Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF MALVAR
SAN JUAN SITIO BALAYAN ELEMENTARY SCHOOL

School: San Juan Sitio Balayan Elementary School Grade Level: III
GRADES 1 to 12 Teacher: Erika Marie D. Dimayuga Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: AUGUST 29 – SEPT. 2, 2022 (WEEK 2) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Content Standard Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan at pagkakaroon ng tiwala sa sarili.
B. Performance Standard Naipapakita ang natatanging kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan nang may tiwala, katapatan at katatagan ng loob.
C. Learning Competency/s: Nakatutukoy ng mgadamdaminnanagpapamalas ng katatagan ng kalooban
ESP3PKP – Ic -16

II CONTENT Matatag Ako, Kaya Ko!

III. LEARNING RESOURCES
A. References NATIONAL HEROES’ DAY
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Materials from Laptop, tsart, larawan, manila paper, graphic organizers
Learning Resources
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

[email protected]
DepEdTayoSJSBES107479
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF MALVAR
SAN JUAN SITIO BALAYAN ELEMENTARY SCHOOL

A. Reviewing previous lesson or Pag- Suriin at Ano ang mga natutuhan natin sa
presenting the new lesson aralanmoangsumusunodnalarawan. sagutinangmgasumuusunodnasitwasyo komik-strip?
Pumili ng isanamaaarimongtularan. n .Gamitangpananda
P- Palaging Ginagawa
M- Madalas Ginagawa
B- Bihirang Ginagawa
H- Hindi inagawa
1.
Tinatanggapkoangakingpagkatalonang
nakangiti.
2. Sumasaliakosamgapalatuntunan at
paligsahankahitna kung minsan ako
ay natatalo.
Isulatsametacardanginyongsagot. 3. Umiiwasakosapakikipag-away.
Pagkatapos ipaskil ito satapat ng 4. Mahinahonakosapakikipag-
pinamalaking larawan na makikita sa usapsanakasamaankong loob.
pisara. 5. Magsasabiako ng totookahitako ay
mapagagalitan
6. Humihingiako ng
patawadsamganagawakongkasalanan.
7.
Pinipigilankoangakingsarilisapagsunods
a di-mabutingudyok ng iba.
8. Tinatanggapkoangmgapuna ng
akingmgakaibigannangmaluwagsa
akingpuso.
9. Tinatanggapko kung
pinagagalitanako ng mganakatatanda.
10. Masigasigakosaakingmga ginagawa

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

[email protected]
DepEdTayoSJSBES107479
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF MALVAR
SAN JUAN SITIO BALAYAN ELEMENTARY SCHOOL

Markahanmoangiyongsarili.Gamitinang
katumbasnamarka at pagsama-
samahinangmgaito
P-5;

B. Establishing a purpose for Pumili ng isanamaaarimongtularan. Angnatapos na gawain ay Sino-sino ang mga batang may Ilarawananglarawan ng - Bakit dapat nating
the lesson isalamangpagtuklassainyongkakatataga matatag na kalooban? isangbata.Anongsitwasyonan gawin ang tama?
n ng loob. Original File Submitted and gpinakikita sa larawan?
Paano Formatted by DepEd Club Member -
visit depedclub.com for more
momaipakitaangiyongkatatagan ng
loob?

C. Presenting Ano kayang damdamin ang maaaring Pangkatang Gawain Isipinninyoangmgadamdamin may Basahin ang isang sitwasyon Mula sa mga lobo na
Examples/instances of new nararamdaman ng mga batang tulad Batay sa komik strip na nasa kaugnayansapagigingmatataganglo sa kahon. iguguhit ni titser.Isulat sa
lesson mo sandalingito ay iyong ginagawa Kagamitang ng Mag-aaral. ob. Isulatsaloob ng bilog, loob nito ang
sa harapan ng marami? Habang naglilinis sa silid- damdaming nagpapakita
aralan ay nasa natabig ang ng katatagan ng loob?
pasong halaman at ito ay
Katatagan ng loob nabasag. Hinintay niya ang
kanilang guro at sinabi ang
nangyari.

D. Discussing new concepts and Ano ang ipinahihiwatig ng larawan? Ano ang paksa ng pag-uusap nina Tom - Ngayon, gagawa kang mag-isa ng Ano-ano ang kanyang mga - Gaano katatag ang
practicing new skills #1 at Juan? isang graphic organizer sa iyong nararamdaman bago at iyong kalooban?
Bakit nila pinag-uusapan si sagutang papel. Gamiting gabay ang pagkatapos niyang magsabi
Allan? kalagayan sa ibaba. sa guro ng totoong
Tama ba ang ginawa ni Allan sa kanila? pangyayari?

