‫الوحدة الخامسة‬ ‫اللغة اإلنكليزية للصف الثالث المتوسط‬

UNIT FIVE
Badminton ‫تنس الريشة‬ Treat ‫يعالج‬
Football ‫كرة القدم‬ Patient ‫مريض‬
Running ‫الجري‬ Decayed ‫تسوس‬
Table tennis ‫تنس الطاولة‬ Pulled out ‫قلع‬
Basketball ‫كرة السلة‬ Equipment ‫معدات‬
Baseball ‫ر‬
‫المضب‬ ‫كرة‬ Gum ‫اللثة‬
Tennis ‫التنس‬ Bleeding ‫نزيف‬
Well-known = famous ‫مشهور‬ Participated ‫شارك‬
Dentist ‫طبيب اسنان‬ Workshop ‫ورشة عمل‬
Dental clinic Offer free ‫ر‬
‫عيادة طب اسنان‬ ‫مجان‬ ‫عرض‬

HEAD
LINE As/While - And/When
‫ احداهما تدل على حدث مستمر (جملة الماضي المستمر) واألخرى تدل على حدث‬،‫ربط جملتين في الزمن الماضي‬
:‫قصير بالماضي (جملة الماضي البسيط) باستخدام احدى الطريقتين‬

as/while
• As/While + ‫ جملة الماضي المستمر‬+ ‫جملة الماضي البسيط‬
While I was watching the TV, the bell rang.
As I was going to work, I saw an old friend.

• ‫ جملة الماضي البسيط‬+ as/while + ‫جملة الماضي المستمر‬

I found 25000 thousand IQD while I was cleaning the room.
Salim called Haitham as he was doing homework.

and/when
• When + ‫ جملة الماضي البسيط‬+ ‫جملة الماضي المستمر‬
When my father called her, Suha was reading a story.
When the guests arrived, Jane was cooking dinner.

• ‫ جملة الماضي المستمر‬+ when/and + ‫جملة الماضي البسيط‬

Sam played basketball when he was at university.
I was playing video games and my father shouted.
‫الوحدة الخامسة‬ ‫اللغة اإلنكليزية للصف الثالث المتوسط‬

Section ‫فصل‬ Rainforest ‫المطية‬

‫ر‬ ‫الغابات‬
Home News ‫االخبار المحلية‬ Funny ‫مضحك‬
International News ‫االخبار الدولية‬ Fashion ‫أزياء‬
Art ‫الفنون‬ Leisure ‫التسلية‬
Sport ‫الرياضة‬ Advertisement ‫اعالن‬
Business ‫االعمال‬ Jobs ‫وظائف‬
Television ‫التلفاز‬ Furniture ‫اثاث‬
Cartoon ‫الرسوم المتحركة‬ clothes ‫مالبس‬

HEAD
LINE Future - Will

‫) للتعبير عن تنبؤات او احداث قطعية في المستقبل‬Will( ‫نستخدم‬

Affirmative
S + will + V-base + complement.
The final exam will start at 08:30 am.
I will graduate from school next year.

Negative (will not / won’t)

S + will not + V-base + complement.
The ceremony will not be held by the end of this week.
The police will not release additional information.

Question (Will … ?)
Do you think John will come to work today?
Will it be a boring meeting as usual?

Definitions ‫تعاريف‬
1- It tells a funny story. Comedy ‫هزلي‬
2- Information about sun, rain, and temperature. Weather ‫الطقس‬
3- A question-and-answer programme. Quiz show ‫برنامج اسئلة‬
4- Conversation between famous people. Talk Show ‫برنامج حوار‬
5- It gives information about one subject. Documentary ‫وثائقي‬

SUBJECT & OBJECT PRONOUNS

‫الوحدة الخامسة‬ ‫اللغة اإلنكليزية للصف الثالث المتوسط‬

‫‪SUBJECT PRONOUNS‬‬ ‫‪OBJECT PRONOUNS‬‬

‫أنا‬ ‫ضمير المتكلم‬ ‫‪I‬‬ ‫‪Me‬‬
‫ت – انتما – أنتم ‪ -‬أنتن‬
‫انتَ – ان ِ‬ ‫ضمير المخاطب‬ ‫‪YOU‬‬ ‫‪You‬‬
‫نحن‬ ‫ضمير المتكلمين‬ ‫‪WE‬‬ ‫‪Us‬‬
‫هم‬ ‫ضمير الغائبون‬ ‫‪THEY‬‬ ‫‪Them‬‬
‫هو‬ ‫ضمير الغائب‬ ‫‪HE‬‬ ‫‪Him‬‬
‫هي‬ ‫ضمير الغائبة‬ ‫‪SHE‬‬ ‫‪Her‬‬
‫غير العاقل‬ ‫ضمير غير العاقل المفرد‬ ‫‪IT‬‬ ‫‪It‬‬

