Republic of the Philippines

Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya

LESSON PLAN IN SCIENCE 3

Objectives
A. Content Standards The learners demonstrate an understanding of source and uses of sound.
B. Performance Standards The learners shall be able to identify and describe different uses of sound
in everday life.
C. Learning
Competencies/Objectives Describe the use of sound S3ES-IVc-c-2 (MELCS)

(Objectives) At the end of the lesson….

a.
b.
c.
II. CONTENT / TOPIC uses of sound
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Curriculum Guide Most Essential Learning Competencies (MELCs)

2. Learner’s Materials Module 3 in Science 3 – Third Quarter

pages
3. Textbook pages
4. Other references Video from youtube or other websites (no highlight url)
B. Other Materials Powerpoint Presentation,Bigbook,Real Objects, pictures, cut outs,
worksheets (even markers)
IV. PROCEDURES 7Es with Brain-Based Learning Integration
A. ELICIT Preliminary Activities
Review previous lesson or 1. Prayer
presenting the new lesson. Teacher: Nick please lead the prayer.
Nick: (possible prayer)
(ilagay)
2. Greetings
Good morning class
3. Attendance: Class monitor.

4. Review: (through an activity)

Use of Game: Happy or Sad Face?
Pagannurutan: Adalen nga nalaing dagiti ladawan. Isurat iti
naragsak a rupa nu ti banag ket paggapwanan ti lawag
ken naliday a rupa nu ti banag ket saan.
 _____1. _____2.

_____3. ______4.

______5

I.ACTIVITY Mangipakita iti video clip.

B. ENGAGE
(uppercase)
Establishing a purpose for
the lesson (what part of
your lesson plan can be an
activity ): normal

Saludsod: (Questions)
1. Nu adda ti mangmangngeg mo a napintas a musika aniya ti
marikriknam? (naragsak)
2. Kasatno ti nangngegan yu a panagtukar ti saniweng ti instrument?
Nabuntog wenno napartak?
 Iti maysa a musika nu nabuntog man wenno napartak iti awag na
ket tempo.
 Vocabulary/unlocking (Using context clue)
1. Managsukisok (explorer)
 Ni Juan ket maysa a managsirarak a panggepna nga maamwan
dagiti epekto ti polusyon.

2. Panagdayyeg (vibration)
 Gapu iti tagari ti konstruksion mariknak ti panagkuti iti daga.
Setting of Standard

Reading the Motive Question

Presentation of the Story: (springboard) reading the selection

Song, authentic text, excerpt

Managsukisok iti uni(Sound Explorer)

Idi un-unana a panawen, adda maysa nga ubing a babai nga

agnagan iti Lorna, nga pagay-ayatna nga ammuen ti aglawlaw ti
lubongna. Amin ket pag-interesanna.
Maysa nga aldaw, kabayatan nga agay-ayayam ni Lorna idiay
parke, nadlawna ti maysa a grupo dagiti musikero nga agtuktokar
kadagiti instrument iti musiko.Nasdaaw isuna kadagiti napipintas
nga uni nga naaramidda, ket napanunotna no sa dinno ti
paggapgapuan ti uni.Kabayatan nga umas-asideg isuna kadagiti
musikero nadlawna nga iti tunggal instrument ket addaan agsasabali
a sukog ken kadakkel. Dinamagna kadagiti musikero no kasatnoda
nga nakaaramid iti kasdiay nga nakakasdaaw nga uni. Inpalawagda
nga iti uni ket naggapu kadagiti panagdayyeg.
Ni Lorna ket naallukoy iti daytoy a konsepto, ket inkeddengna
nga agsukisok nga agmaymaysa. Natakuatan na nga dagiti
soundwave ket maaramid mo iti maysa a banag ket madayeg, nga
isu metlang ti gapu ti pinagdayeg ti angin iti aglawlaw. Dagiti
panagtigerger iti boses ket agdaloy ti angin aginggana makadanon
kadagiti lapayagtayo, ket isu iti uni a mangmangngeg tayo.
Iti daytoy baro a pagaammo a natakwatanna, nangrugi nga ag-
experemento ni Lorna kadagiti naduma-duma a banag tapno
makitana nu makaaramid isuna iti bukodna nga uni. Binaot na
dagiti kaldero, paryok, aklo ken nagkurengreng kadagiti string ti
gitara ni tatangna.
Naamiris nan nga amin dagiti banag nga adda iti aglawlaw ket
addaan kababalin nga makaaramid iti napintas a musika.
Manipud iti dayta nga aldaw ket nabigbig ni lorna a managsukisok
iti uni. (Sound Explorer). Isuna ket agdengdengeg kadagiti uni ti
nakaiparsuaan, ken agsasapul kadagiti baro a wagas tapno
makaaramid ti bukodna nga uni.
Nangrugi pay ket isuna ti bukodna a banda kaduana dagiti
gagayyemna nga agtuktokar iti bukodda nga aramid na nga
instrument.
Ket iti kasta, naammuan ni lorna nga iti pagapgapuan dagiti uni
ket adda iti aglawlawna nga agur-uray nga masarakan ken
 maammuan. Intultuloyna ti nagsukisok ken nagadal ken haan a
pulos nga panagkupas ti panagayatna iti musika ken uni.

Answering the motive question

Answering of Comprehension Questions: 2 or three questions from the
selection (WHO? How or What?)
1. Ania ti paulo ti storya? (Managsukisok ti uni)
2. Siasino ti ubing a babai? (Lorna)
3. Siasino dagiti tattao a naam-ammona iti parke? (Grupo dagiti
musikero)
4. Ania dagiti dinamagna kadagiti musikero? (panggep ti
naggappuan ti uni)
5. Ania dagiti inaramid na tatno makabukod ti uni?(binaot na dagiti
kaldero,paryok,sandok ken dagiti string ti gitara)
6. Maibasar iti nangngeganyo nga istorya, ania nga klase nga tao ni
lorna? (Isuna ket nalaing nga agsukisok)
7. Nu sika ni Lorna kayatem kadi met nga agbalin nga nalaing nga
agsukisok.Apay?

