QuartKuwarter 1Quarter 1 Gawaing

Pampagkatuto Aralin

sa Values Education
4
 7

PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

Sagutang Papel sa Values Education 7

Kuwarter 1: Aralin 4 (Linggo 5)
SY 2024-2025

Ang materyal na eto ay inilaan lamang para sa paggamit ng mga guro na kalahok sa
implementasyon ng MATATAG K - 10 na kurikulum sa taong panuruang 2024-2025. Layunin
nitong mailahad ang nilalaman ng kurikulum, pamantayan, at mga kasanayang dapat
malinang sa mga aralin. Ang anomang
walang pahintulot na pagpapalathala,
pamamahagi, pagmomodipika, at
paggamit ay mahigpit na ipinagbabawal at may
karampatang legal na katumbas na
aksiyon.

Ang mga nahiram na nilalaman na

kasama sa materyales na ito ay pag-aari ng
mga may karapatang-sipi. Ginawa ang lahat
upang malaman ang pinagmulan at
makahingi ng permiso na magamit ang mga ito mula sa nagmamay-ari ng karapatang-sipi.
Ang mga tagapaglathala at pangkat ng tagabuo ay walang anomang karapatan sa
pagmamay-ari para sa mga ito.

Mga Tagabuo
Manunulat: Jingle P. Cuevas

Tagasuri: Rowena Hibanada Ilustrador:

Tagaanyo:

Mga Tagapamahala
Philippine Normal University
Research Institute for Teacher Quality
SiMERR National Research Centre

Ang bawat pag-iingat ay ginawa upang masigurado ang katiyakan ng mga

impormasyong nakapaloob sa materyales na ito. Para sa mga katanungan o fidbak,
maaaring sumulat o tumawag sa Tanggapan ng Direktor ng Bureau of Learning Resources
sa mga numero ng telepono (02) 8634-1072 and 8631-6922 o mag-email sa
[email protected].
 PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

VALUES EDUCATION 7 1
Asignatura Kwarter I.
B
4
Bilang ng Aralin Petsa

Pamagat ng
Sariling Pananampalataya sa Diyos
Aralin /
Paksa
Baitang at
Pangalan:
Pangkat:
ilang ng Gawain: Twit mo na yan! (5 minuto)

II. Mga Layunin: Nagugunita ang mga konsepto ng pagpapahalaga at virtue.

III. Mga Kailangang Materyales: Ballpen at Sagutang papel

IV. Panuto:
Base sa napag-aralan tungkol sa pagpapahalaga at virtue, sumulat ng twit tungkol sa
mga konseptong natutuhan. Maghanda sa pagbabahagi ng iyong sinulat.

V. Sintesis/Pinagyamang Pagsasanay/Pinalawak
Bakit mahalaga ang paghubog ng pagpapahalaga at virtue?
___________________________________________________________________________________________

1
 PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

Hamon sa buhay Paano napagtagumpayan

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

________________________ _____________________________
________________________
VALUES EDUCATION 7 1
_____________________________
Asignatura
________________________ Kwarter
_____________________________
________________________
4 _____________________________
Bilang ng Aralin Petsa I.
Ang Papel na Ginagampanan ng B
Pamagat ng Pananampalataya sa Buhay
Sariling Pananampalataya sa Diyos
Aralin /
Paksa
Baitang at
Pangalan:
Pangkat:
_____________________________
ilang ng Gawain: Pagsubok lamang yan! (7 minuto)
________________________ _____________________________
________________________ _____________________________
II. Mga Layunin: Naisusulat ng mga pagsubok na pinagdaanan sa pamilya at mga paraan
________________________
_____________________________
upang mapagtagumpayan ang mga ito.
________________________

III. Mga Kailangang Materyales: Ballpen at Sagutang papel

IV. Panuto:
Gamit ang speech balloon, ipasulat ang dalawang hamon na naranasan sa buhay at kung
paano ito napagtagumpayan. Ang hamon ay maaaring personal o pampamilya.

