chapter 5 form 4

WAVES
GELOMBANG
FUNDAMENTALS DAMPING &
OF WAVES RESONANCE
I ON O F DIFFRACTION OF REFRA
T
REFLEC VES WAVES CTION OF
WA WAVES
INTERFERENCE OF ELECTROMAGNETIC
WAVES WAVES
www.cikguajwad.com

Printed version
FEB 2023
 www.cikguajwad.com
Wave FIZIK SPM PHYSICSOTHERAPY

Wave
wave speed, v diffraction interference
unit: ms-1 Spreading of wave as go/ (nod) superposition of 2 coherent
Transverse Longitudinal Destructive waves (same phase & frequency)
pass through slit/obstacle interference
Constructive
Ex: light, water, Ex: sound interference
electromagnet Loud amplitude, Pitch frequency V = ƒλ - Unchange -
V (antinod)
Can travel through Cannot travel ƒ - Unchange -
vacuum through vacuum
(need medium: solid, ƒ=1 λ - Unchange -
particle vibrates liquid, gas) - Direction change -
perpendicular with particle vibrate T
the direction of wave # slit/obstacle must smaller than
parallel wavelength of wave greater diffraction

reflection S1 S2
C R C Constructive interference Destructive interference
Displacement
T i r + =
a + a = 2a
θi θr
Amplitude decrease a + a = 2a
a (energy) Loud
Time Before After Speaker 1 Soft x
V - Unchange - a Loud
a Red: λ ,x Speaker 2
ƒ - Unchange - Soft
- Unchange -
λ = ax x = Dλ
a
Displacement
λ Blue: D Loud
λ - Direction change - λ ,x D
a
refraction electromagnetic wave spectrum sound wave
Distance
# water wave Visible spectrum
a Loudness = Amplitude
Deep Shallow higher amplitude,a, louder sound
V Faster Slower 1024 increasing frequency 100 ƒ (Hz) Pitch =Frequency
λ = wavelength (cm) Longer Shorter Micro Radio
the nearer/compress the waves, higher pitch
λ Gamma rays X-rays UV IR Long radio waves
wave waves
- Unchange - -16 0
distance between 2 successive crest/trough ƒ 10 increasing wavelength 10 108 λ (m)

λ λ - All electromagnetic waves

Reflection Sound
T = period (s) time for 1 complete oscilation
moves with speed of light ,c in
ƒ = frequency (Hz) vacuum. Infrasound < 20Hz V = speed
- λ longer , frequency Audible sound 20 - 20,000Hz V = 2D
number of complete oscilation in 1 seconds D = distance
infrared - thermometer Ultrasound > 20,000Hz
Deep Shallow ultraviolet - counterfeit money T = time
T
a = amplitude (cm) maximum displacement
microwaves - telecomunication frequency, speed
Copyright © 2020 to Aplus Excellent Resources. All rights reserved.
 Sesaran /cm Sesaran /cm
displacement /cm displacement /cm
T

A A
0 masa/ s 0 Jarak, m
time/s distance, m
A T A

Amplitud,A:
Amplitude,A:

Tempoh,T:
Period, T :

Frekuensi, f:
frequency,f:

Panjang gelombang,λ:
wavelength,λ:

Laju gelombang:
Wave speed:

V = fλ

3
 Sesaran /cm Sesaran /cm
displacement /cm displacement /cm

8
4
0 masa/ s 0 masa/ s
0.25 0.50 0.75 1.0 time/s 2 4 6 8 time/s
-4
-8

Amplitud,A: Amplitud,A:
Amplitude,A: Amplitude,A:

Tempoh,T: Tempoh,T:
Period, T : Period, T :

Frekuensi, f: Frekuensi, f:
frequency,f: frequency,f:

Jika panjang gelombang ialah 15 cm,berapa Jika panjang gelombang ialah 15 cm,berapa
Laju gelombang? Laju gelombang?
If the wavelength is 15 cm, what is the speed If the wavelength is 15 cm, what is the speed
of the waves? of the waves?
Wave speed:
Wave speed:
V = fλ

4
1. Rajah 1 menunjukkan graf perambatan 3. Rajah 2 menunjukkan graf sesaran-masa
gelombang sesaran melawan masa. bagi suatu gelombang.
Diagram 1 shows a graph propagation of Diagram 2 shows the displacement-time graph
wave displacement againts time. of a wave.
Sesaran /cm Sesaran /cm
displacement /cm displacement /cm

5
p
0 masa/ s 0 masa/ s
time/s 0.8 time/s
Q
-5
Rajah 2
Rajah 1 Diagram 2
Diagram 1

Apakah kuantiti fizik yang ditunjukkan oleh Berapakah frekuensi gelombang itu?
jarak P dan juga jarak Q. What is the frequency of the wave?
What are the physical quantities represent by P
and Q A. 1.25 Hz
P Q B 2.50 Hz
A. Amplitud Panjang gelombang C 5.00 Hz
Amplitude wavelength D 0.20 Hz
B. Amplitud Tempoh
4. Rajah 3 menunjukkan graf sesaran-masa
Amplitude Period
bagi suatu gelombang. Panjang gelombang
C. Panjang gelombang Tempoh
ialah 10 cm.
Wavelength Period
Diagram 3 shows the displacement-time graph
D. Panjang gelombang Amplitud
of a wave. The wavelength of the wave is 10 cm.
Wavelength Amplitude
Sesaran /cm
displacement /cm
2. Antara kuantiti berikut, yang manakah akan
bertambah apabila amplitud suatu gelombang 5
bertambah?
Which of the following quantities will increase 0 masa/ s
2 4 6 8 time/s
when the amplitude of a wave is increasing?
A. Laju gelombang -5
the wave speed
Rajah 3
B. Tenaga gelombang Diagram 3
The wave energy
C. Tempoh gelombang Berapakah halaju gelombang itu?
Period of the wave What is the velocity of the wave?
D. Frekuensi gelombang A. 5.0 cms-1
the wave frequency B 2.5 cms-1
C 20.0 cms- 1
D 40.0 cms- 1

5
5. Rajah 4 menunjukkan graf sesaran-masa bagi 7. Rajah 6 menunjukkan graf sesaran melawan
suatu gelombang. jarak bagi gelombang air.
Diagram 4 shows the displacement-time graph Diagram 6 shows a displacement distance
of a wave. graph for water waves
Sesaran /cm
displacement /cm Sesaran /cm
displacement /cm
8
K
0 masa/ s
0.25 0.50 0.75 1.0 time/s p R T jarak/ m
0 Q distance/m
S
-8
Rajah 4 L
Diagram 4
Rajah 6
Diagram 6
Apakah amplitud dan tempoh bagi gelombang?
What is the amplitude and period of the waves?
Amplitud Tempoh Pasangan manakah bagi amplitud dan
Amplitude Period panjang gelombang adalah betul?
A. 8 0.5 Which pair of amplitude and wavelength is
B 16 0.5 correct?
C 0.5 8 Amplitud Panjang gelombang
D 16 1 Amplitude Wavelength
A. OK QT
6. Rajah 5 menunjukkan graf perambatan B KL OS
gelombang sesaran melawan jarak C OL PT
Diagram 5 shows a graph propagation of wave D KL PS
displacement againts distance.
Sesaran /cm
displacement /cm

p
0 jarak/ m
distance/m
Q

Rajah 5
Diagram 5
Apakah kuantiti fizik yang ditunjukkan oleh
jarak P dan juga jarak Q.
What are the physical quantities represent by P
and Q
P Q
A. amplitud panjang gelombang
Amplitude wavelength
B. Amplitud tempoh
Amplitude Period
C. panjang gelombang tempoh
wavelength Period
D. panjang gelombang amplitud
wavelength Amplitude 6
8. Rajah 7 menunjukkan gelombang bunyi 10. Rajah 9 menunjukkan satu beban
yang dihasilkan oleh tala bunyi. Halaju bunyi diayunkan pada satu spring.
di udara ialah 340 ms- 1. Diagram 9 shows a load being oscillated on a
Diagram 7 shows sound waves produced by a spring.
turning fork. The velocity of the sound in air is
340 ms- 1.

