MASTER

COURSE
WRITING TASK 2
– LESSON 3
Nội dung: Phát triển lập luận hợp lệ và hợp lý
trong Writing Task 2 (Sound and Valid
argument).

1
1. Cấu trúc của một lập luận
Ở dạng cơ bản nhất, một lập luận nói chung và trong Writing Task 2 nói riêng luôn có 2 thành
phần: Tiền đề (Premise) và Kết luận (Conclusion). Tiền đề là những lập luận, dẫn chứng, lý lẽ
của người viết. Kết luận là nội dung được rút ra từ các tiền đề. Ví dụ:
- Tiền đề: People need money to cover their daily needs, and everyone has a need in their life.
- Kết luận: Therefore, money is important to people.

2. Lập luận hợp lệ (Valid argument)

Lập luận hợp lệ được hiểu đơn giản là lập luận có phần Kết luận được suy ra một cách logic
từ Tiền đề. Điều này là một trong những yêu cầu của tiêu chí Coherence and Cohesion band
7 (logically organises information and ideas).
Xem xét hai lập luận dưới đây để hiểu rõ khái niệm này:
1. In fact, private vehicles together with factories emit a huge amount of exhaust fumes to the
environment on a daily basis, which leads to severe air pollution and therefore does great harm
to people’s health. As a result, planting more trees in the cities is the main solution for such an
environmental issue since trees help purify the air.

Lập luận trên không hợp lệ vì phần Tiền đề nhấn mạnh vào việc phương tiện cá nhân
gây ô nhiễm môi trường, tuy nhiên phần Kết luận lại nói về việc trồng cây (Không có
sự liên kết về logic).

2. Trees can absorb pollutants, such as CO2 or N2O, during photosynthesis while releasing
oxygen into the environment. Therefore, planting trees can be a way to reduce air pollution.

Lập luận trên hợp lệ vì Tiền đề nêu ra được vai trò của cây trong việc hấp thụ chất ô
nhiễm, từ đó rút ra Kết luận về việc trồng cây có thể giảm ô nhiễm không khí.

Ngoài ra lỗi lập luận không hợp lệ còn có thể đến từ việc cố gắng sử dụng từ đồng nghĩa
một cách không phù hợp, từ đó làm mất đi tính logic giữa Tiền đề và Kết luận. Ví dụ:
Many students decide to drop out of university because of the learning environment. This reality
illustrates that the university experience is more important than the promising outcomes after
graduating from that tertiary education.

Trong lập luận trên, người viết đưa ra một loạt các khái niệm không liên quan đến
nhau:
• Learning environment – university experience – outcomes: 3 từ này không có sự
liên quan về mặt logic.
• University – tertiary education: University trong trường hợp này chỉ một tổ chức,
trong khi tertiary education nói về toàn bộ hệ thống giáo dục đại học.
Từ đó, lập luận trở nên hoàn toàn rời rạc, không có liên kết logic.

2
3. Lập luận hợp lý (Sound argument)
Bên cạnh việc làm cho lập luận hợp lệ về tính logic, lập luận trong IELTS Writing Task 2 đối
với band điểm từ 7.5 trở lên còn cần phải hợp lý. Lập luận hợp lý được hiểu là lập luận ngoài
sự liên kết logic thì cần phải đảm bảo tính chính xác, khách quan về thông tin. Theo dõi
những ví dụ dưới đây để hiểu rõ những khái niệm này:
The housing prices are high because not enough accommodations are being provided on the
market. Therefore, building more houses will reduce the housing prices.

Những nội dung trong lập luận trên hoàn toàn phù hợp về tính logic. Tuy nhiên đây
không phải là một lập luận hợp lý và mang tính thuyết phục vì:
• Không phải tất cả “housing prices” đều cao.
• Việc không đủ “accommodations” không xảy ra ở tất cả mọi nơi.

Đây là lập luận điển hình của những bài viết band 6.5 – 7.0. Để làm cho lập luận trên trở nên
hợp lý, người viết có thể điều chỉnh như sau:
The housing prices in many big cities are now high due to the shortage of supply and high
demand of buyers. Therefore, building more accommodations can be a solution to make homes
become more affordable.

Lập luận trên hợp lý hơn vì:

• Vấn đề về “housing prices” thay vì được nói chung, bao quát thì đã được giới hạn ở
khu vực “big cities”. Điều này hợp lý với phần đông vì thực tế giá nhà ở các thành
phố lớn đều cao hơn các khu vực khác.
• Lý do cho giá nhà cao được tách ra thành 2 khía cạnh cụ thể “shortage of supply”
và “high demand of buyers” nhằm tăng thêm sự chính xác cho thông tin.
• Việc “building more accommodations” thay vì được nêu một cách chắc chắn là sẽ
làm giảm giá nhà, nay được giảm nhẹ về tính chắc chắn thành “can be a solution”.
Điều này nhằm tránh sự tuyệt đối hóa trong lập luận.

