SULIT 3472/2

3472/2
Form 4
Additional Mathematics
Paper 2
Sept 2021
2 ½ hours

2nd Mid Term Examination (2021)

ADDITIONAL MATHEMATICS
Form 4

Paper 2
Two hours and thirty minutes

DO NOT OPEN THIS QUESTION PAPER UNTIL YOU ARE INSTRUCTED TO DO SO

1 This question paper consists of three sections:

Section A, Section B and Section C.
2 Answer all questions in Section A, Section B and No. of Percentage
Section C. Levels
questions (%)
3 Give only one answer/solution to each question. I 4 33.33
4 Show your working. It may help you to get marks. II 5 41.67
5 The diagrams in the questions provided are not drawn to III
scale unless stated. 3 25.00
(HOTS)
6 The marks allocated for each question and sub-part of a
question are shown in brackets.
7 A list of formulae is provided on page 2.
8 You may use a non-programmable scientific calculator.

Prepared by, Checked by, Verified by,

……………………….. ……………………….. ………………………..

(LAU JIA JIA) (LEE SIEW ENG) (TAN MUI FONG)
Subject teacher Subject teacher Head of Science and Maths Department

This question paper consists of 10 printed pages

3472/2 SULIT
SULIT 2 3472/2

3472/2 [Lihat sebelah

 SULIT 3 3472/2
Section A
Bahagian A
[50 marks]
[50 markah]
Answer all questions.
Jawab semua soalan.
1 Express f ( x ) = −4 x 2 + 4 x + 8 in the vertex form. Hence, sketch the graph of f ( x ) = −4 x 2 + 4 x + 8 .

Ungkapkan f ( x ) = −4 x 2 + 4 x + 8 dalam bentuk verteks. Seterusnya, lakar graf bagi

f ( x ) = −4 x 2 + 4 x + 8 .

[7 marks]
[7 markah]

2 If  and  are the roots of the quadratic equation 2 x 2 − 4 x + 5 = 0 , find the quadratic equation that has

 1  1
roots   −  and   −  .
   

Jika  dan  adalah punca-punca bagi persamaan kuadratik 2 x 2 − 4 x + 5 = 0 , cari persamaan

 1  1
kuadratik yang mempunyai punca-punca   −  dan   −  .
   
[7 marks]
[7 markah]

3 Diagram 1 shows a right-angled triangle ABC.

Rajah 1 menunjukkan sebuah segi tiga bersudut tegak ABC.
C

A B

Diagram 1/Rajah 1

Find the length of BC. State your answer in surd form.

Cari panjang BC. Nyatakan jawapan anda dalam bentuk surd.
[5 marks/ markah]

[See overleaf
3472/2 SULIT
 SULIT 4 3472/2
4 A point K moves such that its distance from point P ( 3, 5 ) is twice its distance from point Q ( −2, −4 ) .

Suatu titik K bergerak dengan keadaan jaraknya dari titik P ( 3, 5 ) adalah dua kali jaraknya dari titik

Q ( −2, −4 ) .

(a) Find the equation of the locus of point K.

Cari persamaan lokus bagi titik K.
[4 marks]
[4 markah]
(b) Determine whether the locus of point K intersects with x – axis. Give your reason.
Tentukan sama ada lokus bagi titik K menyilang paksi-x atau tidak. Berikan sebab anda.
[3 marks]
[3 markah]

5 (a) The first term of an arithmetic progression is 2000 and its common difference is −1.5 . Calculate
the value of the first negative term of the arithmetic progression and the sum of all positive terms.
Sebutan pertama bagi suatu janjang aritmetik ialah 2000 dan beza sepunya ialah −1.5 . Hitung
nilai sebutan pertama yang negatif bagi janjang aritmetik tersebut dan hasil tambah semua
sebutan positif.
[6 marks]
[6 markah]
(b) In a geometric series 9 + 4.5 + 2.25 + 1.125 + ... , find the smallest value of n for which the
difference between the sum to infinity and the sum of the first n term is less than 1.
Dalam suatu siri geometri 9 + 4.5 + 2.25 + 1.125 + ... , cari nilai n yang terkecil dengan
keadaan beza antara hasil tambah ketakterhinggaan dengan hasil tambah n sebutan yang
pertama adalah kurang daripada 1.
[4 marks]
[4 markah]

