PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ELEARNING CENTER

BERBASIS WEB DENGAN PENERAPAN METODE DRILL DALAM

PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII

TESIS

OLEH

ZUKRI NUR MUSTAPA

NIM 1303912

Ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan

dalam mendapatkan gelar Magister Pendidikan

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

PASCA SARJANA
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2020
 ABSTRACT

Zukri Nur Mustapa. 2020. The Development of Web Based Electronic

Learning Center Using the Drill Method in Mathematics Learning in Class
VIII. Thesis. Graduate Program of Universitas Negeri Padang

This research aims to determine the validity, practiciality and effectiveness

of web based e-learning center learning media with the application of the drill
method in mathematics learning for class VIII SMP Negeri 1 Ranah Pesisir. This
e-learning center media was developed using the Research and Development
method with the four-D development procedure. The data analysis technique used
is descriptive data analysis technique, namely by describing the validity,
practicality and effectiveness of web based e-learning center media. The results
obtained from this development research that the validity of the media aspect is
declared very valid with a score of 90.62%, and the material aspect is declared
very valid with a score of 92.80% with a mean value of conventional learning
70.62 < Web based e-learning center with the application of the drill method
85.37, descriptively there is a difference in the average learning outcomes. In
comparison of learning outcomes in the same class but different treatment then
tested with Paired Sample T-test, the results of the paired sample correlations test
obtained a value (Correlation) of 0.964 and Significance 0.000 <0.05 in the sense
that there is a relationship between conventional learning variables and web based
e-learning center variables with the application of the drill method. For the value
of Sig. (2-tailed) on the output of the Paired Sample Test, a value of 0.000 is
obtained in the sense that there is an influence in the application of learning using
a web based e-learning center with the application of the drill method. To see how
much influence the effectiveness of a web-based e-learning center with the
implementation of the drill method on student learning outcomes is calculated
using ngain scores by getting a value of 57.6%, meaning that the ngain scores
effectiveness category is in the interval 56 to 75, meaning that the web-based e-
learning center learning media with the implementation of the drill method is
quite effective in improving the learning outcomes of class VIII 1 SMP Negeri 1
Ranah Pesisir students with a 95% confidence level

i
 ABSTRAK

Zukri Nur Mustapa. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Elearning

Center Berbasis Web Dengan Penerapan Metode Drill Dalam Pembelajaran
Matematika Kelas VIII. Tesis. Pasca Sarjana Universitas Negeri Padang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas,praktikalitas dan
efektivitas media pembelajaran elearning center berbasis web dengan penerapan
metode drill dalam pembelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 1 Ranah
Pesisir. Media elearning center inidikembangkan dengan metode Research and
Development dengan prosedur pengembangan four-D. Teknik analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis data deskriptif yaitu dengan mendeskripsikan
kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media elearning center berbasis web. Hasil
yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini bahwa validitas pada aspek
media dinyatakan sangat valid dengan skors 90.62%, serta pada aspek materi
dinyatakan sangat valid dengan skors 92.80% Dengan nilai mean pembelajaran
konvensional 70.62 < elearning center berbasis web dengan penerapan metode
drill 85.37, Secara deskriptif terdapatnya perbedaan rata-rata hasil belajar. Dalam
perbandingan hasil belajar pada kelas yang sama namun perlakuan berbeda maka
di uji dengan Paired Sample T-test, hasil uji paired sample corelations didapatkan
nilai (Correlation) sebesar 0.964 dan Signifikansi 0.000 < 0.05 dalam artian
terdapat hubungan antara variabel pembelajaran konvensional dengan variabel
elearning center berbasis web dengan penerapan metode drill. Untuk nilai Sig.(2-
tailed) pada output Paired Sample Test didapatkan nilai sebesar 0.000 dalam
artian terdapat pengaruh dalam penerapan pembelajaran menggunakan elearning
center berbasis web dengan penerapan metode drill. Untuk melihat seberapa besar
pengaruh efektifitas elearning center berbasis web dengan penerapan metode drill
terhadap hasil belajar siswa maka dihitung menggunakan ngain scores dengan
mendapatkan nilai sebesar 57.6 % artinya kategori efektivitas ngain scores berada
pada interval 56 sampai 75 dengan arti bahwa media pembelajaran elearning
center berbasis web dengan penerapan metode drill cukup efektiv dalam
meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII 1 SMP negeri 1 Ranah Pesisir dengan
tingkat kepercayaan 95%.

ii
iii
iv
v
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan ke hadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan tesis yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran

Elearning Center Berbasis Web Dengan Penerapan Metode Drill Dalam

Pembelajaran Matematika Kelas VIII”.

