DAILY School 5

LESSON LOG
SANTO ANGEL CENTRAL ELEMENTARY Grade Level
SCHOOL

Teacher KAREN D. CASINTAHAN Subject MAPEH 5

Date AUGUST 19-23, 2024 Quarter & Week Quarter 1, Week 4

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDA

I. OBJECTIVES

A. Content Standards The learner recognizes The learner The learner The learner HOLID
the demonstrates
demonstrates demonstrates
musical symbols and understanding of understanding
lines, understanding of
demonstrates of mental
understanding shapes, and space; participation and emotional, and
and the principles of assessment of social health
of concepts pertaining rhythm and balance concerns
to rhythm through drawing of physical activity and
archeological
physical fitness
artifacts, houses,

buildings, and
churches

from historical
 periods

using crosshatching

technique to
simulate 3-
dimensional and

geometric effects of
an

artwork.

B. Performance The learner performs The learner creates The learner The learner
Standards with a different artifacts practices skills in
and participates and managing mental,
conductor, a speech emotional and
chorus in simple time architectural assesses performance
social health
buildings in the in physical activities. concerns
signatures 1. choral Philippines and in the
2. instrumental locality using assesses physical

crosshatching fitness

technique, geometric

shapes, and space,

with rhythm and

balance as principles

of design.
 puts up an exhibit on

Philippine artifacts

and houses from

different historical

periods (miniature or

replica).

C. Learning Identifies accurately the Creates illusion of Executes the different Recognizes signs of
Competencies/Objectiv duration of notes space in 3- skills healthy and
es dimensional
and rests in 2/4,3/4 , involved in the game unhealthy
4/4 time signature drawings of relationships Week
important PE5GS-Ic-h-4 4 H5PH-Id-12
MU5RH-Ic-e-3 archeological

artifacts seen in
books, museums
(National

Museum and its

branches in the
Philippines,

and in old buildings

or churches in the

community.
 A5PR-If

II. Mga Nota at Pahinga Ang Pagguhit ng Paglalaro ng Target Malusog at Hindi
CONTENT/NILALAMAN sa Palakumpasang mga Arkeolohikal Game(Batuhang Bola) Malusog na
2/4
na Artifact ng Relasyon
Bansa

III.Learning
Resources/Kagamitang
Pagtuturo

A. References

1. Teacher’s Guide MUSIC MELC GUIDE ARTS MELC GUIDE PHYSICAL EDUCATION HEALTH MELC
Pages MELC GUIDE GUIDE
Page 254 Page 286
Page 324 Page 324

2. Learner’s Materials SLM in MUSIC 5, SLM in ARTS 5, SLM in PHYSICAL SLM in HEALTH 5,
Quarter 1,Week 4 page Quarter 1,Week 4 EDUCATION 5, Quarter Quarter 1,Week 4
1-8 page 1-8 1,Week 4 page 1-8 page 1-8

3. Textbook Pages

4. Additional Materials
from Learning
Resources (LR)

B.Other Learning Charts, mga larawan, Charts, mga larawan, Charts, mga larawan, Charts, mga
Resources laptop, laptop, laptop, larawan, laptop,
 projector/television projector/television projector/television projector/television

IV. PROCEDURES

A. Reviewing previous Pagtapatin ang halaga Lagyan ng tsek / Kumpletuhin ang mga Suriin ang mga
lesson or presenting ng mga nota at pahinga kung tama ang parirala upang mabuo sumusunod na
the new lesson na nasa Hanay A at pahayag sa ang pangungusap larawan. Iguhit ang
Hanay B. Isulat ang titik pagpapahalaga ng tungkol sa Larong bituin kung
ng tamang sagot. ating kultura sa nagpapakita ng
Pinoy na iyong napag- paraan
bawat pangungusap aralan:
at ekis X kung mali. ng pagpapaunlad
Isulat ang sagot sa 1. Ang pangalan ng laro at pangangalaga
inyong papel. ay _____________________. ng kalusugang
2. Saan nagmula ang pangkaisipan o
_____ 1. Nalalaman mental at
ang kultura sa mga larong ito
sinaunang tao. ____________________. pangkalusugang
3-5. Ang mga emosyonal.
_____ 2. Natutukoy
ang mga kaganapan kagamitang gagamitin
o pangyayari sa sa laro ay
nakaraan. _______________,
________________,
_____ 3. Nasasalamin
ang naging uri ng at __________________.
pamumuhay ng mga 6-7. Ang bilang ng
sinaunang tao sa manlalaro ay
pamamgitan ng ______________ hanggang
sinaunang _____________.
kasangkapan. 8. Ang lugar na
 _____ 4. Nagiging paglalaruan ay dapat na
dahilan ng _____________________.
pagkainggit at
pagkamuhi sa 9. Paano ito
nakaraan. isasagawa______________
_________________________
_____ 5. Nagiging ________.
bahagi at tulong sa
pag-aaral ng 10. Ang kabutihang
kasalukuyan. naidudulot ng larong ito
ay_____________________.

