Scribd
Upload
3K views12 pages

MTB-MLE 3 - Q4 - Wk6 - Pungwayon Sa Lugar V

Uploaded by

Gin
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
3K views12 pages

MTB-MLE 3 - Q4 - Wk6 - Pungwayon Sa Lugar V

Uploaded by

Gin
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
You are on page 1/ 12

3

Mother Tongue Based


Multilingual Education
Quarter 4 - Week 6
Pungwayon sa Lugar

Department of Education • Republic of the Philippines


Mother Tongue Based-Multilingual Education - Grade 3
Alternative Delivery Mode
Quarter 4 - Week 6: Pungwayon sa Lugar
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the
Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office
wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work of profit. Such agency
or office may, among other things, impose as a condition the payment of royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective copyright holders. Every
effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials from their respective
copyright owners. The publisher and authors do not represent nor claim ownership

Publish by the Department of Education


Division of Malaybalay City

Development Team of the Module

Authors: Estrella J. Malong


Mericel P. Fernandez
Editor/ Reviewer: Marychid R. Barbon
Illustrator: Demie J. Pabillaran Jr.- ESP I

Evaluators: Manny B. Pimentel- PSDS


Demie J. Pabillaran Jr.- ESP I
Maria Socorro D. Ramos – MT I
Heidi E. Palmada – MT I
Marybeth S. Ordanza – TIII

Layout Artist: Manuel D. Dinlayan II, PDO II


Management Team:
Chairperson: Victoria V. Gazo, Phd, CESO V
Schools Division Superintendent

Co-Chairperson: Sunny Ray F. Amit


Asst. Schools Division Superintendent

Ralph T. Quirog - CES, CID

Members: Purisima J. Yap - EPS-LRMDS


Luis S. Alajar Jr. - EPS
Manny B. Pimentel - PSDS

Printed in the Philippines by Department of Education


Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address: [email protected]
3
Mother Tongue Based
Multilingual Education
Quarter 4 - Week 6
Pungwayon sa Lugar

This instructional material was collaboratively developed and reviewed


by educators from public and private schools, colleges, and
or/universities. We encourage teachers and other education
stakeholders to email their feedback, comments, and recommendations
to the Department of Education at [email protected].

We value your feedback and recommendations.

Department of Education • Republic of the Philippines


Mother Tongue Based
Multilingual Education
Quarter 4 - Week 6
Pungwayon sa Lugar
Pasiunang Mensahe

Kini nga modyul gidesinyo ug gisulat alang kanimo. Kini


gimugna alang sa pagtabang kanimo nga mahanas ang imong
kahibalo mahitungod sa pungwayon sa lugar. Ang pinulongang
gigamit nahiuyon sa kalahian sa bokabularyo nga haom sa
magtulon-an. Ang mga leksyon gihan-ay nga nagsunod subay sa
standard sequence of the course.

Basaha kini pag-ayo ug sabta ang mga direksyon ayha


motubag sa mga pangutana. Mamahimo lamang mupadayon sa
sunod nga buluhaton pagkahuman matubag ang nag-unang
buluhaton. Ayaw biyai ang usa ka buluhaton kon wala pa kini
nahuman sa pagtubag.

Palihog ayaw sulati ang modyul kay gamiton pa kini sa uban


nga mga tinun-an sa sunod nga mga katuigan. Gamita ang imong
notebook o papel sa pagtubag sa mga buluhaton. Mamahimong
iuli kini nga modyul sa imong magtutudlo paghuman matubag ang
mga pagbansay.

Daghang salamat.
Hibalo-i Kini
Karon atong matun-an kung unsa ang punwayon sa lugar.
Human niining modyul, ang mga magtulon-an gilauman
nga:
 Identify and uses adverbs of place correctly. MT3G-IVe-
2.5.1 MT3G-IVf-G-2.5.2

Sulayi kini

Bahasa ang matag pahayag. Isulat sa blangko ang pungwayon sa


lugar.

_________________ 1. Namaklay mi lahos sa Fortich Street.


_________________ 2. Giandam ni Manang Berna ang panihapon sa
kusina.
_________________ 3. Nanagan ang ubang lalaki padulong sa
plasa.
_________________ 4. Bisitahon nato ang atong mga paryente sa
Malaybalay City.
_________________ 5. Nakatulog sa bangko si Mario tungod sa
kakapoy.

