French (Complete Practice Material) LO ELHLegon . a Retrouvons nos amis | SECTION A | COMPREHENSION Le Tour de France, un événement cycliste, ext és populaire en France. Le Tour de France a été oréé en 1903. On I'appelle suussi« La Grande Boucle » parce que pendant irois semaines, les courcurs suivent um parcours qui les méne travers toute la France, en différentes étapes. Cortaines sont des étapes de plaines, sur des routes plates qui permetient aux coureurs de rouler facilement. ls peuvent alors aller irs vite. D’sures sont des éiapes de montagnes. Pour celles, lex coureurs doivent tre cenpleine forme et avoir beaucoup d’énergie, parce qu’elles sont redoutables. Is oulent pendant 6 & 8 heures par jour et non ‘pas de repas ni de pause pour le thé {Ils regoivent des boissons pendant la course. Ils passent la muit dans des hOtels Ie long du cieuit et is doivent parfois prendre fe tran avec leur vélo entre deus ttapes. Le Tour de France, c'est un vrai spectacle, Avant le passage des coureurs, il ya plusieurs voitures décorées qui donnent des cadeanx amx spectateur. Elles forment co qu'on appelle la Caravane du Tour. 1. Répondes sux questions, 1, Qu’estee que c'eat ie Tour de France ? 2. Qu'es-co que o'oat Ia Ceravane du Tour? 2 Dites ral ou fax. 1, Le‘Tour de France» appelle aussi la Corevane du ‘Tour. cae 2, Le Tourde France eat a plus ctbce des courses eyclites en France, 3. Les coureurs rouleat pendent 6 & 8 henmes per mut. 4, Le Tourde France a été enfé en 1990, 3. Complétez avec un mot du texte, 1, smosnann€HtVantre nom da Tor de Peance. (Le Frangais Hear! Desgrange, La Caravane du Tous, La Grande Boucle) 2, Lacome dur. semaines. (den, trois, quatre) 3. My 2 lfénents types de mnnennne dans a soirée, (boissons, étapes, travers) 4. Chorehor dans le texte, La forme vexbalo do “la déconstion’ Le comraire de ‘dificilement” sa Le synoayme de ‘commu’ La forme verbole de ‘boisson’ enim ayes EXPRESSION ECRITE (Faites les réponecs dans votre cahier.) 1. Rerivex une lettre & votre ami(c) en déerivant un cadrolt/licu que vous avez visité pendant les vacances, (80-100 mots) ‘2. Kerivez une lettre 4 votre eousin(¢) en racontant un voyage que vous avez falt pendant les vacances. (80 mots} Retronvons nos amis,» ai aed‘Vous tes en France, river une lettre d’eaviron 80 mots hvotrefrére en Inde en décrivant des fttes trangalies. ‘ertvex un paragraphe en racantant votre journée typique du dimanche dernier. #0-100 mots) ‘Remetter le dialogue dans le bon ordre. aka + Oni, efvetivemeat, c'est intéressant de pouvoir découvrir des cules différentes, Pourquoi ? Qu'estce quite plat 7 ‘Alors, qu’ca-ce que ta penses de ton expérience & Pris ? ‘Tw ais, j'aime beanconp vivre dans un contexte international, et j'ai de Ia chance parce que jal enoonté non. soulement des Frangais, mais suns dea gous de pertoutd'arope, d’Amérique, d'Afrique, d'Asie.. ‘At oul, eet passlonnant 1 2 Dans Peasetble, je ouis tte contented mon expérionce ii. wae FE EFF oo00 000 ‘Nous sommes dimanche, Carlo est tension France, AU enn damn ea avee Stéphane, 1 enna de photos. Per hasard le main i eat dana le quarior do Sipbane, Carlos son aml vers 11 heures pour In dire TLavest pas id Sa voisine dit «A mon. Sefphame est en week-end i angonwinns - Tre tie, Carlos ya am cinéma Tl entre chez I nnn NG heres et ove wm, de son ai, « Salut Carlo, cet Stéphane, I eat 14820, je suis Je atlends junqu’a la demo.» | SECTION c | GRAMMAIRE LES ARTICLES DEFINIS Definite articles LE (the) — Used before masculine singular noun. ‘LA (the) — Used before feminine singular noun, ‘L’(he) — Used before masculine/feminine singular noun starting with vowel. ‘LES {the)— Used before masculine and feminine plural noun. ‘The French definite article ts stmllar to the English definite article, 1. Definite articles are used to describe something specific. Eg, Voi les yeux noits, (I have black eyes.) 2. To expreas likes and dislikes with verbs like ‘aime, adore, déteser end peéfrer’. Eg, [aime salads. (fe tikes salad.) 3 With the days ofthe week, seasons, newspaper and languages. Eg, (@) Je ne vais pas al'Goole le dimanche, ({ don't go to school on Sunday.) @) Proime P68, lke summer season.) 4. With the names of countries, mountains, lakes, continents Bg, Unde s'appelle nus “Bharat'/“Hindusten’, (India is also called ‘Bharet'/Hindustan’)‘LES ARTICLES INDEFINIS Indefinite articles UN (6, an) — Used before masculine singular noun, UNE (, at) — Used before fetninine singular noun, DES (some)— Used before masculine and feminine plural noun, 1. Indefinite articles are used to describe something general, Eg, V’schite des pommes, (I buy some apples.) 2. In some cases, indefinite articles are used in English whereas they are omitted in French while talking about nationality, religion and profession. Fg. (@) Eile est tndinnte, (She is a student.) @) Test indien. (He is an Indian.) 3 When adjective is placed before the noun then ‘de’ is used in place of ‘des’. Fg. (@) Cesontdes belles filles. (wong) (©) Cesontde belles filles. (tight) 4. Innegotive expressions “un, une, des' change to “de/d? except with the verb ‘2tre’ Eg. (6) Tei uncrayon, — Jen’ai pas de crayon. (change) ©) Crestuneille, — Cen’est pas une fille. (no change with ‘€ire' verb) LES ARTICLES PARTITIFS Partitive Articles DU (some) — Used before masculine singular noun DELA (tome) — Used before feminine singular noun DEL*(some) — Used before masculine/feminine singular noun begining with vowel DES (some) — Used before mascaline/feminine plural nown ‘The panthive articles are used with unknown quantity of something specially with Kquid and food items and itis slso used ‘with sentiments or the quality of a person. Eg, (@) Je mange dela salade. (1 eat some selad.) ©) Ta du courage. (He is courageous.) 1. Innegative expressions, the parttive article changes to “de/d’ Eg. (a) Je ne mange pas de salade. (I don’t eat salad.) 6) Jene bois pas d'eau. (don’t drink water) 2. With adverbs of quantity, the parttive article is usualy reduced to ‘de/d’. Rg, I mange beaucoup de chocolats. (He esis many chocolats) 3. With the verbs ‘aimee’, ‘adore’, ‘détestr" and ‘peéfirer’ definite article is used in place of patitive article im both affirmative and negative sentences. ‘While doing parttive article ifthe sentence begins with noun, then also definite article is used, Eg, (@) Le poinest dors, (The bread is sof.) (@) aime le chocolat. (He likes chocolate’) (© Un'eime pas le chocolat. (He doesn’t lke chocolate) ‘But pay attention while using the same verbs with other verbs. Eg, (@) I sime manger da chocolat. © Un’sime pas manger de chocolat,LBS ARTICLES CONTRACTES Contracted Articles While atiempting question of contracted articles, keep in mind the gender of the noun as they are used accanding to the ‘gender of noun and mumbers. Contracted articles are formed with preposition @ and de with definite articles le, la, ,fes. Points to remember 1. One has to be more careful while selecting the contracted articles, 2. Observe the sentence propetly and be careful about gender of the noun and umber. 3. One must keep in mind the preposition 4 and de while using contracied articles. ‘The contracted articles are used ‘to go to a place’ ot ‘to come from a place”. A. tofavin = — A (proper noun) (lolavin) the — au (befare masculine singular noun) (Wolavin) the — Ala (before feminine singular noun) (lofavin) the - AP (before masculine/feminine singular nown begining with vowel) (lofavin) the — aux (before masculine/feminine plural noun) ‘Eg. Aujourd’hui je vais A Pévole pour parler & Pinstituteur, Puis au marché et & ta banque.Le soir je vais jonee aux échecs avec des amis. B. offom — — ded” (proper noun) (offftom) the — du (before mascaline singular noun) (offtom) the — dela (befure feminine singular noun) (offfom) the — des (befinre mascutine/feminine plural noun) (offftom) the — del” (befire mascutine/Temitine singular nown begining with vowel) Bg, Le livre du professenr, les crayons des éléves, le stylo de Is copine, la gomme de ami et la plume de Pasnie sont sur la table, ‘LES ADJECTIFS DEMONSTRATIFS ‘Demonstrative adjectives A demonstrative adjective is used to point out someone or something 2s in English (thisbal/ thesethose). It is always ‘placed before the noun, Ce = masculine singular ‘This/Thst Cette — feminine singular Cet — masculine singular begining with vowel ‘These/Thors Cex masculine/feminine plural Eg. Le gargon habite dans ect immeuble. Il achate ce stylo, cette gomme et ees crayons pour exs files. Points to remember 4L. Observe the sentence carefully and be assured about the gender of the noun and mumber. 2. One must recall the table of demonstrative adjectives. 3. Select the demonstrative adjective wisely. 4. Dont forget the rules of using demonstrative adjectives.‘LES ADJECTIFS POSSESSIFS Possessive adjectives ‘The possessive adjectives agree in gender and number with the noun they introduce. A possessive adjective specifies the ‘noun possessed. Like other French adjectives, powessive adjectives have to agree with the word they modify in gender and in number. Jo ma my te wa, ® = your 2 ieee Points to remember 1, Observe the sentence carefully and be assured about the gender of the noun and number, 2, One must recall the table of possessive adjective, 3 Select the possessive adjective wisely. 