Republic of the Philippines

CEBU TECHNOLOGICAL UNIVERSITY

PROVINCE OF CEBU
COLLEGE OF ARTS AND SCIENCES

SILABUS NG KURSO INS Form 1

in August 1
Revision: 3
GEC KAF Page 1 of 12
(Course Code)
KOMUNIKASYON SA AKADEMIKONG FILIPINO
(Descriptive Title)
Unang Semester, TP 2021-2022

Department/Area : Departamento ng Filipino

Curricular Year :
No. of Hours/Semester : 54
Credit Unit : 3 Units
Pre-requisite(s) : None
Vision of the University : A premier, multidisciplinary-technological university
Mission of the University : The University shall primarily provide advanced professional and technical instruction for special
purposes, advanced studies in industrial trade, agriculture, fishery, forestry, aeronautics and land-based
programs, arts and sciences, health sciences, information technology and other relevant fields of study. It
shall also undertake research and extension services, and provide progressive leadership in its areas of
specialization.
Goals of the University : The University shall produce scientifically and technologically oriented human capital equipped with
appropriate knowledge, skills, and attitudes. It shall likewise pursue relevant research strength linkages with
the industry, community and other institutions and maintain sustainable technology of the environment.
 Page 2 of 12

Program Outcomes : Institutional Outcomes

1. Graduates of professional institutions must demonstrate a service orientation in one’s profession;
2. Graduates of colleges must participate in various types of employment, development activities, and
public discourses, particularly in response to the needs of the communities one serves;
3. Graduates of universities, in addition must participate in the generation of new knowledge or in research
and development projects;
4. Graduate of State Universities and Colleges and Local Universities and Colleges must, in addition, have
the competencies to support national, regional and local development plans (RA 7722);
5. Graduates of higher educational institutions must preserve and promote the Filipino historical and cultural
heritage.

Course Description:
Ang kursong ito ay isang metalinggwistik na pag-aaral ng wikang Filipino. Nakatuon ito sa estruktura, gamit, katangian, at kahalagahan
ng wikang Filipino sa akademikong larangan sa lapit multidisiplinaryo at paraang interaktibo. Inaasahang m,atukoy at matalakay ang mga
pangunahing kaalaman sa wikang ito. Malilinang dito ang mga kasanayan sa paggamit ng wikang Filipino tungo sa lalong mataas na
komunikasyon ast sa kritikal na pagdidiskurso.

Course Learning Outcomes: Pagkatapos ng kurso ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Mauunawan ang pangkalahatang kaalaman at konsepto kaugnay ng metalingwistik na pag-aaral kaligiran ng wikang Filipino. (PO 2, 4; 5)
2. Mapapalawak ang kaalaman at paggamit ng iba’t ibang barayti ng wikang Filipino tungo sa pambansa at pandaigdigang pakikipag-
ugnayan.
3. Malilinang sa mga mag-aaral ang mga kailangang kaalaman at kasanayang pangkomunikatibo sa pakikipag-ugnayan tulad ng pakikinig,
pagsasalita, pagbasa, pagsulat, at panonood. (PO2; 3)
4. Magagamit ang wikang Filipino sa pagtataguyod, pagpapahalaga at pagpapalaganap ng pambansang kalinangan, kahalagahang pantao o
pakikipagkapwa-
tao at higit sa lahat sa pagdakila sa Panginoon. (PO 2; 5)
5. Mailalapat ang mga kasanayang pangkomunikasyon sa pag-alam, pagsusuri, pagtataya, at pagpapahalaga sa mga konseptong may kinalaman
sa kultura at
dibersidad o pagkakatangi sa iba pang kultura sa local at global na kalakaran. (PO 4, 5; 11)
 Page 3 of 12

6. Maiuugnay ang nakaraang takbo at paraan ng pagkalinga at pagtalima sa paggamit wikang Filipino sa kasalukuyan at maging sa hinaharap na
sistema ng
pagkilala at pagpapahalaga bilang daluyan sa ugnayang panarili at glokal. (PO 2)
7. Mauunawaan ang kahalagahan ng kultura, pamantayan o norms, at balyu sa pagsasaalang-alang sa pagsusur ng mga panliteraturang teksto.
(PO 4; 5, 8)
8. Makapagsasanay sa paggamit linang na kasanayan sa wikang Filipino bilang instrumento sa iba’t ibang repertwa sa mundong ginagalawan.
(PO 2)
9. Matutunan ang balyu ng interpersonal na kasanayan sa pag-aambag ng isang makabuluhang at mabisang ugnayang pangkalakalan at
pampropesyonal na pamantayan. (PO 4; 5)