‫‪Nawal Ramzi talks to the Iraqi Morning News.‬‬ ‫نوال رمزي تتحدث الى جريدة الصباح العراقية‪.‬‬
‫‪1- What was Nawal doing before she became a‬‬ ‫ماذا كانت تفعل نوال قبل أن تصبح طبيبة أسنان‬
‫?‪famous dentist‬‬ ‫مشهورة؟‬
‫‪She was reading a lot and keeping in touch with the‬‬ ‫كانت تقرأ كثيرا لتبقى على اتصال مع أطباء األسنان‬
‫‪other dentists.‬‬ ‫اآلخرين؟‬
‫?‪2- What changed Nawal's life‬‬ ‫ما الذم غير حياة نوال‬
‫‪A bleeding gun.‬‬ ‫رصاصة دامية‪.‬‬
‫?‪3- What did Nawal do next‬‬ ‫ماذا فعلت نوال بعد ذلك؟‬
‫‪She participated in workshops on using lasers.‬‬ ‫شاركت في ورش عمل حول استخدام الليزر‪.‬‬
‫?‪4- What Nawal's new clinic like‬‬ ‫كيف تبدك عيادة نوال الجديدة؟‬
‫‪The new clinic is large and uses modern equipment.‬‬ ‫العيادة الجديدة كبيرة تستخدم المعدات الحديثة‪.‬‬
‫?‪5- How did the modern equipment help her‬‬ ‫كيف ساعدتها المعدات الحديثة؟‬
‫‪It made her work more successful.‬‬ ‫جعلت عملها أكثر نجاحا‪..‬‬
‫?‪6- Who's Nawal offer free treatment to‬‬ ‫لمن قدمت نوال المعاينة المجانية؟‬
‫‪Poor families and the families of Iraqi soldiers.‬‬ ‫للعوائل الفقيرة وعوائل الجيش العراقي‪.‬‬
‫الوحدة الخامسة‬ ‫اللغة اإلنكليزية للصف الثالث المتوسط‬

IRAQI MORNING NEWS ‫اخبار الصباح العراقية‬

1- Where did the Iraqi minister of education arrive? ‫اين وصل الوزير العراقي؟ ومتى؟‬
And when?
To London, yesterday ‫الى لندن البارحة؟‬
2- What did the meeting focus on? ‫على ماذا ركز االجتماع؟‬
Discussing educational development programs ‫مناقشة تطوير البرامج التعليمية بين البلدين؟‬
between countries
3- What was the minister's suggestion? ‫ماذا اقترح الوزير؟‬
Opening English school in Iraq ‫فتح مدارس إنكليزية في العراق‬
4- Who welcomed the Iraqi minister at the airport? ‫من استقبل الوزير بالمطار؟‬
The British Minister. .‫الوزير البريطاني‬
5- What did sport's minister open in Basra? ‫ماذا افتتح وزير الرياضة بالبصرة؟‬
A new sport city .‫مدينة رياضية جديدة‬
6- How much did the sport's city cost? How long did ‫كم كلفت المدينة الرياضية؟ وكم استغرق‬
it take? ‫انشاءها؟‬
It cost 1 billion IQD. It took 3 years. ‫كلفت مليار دينار واستغرقت ثالث سنوات‬
7- When did the sport's minister arrived? ‫متى وصل وزير الرياضة؟‬
At 10 a.m .ً‫الساعة العاشرة صباحا‬
8- Why was the boy from the UK called a 'Hero? ‫لما سمي الفتى اإلنكليزي بالبطل؟‬
Because he saved the child. .‫ألنه أنقذ الطفل‬
9- What was Salma doing at the start of the story? ‫ماذا كانت تفعل سلمى في بداية القصة؟‬
She was crossing the park .‫كانت تجتاز المتنزه‬
10- What did the dog do first? ‫ماذا فعل الكلب في البداية؟‬
It ran up to Salma and her mother. .‫ركض خلف سلمى وامها‬
11- What was John doing at the start of the story? ‫ماذا فعل جون في بداية القصة؟‬
He was playing football. .‫كان يلعب كرة القدم‬
12- What did John do? ‫ماذا فعل جون؟‬
He kicked the ball at the dog. .‫ركل الكرة باتجاه الكلب‬
‫الوحدة الخامسة‬ ‫اللغة اإلنكليزية للصف الثالث المتوسط‬