B. Establishing a Subukang isulat ang Ang ating bansa ay Ngayong araw ay Ang magandang
purpose for the lesson halaga ng bawat nota mayaman sa kultura matututuhan mo ang relasyon ay
at pahinga na nakasaad at mga sinaunang target game o Batuhang napakahalaga
na palakumpasan. bagay, kabilang dito Bola. Inaasahan na ikaw upang magkaroon
ang ay makalilinang ng mga ng malusog na
kasanayan sa larong ito.
mga banga, palayok, pamumuhay.
bolo o gulok, sibat at Natuto kang
marami pang iba, ito makisalamuha sa
rin ay nagsisilbing iba’t ibang tao at
nakabubuo ng
pamana sa atin ng
ating mga ninuno magandang
dahil ipinapakita rito relasyon dahil sa
ang makulay at payo ng mga
magulang, guro o
 makasaysayang nakatatanda sa
pinagmulan ng mga inyo na
Pilipino.
may positibong
pananaw sa buhay.

Paano nga ba
magkakaroon ng
malusog na
relasyon sa
pamilya, kamag-
aral, o mga

kaibigan? Ano-ano
nga bang mga
palatandaan ng
isang may malusog
at hindi malusog

na relasyon?

C. Presenting Awitin mo ang Leron Sino sa inyo ang Ang target game ay uri Ano nga ba ang
examples/ instances Leron Sinta. Sabayan nakasama na sa ng laro kung saan ang pakiramdam na
of the new lesson mo ito ng palakpak. lakbay-aral? Ano- manlalaro ay magkaroon ng
anong lugar o sumusubok na ihagis, i isang malusog na
makasaysayang relasyon sa
slide, o i-swing ang
pook ang inyong isang bagay upang pamilyang
napuntahan? Ano- maabot ang isa pang kinabibilangan?
anong mga bagay at madala ito sa
mahahalagang bagay
ang inyong isang itinakdang lugar.
Basahin at unawain
nakita? Ilan sa mga kilalang laro ang komik strip na
sa kategoryangng ito ay nasa ibaba.
ang
Basahin at unawain bowling, hockey, at golf.
ang kwento: Tuwing umaga,
Sa Pilipinas, lalo na sa pag-gising pa lang
Gusto nyo bang probinsya ng Bataan ni Karen
marinig ang kwento madalas laruin ng mga nadadatnan niya
tungkol sa mga kabataang Pinoy ang kanyang
sinaunang bagay na
ang target game na nanay at tatay na
matatagpuan sa Batuhang Bola. nag-aaway at
Pilipinas? Bago natin Napakasayang laruin nagsisigawan.
simulan, ano ang nito. May mga Halos araw-araw
mga dapat tandaan kakayahang umuuwi ang
sa kanyang
nalilinang sa madalas na
pakikinig ng kwento? paglalaro nito. Marami tatay na lasing o
Bb.Cruz: ‘’Ang ring magandang kaya naman ito ay
kwento ay naidudulot ito sa galing sa sugalan
pinamagatang, Mga at madalas ay talo
kalusugan dahil sa sugal.
Sining at Kulturang nangangailangan ito ng
Pilipino.” paggalaw ng maraming
‘’ Mayaman sa sining bahagi ng ating
at kultura ang katawan.
Pilipinas. Kabilang sa
mga ito ang mga Sa araling ito, muling
ipakikilala sa iyo ang
arkolohikal na mga sikat na mga target
artifact na game (Batuhang
matatagpuan sa iba Bola) na sariling atin.
´t ibang lugar ng Tatalakayin ang
bansa. mahahalagang detalye
tungkol sa bawat
Nagpapatunay na
ang mga artifacts na larong Pinoy tulad ng
Hindi na matagalan
ito ng mayamang lugar na paglalaruan,
ni Karen ang
kultura at mga materyales na
nakikita niya sa
gagamitin, bilang ng
paraan ng kanyang nanay at
pamumuhay ng mga manlalaro, at kung tatay kaya
sinaunang panahon.’’ paano laruin ang mga
pumagitna na siya
‘’Sa mga aklat ito.
sa mga ito at
matatagpuan ang Maliban dito, tutukuyin sinaway ang
mga artifacts na din ang mga dalawa.
siyang iniingatan sa benepisyong dulot ng
mga museo upang mga laro hindi lamang

mapanatili ang sa kalusugan at

orihinal na anyo para pangangatawan kundi
sa kapakinabangan pati na rin sa pag-uugali.
ng susunod na

henerasyon.’’