Penyelesian tesis ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, oleh

karena itu penulis mengaturkan rasa hormat dan terima kasih kepada :

1. Ibu Dr. Fetri Yeni J.M.Pd selaku Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan

Pasca Sarjana dan sekaligus sebagai Penguji I, yang telah meluangkan

waktunya, memberikan bimbingan, bantuan, sumbangan pemikiran secara

arif, terbuka dan bijaksana, serta memberikan pesan-pesan positif,

keteladanan dan juga motivasi kepada penulis dengan penuh ketulusan,

kesabaran dan kerendahan hati sehingga tesis ini dapat diselesaikan

2. Bapak Dr. Ramalis Hakim, M.Pd selaku Pembimbing I atas kesediaan waktu

dalam memberikan bimbingan, bantuan, sumbangan pemikiran secara arif,

terbuka dan bijaksana, serta memberikan pesan-pesan positif, keteladanan dan

juga motivasi kepada penulis dengan penuh ketulusan, kesabaran dan

kerendahan hati sehingga tesis ini dapat diselesaikan

3. Bapak Dr. Darmansyah,S.T.M.Pd selaku Pembimbing II, yang telah bersedia

memberikan bimbingan, masukan, saran-saran, arahan dan koreksi untuk

kesempurnaan penulisan tesis ini

vi
4. Bapak Dr. Jasrial.M.Pd, selaku penguji, yang telah bersedia memberikan

bimbingan, masukan, saran-saran, arahan dan koreksi untuk kesempurnaan

penulisan tesis ini

5. Ibu Dr. Abna Hidayati M.Pd, selaku dosen validator instrument, yang telah

bersedia memberikan bimbingan, masukan, saran-saran, arahan dan koreksi

untuk kesempurnaan penulisan tesis ini

6. Bapak Dr. Hendra Hidayat.M.Pd selaku validator media, yang telah bersedia

memberikan bimbingan, masukan, saran-saran, arahan dan koreksi untuk

kesempurnaan penulisan tesis ini

7. Ibu Oktaviani Syafti.S.Si.M.Pd selaku dosen validasi isi materi, yang telah

bersedia memberikan bimbingan, masukan, saran-saran, arahan dan koreksi

untuk kesempurnaan penulisan tesis ini

8. Para Dosen Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana

Universitas Negeri Padang

9. Orang tua tercinta Papa dan Mama, Abak dan Amak dan Juga Istri (Fitri

Maiziani.S.Pd.M.Pd) yang selalu memberikan semangat demi buah hati kita

kelak, serta kakak dan adik-adik yang telah memberikan dukungan moril

maupun materil dalam penyelesaian tesis ini

10. Rekan-rekan mahasiswa seperjuangan Teknologi Pendidikan khususnya

angkatan 2013/2014 dan 2014/2015 yang telah banyak memberikan

dukungan, bantuan dan masukan baik selama perkuliahan maupun dalam

penulisan tesis

vii
11. Mas didi sebagai informan yang selalu tau keberadaan dosen, terima kasih

mas dan Semua pihak yang telah banyak membantu penulis, yang dalam

kesempatan ini tidak dapat disebutkan namanya satu-persatu.

Akhirnya, kehadirat Allah jualah tempat penulis memohon, semoga segala

bantuan yang telah Bapak/Ibu dan Sahabat berikan mendapat balasan yang

berlipat ganda dari-Nya. Semoga tesis ini bermanfaat dalam upaya meningkatkan

kualitas pendidikan. Amiin Ya Rabbal Alamiin.

Padang, Agustus 2022

Penulis

viii
 DAFTAR ISI

Halaman
ABSTRACT..................................................................................................... i
ABSTRAK....................................................................................................... ii
PERSETUJUAN AKHIR TESIS.................................................................. iii
PERSETUJUAN KOMISI UJIAN TESIS................................................... iv
SURAT PERNYATAAN................................................................................ v
KATA PENGANTAR.................................................................................... vi
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................... xiii
BAB I. PENDAHULUAN.............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah....................................................... 1
B. Identifikasi Masalah............................................................. 11
C. Pembatasan Masalah............................................................ 11
D. Rumusan Masalah................................................................ 12
E. Tujuan Pengembangan......................................................... 12
F. Manfaat Penelitian................................................................ 13
G. Spesifikasi Produk................................................................ 15
H. Pentinganya Pengembangan................................................. 19
I. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan............................ 20
J. Definisi Istilah...................................................................... 22

BAB II. KAJIAN PUSTAKA.................................................................... 25

A. Landasan Teoritik................................................................. 25
1. Media Pembelajaran....................................................... 25
2. Pembelajaran Berbasis Web........................................... 36
3. Metode Drill................................................................... 41
4. Pembelajaran Matematika.............................................. 47
5. Validitas, Praktikalitas dan Efektifitas Elearning Pada

ix
 Pembelajaran Berbasis Web.............................................. 49
6. Model Pengembangan Four-D....................................... 55
B. Penelitian Relevan................................................................ 62
C. Kerangka Berfikir................................................................. 65

BAB III. METODE PENGEMBANGAN.................................................. 68

A. Model Pengembangan.......................................................... 68
B. Prosedur Pengembangan...................................................... 68
C. Pengembangan Instrument Penelitian.................................. 74
D. Uji Coba Produk................................................................... 79
E. Instrument Pengumpulan data.............................................. 81
F. Teknik Analisis Data............................................................ 82

BAB IV. HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN................ 87

A. Penyajian Data dan Uji Coba............................................... 87

B. Analisis Data........................................................................ 105
C. Pembahasan.......................................................................... 137

BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN............................ 146