4, Do not forget to make the change according to the gender of the noun and number. Attention: If fominino noun starts with vowel or ‘h mute’ (une amie, une école, une horioge, une histoire, une image etc.) then use mon, ton, xon in place of ma, ta, 2a. (Crest ma éeole. (wrong) —» C’est mon école. (correct) LES VERBES AU PRESENT ‘Verbs in Present Tense ‘Verbes du 1* groupe ‘Verbes du 2* groupe ‘Verbea du 3 groupe (Pintiaict se txrmime par ie") LE PRESENT PROGRESSIF Present continuous Le prévent progressif isthe present continuous tense which is used to describe activitics/actions that are in the process of doing. Formation: Sab + ttre (au présent) + en train de + infinitif Je mis entrain de conduire. ('m driving right now.)‘PASSE COMPOSE, Simple past tense Le passé compost is the simple past tense and present perfect tense which is uted to express something that has beet, completed in the pau, something that was done a certain amount of times in the pest and a series of some things which were completed in the Past. Eg, “I le", “t did cat” and “I have eaten” - J'ai mangs. (passé composé) FORMATION ‘To conjugate a verb in the passé composé, the auxiliary (or helping) verb, either avoir/étre is conjugated in the present indicative and the past participle is then added. Past Participle Formation ot verbs - replace ec with & ir verbs - replace -ir with fe verbs - replace -re with w ‘Note; regular verbs must be memorized, “Here isa small list of past participles: ‘Particular caso fie — avoir — ea nary — ‘offtir — offer ‘mourir-mort AUXILIARY VERB FORMATION, 1. Pronominal or Reflexive verbs aro always conjugated with tho auxiliary @te. 2. Most verbs form the passé compoué with avoir, however there are a small: mumber of vorbs which shows movement ‘of the subject from onc place to another aro always conjugatod with étre. Soventoon spocisl intransitive vorbs ‘take etre (six of which can also take avoir, as explained below). ‘Verbs that take RTRE in the Passé Composé samriver (to sive) + partir (to leave) deacendre (to get down) # monter (to climb) ‘venir (to come) Haller (to g0) centres (to enter) # sortr (fo go out) nitro (to bo barn) ‘# mourir (to dio) ‘tomber (to fall) ‘restr (to stay) (rotourner (to retum) /revenir (to come beck) / dovenir (to bocome) / passer (to pasa by} rentrer (to re-enter / go home)‘Note: Past participle always agrees with the subject while conjugating with the auxiliary verb ‘etre’ and is known ‘asaccord’. Eg, (0) Richard estallé a restsurant. (©) Catherine et allée an restaurant, (© Richard et Catherine sont allés an resturant. @ Sylvie et Catherine sont allées au restaurant, VERBES TRANSITIFS ET INTRANSITIES ‘Transitive and Lotrasitive Verbs ‘Transitive verbs by definition have an object, either adirect object or an indirect object. Intransitive verbs never have objects. ‘The verbs (renter, monte, retourner, descendre, sortir, passer) used transitively are always conjugated with avoir. Eg. ‘Transit (withthe auzitary avotr) | Tntramstif (withthe auxiliary dere) (object after the verb) {(@bject after the proposition) Sylvie a rentré le niyo. ‘Sylvie eat reateéo daa maison. Tamonté les malls, Test monté sur eit, lla retourné le livre. Ella est returate cher moi. ‘Twas descend la vale, ‘Tues deseondule) de exalier. Fraisortimon stylosurla table, | Jo-enis sortie) de i clans, Elle passé un examen. lle oat pasato par mon dco, LIMPAREAIT Imperfect Tense ‘The imperfect tense ('imparfait) is used to describe states of being and habitual actions inthe past and also refers to events ‘without a specific duration, USAGE OF THE IMPERFECT 1. Torefer to previously ongoing and repeated events that are now completely finished. 2, To express an action that happened often in the past, such as «habit where you use phrasos Like T used to do... and ‘would do. 3. In describing the past, including things such as: time, location, weather, age, physical sppearmnce, physical and ‘emotional conditions or state, atitudes and desires and other mental experiences. 4, Actions that oconrred while something else was happening. 5. To compare and contrast events in the present with events in the past. ‘Note: The verbs which are used to desoribe states or circumstances, are often seen in the imparfuit: avoin désiner, die, _priférer. penser, espérer, dltester, pouvole, savolr, devolr FORMATION For all verbs except for Zire, the imperfect stem is determined by removing the -ons from the nous form of the present indicative of the verb and then add the endings of the imperfect ic. (-ns,-ais, -ait,-ions, icz, -2icmt) Certain verbs (given below) are stem-changing in the Nows form of the present indicative; these are stem changing the imperfect also, The stem change that applies in the present indicative is retained when conjugating the Je, Tu, Tl and Mis forms of the imperfect. That stem change is reversed when conjugating the Nous and Vous forms of the imperfect. Retronvons nos amisseor = jecommengsis mais ‘nous commencions =r = jemangeais mais ‘nous mangions ‘aindre/-cindre = je craignais mis nous craignions vier = étudinis mais nou étuiions oye = jepaysis mais ‘nou payions For ttre, the imperfect stem ix &t- Pain "Non tone Tudan_| Vous ce TWO it | Ten ont ‘Peot Compost vx. impart ‘Pes Compost (eoak) Tiparfet (scription) 11, action terminated Gata m tive) 1 continouatbabitual netion (ous Les jours je Maals wm livre) 2 action continued far a period of time and now it is stopped (Pai habité deux ans & Deki) 12, description inthe past (C’aat Phiver 1s neige tombatt leniement ) ‘3 aetlon whieh continues in the same time (Imparfult), another aston torminntod (passé compos6) (le dormals quand le #léphone « sonné) ‘3. deseribe the state using fre, détster, aimer, adorer (Gait potit, Psimats oes your.) 4 one time action (ier, je ula all mare.) 5. madden setion (le isu quand tout coups" eu une ie) “4, setion Which i repeated nanny ties (plaulenra fol) In past (le tals ce Livre phusicurs is.) ‘5. ‘Twonctious heppeand atte swune time, Gomp-tomp) (Qaeda, elle cout I usique) & Following below are the words used in passé compass: ‘out comp, coun, soudsincment, brusquement, jamais, hice (6 Pollen below are the words usd in roparfats atid, Porn, habituclement, chaque jor, pendant ioe ntlaarne 234i pet? VINTERROGATION Interrogation ‘There are three ways of asking the same questions. @ intonation > Tu parlos frangais ? @) Estoque —+ Est-ce que tu parles frangain ? (© Vinversion —+ Parles-tu frangais ?‘Here is a small list of interrogative words Gi Enguot veel Pour qi Combien CCambien de Dequclleomlear Deis Agi A.quetle here Qveace que vest? badagdurdiaiad 1. Complétes avee wr, ame, der, de, d' Je, f.00 Tes. — $'fl vous plat, Madame ? = Oui, bonjour Je peux vous aider ? — Ba, t-ce que vous aver... CDs &’ocnasion ? ~ Oui Ly en a, mais ils sont mélangts ever v= CDs neuf. Nous 2'avons pas rayon s6paré pour rns ODA ocean. — AI Buh... deme i faut cherobs, est gu ? ~ Oud, voila. Vous chetoien aque en particulier?” domice disque de Céline Dion, mais je n'si pes besucoup cousins tis ds Piero ? og, 8000 J VA nen et.‘3. Complies avee les articles canvenables (détinis, Indéfinis et partiti). 1 96 ne DEMME BM nnn PRE ATEON. ean, est wie. sos 0 tous Te reps, 4. Complétex avee les articles qui convleanent. at mage wenn LEGMES enn fEUMEE En 1 2 3. 4 & 6 1 4 %. BCP nena fle lasso car ida. » sulobus,snon i est oujour, nf DEE AIPA nnn Union européen, Meotéal 1 Canada. o ison _ gronde maison ave 14, Elle demande nn BION 15, ny ‘been tableea sont 5. Complétes vee es nec possess. Fel CUBE nara $C, Mare ot Alsin passont. $0, Tupprends nnn jeunes d quelle eure? Bo =LL, Nravea-vous pas pend. smontzo ? 1, Je anne YORKER VOU ARS essen eR, Ma copine Quiest-ce que vous vous (Pater) frangais dans fa classe? (Cet home son (endee) A amr de bus, L 2 3 4 3. 6 1 14, Questcoquetw. 2 15. Vo nnn (evi eps aéricus. 16. tt (errs) souvent aux amis. 17, Mam fi om it) 4 devo dans Ele, (cou) plat vite que les autres. nnn (i) plus gun our vy8 Retrouvex Les infntifs dea verbes conjegués, ‘Je cnille quelques Sits, ‘Vous emmenez vos enfants, "Nous écrivons A notre xe, Estos qu'elle attend depuis longtemps? {Us mentent toujours, (Qu'est-ce que mu préfires ? ‘Los magasine ouvront quelle hour” ‘Les enfants promeftent de renter tit, (Cos flours sentnt bones, ‘Ta dis aa revoir mmx voisins. yen aaa Hebd dgeggad 9. Comphitex avec la forme correcte da vere an présent. (evoir) cing personnes dens ma famille. Mon pte. (Geouter) de Le musique anglaise, ms sur (epander 1a 8 et mci,9%. Te 10, Les étudionis (eather) vito pour aller la soinée, ‘Wamusce) bien dans ls classed frangais 12, Compléter tes phrases avec les verbes dannés dans la forme correete du pasoé composé. Faltes atention sux accords. eu thé avoe mes emis, (alles) elise Fageuport (pede) 1S, Metten am passé composé, (Attention aux verbes transitifs ou intransitifi), (eoontet) sur Varbae, eutrer) AY mniversitéYenase pasate,(Ghee, es, e) Un boulanger racomte a8 journée (eat) le magasin & 7 houres, Ma femme. sm (fetmer) la boulangeric & 20 heures. Nous. 18 Villa le tenape qu! conviennent. (infin, prisent de Findleatlf, mapératif, paasé compost, présent progreslf, pass sm thie avec mas amis. Nous vce une ple ot du papier. (rin) chez moi hier soir, Nous. vw de ta musique. (venir, Goouter) “toujours 8730 (Lev) mu cinéma, il y 2. deux heures. (aller) se bonne pe (les, vol)” vous! Lo proimeur etc (0 ti) Quand nos grands-pArents wnnconmem nn CHM ANB, HE MONEE .nrrroreienn Gifferemt. (avai, tre) 9. Nemodrmg pas, jo e devo (ie) 10, Avant ict il nin t06 fort. (ploavoir) 17, Lesamodi matin, j€ sonsenvnnes toujours te t2lé quand jensen Ging ans. (regarder, avoir) i ov: (ei, ompir) 19, Corriges lea fantes. 