oC al Anneli McLachlan wwwhelnemann.co.uk 7 Free online support 7 Useful weblinks 17 24 hour online ordering 01865 888080Heinemann is an imprint of Pearson Education Limited, ‘a company incorporated in England and Wales, having its registered office at Edinburgh Gate, Harlow, Essex, C20 2JE. Registered company number: 872828 Heinemann is the registered trademark of Pearson. Education Limited Text © Harcourt Education Limited, 2007 First published 2007 121110 109876 British Library Cataloguing in Publication Data is available from the British Library on request. ISBN 978 0.435391 94.2 Copyright notice All rights reserved. No part of this publication may be reproduced in any form or by any means {including photocopying or storing it in any medium by electronic means and whether or not transiently or incidentally to some ather use of this publication) without the written permission of the copyright owner, except in accordance with the provisions of the Copyright, Designs and Patents ‘Act 1988 or under the terms of a licence issued by the Copyright Licensing Agency, Saffron House, 6-10 Kirby Street, London EC1N 815 (vwww.cla.co.uk). Applications for the copyright owners written permission should be addressed to the publisher. Edited by Naomi Laredo Managing Editor: Inaki Alegre Designed by Ken Vail Graphic Design, Cambridge ‘Typeset by Ken Vail Graphic Design, Cambridge Original illustrations © Harcourt Education Limite 1d 2007 lustrated by Graham-Cameron illustration (David Benham),Clive Goodyer, Sylvie Poggio Artists Agency (Tim Davies, Mark Ruffle, Rory Walken), Ken Laidlavs, Young Digital Poland Picture research by Christine Martin & Susi Paz Cover photo © Getty Images Printed in China (EPC/06) ‘Acknowledgements Harcourt and the author would like to thank Liliana Acosta Uribe, IRaki Alegre, Clve Bell, Gillan Eades, Alex Harvey, Christopher Lilington and Ana Machado. They would also lke to thank Colegio Betula Badalona), Elena Roig, Lidia Verges, Albert Campamany, Marti Riverola, Clara Fabregat, José Maria Bazan of Nordqyist Productions and all those involved with the recordings for their invaluable help in the development and traling of this course The author and publisher would like to thank the following individuals and organisations for permission to reproduce photographs: lami p27 (football), 46 (taking photos), 55 (turtle) 81 (girl in uniform), 98 (jewellery shop — Andrew Holt 98 (music shop — Brand X Pictures), 182 (Mar del Plata = David R Frazier Photolibrary Inc), 96 & 102 (Barcelona & Sagrada Familia - Medioimages), 57 & 96 (Dali & Picasso ~ Popperfoto), 98 (shoe shop - Snappdragon), 93 (Poncho — World Pictures); Corbis pp'11 (Enrique Iglesias, Alejandro Sanz & Shakira), 43 (musicians in Cuba), 46 (listening to music), 84 (Chapeleo), 86 (Amusement Park), 98 (bakers, supermarket), 108 (Emperor Trajano, Isabel la Catélica, King Juan Carlos I); Dreamstime. com ppB6 & 122 (Dolores & Cintia - Jaimie Duplas 84 (Calafate - Mercedes Soledad Manrique), 60 (chicken ‘wings — Rohit Seth), 46 (sunbathing — Roman Milert); Getty Images pp24 (table footbal), 14 (Margaret ~ PhotoDisc) 33 (Tatiana — PhotoDisc), 43 (Eiffel Tower ~ PhotoDisc), 44 (plane - PhotoDisc), 75 (Alcdzar de Toledo ~ Photodisc), iStockPhoto.com pp24 (disco), 46 (flamenco, volleyball), 123 (Manchester ~ Jonathan Klemen), 47 (Rico — Leah- Anne Thompson), 43 (Dominican Republic - Oksana Struk); Photos.com pp.24 (bowling alley), 60 (cereal), 82 (brown boots); RCA p11 (Christina Aguilera); Rex Features pp66 (Beckham — Masatoshi Okauchi); Spanish Embassy pp108 (Abd al Rahman Il), 111 (Gaud); StockDise p96 (mobile). All other photos were provided by Jules Selmes, Tudor Photography, Carlos Reyer-Manzo, Gareth Boden and Harcourt Education Limited. Every effort has been made to contact copyright holders of material reproduced in this book. Any omissions will be rectified in subsequent printings if notice is given t publishers. goCuca iat \akente 1 Presentaciones : (Taking about acivties © Expresing opinions using me gusta. 2 Mis amigos, : ‘Descrbing frends using adectves © Using y, pero, también, nunca 3 Las estrellas ‘@Describng celebrities © Comparing thins using mas... que more... than) 4 Mirutina dria — {Using refexive verbs Using sequencing words 5 Tu nacionalidad ‘Understanding natonafies «© Wing an exerded txt Resumen Preparate ibtraly 7 ibetral 2 E Palabras 05 aigy, 1 eAdinde vas? a © a taling staat pscis ir eur Vang ear nTREn 2 Vamos a salir 26 ‘Practing the present and near future tenses @ Using sequencing werds 3 de gustaria ira la bolera? 2s ‘elniking someone to go out @ Ading expression to your saoken Spanish 44M puedo {¢Making excuses @ Using querer and poder 5 Tengo un problema 32 1 Saying what someone eb kes or dstices © Using phrases with nfitves Resumen 34 Prepirate a5 ibtraly 36 ae a ifstral 2 Palabras 2 iBuen viaje! 