6 Given that the quadratic function f ( x ) = mx 2 + 6 x + n , such that m and n are constants.

Diberi bahawa fungsi kuadratik f ( x ) = mx 2 + 6 x + n , dengan keadaan m dan n ialah pemalar.

(a) Show that

Tunjukkan bahawa
2
 3 9
f ( x) = m  x +  + n −
 m m
[3 marks]
[3 markah]

3472/2 [Lihat sebelah

 SULIT 5 3472/2

(b)  3 27 
If the maximum point of the quadratic function f ( x ) = mx 2 + 6 x + n is  − ,  , find the value
 2 2 
of m and n.
 3 27 
Jika titik maksimum bagi fungsi kuadratik f ( x ) = mx 2 + 6 x + n ialah  − ,  , cari nilai m dan
 2 2 
n.
[2 marks]
[2 markah]

(c) Find the range of values of x for f ( x )  19 x .

Cari julat nilai x bagi f ( x )  19 x .

[3 marks]
[3 markah]

7 Solve the following system of linear equations.

Selesaikan sistem persamaan linear yang berikut.
x − 2y + z = 9
2 x + 4 y − z = −1
3x + 2 y − 2 z = −2
[6 marks]
[6 markah]

[See overleaf
3472/2 SULIT
 SULIT 6 3472/2

Section B
Bahagian B
[30 marks]
[30 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

8 Solution by scale drawing is not accepted.

Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima.
Diagram 2 shows a triangle PQR.
Rajah 2 menunjukkan sebuah segi tiga PQR.
P
•

Q •

•R
Diagram 2/ Rajah 2
(a) Find the coordinates of points P, Q and R.
Cari koordinat titik P, Q dan R.
[5 marks/ markah]

(b) Calculate the area of triangle PQR.

Hitung luas segi tiga PQR.
[2 marks/ markah]

(c) Find the equation of the locus of point S which moves such that SQ : SR = 2 : 3.
Cari persamaan lokus bagi titik S yang bergerak dengan keadaan SQ : SR = 2 : 3.
[3 marks/ markah]

3472/2 [Lihat sebelah

 SULIT 7 3472/2
9 Use graph paper to answer this question.
Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Table 1 shows the values of two variables, x and y of an experiment. Both variables, x and y are related
by the equation y = mx + n x .
Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai bagi dua pemboleh ubah, x dan y daripada suatu uji kaji. Kedua-dua
pemboleh ubah, x dan y dihubungkan oleh persamaan y = mx + n x .

x 1 4 9 16 25 36

y 6 22 42 68 110 156

Table 1/ Jadual 1
(a) y
Construct a table for the values of and x.
x
y
Bina jadual bagi nilai-nilai dan x.
x
[2 marks/ markah]

(b) y
Plot against x by using a scale of 2 cm to 1 unit on the x – axis and 2 cm to 5 units on
x
y
– axis. Hence, draw the line of best fit.
x
y
Plot melawan x dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi - x dan
x
y
2 cm kepada 5 unit pada paksi - . Seterusnya, lukis satu garis lurus penyuaian terbaik.
x
[4 marks/ markah]

(c) From the graph in (b), find the value of m and of n.

