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Paper 1 Question Booklet ESS IB

The document is an examination paper for the IB Environmental Systems and Societies Standard Level exam. It contains multiple choice and short answer questions about the impact of shrimp farming on mangrove ecosystems, including the effects on fish diversity and body size from mangrove removal. It also addresses inputs and outputs of semi-intensive shrimp farms and reasons for mangrove loss unrelated to farming.

Uploaded by

Carla Minghetti
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N11/4/ENVSO/SP2/ENG/TZ0/XX/Q

88116302

ENVIRONMENTAL SYSTEMS AND SOCIETIES Candidate session number


STANDARD LEVEL 0 0
PAPER 2

Monday 7 November 2011 (morning) Examination code


8 8 1 1 – 6 3 0 2
2P
hours
a p e r 1

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES

• Write your session number in the boxes above.


• Do not open this examination paper until instructed to do so.
• Section A: answer all questions. Refer to the resource booklet which accompanies this
question paper.
• Section B: answer two questions.
• Write your answers in the boxes provided.

16 pages
© International Baccalaureate Organization 2011

0116
–2– N11/4/ENVSO/SP2/ENG/TZ0/XX/Q

SECTION A

Answer all questions. Write your answers in the boxes provided.

The resource booklet provides information on the impact of shrimp farming on mangrove ecosystems.
Use the resource booklet and your own studies to answer the following.

1. (a) (i) Identify two abiotic factors to which mangrove trees are adapted. [1]

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(ii) With reference to Figure 4, state the effect of mangrove tree removal on
fish diversity. [1]

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(iii) With reference to Figure 5, describe the effect of mangrove tree removal on body
size of the Blue Striped Grunt. [1]

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(iv) Suggest why mangrove tree removal has an impact on fish diversity and body size. [2]

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(This question continues on the following page)

0216
–3– N11/4/ENVSO/SP2/ENG/TZ0/XX/Q

(Question 1 continued)

(b) (i) Identify two inputs and two outputs for a semi-intensive shrimp farm. [2]

Inputs:

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Outputs:

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(ii) Compare and contrast the effects that semi-intensive and extensive shrimp farming
may have on water quality. [2]

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(iii) Describe how the pollution produced by the shrimp farm could be considered
non-point source pollution. [2]

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(This question continues on the following page)

Turn over
0316
–4– N11/4/ENVSO/SP2/ENG/TZ0/XX/Q

(Question 1 continued)

(iv) Outline two reasons, unrelated to shrimp farming, for the loss or destruction of
mangrove ecosystems in the Gulf of Fonseca. [2]

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(c) Compare and contrast the trend for aquaculture and agriculture exports shown in
Figure 6 (a) and 6 (b). [3]

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(d) Some scientists argue that food production systems have reached maximum capacity.
Discuss this viewpoint. [3]

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(This question continues on the following page)

0416
–5– N11/4/ENVSO/SP2/ENG/TZ0/XX/Q

(Question 1 continued)

(e) (i) Figure 7 lists ecological services provided by the mangrove ecosystem. With
reference to the resource booklet, state two other sources of natural income that
the mangrove ecosystem provides. [2]

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(ii) Suggest another way of valuing the mangrove ecosystem other than for its
economic value. [1]

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(iii) Explain the relationship between natural income and sustainability. [3]

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Turn over
0516

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