1 A student investigates how the average speed of the trolley varies with starting height.

Figure 9 shows the trolley and runway.

trolley

runway

Figure 9
(a) Describe how the student can determine the average speed of the trolley.
(4)

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(b) Figure 10 shows his results.

starting height/m v/ ms–1

0.01 0.22
0.02 0.31
0.04 0.44
0.09 0.66
0.12 0.77
0.14 0.83
0.18 0.94

Figure 10
Figure 11 shows the student’s graph.

1.0 ––

0.9 ––

0.8 ––

0.7 ––

0.6 ––
speed /
m/s 0.5 ––

0.4 ––

0.3 ––

0.2 ––

0.1 ––

0 ––
0 0.05 0.1 0.15 0.2

starting height / m

Figure 11

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 (i) The trolley h
Calculate the average kinetic energy of the trolley which had a starting height
of 0.075 m.
(2)

average kinetic energy= .......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J

(ii) Determine the gradient of the graph when the height is 0.1 m.
(2)

gradient = ..................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(iii) Describe how the speed of the trolley varies with the changes in height made
by the student between 0.04 m and 0.12 m.
(2)

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 (c) The student wants to change his experiment to investigate how different surfaces
of the runway affect the speed of the trolley down the slope.
Devise an experiment that would allow him to investigate the effect of different
surfaces on the average speed of the trolley.
(3)

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(Total for Question = 13 marks)

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 Parachuting
2 Christine is a free-fall parachutist.

This is a velocity–time graph for her jump.

60
velocity /
m/s 50 D
C
40 B
30

20

10
A
0
0 5 10 15 20 25 30
time / s

(a) Complete the sentence by putting a cross ( ) in a box next to your answer.
On the graph, the greatest acceleration is at
(1)
A
B
C
D

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 (b) Estimate how far Christine falls in the first 2 s.
(3)

Christine falls = .......................... m

(c) Explain the difference between velocity and speed.
(2)

. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*(d) The graph shows how Christine’s velocity changes from the time she leaves the
plane until she reaches terminal velocity.
Explain, in terms of forces, why her velocity changes as shown in the graph.
(6)

. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question = 12 marks)

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 Motion and forces
3 (a) A crane is lifting a heavy block from the ground to the top of a building.

block

This is the velocity/time graph for the block as it travels upwards.

3
velocity
in m / s
2

0
0 2 10 12 14 16 18 20 22
time in s

(i) For how many seconds is the block moving at a constant velocity?
(1)

number of seconds = .............. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 This diagram shows one of the forces acting on the block.

upward force from

the cable

(ii) Draw an arrow on the diagram to represent the weight of the block.
(1)
(iii) Complete the sentence by putting a cross ( ) in the box next to your answer.
When the block is moving upwards at a constant velocity, the resultant force
on the block is
(1)
A upwards and equal to its weight
B downwards and equal to its weight
C upwards and more than its weight
D zero

(iv) Use the velocity/time graph to calculate the acceleration of the block during
the first 2 s.
State the unit.
(3)

acceleration = ......................................... unit ............. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 (v) Explain why the upward force from the cable during the first 2 s is greater
than the upward force for the next 4 s.
(2)

. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) A second crane lifts an identical block to the same height.

This is the velocity/time graph for the second crane.
The graph for the first crane is shown as a dotted line.

second crane
4

3
velocity first crane
in m / s
2

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
time in s

The second crane has a larger power than the first crane.
Explain how the graph shows that the second crane has the larger power.
(2)

. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . ................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question = 10 marks)

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