1. Autres il n'y a pas de Peloctristé et n'y avait pa tous fe appareils Clevriques que nous avons eu maintenant = pas det ames, pe es Diga [-] ft da ou dan a che el vet lettatons dnt fide, Lek wore a'existit pas, On ravailat avec do chevaux ot des bout, 2. Ce sont de gens qui fit du shopping rgulidrement. Ts voat parfois en voiture mux grand magasine, Si fla vont x pled, fs peut voir Ia tour Ell et la eathérale, 20, Trowver es questions. 1, Hy avingt udionts dane i lasts, 2, (Leonfant prend da chocolat. 3. Sila vieonent de Daler. 4, Nous sommes allés& Nico pendant ls vacances, 5. Laméze de Kunal est professeur, ‘6. Non, {le n'est pos irs grande, 7. Elleestnée-en 2000, 8 Host houos du soir. 9. Nous sommes en Inde depuis douze ans. 10, Losmurdo cette classo eat haut. 11, Le fils du profeseeur est tts intelligent. 12, Nous partizons au mois Merri. 13, Nom, ily a pas d'éléves dans Ie classe. 14, Cosont des tomas. 15, Creat oopine. | SECTION D | CULTURE ET CIVILISATION (faites les néponses dans votre cahiee.) 1. Répondex anx questions, 1," Nomumez dos ving et des fromages frangos, 2, Qurent-ce que c'est ‘Camembert et ‘le camember’ ?. Qures-co que "etl istival de Cannes? Quand se dtroule-til? (Que savez-vous du festival international da film Inde ? Quand se Aérole-til? 5. Od ator quel itive international du film seat déroulé on 2014 tit quel ition ? Quiester que cea La Come ? Ose rouve-lle? Eats grande 7 1. Quiesten que eat L'Andaman et Le Nicobar? Oise rouventls? ‘Comment ct quelle dts efltbre-n la Fee de a musique ? >. Quresten que "ete tial €* Avignon ? (Qures-co que ont ‘La Champagne’ ole champagne"? Que seves-vous ds Tour de Fence 7 Ba qunlle nde at&t er et pendant combien de secnsinea so dérosle tit? ‘Nomamece quelques villes importants de Franco. . Qui weréee festival Avignon 7 (Quies-co que cont “Parles"? Quif'a Git? 5. Que saver-vot des Aigiles de Bavella? Quelle eat a capil de France ? Oi eal slate ? 1 Nemmes es fis frangaises, ‘Norames ls pays voisias de France. 9. Nommec des ewvessrngas, Qulfeave eat eps long de la France ? Quelle eat Yorgine de Paris? |. Nommez des monuments frangai. Quiestce que cet ‘Bordeau’ ete bordeaux’? 5. Quel ext fe synonyme do France ? Pourquoi? (Qui etait “lacqes Prévert? 5. Decree Ia ville Pot Bla? ‘2. elles les proverbes. 1. Apts apie (font es ganda vines 2 bro @© wemssse pesmousse ‘3, Faire le pluie: (©) Join du coeur 4 avoir @ aweast 5, Lea bons comptes (@) tle beau temps: 6 Lespetits iasomx dans tos mages 7, Patter de la phic @) font les bons amis Loins your @) dabean tp 9. Piero ghitoale dea manitre 10. Phusonest de fous () leowa tmp 3. Chnmer Pints. ‘Poison/poissomncric/poison/poissonnicr ‘montagne/montage/montagneux/montagnard fromage/Stomuger/fromagerielfroment Jn mode/a hats couture monde msitan de contre identifier hoooat/chooinahocchoouaterie chtnigelchtaigichiain/ chiencat me petite He mu sud de Basti. Taoques Prévert et ot mart. 1 Sint bate fo fe, etna ont det regions trang, cexto par Joan Vilar on 1947. Quad le vin 8 it amin cat le festival enue de cinéma. wnenn 18 pls longue joumée de Tie, [Le roquefort est un fromage mais Roquefort etn . .» onmetrat Paris dans une boutile. [Le Tour de France se dérole pendent [Le festival international du fln 6 fond e.. ® © ) @ ‘5, Le Tourde France @ 6. Lebouryogne 0 7, La Pete de la musique @ La fe des tes o 9, LaManche oO 10. Port Blair 0 6 Dites vral ou faux, 1, LaFrance se trouve en Europe, 2, La Loire est lo slouve Lo plus long do Franco, 3. Lebrie, este ftomage ct le Bric, c'est la région. 4. rine apie o avoir des manidre, ‘5. Port Blair st une petite ville, ‘6. Cameobert eat un petit village, 7, année demidre Gait a 45 ition du fotival infemational da film & Gos. counes eysites Iactgion 421 juin ‘twoisiéme dimanche du maj ‘ce ou 0 pa oe Je dernier dimanche de mai une ville ea lee7. Répondez sux questions. 1, Raut fice le régime pendant ea fetes? 2. Dait-on especter la culture de tous los pays? 3, Estee qu'il ne fat pas e"habitler bien pendant loses ? 4, Fautil dre amiealaveo le cemaraded de classe ? POUR ORAL 1. Répondes anx questions, 1, Quel sont Te lita gala? 2. Sur quel continent etrouven- oles, le France ot nde ? 3. Nommes dea vns ct des monuments Sagal 4 Nommes des fromages ingeis. ‘5, Nommex dea régions anise, 5. Quolles sont ls villa frangaiss ? 7, Nommex deux viages raein 8. Qual eatin devise de Franco? 9. Quiestec quee'ettia Manche ? 10, Déerivec a France en quelques phrase 11, "Nommez une fle guise rouve au sud de a France, 12. Ode rouveatit L’Andaman et Le Nicobar? 13, Est-ce quo la Caro est grande? 14, Nommen une grande ts eativale. 1S. Qui cefolefotival Avignon 7 16, Quiestec que 'estLe Tour de France? 17, Nommez fe recuil do pots Gi par Préver. Que leave traverse Pars? Qual eat auto nom de France ef de Paris? (Que sevez-vous da festival intenstional da fim & Goa? 12. Fabtes dea phrases avec des expressions données. 1, Avoie des maniires 2, Pie dans es munges ‘3. Comper les praverbes. Pus. on est de fous Faire la pluie [Les bons comptes Lea petits rua Loin des youx yap——>* Aprés le bac | SECTION A | COMPREHENSION 1, Lisez bem le eties et répondes aux questions, Dab, to 12 ave 20, Chére Pantin, ‘Conncnent ga va Je vais ben et mea Studes wont coctmencer bint: Dans ote ete, vais te pares da aya éduoatifen Inde. ‘Lééncation on Inde eat gratuite, publique et obligatoire juaqu’a 14 ans. Elle st divste cn tos dogs: primaire, secondaire ct supérieur. Au primaire degré enfant pet commenter son parcours solace dé ge do ana jasqu's 6 ana avee I école msernll, ‘conuite I'ézoke primaire 46 aos juaqu’a 10 ma. A Técole secondaire, enfant care co High School A'tgs dc 11 15 a, apts ‘voir passé Yoxamen du creat de Sool acondaice (CBS). enfant enie en Higher Secondary Scho! (11° 12 claaic) A ge de 15 417 ms. Enfin let tudes aupticures ourent a porte du collage ode! dco professionnelle aprés avoir pase ‘examen ‘Higher Secondary’ Au colldge, on a doa choix ente Jes Ara o los Scionss et & Péoole proftsronnels wpris un concours pour 4-5 ans. ‘Quand sate ue es dines vont conmencer? Exlique-mo, le systime ékaaif en Franoe. attends ta réponse. Amioalemen, At Parise 19 mal 20. Cher Ali, ‘Comment vas-n7 Je vis bien il ct mes ends ont ja contmenct. Dang cets let, je vie te Aerie le pete ducati en France. |Lééueation on Franoe ost un pou difreno do celle en Indo. Fle ext suse gratuite, publique ot obligatoire jusqa’a 16 an, L'éduostion ‘ranaiac cot divints en trois dogés: primaire, secondaite ct muptrcur. An primire doit, Venfint pet commence: son parcours scolaire ds go do 2 ans juagu'a 6 ans ave 'éolo matcenelle. Ensuite éoole prime do 6 ana jasqu'a 11 ns. A Yenscignementsecondsire, enfant entre au collie de 11.15 ana et pis au lyote ge de 15 & 18 ans sprés avoir obtems le ‘plone de Brovot en loquol enfants lo choix ete le lyoko génral of yote profesional. A la ia, fos étudoe mupsiouos aprts ‘voir peste Baccalnurat qui ouvrent a porte de I'Univers, Aprés le Baz on pet cole le formation professionnel, les énides ‘detocnologe, los lets ls siences humaincs oe. ‘Doxne mea stations & tos parents Ait, Pauline 1, Répondez amx questions. 1. Aue tge Petia commence sn parcours soli en Inde? 2. Tusqu’A quel dge education en France et en Tnde eat obligatoire? 3. Léducation frangeise eit dviage en combien de nivenux ? Aprislebec 954. Qures-co que "oat “Higher Seoundary” en Indo ct “le Bec" en Franco? 2. ites vral ou faux. 1, Losystéme scolaire de Franco ot och de Inde sont pacils, 2. Onnepeut pas enter A univerié angaise sana avoir passé le Bac, 3, Pauline demande explication du sysidme Gduoatif ungais, 4, En Inde pour ener au college, on besoin du ceriicat de I'éeale seconde, 'S. Le Brovol oat le diplome délivs dans un colltge on France. 66. En Inde, I’éiueation est obligatoire jusqu’a 16 ans, 77. Ali ot Pouline sont los camarades. 3. Rellen es mots. 4 Tr © Les sciences 2, Bao @)_Lévole secondo en France 3, eee primaie © t1a1Sans 4, Collage @) tudes de technologie 5. Covtifcat de C.3.S8.8 © Iyote 6. Profesional ® 6Al0ans A. Trowver danse texte. 1, La ferme neminale du verbe "éduquee? 