C C C

S
5 cm
2.4 m m T
Rajah 7 5 cm load
Diagram 7 U
Berapakah frekuensi bagi gelombang bunyi Rajah 9
Diagram 9
itu?
What is the frequency of the sound wave? Graf sesaran-masa yang manakah
A. 816 Hz mewakili ayunan beban dari S ke U dan
B 204.0 Hz kembali semula ke T?
C 283.3 Hz Which displacement-time graphs represent
D 408 Hz oscillation of the load from S to U and back
to T?
Sesaran/ cm Sesaran/ cm
9. Rajah 8 menunjukkan gelombang bunyi displacement/cm displacement/cm
yang dihasilkan oleh sebuah pembesar
A C
suara. Halaju bunyi di udara ialah 330 ms-1.
5 5
Diagram 8 shows sound waves produced by a
speaker. The velocity of the sound in air is 330 0 0
ms- 1 . masa/s masa/s
time/s time/s
C C C C C -5 -5

Sesaran/ cm Sesaran/ cm
10 m displacement/cm displacement/cm
Rajah 8
Diagram 8
B D
5 5
Berapakah frekuensi bagi gelombang bunyi
itu? 0 0
masa/s masa/s
What is the frequency of the sound wave? time/s time/s
A. 132 Hz -5 -5
B 825 Hz
C 33 Hz
D 3300 Hz

7
11. Antara yang berikut yang manakah gelombang 13..Apabila suatu sistem berayun pada frekuensi
membujur? aslinya oleh daya luar.Fenomena ini dikenali
Which of the following waves is longitudinal sebagai.
waves? When a system is made to oscillate at its natural
frequency by an external force. The
A Gelombang radio phenomenon is known as.
Radiowaves
B. Gelombang ultrasonik A Pelembapan
Ultrasonic waves Damping
C. Gelombang air B. Resonans
Water waves Resonance
D. Gelombang cahaya C. Dipaksa berayun
Light waves Force oscillation
D. Pembelauan
12. Rajah 10 menunjukkan bandul Barton. Bandul Diffraction
Q ditolak supaya berayun.
Diagram 10 shows a Barton Pendulum. Pendulum 14. Rajah 11 menunjukkan graf sesaran-masa
Q is pushed to oscillate. bagi sistem ayunan yang mengalami
pelembapan.
Diagram 11 shows the displacement-time graph
for oscillating system experience damping
Sesaran/ cm
displacement/cm
P T
Q S
R

Rajah 10
Diagram 10 masa/s
time/s
Bandul S didapati berayun dengan amplitud
2 4 6 8 10
maksimum kerana.
Pendulum S is found to oscilate with maximum
amplitude because.
A Frekuensi asli bandul Q adalah sama Rajah 11
Diagram 11
dengan frekuensi asli bandul S.
Yang manakah antara berikut tidak
The natural frequency of pendulum Q is
berubah.
equal to the natural frequency of pendulum S.
Which of the following quantity does not
B. Jisim bandul Q adalah sama dengan bandul
change
S.
The mass of pendulum Q is equal to the
A. Tempoh ayunan
mass of the pendulum S
Period of oscillation
C. Bandul Q memindahkan daya ke bandul S
B. Amplitud
Pendulum Q transfers force to pendulum S
Amplitude
D. Bandul Q memindahkan tenaga hanya ke
C. Tenaga gelombang
bandul S
Energy of the wave
Pendulum Q transfer energy only to pendulum S
D. Panjang gelombang
wavelength
8
15. Rajah 12 menunjukkan suatu gelombang 16. Rajah yang manakah menunjukkan corak
bunyi dipantulkan daripada dinding konkrit. pantulan gelombang air yang betul?
Diagram 12 shows a sound wave reflected Which diagram shows the correct pattern
from a concrete wall. of reflected water wave?
Gelombang bunyi terpantul
Reflected sound waves A pemantul C
reflector pemantul
reflector

Gelombang bunyi tuju Dinding konkrit

concrete wall pemantul
incident sound waves B reflector D
Rajah 12 pemantul
Diagram 12 reflector
Perbandingan manakah yang betul bagi
gelombang bunyi terpantul dengan
gelombang bunyi tuju?
Which comparison is correct about the
reflected sound wave and the incident sound
wave?

A Halaju bagi gelombang tuju dengan

gelombang terpantul adalah sama 17. Antara ciri ciri berikut, yang manakah
The speed of the incident wave and the tidak berubah apabila suatu gelombang
reflected wave is the same mengalami pembiasan?
B Frekuensi gelombang tuju adalah lebih Which of the following characteristics
kecil daripada gelombang terpantul remain unchanged when a wave undergoes
The frequency of the incident wave is less refraction?
than the reflected wave A. Arah rambatan
C Sudut tuju gelombang adalah lebih besar Direction of propagation
daripada sudut pantulan gelombang B Laju
The angle of the incident wave is greater Speed
than the angle of the reflected wave C Frekuensi
D Panjang gelombang bagi gelombang tuju Frequency
adalah lebih pendek daripada D Panjang gelombang
gelombang terpantul Wavelength
The wavelength of the incident wave is
shorter than the reflected wave

9
18. kuantiti manakah yang akan berubah apabila 20. Rajah 14 menunjukkan seekor kelawar
gelombang air dipantulkan. mengeluarkan gelombang bunyi yang
Which quantity will change when water wave is berfrekuensi 50 kHz kearah satu halangan.
reflected. Ia menerima gema selepas 0.4 s.
A. Laju gelombang Diagram 14 shows a bat emits sound waves of
Speed of waves frequency 50 kHz towards an obstacle. It
B Frekuensi receives an echo after 0.4 s.
Frequency
C. Panjang gelombang
wavelength
D. Arah perambatan gelombang
Direction of propagation
Halangan Kelawar
Obstacle Bat
19. Rajah 13 yang manakah gelombang tuju bentuk Rajah 14
Diagram 14
satah dipantulkan oleh sebuah pemantul satah.
Diagram 13 shows an incident plane wave
reflected by a plane reflector. Jika kelajuan bunyi di udara ialah 340 ms 1-,
gelombang jarak halangan adalah
pantulan If the speed of sound in air is 340 ms- 1, the
reflected
waves obstacle is at a distance of
gelombang
pantulan A. 68 m
reflected B. 136 m
waves C. 170 m
pemantul D. 680 m
reflector
Rajah 13
Diagram 13
Ciri manakah yang betul bagi gelombang
pantulan?
Which is the correct characteristics of the reflected
waves?
A Laju gelombang pantulan < laju gelombang
tuju
The speed of the incident wave < speed of
reflected wave.
B Frekuensi gelombang tuju < frekuensi
gelombang terpantul
The frequency of the incident wave <
frequency of reflected wave
C Sudut tuju gelombang > sudut pantulan
gelombang
The angle of the incident wave > angle of
the reflected wave
D Panjang gelombang bagi gelombang tuju
= panjang gelombang terpantul
The wavelength of the incident wave =
wavelength of reflected wave 10
 Pembiasan gelombang air
Refraction of water waves

Garis normal
Normal line

kawasan dalam
deep region
kawasan cetak
shallow region

Dalam Cetek Dalam Dalam Cetek Dalam

Deep Shallow Deep Deep Shallow Deep

Pembiasan gelombang bunyi

Refraction of sound waves
Waktu siang / during day

Waktu malam/ during night

11
21. Antara ciri gelombang berikut, yang 23. Rajah 16 menunjukkan satu gelombang air
manakah tidak akan berubah apabila yang sedang bergerak dari kawasan dalam
gelombang merambat dari kawasan dalam ke kawasan cetek.
ke kawasan cetek, Diagram16 shows water waves moving from
Which of the following characteristics of waves deep region to shallow region.
will not change when the waves are move from
deep water to shallow water.
A. Arah perambatan gelombang
Direction of wave propagation
B. Frekuensi
Frequency kawasan dalam Garis normal
deep region Normal line
C. Panjang gelombang
Wavelength kawasan cetak
D. Laju gelombang shallow region
Speed of waves
Rajah 16
22. Rajah 15 menunjukkan gelombang air Diagram 16
merambat di dalam tangki riak Yang manakah antara berikut akan
Diagram 15 shows the water waves propagates berlaku apabila gelombang memasuki
in ripple tank. Penggetar kawasan cetek.
Vibrator
Which of the following will happen when
waves entering the shallow region.
I Laju gelombang berkurang.
The speed of the wave decrease.
II Arah pergerakan membengkok menjauhi
garis normal.
Direction of motion bends away from the
normal line.
Blok perspek III Jarak gelombang berkurang.
perspex block
Wavelength decrease
Rajah 15
Diagram 15 IV Frekuensi gelombang bertambah
Apakah yang berlaku kepada laju dan frequency increased.
frekuensi air apabila berada di kawasan
blok perspek. A. I, II,III dan,V
What happens to the speed and frequency I,II,III and IV
of the water wave in when traveling through B. I dan II
on the perspex block. I and II
C. I dan III
Laju Frekuensi I and III
Speed Frequency D. II,III dan IV
A. Bertambah Tidak berubah II,III and IV
Increase No change
B. Bertambah Bertambah
Increase Increase
C. Berkurang Tidak berubah
Decrease No change
D. Berkurang Berkurang 12
Decrease Decrease
24. Gelombang satah yang mempunyai panjang 26. Rajah 18 menunjukkan satu gelombang air
gelombang 2.0 cm dan halaiu 8 cms-1 apabila ia yang sedang bergerak dari kawasan dalam
melalui kawasan yang cetek. Apabila ke kawasan cetek.
gelombang satah berkenaan bergerak ke Diagram 18 shows water waves moving from
kawasan yang lebih dalam, halajunya meniadi deep region to shallow region.
12.0 cms- 1. Hitungkan panjang gelombang
satah itu di kawasan yang lebih dalam.
A plane wave has a wavelength of 2.0 cm and a
velocity of 8.0 cm s-1 as it moves over the surface
of shallow water. When the plane wave moves into
kawasan dalam
an area of greater, depth, its velocity becomes deep region Garis normal
Normal line
12.0 cm s-1 . Calculate the wavelength of the wave
in the area of greater depth. kawasan cetak
shallow region
A 3.0 cm
B. 3.5 cm Rajah 18
Diagram 18
C 4.0 cm
Yang manakah muka gelombang yang betul
D 4.5 cm
apabila air bergerak di kawasan cetek.
Which of the following wavefront is correct
25. Rajah 17 menunjukkan dua tapak perkhemahan when water moving to shallow region
yang dipisahkan oleh sebuah tasik. Ketika awal
pagi, bunyi dari tapak perkhemahan yang A
bertentangan dapat didengari dengan jelas
berbanding tengahari.
Garis normal
kawasan dalam Normal line
deep region
Diagram 17 shows two composite that are
kawasan cetak
seperated by a lake. At dawn, the sound from the shallow region

