ang Bulaklak nakatalagang basahin magagandang hatid ng
nang pauna ang mga pagtalakay ng mga
Paksa 3.2. Ang Alamat paksang nakatalaga sa kuwentong-bayan?
ng Bigas kanila upang sila ang 4. Ano-ano ang mga
magpalawak sa mga katangian ng mga epiko?
Paksa 3.3. Ang Alamat mag-aaral. Ang mga
ng Bundok ng Pinatubo sage na magtatalakay.
Bibigyan lamang ng tig-
Paksa 4: Mga sasampung minuto ang
Kuwentong Bayan mga mag-aaral upang
maupo sa mga puwesto
Paksa 4.1. Kuwentong ng mga bawat sage
Bayan ng mga Tagalog upang lumipat sa
susunod na sage.
Paksa 4.2. Kuwentong
Bayan ng Pampanga Mga papaksain ng mga
sage:
Paksa 4.3. Kuwentong Sage 1
Bayan ng mga Bisaya Paksa 1: Kapaligirang
Pangkasaysayan
Paksa 5: Panahon ng
mga Epiko (1300-1565) Paksa 2: Mga Bahagi ng
Panitikang Filipino Bago
Paksa 5.1. Ang Dumating ang Kastila
Indarapatra at Sage 2
Sulayman Paksa 3: Panahon ng
Alamat at mga
Paksa 5.2. Ang Katangian Nito
Bantugan
Paksa 3.1. Alamat ng
Paksa 5.3. Bidasari mga Hayop na
Nagkapakpak Para
Paksa 5.4. Mga Epiko Lumigaya ang Bulaklak
ng Bisaya Sage 3
Paksa 3.2. Ang Alamat
Paksa 5.5. Epiko ng ng Bigas
mga Tagalog
Paksa 3.3. Ang Alamat
Paksa 5.6. Epiko ng ng Bundok ng Pinatubo
mga Iloko- Biag ni Lam- Sage 4
ang Paksa 4: Mga
Kuwentong Bayan
Paksa 6: Mga
Halimbawa ng Awit Paksa 4.1. Kuwentong
Bayan ng mga Tagalog
Paksa 7: Ang mga
Kaalamang Bayan Sage 5
Paksa 4.2. Kuwentong
Paksa 7.1. Mga Bugtong Bayan ng Pampanga

Paksa 7.2. Ang

Salawikain Paksa 4.3. Kuwentong
Bayan ng mga Bisaya
Paksa 7.3. Ang Sawikain
* Magkakaroon ng
Paksa 7.4. Mga suplemental na
Panunudyo talakayan ang guro
tungkol sa mga
Paksa 7.5. Ang mga natalakay ng mga sage.
Unang Dulang Filipino
Numbered Heads
Gamit ang estratehiyang
numbered heads, ang
nakatalagang pangkat
ay bibigyan ng bilang
ang bawat miyembro ng
1-10. Bibigyan ng
tanong ang mga
estudyante depende sa
matatawag na grupo at
bilang.
Halimbawa: Group 1,
number 2
Ang mga paksa ay ang
mga sumusunod:
Paksa 5: Panahon ng
mga Epiko (1300-1565)

Paksa 5.1. Ang

Indarapatra at Sulayman

Paksa 5.2. Ang

Bantugan

Paksa 5.3. Bidasari

Paksa 5.4. Mga Epiko ng

Bisaya
 Paksa 5.5. Epiko ng mga
Tagalog

Paksa 5.6. Epiko ng mga

Iloko- Biag ni Lam-ang

Gamit ang pangkatang

gawain na One Stay,
Three Stray
Paksa 6: Mga
Halimbawa ng Awit
(Pangkat 1)

Paksa 7: Ang mga

Kaalamang Bayan
(Pangkat 2)

Paksa 7.1. Mga Bugtong

(Pangkat 3)

Paksa 7.2. Ang

Salawikain (Pangkat 4)

Paksa 7.3. Ang Sawikain

(Pangkat 5)