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

[email protected]
DepEdTayoSJSBES107479
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF MALVAR
SAN JUAN SITIO BALAYAN ELEMENTARY SCHOOL

Bakit? Kalagayan Paano naipakita ni Rio na

Ano kaya ang pakiramdam matatag ang kaniyang
nina Tom at Juan ukol sa sitwasyon? kalooban?

Sino sa kanila ang may matatag na Magkaroon ng paligsahan sa

kalooban ? Bakit? pagbigkas ng tula. Napili kang
Kung kayo angnasa kalagayan kinatawan ng inyong paaralan,
nina Tom at Juan ano ang inyong ano-ano ang mga aksyon para
gagawin? maipakita mo na matatag ang
Bakit?Masasabimo bang ang iyong kalooban.
pagtitimpi ay palatandaan ng
katatagan ng loob?

E. Discussing new concepts and

practicing new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment)
G. Finding Practical applications Igrupo ang mga bata sa tatlo: Gumawa ng isang komik-strip na Igrupo ang mga bata sa Indibidwal na Gawain:
of concepts and skills I – Magpakita ng dula-dulaan tungkol nagpapakita ng katatagan ng loob at tatlo.Ipapunan ang graphic - Ano ang gagawin mo kung
sa pagkakaroon ng katatagan ng isadula ito sa klase. organizers na ito. nakita moa ng kaklase mon a
loob. MgaDamdaminnaNagpapamalas ng pinagmumura ang iyong
II – Gumawa ng maiklhaing katatagan ng loob kaklase?
pagkukuwento tungkol sa katatagan 1.
ng loob. 2.
III – Sumulat o gumawa ng sulat sa 3.
isang batang pinaghihinaan ng loob.
H. Making generalizations and Sa isang batang katulad mo, Ang pagtitimpi ay palatandaan ng Ang pagiging positibo sa lahat ng Angpagsasabi ng totoo ay Ang mga damdamin
abstractions about the lesson katatagan ng loob ay dapat na katatagan ng loob. pagkakataon na kahit na mahirap nagpapakita ng katatagan ng ipinamalas ng isang bata
tatagan mo. ay makakaya pa rin. kalooban. ay may matatag na

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

[email protected]
DepEdTayoSJSBES107479
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF MALVAR
SAN JUAN SITIO BALAYAN ELEMENTARY SCHOOL

kalooban.
I. Evaluating Learning Dapat bang magingmatatagangloob Markahan ang pangkat ayon sa Bilang isang mag-aaral paano mo Tama ba ang ginawa ni Rio? Iguhitangmasayangmukh
ng isangbata? Bakit? kanilang ginawang pagsasadula. maipapakita ang mga Gawain na Bakit?
Gumamit ng rubriks dito. magpapatatag sa iyong kalooban Kung ikaw si Rio a kungnagpapakita
upang makagawa ng mga gagawin mo din ba ang ng katatagan ng loob at
makabuluhang aksyon ginawa ni Rio? Bakit malungkotnamukha

kung hindi.
_____1.Nagsasabi ng
totoosakasalanannagina
wa.
_____2.Angmatatagnalo
ob ay hindinagpapakita
ng galitsakapwa.
_____3. Madaling
mapikon sa pag-uusap o
salaro.
_____4,
Mahinahonnakikipag-
usapsanakasamaan ng
loob.
_____5.Tinatanggapangp
agkatalonangnakangiti.
J. Additional activities for Gumupit ng mga larawan na Magbigay ng higit na limang Gumawa ng isang kuwento tungkol Makipanayam sa isang Binabati ko kayo
application or remediation nagpapakita ng katatagan ng loob. sitwsasyon na ang batang katulad mo sa pagkakaroon ng isang matatag miyembro ng pamilya at nakaraos tayo sa aralin.
ay dapat magpakita ng katatagan ng na kalooban. itanong ang kahalagahan ng
loob. pagkakaroon ng katatagan
ng loob.
V. REMARKS
VI. REFLECTION

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

[email protected]
DepEdTayoSJSBES107479
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF MALVAR
SAN JUAN SITIO BALAYAN ELEMENTARY SCHOOL

A. No. of learners who earned 80%

on the formative assessment
B. No. of Learners who require
additional activities for
remediation

C. Did the remedial lessons work?

No. of learners who have caught up
with the lesson.
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

[email protected]
DepEdTayoSJSBES107479