RESUMEN UNIDAD 1 (temas del 1 al 5)

1.- I am, I have got, I dance / soy, tengo, bailo

I am I´m not Am I? I´ve got I haven´t got Have I got?

You are You aren´t Are you? You´ve got You haven´t got Have you got?

He is He isn´t Is he? He´s got He hasn´t got Has he got?

She is She isn´t Is she? She´s got She hasn´t got Has she got?
It´s got It hasn´t got Has it got?
It is It isn´t Is it?
We´ve got We haven´t got Have we got?
We are We aren´t Are we?
You are You aren´t Are you? You´ve got You haven´t got Have you got?

They are They aren´t Are they? They´ve got They haven´t got Have they got?

I dance I don´t dance Do I dance?

You dance You don´t dance Do you dance?
He/she/it dances He/she/it doesn´t dance Does He/she/it dance?

We/ you/they dance We/you/they don´t dance Do we/you/they dance?

Elaboración propia
 2- He is tall and handsome / Él es alto y guapo
• Poner siempre el adjetivo delante del nombre: Long hair, brown
eyes, dark skin, big muscles
Adjectives (descripción física)

Fat: Gordo/a Tall: alto/a Beautiful: Guapa

Thin: Delgado/a Short: Bajo/a Ugly: Feo/a
Big: Grande Strong: Fuerte Handsome:guapo
Small: Pequeño/a Weak: Débil Pretty: Guapa

Short: Corto Long: Largo

Old: Viejo/a
Straight: Liso Curly: Rizado
Young: Joven
Black: Moreno Blonde: rubio
Elaboración propia

Adjectives (descripción personalidad)

Happy: feliz Sad: triste Unfriendly: antipático Friendly: simpático/a

Bored: aburrido/a
Funny: divertido/a Scared: asustado/a Surprised: sorprendido/a
Tired:cansado/a

Serious: serio/a Angry: enfadado/a

 3.- How old are you? / ¿Cuántos años tienes?
- What? (¿qué?): What do you do?
- Where? (¿dónde?): Where are you?
- How? (¿cómo?): How are you?
- Why? (¿por qué?): Why are you sad? (sad:triste)
- When? (¿Cuándo?): When is your birthday? (¿Cuándo es tu cumpleaños?)
- Who? (¿Quién?): Who are you? (¿Quién eres?)

4.- There aren´t any strawberries / No hay fresas

HAY
There is + singular o incontable
There are + plural

SOME/ANY
Afirmativo Elaboración propia

some + sustantivo plural Ej: some apples

sustantivo incontable Ej: some free time (USO DE SOME OBLIGATORIO)

Negativo e interrogativo
any + sustantivo plural Ej: I haven´t got any friends
sustantivo incontable Ej: have you got any free time? (USO DE ANY OBLIGATORIO)
5.- Vocabulary / Vocabulario

Weather and Seasons

It is rainy Spring
It is cloudy Autumn
It is snowy Winter
It is sunny Summer
Elaboración propia
It is windy It is stormy

Parts of the body

Lips: Labios Arm: Brazo Eye: Ojo

Mouth: Boca

Teeth: Dientes
Hand: Mano Ear: Oreja
Tooth: Un diente

Finger: Dedo Toe: Dedo del pie

Nose: Nariz
Fingers: Dedos Toes: Dedos de los pies Elaboración propia

Head: Cabeza
Hair: pelo Foot: Pie
Leg: Pierna
Neck: cuello Feet: Pies
Face: Cara
 Family

Father: Padre Grandfather: Abuelo

Mother: Madre Grandmother: Abuela
Parents: Padres Grandparents: Abuelos

Brother: Hermano Daughter: Hija

Sister: Hermana Son: Hijo

Uncle: Tio Elaboración propia
Aunt: Tia Cousin: Primo
Nephew: Sobrino Cousin: Prima
Niece: Sobrina

Wife: mujer, esposa

Ggrandson: nieto Husband: marido
Grand-daughter: nieta Child: niño, niña
Grandchildren: nietos Children: niños, niñas
 My typical day

Brush your teeth:

Get dressed: Vestirse Get undressed: Lavarse los dientes
Get up: Levantarse
Desvestirse Brush my teeth: Lavarme
los dientes
Take the underground:
Coger el metro
Have a shower: Ducharse Have breakfast: Go to class/work:
Go by car/bike/bus:
Desayunar Ir a trabajar/a clase
Ir en coche, bici, autob ús
On foot: A pie
Have lunch: Comer,
Cook: Cocinar Have dinner: Cenar
almorzar Come home: Volver a casa

Read a book/ magazine/

newspaper: Leer un Watch TV: Ver la tele Listen to music: Escuchar
Go to sleep: Ir a dormir
libro/revista/periódico música
Study: Estudiar

Subjects

Geography Art PE: Physical education Chemistry

English Language and

Science Maths Spanish
literature

History French Computers

 Las partes del día son tres: Los meses del año son doce:
Por la mañana: In the morning Enero: January
Por la tarde: In the afternoon Febero: February
Por la noche: In the evening, at night Marzo: March
Abril: April
Los días de la semana son siete:
Mayo: May
Lunes: Monday Junio: June
Martes: Tuesday Julio: July
Miércoles: Wednesday Agosto: August
Jueves: Thursday Septiembre: September
Viernes: Friday Octubre: October
Sábado: Saturday Noviembre: November
Elaboración propia

Domingo: Sunday Diciembre: December

Hobbies, interests and activities

Doing aerobics: hacer aerobic

Practicing/doing sports: practicar/hacer deporte Going to the gym: ir al gimnasio
Doing Karate: hacer Karate

Playing beach volley: Jugar a Volley playa Dancing: bailar Reading: leer
Tennis, football, basketball
Going to the cinema: Ir al cine Travelling: viajar
Playing a musical instrument: tocar un instrumento

Listening to music: escuchar música

Studying: estudiar
Watching TV: Ver la tele Playing computer games: jugar a videojuegos
doing homework: hacer tarea

doing housework: hacer tareas domésticas Meeting friends: quedar con amigos. Cooking: cocinar
 Food and drink

Sausage: Salchichas Fish: Pescado

Meat: Carne (chicken: pollo/ beef: ternera)
Rice: Arroz

Water: agua
Wine: vino Orange juice: zumo de naranja
Milk: leche
Fruit juice: zumo de fruta
Fizzy drink: bebida con gas

Salt: sal Sugar: Azúcar

Beer: Cerveza
Pepper: pimienta

Olive oil: aceite de oliva Bread: Pan

Coffee: Café
Vinegar: vinagre

Cheese: queso
Cookies: Galletas Chocolate

Mushrooms: champiñones Salad: ensaladada

Tomatoes: Tomates
Lettuce: Lechuga

Chips: patatas fritas Pasta

Egg: huevo
spaghetti

Fruit: fruta Fork, spoon, knife: tenedor,

Plate: plato
Orange, melon, water-melon: naranja, cuchara, cuchillo
melón, sanía

Coke: coca-cola
Glass: vaso
 6.- Focus on reading and writing

• En primer lugar, la estructura:

a) párrafo inicial en el que decís de lo que vais a hablar.
b) un párrafo en el que desarrollais el tema. Elaboración propia
c) una párrafo final, con una conclusión o con un final.
• En segundo lugar, ¿qué debemos escribir en cada párrafo?
a) Siempre preguntáis, teacher ¿Y cómo empiezo? Pues, muy fácil, escribid: Voy a escribir
sobre......( I am going to write about. ... )
b) En este párrafo es dónde tenéis qué inventaros algo sobre el tema que se os pide, pero es
muy importante que utilicéis conectores. (Dios mío, que será eso! Conectores, suena fatal,
¿no?) No es para tanto son pequeñas palabrillas que evitan que lo que escribís suene como un
telegrama. Fíjate: Telegrama: Paul es alto STOP Paul es delgado STOP Paul no es guapo STOP.
Ahora escribimos esto mismo con conectores, ¡ya verás que cambio!: Paul es alto y delgado,
pero no es guapo.
¡Véis que fácil es hacer feliz a un profe de inglés!
Los conectores que podéis utilizar ahora son: and (y), but (pero), then (entonces), first
(primero), finally (finalmente).
• Finally puede ser la primera palabra del último párrafo. En él, sólo teneís que dar la idea
final o conclusión.También podéis concluir dando vuestra opinión: In my opinion...