Bilang ng Gawain: Lata ng Pananampalataya (5 minuto)

I. Mga Layunin:

II. Mga Kailangang Materyales: Ballpen at Sagutang Papel

III. Panuto: Basahin ang panimula at sagutin ang mga katanungan.

Isa sa pinakamatinding bagyo na dinanas ng Pilipinas ay ang bagyong Yolanda noong

2013. Ayon sa International Disaster Chapter, umabot sa 6,300 ang naiulat na namatay sa
Leyte, Samar at iba pang karatig na probinsiya. Marami din ang nawalan ng tirahan at
kabuhayan. Bumuhos ang tulong sa iba’t ibang panig ng Pilipinas at mundo. Ayon sa mga
nakalap na kuwento ni Pieroni (2029b), may mga de latang relief goods na may nakasulat na
mensahe.

2
 PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

Mga katanungan:
1. Kung ikaw ang nasa kalagayan ng mga nasalanta ng bagyo o ibang sakuna at
makakatanggap ka ng relief goods na ganyang mensahe, ano kaya ang mararamdaman mo?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Ano sa palagay mo ang magiging epekto ng mga mensahe sa lata sa mga makakatanggap
nito?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3. Ano ang masasabi mo sa paniniwala ng nagbigay ng mga mensahe sa lata? Sa iyong
palagay, napatatag kaya ang pananampalataya ng mga tumanggap ng relief goods?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

3
 PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

VALUES EDUCATION 8 1
Asignatura Kwarter I.
B
4
Bilang ng Aralin Petsa
Ang Papel na Ginagampanan ng
Pamagat ng Pananampalataya sa Buhay
Aralin /
Paksa
Baitang at
Pangalan:
Pangkat:
ilang ng Gawain: Pagnilayan mo! (10 minuto)

II. Mga Layunin: Naipaliliwanag ang mga aral tungkol sa ginagampanan ng

pananampalataya sa pagharap ng mga pagsubok sa buhay base sa binasang tula.

III. Mga Kailangang Materyales: Ballpen at Sagutang Papel

IV. Panuto: Basahin ang tula at pagnilayan ang mensahe nito. Sagutan ang mga kasunod
na mga katanungan upang lalong maunawaan ang mensahe ng tula.

Walang Pagkakamali
Ni Lenora McWhorter
Nang mawala ang pag-asa ko Kapag wala akong mahanap na solusyon
At ang aking mga pangarap ay Nagpapahinga ako sa biyaya ng Diyos.
namatay. At wala akong mahanap na Kapag parang hindi patas ang buhay
sagot Sa pagtatanong kung bakit. At higit pa sa kaya kong kunin ang ibinibigay.
Patuloy lang ako sa pagtitiwala Tumitingala ako sa Ama
At manatili sa aking pananampalataya. Siya ay hindi nagkakamali kailanman.
Dahil ang Diyos ay makatarungan Nakikita ng Diyos ang ating mga
Siya ay hindi nagkakamali kailanman. paghihirap At bawat liko sa kalsada.
At mga pagsubok na dapat kong harapin. Ngunit hindi nagkakamali kailanman
Dahil tinitimbang Niya ang bawat pasan.

Mga katanungan:
1. Ano ang pinagmumulan ng katatagan ng may akda sa pagharap ng mga pagsubok at hirap
ng buhay?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Ano ang mensahe sa yo ng mga linya tulad ng "Dahil ang Diyos ay makatarungan/ Siya ay
hindi nagkakamali kailanman? Paano nakakatulong sa pananampalataya ang pag-alam sa
katangian ng Diyos?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

4
 PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

VALUES EDUCATION 7 1
Asignatura Kwarter

4
Bilang ng Aralin Petsa
Pamagat ng Paglalapat ng pananampalataya sa
Aralin / Diyos sa mga Mapanghamong
Paksa Situwasyon
Baitang at
Pangalan:
Pangkat:
_______________________________________________________________________________________________
3. Ang tula ba ay nagpapahiwatig na ang masasamang bagay ay hindi kailanman nangyayari
sa mga may pananampalataya? Bakit o bakit hindi?

I. Bilang ng Gawain: Paglalapat at Pag-uugnay (10 minuto)

II. Mga Layunin: Nailalapat ang sariling pananampalataya sa mga sinuring situwasyon.

III. Mga Kailangang Materyales: Ballpen at Sagutang papel

IV. Panuto:
Basahin at suriin ang mga situwasyon at tukuyin ang hamon o pagsubok. Ipagpalagay na
ikaw ang nasa situwasyon, paano mo ilalapat ang iyong pananampalataya sa bawat
situwasyon?