Jenica: ‘’Saan daw

matatagpuan ang
mga artifacts?’’ At
bakit kailangan
ingatan

ang mga ito sa

Museo?”

Bb.Cruz: ‘’Ang mga Natauhan ang mga

natutukoy na magulang ni Karen
kagamitan ay sa kanilang narinig
masusing pinag- mula sa kanya.
aralan at
Naisip nila na mas
napatunayan na malawak at
mula pa ang mga ito matanda pang
bago pa man mag-isip ang
dumating ang mga kanilang anak
kumpara
dayuhan sa bansa.
Kasama dito ang sa kanila. Kaya
mga gamit sa naman simula noon
pagluluto tulad ng naging malaki ang
pagbabago ng
banga,palayok at iba mag-asawa.
pa. Ang pana naman
ay ginagamit ng ilang Natutuhan nilang
maging mahinahon
sinaunang tao sa at naiwasan nila
pangangaso. labis na pag-aaway
Kabilang sa mga
artifacts ng mga
sinaunang Pilipino
ang palayok na
ginagamit sa
pagluluto na hinulma

mula sa pulang putik

o luwad. Ang mga
sinauna o antigong
banga ay

maaaring pagkunan
ng kaalaman tungo
sa pamamaraan ng
buhay sa

nakaraang panahon.
Ang bolo naman ay
karaniwang
ginagamit ng mga
Nauunawaan mo
sinaunang Pilipino sa
ba ang binasa
pagpuputol ng mga
mong komik strips?
kahoy, pana naman
Anong pangyayari
ang
sa komik strips
ginagamit sa
ang kakikitaan ng
pangangaso at sibat
hindi malusog na
na siyang gamit sa
relasyon? Ano
panghuli ng isda.’’
naming pangyayari
Benjo: ‘’Magbigay sa komik strips
nga kayo ng mga
ang kakikitaan ng
bagay bago pa man
may malusog na
dumating ang mga
relasyon? Anong
dayuhan
aral ang maaari
sa bansa?’’ ‘’Saan mong matutuhan
ginagamit ang
sa komik strips na
palayok? Pana o iyong binasa?
bolo? Banga? At

marami pang iba.

Bb.Cruz: ‘’Lalong
pinagyaman sa
pagdaan ng
panahon, ang mga
katutubong

kaalaman sa sining
dahil sa patuloy na
pakikipagkalakalan
sa mga kalapit na
bansa sa Pilipinas.
Dahil sa patuloy na
pakikipagkalakalan
sa karatig bansa at
banyagang
mananakop, higit na
napanday ang likas
na talino sa sining ng
mga katutubong
Pilipino. Ang sining
din ang nagsilbing

tulay upang
palaganapin ang
katolisismo noong
panahon ng Kastila.’’
Sagutin ang mga
sumusunod na
tanong.

1. Ano-anong mga
arkeolohikal na
artifacts ang
nabanggit sa
kwento?

2. Magbigay ng isang
halimbawa ng
arkeolohikal na
artifacts at kung
saan ito

ginagamit?

3. Saan inilalagak
ang mga artifacts ng
mga sinaunang
Pilipino?

4. Bakit kailangan
manatili sa museo
ang mga artifacts na
ito?

5. Paano napanday o
napaunlad ang likas
na talino sa sining ng
 mga katutubong

Pilipino?