STORY
LIME A Powerful Lesson for Everyone ‫درس مهم للجميع‬

What was the special offer of Al-Sabah newspaper? ‫ما هو العرض اخاص بمجلة الصباح؟‬
Two young students can work as reporters on the paper. ‫الثني من الطالب العمل كمر ن‬
.‫اسلي‬ ‫ن‬ ‫يمكن‬
Who was the lucky boy? How old he was? ‫من هو الفتى المحظوظ وكم كان عمره؟‬
He was Salam Ahmed. He was 15. .15 ‫هو سالم احمد وعمره‬
What did the editor say to the reporters? ‫ن‬
‫اسلي؟‬ ‫ماذا قال المحرر للمر‬
He wanted a good reporter to write about opening new .‫طلب منهم مراسل جديد الفتتاح المطعم‬
restaurant.
What did Salam take with him on Tuesday? ‫ماذا اخذ سالم معه يوم الثالثاء؟‬
He took his notebook and camera. .‫دفت مالحظات وكامتا‬ ‫اخذ ر‬
What was the special thing attacked Salam's attention? ‫ما الذي جذب انتباه سالم؟‬
A young boy who treated his father with love and respect. ‫ر‬
.‫ولد صغت يعامل اباه بكل حب واحتام‬
What did the boy buy his father? ‫اشتى ر‬
‫الفت ألبيه؟‬ ‫ماذا ر‬
He bought him some food. .‫اشتى له الطعام‬ ‫ر‬
Why was the boy's father dropping food on his shirt and ‫لم أسقط الوالد الطعام عىل ثيابه؟‬
trousers?
ً
Because he was an old man. .‫ألنه كان مسنا‬
Did the customers watch the old man with love and respect? ‫هل شاهد الزبائن المسن بحب‬
‫ر‬
‫واحتام؟‬
No, they didn't. They watched him with disgust. .‫ شاهدوه باحتقار‬،‫كال‬
What did the son do when his father had finished eating? ‫ماذا فعل االبن عندما أنىه والده الطعام؟‬
He took him to the washroom and patiently wiped the food from ‫بصت ومسح بقايا الطعام‬ ‫اخذه للحمام ر‬
his clothes, combed his hair and straightened his spectacles. ‫عن ثيابه ومشطه وعدل‬
.‫نظاراته‬
How did son feel when they come out of the washing ‫ما هو شعور االبن عند خروجه من‬
room? ‫الحمام؟‬
He was very proud and pleased. .‫كان يشعر بالفخر والرسور‬
What was the moral lesson that the son left behind? ‫ما لدرس األخالق الذي تركه االبن؟‬
Everyone should respect and love old generation. ‫ر‬
‫واحتام كبار السن‬ ‫يجب عىل الجميع محبة‬
What did Salam do after asking the father ‫ما الذي فعله سالم بعد سؤال االب واالبن مجموعة من‬
and his son questions and taking notes? ‫األسئلة واخذ المالحظات؟‬
He thanked the boy and kissed the old man on his head. .‫شكر االبن وقبل راس االب‬
‫الوحدة الخامسة‬ ‫اللغة اإلنكليزية للصف الثالث المتوسط‬
‫الوحدة الخامسة‬ ‫اللغة اإلنكليزية للصف الثالث المتوسط‬

Mountain Bike ‫دراجة جبلية‬ Tyres ‫إطارات‬

Town Bike ‫دراجة مدينة‬ Worn Tyres ‫إطارات ميهلة‬
Gears ‫تروس‬ Reflectors ‫عاكس‬
Wheels ‫اطارات‬ For sell ‫للبيع‬

Write about a TV Program ‫أكتب عن برنامج تلفزيوني‬

I watched a good program last night. It was about the largest animals, the “blue Whale”. It was huge
‫شاهدت‬ ‫جيد‬ ‫برنامج‬ ‫الليلة الماضية‬ ‫كان‬ ‫عن‬ ‫األكبر‬ ‫حيوانات‬ ‫الحوت األزرق‬ ‫كبيرة هي‬

and a very interesting animal. It was 29M length. Unfortunately, whales were hunted for their oil and
‫جدا‬ ‫ممتع‬ ‫حيوان‬ ‫ متر‬29 ‫طول‬ ‫لسوء الحظ‬ ‫الحيتان‬ ‫يصطادون‬ ‫زيوتهم‬

hardly Disappeared. Lastly, they protected from hunting. I enjoy the report. It was excited.
‫كادوا‬ ‫يبادون‬ ‫أخيرا‬ ‫حمايتهم‬ ‫الصيد‬ ‫استمتعت‬ ‫التقرير‬ ‫كان‬ ‫مشوق‬