2, La form verbalo du nom “lain” 3. La farme nominale dh verbe‘choisi™ 4, La form verbalo du nom ‘T'stude" + Te fora mes études a raniversté et je ravallerai & mi-temps pour payer mes suds, Salut! Qu’est-ce que tu feraa quand tu anres fini ton. Bac? + Atoianse, Bonne chance | Aurevoir, Parwe que je ne veux pes dépendre entirement de mes parents. + Apres mon bac, je ferai mes des de technologie ([UT), puis je chersherai un emploi et ni? Sale| + Pourguoi veu-u tvaller mitemps ? oooooooo‘5. Comnplétes In lettre en uilleant des verbes / des mets donnés, (que reposeral, le vol, quitterai, auras t6, cher, aural vo, marchersl, veral arivée, téléphomeral, pourra) ‘Nous sortirouscnsezable Ie sor. Quand je’. ‘feris-mol loraque tu regois ma Ltr. Grosses bie, Alas | SECTION c | GRAMMAIRE ‘LE FUTUR SIMPLE ‘Simple Future ‘Torefer to events thet will occur in the future, we use simple future (le futur simple). FORMATION OF SIMPLE FUTURE 1, To form the future tense with most verbs, simmly add the following endings tothe infinitive form, —+ (2-88, -% 008, -e, -om!) 2. For regular and iregular ‘er’ ot ‘i’ verbs, the infinitive isthe future stem. 3. For regular and imegulor ‘16? verbs, the infinitive (efter éropping the finale) isthe furore stem, 4, ‘Exception: Vecbs the are stem-changing in the present are stem-chenging in the future also, Certain irgular verbs ‘hove imgalar future stems. (Not all imegnlar verbs have irregular fore sts.) ‘Stem Changes ‘Verb Change From —> Change To ler verbs (Bg. appeler ete.) ler > er tor verbs Bg. jeter etc) tar > er yor verbs (Eg. payerste) yer —> ier ‘Verbs with an ‘e’ g.scheter) © = > 8 ‘Verbs with ‘8 Eg. préfiret) 8 > 8 (Completely Irregular Verbs ‘Those verbs do not base their stem om the infinitive, avoir > four fre + je erat alle + fiat faire j > jetiondrai venir > jeviondrai vvouloir + > jevandeai savor > jesmurai cueillir > > jedevrai recevoir + je recevrai wir > — jepoumsi court + je courrai mom > envoyer > j'enverrai fallok = + i famdra plewvoir > il pleuvra apercevoir + j'apercevrai _—s'assooir —> jomaswidrai/je m’asooirai Aprtslebec oyLE FUTUR PROCHE ‘Near Future Le futur proche (Near Futute) is used to indicate something that is going to happen in the immediate future, ‘The futur proche is usually translated into English as going + infinitive (Bg, going to ext, going to talk). FORMATION ‘Subject + aller in present + infinitive of the main verb Eg. Je vais vendre Tu vas vendre Wlle/On va vendre ‘Nous allons vendre ‘Vous allez vendre ‘wiles vont vendre LE FUTUR ANTERIEUR. Fucure Perfect Le future antérieur (Future Pecfect isa compound tense used to describe an action that will have been completed before 2 reference point in the future, Its normally used to describe an action that will have happened by & specific point in the future. FORMATION Tin tn peo (itr ani cn wi ho al EY pie mais Coir“ ‘ice, te pat ‘participle of the main verb. The choice between ‘Etre’ and ‘avoir’ as an auxiliary is the same as i passé composé, ‘Eg. faire ~*To do? Sub + simple future of ‘avoir’ + past participle Panrai fit (lil have done) ‘Ta auras fait (You will have done.) IWElle/On eure fait He/She/IU/One will have done.) ‘Nous aurons fait (We will have done) ‘Yous aurez fait (You will have done.) Elles auront fait __ (They will have done.) Eg, partir —“to leave Sub + simple fature of ttre’ + past participle Je serai parti(e) (1 wil have left) ‘Ta seras parti(e) (You will have left) IWELieAOn sera perti(e) (He/She/lt/One will have left) ‘Nous serons parti(eys (We will have left.) Vous sevez pari(e)s) (You will have left) Tia Elleaseront parti(e)s (They will have left) ‘The future perfect (fatur antécieur) is used after certain conjunctions like ‘quand’ and ‘lorsque’ (when) or ‘dés que’ and “eussitt que” (as 2000 as), Eg, Quand nous aurons acheté (action 1) fa voiture, nous partrons (ection 2) pour les vacances, setiom 1 — futur antérieur ‘ection 2 — futur simpleLIMPERATIF Imperative Imperative is used to give omders/commands, express requesis or make suggestions. FORMATION ‘The imperative form of the verb is based on the present tense conjugation ofthe subject pronoun Tu, Nous & Vous. To form the imperative simply drop the subject pronoun from the construction and keep the forms. ‘The nous and vous forms are the same as the indicative in both regular and irregular verbs (except the 4 irregulars ‘Etre, ‘avoir, savoir’ and ‘vonlair*). Eg. (a) Patler fort © Sontic ‘Nous —Parlons fort (Let us speak loudly!) Sontons ! (Let us leave!) ‘Vous Parle fort! (Speak loudly!) Sante! (Leevel) ‘The tu form i also the same unleas it comes from an infinitive that ends in ‘er’, in which ease the tu form would drop the ‘s. Eg, (@) Patler fort ©) Sort Tu parleXfort + Parle fort | (Speak loudly?) Sars | (Leavel) ‘You could also drop the ‘s* when an ir" verb have the same endings as an ‘-er" verb, #g,—Ouvrirlaporte. Ta ouyre}XJa porte. —+ Quvre la porte ! (Open the door!) Note: —+ Don't forget to put exclamation mark (1) at the end of the sentence. + The verbs ‘falloir, pouvoir” and ‘devoit" have no imperatives. Conjugation: Imperative Pronoms | Verbenen-or | Vorbeten-ir | Verheren-re sujet we Nous ‘your | Marchozt | Alls! | rinistoa! | Attendeat Eg, Présent > Impérative ‘Vous marches: vite, (You wall fast) —> Marche vite t (Walk fast!) Exceptions “Bure, Avoir, Savoir & ‘Vouloir’ are the only verbs that are iregular in the imperative, Subject Pronouns | tre | Avolr | savetr | Vouloir Te soit | aie! | sector | veutte! ‘Noas es en Vou Soyer! | Aye! | Scher! | Vailas! Aprislebec 99(Conjugation: Imperative with the pronominal verb ‘LA NEGATION ‘Negation ‘Negation is simply made by adding nefn’ bafore the verb and pas after the verb, Eg. Non, je n'sime pas la robe. Note: 1. Indefinite articles and partitive articles change to de/d’ Eg, (@) Nom, jen°1i pas de crayon, @) Non, jene bois pas de the, 2, With the verb ‘Be’, all articles remain same. Eg. Ce n'est pas une gomme. ‘Les expressions négatives (Negative expressions) ‘There are many other French words that ons can use to negate a postive statement besides the basic farm ne n+ ‘verb pas. 1. Encore + Ne va + pls 2. Soavent/TonjoursQuelqnefolParfois/Chaquejour__—+ _Ne-+ verb + jamais 3. Souvent —+_ Ne verb + pus souvent 4. Dat —+_Ne+ verb + pas enoore 5. Quelque chose /tout + Net verb +-riem (while replacing object) + Ricr ne + verb (while replacing mubject) ‘6 Quelqu’an / Toute monde / Tous + Ne+veib-+personne (while replacing object) + _ Personne ae + verb (while replacing subject) 7_Quelque pact /partout + Ne verb mull pat ‘When two verbs nouns, adjectives are separated with ‘et or ‘ou (eitheron), thon we use ‘Tous + noun (pina) 4 Ne+ verb +n... ni (nsithes/nar) "Ne+ verb + ancun(e)~ singular noun (while replasing object) Aucun(e) +ne + verb (singulat) (while replacing subject) bdPositions of negative expressions in passé composé Personne, nulle part and aucun(e) are always placed after the past participle of the main verb. However, others are placed after the auxiliary (&tre/avoir) or before the past participle of the main verb, 1L, Confuguex es verbes su fatur proche. - (sit) mon tava (venir) & Paria avant la fin du mois. (nc pas manger) le repas. = (opprendre) e fn anttenr avant afin de ce ola, ever, tu feras da yogs, {ebrenit) mon diplime, je toa.5. Nous descendons vite de esealior ‘Tu sais Ia véritd, Tunis dave, Vous ne vou race pa. Vous aptenc lo rani ‘Nous nous couchons tard toujours, & ites sutrement. L 2 3 4 s. ‘Nous devens sider noa amis, 1 ft ire toujours a Pheure, |. Lisle livre! 1 fut reuse examen. 5. ne fl ps oublier lea anniversaites des amis, 7. Mette nu nega 2 3. 4 s 6 7 10. ‘Vous faites quelque chase e dimanche. ‘ei vu quelgu’un dan le salon. (Mon ami va toujours mu cinéma. mango encore du gltcau. Elle vera tous Yes films indies, [Lenin gime les bonons et les glenn. (Cet homme invite toujours ses amis pour Ia soirée. ‘Ped dg trouvé une ereut dans la pase, 1 comnatt tou lo monde. Cette feriene a vsité partout dens le monde enter.8 Corriges es deax fuutes dens chaque phrase, 1, Quand elle erm habillé je Pemménera ils boum, 2, Her mes parents irons & ma 6eale, 13, Neparies pas ! Le grand-ae eat entrain de dormira, 4. Contents n’oxtechet6 rien. ‘5. Quand tm gras travailé tu te reposes. 6. Le samodi demier, quand ils sont alles Paris, ila nigé. 7. etsonne n'a verm au soins 9, Retrouvex les phrases, 1, ilwquand/eu/efsoront/garyon/eaivéa/servia 2, eprés(iefmaisfofme/dtne/proment re 3. tw/1Squandi/maris/oatwevais‘ans ns 4. Ellefloraqu’fépondra/onra/mnéVrequnon/te/elle sR sinireiiniinmmneeesinisinenntc nit ‘S. personne/jamsisjevwn'la/iini/eomme 6 1 6 8, Ietralen/sisea/professcur/mimutea/criven//vouslS/, 7 einldetvoulque 1 eunez/iomiBee/enfuna/dormiral, sma/Agarefelcherchoe!vas/sonela 9. sealqu’reganders/asaltu/WVlev6/Vl/eon/, 10, annbe/chez/lstoujoon/vensieavmoifdernieel? 10, altes des phrases avec des exprevsioms/noms donné(e), 41, Passer un conconss 2, Suivre les cours 3. Lachat 4. Rousse examen 5. 6. 5. Bchouer un examen Lavento ‘1, lertveria forme verbale des noms satvants, ‘La forme nominsle ‘Verbe infiniit Lechat Lravente Larrivée Lavents Vented Laconnsiseance Lasertio- (pouvoir) fee do a salad, ire) Ie message i. (vet). (leuvoit le jour quand Heat x6. (evoit) lerézaiat. | SECTION D | CULTURE ET CIVILISATION (faites les réponses dans votre cahtiee:) jondex. (Conabien d’anntos pasaet-on dans une Sool primaire en Inde? Dans quelle classe entre-t-on au collége en France ? Juqu'a qos go I'Sduostion en Franco et en Indo eet gratuite ot obligstire 7 (Que savex-vous du CROUS ? seve(Ques cours sui-on dang un 1UT? ‘Comibien d'années passet-on dans un lye ? Est-on quo fe sysime éduoatif on Indo est similar & ctu on France? (Quel dipldme abtint-on I fin des dtdes secondaires en Inde? (Quel examen passe-ton pour entre dana I'univerttéen Inde et & quel die? Quest-co que c'est La Sorbome ? |. Quel dipléme peut-on avoir quand om teraine des études au college en France ? (Quotes matisres étudiez-vous ? |. Quiestoe que eet le brevet? (Quel dipltme obtent-on dens un yato ? Quel ct a dtfrence etree ollie en France et cn Inde 7 Mentionne 'ge scion niveau En Franc ef om Indo, quel Ago les Elves enront (@) Aécole materi? ©) A beokepreaive? 