4. Những điểm cần chú ý khi trình bày các lập luận trong
Writing Task 2.
Khi chuẩn bị các lập luận trong bài viết Writing Task 2, người viết nên tránh những nội dung
như sau:
• Tự ngầm hiểu rằng người đọc sẽ nắm được những thông tin mà mình truyền đạt.
Ví dụ:
The manufacture of cars is increasing in many places. Therefore, the environment will become
more polluted.

Trong lập luận trên, người viết ngầm hiểu rằng người đọc sẽ tự suy ra được sự liên hệ giữa
xe hơi và môi trường. Tuy nhiên điều này không đúng và sẽ làm giảm sự liên kết logic giữa
2 câu. Trong trường hợp trên người đọc sẽ không thấy được 2 câu có sự liên kết ra sao.

3
 Cách điều chỉnh: Bổ sung sự liên kết “Cars emit pollutants like CO2 while running.
Therefore, more cars travelling on roads will pose a threat to the environment”.

• Lập luận mang tính tuyệt đối hoặc khái quát hóa quá mức.
Ví dụ: Everyone now has to spend at least 8 hours at work, not to mention the responsibility to
look after their family. This leaves them no time to spend on other activities like exercise.

Lập luận trên hoàn toàn không hợp lý vì trên thực tế không phải “tất cả mọi người” đều
làm việc 8 tiếng 1 ngày cũng như phải nhận trách nhiệm chăm lo cho gia đình (thực tế
có nhiều người làm việc ít thời gian hơn).
Cách điều chỉnh: sửa “everyone” thành “many people” sẽ làm cho lập luận hợp lý hơn.

• Đưa ra các dẫn chứng và ví dụ mang tính cá nhân hoặc có phạm vi quá hẹp.
Ví dụ: Increasing salary can help improve one’s job satisfaction. For example, my brother re-
ceived a salary raise last month, and since then he has felt happier with his work and is now
more willing to contribute to his workplace.

Trong ví dụ trên, người viết đã đưa ra một ví dụ theo hướng cá nhân và những ví dụ như
vậy sẽ không mang tính thuyết phục vì nó chỉ đúng với bản thân người viết, chứ không
phải người đọc.
Cách điều chỉnh: lựa chọn ví dụ mang tính bao quát hơn.

• Lạm dụng từ đồng nghĩa dẫn đến mất sự liên kết giữa các câu.
Ví dụ: The responsibility of protecting the environment should also fall upon big companies as
these entrepreneurs sometimes cause damage to the environment.

Trong câu trên, người viết đã thay thế từ “companies” thành “entrepreneurs” nhưng
không chú ý rằng dù cả 2 từ này đều nằm trong bối cảnh về business, chúng có lớp
nghĩa hoàn toàn khác nhau: “company” là tổ chức còn “entrepreneur” là người. Vì vậy, 2
từ này làm đứt gãy sự liên kết của 2 vế câu.
Cách điều chỉnh: thay từ “entrepreneurs” thành “they”. Trong một số trường hợp việc lặp
từ có thể cần thiết để đảm bảo các khái niệm không bị hiểu lầm.

Khi phân tích và lựa chọn ý tưởng cho bài viết, người viết cần tránh những lỗi lập luận kể
trên để đảm bảo tính logic và thuyết phục cho những nội dung được nêu ra.

5. Từ vựng và Luyện tập

Topic vocabulary: Social issues
• Eradicate poverty: xóa bỏ sự nghèo đói
• Combat diseases/ epidemics (hoặc tên của các bệnh tật cụ thể): chống lại các bệnh
tật, dịch bệnh
• A healthy/ strong/ stable economy > < An ailing/ a weak/ fragile economy
• Allocate (nguồn lực: tiền bạc, thời gian, con người) to something/ doing something:
phân bổ các nguồn lực cho một việc gì đó.

4
 Xác định tính logic và hợp lý của các lập luận sau. Sửa lại các lập luận
Luyện tập 1
này nếu cần thiết.

1. Focusing on just a certain number of subjects is better than studying a wide range of
subjects. When students are allowed to study what they want, they will not easily feel
overloaded and stressed even when the workload is significant. Reality shows that the
opposite will happen when students are made to study all different kinds of subjects
at the same time.

 2. Nowadays, people spend around 8 hours on average to work, which takes one third of
their life. Working helps people not only earn money to satisfy their physical demands,
but also get socialized when working with colleagues and improve themselves when
learning new skills and solving problems at work.

3. Being exposed to various subjects facilitates students to be more creative and flexible.
For example, students who wish to become scientists can learn how to play the piano
beside science-based subjects, which helps them to develop both sides of the brain. It
boosts their creativity and aids their multitasking to some extent, which will do wonders
for them in many fields in life and support their choices of careers.

5
 Luyện tập 2 Viết đoạn văn dựa vào những câu chủ đề sau.

1. The government should spend money on medical research to protect citizens’ health.

2. Developing the economy is a solution to hunger and poverty.