opposite campsite can be heard clearly compared

to afternoon.
B
Garis normal
Normal line

kawasan dalam
deep region
kawasan cetak
shallow region

Rajah 17 C
Diagram 17 Garis normal
Normal line

kawasan dalam
deep region
Fenomena manakah yang menerangkan kawasan cetak
situasi di atas? shallow region

Which phenomena explains the situation above?

A. Pantulan gelombang bunyi
Reflection of sound waves D
Garis normal
B. Pembiasan gelombang bunyi Normal line

Refraction of sound waves kawasan dalam

deep region
C. Pembelauan gelombang bunyi kawasan cetak
Diffraction of sound waves shallow region

D. Interferens gelombang
13
interference of waves
27. Rajah 19 menunjukkan gelombang air 29. Rajah 20 menunjukkan gelombang air
terbelau selepas melalui satu celah. merambat melalui satu celah.
Diagram 19 shows the diffraction patterns of the Diagram 20 shows water waves propagating
plane water waves after going through a gap towards a gap.

Rajah 19
Diagram 19 Rajah 20
Diagram 20
Tindakan yang manakah akan menghasilkan
kesan pembelaun yang lebih jelas? Apakah fenomena gelombang dan bentuk
Which action can course a better diffraction muka gelombang selepas melalui celah.
pattern? What is the wave phenomenon and the shape of
A. kurangkan panjang gelombang wavefront after passing through the gap.
Decrease the wavelength
Bentuk muka
B Tambah laju gelombang
Fenomena gelombang gelombang
Increase the speed of waves
Wave phenomenon shape of wavefront
C. Kurangkan saiz celah
Reduce the size of the gap Pembelaun Membulat
A
D. Tambahkan frekuensi gelombang Diffraction Circular
Increase the frequency of the waves Pembiasan Satah
B
Refraction plane
C Pembelaun Satah
28. Manakah antara kuantiti fizik berikut akan
Diffraction plane
berubah jika gelombang dibelau dengan
Pembiasan Membulat
kedalaman air yang tetap? D
Refraction Circular
Which physical quantity will change if a wave is
diffracted at a constant depth of water?
A Laju
speed
B Frekuensi
Frequency
C Arah
Direction
D Jarak gelombang
Wavelength

14
 Interferens gelombang
Interference of waves Koheren /Coherent
Superposisi dua gelombang yang koheren. 1.
Superposition of 2 coherent sources of waves 2. Skrin
Screen

dwicelah
Penuras biru Dwicelah
double slit
Double slit X
Blue filter Celah tunggal
Skrin single slit
screen
Celah tunggal a X
single slit
Sumber cahaya putih
white light source sumber
Cahaya monokromatik
Monochromatic light
source
D
corak pinggir
interferens
Interference fringe
pattern
Apa berlaku bila tukar cahaya Apa berlaku bila tukar dwicelah? tukar
monokromatik? jarak antara dwicelah?
What happen when changing the What happens when changing the double
colour of monochromatic light? slit or distance between the two slit?

a
x
a
x

Apa berlaku bila tukar frekuensi Apa berlaku bila tukar jarak pembesar
audio/ panjang gelombang audio? suara?
What happen when changing the What happens when changing distane
frequency audio/wavelength? between speaker?

15
30. Rajah 21 menunjukkan corak gelombang 32. Rajah 23 menunjukkan satu cahaya
yang terbentuk daripada dua sumber monokromatik dengan panjang gelombang
gelombang yang koheren X dan Y 5 x 10 -7m mengalami interferens apabila
Diagram 21 shows the wave pattern formed bergerak melalui dwicelah.
by waves from two coherent sources X and Y Pinggir-pinggir cerah dan gelap terbentuk
pada skrin yang berada 1.0 m daripada
dwicelah itu. Jarak antara dua pinggir gelap
B
C berturutan ialah 0.001 m.
A Diagram 23 monochromatic light with a
D wavelength 5 x 10 -7m experiences
X Y interference after propagating through two
puncak/crest slits.
Lembangan/through Bright and dark fringes formed on the screen
Rajah 21 which are at 1.0 m from the double slits.
Diagram 21 The distance between two consecutive dark
Manakah pasangan berikut adalah fringes is 0.001 m.
interferens membina? Pinggir gelap
Which of the following is constructive dark fringes
interference?
A A dan B
B B dan C a hayaatik t
c rom ligh Skrin
C C dan D ok ic
m n romat
o
Dwicelah
screen
D A dan D oc
mon double slit
31. Rajah 22 menunjukkan corak gelombang
Rajah 23
yang terbentuk daripada dua sumber Diagram 23
gelombang yang koheren X dan Y Diagram
22 shows the wave pattern formed by waves Berapakah jarak antara dua celahan itu?
from two coherent sources X and Y What is the distance between the two slits?

B A 2.5 x 10 -4 m
C B 4.2 x 10 -7 m
A
C 5.0 x 10 -4 m
D
D 6.0 x 10 -7 m
X Y
puncak/crest
Lembangan/through
Rajah 22
Diagram 22
Manakah pasangan berikut adalah
antinod?
Which of the following is antinod?
A A dan B
B B dan C
C C dan D
D A dan D
16
33. Rajah 24 menunjukkan corak gelombang yang Yang manakah menerangkan interferens
terbentuk daripada dua sumber gelombang pada titik X dengan betul?
yang koheren S1 dan S2. Which of the following describe the interference
Diagram 24 shows the wave pattern formed by at point X?
waves from two coherent sources S1 dan S2.
Sumber S1 Sumber S2 Kesan
Source S1 Source S2 Result
A
X

S1 S2
Rajah 24 D
Diagram 24
Yang manakah menerangkan interferens pada
titik X dengan betul? 35. Rajah 26 menunjukkan satu susunan radas
Which of the following describe the interference at eksperimen untuk menghasilkan corak
point X? interferens di atas skrin menggunakan
cahaya merah.
Sumber S1 Sumber S2 Kesan Diagram 26 shows an apparatus set-up for
Source S1 Source S2 Result experiment to produce interference pattern on
A the screen using red light

B Dwicelah
double slit

C Skrin
merah screen
red
Rajah 26
Diagram 26
D
Apakah yang diperlukan untuk meningkatkan
jarak antara dua pinggir gelap yang
34. Rajah 25 menunjukkan corak gelombang yang
berturutan.?
terbentuk daripada dua sumber gelombang
What could be done to increase the distance
yang koheren S1 dan S2.
between two consecutive dark fringes?
Diagram 25 shows the wave pattern formed by
A. Gunakan skrin yang lebih besar
waves from two coherent sources S1 dan S2.
Use a bigger screen.
B. Gantikan cahaya merah dengan biru
Replace red light with blue light
X C. Gunakan dwicelah dengan jarak pemisah
celah lebih besar.
Use double-slit with the larger distance of
separation
D. Tambah jarak di antara skrin dan dwicelah
S1 S2
17
Increase the distance between screen and
Rajah 25 double slit.
Diagram 25
36. Rajah 27 menunjukkan satu susunan radas Skrin
Screen
eksperimen dwicelah Young. Panjang
dwicelah
gelombang cahaya monokromatik hijau ialah Double slit
6.5 x 10-7 m. Jarak antara dua celah ialah 0.5 x
Celah tunggal
10 -3 m dan jarak antara dwicelah dengan skrin single slit
ialah 3 m.
Diagram 27shows an apparatus set-up of Young’s
double slit experiment. wavelength of
monochromatic green light 6.5 x 10-7 m. Distance
between two slit is 0.5 x 10-3 m and the distance sumber
Cahaya monokromatik
between double slit and screen is 3m. Monochromatic light
source
Skrin corak pinggir
Screen interferens
Rajah 28 Interference fringe
Diagram 28
dwicelah pattern
Double slit
Apakah jarak antara dua pinggir cerah.
Celah tunggal What is the distance between two bright fringes?
single slit
A. 4.5 x 10-9 m
B. 1.0 x 10-5 m
C. 1.0 x 10 -4 m
D. 6.0 x 10 -2 m