Paksa 7.4. Mga

Panunudyo (Pangkat 6)

Paksa 7.5. Ang mga

Unang Dulang Filipino
(Pangkat 7)
Matutukoy ang Kabatana 3: Panitikan Think-Pair-Share Salazar, L. et al. (1995). Gamit ang virtual
mga uri ng ng Panahon ng Kastila Diagram Presentation Panitikang Filipino. learning environment ay
panitikan na Group Reporting Katha Publishing Co.,i-a-access ng mga mag-
hatid ng mga Inc. Quezon City aaral ang mga ilang
Kastila sa Gamit ang mga iba- resources na babasahin
pagpunta nila rito ibang diyagram ay https://pinoypanitik ng mga mag-aaral
sa Pilipinas. Paksa 1: Kapaligirang gagawa ang bawat pares .weebly.com/panahon- gayundin ang mga
Pangkasaysayan ng presentasyon gamit ng-kastila.html tanong na kailangang
Matutukoy ang ang mga nakatalagang
masagot.
mga aklat na Paksa 2: Mga Layunin paksa.
nailimbag sa ng Espanya sa Kanyang Test types
Pilipinas sa Pananakop Mga Diyagram:
panahon ng mga 1. Maraming pagpipilian
Kastila. Paksa 3: Mga 1) Venn Diagram
2. Tama o mali
Katangian ng Panitikan 2) T-Chart
Mapahahalagaha Noong Panahong Yaon 3) Affinity Diagram 3. Fill in the Blanks
n ang mga aral 4) Tree Diagram
na hatid ng mga Paksa 4: Mga 5) Fishbone Diagram
aklat na ito. Impluwensya ng Kastila 6) Time Chart
sa Panitikang Filipino 7) Tree or Stream Chart
8) Flow Chart
Paksa 5: Ang Unang 9) Organizational Chart
Aklat 10) Comparison and
Contrast Chart
Paksa 5.1. Ang 11) Bar Graph
Doctrina Cristiana 12) Pictograph

Paksa 5.2. Nuestra

Seňora del Rosario
Paksa 1: Kapaligirang
Paksa 5.3. Ang Barlaan Pangkasaysayan (Pair
at Josaphat 1)

Paksa 5.4. Ang Pasyon Paksa 2: Mga Layunin

 ng Espanya sa Kanyang
Paksa 5.5. Ang Urbana Pananakop (Pair 2)
at Felisa
Paksa 3: Mga
Paksa 5.6. Ang mga Katangian ng Panitikan
Dalit kay Maria Noong Panahong Yaon
(Pair 3)
Paksa 5.7. Mga Akdang
Panrelihiyon sa Ilokano Paksa 4: Mga
Impluwensya ng Kastila
Paksa 5.8. Mga Akdang sa Panitikang Filipino
Panrelihiyon sa Bisaya (Pair 4)

Paksa 5.9. Mga Akdang Paksa 5: Ang Unang

Panrelihiyon sa Bikol Aklat (Pair 5)

Paksa 5.1. Ang

Paksa 6. Mga Akdang Doctrina Cristiana
Pangwika (Pair 6)

Paksa 6.1. Pag-aaral ng Paksa 5.2. Nuestra

Balarila sa Tagalog Seňora del Rosario
(Pair 7)
Paksa 6.2. Talasalitaan
sa Tagalog Paksa 5.3. Ang Barlaan
at Josaphat (Pair 8)
Paksa 6.3. Mga Balarila
sa mga Ibang Wikain Paksa 5.4. Ang Pasyon
(Pair 9)
Paksa 7: Mga Tula
Paksa 5.5. Ang Urbana
Paksa 8: Mga at Felisa (Pair 10)
Kantahing Bayan
 Paksa 5.6. Ang mga
Paksa 9: Mga Dalit kay Maria (Pair
Halimbawa ng 11)
Kantahing Bayan
Paksa 5.7. Mga Akdang
Paksa 10: Mga Panrelihiyon sa Ilokano
Kantahing Bayang (Pair 12)
Filipino
Paksa 11: Ang mga Awit Paksa 5.8. Mga Akdang
at Corrido Panrelihiyon sa Bisaya
(Pair 13)
Paksa 12: Ang Awit
Paksa 5.9. Mga Akdang
Paksa 13: Buod ng Panrelihiyon sa Bikol
Florante at Laura (Pair 14)