2. Dites veal ou fos. [Les dudes sevondaires en Inde ooitent chtees. La Sorbonne ext le nouvelle univesité de Pais, LeCROLUS. cet an service de la vic éndiants. te eet [Lo profagsour enscigne mux Studien a Yuniversité (On peut eater Ta prochaine classe sans avoir réussi Vexamen, 3 Complisen 1 fut passor examen du en Inde pour onirer 8 onzidme clase. Le ‘veut dice “gander Yes enfin (On fait ke diplime do. au lyote. Le snannnunfavorae Vamélioration des conditions de vie et de travail ds étdiants, v= Véduotion ot gratuite jusqu'a 14 ens ot en. cat plus mcienne univers de Pais. Dans un TUT, on suit des cours de [Université Paris Sorbonne a Gi er6le par. 4 Ralles es phrases, 1, diane (©) pour enter an sollége 2. LaSofbome © daceateutat 3. Valine © ©1048 4. Bao © Neommtites 5. Diplime de “Higher Secondary? (6) 886 bbe on 1257 6. L&eoleprimaize en Indo Studio Puxivesité ou college 7. Les aciences fe ais @ Audie aTEeote Aprtsle bec 355 B 1B. 6 BY = [Répondez anx questions. 1, Une fant pas apporter des tives T'éeole? 2. Dait-on ener dane lo classes ans demuindr an professeut ? 3. Fautil slucr les gens plus figs que nous ? 4, Ne doit-on pas ariver A Theute a 'éoole? 'S. Enutil écudicrdiligemment pour obtenir de bons eultats ? (Chassez Piotras, fivrelahi ‘ction matereile/secondsirefprimaire/supéricur ranguistmatitrelenglialsicnce 7 . habiterichoin/serviewitéedt pape POUR ORAL (Qui enscigne aM coole etd Punivesité/ax collage ? ‘Combien&'annbespasse+on dons ine éole scundsiro en Indo ? ‘Dana quelle laste entre tan dl'dge de 9 angen France ? Juagu’ qo! Age uation on France ten Indo ost gratuite ot obligatoire? Quiestoe que c'est TUT? Est-ce quo le syatéeno éducatifen Indo oa smilie a oc en Femnce ? "Normez I plus enclenne wiversilé de Paris, (Qu'ost.oo que "est ‘Le brevet et Lo bac? ‘Qoctes mice Gndier-vous dans 'éole 7 Quelle ct matte peng ot pourquoi? ‘Quelle cst ie ifftrence entrees expressions au-dasous: (2) pansec examen @) stussr wn xan ‘Quelle ea a differen entre Je collage en France et en Tne ? En France ot Inds, quel goles vos ontent (2) aPéeote mater? @) aL esola primaire? "Nommez I diplme qu'on obtent aps evr russ examen de 12*class co inde,nk Chercher du travail a | SECTION A | COMPREHENSION Liser et riponder aux questions, @ Pau ) ve raconte son expérience pour ehercher du travail : ce qu’elle x fait pour Vobtenir et comment. Bonjour tous, ‘Je m‘appelle Pauline. i 23 ans. Depuis six mois. j’éais au chomage. a passé beaucoup de concours ’enretiens. Yai envayé mon CV et lettre de motivation a plasieurs entreprises et je me suis aussi inscrte sur Ie siteweb de pple-emploi, mais malheureusement personne ne ma répondu. Done j'ai commencé a faire des petits travaux mi- temps comme garder ls enfants. Finalement a trouvé un travail dont je suis fiée, C"eat possible gre 2 Age rationale pour remploi ('ANPE), Mere Pauline Pauline LEGRAND Née le 20 deme 1992 8 Paris Nationalité fangaise Etudiante Calibataire 28, rue Maurice Ravel 75009 Paris ‘Telephone :01,87.23.43.02 Mél : pauline legrand @ hotmail fe ‘Objet : Candidature pour un poste de soutien scolaire Madame, Monsieur, ‘Crest avec le plus grand itérét que jal appris que vous recherchiez une jeune femme pour le soutien scolaire et baby- siting. Je suis sérieus et dynamique, je garde les enfants depuis 2 ans. Je peux renforcer acquis des enfants, les acer aus. devoirs et les préparer pour les examens. Je pous aussi les amener pour activité extrascolaire i 'exérieur car je posséde le permis B et une moto Désireuse de yous prouver ma compétence pédagogique et mes motivations Dans cette attent, je vous pre ’agréer, Madame, Monsieur,’ pression de mes salutations respoctucuses, Pauline (Chercher du travai© Pauline LEGRAND [Née le 20 décemipe 1992 8 Paris Nationalité francaise tudiante Celibataire 28, rue Maurice Ravel 75009 Paris ‘Telephone :01.87.23.43.02 Mal: pauline legrand@ hotmail. Formation En 2014 MASTER 1 on lettres frangais-anglais) En 2012 LICENCE en letres (Frangais-anglais) En 2009 Baccalauréat tie L Expérience Professionndlle Depuis avril 2014 Ingrimaire& association déducation pour deus mois Depuis, Langues parlées Frangais langue materelle) ‘Anglais lu, écrit, palé courant Connaissance informatique : Word, Lotus, Java Sports : natation, ping-pong Loisiry : chant, lecture, dance {in 2014 Soutien scolaire (accompagnement, garde d’enfant ct aide au devoir) Répondez aux questions. 4 Qu’est-ce que c'est ‘Penis B"? Est-ce que Pauline est employ? Qu’est-ce que c'est “L'ANPE? Non Pari os tois, trouver woz Ie site-web pour la recherche d'emploi, ~ le Curriculum Vitae ~ lemessage: ~ Inet de motivation. 2. Dites vrai ou faux. Paulin est anglaise Ele peut garder les enfants de n'importe quel Age Pauline ne parle que francais et anglais. Pauline a une approche pédagogique Elle n'a pas de competence informatique jg) of RENCHX av3. Compléter avec un/des mot(s) du texte. 1 Jesuis de mes enfants. (grand/Mrelcomtente) 2. La ile de ma voisine a une informatique (approcte!permisicompétence) 3 1 mon professeur de francais, jai rtussi "examen. (Grice/PendantCan) 4. TL faut écrite la lettre de avec le CV. (mativation’omploi/rechorche) 5. Quelle est ta ‘maternelle ? angue/moto/matiere) 6. Non, ine tavaille pas. I est au (emplov/chomage/ANPE) 4. Trouver dans letexte, 1. Laforme nominae d”atende™ 2 La forme nominal de “nite 2. Le synonyme de “comptence’ 4 Le contre de “case de’ | SECTION B | EXPRESSION ECRITE, (Faites les reponses dans votre cahier.) 1. Votre ami) travalle dans un bureau oi un poste de serétire est bre. IVENe vous eit dy joindre en derivant le ‘aval e bureau les collegues et. Reger cote lettre, 2. Vous aves trouvé un emploi de votre chois. Rédiger une lettre & votre cousinge) en dist ce que vous avez fait pour le trouver et combien cela vous plait 3. Eeriver un message votre fréve qui est au ehimage en ut disant de Pannonce que yous aver Iu récemment dans le journal. 4. Vous chercher une jeune fille pour garder votre enfant. Rédiger une annonce. A Paide des cements donnés, réiger Ie CV. de Louis VINCENT, VINCENT est née I janvier 1974, Son adresse est 101, Avene Philippe-Anguste-75001, Pais, Son numéro de telephone ost 01.89.54.3001. Son courrel est vincent_louis@rhotmal fH est mars, frangais et informaticien. Ila étudié Euro master ‘Telecom en 1997-1999, Maitise informatique (mention bien en 1997 et *DEUG *MIAS en 199, Ila fait un stage de mois en 1996, a trayilléa GLASS TECHNOLOGY comme ingénicur étude société en 1997. Depais juillet 2000, est ngénieur, intranet, groupe AXA. Il parle couramment I'anglais et le frangais, Dans son temps libre, il aime lire les romans et over au foot. DEUG : Diplome d’études unversitaies générales MAS : Mathématiques et informatique appliquée aus soienoes 6. Remetter le dialogue dans le bon ordre, = Comment ! Est-ce que t as trouvé un nésor ? ~ Hinm... plus de résor. J'ai trouvé une poste dont jesus fe ~ Twas airtréscontenteanjourd Ii, N’etce pas? ~ Bonne chance. Meri, an revoir. ~ Féictations# Cest le travail manuel ou intellectae! — Abiente — Si ees vai, Fai de a chance obo0000000 ~ Ineloctuel, cst le travail en équpe. (Chercher du travaiPrepositions are words which link two related parts of a sentence. They are placed in front of nouns in order to indicate a relationship between the noun and the verb, adjective or noun that precedes it. They help to locate a thing or a person in time and space. | SEcTION c | GRAMMAIRE, LES PREPOSITIONS Prepositions (au, ala, aT, aus) — im, t0, a de (du, dela, de", des) —> of, from, about saut = except pris de = aro quan + asfor loinde + far from ‘au sujet de onthe subject of | avant = before avec ith chez +a to the place conte = against dans = in depuis + since travers > across, through dedans —+ inside, within | de Matte e816 de + onthe other side of au lieu de > inplace of derrigre > behind devant + infront of smalgré + despite parm + among, centre + between vers > towards hors de > outside of cvers > toward apres + according to autour de > around pendant = during cen face de = facing sans without pour = for sous = under sur = on aurdessous de = below selon + aovordi ate + thanks 10 ausdessus de — above A gauche de = to/on the ln of cause de + because of au mien de + inthe middle of A droite de = ro/ontte right of | aucoinde = athe comer of au contre de => _atthecemterot _| an fond de atthe bottom of ‘LES ADJECTIFS INTERROGATIFS Quel is used whenever you want specifi Interrogative adjectives information about a noun, Like other adjective in French, this adjective Quel also agrees in number and in gender with the noun it modifies. Masculine singular Feminine singular Feminine plural Quel Quelle Queltes| Q 1 is also followed by « te » Fg. (a) Quelestle probleme (m.) ? (Quel as probléme is masculine and singular) (0) Quelle est la date (F) ? (Quelle as date is feminine and singular) 40» ofRENCHLX avyLES PRONOMS INTERROGATIFS Interrogative Pronouns Lequel, esquels, laquelle, lesquelles are pronouns, which are used in place of a noun, They are used {0 ask the questions “Which one?” or "Which ones?”, They assume the number and gender of the nouns they replace and contract with the prepositions a and de Preposition | Masculine singular | Masculine plural | Feminine singular | Feminine plural Tequel lesquels aquelle lesquelles a ‘anguel auxquels| ‘laquelle ‘auxquelles| de ‘duquel desquels de laquelle esquelles LES PRONOMS RELATIFS Relative Pronouns ‘The Relative Pronoun is used to depend on its grammatical role (such as subject or direct object) within the relative clause, as well as on the gender and number of the antecedent and whether the antecedent represents @ human, SIMPLE RELATIVE PRONOUN “The simple relative pronoun replaces the noun by qui, que, od, dont. + Qui It is used to replace the subject ofthe verb. It may represent person or thing (that, who, which) Hg, Regarde la fille. Ceite file parle avec ta cousine, — Regarde la fille qui parle avec ta cousine. Points to remember 1, If there isa verb/object pronoun immediately after the blank and a preposition before the blank then qui is used, but in ‘ease a preposition (def) is there immediately before the blank then oi is used 2. Ice precedes the blank and there isa verb or object pronoun immediately after the blank then we use qui Eg, Tout ce qui bille n'est pas or + Que/Qu’ - Its used to replace the direct object ofthe verb, It may represent person or thing (that, which, whom). Eg, C'est un bon roman, ai lu plusieurs fois ce roman, + C’est un bon roman que j'ai lu plusiours fois, Points to remember 1, Ifthere is a noun or a subject pronoun immediately after the blank then que is used. Que becomes qu’ if followed by vowel. 