sumber
38. Rajah 29 menunjukkan corak pinggir yang
Cahaya monokromatik terbentuk di skrin apabila dua sumber
Monochromatic light
source cahaya yang koheren dengan jarak 50 mm
corak pinggir antara satu sama lain. Skrin diletakkan 2.3 m
interferens dari dwicelah.
Rajah 27 Interference fringe
Diagram 27 pattern Jarak antara dua pinggir gelap berturutan
ialah 3 µm.
Apakah jarak antara dua pinggir cerah. Diagram 29 shows fringes pattern produce by
What is the distance between two bright fringes? two coherent source that are 50 mm apart.
A. 3.9 x 10 -3 m The screen is placed 2.3 m from the double slit.
B. 7.8 x 10 -3 m Distance between two dark fringes is 3 µm.
C. 1.1 x 10 -10 m
D. 1.6 x 10 -10 m

37. Rajah 28 menunjukkan corak interferens

terbentuk dalam eksperimen dwicelah Young.
Diberi a= 2 x 10 -2 m., D= 3.0 m, λ= 6.8 x 10 -7m. 3µm
Rajah 29
Diagram28 shows the interference pattern of Diagram 29
Young double slit experiment. Berapakah panjang gelombang cahaya
given a= 2 x 10 -2 m , D= 3.0 m, λ= 6.8 x 10-7 m. monokromatik itu?
What is the wavelength of the monochromatic
light?
A. 3.80 x 10 -1 m
B. 7.20 x 10 -2 m
C. 6.52 x 10 4 m
18
D. 6.52 x 10-10 m
39. Rajah 30 menunjukkan satu susunan radas 40. Satu ekperimen dwicelah Young
eksperimen dwicelah Young. Rajah 2 menggunakan cahaya monokromotik jingga
menunjukkan corak interferens yang dengan panjang gelombang 6.0 x 10 -7 m.
dihasilkan oleh tiga sumber cahaya Jarak antara dua jalur cerah bersebelahan
monokromatik berbeza R,S dan T yang terbentuk pada skrin adalah 0.48 mm.
Diagram 30 shows an apparatus set-up of Apabila eksperimen diulang dengan
Young’s double slit experiment. Diagram 2 menggunakan cahaya X, jarak antara dua
shows the interference pattern produced on jalur cerah bersebelahan yang terbentuk
the screen by three different monochromatic ialah 0.40 mm
light sources R,S and T A Young double slit experiment was done using
orange color monochromatic light with a
Penuras biru Dwicelah wavelength of 6.0 x 10-7 m. two consecutive
Blue filter double slit bright fringes formed on the screen are 0.48
Skrin mm apart. When the experiment was repeated
screen using monochromatic light, X. Two consecutive
Celah tunggal
single slit bright fringes form is 0.4 mm apart.

Sumber cahaya putih Berapakah panjang gelombang cahaya

white light source
monokromatik X itu?
What is the wavelength of monochromatic
light, X?

R A 2.4 x 10 -7 m
B 4.2 x 10 -7 m
C 5.0 x 10 -7 m
D 6.0 x 10 -7 m
S 41. Rajah 31 menunjukkan fenomena
inteferens gelombang air.
Diagram 31 shows the interference of water
waves. 4 cm
T
Rajah 30
Diagram 30
20 cm
Apakah warna diwakili oleh R,S dan T?
What are the colour of R,S and T?

16 cm
R S T
A Hijau Merah Kuning Rajah 31
Diagram 31
Green Red Yellow
B Merah Biru Kuning Berapakah panjang gelombang bagi
Red Blue Yellow gelombang tersebut?
C Merah Kuning Biru What is the wavelength of the water waves?
Red Yellow Blue A. 0.8 cm
D Biru Kuning Merah B 1.2 cm
Blue Yellow Red 19 C 3.2 cm
D 5.0 cm
42 Rajah 32 menunjukkan sebuah pembesar 44 Seorang pelajar dapat dengar bunyi
suara yang mengeluarkan gelombang bunyi radio yang berada dalam bilik lain tetapi
Diagram 32 shows a loudspeaker emits sound tidak dapat melihat radio.Apakah
waves fenomena yang terlibat dalam situasi di
P
atas?
U
A student can hear the sound of a radio in
R S another room but is unable to see the
T radio. What is the phenomenon involved in
Pembesar suara Q the above situation?
Loudspeaker Rajah 32
Diagram 32
A Pantulan
Pada arah manakah zarah-zarah udara Reflection
bergetar B Pembiasan
In which direction do the air particle vibrate? Refraction
A QP sahaja / QP only C Pembelauan
B QP dan TU / QP and TU Diffraction
C RS sahaja / RS only D Interferens
D RS dan TU / RS and TU Interference

43 Manakah antara berikut adalah ciri-ciri 45 Bunyi yang kuat menunjukkan

gelombang bunyi A loud sound indicates
Which of the following is the characteristic of A laju yang tinggi
sound waves. a high speed
B amplitud yang besar
A. Gelombang bunyi boleh merambat a large amplitude
melalui ruang vakum C frekuansi yang tinggi
Sound wave can propagates through a high frequency
vacuum D panjang gelombang yang besar
B. Bunyi bergerak lebih laju di udara a longger wavelength
berbanding di dalam air
Sound waves travel faster in air compared
46. Bunyi yang langsing menunjukkan
to water
A higher pitch of sound indicates
C. Manusia boleh mendengar bunyi
A laju yang tinggi
berfrekuensi kurang dari 20 Hz
a high speed
Human can hear a sound which produce
B amplitud yang besar
lower than 20 Hz
a large amplitude
D. Gelombang bunyi ialah gelombang
C frekuansi yang tinggi
melintang
a high frequency
Sound waves is longitudinal waves
D panjang gelombang yang besar
a longger wavelength

20
 48.
47. Rajah 33 menunjukkan dua orang pelajar Rajah 34 menunjukkan satu siri mampatan
yang sedang memukul dram dan meniup dan regangan molekul udara bagi
wisel. gelombang bunyi yang terhasil apabila
Diagram 33 shows two students hit a dram and gendang dipalu.
blow a whistle. Diagram 34 shows a series of compression and
rarefaction of air molecules for sound waves
that are produced when a drum is hit.

Mampatan
A compression

Regangan
Rarefaction
A
Rajah 34
Diagram 34
Pernyataan manakah yang betul untuk ciri
Rajah 33
Diagram 33 gelombang bunyi?
Which is the correct statement for the
properties of sound wave?
Penyataan manakah adalah benar berkaitan
A. Gelombang bunyi boleh merambat
dengan situasi dalam rajah di atas.
melalui vakum.
Which of the statement is true about the two
Sound wave can propagate through a
situation in the diagram.
vacuum.
A. Bunyi dram adalah lebih nyaring dari bunyi
B Panjang gelombang bunyi adalah sama
wisel.
jarak antara mampatan dan regangan
The drum has higher loudness than the
bersebelahan.
whistle.
The wavelength of the sound is the same as
B. Bunyi wisel lebih nyaring dari bunyi dram.
the distance between a successive
The whistle has higher loudness than a
compression and rarefaction
dram.
C Gelombang bunyi memindahkan tenaga
C. Bunyi drum lebih langsing dari bunyi wisel.
semasa perambatan.
Drum has higher pitch than whistle.
Sound waves transfer energy during their
D Bunyi wisel lebih langsing dari bunyi dram.
propagation.
Whistle has a higher pitch than a dram.
D. Zarah udara bergetar dalam arah
berserenjang dengan arah perambatan
gelombang bunyi.
Air particles vibrate in a direction
perpendicular to the direction of
propagation of the sound wave.