INAASAHANG BUNGA NG PANTASANG PANTURO- NILALAMAN HULWARANG MGA PUNA

PAGKATUTO GAWAIN PAMPAGKATUTONG PAMGPAGKATUTO
(INILAANG PANAHON) GAWAIN

Pagkatapos ng kursong ito, ang mga mag-

aaral ay inaasahang:
Pasalitang –
Makapag-uugnay ng kurso sa bisyon, pagsubok Pagtatalakay at
misyon at layunin ng CTU at CAS. pagtatanong kaugnay ng Vision, Mission, Goals at Outcomes PowerPoint This task can be performed
throught knowledge cafe
Paggawa ng asignatura at polisiya ng CTU/CAS at Orientation via Google meet/zoom
Makabubuo ng isang polyeto na panariling disenyo
naglalaman sa bisyon, misyon, at mithiin ng ng polyeto sa
CAS at ng pamantasan gamit ang wikang pagtataguyod ng
Filipino. misyon, bisyon at
mithiin ng
CTU/CAS
 Page 4 of 12

Makapagtatalakay ng katuturan, katangian Online

at kahalagahan ng wika Pagsulat ng Group
Komikal skit ayon dynamics/pagtutulungan
Makapag-iisa-isa ng antas ng wika at sa abaylabol na
makapagbibigay ng halimbawa ng bawat kagamitan o Pagsagot sa Activity
isa. poster/flyer ukol Sheets, worksheets
sa wika at lakipan Handawts
Makapaghahambing ng ebolusyon ng ng 2
Wikang Pambansa: Tagalog, Pilipino at pangungusap Group Presentation ng
Filipino may ppt slides
Paggawa ng
Makapagtutukoy ng mga batas sa ating collage/tula
konstitusyon tungkol sa wika
gamit ang ilang Concept Mapping Yunit 1: Mga Konsepto sa
Mauunawaan ang kahalagahan ng kultura, titik sa Kasaysayan ng Wikang Filipino
baybayin/badlit at Ilang Batayan Worksheets/activity Student engagment
pamantayan o norms, at balyu sa is needed here. Conduct
Reflection response of online discussion
pagsasaalang-alang sa pagsusuri ng mga through classpoint, peardeck
Isang Timeline 1. Wika: Kahulugan /Depinisyon or other interactive activities
panliteraturang teksto platform is a great help.
ayon sa Mga sampol apps na ayon sa Iba’t Ibang Antas
pagkakasunod- magamit sa pagbuo ng 2. Katangian ng Wikang Filipino
Matutunan ang balyu ng interpersonal na sunod ng batas papel
kasanayan sa pag-aambag ng isang 3. Ang Baybaybayin/ Badlit at
sa konstitusyon
makabuluhang at mabisang ugnayang Klasipikasyon ng mga Wika sa
pangkalakalan at pampropesyonal Pilipinas
napapamantayan Pagbibigay ng 4. Batayang Legal/Konstitusyonal
tiglimang Pangkatang Gawain 5. Kronolohiya ng Kasaysayan ng
halimbawang Wikang Pambansa
larawan na 6. Kontekstong Pangdiskursong
(9 na oras) material at di’
Kultural: materyal at di-materyal
material
7. Ang Kahalagahan ng Wikang
Paggawa ng Filipino sa Lipunang Pilipino
patalastas ng
may sining gamit
ang apps na
abaylabol
 Page 5 of 12