D. Discussing new Ang palakumpasan o Ang Pilipinas ay “MASAYANG Ang pagkakaroon

concepts and time signature ay mayaman sa sining BATUHANG BOLA” ng malusog na
practicing new skills tumutukoy sa bilang ng at kultura. Ito ay relasyon sa mga
#1 kumpas sa isang makikita hanggang taong nakapaligid
sa ay makatutulong
sukat at ang uri at
bilang ng nota at kasalukuyan. Ang upang mapabuti
pahinga na dapat ilagay mga lumang ang pangkabuuang
sa isang sukat. kasangkapan, kalusugan at
kaugalian, tradisyon, kagalingan ng
at paniniwala isang tao. Ito rin ay
Ang palakumpasang 2/4 ay maituturing na nagbibigay ng
ay makikita sa yaman na dapat kasiyahan ng isang
musikang pangmartsa. nating ingatan at tao. Subalit ang
Ang pahalagahan. Ikaw, pagkakaroon
bilang mag naman ng hindi
pagbilang dito ay 1-2/
1-2/ 1-2. Napapangkat aral paano mo ito malusog na
ang mga bilang na ito maipapakita? relasyon ay
sa nakapagdudulot ng
Tukuyin ang bawat tensiyon o
pamamagitan ng ngalan ng mga alalahanin sa
paglalagay ng barline. sumusunod na buhay.
Sa palakumpasang ito, larawan. Isulat ang
may dalawang bilang sagot sa May ilang
palatandaan hung
ng kumpas sa isang inyong sagutang paano malalaman
sukat na siyang papel. na ang isang tao ay
kumukuha ng isang may malusog at
bilang mula sa apating
hindi malusog na
nota (quarter note) o relasyon.
apating pahinga
(quarter rest).

Ang haba o ikli Mga Palatandaan

(duration) ng mga nota ng May Malusog
sa isang sukat ay batay na Relasyon:
sa halaga ng 1. May
palakumpasan nito. pagmamahalan
ang bawat kasapi
ng pamilya,
Halimbawa: Ang isang magkakaibigan at
half note ay katumbas
ng dalawang quarter magkakaklase
note o ng apat na eight 2. May tiwala sa
note. isa’t isa

3. May
pagpapahalaga sa
Ang isang quarter rest nararamdaman ng
ay katumbas ng bawat isa
dalawang eight note.
4. Malayang
naipadarama ang
nararamdaman.
 5. Malayang
naipapakita ang
totoong pag-uugali.

6. Natatanggap
ang kahinaan ng
Ang isang quarter bawat isa
note na may tuldok ay
katumbas ng isang 7. May paggalang
quarter note at isang sa opinyon at ideya
eight note. ng bawat isa

8. Mayroong
suporta ang bawat
kasapi ng pamilya,
kamag-aral, o
kaibigan sa

kanilang ninanais
sa buhay

9. Pantay na
pagtingin sa bawat
isa o walang
kinikilingan

10. May epektibong

pakikipag-usap o
komunikasyon

11. May
pagbibigayan
12. Masaya kapag
magkakasama

13. May
pananampalataya
sa Poong Lumikha

Mga Palatandaan
ng Hindi Malusog
na Relasyon:

1. Walang
pagkakaunawaan

2. Walang tiwala sa
isa’t isa

3. Nakararanas ng
sigawan o
pananakit sa gitna
ng komprontasyon
o pag-aayos

ng problema

4. Kawalan ng
katapatan

5. Walang oras sa
pakikipag-usap

6. Nagseselos
kapag may
kasamang ibang
kaibigan

7. Walang kalayaan
upang
makapagpahayag
ng opinyon o ideya

8. Kulang sa
pagmamahal at
suporta mula sa
pamilya o kaibigan

9. Hindi natutuwa
sa magandang
nangyayari o
nakakamit ng
pamilya o kaibigan

10. Pagpuna at
paninira ang
natatanggap sa
bawat isa

11. May
kinikilingan o hindi
pantay-pantay ang
pagtingin sa bawat
miyembro

ng pamilya o mga
 kaibigan

12. Walang
paggalang o
respeto sa opinyon
o ideya ng bawat
isa

13. May
negatibong
pananaw sa buhay

14. Walang
pagpapahalaga sa
nararamdaman ng
bawat isa

E. Discussing new Para higit nating Sa araling ito, Punan ang tsart ng
concepts and maunawaan ang aralin, matutuhan mo ang mga pahayag na
practicing new skills dapat alam natin ang Ang pagguhit ay isang larong pinoy na nagpapakita ng
#2 halaga ng mga nota isang larangan ng tiyak na iyong palatandaan ng
sining. Ito ay isang ikatutuwa. isang may
at pahinga at ang mga talento at kakayahan
kapareho o katumbas ng Kailangan may malusog at hindi
nila sa isa’t-isa. kasanayan ka sa malusog na
maraming Pilipino na pagtakbo, pag-ilag, relasyon. Isulat ang
Mula sa awit natin, nagpamalas ng pagbato, at pagsalo iyong sagot sa
makikita ninyo sa galing sa ibat- ibang sagutang papel.
talahanayan sa ibaba bansa. na nakapagpapalakas
ang mga nota at ng kalamnan ng ating
Sino-sino ang mga mga puso
pahingang ginamit sa kilalang pintor sa (cardiovascular
awit. Ibigay ang inyong lugar? Ano- endurance)
katumbas na nota at ano ang kanilang
pahinga batay naiguhit? at power.