1S3jng how you 3 Qué hicster {Saying what you sido tres 3\aoimigg 1 Qué desayunas? Sy eTking about meatimes _& Using time expressions 2 Enel mercado Shopping for food Using high numbers, 3 Enel restaurante fang ataresiauant © Understanding the ference between ti and usted 44 Una cena especial “Talking about a past meal © Using the preterte of 5 {Qué te gusta comer? ‘alking about lees and dikes © Using pas, present an future tgether Resumen Preparate itr iftral 2 Palabras and “le veras yuma 1 Latopa Taking about cothes @ Making colours agree 2 ELuniforme escolar Taking about school unferm «Using comparative adjectives (més... que) 3 Que prefieres? Choosing an item of cething © Using superlative adectves 4 Vamos a visitar Argentina Talking about a tp to Argentina © Using the present and nea future tenses § Un baile de disfraces Saying what you wore to a fancy dress ball Using ast, present and future tenses together Resumen Preparate itxtral1 itctral 2 Palabras — Saying what ther iso see and do in Barcelona @ Justfying your opinions of place Talking about citferent types of shop @ Using se puede to say what canbe bough Asking for and ging ditectons © Using estar to describe where something is Describing a holiday in Barcelona © Combining past, present and future tenses Reading a story sein Barcelona © Writing creatively Tetoaati Gramatica Vocabulario espaol—inglés Vocabulario inglés—espanol 4 cuatro 0 oe os n a 76 32 a8 23 92 96 107 108Paneneryse @ ¥ Buen trabajo! Good work! iBien hecho! Well done! iBuena idea! Good idea! iLo has hecho muy bien! iQué interesante! ca How interesting! iGenial Great! iExcelente! Excellent! iEstupendo! Fantastic! iHas sacado un 10! You got 10/101 iEsté perfecto! Perfect! ¥ jAtencién! Cuidado con los acentos. Cuidado con las concordancias. Cuidado con tu ortografia {Cémo se puede mejorar? {Puedes poner un ejemplo? {Voluntarios? + You did that really well Careful! ; Careful with the accents. | Careful with the agreements. Careful with your spelling. How can it be improved? Can you give an example? Who can help? Tienes que mejorar. Tienes que hacerlo otra vez. Tienes que repetir. Tienes que mejorar tu ortografia. Escribe cinco veces: ... You need to improve. You need to do this again. You need to repeat this You need to improve your spelling. Write ... five times. cinco §Bee Seen meen Ce re har, Escucha a Fernanda Famosa y escribe la letra correcta. (1-8) Listen to Fernanda Famosa and write down the correct letter. : Qué haces en tu tiempo libre? e a Chateo por internet. J Mande mensajes J = Bailo, Escucho misica. | Juego con el ordenador. J Voy de compras. | ch) —— Spanish verb endings change to show who the verb refers to. UEscuchas musica? Do you listen to music? Escucho musica. Hlisten to music. Some verbs are irregular. Try to remember the hacer (to do) | salir (to go out) | ir (to go) yo) hago salgo er (tu) (you) haces sales vas, Hago deporte. J lar, VEZ. con tu compatiero/a, empareja las preguntas con las respuestas del ejercicio 1. With your partner, match up the questions with the answers from exercise 1. @ {Sales con amigos? mi Salgo con mis amigos. 1 Sales con amigos? 5 éChateas por internet? 2 éMandas mensajes? 6 éJuegas con el ordenador? 3 éEscuchas misica? 7 Vas de compras? 4 <éBailas? 8 éHaces deporte? wut Escribe un texto sobre ti. Write a text about yourself. Ejemplo: En mi tiempo libre mando mensajes y voy de compras. También salgo con mis amigos. 6 seis1Presentaciones T ushay a 3S Escucha y escribe la letra correcta. (1-6) Escucha otra vez. éPositivo @ o negativo Ejemplo: 1b @ Si Ore oO © £Qu8 te gusta? @ £Que no te gusta? Me gusta W el futbol No me gusta $f | la musica Me interesa la musica Odio LW Meencerte VA neta Nome interesan | os cms Me gustan Y% | los videojuegos Odio ON Me interesan los cémics Me encantan | las hamburguesas Nombre Jaume Blondi_ | Pria Fredericks | Edad Actividades wa (Me llamo Pria Fredericks. Soy presentadora de ‘Las mafianas con Pria’. Tengo veinticinco afios. A ver, en mi tiempo libre escucho musica, salgo con mis amigos y voy de compras. Me encantan los videojuegos pero odio el fitbol. ¢¥ ti? ‘Me llamo Blondi, Jaume Biondi. Soy el agente secreto ON y soy espanol. Tengo treinta afios. En mi tiempo libre mando mensajes y hago deporte. Me ‘gustan los cémics. Odio las hamburguesas. ilar, {Como te llamas? {Cuantos afios tienes? {Qué haces en tu tiempo libre? (Qué te gusta? {Qué no te gusta? Con tu compafiero/a, pregunta y contesta por Jaume Blondi y Pria Fredericks. @ {Como te llamas? Me llamo Jaume Blond siete]got uty 8 ocho Escucha y escribe la letra cor A seis Ejemplo: 1f generosa af divertido hablador serio divertida habladora_ seria 4 genetoso guapo alto alta Escucha y describe a la persona en inglés. (1-6) Listen and describe the person in English. Ejemplo: 1 boy - talkative, intelligent, not serious recta. (1-10) éCémo es tu mejor amigo? perezoso perezosa bajo baja Phe aee Tsetts eR A me ‘ZCémo es tu mejor amiga? 