1
Subli- a Kini
Tun-i ang mga mosunod nga hulagway ug pulongan.

Si Miko naglakaw paingon sa Mobisita kami sa among lolo


eskuylahan. ug lola sa ilang balay.
1. Asa paingon si Miko? _______________________________
2. Asa nila bisitahan ang ilang lolo ug lola? ____________________

Kat-oni Kini
 Ang mga pulong nga nagapasabot kanus-a ug
asa nahitabo ang punglihok, gitawag og
pungwayan o adverb.

 Pungwayan sa lugar o adverb of place –


nagapasabot sa tumong od asa nahitabo ang
punglihok.
Pananglitan:
1. Ang bola anaa sa ilalom sa lamesa.
 sa ilalom – nagpasabot sa lugar diin asa ang bola.
2. Nagluto si Mama og pagkaon sa kusina.
 sa kusina – nagpasabot asa nagluto si Mama.
3. Nanghugas sa kinan-an si Tess sa lababo.
 sa lababo – gihulagway asa gihugasan ni Tess ang
kinan-an
4. Nagplano ang mga batan-on manghinlo sa eskwelahan.
 sa eskwelahan – naghulagway asa manghinlo ang
mga batan-on.
5. Ilabay nato ang atong basura sa husto nga lugar.
 husto nga lugar - naghulagway asa ilabay ang basura.

2
Hinumdumi Kini
• Unsang klaseha sa mga pulong ang nagpasabot sa lugar?

Ang mga pulong nga nagapasabot kanus-a ug asa


nahitabo ang punglihok gitawag og pungwayon o
adverb.

• Unsay tawag sa pungwayon nga naghulagway asa o diin


nahitabo ang punglihok?

Pungwayon sa Lugar o Adverb of Place –


nagapasabot sa tumong o diin nahitabo ang
punglihok.

Pananglitan:
 Ang bola anaa sa ilalom sa lamesa.
 sa ilalom – nagpasabot sa lugar diin asa ang bola.
 Nagluto si Mama og pagkaon sa kusina.
 sa kusina – nagpasabot asa nagluto si Mama.
 Nanghugas sa kinan-an si Tess sa lababo.
 sa lababo – gihulagway asa gihugasan ni Tess ang
kinan-an
 Nagplano ang mga batan-on manghinlo sa
eskwelahan.
 sa eskwelahan – naghulagway asa manghinlo ang
mga batan-on.
 Ilabay nato ang atong basura sa husto nga lugar.
 husto nga lugar - naghulagway asa ilabay ang basura.

Susiha Kini

Kompletoha ang parapo.


Ang pungwayon o adverb nagapasabot ______ o
_________ nahitabo ang punglihok. Ang pungwayon sa
lugar o adverb of place nagapasabot sa _______________ o
_____________ diin nahitabo ang punglihok.

3
Pagpauswag
Pilia ang hustong adverb o pungwayon sa lugar para makompleto
ang mga pahayag. Isulat kini sa blangko.

1. Miadto si Pedro sa __________________ aron mopalit og isda.


(plasa, eskwelahan, merkado)

2. Maligo kita kada adlaw sa ________________________.


(banyo, kusina, sala)

3. Kinahanglang ipasa sa mga tinun-an ang mga proyekto


_______________________________.
(sa eskwelahan, sa simbahan, sa opisina)

4. Nilupad ang eroplano sa __________________ .


(dagat, kawanangan, sulod sa balay)

5. Sa klase, nagsulti ang magtutudlo nga gidili ang paggamit


sa mga cellphone samtang nagklase, isulod kini sa______.
(bag, sapatos, basurahan)

Buhata Kini
Isip usa ka estudyante sa Grade 3, unsay angay nimong
buhaton aron makatabang ka sa pag mintinar sa kalimpyo
sa inyong lugar?
____________________________________________________
___________________________________________________________
______________________________________________________.

4
Ebalwasyon
Badlisi ang pungwayon sa lugar sa matag pahayag.

1. Nanglakaw mi subay sa Magsaysay Street.


2. Manan-aw mi ug salida sa sinehan.
3. Nilagpot ang bola ubos sa lamesa.
4. Manuroy mi nilang Mara sa plasa.
5. Nanilhig sa salog si Ana.

Mga Buluhaton

Paghimo ug lima ka pahayag nga adunay pungwayon o adverb


sa lugar.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
5. __________________________________________________________

5
Tubag sa mga Pangutana

6
Reperensiya

Mother Tongue-Based Multilingual Education pages 342-344

7
For Inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education - Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address: [email protected]

You might also like