kanilang halaga. Isulat Ikaw marunong ka Kagamitan:

ang iyong mga sagot sa bang gumuhit? ❖ Isang bola
sagutang papel.
Sagutin ng Oo o Bilang ng Manlalaro:
Hindi ang mga
sumusunod. Isulat ❖ Dalawang pangkat na
ang sagot sa inyong may siyam na miyembro
papel.
Mga Dapat Tandaan
1. Malapit bang sa Paglalaro:
tingnan ang mga
bagay na nakapatong ❖ Ihanda ang mga
o nasa harap ng kagamitan.
isang
❖ Siguraduhing walang
bagay? sagabal (mga bagay na
maaaring makasakit o
2. Nagmumukhang
malapit ba ang mga makadisgrasya) sa lugar
larawan na na paglalaruan.
nakapuwesto sa
❖ Makipaglaro sa
ibabaw ng iba
miyembro ng pamilya sa
pang mga larawan? loob o labas ng inyong

3. Mapusyaw ba ang tahanan.

kulay ng mga bagay
❖ Magwarm-up bago
na nasa malayo sa
maglaro.
tumitingin kaysa sa
mga bagay na ❖ Sundin nang wasto
malapit sa ang mga palatuntunan
tumitingin? ng laro.

4. Mas kakaunti ba ❖ Maging isports sa

ang detalye na pakikipaglaro.
masisinag sa mga
larawan na malapit Paraan ng Paglalaro:
sa 1. Isang offensive team
tumitingin? na siyang babato ng
bola sa mga manlalaro
5. Gumagamit ba ng ng kabilang
mga linya upang
makalikha ng ilusyon pangkat na tinatawag na
ng espasyo? defensive team.

May mga paraan 2. Tig-isang shooter ang

upang makalikha nakaposisyon sa
tayo ng ilusyon sa magkabilang dulo.
espasyo na gamit 3. Sa likod ng shooter ay
ang 3D na may dalawang assistant
guhit. Sa paggamit na maaaring sumalo ng
ng ilusyon ng bola
espasyo isa itong ngunit di maaaring
teknik o paraan ng bumato ng bola.
pintor upang
4. May limang minuto
ipakita ang layo, ang offensive team
lalim, lawak o upang matamaan lahat
distansya ng
kanyang likhang ng defensive
sining. Ang mga
team.
paraan na ito ay
ginagamit upang 5. Ang defensive team
maging mas ang babatuhin ng bola,
makatotohanan ang sila din ang pupuwesto
isang likhang sa gitna

sining. Pagkapatong- ng lugar na paglalaruan,

patong mas malapit na tinatawag din na
tingnan ang bagay deflectors na iiwas na
kung ito ay matamaan
nakapatong ng bola at ang sinumang
sa harap. Malayo tamaan ay matatanggal
naman ang tingin sa na.
isang larawan kung 6. Kapag natapos ang
ito ay nasa bandang limang minuto na hindi
itaas. natatamaan lahat ng
Mas maliit naman kasapi ng
tingnan ang mga defensive team,
bagay kung ito ay magpapalitan ang
malayo. Mas malayo dalawang pangkat sa
ang isang pagiging offensive at
bagay kung hindi ito defensive team.
masyadong
nasisinagan ng araw. 7. Magpatuloy lamang
Sa kulay mas ang laro kada-limang
mapusyaw ang minuto. Ang pangkat na
kulay ng malayo at may
mas madilim sa
malapit. Ang pinakamataas na puntos
perspektibong ito ay sa loob ng 30 minuto
ang paggamit ang panalo.

ng linya sa paggawa
ng ilusyon.

Maraming Pilipino
ang naging tanyag o
nakilala sa larangan
ng pagpipinta.
Kabilang

sina Fernando C.
Amorsolo, Victorio
Edades, Carlos
Fransisco at Juan
Luna na may

kanya-kanyang
husay sa aspeto ng
sining. Nakilala ang
kanilang pangalan
hindi

lamang sa Pilipinas
maging sa buong
mundo. Matatagpuan
ang iba sa kanilang
mga

nilikha sa Museo at
ibang malalaking
gusali na
pinagtatampukan ng
mga exhibit

May mga paraan

upang makalikha
tayo ng ilusyon sa
espasyo na gamit
ang 3D na

guhit. Sa paggamit
ng ilusyon ng
espasyo isa itong
teknik o paraan ng
pintor upang

ipakita ang
layo,lalim, lawak o
distansya ng
kanyang likhang
sining. Ang mga
paraan

na ito ay ginagamit
upang maging mas
makatotohanan ang
isang likhang sining.

