Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

TABLE OF SPECIFICATION IN MATHEMATICS 2

THIRD PERIODICAL TEST
S.Y. 2023-2024
Learning No Level of Behavior, Knowledge
Content No. . % of
Competencies Dimension, and Item Type of
of of Item
(with Code) s Placement Test
Days Ite
ms R U Ap An E C
1. Visualizes and represents 5 4 13 C2 C1 Multiple
Demonst division, and writes a Choice
related equation for each C4 C3
rates
understa type of situation: equal
nding of sharing, repeated
division subtraction, equal jumps on
of whole the number line, and
numbers formation of equal groups
up to of objects.
1000
2. Visualizes division of 5 4 13 C5 C7 Multiple
including
numbers up to 100 by Choice
money. C6 C8
2,3,4,5, and 10
(multiplication table of 2, 3,
4, 5 and 10).

M2NS-IIIb-51.1

3. Divides mentally numbers 3 2 7 C9 C10 Multiple

by 2,3,4,5 and 10 using Choice
appropriate strategies
(multiplication table of 2, 3,
4, 5 and 10).

M2NS-IIIb-52.1

4. llustrates that 2 1 3 C11

multiplication and division Multiple
are inverse operations. Choice

M2NS-IIIc-53

solves routine and non- 5 4 13 C14 M13 C12 Multiple

routine problems involving Choice
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

the division of numbers by C15

2,3,4,5 and 10 and with any
of the other operations of
whole numbers including
money using appropriate
problem-solving strategies
and tools.

M2NS-IIIc-56.1

Is able 5. Visualizes, represents 2 1 3 C16 Multiple

to and identifies unit fractions Choice
recogniz with denominators of 10 and
e and
below.
represe
nt unit M2NS-IIId-72.2
fraction
s in
various 6. Reads and writes unit 2 1 3 F17 Multiple
forms fractions. Choice
and
contexts M2NS-IIId-76.1

7. Compares using relation 2 1 3 C18 Multiple

symbol and arranges in Choice
increasing or decreasing
order the unit fractions.

8. Identifies other 2 1 3 F19

fractions less than one with Multiple
denominators 10 and below. Choice

M2NS-IIIe-79.1

9. Visualizes (using group of 2 1 3 F20 Multiple

objects and number line), Choice
reads and writes similar
fractions

10. Compares similar 3 2 7 C21

fractions using relation
C22
Multiple
symbols. Choice

M2NS-IIIf-77.2
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

11. Arranges similar 2 1 3 C23 Multiple

fractions in increasing or Choice
decreasing order.

M2NS-IIIf-78.2

Demonst 12. Constructs squares, 3 2 7 C24 Multiple

rates rectangles, triangles, C25 Choice
understa circles, half-circles, and
nding of quarter circles using cut-
straight outs and square grids.
and
M2GE-IIIg-6
curved
lines, 13. Identifies straight lines 2 1 3 C26 Multiple
flat and and curves, flat and curved Choice
curved surfaces in a 3-dimensional
surfaces object.
and
basic M2GE-IIIi-9

shapes.

Demonst 14. Determines the missing 5 4 13 C27 Completi

rates term/s in a given continuous C28 on Type
understa pattern using two C29
nding of attributes (any two of the Supply
M30
following: figures, numbers, Type
continuo
colors, sizes, and
us
orientations, etc.) e.g. 1, A,
patterns
2,B,3,C,__,__
using
two M2AL-IIIj-3
attribut
es

TOTAL 45 30 100 5 11 2 10 1 1

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

SY 2022-2023
MATHEMATICS 2

Pangalan: _____________________________ Petsa: ___________________

 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

Baitang at Seksyon: ____________________ Iskor: _________

A. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang sumusunod na tanong. Isulat ang letra
ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.

_____1. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng 6 ÷ 2 = 3?

A. B. C. D.
A.
_____2. Ano ang division equation ng sumusunod na larawan?

A. 16 ÷ 8 B. 16 ÷ 2 C. 8÷ 16 D. 2 ÷ 16

_____3. Hinati sa 5 ang 10. Alin ang nagpapakita ng repeated subtraction ng

division situation na ito?
A. 10 - 5 = 5 ; 5 - 5 = 0
B. 10 - 2 = 8 ; 8 - 2 = 6 ; 6 - 2 = 4 ; 4 – 2 = 2 ; 2 – 2 = 0
C. 5 – 5 = 0
D. 10 – 2 = 8; 8 – 2 = 6; 2 – 2 = 4