Paksa 14: Francisco

Balagtas Paksa 6. Mga Akdang
Pangwika (Pair 15)
Paksa 15: Ang
Kalagayan ni Francisco Paksa 6.1. Pag-aaral ng
Baltazar sa Panitikang Balarila sa Tagalog
Filipino (Pair 16)

Paksa 16: Mga Sinulat Paksa 6.2. Talasalitaan

ni Balagtas sa Tagalog (Pair 17)

Paksa 17: Ang mga Paksa 6.3. Mga Balarila

Dulang Patula sa mga Ibang Wikain
(Pair 18)
Paksa 18: Ang Duplo
Paksa 7: Mga Tula
Paksa 19: Ang Tibag (Pair 19)
Paksa 20: Ang Paksa 8: Mga
Panunuluyan o Kantahing Bayan (Pair
Pananapatan 20)

Paksa 21: Ang Paksa 9: Mga

Panubong Halimbawa ng
Kantahing Bayan (Pair
Paksa 22: Ang Karilyo 21)

Paksa 23: Ang Cenaculo Paksa 10: Mga

Kantahing Bayang
Paksa 24: Ang Moro- Filipino (Pair 22)
moro
Paksa 11: Ang mga Awit
Paksa 25: Manga at Corrido (Pair 23)
Personajes
Paksa 12: Ang Awit
Paksa 26: Ang Zarzuela (Pair 24)

Paksa 13: Buod ng

Florante at Laura (Pair
25)

Group Reporting

Paksa 14: Francisco

Balagtas (Pangkat 1)

Paksa 15: Ang

Kalagayan ni Francisco
Baltazar sa Panitikang
Filipino (Pangkat 2)

Paksa 16: Mga Sinulat

ni Balagtas (Pangkat 3)

Paksa 17: Ang mga

Dulang Patula (Pangkat
4)

Paksa 18: Ang Duplo

(Pangkat 5)

Paksa 19: Ang Tibag

(Pangkat 6)

Paksa 20: Ang

Panunuluyan o
Pananapatan (Pangkat
7)

Paksa 21: Ang

Panubong (Pangkat 8)

Paksa 22: Ang Karilyo

(Pangkat 9)

Paksa 23: Ang Cenaculo

(Pangkat 10)

Paksa 24: Ang Moro-

moro (Pangkat 11)

Paksa 25: Manga

 Personajes (Pangkat
12)

Paksa 26: Ang Zarzuela

(Pangkat 13)

Makakabuo ng mga Kabanata 4: Panahon Sa bawat aktibidad ay Salazar, L. et al. (1995). Virtual learning ang
reaksyong papel tungkol ng Propaganda iba-iba ang mamumuno Panitikang Filipino. gagamitin ng guro at
sa mga magaganda at di upang mapagyaman ang Katha Publishing Co., mga mag-aaral upang
magagandang naidulot Paksa 1: Kilusang leadership skills ng Inc. Quezon City maipalawak ang
ng himagsikan laban sa Propaganda bawat mag-aaral. https://pinoypanitik kaalaman.
mga Kastila. .weebly.com/panahon-
Paksa 2: Si Jose Rizal at Gagamit din ang mga ng-propaganda.html
Makabubuo ng sariling Ilan sa Kaniyang mga mag-aaral ng mga
pananaw kung paano Sinulat graphic organizer upang Test Types
magagamit ang mas mapadali ang 1. Maraming Pagpipilian
propagandang pupukaw Paksa 3: Pahimakas ni paglalahad.
sa kamalayang Dr. Jose Rizal 2. Tama o Mali
panlipunan ng Paksa 1: Kilusang
mamamayan sa Paksa 4: Marcelo del Propaganda (Pangkat 3. Fill in the Blanks
makabagong panahon. Pilar at Ilan sa 1) 4. Pagtapat-tapatin
Kaniyang mga Akda
Mabibigyang-halaga ang Paksa 2: Si Jose Rizal at
simula ng propaganda sa Paksa 5: Graciano Ilan sa Kaniyang mga
panahon ng Lopez Jaena at Sinulat (Pangkat 1)
propagandista. Kaniyang Panitik
Paksa 3: Pahimakas ni
Paksa 6: Mariano Dr. Jose Rizal (Pangkat
Ponce 2)