21
49. Jadual 1 menunjukkan senarai gelombang 52. Rajah 35 menunjukkan termometer
elektromanget digunakan untuk mengukur suhu.
Table 1 shows a list of electromagnetic waves Diagram 35 shows the thermometer use to
measure temperature.
Gelombang elektromagnet
Electromagnetic waves
U sinar ultraungu / ultraviolet
V Cahaya tampak/ visible light
M Gelombang mikro / Microwaves
X X-ray / Sinar X
R Gelombang radio / radiowaves
Jadual 1
Table 1
Senarai manakah yang menunjukkan Rajah 35
Diagram 35
panjang gelombang disusun secara menaik?
Which of the following shows their wavelength Apakah jenis gelombang yang digunakan
arrange in ascending order? untuk mengesan suhu
A. U,V,M,X,R What type of wave is used to detect the
B. R,M,V,U,X temperature
C. X,U,V,M,R A Gelombang mikro /Microwaves
D. X,V,U,M,R B infra merah / infrared
C Gelombang radio/ radio waves
50. Gelombang apakah yang digunakan untuk D Ultraungu / ultraviolet
memeriksa wang palsu?
Which type of wave is used to check counterfeit 53.
money? Gelombang mikro sesuai digunakan dalam
A. Gelombang radio Penentu Kedudukan Global (GPS)
B. infra merah berbanding gelombang radio kerana
C. ultraungu gelombang mikro
D. X-ray Microwaves is suitable to be used in Global
Positioning System (GPS) compared to radio
waves because microwaves.
51. Apakah ciri umum bagi sinar gamma,
A. mempunyai panjang gelombang yang
gelombang mikro dan inframerah?
lebih panjang
What is the common characteristic
has longer wavelength
between gamma-ray, microwaves waves,
B. Boleh merambat melalui vakum dengan
and infrared?
lebih mudah.
Can travel through vacuum more easily
A amplitude/ amplitud
C. Boleh menembusi ruang atmosfera
B frequency/ frekuensi
lebih mudah
C speed/ laju
Can penetrate the atmosphere more easily
D wavelength/ panjang gelombang
D Memberi lebih banyak tenaga kepada
molekul air dalam udara.
Gives more energy to water molecules in
air

22
54. Jadual 2 menunjukkan spektrum 56 Antara gelombang berikut, yang manakah
gelombang elektromagnet tidak dapat merambat melalui vakum.
Table 2 show an electromagnetic spectrum. Which of the following waves cannot
propagate through vacuum.
Sinar Cahaya
gamma Sinar X tampak Inframerah Gelombang
Gamma X-ray P Visible infrared Q radio
ray light radiowaves A Gelombang radio
Radiowaves
Jadual 2 B. Gelombang ultrasonik
Table 2
Ultrasonic waves
Namakan gelombang P and Q. C. Gelombang mikro
Name the wave P and Q Microwaves.
D. Sinar- X
P Q
X-rays
A. Ultrasonik infrasonik
Ultrasound infrasound
B. Gelombang mikro Ultra ungu 57. Gelombang elektromagnet manakah
Microwaves ultraviolet mempunyai frekuensi paling rendah dan
C. Gelombang mikro Ultrasonik panjang gelombang paling besar?
Microwaves Ultrasound Which electromagnetic wave has the lowest
D. Ultraungu Gelombang mikro frequency and longest wavelength?
Ultraviolet microwaves A Gelombang radio
Radiowaves
55. Jadual 3 menunjukkan sebahagian daripada B. Sinar gamma
spektrum gelombang elektromagnet. Gamma-ray
Table 3 shows part an electromagnetic waves C. Gelombang mikro
spectrum. Microwaves.
D. Sinar- X
Sinar
Gelombang Inframerah Sinar gamma X-rays
mikro ultraungu Sinar X Gamma
Microwaves infrared Ultraviolet X-ray ray

Jadual 3
Table 3
Kedudukan cahaya tampak adalah
The position of visible light is
A. Diantara sinar gamma dan sinar X
Between gamma ray and X-ray
B. Diantara gelombang mikro dan inframerah
between microwaves and infrared
C Diantara inframerah dan ultraungu
between infrared and ultraviolet
D. Diantara sinar ultraungu dan sinar X
between ultraviolet and x-ray

23
Rajah 2.1 menunjukkan spring slinki yang sedang digerakkan ke hadapan dan kebelakang.
Diagram 2.1 show a slinky spring being moved back and forth.
gerakan tangan
hand motion

14 cm

Rajah 2.1
Diagram 2.1

a) Lengkapkan pernyataan yang berikut dengan menandakan ( ) di dalam kotak bagi

jawapan yang betul.
Complete the following sentence by ticking ( ) in the box for the correct answer.

Gelombang yang terhasil oleh spring slinki tersebut

The wave produced by the slinky spring is a

Gelombang melintang
Transverse waves

Gelombang membujur
Longitudinal wave

[ 1 markah]
b) Pada rajah, tandakan "X" pada mana-mana bahagian regangan gelombang.
On the diagram, mark X on any of the rarefaction of the wave.

[1 markah ]
c) (i) Berapakah panjang gelombang,λ dalam rajah 2.
What is the wavelength,λ of the wave in diagram 2.

(ii) Jika gerakan tangan berulang ke depan dan belakang itu menghasilkan 2
gelombang lengkap sesaat, apakah halaju gelombang tersebut v, dalam cms-1?
If the back and forth motion of the hand produce 2 complete wave per second, what is
the velocity of wave,v in cms-1
[2 markah ]

24
Rajah 2.2 menunjukkan denyutan bagi getaran spring slinki. Halaju denyutan ialah 24 cms-1.
Diagram 2.2 shows the pulses of vibrating slinky spring. Velocity of the pulse is 24 cms-1.

12 cm

Rajah 2.2
Diagram 2.2

a) Hitungkan frekuensi denyutan itu.

Calculate the frequency of the pulse.

[ 2 markah]
b) Apakah yang berlaku kepada frekuensi denyutan apabila laju getaran spring slink
ditambahkan?.
What happens to the frequency of the pulses when the speed of vibration of slinky spring
increase?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

{1 markah}
Rajah 1 menunjukkan graf sesaran jarak bagi satu gelombang.
Diagram 1 show the displacement distance graph of a wave.
sesaran (m)
Displacement

16
jarak (m)
0 20 40 60 80 100 Distance
120
-16

Rajah 1
Diagram 1

a) Nyatakan maklumat yang boleh diperolehi daripada graf dalam rajah 1.

State the information that can be obtained from the graph in diagram 1

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]
b) Pada rajah, tandakan.
On the diagram, mark;
(i) Panjang gelombang dan labelkan dengan L
A distance which equals to the wavelength of waves and label L
(ii) Amplitud gelombang dengan label A
The amplitude and label with A
[2 markah ]
c) Berdasarkan rajah, tentukan nilai
Base on the diagram, determine the value of
Panjang gelombang:
wavelength:

Amplitud:
Amplitude:

[2 markah ]

26
Rajah 2 menunjukkan graf sesaran masa bagi satu gelombang
Diagram 2 show the displacement time graph of a wave

sesaran (m)
Displacement

0 masa (s)
1 2 3 4 time (s)
-8

Rajah 2
Diagram 2

a) Nyatakan satu maklumat yang boleh diperolehi daripada graf rajah 2.

State one information that can be obtained from the graph in diagram 2.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]
b) Pada rajah, tandakan.
On the diagram, mark;
(i) Tempoh masa bagi gelombang tersebut dengan label T
Period of waves with label T
(ii) Amplitud gelombang dengan label A
The amplitude and label with A
[2 markah ]
c) Berdasarkan rajah, tentukan nilai
Base on the diagram, determine the value of
Tempoh:
Period:

Amplitud:
Amplitude:

[2 markah ]
d) Hitung frekuensi bagi gelombang tersebut
Calculate the frequency of the waves

27
Rajah 3 menunjukkan bandul Barton yang terdiri dari enam bandul P,Q,R,S,T dan X yang
diikat kepada satu tali mengufuk. Apabila X disesar dan dilepaskan, bandul itu akan
berayun pada frekuensi asli. Bandul X diayun pada frekuensi 2 Hz.
Diagram 3 shows a Barton's pendulum which consist of six pendulums P,Q,R,S,T and X tied to a
horizontal string when X is displaced and released, it will oscillate with its natural frequency.
Pendulum X is oscilate at frequency of 2 Hz.

pendulum

kaki retort kaki retort

retort stand retort stand

P
Q
R X
S
T

Rajah 3
Diagram 3
a) Apakah maksud frekuensi asli?
What is the meaning of natural frequency?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]
b) (i) Bandul manakah yang akan berayun dengan amplitud maksimum?
Which pendulum will oscillate with the maximum amplitude?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
(ii) Berikan satu sebab bagi jawapan di b(i)
Give one reason for the answer in b(i)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
c) Namakan fenomena berdasarkan jawapan anda di b(i)
Name the phenomenon base on your answer in b(i)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
b) Hitung tempoh ayunan bandul X
Calculate the period of oscilation of pendulum X

28 [2 markah ]
Rajah 4 menunjukkan kelawar menghantar gelombang ultrasonik yang ditujukan kepada
penghalang.Selepas 0.08 saat, kelawar mengesan gelombang pantulan.
Diagram 4 shows a bat transmitting ultrasonic sound waves directed to the obstacle. After
0.08 seconds, the bat detects the reflected wave.

Halangan Kelawar
obstacle Bat
Rajah 4
Diagram 4

a) Apakah fenomena yang ditunjukkan di dalam rajah.