Pagkapatong-patong
mas malapit tingnan
ang bagay kung ito
ay nakapatong sa

harap. Malayo naman

ang tingin sa isang
larawan kung ito ay
nasa bandang itaas.

Mas maliit naman

tingnan ang mga
bagay kung ito ay
malayo. Mas malayo
ang isang

bagay kung hindi ito

masyadong
nasisinagan ng araw.
Sa kulay mas
mapusyaw ang

kulay ng malayo at
mas madilim sa
malapi. Ang
perspektibo ito ay
ang paggamit ng

linya sa paggawa ng
ilusyon.

Narito ang ilang

pamamaraan sa
Pagguhit o Paglikha
ng ilusyon ng
espasyo.

1. Pagkakapatong-
patong ng mga
bagay.

- Ang bagay na
nakapatong o nasa
harap ng isang bagay
ay mas malapit

tingnan.

2. Posisyon ng mga
bagay

- Nagmumukhang
malayo ang mga
larawan na
nakapuwesto sa
ibabaw ng

iba pang larawan.

3. Sukat ng mga
bagay
- Ang mga bagay na
mas malaki ang
siyang mas malapit
sa tumitingin.

4. Detalye ng mga
bagay

- Kapag mas malapit

ang isang bagay mas
marami ang
masisinagang

detalye nito.

5. Kulay ng mga
bagay

- Mapusyaw ang
kulay ng mga bagay
na nasa malayo sa
tumitingin kaysa

sa mga bagay na
malapit sa
tumitingin.

6. Perspektibo

Paggamit ng mga
linya upang
makalikha ng ilusyon
 ng espasyo.

F. Developing mastery Piliin sa kahon ang Punan ng tamang Tukuyin ang inilalarawan Tukuyin kung ang
(leads to Formative angkop na nota o salita ang patlang sa bawat pangungusap. mga pangungusap
Assessment 3) pahinga na maari mong upang mabuo ang Maaari mo ring makita sa ibaba ay
idagdag upang bawat pangungusap. ang sagot nagsasaad ng
Isulat isang may
makuha ang dalawang sa mga salita na
kumpas sa iang sukat. ang sagot sa inyong nakapaloob sa kahon sa malusog na
Isulat ang sagot sa papel. ibaba. relasyon at hindi
sagutang papel. malusog na
1. Ang mga artifacts ___________1. Sa larong relasyon. Isulat
na makikita sa mga batuhang bola, sila ang ang iyong sagot sa
aklatan at museo ay pangkat na unang
iniingatan at babato ng bola. sagutang papel.

pinananatili ang ___________2. Sa larong _______________1. Si

_______ na anyo. batuhang bola, sila ang Mang Ben ay may
pangkat na babatuhin sapat na oras sa
2. _______ ang ng bola. pakikipag-usap sa
karaniwang
ginagamit ng mga ___________3. Ito ang asawa’t mga anak.
sinaunang Pilipino sa tawag sa pangkat na
pangangaso. iiwasang matamaan ng _______________2.
bola. Mas pinapaburan ni
3. Karaniwang Aling Mercy ang
nagsusuot ng ___________4. Ilang kanyang bunsong
________ ang mga minuto ang nakalaan sa anak
sinaunang Pilipino bawat pangkat para
bilang bahagi ng tanghaling panalo? kaysa sa ibang
anak nito.
kanilang sining at ___________5. Ilang
_______________3.
kultura. minuto ang kabuuang Lagi na lang
minuto dapat ilaan sa nakikita ni Carlo na
4. Ang ________ ay paglalaro ng nag-aaway ang
anyo ng kagamitan kanyang mga
na ginagamit sa batuhang bola?
pagluluto na magulang.
hinuhulma
_______________4.
mula sa pulang putik
o luwad. Sabay