Paksa 7: Antonio Luna Paksa 4: Marcelo del

at Kaniyang Panitik Pilar at Ilan sa
Kaniyang mga Akda
 Paksa 8: Dr. Pedro (Pangkat 2)
Paterno
Paksa 5: Graciano
Paksa 9: Pascual Lopez Jaena at
Poblete Kaniyang Panitik
(Pangkat 3)
Paksa 10: Jose Ma.
Panganiban Paksa 6: Mariano
Ponce (Pangkat 3)
Paksa 11: Pedro
Serrano Laktaw Paksa 7: Antonio Luna
at Kaniyang Panitik
Paksa 12: Isabelo de los (Pangkat 4)
Reyes
Paksa 8: Dr. Pedro
Paterno (Pangkat 4)

Paksa 9: Pascual
Poblete (Pangkat 5)

Paksa 10: Jose Ma.

Panganiban (Pangkat
5)

Paksa 11: Pedro

Serrano Laktaw
(Pangkat 6)

Paksa 12: Isabelo de los

Reyes (Pangkat 7)
Maipapaliwanag ng mga Kabatana 5: Panahon Sa bawat aktibidad ay Salazar, L. et al. (1995). Makabubuo ng isang
mag-aaral ang halaga ng ng Himagsikan iba-iba ang mamumuno Panitikang Filipino. vlog tungkol sa
himagsikan upang upang mapagyaman ang Katha Publishing Co., kahalagahan ng
maging hudyat sa leadership skills ng Inc. Quezon City himagsikan laban sa mga
pagkamit ng kalayaan. bawat mag-aaral. https://pinoypanitik Kastila.
Paksa 1: Andres Paksa 1: Andres .weebly.com/panahon-
Makabubuo ng Bonifacio Bonifacio (Pangkat 1) ng-himagsikan.html
reaksyong papel ukol sa
kahalagahan ng Paksa 2: Ang Dapat Paksa 2: Ang Dapat
himagsikan. Mabatid ng mga Mabatid ng mga
Tagalog Tagalog (Pangkat 2)
Mapagpahalagahan ang
paksang himagsikan sa Paksa 3: Katungkulan Paksa 3: Katungkulan
pamamaraang angkop sa Gagawin ng mga Z, LL, Gagawin ng mga Z, LL,
makabagong panahon. B B (Pangkat 3)