What is the phenomena shown in the diagram.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
b) Nyatakan kuantiti fizik yang
State the physical quantity that:
(i) akan berubah/will change

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
(ii) tidak berubah/not change

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
c) Hitung jarak antara kelawar dan halangan.
[halaju gelombang ultrasonik = 1560 ms-1]
Calculate the distance of the bat from the obstacle.
[The velocity of ultrasonic sound wave: 1560 ms-1]

[ 2 markah ]

29
Rajah menunjukkan sebuah bot nelayan menggunakan sonar untuk mengesan
kumpulan ikan sebelum menurunkan pukat.
satu alur sonar dengan kelajuan 1450 ms-1 dihantar ke sekumpulan ikan yang berada di
bawah bot nelayan.
The diagram shows a fishing boat using sonar to determine the position of a shoal of fish
before releasing the trawlers.
A beam of sonar with speed 1450 ms-1 sent to a shoal of fish underneath a fishing boat.

a) Apakah fenomena gelombang yang terlibat

What is the waves phenomena involved

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]
b) (i) Tentukan kedalaman kumpulan ikan itu berada apabila gema diterima balik selepas
100 milisaat.
Determine the depth of the shoal of fish when the echo returs after 100
miliseconds?

[ 3 markah]

(ii) Hitung panjang gelombang untuk gelombang sonar itu apabila frekuensi sonar
yang digunakan ialah 40 kHz.
Calculate the wavelength of the sonar when its frequency is 40 kHz.

[ 2 markah]

30
Rajah 8.1 menunjukkan sebuah kapal berada di hadapan suatu tebing. Kapal itu
membunyikan hon dan gema kedengaran selepas 14.2 s kemudian.
Diagram 8.1 shows a ship in front of a cliff. The ship sounded the horn and an echo was heard
after 14.2 s later

Diagram 8.1

a) (i) Nyatakan fenomena gelombang yang terlibat dalam situasi tersebut.

Name the phenomenon involved in this situation.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah/1mark]
(ii) Nyatakan fenomena gelombang yang terlibat dalam situasi tersebut.
Explain the echoes can be used to determine the distance.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[2 markah/2 mark]
b) Kapal itu berada 2.4 km dari tebing. Hitungkan kelajuan gelombang itu.
The ship is 2.4 km from the cliff. Calculate the speed of sound wave.

[2 markah/2 mark]

31
c) Rajah 8.2 menunjukkan seekor ikan lumba-lumba menggunakan gelombang untuk
mengesan kedudukan mangsanya.
Diagram 8.2 shows a dolphin uses wave to detect its pray

Diagram 8.2

Berdasarkan aspek-aspek berikut, beri cadangan bagaimana ikan lumba-lumba dapat

mengesan mangsanya dengan lebih efektif.Beri satu sebab bagi kesesuaian setiap aspek
tersebut.
Based on the following aspects, give suggestions on how the dolphin is able to detect its prey
efficiently. Give one reason for the suitability of each aspect.

(i) Jenis gelombang

The type of waves

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah/1mark]
Sebab
Reason

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah/1mark]
(i) Frekuensi gelombang
Frequency of the waves

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah/1mark]
Sebab
Reason

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah/1mark]

32
Apakah ciri gelombang ultrasonik yang menyebabkan ia berguna untuk mengesan
kedudukan kumpulan ikan di dalam laut. Berikan sebab bagi jawapan anda.
What is the characteristic of ultrasonic waves that make it useful to determine the position of
shoal of fish in the sea. Give reason for your answer

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 2 markah]

33
 Rajah menunjukkan gelombang air sedang merambat dari kawasan dalam ke arah
kawasan cetek.
Diagram shows a water wave propagates from a deep region towards a shallow region.

a) Nyatakan fenomena gelombang yang berlaku apabila gelombang air itu memasuki
kawasan cetek.
State the phenomenon of waves involved when the water waves pass through the
shallow region

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

b) Dalam rajah, lukis muka gelombang air yang merambat di dalam kawasan air cetek,
In diagram, draw the wavefronts of the water wave that propagetes in shallow water
region
[2 markah ]
c) Rajah 2.2 menunjukkan keratas rentas satu gelombang yang merambat dari kawasan air
dalam ke kawasan air cetek. Hitung nisbah laju gelombang air di kawasan dalam, v1
kepada laju gelombang air di kawasan cetek v2
Diagram shows cross section of a wave which propagates from deep water to shallow water
regions. Calculate the ratio of speed of water wave in deep region,v1 to speed of water wave in
shallow region, v2. [ 2 markah]

V1 V2
9 cm 7.5 cm

34
Rajah 5.1 menunjukkan gelombang air yang terhasil apabila budak lelaki itu mencelup
kakinya secara berterusan dengan kadar yang tetap
Diagram 5.1 shows water waves are produced when the boy continuously dipping his feet in
the water with a constant rate.

x
Y

Rajah 5.1
Diagram 5.1

a) Tandakan ( ) untuk jawapan yang betul dalam petak disediakan.

Tick ( ) for the correct answer in the box provided
Gelombang air ialah gelombang melintang
water waves is transverse wave
Gelombang air ialah gelombang membujur
water waves is longitudinal wave [1 markah]

b) Perhatikan rajah 5.1, bandingkan kawasan X dan kawasan Y dari segi

Observe diagram 5.1,compare region X and Y in term of
(i) Kedalaman air
Depth of water

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
(ii) panjang gelombang
wavelength

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
(iii) frequency
Frekuensi

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]

35
(c) Hubungkaitkan panjang gelombang dengan kedalaman air
relate the wavelength and depth of water.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
(d) Namakan fenomena gelombang yang terlibat
Name the waves phenomenon involved

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
(e) Rajah 5.2 menunjukkan perambatan gelombang dari kawasan air dalam ke kawasan air
cetek menuju ke tanjung yang berlaku di suatu kawasan laut.
Diagram 5.2 shows the propagation of waves from deep water region to shallow water
region towards headland that happens in a sea area.

teluk

tanjung

(i) Pada rajah 5.2,lukis arah perambatan bagi gelombang air apabla air tersebut menghampiri
tanjung.
In diagram 5.2,draw the direction of propagation of the water wave when the waves
approach the headland.

(ii) Di kawasan air cetek, panjang gelombang dan laju gelombang masing-masing 8 m dan
2.5 ms-1. Kira laju gelombang di kawasan air dalam apabila panjang gelombang di
kawasan tersebut adalah 20 m.
In shallow water region, the wavelength and the speed of water waves is 8 m and 2.5 ms-1
respectively. Calculate the speed of the wave in deep water region when the wavelength of
the water wave in the region is 20 m.

[ 2 markah ]

36
 Rajah 5 menunjukkan corak air laut yang bergerak menghampiri kawasan pantai dan tanjung.
Diagram 5 shows the waves pattern as the waves from the sea approaches the shore.

Teluk
Bay

Ombak
waves

Pantai
Beach

Tanjung
cape
Rajah 5
Diagram 5

a) Apakah fenemona gelombang yang ditunjukkan.

What is the phenomena shown in the diagram.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
b) Mengapakah laju dan panjang gelombang di bahagian tengah laut hampir sama?
Why are the speed and wavelength of waves in the middle of the sea almost uniform?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
c) Apakah yang akan berlaku kepada laju gelombang jika kedalaman air bertambah.
What do you think would happen to the wave speed if the depth of water in increased?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]
d) Mengapakah jarak antara muka gelombang berkurang apabila gelombang menghampiri
kawasan pantai?
Why does the distance between the wavefronts decrease as the waves approach the beach?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]

37
 e) Mengapakah kawasan teluk lebih selamat untuk berenang berbanding dengan kawasan
tanjung?
Why is the bay area is safer for swimming compared to the cape?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[2 markah]

Rajah 6 menunjukkan gelombang satah dengan halaju 4 ms-1 bergerak dari kawasan cetek
ke kawasan dalam.
Diagram 6 shows a plane wave with velocity 4 ms-1 moving from a shallow region to a deep
region.
1.5 cm 4.5 cm

arah rambatan
Direction of
propagation

kawasan cetek kawasan dalam

Shallow region deep region
Rajah 6
Diagram 6

a) Hitung frekuensi gelombang di kawasan yang cetek

Calculate the frequency of waves in the shallow region

[ 1 markah ]

b) Berapakah halaju gelombang air di dalam kawasan yang dalam.