2. Ice’ precedes the blank and there is a noun or subject pronoun immediately after the blank then we use quelqu’ Eg, Récite-moi ce que tu as appris, + Oit-This relative pronoun is always used to replace place or time (when, where. Eg, Tu connais la salle oi se passe I’examen, + Dont - It replaces a noun oF pronoun (a person or a thing) followed by the preposition “de" (of which, whose, of whom). Eg, On parle beaucoup de ce livre, (Parler de quelque chose) est un livre dont on parle beaucoup,Points to remember 1, Dont will be used if the expressions given below are present anywhere after the blank: ‘Some expressions using ‘de’ - avoir peur de, écrire de (about), parler de, se servir de, ewoir hesoin de, douter de, Cire amourev de, s approcher de, se méfier de. se souvenir de, avoir envie de, étre content ‘satisfait mécontent, ete 2. If ce’ precedes the blank and the expression given in point 2 is after the blank then we use dont Eg, Elle dit ce dont j'ai besoin, COMPOSED RELATIVE PRONOUN Le pronom relatif composé (Composed relative pronoun) is also used to join two sentences to make I sentence as in simple relative pronoun where qui, que/qu’, dont, oi is used but in composed relative pronoun, prepositions are used with the interrogative pronoun (le pronom interrogatit), FORMATION Préposition + Les pronoms interrogatifs \.Z Rg, C’est mon amie avec laquelle je vais & V'école, With the preposition a and de, the contracted article (article contracté) will take place with the definite article (article defini. atle > au detle = du ates > aus dotles > des Eg. C'est un appartement prés duquel jhabite. (de +e = du) Pay attention with certain verbs which are followed by the preposition 4/de, While using composed relative pronouns, these prepositions must be taken into consideration. Such verbs are se servir de, se moquer de, soccuper de, Ctre + adjective de, avoir besoin de, rever de, penser & tenir croire a, assister &, songer d,s habituerd, réflechir d, intéresser det. 1, Compléte les questions suivantes avec quel, quelle, quels, quelles. LA service téphonez-vous ? 2 {mprimante imprime en couleur ? 3 livre de frangaislis-tu pour préparcr examen ? 4. De document parlez-vous ? 5 chemise portes-u pour aller la boum ? 6 tampons mettez-vous sur la table ? 2. site est pour 'empioi ? & De couleur sont des ciseaux ? 9. ordinateur as-tu ila maison ? 10. sont les dossiers de M, Shah? 2. Compléter avec les pronoms interrogatifs (lequel,lesques, agquele,lesquelles), Avec quel copain sors ce soir? Avec ‘onjoue? 2. De cesdeux gargon, est ton frtre? 3. Voici des sites, trouves-tu le meilleur pour Pempiot ? 4. Quelle robe veustn acheter ? est mise au rayon Lbas ? 5. Quel stylo ne marche plus ? cst sur a table ? do ofRENCHLX av6. Nous admirez quelle atric? cst indienne ? 7. Parmii ces jupes ii trouves-tu plus belle?” 8. De ces dous alficmations, est vnc? 9, 6 cos travaus choisis-in ? 10. Ty abeaucoup de dossiers, sont importants? 3. Compléter avec les adjectifsinterrogati et les pronoms interrogatity, 1 est ton agrafeuse ? est dans la bot. 2 professour est strict? ‘uit jeune? 3. De papsterie venez-vous ? est devant yous ? 4 sont tes mates prfirées ? sont de ts fides 5 jew jouez-vous ? ‘oma jout hier soir? 4. Compléter avee qui, que, dont, ot. 1. Cestunvétement elle avait envi depais longtemps. 2 Pai vise a vile [Napoléon Bonaparte est nf 3. Lecadea ma envoyé est superbe. 4. Cet homme passe devant la maison 5. Falun gros ami Fapptit est énome. 6 Cestvous allez riguligrement a 'école ? 7. Fai trouvé le CD ‘tw m’avais pane 1st sort au moment entra. 9. Cest Céline Dion la chanson j'aime beaucoup, 10, Fai fait tous les exercices Je devais faire ML Sai lue roman Iwesen train de lire, 12, Fai oublié le devoir 'avais préparé fa uit, 13. Onvoil le beau film Tete est afiché devant a ponte 14. Crest unoville Je vais souvent 15, Les femmes regardent beaucoup la tlévision ne font pas la cuisine S. Faites des phrases en utilisant le pronom relaif simple (que, qui dont, od). 1. Pai perdu la tre, Ta me 'as donnée 2. Jelisun roman, Le roman est passionvant 3. Regarde cette maison. Le tit de cette maison est rouge. 4. Cestunarticle Hy a des informations 1s importantes dans cet article 5. ly aquelque chose, Je dis vous expliquer cette chose. 6. ‘Ti connais In personne, Cette personne a eri cette lettre 7. Clest un biel Laceucily est extraordinaire (Chercher du travailly aussi un film. Le fil cont cate histoire 9. Crest a région. Ele n'aime pas du tout cote région. 10, “Tues venu me voirun jour Je n'étas pas chez mai ce jour 11, ls rencontent les femsnes. Elles travail Ie pls en France 12, ium rendez-vous avec une personne. On parte beaucoup de cette personne. 13. Cestmon voisin,apprécie beaucoup xn visi 14, ly abeaucoup de gens dans ce quart Is habitent au sxitme étage 15._ Elle joue avec la copine. Le pére de sa copine est médecin 6, Compléter les phrases suivantes avee les pronoms interrogatfs (Attention aux contractions). 1. Crestune maison dans ‘mo ami habite, 2 Lentreprise Ja eit ne ma pas répondh, 3. Crest la voiture bleue avec elle est vere 4. Jevais te montrer le velo par a ewun accident 5. Voici un médecin chez {je vais souvent 6. Regarde mon cousin pour ai acheté un cada, 7. My adeux letres {dois absolumentrépondre aujonnd hi, Ce sont des professeurs grice {ai bien réussi examen. 7. Compléter les phrases en utilisant les pronoms relatifs composés (N'oubliez pas dutiliser la préposition). 1. Lawble est monié est enbois, 2. Seema est mon amie Je vais a piscine 3. L’amtomne est la saison les fouls jauissent, 4. Donnez-mai ce ballon mes en trainde jouer 5. Voild un jardin ilya ma maison. 6 Cestunpare jejoue avec mes amis. 7. Ce ne sont pas les gens Je suis invite 8 Larbre i s'assied est un banian 9. Le copain. al acheté le cadeau est allé au Canada. 10. Lemreprise son pre travaille n'est pas irs commu. HL La entre ‘est passé est longue. 12. Ce sont des questions vous devez bien rch 13. Tiens a bite sma mere met ses bijou, 14. Vhomme a venda ma voiture est boulanger. 15. Kunal est un bon {me vais nlle part8. Reliez les phrases suivantes en utilisant les pronoms relatifs composes, 1 Elle acheté les magazines. Elle a trouvé SO roupies prmi ces magazines 2. Voild la maison, Je suis nge dans cette 5. Cest une nouvelle voiture. Les enfars parle de cxte voiture, 4. Ce sont les parents. Les enfants jouent avec eux 5, Nous entrions dans une Fors, On es pass hier par cote fort 6. Cestunlivrs, J'ai uss examen greece live. 7. Nollie chien. Mon professeura peur du chien ‘8. Louver a besoin de ss outils. Ine pout pas taille sans sos outils 9. Regard le canapé. Iya un poreuile sous I cana 10, ya un tableau blanc. Le professeur enseigne devant le tableau 11, Ces une belle ide, Tuas ponsé& cote idee 12 Cesta mn cousin. Je peux compter sur ce cousin 13, Rencontre mon fils, Je suis fer de I 14. C’est ma tante Je vais fe dimanche cher elle 15. La pom est en bois. Ilya une poubelle derritre la porte. 9. Compléter les phrases en utilisant les pronoms relatifs simples et composés (Ajouter les prépostions si nécessaire). 1. Le batimerat est rs hawt Pavion est pase 2. Crestun roman ‘um’as parle? 3. Lepare Je vais me promenerest rts grand, 4. CestaGoa e fetval du film international s'est droulé 5. C'est un grand salon elle a trouve sa baguette 6. Lachemise tu ports est ts belle 7. Crest cet homme a constrit cet appartement 8. Le chauffeurdu taxi it habit est gen, 9. Meéféchit la chanson. 1a parole ila oubli 10,_ Présente-moi ton camarade st intelligent M. Sraiperdale style i'ai ache bier 12, Macherehé ledossicr ilamis les papers importants. (Chercher du travai1 1 1 3. Elle est vere co jour-ka il pleuvait rs fort \4. Parle immédiatement ce tuyeus. 5. Tange fe it son grand pare don. Metter en one les phrases ci-dessous. 1 jandin\oil/que//ane/ uelMewretaidans. 2. lalenfquand/rain/nous/deteparder/y/sommnesisfarsivéslGtaienU tl 3. enf'efinalavec/Prancehmoismesprochain‘amis 4. content/e'fjclesiposteanidon/suis. 5. pamislalesvcesta/quelle/seuniles 6. A¥ce/son/quelivattemtion/ne/pas/professeurfaitpare. 7. unelestibelletc Willelje/néoisuis, Metter les verbes entre parenthises aux temps convenables. 