Daripada graf di (b), cari nilai m dan nilai n.
[4 marks/ markah]

[See overleaf
3472/2 SULIT
 SULIT 8 3472/2
10 Solution by scale drawing is not accepted.
Penyelesaian secara lukisan berskala tidak diterima.
Diagram 3 shows the triangle ABC. M is the midpoint of the line segment AC. Line AB is perpendicular
to line BC. The equation of the line AB is 3x + 4 y = 7 .
Rajah 3 menunjukkan segi tiga ABC. M ialah titik tengah bagi tembereng garis AC. Garis AB adalah
berserenjang dengan garis BC. Persamaan garis lurus AB ialah 3x + 4 y = 7 .

Diagram 3
Rajah 3

(a) Find the coordinates of point C.

Cari koordinat bagi titik C.
[2 marks]
[2 markah]
(b) Determine the equation of the line BC.
Tentukan persamaan garis BC.
[3 marks]
[3 markah]

(c) Hence, find the coordinates of point B.

Seterusnya, cari koordinat bagi titik B.
[2 marks]
[2 markah]

(d) Point P moves in such a way that line AP is always perpendicular to line PC. Find the equation of
the locus of point P.
Titik P bergerak dengan keadaan garis AP sentiasa berserenjag dengan garis PC. Cari
persamaan lokus bagi titik P.
[3 marks]
[3 markah]

3472/2 [Lihat sebelah

SULIT 9 3472/2

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
11 (a) Solve the equation log3 ( 2 x + 5 ) + log 3 ( 3x − 1) = log 3 (15 x + 6 ) . Give your final answer correct to

three significant figures.

Selesaikan persamaan log3 ( 2 x + 5 ) + log 3 ( 3x − 1) = log 3 (15 x + 6 ) . Berikan jawapan akhir anda

betul kepada tiga angka bererti.

[4 marks/ markah]

(b) Find the value of x which satisfy the equation 4x − x + 5 = 1 .

Cari nilai x yang memuaskan persamaan 4x − x + 5 = 1 .

[6 marks/ markah]

12 (a) Both toy car A and toy car B start moving towards each other simultaneously from point X and
point Y respectively. The distance between point X and point Y is 10 m. The toy car A moves 80
cm in the first minute, 75 cm in the second minute, 70 cm in the third minute and so on in the
subsequent minutes. The toy car B moves d cm in the first minute and its distance reduces 2 cm
for every subsequent minute. Both toy cars stop at the nth minute. Find

Kereta mainan A dan kereta mainan B masing-masing bergerak serentak dari titik X dan titik Y
menghadap ke arah satu sama lain. Jarak di antara titik X dan titik Y ialah 10 m. Kereta
mainan A bergerak 80 cm pada minit yang pertama, 75 cm pada minit yang kedua, 70 cm pada
minit yang ketiga dan seterusnya pada minit-minit yang berikut. Kereta mainan B pula
bergerak d cm pada minit pertama dan jaraknya berkurang sebanyak 2 cm pada minit-minit
yang berikut. Kedua-dua kereta mainan itu berhenti pada minit ke – n. Cari

(i) the value of n and of d,

nilai n dan nilai d,
(ii) the distance between toy car A and toy car B when they stop.
jarak di antara kereta mainan A dan kereta mainan B apabila mereka berhenti.
[5 marks/ markah]

[See overleaf
3472/2 SULIT
SULIT 10 3472/2

(b) A company established in the year 2016. The net profit of the company in the year 2016 is
RM240 000. The net profit of the company increases 12% every year.
Sebuah syarikat ditubuhkan pada tahun 2016. Keuntungan bersih syarikat itu pada tahun 2016
ialah RM240 000. Keuntungan bersih syarikat itu meningkat 12% setiap tahun.

(i) Calculate the total net profit of the company from the year 2016 to the year 2021.
Hitung jumlah keuntungan bersih syarikat itu dari tahun 2016 hingga tahun 2021.

(ii) In which year the net profit of the company starts exceeding RM3 million?
Pada tahun apakah keuntungan bersih syarikat itu mula melebihi RM3 juta?
[5 marks/markah]

~ ~ End of question paper ~ ~

~ ~ Kertas soalan tamat ~ ~

3472/2 [Lihat sebelah