A. Kesimpulan........................................................................... 146
B. Implikasi............................................................................... 147
C. Saran..................................................................................... 148

DAFTAR RUJUKAN..................................................................................... 150

LAMPIRAN.................................................................................................... 153

x
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman
1. Data Jumlah Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama
Kecamatan Ranah Pesisir.......................................................................... 6
2. Rata-rata Ketuntasan Nilai Ulangan Harian Semester 1 Matematika
Siswa Kelas VIII Smpn 1 Ranah Pesisir Tahun Pelajaran 2018/2019...... 9
3. Pengelompokan Media.............................................................................. 35
4. Indikator dan Sub Indikator Untuk Kelompok Ahli Media dan Ahli
Matematika SMP Kelas VIII Semester Ganjil Yang Dikembangkan Dalam
Penelitian Ini.............................................................................................. 76
5. Indikator dan Subindokator Penelitian Pengembangan Elearning
Center Berbasis Web Untuk Kelompok Peserta didik............................... 78
6. Persentase dan Kategori Validitas Pengembangan Media
Pembelajaran Elearning Center Matematika SMP Berbasis Web........... 84
7. Persentase dan Kategori Praktikalitas Pengembangan Media
Pembelajaran Elearning Center Matematika SMP Berbasis Web........... 85
8. Persentase dan Kategori Efektivitas Pengembangan Media
Pembelajaran Elearning Center Matematika SMP Berbasis Web........... 86
9. Hasil Validasi Media................................................................................. 106
10. Revisi dari saran Ahli Media..................................................................... 111
11. Validasi Ahli Konten (isi).......................................................................... 113
12. Persentase dan Kategori Validitas Pengembangan Media
Pembelajaran Elearning Center Matematika SMP Berbasis Web........... 114
13. Hasil Revisi Validasi Konten .................................................................... 115
14. Persentase dan Kategori Validitas Pengembangan Media
Pembelajaran Elearning Center Matematika SMP Berbasis Web........... 116
15. Data angket Praktikalitas Siswa................................................................. 117
16. Persentase dan Kategori Praktikalitas Pengembangan Media
Pembelajaran Elearning Center Matematika SMP Berbasis Web........... 118
17. Hasil Penilain Praktikalitas Media Pembelajaran Elearning Center
Berbasis Web Menurut Tanggapan Guru.................................................. 120
18. Kategori Tafsiran Efektivitas N-Gain Scors.............................................. 136

xi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Kerucut Pengalaman Edgar Dale............................................................... 28

2. Pengembangan Model Elearning Haughey............................................... 41
3. Diagram Alur Prosedur Pengembangan.................................................... 70
4. Tampilan Logo Sebelum Revisi................................................................ 108
5. Halaman Home Sebelum Revisi................................................................ 108
6. Halaman Home Login Siswa Sebelum Adanya Petunjuk Penggunaan..... 109
7. Halaman Home Setelah Direvisi Logo...................................................... 109
8. Halaman Home Setelah Direvisi Dengan Penambahan Pengenalan
Elearning.................................................................................................... 110
9. Halaman Petunjuk Pembelajaran............................................................... 110
10. Perhitungan Uji Normalitas....................................................................... 123
11. Uji Homogenitas Varian............................................................................ 124
12. Uji Analisis Anova.................................................................................... 125
13. Analisis Descriptive Statistic Frequency Kelas Konvensional.................. 129
14. Hasil Analisis Spss Descriptive Statistic Frequency................................. 129
15. Analisis Descriptive Statistic Frequency Kelas Sample............................ 130
16. Hasil Analisis Spss Descriptive Statistic Frequency Kelas Sample.......... 131
17. Data Output Spss....................................................................................... 132
18. Paired Sample Statistics............................................................................. 133
19. Paired Samples Correlations...................................................................... 134
20. Paired Sample Test.................................................................................... 134
21. Perhitungan N-Gain Efektivitas Elearning Center Web Metode Drill...... 136

xii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Jadwal Penelitian....................................................................................... 153

2. Silabus Pembelajaran................................................................................. 155
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)............................................... 159
4. Soal Uji Test Akhir dan Pembahasan........................................................ 179
5. Data Pemeriksaan Hasil Uji Coba Soal..................................................... 188
6. Hasil Kuis Materi 4.1................................................................................. 193
7. Hasil Kuis Materi 4.2................................................................................. 194
8. Hasil Kuis Materi 4.3................................................................................. 195
9. Hasil Kuis Materi 4.4................................................................................. 196
10. Surat Keterangan Validasi Instrument....................................................... 197
11. Instrument Validasi Ahli Media................................................................ 199
12. Instrument Validasi Ahli Materi................................................................ 211
13. Instrument Praktikalitas Oleh Guru........................................................... 223
14. Instrument Praktikalitas Oleh Siswa.......................................................... 231
15. Rekomendasi Izin Penelitian..................................................................... 235
16. Izin Penelitian Dinas Pendidikan Kab. Pesisir Selatan.............................. 236
17. Surat Keterangan Penelitian...................................................................... 237
18. Materi Pembelajaran.................................................................................. 238
19. Panduan Penggunaan Elearning Center

xiii