Paksa 4: Katipunang Paksa 4: Katipunang

Mararahas ng mga Mararahas ng mga
Anak ng Bayan Anak ng Bayan
(Pangkat 4)
Paksa 5: Si Emilo
Aguinaldo Paksa 5: Si Emilo
Aguinaldo (Pangkat 5)
Paksa 6: Ang Ningning
at Ang Liwanag Paksa 6: Ang Ningning
at Ang Liwanag
Paksa 7: Apolinario (Pangkat 6)
Mabini
Paksa 7: Apolinario
Paksa 8: Si Jose V. Mabini (Pangkat 7)
Palma
Paksa 8: Si Jose V.
Palma (Pangkat 8)
Maikokompara ng mga Kabanata 6: Panahon Sa bawat aktibidad ay Salazar, L. et al. (1995). Makabubuo ng vlog ukol
mag-aaral ang ng Amerikano iba-iba ang mamumuno Panitikang Filipino. sa kahalagahan ng mga
kapanahunan at upang mapagyaman ang Katha Publishing Co., nagawa ng mga
pananatili ng mga leadership skills ng Inc. Quezon City Amerikano sa bansa.
Kastila at mga bawat mag-aaral. https://pinoypanitik
Amerikano sa Pilipinas. .weebly.com/panahon-
Gagamit din ang mga ng-amerikano.html
Makilala ang iba’t ibang mag-aaral ng mga
bantog na manunulat at graphic organizer upang
ang kanilang katha sa mas mapadali ang
panahon ng mga paglalahad.
Amerikano. Paksa 1: Kapaligirang Paksa 1: Kapaligirang
Pangkasaysayan Pangkasaysayan
Mapahahalagahan ang (Pangkat 1)
mga may-akda at Paksa 2: Mga
kanilang mga laman Katangian ng Panitikan Paksa 2: Mga
nito. sa Panahong Ito Katangian ng Panitikan
sa Panahong Ito
Paksa 3: Panitikan sa (Pangkat 2)
Kastila
Paksa 3: Panitikan sa
Paksa 4: Cecilio Apostol Kastila (Pangkat 3)

Paksa 5: Jesus Balmori Paksa 4: Cecilio Apostol

(Pangkat 4)
Paksa 6: Mga Aklat ng
Katipunan ng Tula Paksa 5: Jesus Balmori
(Pangkat 5)
Paksa 7: Ang Gunita
Paksa 6: Mga Aklat ng
Katipunan ng Tula
(Pangkat 6)

Paksa 7: Ang Gunita

(Pangkat 7)
Matutukoy ang mga Kabanata 7: Panahon Sa bawat aktibidad ay Salazar, L. et al. (1995). Bubuo ang mga mag-
tulang sumikat sa ng Hapones iba-iba ang mamumuno Panitikang Filipino. aaral ng sarili nilang
panahon ng mga upang mapagyaman ang Katha Publishing Co., haiku, tanka at tanaga.
Hapones na naging leadership skills ng Inc. Quezon City
impluwensya ng mga bawat mag-aaral. https://pinoypanitik Rubrik
tula ng mga Pilipino. .weebly.com/panahon- Tema….. 10 pts
Paksa 1: Ang Paksa 1: Ang ng-hapon.html Istilo……10 pts
Makabubuo ng sariling Panitikang Filipino Panitikang Filipino Hatid……10 pts
haiku, tanka at tanaga Noong Pananakop ng Noong Pananakop ng Kabuuan...30 pts
ang mga mag-aaral sa mga Hapones mga Hapones (Pangkat
paksang mapipili. 1)
Paksa 2: Mga Dula at
Mapahahalagaan ang Manunulat Paksa 2: Mga Dula at
polisiya ng mga Manunulat (Pangkat 2)
Hapones sa pagbabawal Paksa 3: Katangian ng
ng banyagang wika na mga Tula Paksa 3: Katangian ng
naghatid sa mga mga Tula (Pangkat 3)
pamumulaklak ng Paksa 4: Ang Nobela
paggamit ng wikang Paksa 4: Ang Nobela
Tagalog. Paksa 5: Ang Sanaysay (Pangkat 4)

Paksa 6: Panitikan sa Paksa 5: Ang Sanaysay

Ingles (Pangkat 5)

Paksa 6: Panitikan sa
Ingles (Pangkat 6)