7 inteligente inteligente delgado delgada Escucha otra vez. Escribe la palabra o las palabras del cuadro que entiendes. Ejemplo: 1 también, no y (and) pero (but) tu clase. Tu companero/a adivina quién es. Choose five people from your class, Your partner ‘guesses who each person is. Es una chica, dEs alta? No, GES generosa? SI. Es generosa. is Joanna? no (not) ‘también (also) nunca (never) ot e masculine | feminine | masculine | feminine sing. sing. plural plural bajo. baja bajos bajas inteligente | inteligente | inteligentes | inteligentes ablador | habladora® [habladores | habladoras* *Some adjectives, like hablador, add an -a for the feminine even though the masculine doesn’t end in -o.a OSI 1 Escucha y escribe los datos. (1-6) Listen and note down the details. Ejemplo: 1 el pelo largo y ondulado {Como es su pelo? Tiene el pelo | rubio negro pelirrojo castafio | largo corto ondulado £ kK {De qué color son sus ojos? Tiene los ojos | marrones azules_ verdes. grises eo eae Dag HD Escucha y lee. Cierra el libro y escribe cinco datos. Listen and read. Close the book and note down five details. {Como se llama tu mejor amigo? Mi mejor amigo se llama Antonio. {Cudntos afios tiene? Tiene dieciocho afios {Como es? Tiene el pelo corto y castafio. Tiene los ojos marrones. También es alto y delgado. {Como es de caracter? Es divertido y generoso pero nunca es serio, ‘Gramatia___ Ser and tener are irregular verbs to remember! meoneonene ser tobe tener to have soy lam tengo have eres you are tienes you have es helshe is tiene hefshe has somos. we are ‘tenemos we have sois ‘you (plural) are tenéis you (plural) have son they are tienen they have Use tener for age: Tengo catorce afios. Jam 14. Escribe un didlogo sobre un(a) amigo/a. Utiliza el ejercicio 6 como modelo. Write a dialogue describing a friend, Use exercise 6 as a model, changing the underlined words. nuewe 9eerily Sear Escucha y repite. Escribe las frases en inglés. (1-8) _( ¢Quién es més alto? Listen and repeat. Write the sentences in English. ( Z —~ ‘es menos alto? . que (more ... than) Alfredo Sergio 1 Paco es mas alto que Alfredo. 3 Alfredo es menos alto que Paco, 2 Alfredo es mas alto que Sergio. 4 Sergio es menos alto que Alfredo, éQuién es més vieja? ) €Quién es menos vieja? ) Fabricia Cristina Carolina 5 Cristina es mas vieja que Fabricia. 7 Cristina es menos vieja que Carolina. 6 Carolina es mas vieja que Cristina. 8 Fabricia es menos vieja que Cristina. Gramatica Comparatives més + adjective +que more... than menos + adjective +que less... than Remember, adjectives must agree with the noun they describe. : Eva Longoria wilt . a Nombre: Mira las fichas. Escribe frases utilizando yiide: 168m ___—__— ‘més ... que’ o ‘menos ... que’. Fecha de nacimiento: a. de marzo de 1975 ___ Look at the forms. Write sentences using ‘more ... than’ and ‘less ... than’. Nombre: —Sennifer Lopez . wei Mide: Ejemplo: Jennifer Lopez es més vieja 165m que Eva Longoria Fecha de nacimiento: 6126 de julio de 1969 eel. 10 diez2 Las estrellas 1 yablar, Con tu companero/a, mira las fotos 'y las fichas. Pregunta y contesta. Remember how to pronounce j and z in Spanish? Listen and repeat’ \ © {Quién es més alto, Enrique o Alejandro? —— > Quien es sate, Eni 0 Iejancro rp x suelo, es I Enrique es més alto que Alejandro. ( Veja ee se pad ) Nombre: Enrique Iglesias ____ Nombre “Obristina Aguilera Mide: 8im____— Mide: | 57m Fecha de nacimiento: el 8 de mayo. de 1975 _ Fecha de nacimiento: el 18 de diciembre de 1980 _ Nombre: Alejandro Sanz, —Nombre: a Mide: lon Mie: Fecha de nacimiento: el 18 de diciembre de 1968. ‘Fecha de nacimiento: “ae eieo de 97 2Enrique 0 Alejandro? éShakira o Christina? 1 £Quién es mas alto? 4 2Quién es mas quapa? 2 éQuién es menos guapo? 5 éQuién es mas joven? 3 éQuién es mas viejo? 6 éQuién es mas baja? gy S Escucha y rellena los espacios en blanco con las palabras del cuadro. alto perfecto, mas generoso, aburrido guapo ‘Mi mejor amigo Mi mejor amigo se llama Rodrigo. Es yo y delgado y mas ws que yo. Es @)_ atractivo que Ronaldo y Luis Figo. También es divertido, nunca es “=. Es muy, muy ©), @ introduce myself and talk a about activities nunca es perezoso. Le gustan los animates. e eae using Soy su gato, me llamo Gonzalez. © describe people's character and appearance G use ser and tener G use comparatives iRodrrigo, yo te quiero! Eres el sefior del universo, totalmente ©, jmi mejor amigo! once TIMaen Eyre Voy al instituto. TGramatica___ NE Reflexive verbs describe an action you do to yourself, eg. to get yourself up, to shower yourself. ducharse to take a shower despertarse to wake up (yo) me duche I take a shower (yo) me despierto I wake up (td) te duchas you take a shower (td) te despiertas you wake up (Vella) se ducha _helshelit takes a shower | (€Vella) se despierta _he/shelit wakes up Do a survey. Nombre Actividades Isabel @ Qué haces por la mafana, Isabel? ——— I Me peino, desayuno y voy al institute. Qué haces por la tarde? char, S28Q escucha y lee. Veo a television. | thal - s Escucha y escribe las letras correctas de los ejercicios 1 y 3. (1-5) Ejemplo: Td doceCEN T what, a = Ss Escucha y lee. Pon los dibujos en el orden del texto. Listen and read. Put the drawings into the same order as the text. Ejemplo: ¢, me levanto temprano, me levanto a las nueve de la mafana. PRifTErO me ducho, me lavo los dientes y me peino. iSoy muy guapo! POFlalimiaiiatia juego al fiitbol con mi equipo y voy a la saun: voy a la peluqueria. Mi peluquero se llama Rupert y es muy hablador. juego con mi ordenador y escucho musica. Porilaltardé voy al casino con mis amigos. Me encanta jugar al blackjack. ‘Taibiéh me gusta bailar. Me encantan el hip hop y la mtisica electronica. Voy ala discoteca, hablo con mucha gente y me acuesto tarde. Juan Bota de Oro Ferrer | \eer, = ich “ti as a Busca las frases en espariol