Pagtatasa/Ebalwasyon ng natutuhan Pasulat PANIMULANG PAGSUSULIT

(1 oras)
 Page 6 of 12

Yunit 2: Komunikasyong
Makapagpapaliwanag ang gamapanin Pagbabahagi sa Discussion Kakayahan at Makrong
ng komunikasyon sa proseso ng pinanood na Kasanayang Akademikong
panlipunang interaksiyon ng tao sa teleserye Buzz session, Filipino Online
kanyang kapwa-tao.
2.1 Pagsasalita
Makapaggagawa ng video clip ng mga Interactive learning sa 2.1.1 Akademikong Pagsasalita,
piling maiikling senaryo na magpapamalas Ebalwasyon birtwal na mundo/online Kahalagahan at Layunin
sa interaksyon ng tao sa iba’t ibang Paggawa ng
2.1.2 Ang Pagtatalakayan at Uri
konteksto isang Video clip Handawts
na may 1 minuto Fishbone Mapping nito
Makapaglalahad ng isang 2.1.3 Ang Talumpati,
Pagtatalumpating pandangal mula sa Paghahanda at Hakbang patungo
talumpati hanggang sa katauhan ng sa Paghahatid nito Lecture Videos can
mananalumpati. created.

Paggawa ng Online discusison and

activities should be
Makapagsasanay sa pagbikas ng sariling talumpati Artikulo sa Pagbasa also done giving
2.2 Pakikinig emphasis on the
talumpating panariling likha. micro-skill to be learned.
2.2.1 Kahulugan, Proseso at Uri Worksheets/activity
Pagpapahalaga/ ng Pakikinig
Makapgbabahagi ng kaalaman sa Pakikinig ng balita Appreciation 2.2.2 Produktibong teknik sa
pagtatamo ng kasanayan sa pakikinig. sa radyo at Method pakikinig
telebisyon 2.2.3 Balakid sa Pakikinig
Makapagsusulat ng isang reaksyong 2.2.4 Mental Atityud ng Mahusay
papel kaugnay sa isang papakingang Online
na Tagapakinig
awitin/talumpati/o talakayan mula sa radyo. Pagsusulat ng
isang linggong 2.2.5 Pamaraan upang
Makapagsusulat ng isang panunuring dyornal Active reading Pakinggan
papel mula sa ilang piling nailimbag na
editorya o pitak.
2.3 Pagbasa Handawts
2.3.1 Kahulugan at ilang
Makapaglalapat ng angkop na Konsiderasyon sa Pagbasa
damdamin/mensahe sa pagbasa ng isang
tula, kwento, talumpati, o dayalogo. Pagpapabasa ng
isang artikulo ukol
(13 oras) sa Benepisyo ng
Pagbasa
Worksheets/activity
 Page 7 of 12

Pagtatasa/ebalwasyon ng natutuhan Pasulat na eksam PANGGITNAANG PAGSUSULIT

(1 oras)
 Page 8 of 12

2.3.2 Hakbang at Estratehiya ng Online

Makapaglalatag ng mga impormasyon Pagsusulit Pagbasa
na magbibigay-linaw sa pagtamo ng Pagsasanay/Gaw Alternative assessments 2.3.3 Ang Pagbasa at Pag-
kasanayan sa pagsulat. ain
unawa/
Cubing w/ 6 command
Makapagsusulat ng isang sanaysay o questions Komprehensyon at Suliranin sa
balita na naglalaman sa piling isyung Pagsulat ng isang Komprehensyon/Pag-unawa sa Handawts
panlipunan/kultural/pampuliitika. napapanahong Literature circle Teksto
isyu 2.3.4 Pagbasa ng mga Akda at
Makapagbabalangkas at Sulatin
makapagsusulat ng isang sulating Pasalitang-pagsubok
pangkorespondensya gaya ng liham- Pangkatang pag- Allow students to
2.4 Pagsulat immerse in their own
pag-aaplay ng trabaho, transmittal na uulat via google environment. Let them observe
2.4.1 Kahulugan at Uri ng Sulatin prepare personal journals
sulat, pag-uulat, atbp. meet/abaylabol Pangkatang Gawain o before the writing process proper
na apps by koloborasyon 2.4.2 Pagsulat ng Kritikal na
Makapaglalatag ng mga impormasyon sessions Sanaysay, Lab Report, Worksheets/activity
na magbibigay-linaw sa pagtamo ng Eksperimento, Term o
kasanayan sa pagsulat. (CLO 5, 6; 8) Pamanahong Papel
Lektyur (zoom- 2.4.3 Pagsulat na Payak
Makapagsusulat ng isang sanaysay o google meet-ppt)
balita na naglalaman sa piling isyung Isang film review gamit ang na Ulat
panlipunan/kultural/pampulitika at iba pa. think-pair-share 2.4.4 Pagsulat ng Liham Pang- Ppt slides
(CLO 5, 6; 8) Paglalahad o aply at Komposisyon
pagsusuri ng
Makapagbabalangkas at isang balita online 2.5 Panonood
makapagsusulat ng isang sulating – ppt slides 2.5.1 Ang Panonood, Prinsipyo,
pangkorespondensya gaya ng liham- Blog Post-what to do
Komponent at Fundasyon ng
pag-aaplay ng trabaho, transmittal na Pagsulat ng liham boards
sulat, pag-uulat, atbp.(CLO 5, 6; 8) pang-aply/resume Panonood
gamit ang MS 2.5.2 Mga Uri ng Panonood
Makapaghahabi ng mga konsepto sa word 2.5.3 Layunin at Mensahe ng
pagpapaliwanag sa katuturan, Panonood
katangian, at layunin ng panonood 2.5.4 Pantasang Gawain ng
bilang isang makrong kasanayang Panonood
pangwika.(CLO 5, 6; 8) Paggawa/pagsus Grade as you go– students
uri ng isang feedbacking
Makapagsusuri ng isang panuorin napanood na
gaya ng isang ‘short film’/ sosyal serye-pelikula
Serye.(CLO 5, 6; 8)