_____4. Ilang bilang kapag hinati ang mga bangus sa tatlong pangkat?
A. 6 B. 5 C. 7 D. 10
_____5. Ano ang sagot kapag ang 24 ay hinati sa 4?
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
_____6. Kapag hinati mo ang 21 sa 3, ano ang sagot?
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
_____7. Binigyan si Landon ng 16 alagang biik para hatiin sa kanilang apat na mag
kakapatid. 16 ÷ 4 = __
A. 2 biik B. 4 nabiik C. 3 biik D. 5 biik
_____8. Ibinahagi ang 40 kilo ng rasyong bigas sa limang magsasaka. 40 ÷ 5 = __
A. 6 na kilo B. 10 kilo C. 8 kilo D. 12 kilo

_____9. Ano ang sagot kapag ang 10 mag-aaral ay pinangkat sa dalawa?

A. 4 na mag-aaral B. 6 na mag-aaral C. 5 mag-aaral D. 7 mag-aaral
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

_____10. Ang 70 kabang palay ay hinati sa 10 tao. Ilang kaban ang makukuha ng
bawat isa?
A. 10 na kaban B. 6 na kaban C. 8 na kaban D. 7 na kaban

_____11. Mayroong 10 sasakyan. Sa bawat sasakyan ay may dalawang bugkos ng

kawayan. Ilan lahat ang bugkos ng kawayan?
Multiplication sentence: 2 x 10 = __
Inverse operation: _____________
A. 10 ÷ 2 =_____ B. 2 ÷ 10 =_____ C. 20÷2= ______D. 10 ÷ 5= _____

_____12. Si Andrew ay may 32 pirasong kendi na ipamimigay sa kanyang mga

kalaro. Kung siya ay may 8 kalaro, ilang pirasong kendi ang matatanggap ng
bawat isa? Ano ang tinatanong sa kalagayan?
A. Bilang ng kendi na mayroon si Andrew.
B. Bilang ng mga kalaro ni Andrew.
C. Bilang ng kendi na matatanggap ng bawat kaibigan ni Andrew.
D. Bilang ng kendi na matatanggap ng lahat ng kaibigan ni Andrew.

_____13. Kailangan mong makaipon ng P50 upang ibili ng regalo para sa kaarawan
ng iyong ina. Kung araw-araw ay nakakaipon ka ng P5 mula sa iyong baon,
ilang araw ka mag-iipon para sa kinakailangan mong pera?
A. 9 B. 10 C. 11 D. 12

_____14. Naglagay si Maya ng 7 basong juice sabawat tray. Kung ang mga baso ng
juice ay 14, ilang tray ang kanyang nagamit?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
_____15. Limampung kuwaderno ang nakahandang ipamigay sa 10 mag-aaral. Ilang
kuwaderno ang matatanggap ng bawat isang mag-aaral?
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

_____16. Anong fraction ang ipinakikita sa larawan?

A. 1/2 B. 1/6 C. 1/3 D. 1/8

_____17. Paano isulat ang fraction na ½?

 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

A. One-half B. one-third C. one-fourth D. one-fifth

_____18. Kinain ni JM ang 2/8 ng cake samantalang ⅛ naman ang kay Janna. Sino
ang kumain ng maraming cake? Alin sa mga sumusunod ang wastong
paghahambing na nagpapakita ng kinain nina JM at Janna?
A. 2/8 > ⅛ B. 3/8< ⅛ C. 8/8 = ⅛ D.1

_____19.
A. 6 /9 B. 9 /10 C. 8 /10 D. 7/10

_____20.
A. two-fourths B. two-sixths C. three-sixths D. six-sixths

_____21.
A. > B. < C. = D. /

_____22.
A. < B. > C. = D. /

_____23. Aling pangkat ng similar fractions ang nakaayos mula pinakamalaki

hanggang pinakamaliit?
A. ½ 1/3 ¼ C. 8/8 1/5 2/9
B. 1/8 2/5 3/6 D.3/5 2/5 1/5

_____24.
A. bilog B. quarter circle C. half-circle D. biluhaba
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

_____25.
A. bilog B. quarter circle C. half-circle D. biluhaba

_____26. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng straight line?

A. _________ B. ♒ C.♎ D. ✹

_____27. Alin sa sumusunod na pangkat ang bubuo sa pattern?

_____ _____ _____

A. C.

B. D.

B. Panuto: Suriin ang mga sumusunod na pattern. Iguhit ang nawawalang hugis
para mabuo ang pattern.

28.

29. Isulat ang nawawalang bilang.

23, 24, 25, _____, 27
30. Gumuhit ng bahay gamit ang mga hugis:
-tatsulok
-parisukat
-parihaba
-bilog
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

THIRD PERIODICAL TEST

MATHEMATICS 2

KEY TO CORRECTION:

1. C
2. B
3. B
4. B
5. D
6. C
7. B
8. C
9. C
10. D
11. A
12. C
13. B
14. B
15. A
16. B
17. A
18. A
19. B
20. B
21. A
22. B
23. D
24. B
25. C
26. A
27. B
28. espada
29. 26
30. Iba’t iba ang sagot ng mga bata