en el texto del ejercicio 5. Utiliza la seccién Vocabulario. Find the Spanish phrases in the exercise § text. Use the Vocabulario section at the end of the book. Ejemplo: 1 normally —normalmente 1 normally 5 in the evening 2 in the morning 6 also 3 then 7 first 4 afterwards bit Describe tu rutina diaria. Use the highlighted phrases in the exercise 5 text. treceUnderstanding nationalities SPLEEN apse Aenea £Cusl es tu nacionalidad? Margaret Diego vot Juego de memoria. Memory game. Gramatica © Soy irlandesa, mi Eres Margaret masculine | femenino ta espanol espanola 3 Escucha. Copia y rellena la ficha. ingles inglesa escoces escocesa ee fernando [riandés ilandesa Edad ——____ ffm galesa e ———_____ | [mexicano mexicana Aetividades S| (eelembian[cofombiana Cardcter = | getino argentina Pelo ——_—___ | [ftileno chilena Ojos ———__ | [Bstadounidense | estadounidense ——_____ I. catorceCOME eI TE T willy . . Con tu companiero/a, lee y © {Cémo te llamas? completa el didlogo por Lola. MMe llamo fH ® {Cudles tu nacionalidad? Nombre Lola Soy | Nacionalidad estadounidense © {Cudntos afos tienes? Edad 13 Tengo | © (Qué te gusta? © @f [er - © (Qué haces en tu tiempo libre? Actividades Se “hb R En mitiempo libre © {Como eres? Cardcter —divertida, habladora | S0Y Pelo MeN sTacl © {Como es tu pelo? Ojos marrones I Tengo el pelo l @ {De qué color son tus ojos? Tengo er ESue el texto y contesta a las preguntas en inglés. jHolal Me llamo Gerardo, Soy colombiano, Tengo catorce afios, Vivo en Bogoté. Es la capital de Colombia y es una ciudad muy importante, Me gusta mucho, Me encantan los videojuegos y el fitbol, Normalmente juego al ftbol en el parque con mis amigos, También juego en un equipo del instituto, Mafiana voy a jugar un partido, En mi tiempo libre, juego con el ordenador o salgo con mis amigos. No escucho misica, [Nunca voy de compras! {Qué aburrido! Tengo los ojos marrones y el pelo corto y marr6n, Tengo gafas, Soy més alto que mi hermana Silvia, pero menos alto que mi hermano Rodrigo. Soy inteligente pero un poco perezoso, No me gustan los deberes. Mi rutina diaria es muy aburrida. Por la mafiana me despierto, me levanto y me ducho. jNo me peino! Desayuno y luego voy al instituto. Por la tarde hago mis deberes, ceno y veo la televisién un poco. Me acuesto a las diez. Buenas noches! 1 Give Gerardo’s nationality and age. 6 What does he look like? Give four 2 Give two details about Bogota. details. 3 What pastimes does Gerardo like? 7 How does he describe his personality? 4 What does he say about football? 8 Describe his daily routine 5 What does Gerardo do in his free a) in the morning and time? b) in the afternoon. it S7G rscribe una respuesta a Gerardo. Unite a reply to cevarlo, To reach a higher level, try to add something about the future © Answer the questions in exercise 4. © Describe your daily routine. © Use connectives: y, pero, también, © Use time expressions: normalmente, nunca, ... jugar al futbol Manana voy a { ir de compras. hacer deporte. auinee IfIcan say what I do in my free time IB express opinions G_use regular verbs in the present tense G_use irregular verbs in the present tense Jean mask what someone's best friend is like IE describe someone's character describe someone's appearance use connectives use negatives recognise the present tense forms of tener and ser Unidad 3 Jean aan G use gquién? (who?) to ask questions about people G use comparatives Unidad 4 tean describe my daily routine ™@ ask about someone's routine use sequencing words G use reflexive verbs Unidad 5 tcan give my nationality understand nationalities G use connectives G_ make nationality adjectives agree 1b dieciseis Mando mensajes. Bailo Me gusta la musica Me interesan los videojuegos Chateo por internet. Voy de compras. Hago deporte. Salgo con mis amigos {COmo es tu mejor amigo? {Cémo es tu mejor amiga? Es divertida y habladora Tiene el pelo corto y castafio. Tiene los ojos marrones, Es alto y delgado. Es divertido y también generoso No es perezoso. Nunca es serio. Antonio tiene dieciocho afos. Tiene el pelo corto y castano. Es bajo y guapo. {Quien es mas guapa, Shakira o Christina? Alfredo es mas alto que Sergio. Fabricia es menos alta que Carolina Por la mafana desayuno, voy al instituto .. {Qué haces por la mafana? {Qué haces por la tarde? Normalmente me levanto a las siete. Primero me ducho y luego me peino. me levanto, me ducho, me peino Soy inglés. Soy galesa espafol, escocesa, mexicana, estadounidense y, pero, también Diego es mexicano. Alba es colombianaYerie ce gusty ie 3 Escucha. éQuién habla? éPaco o Pepe? 2) vat, Con tu compaiero/a, haz didlogos. @ {Cudl es tu nacionalidad? Soy escocés {Como eres? 050 y divertido. \e er Escribe los nombres correctos. Ejemplo: a Andrea Gloria es mas alta que Andrea pero menos alta que Raquel. Letizia es mas alta que Raquel pero menos alta que Belén. bir, Escribe frases. Ejemplo: Por la mahana me despierto. diecisite 1]irene casa Practising reflexive verbs Escucha y apunta las respuestas de Albay Tico. _ [siempre always Ejemplo: 1 Alba a—Tico menudo often avveces sometimes de vez en cuando from time to time nunca never cEres interesante o no? Erect Roca nO CRC Ballas en la discoteca . siempre amenudo aveces de vez en