5. Patuloy na -sabay na
pinagyaman ang nagsasalo-salo sa
________ sa mga hapag
Pagkatapos mong laruin
bansang malapit sa -kainan ang
ang batuhang bola
bansa at sa mga pamilya
kasama ang miyembro
mananakop. ng iyong pamilya,
ni Mang Cardo at
6. Ang mga sinauna maaari mo ng sagutin Aling Maring.
o antigong ________ ang gawain sa kahon.
_______________5.
ay maaaring Lagyan mo ng tsek ang
Kahit na si Anna
pagkuhanan ng Oo kung nagawa
ang pinuno ng
kaalaman grupo
mo ito at ang Hindi kung
tungkol sa di mo nagawa. pinapakinggan niya
pamamaraan ng ang
buhay sa nakaraang mga ideya at
panahon. opinyon ng
7. Ang mga _________ kanyang mga
ay mahahalagang kasama.
bagay sa ating sining
dahil ipinakikita nito _______________6.
Sinisiraan ni Karen
ang kasaysayan, ang kanyang mga
kabuhayan at paraan kaibigan sa ibang
ng pamumuhay tao.
noong unang
panahon. _______________7.
Mahinahong pinag
8. Ang ________ ang
nagsisilbing tulay -uusapan at
upang palaganapin hinahanapan ng
ang katolisismo solusyon nina
noong
Mang Roy at Aling
panahon ng Kastila. Cora ang problema
ng kanilang
9. Ang ________ ang pamilya.
karaniwang
ginagamit ng mga _______________8.
sinaunang tao sa Walang suportang
pagputol ng natatanggap si
Mark mula sa
mga malalaking kanyang mga
kahoy.
magulang sa
10.Ang _______ ay anumang bagay na
isang mahabang nais niya sa buhay.
kahoy na matalim
ang dulo na _______________9.
karaniwang Walang
pagpapahalaga si
ginagamit sa Jasmine sa
panghuli ng isda.
 nararamdaman ng

kanyang mga
kaibigan.

_______________10.
Anumang
Paggawa ng pagsubok ang
Archaeological kinakaharap ng
Artifacts decor. pamilya ni Mang

Mga kagamitan: Badong patuloy pa

rin silang nananalig
- lapis sa ating Panginoon.
- gunting - krayola or
oil pastel

- coupon bond

- pandikit - recycled
materials/kahon

Mga Hakbang

1. Umisip ng isang
bagay o artifacts sa
inyong lugar.

2. Ihanda ang mga

kagamitan sa
pagguhit.
3. Iguhit ang larawan
ng artifacts na
napiling iguhit.

4. Gawing kaakit-akit
ang iginuhit sa
pamamagitan ng
tamang pagkukulay
ng mga

espasyo sa ibang
bahagi.

5. Gumamit ng
Teknik ng shading
upang maipakita ang
ilusyon ng espasyo
sa ibang

bahagi.

6. Humanap ng
kahon na maaaring
pagdikitan ng inyong
likhang sining.

7. Gupitin ito batay

sa laki ng inyong
naiguhit at isabit sa
inyong pader.

8. Iligpit ang mga

kagamitang pinag-
 gamitan.

9. Gamit ang rubrik

sa ibaba, lapatan ng
puntos ang sariling
gawa.

G. Finding practical Ipalakpak ang mga Bakit mahalagang Bakit mahalagang Sumulat ng isang
application of sumusunod na matutuhan natin ang maglaro ng target game talata na binubuo
concepts and skills in hulwarang ritmo sa mga bagay o disenyo tulad ng batuhang bola? ng 2-3 taludtud at
daily living palakumpasang 2/4. na ginagamit sa nagsasaad kung
pagguhit ng mga paano
mahahalagang
bagay/arkeolohikal makakamit ng
na artifact sa bansa? iyong pamilya ang
pagkakaroon ng
isang malusog na
relasyon.
H. Making Sa palakumpasang 2/4 Ang ating bansa ay Ang target game ay Kapag ang isang
generalizations and sagana sa mga larong Pinoy na kung batang gaya mo ay
abstractions about , ang isang sukat ay artifacts o mga saan ihahagis o papaluin masaya sa
the lesson binubuo ng antigong bagay na ang isang bagay kanyang pang-
kumbinasyon ng mga nagpapakita araw-araw na
at patatamain ito sa
nota at pahinga na ng mayamang target o itinalagang pamumuhay,
magkasing- haba o kultura at paraan ng lugar. Ang batuhang nangangahulugan
magkasing -ikli. pamumuhay ng mga bola ay halimbawa ng ito na ikaw ay may
Magkasing-halaga ang sinaunang tao. Ilan mabuting
sa mga target game. Masayang pakikipag-ugnayan
bawat sukat. laruin ang mga target sa
ito ay ang banga, game at mainam din
palayok, pana, sibat, itong ehersisyo. iyong kapwa.
bolo, kuwintas at
maraming pang iba. Nakatutulong sa Ngayon naman
Ang pagpapalusog ng subukan mong
katawan at bigkasin ng may
mga ito ay pagpapatibay ng damdamin ang tula
matatagpuan sa kalamnan ang na nasa ibaba.
Museo upang doon
ingatan at madalas na paglalaro ng MALUSOG NA
pahalagahan bilang target game. RELASYON
tanda PAGYAMANIN

ng ating mayaman at (Ni Ricardo M.