A. Pagdiriwang ng Linggo ng Wika sa inyong paaralan at kasama ka sa pangunahing

presentasyon na gagawin. Kilala ang inyong klase na magaling sa pagtatanghal, ngunit
kamakailan lamang, may mga kasama sa pagtatanghal na sobra ang pagkabalisa (anxiety)
dahil sa dami ng mga requirements sa mga asignatura ninyo. Karamihan ay kulang na sa
tulog, nakakaramdam ng patuloy na pag-aalala, at nagdududa sa kanilang kakayahang
gumanap nang maayos. Alam mong hindi mabubuo ang presentasyon kung hindi kayo sasali.
Ano ang gagawin mo?

Mga gabay na tanong:

1. Ano ang situwasyon at hamon?
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Paano mo ipapakita ang iyong pananampalataya sa pagharap sa hamon?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

5
 PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

VALUES EDUCATION 7 1
Asignatura Kwarter

4
Bilang ng Aralin Petsa
Paglalapat ng pananampalataya
Pamagat ng sa
Aralin / Diyos sa mga Mapanghamong
Paksa Situwasyon
Baitang at
Pangalan:
Pangkat:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

B. Nasasaksihan mo ang tensyon at pagtatalo sa pagitan ng iyong mga magulang. May punto
na napag-uusapan nila ang paghihiwalay. Nag-aalala ka tungkol dito. Pakiramdam mo ay wala
kang magawa, natatakot ka, at hindi sigurado sa hinaharap. Naaapektuhan na ang iyong pag-
aaral. Ano ang iyong gagawin?

Mga gabay na tanong:

1. Ano ang Situwasyon at hamon?
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Ano ang gagawin mo? Paano nakakatulong ang iyong sariling pananampalataya?

I. Bilang ng Gawain: (15 minuto)

II. Mga Layunin: Nakagagawa ng card na naglalaman ng mga linyang makahihikayat sa

panahon na dumaranas ng pagsubok

III. Mga Kailangang Materyales:

Cartolina/Espesyal na papel, Gunting, Colored pen o mga gamit pang desenyo

IV. Panuto:
Gumawa ng limang (5) affirmative cardS na may 3x5 inches ang sukat. Sumulat dito ng mga
positibong pangungusap ng pagpapatibay o panghihikayat na may kaugnayan sa
pananampalataya. Maaari ring hango sa Banal na kasulatan. Lagyan ng desenyo ang mga
cards na gagawin. Isulat muna ang mga pangungusap na gagawin sa mga kahon sa ibaba.

Halimbawa:
"Nagtitiwala ako sa isang mas mataas na kapangyarihan."
"Mayroon akong lakas na malampasan ang mga hamon sa buhay"

6
 PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

"Karapat-dapat akong mahalin at suportahan."

Ang lahat ng ito'y magagawa ko dahil sa lakas na kaloob sa akin ni Cristo. Phil 4:13

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

7
 PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

VALUES EDUCATION 7 1
Asignatura Kwarter

4
Bilang ng Aralin Petsa

Pamagat ng
Sariling Pananampalataya sa Diyos
Aralin /
Paksa

Pangalan: Baitang at
Pangkat:

V. Bilang ng Gawain: Pabaong Pagkatuto (15 minuto)

VI. Mga Layunin: Nailalahad ang mga natutunan sa aralin sa pamamagitan ng pagninilay

VII. Mga Kailangang Materyales: Ballpen at Sagutang papel

VIII.Panuto:
Gamit ang 3-2-1, isulat ang iyong kasagutan sa mga tanong.
1. Ano ang tatlong (3) konseptong natutuhan mula sa aralin?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Ano ang dalawang (2) paraan paano isassabuhay ang mga natutuhan?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3. Ano ang isang (1) katanungang nais mong hanapan ng kasagutan?
_______________________________________________________________________________________________

Pagninilay sa Pagkatuto
Sabihan ang mga mag-aaral na humanap ng kapareha. Pagkatapos pagnilayan ang mga
tanong, ibabahagi ng mga mag-aaral sa kanilang kapareha ang kanilang sagot.

a. Gaano kalakas ang iyong pananampalataya? Sapat ba ito upang malagpasan ang mga
hamon sa iyong buhay?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

b. Base sa iyong karanasan, ang pagkakaroon ba ng pananampalataya sa Diyos ay

nagpapadali sa pagharap sa mga hamon? Bakit o bakit hindi?
____________________________________________________________________________________________

8
 PILOT IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________