cuando nunca Te acuestas muy tarde ... siempre amenudo aveces de vez en cuando nunca Haces tus deberes .. a_ siempre b amenudo aveces de vez en cuando nunca Te levantas tarde nunca de vez en cuando a veces amenudo siempre Haces deporte ... siempre a menudo veces de vez en cuando Vas de compras siempre amenudo a veces de vez en cuando nunea Comes hamburguesas a nunca b de vez en cuando © aveces d amenudo e siempre Chateas por internet . siempre amenudo a veces de vez en cuando nunea Lees comics siempre amenudo aveces de vez en cuando nunca n una fiesta eres la persona mas habladora siempre amenudo aveces de vez en cuando nunca Stee Me TC to Cee ae hacer cosas diferentes y divertidas. Intenta salir una vez por semana Pace Cree eae en 41-50 puntos: Necesitas dias de 25 horas. Te gusta sali, te encantan las fiestas y ademas estudias mucho, jEres muy interesante! yale 18 dieciocho Con tu compariero/a, pregunta y contesta: haz el test del ejercicio 1.ible, SOB, Escribe un texto: describe tus pasatiempos, utilizando el test como modelo. Ejemplo: En la discoteca siempre bailo Me acuesto a menudo muy tarde. \er . Bre el texto y escribe la letra o las letras correctas. Ejemplo: 1a i a ) fl Ay a cocina fe 1 Hola! Me llamo Kiki. Vivo en 4 Veo la television abajo en el salén. En mi una casa pequefa en un pueblo tiempo libre, escucho miisica y voy de con mi madre. Mi vida es muy compras también, Me encanta la misica pero agradable. Soy inteligente, pero odio el fiitbol. No me interesa. un poco perezosa. 5 For la tarde me ducho en el cuarto de baiio. 2 Aver ... Por la mahana me Me peino también. Tengo el pelo rizado y los despierto y me levanto. ojos marrones. 3 Luego desayuno en la terraza. 6 Me visto para cenar. Ceno con mi madre en el Después me lavo los dientes en comedor. Me gustan los bocadillos de atin. la cocina. 7 Después de cenar, me acuesto. \etr, . BS« el texto otra vez. Contesta a las preguntas en espanol. 1 éCémo es Kiki de caracter? 4 iCémo es su pelo? 2 éQué hace en su tiempo libre? «5 éDe qué color son sus ojos? 3 éQué le gusta? diecinueve 19D Lo siento. P- Losiento, D—jHola! Me llamo Diego. Mucho gusto, mucho gusto espanol, D—Yo también vivo en Barcelona. ¢¥ te gusta Barcelona, Patricia? P~ jh si, me encanta, me encanta! Es una ciudad muy interesante y muy importante también, porque es la capital de Cataluria, Me gustan los monumentos y las galerias de arte. P— c¥ tu? cQué haces en tu tiempo libre? D por internet, Me gustan los videojuegos. con el ordenador y mensajes. Me gusta mucho la informatica. Aqui tienes mi correo electrénico. veinte D—¢Cémo te llamas? ¢Cudl es tu nacionalidad? P— Me llamo Patricia. Soy mexicana pero vivo en Barcelona. D- Qué en tu tiempo libre, Patricia? P— Me encanta la musica. de todo, Me gusta bailar P— jHola Ana! £Qué tal? Conoci a un chico hoy. Es alto y del el pelo castafo y los ojos azules lo siento = I’m sorry mucho gusto = pleased to meet you conoci a = got to know hoy = todayyal Con tu companero/a, lee en voz alta la historia de Diego y Patri With your partner, read the story of Diego and Patricia aloud. ‘bir, 8SE"B, Escribe los infinitivos de los verbos de la historia, Luego escribelos en inglés. Write the infinitives of the verbs in orange in the story. Then write them in English. Present tense Infinitive soy- lam ser - to be ia otra vez y escribe Diego (D), Patricia (P) 0 Diego y Patricia (DP). 1 éQuién es espaftol? 2 éQuién es mexicana? 3 éQuién vive en Barcelona? 4 éQuién tiene el pelo castaio y los ojos azules? 5 éQuién juega con el ordenador? 6 ZQuién escucha misica y baila en su tiempo libre? Mr, ¥ Imagina otra historia de dos personas que se encuentran en Barcelona. Incluye estas expresiones. Make up another story about two people who meet in Barcelona, include these expressions. © Losiento. @ {Cusntos afios tienes? @ Mucho gusto @ (Qué te gusta? © {Como te llamas? © {Qué haces en tu tiempo libre? har, SSPG, Uscucha el texto de Zona Cultura. Dawe Barcelona Barcelona esté en el noreste de Espafia. Es una ciudad muy importante. Hay monumentos interesantes, galerfas de arte y muchos restaurantes y cafeterias. Barcelona es la capital de Ja regién de Catalutia. En Catalufia se habla catalan. 10) Monumento Plaza de Cataluita Las Ramblas veintiuno 2]En mi tiempo libre {Qué haces en tu tiempo libre? Bailo, Chateo por internet. Escucho musica Hago deporte. Juego con el ordenador. Mando mensajes Salgo con mis amigos. Voy de compras {Qué te gusta? Me gusta .. Me interesa Me encanta .. l futbol la misica la natacién Me gustan Me interesan ... Me encantan los comics los videojuegos las hamburguesas {Qué no te gusta? No me gusta la misica Odio el fitbol No me interesan los comics. Los amigos ‘tu mejor amigo/a {Como es? Es... alto/a bajo/a delgado/a guapo/a 22 veintides In my free time What do you do in your free time? Idance. I chat online. Iisten to music. Ido sport. I play on my computer. Isend messages. Igo out with my friends. Igo shopping. What do you like? Ike. 1'm interested in... ove ... football ‘music swimming I like I'm interested in... Hove ... comics video games hamburgers What don’t you like? Idon't like music. hate football. I'm not interested in comics. Friends your best friend What is