Makapaggagawa ng isang ‘short film’

na nakatuon sa mga piling isyung
panlipunan. (CLO 3,5,6; 8)
 Page 9 of 12

(13 oras)

Pagtatasa/ebalwasyon ng natutuhan Pasulat na eksam SEMI-PINAL NA PAGSUSULIT

(1 oras)

Makapagtatalakay ng mga Online

pangunahing konsepto sa ugnayan ng Paggawa ng Paghahambing/ Yunit 3: Wika at Kultura
wika at kultura sa iba’ t ibang timeline o review pagkokontrast
kontekstong panlipunan. sa mga 1. Ang wika at kontekstong Kulutral
naranasang fiesta 2. Wikang Rehiyonal sa Diskursong
Makapaglalatag ng mga sitwasyon na Panlipunan
magpapakita sa kalakaran ng lipunan 3. Ang wika ng kultura batay sa Handawts
sa iba’ ibang oryentasyon at aspetong Iba’t Ibang Domeyn
panlipunan - Kasarian, Edad, Etniko,
Paniniwala
Makapagdaraos ng isang maikling - Pagpapahalaga, at Kaugalian at
porum/ panel na talakayan/ debate na kilos ng Grupo
tutuon sa intelektwalisasyon, 4. Mga Isyu at Kalakaran sa
modernanisasyon,at istandardisasyon Modernong Panahon: Awitin,
ng wikang Filipino. Propoganda, at Iba pa Worksheets/activity

(8 oras)
 Page 10 of 12

Makapag-uulat ng mga kaukulang ganap Pagsulat ng Brainstorming

na nagpapakita sa galaw o takbo, at impak ‘political Yunit 4. Ang Filipino sa Online
ng globalisasyon sa pagpasok sa iba’t science Konteksto ng Globalisasyon
ibang lipunan at konteksto. paper’
1.Ang Gobalisasyom
Makapagsusulat ng isang ‘political 2. Impak ng Golablisasyon
science paper’ o pampulitikang Group dynamics sa Lokal at Global na
makaagham na papel na may panukalng Komunikasyon Handawts
kaugnayan sa mga tinging isyu sa pananaliksik 3. Panganib na Dulot ng
paggamit ng wikang Filipino sa Online Globalisasyon ng Wikang Filipino
na komunikasyon.
Karagdagang paksa:
(7 oras) Komunikasyon sa Layuning
Akademiko, Midya, Mensahe at
Imahen: Panukalang
Pananaliksik
- Pag-eebalweyt ng mga Mensahe Worksheets/activity
at Imahen

Pagtatasa/ebalwasyon ng natutuhan Pasulat na eksam PINAL NA PAGSUSULIT

(1 oras)

Mga Sanggunian:

-Aldaca, Bernie B.;Villarin J. Imelda.2012. Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Quezon City, Phils: Maxcor Inc.
-Ancheta Jefrrey R. Loquellano Maria Filipinas C., atbp. 2019. Globalisasyon Sa Kasalukuyang Daigdig. Malabon City, Phils.: Mutya Publishing House.
https://simplicable.com/new/digital-media
-Arrogante, Jose. Et al. 2009. Sining ng Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Mandaluyong City: National Book Store.
http://prezi.com/gg9a1954kgwc/makrong-kasanyan-sa-panood-at-mga urinito//date: aug.20,2019
-Astorga, Edriberto R, Jr., Ph. D. 2010. Pagbasa, Pagsulat at Pananaliksik. Intramuros, Manila, Phils.:Mindshapers. Co. Inc.
-Austero, Cecilia S. et al. 2007. Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Caloocan City: Unlad Publishing House.
-Bernales , Rolando A.; Singson, Jose Sonny N. 2018. Epektibong komunikasyon sa Larangang Propesyonal. Malabon City: Mutya Publishing House, Inc
- Bouing Ronnie A. 2006. Effective Business Communication. Mandaluyong City, Phils.: National Book Store.
-Curtis, Rose, CPRW; Simons, Warren, CPRW. 2004. Writing Unbeatable Resumes. New York: Mc Graw –Hill.
-Hornedo, Floerentino H.2000. Culture and Community in the Philippine Fiesta and Other Celebrations.Manila, Phils.:UST Publishing House.
-Mercene, Felisa P., Piilapil, Edwin A. Pesirla, Angel O.,et al. 2018. Purposive Communication. Malabon City, Phils.: Mutya Publishing House, Inc.
 Page 11 of 12

-Palispis, Epitacio S. ; Sampa Elias M.2015. Inrtoduction To Sociology and Anthropology. Quezon City, Phils.: Rex Book Store.
- Sandoval, Mary Ann S. 2018. Inobasyon Sa Wikang Filipino. Malabon City: Mutya Publishing House, Inc.
-Tapang, Anthelma M. 2010. Malayuning Komunikasyon Sa iba’t ibang Disipilina, Quezon City: Maxcor Publishing House,Inc
- Ugot, Irma. 2007. Ang Wikang Filipino.
-Ugot, Irma V.; Abangan, Veronica. 2013. Komunikasyon sa Akademikong Filipino 1. Sta. Ana, Manila: Lacsamana Preess & PublishingCorp.
-Ugot , Irma V. 2005. Batayang Linggwistika. Cebu City.
-Ulit-Garnace, Perla, et al. 2009. Komuikasyon sa Akademikong Filipino. Metro Manila: Grandbooks Publishing House.
-Villarin, Imelda J.2011. Filipino 1 Manwal.

Kahilingan ng Kurso : Markahang Pagsusulit

Masining/kaligrapiyang pagsulat ng isang tula gamit ang baybayin
Paggawa ng isang dokyumentaryo
Paggawa ng ilang piling gawaing pansosyal midya at multi-midya na inilalapat ang kasanayan sa estruktura ng wikang
Filipino tulad ng: pagsulat ng isang tula/awitin na pumapaksa sa wika o kulturang kinagisnan, patalastas, video clip/maikling
pelikula, multimodal, panunuri sa mga nailimbag na ginagamit ang wikang Filipino, pagsulat ng isang pitak, at recording
(panradyong gawain)
Power point na paglalahad/Pananaliksik
Aprobadong Prosidyur ng
Pagtataya : 1 Markahang ------------- 40 %

2 Kakayahan 60%
Pagsusulit ------------- 30 %
Resitasyon ------------- 20 %
Proyekto ------------- 10 %
Kabuuan 100 %

Inihanda nina: JULIET O. MANADO, Ed.D RYAN A. JORE, MAEd MARILYN AGUILAR
Main Campus Tuburan Campus Barili Campus

MAE VALERIE T. ESCALERA, Ed.D IVY C. CARASCAL ALICE ABENIDO

Main Campus Danao Campus Moalboal Campus
 Page 12 of 12

Petsa ng Pagrebisa: September 2, 2021

Petsa ng Pagpasa: September 3, 2021

Ginamit ni:

Oras ng Konsultasyon :

Numero ng Telepono :

Upon Recommendation by the Committee:

DR. NORLY PLASCENCIA IMELDA J. VILLARIN, Ed.D. DR. GRACE GIMENA

Program Focal Person Dean of Instruction, Main Campus / Program Focal Person Program Focal Person

APPROVED:

LYNETTE MATEA S. CAMELLO, DALitCom

Dean, Collge of Arts and Sciences / Program Facilitator

“A premier, multi-disciplinary technological university”