1 1. Quand maman est venue, nous. auericket. joven) 2 Aussivt que tu Jevoman, tu me F Girelenvoyer) 3. Vous faire ce travail demain. (pouvoir) 4 Quand elle il fist mit. (se néveiller) 5. est en tain de manger les pommes qu'elle hier. acheter) 6 romplir cette fiche inscription, (Voulbie) 7. Le cours dé commencé, tu cenretard. tre) 8 Disque vous chez vous, vous A votre pire. (arivertééphoner) 9 Quand Paul +i era son travail. (vent) 0, ici, Je dans une heure, (Attendre/rentret) 12, Corriger deux fautes dans chaque phrase. 1. Les étudiants seront fait leurs devoirjusqu’a dix heures. 2 La jeune fille que est en sari rouge est mon voisin 3. este elnique dont Mare travail 4. Demain il auront un legon de frangais, 5. Jeconmat a file dont le pére est informaticienne 6. Pak achoté des CD ave lesquelles je I'asrogu gratuitement2 Iy a.un tableau blanche sur quelle i rit, 13, Expliques les expressions sulvantes dans une phrase. 1 2 3 4 Le travail en équipe Le travail manuel ‘Le travail de mit Le travail emporaire Le travail scolaire 1A, Fates des phrases 1 2 3 4 homage reiit de temps en temps fierde extrascolire | SECTION D | CULTURE ET CIVILISATION (Fraites les réponses dans votre eahier. 1. Répondez aux questions. Quelles sont les responsabilités dune secraire "Nommez quelques objets qu’ on trouve dans un bureau Que savez-vous de “LANPE"? "Nommez le site-web oit on peut chercher les poses libres? Quelles sont le différentes parties dun CV? Quiest-ce que c’est ‘Perms B”? Quel est ge de la retraite? Quelle est votre profession préfirée ? A quel age commencez-vous chercher un travail” Quiestce quec’est CV"? (Que savez-vous da travail temporaie et mi-temps ? Est-ce qu'il y @ une différence entre Jes doux ? 2. Relies lex phrases, 1 Lette de motivation @ 2 cv ® 3. PermisB © 4. Le twail mi-iemps © 5. Le travail plein-temps © 6. Boulot o 7. LANPE © 8. Pole-emploi.fr ” ‘Vemploi a plein temps Je consultant Je tail Cursicutum Vitae Je permis de conduire ua véhicule lun document montrant votre enthousiasme et imrét pour le poste le stewed emplai temporaize (Chercher du travai3. Dites vrai ou faux. 1 Onobiient le permis de conduire ge de 18 ans. 2. En Inde, la lettre de motivation n'est pas nécessaite avec Te CV. 3. Le CV monte le parcours académique et l'expérience professionnelle 44. Tapor des lettres est une des responsabilits de la séretaire 4. Complétez tes phrases. 1 Studie, Done, il prétere Pemplot Je nai pas de travail, je suis au Mon grand-pére esta la Na 6S.ans, Porro a trouvé un de son chois, La profession d’ Adeline est Céline Dion est une S._ Réponder aux questions. 1. Fautil dispuer avec les collegues ? 2. Fauci aller tad au bureau ? 3. Ne fat pas respecter chague type de travail? 4. Toe faut pas teminer fe travail Pheure ? 6. Chassez Pintrus. cemversparmifbien'sut 1 2. informatique/licence/master‘doctorat 5. chémage/employé/temnintiet 4 chanveourantlecturedance choivferidynamiquelséricuse POUR LORAL Répondez aux questions, Bt-ce que le travail de secrétire est facile? ‘Quels sont ls abjetsqu’on trouve dans un bureau ? Qu’estce que c'est "L’ANPE? ‘Sur quel site-web peut-on chercher les emplois ? ‘Qu’est-ce que c'est “la letire de motivation’? ‘Qu’est-ce que vous voulez faire apres avoir erminé vos études ? Questce que c'est CV"? Comment défi (a) trwail mi-temps () le tail plein-temps (©) Ae travail de mit (2 Ae travail intetletuel (©) etewail mame! (De teal scolaire 9. Quiest Céline Dion ? 4g), @fRENCHLX my >Legon oe a =m 4 Le plaisir de lire fees ccc eect Cece eee eee _——————— | SECTION A | COMPREHENSION Le monde de la littérature a toujours quelque chose a nous offi. Lorsque nous lisons un roman ou une fiction, notre imagination se met tout de suite en itinérance autour d’un monde. Et pourtant,habitude de lire ds livres, des romans ct des fictions peuvent présenter de nombreux avantages & nous offi. Ains. il devient trés important d’entretenir cette habitude dans les années formatrices de lave. Les nombreuses études ont montré qué la lecture d'un roman ou une fiction augmente Ja puissance de notre cerveau et note ersativité,Lisez bien au-dessous quelques avantages de lire. + Développersa pensée ewative, Eire eréatf, c'est le bonheur dans la vie personnelle ainsi qué la vie professionnel Les gens deviennent de bons entrepreneurs ou des érivains & suecés parce qu’ils ont pu développer les compétences de la pens ‘+ Enrichir/Améliorer son vocabulaire. Chaque fois que nous lisons un nouveau roman au une fiction, nous rencontrons plusicurs nouveaux mots. Ainsi, il est trés bénéfique pour augmentcr notre vocabulaire des mots connus, + La lecture, un aliment complet. C'est une experien détend nos sens et rajeunissante. Elle relaxe tout notre ‘nous permet ainsi de travailler plus rapidement et de Fagon productive + Développement personnel. Lorsque nous lisons une biographie ou a propos des personnalités légendaires, nous sommes influencés par eus. + Renforeer son emprise sur une langue, Notre connaissance d’une langue particulidre devient plus forte avec aide de Ia lecture 1, Répondez aux questions suivantes, 2 3 Quels sont les avantages de lire ? ‘Comment peut-on amslirer le vocabulaire ? Quiest-ce que les études ont mont propos de la lecture ? 2. Troaver dans le texte, 1 2 3 4 6 La forme verbale de ‘la lectu La forme nominale de ‘conta La forme nominale de “imagines” ‘La forme nominate de “créer” La forme verbale de “amelioration La forme nominate de “habitwer™ 3. Dites vrai ou faux. 1 2 3 4 ‘On angmente notre tile par ire, ‘Ltabitude de lire nous rlave et permet de travail dans une maniére productive. ‘La connaissance dune langue devien faible avec Ine de La lecture renfore la puissance de cervea, Leplasirdelire, (4g ~~ O=4. Compléter avec um/des mot(s) du texte. 1. La mére demande son enfant de venir (quelque / tou de suite orsque) 2. deveoppe s dela pensée parle. (compétence/bonneunowveau) 3 Sallue {de Vielor Hugo, (vielromanfiction) 44 Tl faut tir le journal pour Je vocabulaire. (oublievameliorerimagines) 5. Quiestee que vous aller 2 vote ami comme eadea ?(ofri/augmentrie) | SECTION B | EXPRESSION CRITE, (Fraites les réponses dans votre cahies:) ‘Vous aver lu récemment un roman intéressant, river une lettre A votre ami(e) en racon bliothique. Rédiger le dialogue entre vous et le bibliothécaire. ‘Yous inviter youre ami(e) chez vous pour passer quelques jours aprés examen, Rédiger cette invitation. (30 mots) sjourd"hui c’est le dernier jour de rendre les tivres la bibliothéque. Vous étes malade, Done vous ne pouvez pas y aller: Rédigez un message d votre amie) en demandant si peut vous alder. Vous vouter vous inserire A kt Le bibliotécaire + Awrevoir, 5. Metter le dialogue en ordre. Le bibliothécaire ; Cava Je vais les entrer sur votre compte, a Le hibliothécaire > Et oil les livres. im Mot Marci Au revoir. Q Moi ‘Je veux les romans policies tes fables Q Le bibliotécaire > D'secord. Quels lives voulez-vous emprunter ? Q Moi ‘Voila ma carte do lecteur: Q a a Moi Bonjour Monsicur. Je viens pour rendre ces lives et pour en emprunter des autres, 6. Compléter avec les mots donnés au-dessous, (presque, lgvre, gagné, carutte, course, révé, passat, applaudissait, suivant, arbitre, fortue, assis, moqué, étaient, reposer) Un jour le livre était devant sa porte. Ila vu une forte qui Fentement. I s'est dalle ‘en demandart “Pourquoi est 6 lente ?' La Sst énervée et lui a demand de faire ka Letivre Va accepté en rian. Le jour tous es animaux ‘emus voir la course. Le loup était I Les deux ont commencé cour. Une heure plus tard ke a vu que la tombe était rs loin de Ini, Done ia pensé dese ‘Tombre 1a mangé une (1 S'es eneormi trés vite. Ia 4quil avait gagné la course et tout le monde s'est soudainement revellé et a yu que la torte ait arsvée, I s'est dépéché mais 1 pouvait pas ‘carla torte y était deja amivée, Pauvee here! 7. Revives Phistoire & Maide des éléments donnés. Iy avoir un remind - ts faim -ariver dans un vigooble - voir des raisins mirs- vouloir en manger - Sauter plusiours fois - ne pas atteindre = étre impossible eattraper- Ie raisins sont tes haus enfin - les quitter - dre ls raisins sont vers et aigres - bons ‘pout les goujats 50 ef RENCHX av| SEcTION c | GRAMMAIRE PLUS QUE PARFAIT Past Perfect ‘Tense We use past perfect tense to describe an action which had already been completed before the occurrence of another action in the past, FORMATION Conjugation of the verb étre/avoir in imparfait + past participle of the main verb Fg. PARLER ALLER ‘Sab, + imparfit of avoir + past participle | Sub. + imparfait of Gre + past participle Pavais parks Teta alle) ‘Twavas parle Tu dais ae) avait parle était alle Ele avait parle le dai allée Nous avions paté Nous tions alé(es Vous avier parle ‘ous étiez ales Tis avaiont paris Is étaient alés| Elles avaicnt parké Eile étaient alles Fg. Ce soir, les enfants ont mangé (action 2 - passé composé) le gateau que j’avais fait (action 1 - plus-que-parfait) ce matin CHOOSING THE APPROPRIATE PAST TENSE + Passé composé: Passé compos is used to indicate events that have a concrete beginning and ending at some point in the past + Imparfait: Imparfait is used for actions or events that don’t have a definite beginning or end, but happened over a ‘course of time in the past, + Plus-que-parfait: Plus-que-parfait is used in relation with other tenses to show that something occurred at an event ‘earlier point in time, further back in the past. LES PRONOMS PERSONNELS Personal pronouns A pronoun is a word used to replace a noun, It is