C. EXPLORE Discussion Proper

Discussing new concepts Discussing the source of sound using Real objects, cutouts and pictures.
and practicing new skills#1
Ti uni ket napateg unay nga element iti aglawlaw.
Ti uni ket maysa nga porma ti enerhiya.
Maiparnuay daytoy no ti maysa a banag nga pagapuan ti uni ket ag-
vibrate wennu agkuti nga agsubli subli. Maiyakar ti uni manipud ti
nagtaudan daytoy babaen ti solids, liquids ken gas.

Pagappuan ti uni
 Natural
Mabalin nga pagappuan ti uni iti panagpalakpak
panagpadyak.Mabalin met a pagappuan ti uni ti
panagsao,panagkatawa,panagsangit ken panagkantatayo gapu iti
panagdayyeg dagiti vocal cords.Uray dagiti ayup ti pagappuan ti
nadumaduma nga uni kas panag tilaok ti manok ken panagtaul
dagiti aso.

 Artipisial
Dagiti nadumaduma nga instrument ti musika iti pagapuan ti uni
 babaen ti panag baot ti tambor, panagpuyot iti torotot ken
trumpeta, panagkurengreng ti ukelele ken gitara.Adu met dagiti
banag iti aglawlawtayo a pagappuan ti uni kas iti uni ti telebision
ti radio,telepono wenno selpon,orasan,bell wenno kampana ken
dagiti luglugan.

Nadumaduma nga usar ti uni

-kominikasyon (TV,Radio)
-Pagliwliwaan (gitara, ukelele,cellphone,)
-pakdaar (ambulansiya,fire truck,orasan,kampana,bulkan,garruod,bagyo)

(The teacher will describe each use of sound)

II.ANALYSIS Activity1 (during the discussion, can be group or indi.)

D. EXPLAIN Pagganurutan: Ibaga no ti ladawan ket komunikasyon, pagliwliwaan
Discussing new concepts wenno pakdaar.
and practicing new skills #2

1. (pagliwliwaan)

2. (komunikasyon)

3. (pagliwliwaan)

4. (pakdaar)
 5. (komunikasyon)

6. (pakdaar)

Activity2
Pagganurutan: Ikkan ti (/) ti uged no ti banag ket makaparnuay ti
uni. Ikkan ti (X) nu ti banag ket saan nga makaparnuay ti uni.

_____1. _____2.

_____3. _____4.

_____5.

III. ABSTRACTION Presentation of Rubric

E. ELABORATE
Developing Mastery Group Activity (Differentiated Instruction)

Rubrics in Participation/Group Activities:

5 3 1
-Naaramid ti husto, -Naaramid ti husto -Adda kammali ken
 nalinis, nakumpleto ken nakumpleto haan a nakumpleto iti
sigun ti pagannurutan sigun ti inaramid sigun ti
ken nalpas iti naited paggannurutan. pagannurutan.
nga oras nga
panangpalpas. -1-2 a miembro ti -3-4 a miembro ti
haan nga timmulong haan nga timmulong
-Amin a miembro ket ken haan a nasingpet ken haan nga
timmulong ken nasingpet
nasingpet

Another activity (differentiated activity) 5-6members

Group 1
-Picture sorting
Aramiden:Paglalasinen dagiti amin nga ladawan nga natural ken
artipisyal.Ikabil iti naisagana a kahon.

Group 2
-Sound Collage
Aramiden:Kartiben ken ipigkit amin nga ladawan nga adaan ti uni na.

Group 3
-Sound Scavengers Hunt
Aramiden: Isurat dagiti banbanag ti aglawlaw ti adaan ti uni na.

IV. APPLICATION
Finding practical Bible verse, quotation
applications of concepts and Saludsod:
skills in daily living Anya ti mapasamak no awan ti mangmangegtayo nga uni iti
(Valuing) aglawlawtayo?

Sungbat:
 Naliday iti aglawlaw.
 Haan nga naragsak ta awan makapaay ti liwliwwa.
 No awan ti uni ditayon makaawat iti tunggal maysa.
 Ditayon makangngeg ti mayat nga musika.

(The teacher will present pictures as related to

communication,entertaiment and caution)
 Making
generalization and (State all topics)
abstractions Anya ti uni?( Ti uni ket maysa nga porma ti enerhiya.Maiparnuay daytoy
no ti maysa a banag nga pagapuan ti uni ket ag-vibrate wennu agkuti nga
agsubli subli)

Tandaan:
 Adda dagiti natural nga uni a kas iti panagpalakpak,
panagpadyak,panagkatawa,panagsangit ken panagkanta
 Adda met dagiti artipisial nga uni kas iti luglugan,instrument ken
dadduma pay
 Mausar ti uni kadagiti pagragsakan ken taripnong
 Mausar ti uni kas patigmaan wenno notipikasyon
 Mausar ti uni ti panagsao.
F. EVALUATE (Paper and Pencil) Google form ganun. Gamification.
(10 questions)

Very good class, I prepared an activity for you…..

Aramiden:Biruken ti uneg ti basket iti usar ti uni ti ladawan. Isurat

dagiti letra ti papel.

Include answer key

_____1. ______2.

_____3. ______4.
 _____5.

G. EXTEND Homework
Aramiden: Mangted ti lima a banag a makaparnuay ti uni?

Prepared by:
NOTED:

ANGELICA G. ETCOBAÑEZ MARCIELYN R. PELAEZ

TEACHER APPLICANT TTL-2