he/she like?, What does he/she look like? He/She is. tall short slim good-looking, attractive {Cémo es de cardcter? What kind of person is Es No es Nunca es divertido/a generoso/a hablador(a) inteligente perezoso/a serio/a {Cémo es su pelo? Tiene el pelo castaho negro pelirrojo rubio corto largo ondulado (De qué color son Sus ojos? Tiene los ojos azules grises marrones verdes Mas o menos {Quién es mas alto/a? helshe? HelShe is He/She isn't... HelShe is never amusing generous talkative, chatty intelligent lazy serious What is his/her hair ike? He/She has ... hair brown black red fair, blond short long wavy What colour are his/her eyes? He/She has blue grey brown green eyes. More or less Who is taller? {Quién es menos alto/a? Who is less tall/shorter? es més viejo/a que es menos joven que is older than... is less young than/ isn’t as young as...Mi rutina diaria {Qué haces por la mafiana? Por la mariana me despiert me levanto me ducho me peino me visto desayuno voy al instituto {Qué haces por la tarde? Por la tarde hago mis deberes ceno veo la television me lavo los dientes me acuesto iCuando? después luego normalmente por la mahana por la tarde primero Nacionalidades {Cua es tu nacionalidad? Soy argentino/a chileno/a colombiano/a escocés/escocesa espariol(a) estadounidense galés/galesa inglés/inglesa irlandés/irlandesa mexicano/a My daily routine What do you do in the morning? In the morning ... I wake up I get up | shower I comblbrush my hair | get dressed Ihave breakfast 11go to school What do you do in the evening? In the evening 1 do my homework have dinner/supper watch TV I brush my teeth Igo to bed When? afterwards then normally in the morning in the evening first Nationalities What is your nationality? Im... Argentinian Chilean Colombian Scottish Spanish American Welsh English trish Mexican PEN Palabras muy utiles Very useful words nunca never pero but también alo y and ° or mas more menos less mejor better, best Estrategia Oo Building your vocabulary Try to collect words so that you can use them again. Here are some ideas: 1. Note down words in different categories: Verbs Adjectives Nouns Cognates 2. Note down words under different topic headings: Hobbies Daily routine Appearance Character Opinions 3. Note down words as pairs of opposites: alto/a — bajo/a 4 If you find a word difficult to remember, write out a sentence using it lazy = perezoso Mi mejor amigo es inteligente, pero un poco perezoso. veinttrés 2NO a hp, e har SEP, Escucha y escribe la letra correcta. (1-8) (yadénde vas? Wp Qué vas a hacer? Bjemplo: 1 Voy al cine. Voy al parque. Voy a ver una pelicula, Voy a jugar al futbol. Voy al centro comercial Voy al estado. Voy al salon recreativo. Voy a ir de compras. Voy a ver un partido de fltbol. Voy a jugar al futbolin Voy a fa playa. Voy a la bolera. Voy a la discoteca, Voy a tomar el sol. Voy a jugar a los bolos. Voy a bailar. bi y Escribe una lista de los infinitivos del Wamatiae____- ejercicio 1. Luego escribelos en inglés. fa (o) and el come together, Ejemplo: hacer = to do they join up to make al Voy al estacio. Voy a la playa. veinticuatroeae eo Wi ntige un sito. Gramatica Tu companero/a dice The near future tense la actividad. Choose a place. Your partner ir (to go) Be a ball ‘m going to dance, says the activity ye) Qué vas a hacer? @ Voy alcine, a What are you going to do? Vas a ver una pelicula. yale) bailar Vamos a ver un partido de fuitbol. vamos a We're going to see a football match vais a van a atts - 3 Escucha a Milena. Copia y rellena la tabla. (1-6) Dia Sitio(s) | Actividad(es) Tunes | parque _ | Fatbol \eer, Lee el texto y mira los dibujos. éVerdadero 0 falso? Escribe Vo F. Ejemplo: 1 F | La gemana de Sergio tines Vaya tomar el eres Voya salir con sol y jugar al voleibol en la G=Dmis amigos. Vamos a playa con mis amigos. Me 8) bailar en una discoteca gusta mucho. en el centro comercial La discoteca se lama mares Voy a ver un Rutmotron, partido de fitbol en la telewsién. Qué quay Meg iivemes No voy a it de encanta el fatbol. Mi equipo ‘compras porque no me preferido es el Barca y | gusta nada, Pero voy Ronaldinho ¢s mi jugador jugar con mi ordenador. favorito, No me gusta nada el ‘Tengo un juego nuevo Real Mada =Daue se llama Los cuatro Cr a fantdsticos’. Es estupendol pelicula de horrorcon isdbado Voya jugar tuna amiga. Va a ser muy Después vamos a — (Vale. > @ Muy bien —s ee) achat, Ss Escucha y lee los textos. 2Verdadero o falso? Escribe Vo F Ejemplo: 1V 1 Iker va a tomar el tren minero. 2 Conchita y Polita van a practicar las artes circenses. 3 Conchita y Polita no van a navegar por los rapidos del Rio Rojo. 4 Iker va a explorar el mundo perdido del Jurasico y después va a practicar las artes circenses. Conchita y Polita no se van a montar en la montana musa. Iker se va a montar en la montana rusa después del mundo perdido. 