makasaysayang Macaspac)
nakaraan. Magandang
relasyon patuloy
 linangin

Ugnayan sa
pamilya at kapwa
Lubhang mahalaga tao’y panatilihn
ang artifact sa ating
sining dahil ang mga Paggalang at
ito sumasalamin ng respeto sa kanila’y
laging ugaliin
kasaysayan at
paraan ng Upang mapanatili
pamumuhay nang magandang
nakaraang panahon. pagtingin

Ang pagguhit ng Epektibong

ilusyon ng espasyo pakikipag-usap sa
ng tatlong kapwa’y bigyang
dimensional na guhit pansin
ng mga artifacts
Pagmamahal,
ay maaaring gawin pagbibigay sa isa’t
sa pamamagitan ng isa’y pagyamanin
tamang paggamit ng
teknik ng shading Tiwala at katapatan
lagi nating pag-
igtingin

Upang malusog na
relasyon ay ating
kamtin

Pagpuna at
paninira sa iba’y
 huwag isipin

Hindi
pagkakaunawaan
isantabi man din

Kawalan ng
katapatan sa
puso’y hilumin

Kaaya-ayang
pamumuhay ating
pakamahalin

Malusog na
relasyon laging
pagyamanin

Laging isipin
magandang
pagtingin sa kapwa
natin

Puso’t isip natin,

atin nang pag-
ibayuhin

Dito sa mundong,
Diyos ang may
lalang sa atin

I. Evaluating learning Lagyan ang kahon ng Magtala ng 5 Sagutin mo nang buong Sumulat ng tig-
nawawalang nota o halimbawa ng mga limang
pahinga at punan ang arkeolohikal na mga katotohanan ang Rubrik. palatandaan ng
patlang upang artifacts at punan isang taong may
magkapareho ng ikli o ang mga sumusunod malusog na
haba ang mga nota at na tanong sa ibaba relasyon at
pahinga. Isulat ang ng kahon. Isulat ang
iyong sagot sa sagot sa inyong ng isang taong
sagutang papel. papel. may hindi malusog
na relasyon. Isulat
ang sagot sa iyong

sagutang papel.

Basahin mong mabuti at

sagutin ang bawat
katanungan.

1. Paano mo maipakikita
ang mga kagandahang-
asal habang
nakikipaglaro?

2. Nagagamit mo ba ang
mga kagandahang-asal
na ito sa iyong pang-
araw-araw

na ginagawa?

3. Paano mo naipapakita
ang mga kagandahang-
asal na ito sa iyong
pang-araw

araw na ginagawa?

4. Anong kaangkupang
pisikal ang nalilinang mo
sa paglalaro ng
batuhang bola?

5. Paano mo pa
mapagbubuti ang
kaangkupang pisikal na
nalinang mo sa

paglalaro ng batuhang
bola?

Isulat ang titik W kung

tama ang ipinapahayag
sa pangungusap at titik
DW kung

di-tama. Isulat ang sagot

sa sagutang papel.

1. Ang batuhang bola ay

gumagamit ng
malambot na bola at
bat.

2. Mayroong dalawang
guhit na magkatabi sa
paglalaro ng batuhang-
bola.

3. Ang batuhang bola ay

binubuo ng dalawang
pangkat ang offensive
team at

defensive team.

4. Ang defensive team

na matatamaan ng bola
ay matatanggal sa laro.

5. Ang defensive team

ay tinatawag din na
deflector dahil sila ang
iiwas na

matamaan ng bola.

6. Ang mga shooter ay

mayroon tatlong
assistant sa likod upang
tumulong sa

pagsalo ng bola.

7. Ang pangkat na may

mas mataas na puntos
sa loob ng 30 minuto
 ang panalo.

8. Ang offensive team

ang unang maghahagis
o mangbabato ng bola
sa defensive

team.

9. Ang bawat laro ay

tatagal ng sampung
minute.

10. Kapag ang lahat ng

miyembro ng defensive
team ay hindi natamaan
ng bola

sa loob ng limang
minuto magpapalit na
ang offensive team at
ang defensive

team.

Additional activities
for application or
remediation

V. REMARKS __ out of __pupils DNRML __ out of __pupils DNRML __ out of __pupils DNRML __ out of __pupils
DNRML
 VI. REFLECTION

Prepared by: Checked by: Noted by:

KAREN D. CASINTAHAN CONCEPCION I. AQUINO ROBINSON O. CRUZ

Teacher I Master Teacher II Principal I