Matutukoy ang mga Kabanata 8: Panahon Lottery Salazar, L. et al. (1995). Pumili ng isang may-
may-akda at kanya- ng Bagong Kalayaan Ipapabasa sa mga mag- Panitikang Filipino. akda na gagawan ng
kanya nitong akda sa aaral ang paksa nang Katha Publishing Co., isang vlog tungkol sa
panahon ng Bagong pauna. Inc. Quezon City paksang makikita sa
Kalayaan. Paksa 1: Mga https://prezi.com/nn kanilang akda.
Paksa 1: Mga Pagbabago at Saloobin ih4qr-zket/bagong-
Maikokompara ang Pagbabago at Saloobin kalayaan-na-panahon-
tatlong banyagang Paksa 2: Panitikang ng-panitikan/
mananakop sa kanilang Paksa 2: Panitikang Tagalog Simula Noong
ambag sa aspeto ng Tagalog Simula Noong 1950
buhay ng mga Pilipino 1950
tungo sa panahon ng Paksa 3: Isang Dipang
Bagong Kalayaan. Paksa 3: Isang Dipang Langit
Makabubuo ng isang Langit
rebyu sa isa sa mga Paksa 4: Mga Iba Pang
akdang sumikat sa Paksa 4: Mga Iba Pang Makata
panahon ng Bagong Makata
Kalayaan. Paksa 5: Mga Bagong
Paksa 5: Mga Bagong Tanaga
Tanaga
Paksa 6: Mga Makatang
Paksa 6: Mga Makatang Naghimagsik sa
Naghimagsik sa Makalumang Panulat
Makalumang Panulat
Paksa 7: Mga
Paksa 7: Mga Makabagong Manunulat
Makabagong Manunulat ng Maikling Kuwento
ng Maikling Kuwento
Paksa 8: Parusa
Paksa 8: Parusa
Paksa 9: Mga
Paksa 9: Mga Nobelistang Tagalog
Nobelistang Tagalog
Paksa 10: Ang mga
Paksa 10: Ang mga Dulang Tagalog
Dulang Tagalog
Paksa 11: Sinag sa
Paksa 11: Sinag sa Karimlan
Karimlan
 Paksa 12: Panitikang
Paksa 12: Panitikang Filipino sa Ingles
Filipino sa Ingles
Paksa 13: Panulaan sa
Paksa 13: Panulaan sa Ingles
Ingles
Paksa 14: Mga Bagong
Paksa 14: Mga Bagong Makata
Makata
Paksa 15: Ang mga
Paksa 15: Ang mga Dula sa Ingles
Dula sa Ingles
Paksa 16: Kasaysayan
Paksa 16: Kasaysayan ng Dula sa Ingles
ng Dula sa Ingles
Paksa 17: Ang mga
Paksa 17: Ang mga Unang Manunulat ng
Unang Manunulat ng Dula
Dula
Paksa 18: Ang mga
Paksa 18: Ang mga Huling Mandudula
Huling Mandudula
Paksa 19: Severino
Paksa 19: Severino Montano at ang mga
Montano at ang mga Arena Theater
Arena Theater
Paksa 20: Ang Kanyang
Paksa 20: Ang Kanyang Dula
Dula
Paksa 21: Nick Quaquin
Paksa 21: Nick Quaquin
Paksa 22: Alberto
Paksa 22: Alberto Florentino
 Florentino
Paksa 23: Wilfredo P.
Paksa 23: Wilfredo P. Nolledo
Nolledo
Paksa 24: Antonio O.
Paksa 24: Antonio O. Bayot
Bayot
Paksa 25: Ang mga
Paksa 25: Ang mga Mamamahayag at
Mamamahayag at Mananaysay
Mananaysay
Paksa 26: Ang
Paksa 26: Ang Panitikan at ang
Panitikan at ang Lipunan
Lipunan
Paksa 27: Mga Iba
Paksa 27: Mga Iba Pang mga
Pang mga Mananalaysay
Mananalaysay
Matutukoy ang mga Kabanata 9: Panahon Salazar, L. et al. (1995). Makabubuo ng sulat-
temang napili ng mga ng Aktibista at Bagong Panitikang Filipino. rebyu sa isa sa mga
estudyanteng na sinulat Lipunan Katha Publishing Co., akdang naisulat at
sa panahon ng aktibista Inc. Quezon City tungkol sa panahon ng
at bagong lipunan. Paksa 1: Ang Panitikan Paksa 1: Ang Panitikan aktibista at bagong
sa mga 1960 sa mga 1960 lipunan.
Makabubuo ng rebyu
tungkol sa mga Paksa 2: Ang Dulang Paksa 2: Ang Dulang
panitikan sa panahon ng Tagalog Tagalog
aktibista at bagong
lipunan. Paksa 3: Kuwento at Paksa 3: Kuwento at
Mapahahalagahan ang mga Kuwentista mga Kuwentista
gamit ng panitikan sa
pagkamit ng nais ng Paksa 4: Tata Selo Paksa 4: Tata Selo
taumbayan.
Paksa 5: Bagong Paksa 5: Bagong
Panahon Panahon