5 6 Primero vamos a practicar las artes circenses, iqué interesante! Luego Primero voy a tomar el tren minero. Luego voy a navegar por los rapidos vamos a navegar del Rio Rojo. por los rapidos del Después voy Rio Rojo. Y después a explorar el vamos a explorar el mundo perdido del rd mundo perdido del Jurasico y mas tarde me voy a montar en la montafia rusa. Jurasico. (eu) Pero no nos vamos a montar en la montana rusa. No queremos. Tenemos miedo. Vamos a ir a la cafeteria y vamos a comer algo. Me chiflan los parques de atracciones. Va a ser muy divertido pero no voy a practicar las artes circenses porque ino me gusta nada eso! sibit, STZ, cQué vas a hacer en el parque de atracciones? Escribe un texto. Ejemplo: Primero voy a tomar el tren minero treintaysiete 2]Boye aig Ciera ec onee nC WT RT qué tal? ias, Diego iY ta? LComo estas? gustarfa salir conmigo? 0 >Pues, no sé jemos ir a la bolera o quizas a la playa. Ta P >Me gustarfa mui rala playa. Tomo el sol todos >Cusndo nos vemos entonces? D >ZE] viernes por la tarde? ? >No, Diego. Lo siento, el viernes por la edo. Tengo que jugar al fatbol.@ D >éE1 sébado por la tarde entonces? ZEsté bien? P >De acuerdo. Quedamos delant de la estacion D >Muy bien. iHasta luego! @® 38. treinta y ochoyal Con tu companero/a, lee en voz alta la historia de Diego y Patri \eer - CBoresta a las preguntas en espariol. iCuidado con los verbos! Ejemplo: 1 Diego quiere ir a la bolera o a la playa. 1 ZAd6nde quiere ir Diego? 2 éAdénde quiere ir Patricia? 3 éQué hace Patricia el viernes por la tarde? 4. éDénde van a quedar Diego y Patricia? uthay , S Escucha y escribe el verbo correcto. Ejemplo: 1 quieres 1 quiero / quieres 3 quieres / quiere 5 puede / puedes 2 no quiere / no quiero 4 pueden / podemos 6 puedo /no puedo ES Miriam, Juan y José quieren ‘salir juntos. 2Adénde van a ir? Escribe la letra correcta. Anita, Miriam, Juan and José want to go out together. Where will they go? Write the correct letter. eutiy Escribe estas frases en espanol. Ejemplo: 1 Quiero ir de compras este fin de semana I want to go shopping this weekend. Thave to go to the beach. Vanesa wants to go to the cinema later. Lola doesn't want to go to see the football match. Pepe can't play football on Friday. Norberto can do his homework tomorrow. OnrUN treinta ynueve 39iAdénde vas? Voy ... al centro comercial alcine al estadio al parque al salén recreativo ala bolera ala discoteca ala playa Qué vas a hacer? Voy a... bailar ir de compras jugar al futbol jugar al futbolin jugar a los bolos ‘tomar el sol ver un partido de fatbol ver una pelicula Mi semana el lunes el martes el miércoles el jueves el viernes el sabado el domingo {Qué vas a hacer hoy? esta mafiana esta tarde esta noche primero luego después mas tarde por ultimo. 40 cuarenta Where are you going (to)? I'm going ... to the shopping centre to the cinema to the stadium to the park to the amusement arcade to the bowling alley to the disco to the beach What are you going to do? I'm going ... to dancelgo dancing to go shopping to play football to play table football to go bowling to sunbathe to see a football match to seea film My week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday What are you going to do today? this morning this evening tonight first then afterwards later finally Este fin de semana (No) Voy a Vamos a ... escuchar musica ir al balneario ir al casino ir ala peluqueria salir ver la television éTe gustaria salir? (le gustaria ...? ir al parque ir ala bolera ir de compras iA qué hora? alauna a las tres a las cinco y cuarto allas seis y media alas siete menos cuarto a las ocho a las nueve {Dénde quedamos? delante de la discoteca detras del centro comercial en el parque en la bolera enla calle en tu casa De acuerdo Vale Muy bien No tengo ganas. iNi hablar! iNi en suefios! Bueno Pues This weekend I'm (not) going We're going ... to listen to music to go to the spa to go to the casino to go to the hairdresser’s to go out to watch television Would you like to go out? Would you like ...? to go to the park to go to the bowling alley to go shopping At what time? at one o'clock at three o'clock at quarter past five at half past six at quarter to seven at eight o'clock at nine o'clock Where shall we meet? in front of the disco behind the shopping centre in the park in the bowling alley in the street at your house OK. OK. Fine. I don't feel like it No way! In your dreams! Well Well .Aver. Hasta luego. Adios Hasta pronto. {Quieres salir? {Quieres ...? chatear por internet irala discoteca ir de compras jugar a los bolos jugar al futbol salir ver un partido de futbol ver una pelicula Lo siento, no puedo. No puedo salir {Por qué? Poraue .. no quiero no tengo dinero no tengo tiempo Tengo que ... hacer mis deberes lavarme el pelo ordenar mi dormitorio pasear al perro Los problemas ... Tengo un problema {Qué voy a hacer? Mis padres dicen que... iNo es justo! Soy demasiado joven {Qué le puedo decir ami madre? Let's see... See you later. Goodbye. See you soon. Do you want to go out? Do you want ...? to chat online to go to the disco to go shopping to go bowling to play football to go out to watch a football match to watch a film I'm sorry, I can't. I can't go out. Why? Because ... ! don’t want to I don’t have any money I don’t have any time Ihave to .. do my homework wash my hair tidy my room walk the dog Problems ... Ihave a problem. What am I going to do? My parents say ... It's not fair! I'm too young. What can I say to my mother? CEN .ylas soluciones |. and solutions Estoy de acuerdo con J agree with your tu padre. father. Eres demasiado joven You're too young to para