Find the velocity of water waves in the deep region

[ 1 markah ]

38
Rajah 6.1 seorang gadis mendengar nyanyian seorang penyanyi lelaki lebih jelas pada
waktu malam.
Rajah 6.2 seorang gadis tidak dapat mendengar nyanyian dengan jelas apabila penyanyi
itu menyanyi pada waktu siang.
Diagram 6.1 shows a girl hearing a man sing a song clearly during night
Diagram 6.2 shows a girl cannot hear a man sing a song clearly during day

Kawasan udara panas

Hot air region

Muka gelombang
wavefront
f = 400 Hz

Kawasan udara sejuk

Cold air region

Rajah 6.1
Diagram 6.1

Kawasan udara sejuk

Cold air region

Muka gelombang
wavefront
f = 400 Hz

Kawasan udara panas

Hot air region

Rajah 6.2
Diagram 6.2

a) Apakah yang dimaksudkan dengan muka gelombang.

What is meant by wavefront?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]

39
b) Berdasarkan rajah 6.1 dan 6.2, bandingkan
Based on diagram 6.1 and 6.2, compare

(i) Frekuensi gelombang bunyi

Frequency of the sound waves

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
(ii) Panjang gelombang bunyi di kawasan sejuk dan panas
Wavelength of sound waves in the cold and hot region air

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
(iii) Arah perambatan gelombang bunyi
Direction propagation of sound waves

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
c) Nyatakan hubungan diantara panjang gelombang dengan laju gelombang bunyi di
kawasan sejuk dan panas
Relate the wavelength and speed of sound waves in cold and hot air region.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
d) Namakan fenomena terlibat.
Name the phenomenon involved

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

40
Rajah 7 menunjukkan corak gelombang air yang bergerak ke arah satu celah di antara
dua dinding yang terdapat di dalam sebuah taman tema air.
Diagram 7 shows the pattern of water waves moving towards a gap between two walls at a
water theme park.
Dinding
wall

Dinding
Muka gelombang wall
wavefront
Rajah 7
Diagram 7

a) Tandakan ( ) pada jawapan yang betul di dalam kotak yang disediakan..

Tick ( ) the correct answer in the box provided.

Gelombang air adalah

Water waves is a

Gelombang membujur
Longitudinal wave

Gelombang melintang
Transverse waves
[ 1 markah ]

b) Namakan fenomena gelombang selepas gelombang itu melepasi celah

Name the waves phenomenon after the waves passed the gap.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah ]
c) Apakah yang terjadi kepada amplitud gelombang itu selepas melepasi celah?
terangkan jawapan anda.
What happens to the amplitude of the waves after passing through the gap?
Explain your answer

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

41
d) Lukiskan corak gelombang air selepas melalui celah
Draw the wavefront of the waves after pass through the gap

Dinding
wall

Dinding
Muka gelombang wall
wavefront
Rajah 7
Diagram 7

42
Rajah 6.1 dan rajah 6.2 menunjukkan gelombang air melalui suatu celah di dalam sebuah
tangki riak.
Kedalaman air di dalam tangki riak adalah malar.
Diagram 6.1 and diagram 6.2 show water waves passing through a gap in a ripple tank.
The depth of water in the ripple tank is constant.

Muka gelombang Muka gelombang

wavefront Rajah 6.1 wavefront Rajah 6.2
Diagram 6.1 Diagram 6.2

a) Tandakan ( ) pada jawapan yang betul di dalam kotak yang disediakan..

Tick ( ) the correct answer in the box provided.

Molekul air bergetar secara selari dengan arah perambatan gelombang.

Water molecules vibrate parallel with wave propagation direction.

Molekul air bergetar secara berserenjang dengan arah perambatan

gelombang
Water molecules vibrate perpendicular with wave propagation direction.

[ 1 markah ]

a) Berdasarkan rajah 6.1 dan rajah 6.2 bandingkan.

Based on diagram 6.1 and diagram 6.2 compare

(i) Saiz celah

The size of the gap

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]
(ii) Penyebaran gelombang selepas melalui celah
The spreading of waves after the gap

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
43
c) Berdasarkan jawapan di 6(b) nyatakan hubungan antara
Based on the answer in 6(b) state the relationship between.
(i) Saiz celah dan penyebaran gelombang selepas melalui celah.
The size of the gap and the spreading of the waves after the gap.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]
(ii) Penyebaran gelombang selepas melalui celah dan amplitud gelombang
The spreading of waves after the gap and the amplitude of the waves.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

Rajah 6.3
Diagram 6.3

d) Rajah 6.3 menunjukkan dua orang pelajar yang sedang bergosip tentang rakan
mereka yang dapat mendengar perbualan walaupun tidak dapat melihat mereka.
Diagram 6.3 shows two students gossiping about their friends who can hear their conversation
even though she cannot see them.
(i) Namakan fenomena gelombang yang dapat menerangkan kenapa situasi ini
berlaku.
Name the wave phenomenon that can explain why this situation happens.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(ii) Terangkan dari segi fenomena gelombang, mengapa rakan itu tidak dapat melihat
pelajar tersebut.
Explain in terms of wave phenomenon why the friend cannot see the students

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
44
[2 markah]
 Rajah 5.1 dan 5.2 menunjukkan penjana isyarat bunyi yang digunakan untuk
menghasilkan bunyi melalui dua pembesar suara. jarak antara dua pembesar suara ialah
a.
Diagram 5.1 and diagram 5.2 show an audio signal generator used to produce sound by two
loudspeakers. The distance between the two loudspeakers is a.
Penjana isyarat audio
audio signal generator

50 Hz 100 Hz

pembesar suara
Loudspeaker
a a

D D
L S L S S L S L S L S L
x x
Rajah 5.1 Rajah 5.2
Diagram 5.1 Diagram 5.2

a) Apakah yang dimaksudkan dengan dua sumber koheren?

What is meant by two coherent source?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
b) Berdasarkan rajah 5.1 dan rajah 5.2 bandingkan.
Based on diagram 5.1 and diagram 5.2 compare
(i) Frekuensi dua penjana audio,f
Frequency of the audio generators,f

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]
(ii) Bandingkan jarak antara dua bunyi kuat atau dua bunyi perlahan bersebelahan,x
Distance between two consecutive loud and soft sound,x

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
(iii) Bandingkan jarak antara dua pembesar suara,a
Compare the distance between the two loud speaker,a

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

45
c) Berdasarkan jawapan anda di b(i) dan b(ii) nyatakan hubungan antara frekuensi dua
penjana audio, f dan jarak antara dua bunyi kuat dan dua bunyi perlahan bersebelahan,x
Based on your answer in b(i) and b(ii) state the relationship between frequency of audio
generators,f and distance between two consecutive loud and soft sounds,x

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 Markah]
d) Deduksikan hubungan antara x dan panjang gelombang,λ
Deduce a relationship between x and wavelength,λ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]

e) Berdasarkan rajah 5.1, jika jarak antara dua pembesar suara dikurangkan, apakah
yang berlaku kepada
Based on diagram 5.1, if the distance between the two loudspeakers is decreased, what
happens to

(i) Jarak antara dua bunyi kuat yang berturutan,x?

The distance between two consecutive loud sounds, x?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
(ii) Beri sebab bagi jawapan di e(i)
Give the reason for the answer in e(i)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

46
 Rajah 5.1 dan 5.2 menunjukkan penjana isyarat bunyi yang digunakan untuk
menghasilkan bunyi melalui dua pembesar suara. jarak antara dua pembesar suara ialah
a.
Diagram 5.1 and diagram 5.2 show an audio signal generator used to produce sound by two
loudspeakers. The distance between the two loudspeakers is a.
Penjana isyarat audio
audio signal generator

100 Hz 100 Hz

pembesar suara
Loudspeaker
a a

D D
S L S L S S L S L S L S L
x x
Rajah 5.1 Rajah 5.2
Diagram 5.1 Diagram 5.2

a) Tandakan ( ) pada jawapan yang betul di dalam kotak yang disediakan..

Tick ( ) the correct answer in the box provided.

Gelombang bunyi adalah

Sound waves is a

Gelombang membujur
Longitudinal wave

Gelombang melintang
Transverse waves
[1 markah ]

b) Berdasarkan rajah 5.1 dan rajah 5.2 bandingkan.

Based on diagram 5.1 and diagram 5.2 compare
(i) Bandingkan jarak antara dua pembesar suara,a
Compare the distance between the two loudspeaker,a

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah]

47
(ii) Bandingkan jarak antara dua bunyi kuat atau dua bunyi perlahan bersebelahan,x
Distance between two consecutive loud and soft sound,x

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
(iii) Frekuensi dua penjana audio,f
Frequency of the audio generators,f

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

c) Namakan fenomena gelombang itu

Name the wave phenomenon.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 Markah]
d) Berikan sebab mengapa bunyi kuat dan bunyi perlahan terbentuk oleh kedua-dua
pembesar itu.
Give the reason why the loud sound and soft sounds are formed by the two loud speakers.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 2 markah]

Jarak antara dua pembesar suara ialah 3.0 m. Jarak antara empat bunyi kuat berturutan
ialah 9 m . Bunyi kuat dan perlahan diukur pada jarak 10 m dari pembesar suara. Hitung
panjang gelombang bunyi yang dihasilkan oleh pembesar suara itu?
The distance between two loudspeaker is 3.0 m. The distance between four consecutive rows is
9 m. The loud and soft sound produced is measured 10 m from the speaker. Calculate the
wavelength of sound waves produced by the loudspeaker?