Paksa 6: Dominador Paksa 6: Dominador

Mirasol Mirasol

Paksa 7: Rogelio Paksa 7: Rogelio

Ordonez Ordonez

Paksa 8: Edgardo Reyes Paksa 8: Edgardo Reyes

Paksa 9: Domingo G. Paksa 9: Domingo G.

Landicho Landicho

Paksa 10: Mga Tula Paksa 10: Mga Tula

Paksa 11: Amado V. Paksa 11: Amado V.

Hernandez Hernandez

Paksa 12: Mga Paksa 12: Mga

Halimbawa ng mga Halimbawa ng mga
Tulong Maapoy at Tulong Maapoy at
Mapanuligsa Mapanuligsa

Paksa 13: Ang Paksa 13: Ang

Panulaan sa Bagong Panulaan sa Bagong
Lipunan Lipunan

Paksa 14: Ang mga Paksa 14: Ang mga

Kuwento at mga Nobela Kuwento at mga Nobela

Paksa 15: Ang Dula sa Paksa 15: Ang Dula sa

 Bagong Lipunan Bagong Lipunan

Paksa 16: Mga Paksa 16: Mga

Pahayagan sa Bagong Pahayagan sa Bagong
Lipunan Lipunan

Paksa 17: Panitikan sa Paksa 17: Panitikan sa

Bagong Lipunan Bagong Lipunan
Matutukoy ang mga Kabanata 10: Salazar, L. et al. (1995).
akda na kumintal sa Kasalukuyan, Tungo sa Panitikang Filipino.
puso ng tao na umani ng 2000 Paksa 1: Mula sa Katha Publishing Co.,
mga parangal sa taglay Singapore Inc. Quezon City
ng istilo at laman nito. Paksa 1: Mula sa
Singapore Paksa 2: Pagkatapos ng
Makabubuo ng sanaysay Rebolusyon
ukol sa napapanahong Paksa 2: Pagkatapos ng
kaganapan sa mapipiling Rebolusyon Paksa 3: Katipunan ng
aspekto ng panlipunang mga Tulang
kalagayan gaya ng Paksa 3: Katipunan ng Nagsipawagi ng Unang
ekonomiya, politika, mga Tulang Gantimpala Palanca
atbp. Nagsipawagi ng Unang
Mapahahalagahan ang Gantimpala Palanca Paksa 4: Isang Pook,
taglay ng mga panitikan Dalawang Panahon
sa kamalayan ng mga Paksa 4: Isang Pook,
mamamayan. Dalawang Panahon Paksa 5: Mga
Nagwaging Maikling
Paksa 5: Mga Katha
Nagwaging Maikling
Katha Paksa 6: Kung Paano
Ko Ipinaliwanag sa
Paksa 6: Kung Paano Aking mga Anak
Ko Ipinaliwanag sa
Aking mga Anak Paksa 7: Mga
 Nagwaging Sanaysay
Paksa 7: Mga
Nagwaging Sanaysay Paksa 8: Dula

Paksa 8: Dula Paksa 9: Dulang May

Iisang Yugto
Paksa 9: Dulang May Paksa 10: Dulang
Iisang Yugto Pantelebisyon
Paksa 10: Dulang
Pantelebisyon Paksa 11: Dalawang
Mukha ng Kagubatan
Paksa 11: Dalawang
Mukha ng Kagubatan