ir ala discoteca. go to the disco. Tienes que You must... pensar en tu hermano think of your brother presentar el amigo. a _ introduce your friend tu madre to your mother salir mas go out more Palabras muy iitiles Very useful words primero first después afterwards luego then afal) to (to the) delante de in front of detras de behind para for, {in order) to idénde? where? mi, tu, su (mis, tus, sus) my, your, his/her Estrategia Oo Looking up new words Dictionaries can tell you a lot about new words. Most of them use these abbreviations: nm, nf, adj, vt, prep. For example, nm tells you a word is a masculine noun; vt tells you it’s a verb. What do you think the others tell you? Look up the words below in a dictionary. (They are all used on page 33.) Note down what each word means and what sort of word itis For example: joven = young (adjective) joven tiempo vida_—_ triste decir pensar cuarentayuno j]Portugal x Espana Italia Argentina [lf yal - ions Con tu companero/a, lee estas frases. {Qué significan? Read these phrases with your partner. What do they mean? (eseitaiey ‘Check you know the meanings of these words. Fre Which strategies did you use? . © | thought of a similar English word estupendo added} @ | used the pictures as clues. , \ © | used a dictionary. gen © used the Vocabulario guay z aburride FO horitie are undesastee £ FE FEE wot Pay special attention to these sounds: Escucha y escribe el pais y la opinién. (1-5) x “ks! exético ‘ch’ in ‘loch’: México geri ‘ch’in'loch’: Argentina, genial c+eori ‘th’: Franca, Grecia, Escocia Ejemplo: 1 México — genial Listen and repeat these phrases with a partner. NN (Mexico es exatco. S( Argentina es genial } “ Escocia es preciosa. A. cuatenta y dosJavier El afo pasado fui a Francia de vacaciones, Ful con mis padres. A mi madre le encanta ir de compras yvisitar monumentos pero a mi no me usta nada, Fue aburrido, Lo siento, pero no me gusta Francia. Leer @ ame PSC) Antonio El afio pasado fui a Cuba de vacaciones. Fui con besseeeag mis padres y ue quay. Me gusta mucho bailar y me encanta el ‘son’, la mdsica cubana. También me gusta tomar el soly en Cuba hace buen tiempo, Leer @ it avr ) es Jessica El afio pasado ful a Repiblica Dominicana de ‘vacaciones con mis amigos. Fui ala playa todos béisbol = baseball los dfas y luego por la tarde fu ala discoteca alli = there Jugué al béisbol, un deporte muy popular alli. Fue genial. Leer @> {Con quién fuiste? con mi familia con mis padres on mis amigos Lee los textos otra vez. Name | Destination | Opinion Extra details Copia y rellena la tabla en inglés. Javier WG con tu compariero/a, haz diélogos con las personas del ejercicio 4. @ {Adénde fuiste de vacaciones ml Fuja Francia {Con quién fuiste? @ Fui con mis padres. @ {Como fue? @ Fue aburrido. ier? senbit , Sci ‘ Escribe un texto para la pagina web. cuarentay tres.Hi eae @ Saying ho d PAT SaNVEy a le x Escucha y escribe la ciudad y el medio de transporte. (1-8) Listen and note down the city and the means of transport. de vacaciones? Ejemplo: 1 Madrid — coach Fula... . {Como fuiste? en monopatin | * santiago de Compostela Granada wacom tu companero/a, haz didlogos utilizando los dibujos del ejercicio 1. © (Adonde fuiste de vacaciones? @ Fuji a Madrid. @ {Como fuiste? Ful en autocar bir ini A ie (elercici SEB, Describe el viaje de Victor Viaje (ejercicio 1). Ejemplo: Fui a Madrid en autocar, fui a Af cuarenta y cuatroONTO Ey a 3 cuthay , 3 Escucha. Copia y rellena la tabla. (1-4) Cuando? wDénde? —_| Como? {Con quién? | ¢Cémo fue? 1 | el verano pasado | Madrid tren ‘amigos ‘quay El ano pasado El invierno pasado El verano pasado er, Lee los textos. Escribe los medios de transporte. Ejempl Jessica plane, Isabel — boat, ‘miespaciocom Mis vacaciones en 2007 - Jessica El afio pasado fui a Palma de Mallorca de vacaciones y fue genial. Fui con mi mejor amiga, Alicia, en avién, Palma, la capital, esté en la costa. Es una ciudad importante. Fuimos a la playa a pie todos los dias. Por las tardes fuimos de compras, ime encanta comprar ropa! Por las noches fuimos a la discoteca en monopatin Las aventuras de Isabel Gdmez Miviaje a Peri fue estupendo. Fui a Lima en barco. De Lima fui a Tacna, en el sur de Perit, en autocar, Luego fui a Arequipa, primero en bicicletay después a caballo, Me encanta ‘montar a caballo. De Arequipa fui a Cuzco en tren y fue genial, Cuzco es la capital del Imperio Inca Luego fui al santuario de Machu Picchu a pie, Esté en unas montafias muy altas. Es tranguilo y precioso. Jessica e Isabel, su abvela. Dos aventuras distintas. 16 de septiembre de 1957 { | bir Gramaticad Sb Lee los textos otra vez. Corrige cada frase, ramatica: Ejemplo: 1 Jessica fue a Mallorca con su amiga, The preterite (simple past tense) 1. Jessica fue a Mallorca con suhermano, _ The preterite of ir (to go) and ser (to be) is 2 Su mejor amiga se llama Louise. Sees 3 For la noche fueron al teatro. fui went Iwas 4 Palma esta en las montanas. fuiste you went you were 5 Isabel fue a Lima en avin. fue helshe went he/she was 6 Tacna esta en el norte de Pert fuimos we went we were 7 Cuzco es la capital de los Aztecas. fuistels you (pl) went you (pl.) were 8 Machu Picchu es feo y aburrido. fueron they went they were cuarenta ycinco AS