[ 2markah]

48
 Rajah 8.1 menunjukkan eksperimen dwicelah Young.
Rajah 8.2 dan 8.3 dan menunjukkan pembentukan pinggir pada skrin apabila sumber
cahaya merah dari laser dipancarkan kepada dua dwicelah A dan B yang mempunyai
jarak antara celah,a yang berbeza.
Diagram 8 shows the Young Double-Slit experiment.
Diagram 8.2 and 8.3 shows the fringes form on the screen when the red light source from the
pointer is illuminated through two double-slit A and B which has a different distance between
the slit.

Kaki retort
Retort stand
Skrin
Screen
D

Laser merah
Red laser pointer a

a
a

Dwicelah A Dwicelah B
Double slit A Double slit B
a a
Rajah 8.1
Diagram 8.1

Dwicelah A Dwicelah B
Double slit A Double slit B
x x

Rajah 8.2 Rajah 8.3

Diagram 8.2 Diagram 8.3

a) Apakah yang dimaksudkan dengan cahaya monokromatik

What is meant by monochromatic light.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]

49
b) Berdasarkan rajah 8.1, 8.2 dan 8.3 serta maklumat yang diberikan, banding
Base on diagrams 8.1, 8,2, and 8.3 and the informations given, compare

(i) Panjang gelombang cahaya yang digunakan

The wavelength of the light source used

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]
(ii) jarak antara dwicelah,a
The distance between the two-slit, a

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
(iii) jarak antara dua pinggir cerah bersebelahan,X
Distance between two consecutive bright fringes, X

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

d) Hubungkait jarak antara dua celah, a dengan jarak antara dua pinggir cerah
bersebelahan, X
Relate the distance between the two-slit with, a with the distance between two
consecutive fringes,X

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[ 1 markah ]

e) Namakan fenomena gelombang yang terlibat

Name the wave phenomenon involve

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

f) Bagaimana pinggir cerah dan pinggir gelap boleh terbentuk di skrin?

How are the bright and dark fringes produced on the screen?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]

50
g) Dalam eksperimen dwicelah Young tersebut, cahaya merah digantikan dengan
cahaya dari laser bewarna biru. Jarak antara skrin dan dwicelah ialah 1.2 m. dan
pisahan antara celah ialah 200 um. Pinggir cerah dan pinggir gelap terbentuk di skrin.
Panjang gelombang bagi warna biru ialah 400 nm.

In Young double slit experiment, the red light is replace with the blue light laser. Distance
between screen and double slit is 1.2 m and seperation distance between double slit is 200
um. Bright fringes and dark fringes form on the screen. the wavelength of blue light is 400
nm.

e) Hitung nilai Y
Calculate the value of Y
State the type of decay process.

[2 markah]

51
Rajah 10.1 menunjukkan gelombang elektromagnet
Diagram 10.1 shows the electromagnetic waves

Medan mgnet
magnetic field

Arah rambatan
gelombang
Medan elektrik direction of wave
electric field propagation
Rajah 10.1
Diagram 10.1

a) Tandakan ( ) jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan

Tick ( ) the correct answer in the box provided

Gelombang elektromagnet ialah

Electromagnetic waves is

Gelombang melintang
transverse waves

Gelombang membujur
Longitudinal waves

b) Rajah 11 menunjukkan spektrum gelombang elektromangnet.

Diagram 11 show an electromagnetic waves spectrum

Gelombang radio Gelombang mikro Cahaya tampak x-Ray

Radiowaves MIcrowaves P visible light Q R

Rajah 11
Diagram 11
(i) Apakah gelombang elektromagnet yang diwakili oleh P, Q dan R
What is the electromagnetic waves represent by P,Q and R

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
(ii) Apakah ciri-ciri sepunya bagi gelombang di dalam spektrum elektromagnet
What is the common characteristic of the waves in the electromagnetic spectrums

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[1 markah]
52
 Rajah menunjukkan satu sistem radar di lapangan terbang. Isyarat dipancarkan dari
sistem radar untuk menentukan kedudukan sebuah kapal terbang.
The diagram shows a radar system at an airport. Signals are transmitted from the radar
system to determine the position of an aeroplane.

Kapal terbang
Aeroplane

Piring prabolik
parabolic dish

jadual menunjukkan ciri-ciri empat sistem radar P,Q, R and S

Table shows the features of four radar systems, P, Q,R and S.

Diameter
piring Jenis Jarak penerima isyarat
Jenis sistem Ketinggian
parabola gelombang dari piring parabola
radar piring parabola
(m) dipancar Distance of the signal
Type of Height of
Diameter of Type of wave receiver from the
radar parabolic dish
the transmitted parabolic dish
system
parabolic
dish (m)
Gelombang Panjang fokus Rendah
p 10 radio Focal length Low
Radiowaves
Gelombang Kurang
Q 3 mikro Tinggi
daripada
Microwaves high
panjang fokus
Less than focal
length

R 9 Gelombang Panjang fokus Tinggi

mikro Focal length high
Microwaves
Gelombang Kurang
S 5
radio daripada Rendah
Radiowave panjang fokus Low
Less than focal
length
53
Kaji spesifikasi untuk keempat-empat sistem radar berdasarkan aspek yang berikut dan
pilih sistem radar yang paling sesuai
Study the specification of all four radar systems based on the following aspects and choose the
most suitable radar system

(i) Diameter piring parabola

The diameter of the parabolic dish
(ii) Jarak penerima isyarat dari piring parabola
The distance of the signal receiver from the parabolic dish
(iii) Jenis gelombang yang dipancarkan
The type of waves transmitted
(iv) Ketinggian piring parabola dari tanah
The height of parabolic dish from the ground.

Berikan sebab untuk pilihan anda

give reason for your choice

[ 10 markah]

54
 www.cikguajwad.com
gelombang FIZIK SPM PHYSICSOTHERAPY

Gelombang kelajuan gelombang, v pembelauan interferens

unit: ms-1 Penyebaran gelombang apabila Interferens Superposisi 2 gelombang
Melintang Membujur melalui celah/halangan. memusnah koheren(sama fasa & frekuensi)
Interferens (nod)
cahaya, air, membina
bunyi
V = ƒλ V - Tak berubah - (antinod)
elektromagnet - Tak berubah -
boleh melalui tidak boleh melalui
ƒ
λ - Tak berubah -
vakum vakum ƒ=1
(perlu medium: - Arah berubah -
jirim bergetar T
serenjang dgn arah pepejal, cecair, gas) # celah/halangan mesti kecil daripada
jirim bergetar selari panjang gelombang lebih besar
gelombang
pembelauan
pantulan S1 S2
Interferens membina Interferens memusnah
Sesaran M R M i r + =
T a + a = 2a
θi θr
Amplitud Berkurang a + a = 2a
(tenaga) Kuat
a
Sebelum Selepas Speaker 1 Perlahan x
Masa
V - Tak berubah - a Kuat
Merah: λ ,x
a - Tak berubah - Speaker 2
ƒ Perlahan
- Tak berubah -
λ = ax x = Dλ
a
λ Biru: D Kuat
Sesaran - Arah perambatan berubah - λ ,x D
λ

a pembiasan spektrum gelombang elektromagnet gelombang bunyi

Jarak
# gelombang air Spektrum tampak
Kenyaringan = Amplitud
a Dalam Cetek gelombang makin tinggi,makin nyaring
V Laju Perlahan 1024 frekuensi menaik 100 ƒ (Hz) Kelangsingan =Frekuensi
λ Panjang Pendek Sinar Gamma Sinar-X UV Inframerah Gelombang Gelombang Gelombang radio panjang
mikro radio Makin rapat gelombang,makin langsing
λ = panjang gelombang (cm)
ƒ - Tak berubah - 10-16 jarak gelombang menaik 100 108 λ (m)
Jarak antara puncak ke puncak bersebelahan
λ λ - semua bergerak dgn laju Pantulan bunyi
T = tempoh (s): Masa utk 1 ayunan lengkap cahaya, c dalam vakum
Infrabunyi < 20Hz V = kelajuan
ƒ = frekuensi (Hz): - λ panjang, frekuensi
Bunyi boleh dengar 20 - 20,000Hz
inframerah - termometer V = 2D
Bilangan ayunan lengkap dalam 1 saat D = jarak
Dalam Cetek ultraungu- cek duit palsu Ultrabunyi > 20,000Hz T
a = amplitud (cm): Sesaran maksimum mikro- telekomunikasi frekuensi, kelajuan T = masa
Copyright © 2020 to Aplus Excellent Resources. All rights reserved.
www.cikguajwad.com