commonly used to avoid repeating a previously mentioned noun known as the antecedent. Fg. Us'appelle Louis. M est étudiant ‘The different kinds of pronouns are named according to their grammatical function Leplasirdelire, (5)1, Les pronoms sujets (Subject Pronouns) Singular | Plural 1 person Je Nous 2° person Tu Vous 3personmascutine | Il lis 3 person femi Elle Elles 2. Les pronoms toniques (Disjunctive Pronouns) Le pronom tonique is also known as disjunctive pronouns. They are used as subject pronouns when there are multiple subjects which are separated by commas, et or ou, its rules are different from other pronouns, 1. Lepronom tonigue is used after the prepositions (a, de, par, chez, avec ete.) Eg, Jovais chez ht 2. Le pronom tonique is used after est. Fg. Quiest a? ~ Cest moi 3. Le pronom tonigue is also used in the comparison after que Fg, Tuas plus de travail que li FORMS Singular Plural 1 person ‘moi (me) | nous (ve) 2 person ‘oi(you) | vous (vou) ‘S*personmascutine | tui (he/one) | eux them (m)) 3% person feminine | elle (shefone) | elles ahem cD) 4. Le pronom tonique is used with certain verbsfexpressions and pronominal verbs followed by a person like penser 4, somger a, faire attention a, Gre d, tentr dd ~ une personne, lenir & quelqu wun, penser & quelgu un ee, Eg, Tu penses beaucoup a ta sceur ? - Oui, je pense beaucoup a elle. 5, Le pronom tonique is used with certain verbs and adjectives followed by a person like avoir besoin de, étre content de, etre fer de, de + une personne. Eg. (a) Wai beaucoup entendu parler de cette comédienne, - J'ai beaucoup entendu parler delle (8) Elle est fiére de Frangois. - Elle est fire de lui GENERAL RULES OF PLACING THE PRONOUNS (COD AND COD IN THE SENTENCES 1. Both the pronouns are placed before the verb, Fg. (@) Sele tira (©) ear cert. 2. With the two verbs, pronouns are always placed before the main verb (ie. infinitive) ig. (a) I yeutla manger (6) Je vais tui gente 3. In positive sentences of imperative (Pimpératif-affnmati), pronouns are placed after the verbs Fg. (a) Regarde-ta | () Telephone. PRENCH-X é av4. In negative sentences of imperative (I'impératif-négatif), pronouns are placed before the verbs. Bg. (a) Ne la regarde pas! (b) Ne lui téképhone pas ! 5. While making passé composé, pronouns are placed before the auxiliary éte or avoir, Fig, (a) Je Vail (b) Je lui ai tclephone. 3. Le Pronom COD - Complément d’objet direct (Direct Object Pronouns) ‘The direct object pronouns replace the noun of a person or a thing. For finding whether itis COD or not, two question can be asked (QUI? or QUO! ?) afer the verb. Fg. Nous regardez la télévision. (Vous regardez quoi ? La télévision) Vous la rezardez Points to remember 1, Ifthe direct object pronouns (COD) are placed before the auxiliary avoir, accord is used after the past participle, Kg, Vai ecouté Ia radio = Je Vai ecoutés 2. The pronoun me becomes moi FORMS Singular | Plural person mein (ne) | nous (0s) 2" person Cs 3% person masculine | e/T (hin) | les (hem) 3% person feminine [ail (heii) [les (hem) 4, Le Pronom COI - Complement dobjet indirect (Indirect Object Pronoun) 1, The indirect object pronoun, i.e. COI, particularly replaced by persons and the verbs followed by the preposition “i (parler a, éerire a ete), 2. For finding COL, one question word can be asked, ie. A qui ? after the verb, Eg, Tu téléphones a ton ami, (Tu tsléphones & qui ? -Ton ami) Tu lui telephones, Points to Remember 1. There is no accord used in passé composé. 2. The pronoun me becomes moi FORMS Singular Plural ome) [ nous (ous) 2" person ‘ei Go you) | vous to you) ‘3% person masculine | iui Go him) | leur (i them (mas)) ‘Sperson feminine [Tui coher) | leur(to them (fem) Le plaisir de lirePRONOUNS IN IMPERATIVE ‘There are two kinds of imperatives, affirmative and negative, and the word order is different for each of them. ORDER OF COD & COLIN AFFIRMATIVE IMPERATIVE SENTENCES “The word onder for affirmative commands is dfferent from that of al other verb tenses/moods: any pronouns follow the verb and are connected to it and to each other with hyphens Fg. (a) Finite | Finish it’) (6) Mangez-es! (Eat them’) (6) Espliquons-a-eur ! (Let's explain it to them!) ter? | moi’ | tai veibe [tat [wit | tear tes | nous Points to remember 1, The pronouns me and te change to moi and toi (a) Léve-oi ! (Get up!) (8) Pariez-moi | (Talk to me!) (6), Dis-moi! (Tell me!) ORDER OF COD & COL IN NEGATIVE IMPERATIVE SENTENCES [Negative imperatives are easier because their word order is the same as that of al other simple verb conjugations: any object, reflexive, and/or adverbial pronouns precede the verb and the negative structure surrounds the pronoun(s) + verb: Eg. Ne finis pas ! (Don’t finish!) Ne le finis pas | (Don’t finish it!) 1[2]3 me [ter | ta re [te [tar | teu | verbo + pas [is ‘vous PLACEMENT OF DIRECT AND INDIRECT PRONOUNS You have already learnt the placement of an individual pronoun, but it becomes more complicated when all comes together in I sentence. See below the placement of all pronouns together with an example given below 54 @FRENCHLX avPronomsujetine | te | ia | teur | verte + pas vous | Jes Fg. (a) Son ami a presenté sa petite amie a sa mére. - Ila lui a présentée ‘Son ami is a subject pronoun so itis replaced by “I, Sa petite amie isa direct object so itis replaced by “Ia” ‘Sa mare is an indinect object followed by the preposition * $0 itis replaced by “lui 1. Compléte le texte au passé composé, J aire) des recherches sur mon passé. Comme je (ost) dans a ville de Normand, (allen et (rouver) des traces de mes ancétres. J (enconirer) un homme qui m (dire) de quittercete ville. Alors (écider de sort J (prendre) fe bus. 2. Compléter Ie texte au passé composé et & Pimparf Le dimanche demier quand je (entree) de ta plage, mon amie m (ietephoner) et (demandes) si je (pouvoir aller ala bibliothique avec elle pour emprunter des romans. Nous y (armven et (voir) que la bibliothécaire (avoir) de Tair ts fachée. Nous ne Gaver) pas larson, peutire nous are) dix minutes en retard ou nous ¥ {amanger) des chips. Elle nous (aronder) et (refuser) de donner les romans. Quand on lu (demander) Ia raison elle (Commences) rier et (Gass) Ia carte de lecteur. Nous (ortt) de la bbliouhéque tes trstes, 3. Metter les verbes entre parenthises au plus-que-parfait, 1. Mamére du ménage. (faite) 2s tune lettre leurs parents, (rire) 3. Nous bien laville de Paris. (connate) 4 Le frére de mon ami tard du burean. (renter) 5. Venfant de Parbre (ne pas tomber) 6 Ali ‘récemment un roman intéessant. (Lire) 7. Vous {ire des biscuits a chocolat (savois) 8 Deux jours avant je m’ Alabibliotheque (inser) 9. Le gargon 4a coca pour fete son anniversaire (oir) 10. Moi et Denis chez notre amie. alle) 11. Lafille dela voisine avec des poupées. (jouer) 12. Cette file des romans et des BD. (emporter) 1B. Est-ce que tw aga ‘ce roman policierfrangais ? (rendre) 14, Quiestce qu'elles ‘a pat déjcuner ? (prendre) 15. Jem’ top tte soir dernier (S"endormi) Leplaisirdelire, (554. Changer les verbes en earaetéres gras au plus-que-parfait, 1. Je vous i accompagné la ga, le moment vous maver ééphoné 2. lle amis son chapeau neut qu'il a acheté hier 3. “Tes evens médcein cart as beaucoup travail 44 Nous avons it ous les exsreices que le professeura donné 5. Ont fe roman qu'il ont emprunté ila bibliothoque ? 6. Oirestual apres les cours 7. Quand elle est revere chez t,t es dja so 8, Est-ce que vous aver. joué avec eux? 9. Raha wich qu'il a oublié ses livres la maison, 10. Akansha a lavé ses mains avant de prendre le repas 5. Compléter a impart, 1 passé composé ov au plus-que-parfat. 1. Quand je suis arivée au cinéma, le film. (asia commencer) 2. Jet’aitélephoné ce matin parce que je ne pas en cours hier (voir) 3. Quand Jean-Marc est entré dans la chambre de sa seu, ele (pleuren) 4. Avez-vous envoyé la etre que j Je jouravant-hier? (rire) 5. Quand je sma mére balayait la maison. (se réveller) 6. Elle dormi assez tant car elle beaucoup laut demigre.(ravailler) 1 ke 6m (4gja trouver un poste quand it (ce marier) 7. Nous (parti) quand vous (arrives) 8. Puisque le chef (preparer) le diner Ie repas (Gare) elégant ot diciew. 9. Nous (Qrouver) lexcollent resturant dont tu nous (parlet 10. Quand (onnes) a la ponte, yous (a pari 7. Compléter avec tes verbes entre parenthéses au plas-que-parfait, a 'imparfait ou au passé composé. e (Gare) en juillet 2017. 11 (faire) tts beau ce jour Je (avoir) rien de special & faire parce que aia (prendre) des congés alors j (decider de soni 7 (prendre) le bus. Je (@escendre) au Jardin du Luxembourg. ly (avoir) beaucoup de monde. Les ccfants (courir) dans tous les sens. J (marche) un peu. Je (souloin) trouver un endroit ccalme pour lie un live que j (acheter) la veille et qu'une amie n (fecommander) Finalement, i (@Scouvri) un coin éloigns, Je me (asseoir) sur un bane. Je (pouvoir entendre les oiseaus (omit) mon roman de mon sac I (aire trop chad, je ‘angen dar, me (sentir pas bien. Quand Forage (tater), cour vers arbre parce que (ouiblicr ‘mon pareplui, 8. Remplissez Ia table, Verbe | Present | Passé composé | Plusque-parfait | Futursimple | Futur antérieur Tivol TiyVouloir ‘TwPowvoir Nous/Faire oustOuvtir Je)Comprendre Elle/Mourir UDevoir ‘Nous/Cusillr ‘Vous Recevoir Falla Elles(Coutir Envoyer EllefEte ‘TWAllee e/S'asscoir ‘Nous/Venir Vous Savoir TisJoindre Elles Mette Le plaisir de lire